以我的讀書(shū)生活為題的作文范文
我的讀書(shū)生活(一)
書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。在我們的生活中,少不了書(shū)的陪伴。書(shū)就像是自己的伙伴,和你在書(shū)的海洋中玩耍;書(shū)就像是自己的老師,教導著(zhù)你的思想;書(shū)就像是自己的.父母,教育著(zhù)你怎樣做才是對的;書(shū)就像是一位醫生,在你思想不正確的時(shí)候,幫你調整過(guò)來(lái);書(shū)就像是一位"無(wú)聲的老師",讓你知道很多的知識;書(shū)就像是一位名人,看著(zhù)書(shū)就像和名人講話(huà);書(shū)就像是一名收集員,里面聚集了從古到今的所有內容,讓我們了解了很多……下面,就讓我們走進(jìn)我的讀書(shū)生活吧!
在不同的時(shí)候,讀不同的書(shū)。而我小時(shí)候卻又讀著(zhù)什么樣的書(shū)呢?我會(huì )選擇一些連環(huán)畫(huà),童話(huà)故事和優(yōu)秀的文學(xué)作品。那些書(shū)會(huì )讓我們知道,什么是美什么是丑,什么是真什么是假,什么是善什么是惡,什么樣的人生才是有價(jià)值的,什么樣的感情才是美好的,什么樣的文章才是真正出色的文章。
隨著(zhù)慢慢地長(cháng)大,我會(huì )選讀一些名人傳記、四大名著(zhù)之類(lèi)的?梢宰屛覀冋J識到領(lǐng)袖人物、愛(ài)國先賢和科學(xué)家的足跡、奮斗歷程和光輝業(yè)績(jì),展現出他們的高尚情操和執著(zhù)追求,這類(lèi)書(shū)激勵了一代又一代的人。除了這些,科普類(lèi)的書(shū)可以讓我們插上幻想的翅膀,去探索大自然的奧秘,工具書(shū)也可以幫助我們解決問(wèn)題。
這就是我的讀書(shū)生活,我們可以用有限的時(shí)間去讀更多的好書(shū),去獲取更多的知識。
我的讀書(shū)生活(二)
從一、二年級時(shí)我就看見(jiàn)有小同學(xué)從學(xué)校門(mén)口買(mǎi)書(shū),因此我也想有第一本書(shū)。
回家以后我便開(kāi)始向媽媽提出了條件,買(mǎi)一本書(shū)。媽媽爽快的答應到學(xué)校門(mén)口的書(shū)架旁時(shí),我激動(dòng)萬(wàn)分,為什么呢?因為我很快就會(huì )有第一本書(shū)了。我的眼睛在書(shū)架上慢慢地移動(dòng),
為的就是找到一本我喜愛(ài)的書(shū)。一本書(shū)、兩本書(shū)、三本書(shū)……一本一本的書(shū)從我的眼前劃過(guò),選到第六本時(shí)我就坐在沙發(fā)上看書(shū),這本書(shū)叫《一年級的小蜜瓜》。這本書(shū)講的是一年級的小蜜瓜剛開(kāi)學(xué),換同位,還有在家里發(fā)生一些有趣的事情,和在學(xué)校不聽(tīng)話(huà)的事情。這本書(shū)的作者是商曉娜,她是一個(gè)喜歡吃巧克力的'女生。我讀了這本書(shū)感受到了這本書(shū)是一本教育我們在學(xué)校要聽(tīng)話(huà),對同學(xué)要幫助,不胡亂扔垃圾。
書(shū),里面有知識,也有豐富的情感,它像一位無(wú)所不知的老師,也是一艘帶我們去往知識王國的船只。
我的讀書(shū)生活(三)
我覺(jué)得我是一個(gè)幸運的孩子,因為我沒(méi)有出生在戰亂年代,沒(méi)有出生在貧窮時(shí)代,也沒(méi)有出生在遠古年代,因為那時(shí)候沒(méi)有書(shū),沒(méi)有學(xué)問(wèn),下面是屬于我時(shí)代的讀書(shū)生活的一部分。
我從三歲開(kāi)始,媽媽教我讀、背古詩(shī)。那時(shí)候我還不識字,媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教我念。一天,媽媽讓我背三首唐詩(shī),我小時(shí)候的記憶力還是不錯的,晚上讀會(huì )了,第二天早上早起來(lái),念一念就全背了,這樣《唐詩(shī)三百首》讓我一個(gè)月就背完了。因此,媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)很漂亮的文具盒做獎勵。我小時(shí)候讀書(shū)就有了第一個(gè)獎品。
五歲的時(shí)候,我去上幼兒園,那時(shí)侯我們村里沒(méi)幾個(gè)小孩子,學(xué)校里讀大班的.有四個(gè)人,小班的有四個(gè)人,都在一個(gè)教室里。那時(shí)侯沒(méi)有鈴,上下課老師喊幾聲學(xué)生就都到教室里了。我小班中班大班都上過(guò),每年發(fā)一本書(shū),16開(kāi)的大約1厘米厚。書(shū)包里有一本書(shū)、兩個(gè)本子、兩支鉛筆、一塊橡皮,別的就沒(méi)有了。上小學(xué)的時(shí)候,書(shū)也多了,本也多了,什么文具都有了,我就開(kāi)始了一個(gè)新的讀書(shū)生活。
上小學(xué),老師布置作業(yè),班里有很多不完成的。有時(shí)候,他們趁我看不見(jiàn),把我的作業(yè)拿去,當他的作業(yè)用,老師說(shuō)我沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)。還有些孩子讓我給他寫(xiě)作業(yè),我不寫(xiě),他們就打我,我和老師說(shuō)了,老師就批評了他們,告訴他們作業(yè)要自己認真去完成,以及這種事下不為例的話(huà),就讓他們走了。
我是一個(gè)很大度的孩子,只要有人知錯,改了就行。;
我上一年級的學(xué)習不好,二年級的老師很寵我,因為我在班里的表現很好,還當著(zhù)班長(cháng)呢,這樣老師發(fā)本書(shū)都讓我先挑。
這就是我的讀書(shū)生活,我還要更加努力學(xué)習,永爭第一。
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