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（推薦）獨立生活作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的獨立生活作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
獨立生活作文 篇1
實(shí)驗學(xué)校，這是多少人夢(mèng)寐以求的地方，可當我真正來(lái)到這里，才發(fā)現，在這里生活，是多么的艱難。
初到學(xué)校，我這個(gè)從小在溫室里長(cháng)大的花朵什么也不會(huì )干，每天都丟三落四的。再看看我身邊的.同學(xué)，每一個(gè)干起活來(lái)都是那么熟練，想著(zhù)想著(zhù)，我淚潸潸了，我想家，想媽媽?zhuān)牖氐侥莻�(gè)溫暖的港灣。但是，我無(wú)法改變事實(shí)，我只能逼著(zhù)自己學(xué)會(huì )獨立生存，逼著(zhù)自己學(xué)會(huì )洗衣服，洗餐具，讓自己脫離脆弱的外衣，成為獨自遨游藍天的雛鷹。
第一天軍訓，我感到十分的好奇，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，汗水早已把好奇感沖洗得一干二凈，留下的只有無(wú)限的艱苦�？烧沁@苦，讓我體會(huì )到了老師對我們的呵護，還有教官對我們的關(guān)懷和同學(xué)們的友善。
軍訓，其實(shí)并不可怕。那些從軍訓中只品嘗到苦的人，是因為他們缺少一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆善于體會(huì )的心，只有善于發(fā)現，善于體會(huì )的人，才能從苦中品嘗到甜蜜與溫暖。
獨立生活作文 篇2
我們都要學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )獨立對我們將來(lái)都會(huì )有很大的幫助。
這幾天，爸爸媽媽不在家，但家里什么都有。爸爸媽媽還給了我20元錢(qián)，要我好好照顧自己。
在爸爸媽媽出門(mén)的'日子里。我學(xué)會(huì )了很多技能，也明白了很多道理：如。像做飯菜，收拾房間。當我們是雛鷹時(shí)，父母教我們覓食，展翅。如今，我不敢保證我不再需要父母，但我可以保證，我能照顧好自己。
今天爸爸媽媽要回來(lái)了，也是我向父母證明自己的時(shí)候了。我把家里里里外外打掃了一遍，還買(mǎi)了一些東西，炒了幾個(gè)小菜。
爸爸媽媽回來(lái)了，吃了我做的飯菜，非常欣慰，直夸我懂事了。我的心里真高興。
同學(xué)們，不管是誰(shuí)都要學(xué)會(huì )獨立，不能永遠依賴(lài)父母，父母總有一天會(huì )離開(kāi)我們的。
獨立生活作文 篇3
小豆子是一只金黃色的小熊。他生性馬虎，容易走神，貪吃。不過(guò)卻很憨厚，可愛(ài)，大方，從來(lái)不會(huì )捉弄別人，他有很多朋友。
“六一”兒童節的前夕，小豆子知道兒童節那天，自己爸爸媽媽不在，不能與自己一起過(guò)兒童節。但是他決心自己能像以前的兒童節一樣過(guò)得開(kāi)心。
“六一”到了。這天，下著(zhù)蒙蒙細雨，小豆子一大清早就撐著(zhù)把綠油油的荷葉雨傘，哼著(zhù)小曲，走在鵝卵石路上，要去他的好朋友——松鼠湯湯家玩。
小豆子到了湯湯家門(mén)口，輕輕地用熊掌敲了敲門(mén)。正敲著(zhù)，門(mén)“吱呀”一聲開(kāi)了，湯湯看到是小豆子，連忙說(shuō)“快進(jìn)來(lái)！”他和小豆子坐在軟綿綿的沙發(fā)上，聊起天來(lái)。
正聊得高興呢，突然，從門(mén)那邊傳來(lái)一聲急促的敲門(mén)聲。他倆連忙開(kāi)門(mén)，敲門(mén)的竟然是一只玩具泰迪熊！雨水正順著(zhù)泰迪熊頭上繡著(zhù)鴨子頭像的鴨舌帽一滴滴流下來(lái)。湯湯與小豆子正驚訝時(shí)，泰迪熊說(shuō)話(huà)了：“嘎嘎，你們好，我本來(lái)是統領(lǐng)森林‘鴨子池’的鴨子首領(lǐng)——黃黃，一天，水母女巫突然從水底下鉆出來(lái)，用法術(shù)將我的大多數居民們變到了不知名的地方，還剩下了幾只鴨子做她的仆人。幸好我躲在荷葉下，女巫才沒(méi)有發(fā)現我。她占領(lǐng)了鴨子池。女巫找不到我，就把魔水灑到池里，我碰到了魔水，就變成了這幅摸樣，我趁女巫睡覺(jué)時(shí)，逃了出來(lái)。我跟許許多多的人講過(guò)這件事，可他們覺(jué)得，一只泰迪熊的話(huà)不可信！你們相信我嗎？”此時(shí)，黃黃才發(fā)現，湯湯與小豆子的眼里早就充滿(mǎn)了憤怒：“好，我們一定幫你討回公道！”
剛吃過(guò)早飯，他們就向鴨子池進(jìn)發(fā)了！
他們來(lái)到鴨子池旁，躲在一棵粗壯的大樹(shù)后，他們看到，水母女巫正喝著(zhù)果汁，吃著(zhù)蛋糕，而一旁?xún)芍豢蓱z的“殘兵”鴨子，正在為女巫扇扇子。女巫還不停地嫌這嫌那：“扇快一點(diǎn)！”“你們到底會(huì )不會(huì )扇扇子，小心中午我不讓你們吃飯！”在另一邊，女巫的寵物——邪惡螃蟹正鞭打著(zhù)兩只正在幫自己做窩的鴨子，不停喊“快點(diǎn)！小心我把你們的'毛都扯下來(lái)�。�！”“殘兵”鴨子們苦苦哀嚎著(zhù)。
小豆子見(jiàn)了，全身的怒火都上來(lái)了，他揮舞著(zhù)拳頭向邪惡螃蟹沖去，大吼：“不許你虐待鴨子！”鴨子們見(jiàn)了，驚呼：“不要過(guò)來(lái)，螃蟹很厲害！”湯湯與黃黃也大叫：“不要魯莽行事！”可是已經(jīng)來(lái)不及了，邪惡螃蟹見(jiàn)了，奸笑：“哼，不自量力的家伙！”說(shuō)那遲，那時(shí)快，邪惡螃蟹揮舞著(zhù)大鉗子來(lái)迎接小豆子，鉗子上還舞動(dòng)著(zhù)電流。小豆子撲了過(guò)去，就被電得全身麻痹，癱倒在地上�！鞍�！”湯湯和黃黃嚇壞了。水母女巫發(fā)現了他倆，大聲吼：“這是我的地盤(pán)，走開(kāi)！”湯湯和黃黃抱起小豆子，撒腿就跑，一直跑到森林委員會(huì )的實(shí)驗室。
他們向大象博士說(shuō)明了自己的處境，問(wèn)大象博士有何辦法。大象博士突然開(kāi)竅了：“湯湯，你是說(shuō)螃蟹用電流把小豆子麻痹了？”湯湯點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳蔷蛯α�！”大象博士高興極了：“水是可以導電的，我們可以這樣，這樣······”湯湯點(diǎn)點(diǎn)頭。
他們把小豆子弄醒，一起去鴨子池。到了鴨子池邊，他們故意出現在女巫面前。女巫被惹怒了，向他們游來(lái)。小豆子拿出大象博士給的“善良磁石”，把本性善良的鴨子們和水中的植物從池子中吸到了陸地上，然后抽出斷掉的高壓電線(xiàn)，插在池子里······“嘩~~”整個(gè)池子泛起亮光來(lái)，女巫和螃蟹都被電得化成一股青煙飛走了。
一切都正常了，鴨子們解放了，黃黃也變回原樣了。大家開(kāi)了個(gè)派對，來(lái)慶祝自由！
派對一直開(kāi)到傍晚，太陽(yáng)落山了，鴨子們要回各自的家睡覺(jué)了，黃黃也要回“鴨子宮殿”了。他們向小豆子告別了。
最后一縷陽(yáng)光灑在湖面上，泛起金黃的一陣微波，看著(zhù)黃黃與其他鴨子的背影，小豆子與湯湯覺(jué)得自己長(cháng)大了很多，很多······
獨立生活作文 篇4
這次，我們學(xué)校很榮幸能到鹽城市未成年人教育實(shí)踐基地去體驗三天的獨立生活。三天的獨立生活使我感覺(jué)到我們真的長(cháng)大了。
我們在那里實(shí)踐了各種各樣的項目，有“多米諾骨牌”、“快樂(lè )體驗”、“智能拼板”、“領(lǐng)袖風(fēng)采”等。其中，“快樂(lè )體驗”這節課最令我難忘，它給我帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )和感慨。
“快樂(lè )體驗”真是名符其實(shí)啊!第一個(gè)環(huán)節，老師讓我們來(lái)挑戰“曲折軌道”。規則是每一個(gè)小組選擇一個(gè)信任的人來(lái)當火車(chē)頭，上軌道時(shí)每一位組員都要抱住前面人的腰，十指交叉，直到最后一個(gè)人下軌道時(shí)每個(gè)人才可以松手。換軌道時(shí)不可以踩到上節軌道的線(xiàn)，下軌道時(shí)必須在直線(xiàn)上走，有兩次失誤的機會(huì )，先挑戰的組有三次機會(huì )。
我們組沒(méi)有人敢當車(chē)頭，眼看老師寬限的時(shí)間到了，無(wú)奈之下，我只好趕鴨子上架當了火車(chē)頭。因為我們組是倒數第二個(gè)挑戰，所以我們在旁邊總結了前面組失敗的原因，心里想：賺到了！賺到了!到我們大顯身手的時(shí)候了，心里既激動(dòng)又緊張。我小心翼翼地登上軌道，一邊看著(zhù)自己的腳下，一邊注意著(zhù)后面組員的情況，每一步走得都很謹慎。到了換軌道的時(shí)候了，我把握好時(shí)機一跨，再往前挪一點(diǎn)給后面的組員騰一點(diǎn)地方，大家都相互提醒著(zhù)，生怕有一點(diǎn)閃失。直到最后一個(gè)組員換完軌道，目前還0失誤！我們更緊張了！作為火車(chē)頭，我的心里像有許多只小鹿在跳來(lái)蹦去�？煲萝壍懒�，也就意味著(zhù)離勝利更接近了。我們也走得更小心了。因為我后面的人比較矮，所以我把她的手向上提了一點(diǎn)，好讓她下軌道時(shí)少一些風(fēng)險。我忐忑不安地下了軌道，心里嘀咕著(zhù)：直線(xiàn)!直線(xiàn)！但人算不如天算，她還是不小心失誤了。這是，我心里的那只小鹿跳得更厲害了。幸好后面的同學(xué)都有驚無(wú)險地下了軌道。我們都長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，當老師報出我們組是這個(gè)項目的優(yōu)勝組時(shí)，大家都抱成一團，高興得又蹦又跳。我心里的.那只小鹿也終于安靜下來(lái)。團結的力量真的是堅不可摧。
后來(lái)，由我們組來(lái)選擇是爬高還是鐵索橋、搖晃橋，我毅然決然地選擇了鐵索橋和搖晃橋。這是戰勝恐懼、戰勝自我的一次好機會(huì )，我們怎能輕易放過(guò)?同學(xué)們大膽嘗試，每個(gè)人都邁出了勇敢的第一步�？粗�(zhù)鐵索橋左搖右晃，有些同學(xué)嚇得臉色煞白，有些同學(xué)險些栽下來(lái)。我們都屏住了呼吸，可中途沒(méi)有一個(gè)人下馬！大家都咬緊牙關(guān)，兩手抓牢了鐵索，眼睛直視前方，盡量不去看腳底下。當最后一個(gè)同學(xué)穩穩落地時(shí)，全班都歡呼起來(lái)！順利過(guò)關(guān)！這次的攀鐵索、走搖晃橋讓我明白了一個(gè)道理：任何困難，只要你怕它，它就是你成長(cháng)路上的攔路虎，只要你勇敢上前，它就成為你成長(cháng)路上的踮腳石。
接著(zhù)，在老師的指導下，我們又欣賞了領(lǐng)袖風(fēng)采，完成了智力拼板，還參加了野炊，進(jìn)行了自保自救等。每一個(gè)項目都讓我大開(kāi)眼界，受益匪淺。
三天的獨立生活很快就過(guò)去了，在游戲中，在實(shí)踐中，我們學(xué)會(huì )了很多，感悟的也很多。這些，將成為我們成長(cháng)路上彌足珍貴的記憶，它伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)，使我們變得更加堅強！
獨立生活作文 篇5
今天下午三點(diǎn)鐘左右，我的哥哥馬愷通來(lái)我們家玩，我提議去廣場(chǎng)滑滑板。
到了廣場(chǎng)，媽媽對我和哥哥說(shuō)：“我需要出去送貨，你們先在這里玩兒著(zhù)，一會(huì )兒回來(lái)接你們，可以嗎？”說(shuō)著(zhù)，媽媽往我的口袋里裝了4塊錢(qián)�！爱斎豢梢�！”我和哥哥異口同聲地回答。媽媽開(kāi)車(chē)走了，我目送著(zhù)媽媽越走越遠，漸漸地消失在我的`視線(xiàn)內。我的心中不禁有一絲恐慌，這畢竟是我第一次在沒(méi)有大人陪伴的情況下出來(lái)玩。正當我發(fā)呆的時(shí)候，哥哥拍了拍我的肩膀說(shuō)：“沒(méi)事，有哥在呢，別怕，我們開(kāi)始玩吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，那開(kāi)始吧�！蔽液透绺缁鸹�，互相碰撞、擺花樣、圍著(zhù)廣場(chǎng)繞圈。
一眨眼，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們也玩累了�！肮緡！备绺鐔�(wèn)：“這是哪里在叫��？”我害羞地說(shuō)道：“我的肚子叫呢！”哥哥笑著(zhù)說(shuō)道：“那我們去買(mǎi)些好吃的吧�！蔽艺f(shuō)：“好！”我和哥哥各自摸了摸自己的口袋，我這有4塊錢(qián)，哥哥那有13塊錢(qián)，加起來(lái)就是17塊錢(qián)，我們買(mǎi)了兩瓶可樂(lè )和幾串燒烤，還有一個(gè)里脊酥餅，我和哥哥美滋滋地享用著(zhù)這些美食，不一會(huì )就吃完了，我們抱著(zhù)滑板，孤零零地坐在廣場(chǎng)的椅子上，因為不活動(dòng)，我的身體幾乎凍僵了，忽然，我看見(jiàn)媽媽來(lái)了，我一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。
那一刻，我才深刻地體會(huì )到，在父母的呵護和關(guān)愛(ài)下成長(cháng)是多么的幸福，但是我們總有一天要長(cháng)大，總要學(xué)會(huì )獨立！
獨立生活作文 篇6
小狐貍貝貝在溫暖而幸福的家里，他的爸爸媽媽每天都在給他找新鮮、美味、可口的食物，貝貝無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活著(zhù)。
一天清晨，媽媽帶著(zhù)貝貝來(lái)到大雪紛飛的野外。貝貝說(shuō)：“媽媽這里好冷，我們回家吧！”媽媽一臉嚴肅地說(shuō)：“貝貝，你已經(jīng)長(cháng)大了，可以自己去捕食了�！闭f(shuō)完，她就頭也不回地家去了，小狐貍一邊追著(zhù)媽媽?zhuān)贿叴蠛埃骸皨寢專(zhuān)瑡寢專(zhuān)銥槭裁匆獊G下我一個(gè)人？”可是，狐貍媽媽很快消失在曠野里。貝貝一邊哭泣，一邊吶喊：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蚁牖丶��！必愗惡芾�，他走�?zhù)走著(zhù)就到深山老林，于是，他把樹(shù)洞當成了他的新家。貝貝又餓又冷，他不明白爸爸媽媽為什么要丟下他一個(gè)人，他都有點(diǎn)恨爸爸媽媽了。
天快黑了，貝貝發(fā)現有一只野雞在吃東西，于是，貝貝就一下子跳了過(guò)去，結果失敗了，野雞跳到樹(shù)枝上逃走了。貝貝很失望，但他眼珠一轉，藏到草叢里。不一會(huì )兒，又一只野雞飛來(lái)了，貝貝悄悄地繞到野雞身后抓到了野雞。從此，貝貝餓了就自己抓野雞。冬去春來(lái)，貝貝長(cháng)成了一只強壯的大狐貍。一天，貝貝想：是爸爸媽媽讓我學(xué)會(huì )了獨立生活，我應該感謝他們呀。于是，貝貝就按照原來(lái)的.路線(xiàn)回了家。貝貝看到了爸爸媽媽?zhuān)幌伦訐涞桨职謰寢尩膽牙�，說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)液孟肽銈�！”媽媽溫柔的說(shuō)：“爸爸媽媽也想你，自從你走后，爸爸媽媽沒(méi)有一天不擔心你，你爸爸還去悄悄地看過(guò)你好多次呢！現在你真是一只聰明又能干的大狐貍呀！”
獨立生活作文 篇7
在大千世界里，每個(gè)人都生活在獨立中，比如：爺爺奶奶生病了，爸爸媽媽回老家去看爺爺奶奶了，自己一個(gè)人在家。自己上學(xué)、洗衣、做飯，每天晚上，爸爸媽媽加班，很晚才回來(lái)，你自己在家……
而我就是生活再住校中，小學(xué)六年級，我在正華外語(yǔ)學(xué)校上學(xué)，每?jì)蓚�(gè)星期回家一趟，剛上學(xué)時(shí)，覺(jué)得學(xué)校里的一切事物都是好玩的，吃飯時(shí)在自己的班級排隊，幾點(diǎn)睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)不能干什么，早上6點(diǎn)就要起來(lái)早自習、早上起來(lái)要把被疊好才能走。
剛開(kāi)始學(xué)時(shí)，什么人都不認識，在人生地不熟的'地方，上課時(shí)只能跟同桌聊聊，下課時(shí)我坐在自己的位子上，別的男生都是有說(shuō)有笑。我記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的嗓子就啞了，過(guò)了好幾天嗓子才好，我爸帶著(zhù)我的奶奶來(lái)看我，我爸聽(tīng)到我的聲音變了，為我怎么搞的，我回答嗓子啞了，怎么啞的，是不是跟同學(xué)吵架喊破了音，我說(shuō)不是，我爸將信將疑的看著(zhù)我，后來(lái)又給班主任聊了我的情況，然后帶著(zhù)我奶奶回家了。
我的獨立生活就是這樣，獨立讓我懂得了勇敢、堅強與自信。后來(lái)我的小學(xué)生涯就這樣就這樣結束了，我上初中以來(lái)，爸爸媽媽工作越來(lái)越忙，能照顧我的時(shí)間越來(lái)越短，但因為我小學(xué)住過(guò)校，所以我都是一個(gè)自己照顧自己，但順便我也會(huì )幫助爸爸媽媽的哦。
獨立生活作文 篇8
我，是一名剛加入綿外這個(gè)大集體的成員；我是一名正體驗著(zhù)綿外生活的體驗者；我，是一名剛在綿外學(xué)會(huì )獨立生活的學(xué)者；我，已成為綿外合格的學(xué)子。
今年，我來(lái)到了綿外，成為了綿外學(xué)子，體驗了綿外生活。我經(jīng)過(guò)了五天五夜的軍訓生活，度過(guò)了綿外生活的精彩開(kāi)頭。
我認識了全班三十六個(gè)同學(xué)（除了我），他們個(gè)個(gè)都有特長(cháng)，有的是“小畫(huà)家”，有的是“舞蹈家”，有的是“科學(xué)家”......看，我們的班主任——朱老師登場(chǎng)了。他瘦瘦高高的身材，穿著(zhù)一身西服，看起來(lái)，那是一個(gè)風(fēng)度翩翩。他長(cháng)著(zhù)個(gè)圓腦袋，頭上有個(gè)旋窩，頭發(fā)向外長(cháng)出去，旋窩處沒(méi)有一絲頭發(fā)，他頭發(fā)黃，額頭上有幾條皺紋，戴著(zhù)一副眼鏡。一看就知道是一個(gè)“十全十美”的老實(shí)人。
那五天，我同室友們一樣，自己做自己的事，我們會(huì )洗衣服了，瞧，那薄薄的.衣服鉆進(jìn)了肥皂水里。肥皂泡像魚(yú)兒吐泡一樣，一刻不休的冒出來(lái)，逗得我們哈哈大笑。我們的小手撩起衣服，肥皂水順著(zhù)衣服往下流，我們搓著(zhù)衣服，汗珠從額上掉下來(lái)，原本的臟衣服頓時(shí)變得潔白，我頓時(shí)覺(jué)得這就是人生中的寶藏。
我們學(xué)會(huì )了疊被子，王老師（生活老師）告訴我們，一定要把線(xiàn)（被套上的線(xiàn)）對齊，這樣才疊得好看�？�，那疊得不好的被子，一條條線(xiàn)像音符一樣，七上八下，我們的被子像裝滿(mǎn)餡兒的包子一樣，鼓鼓的，我們的疊被子技術(shù)還要加強��！
這五天，我們學(xué)會(huì )了很多東西，更學(xué)會(huì )了獨立生活。
到了九月一日開(kāi)學(xué)，我又回到了學(xué)校，現在的學(xué)校我已經(jīng)很熟悉了，一進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)通道兩旁的大樹(shù)，它為我們在夏日擋住了陽(yáng)光，再看看左邊，一個(gè)寬闊的操場(chǎng)，足夠我們在里面快樂(lè )的玩，轉過(guò)身來(lái)，又能看見(jiàn)一幢高大的宿舍樓，這是我們日常生活的必備因素，再往里面走，是一幢教學(xué)樓，這里經(jīng)常傳出朗朗的讀書(shū)聲，回到溫暖的校園，我心里已經(jīng)是樂(lè )呵呵的了。
現在我們每天都過(guò)著(zhù)重復的日子，可意義卻完全不一樣——這天，我疊的被子受老師夸獎，這天，我的作文被老師在講臺上宣讀，這天......我每天都在快樂(lè )的度過(guò)。
每天，我和好朋友一起玩耍，一起學(xué)習；和老師一起議論、聊天；和作業(yè)親密接觸；和勞動(dòng)一起行走；和大自然一起成長(cháng)。
我在綿外，我每天的腦海里一直重復著(zhù)一句話(huà)：快樂(lè )最重要，我在綿外快樂(lè )成長(cháng)。
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