學(xué)會(huì )獨立作文(精選9篇)
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì )獨立作文9篇，歡迎大家分享。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇1
在茫茫無(wú)際的自然界中，動(dòng)物們都遵循著(zhù)這樣一些規律——鳥(niǎo)的幼雛長(cháng)大后終會(huì )獨自展翅翱翔在那一片蔚藍的天空;魚(yú)兒們長(cháng)大后終會(huì )獨自去尋找屬于自己的那一片廣袤的海域;雄獅老虎們待幼體長(cháng)大后終會(huì )離開(kāi)父母，到山林里闖出一塊屬于自己的地盤(pán)……
很顯然，動(dòng)物們懂得長(cháng)大后學(xué)會(huì )獨立自主，它們不再依靠自己的父母，而是獨自去外面的世界闖蕩一番，即使外面的世界很危險。
年長(cháng)的大人們總會(huì )對小孩子們說(shuō)到——外面的世界很復雜也很危險。正因為如此，一些家長(cháng)們總是對自己的孩子關(guān)心疼愛(ài)有加，恐怕孩子出什么問(wèn)題。一些家長(cháng)更是將自己的孩子視為掌上明珠，恨不得什么事都能夠幫孩子全權操辦，可謂是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了”卻不知這樣已漸漸對孩子形成了一種溺愛(ài)。幼小的孩子尚可依偎在長(cháng)輩的懷里撒撒嬌，然而隨著(zhù)自己的年齡日益增大，我們應該懂得學(xué)會(huì )獨立。
以前在書(shū)上看到這樣一個(gè)小故事——一位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)后，什么都不會(huì )做，就連自己的衣服也不會(huì )洗，每一次都只有讓自己的姐姐到學(xué)校來(lái)替他做這些原本應該自己做好的小事，就因為這位大學(xué)生如此地不獨立，其他同學(xué)們都對其避而遠之，最終學(xué)校校長(cháng)只好讓他的家屬將其接回家中。理由則是——一位不懂得獨立自主的人宛如行尸走肉，這樣的人不被大家所需要。
當然，這只是諸多大學(xué)生中一個(gè)特殊的例子，但這個(gè)例子卻讓人們深思。正是因為大人們對孩子從小的溺愛(ài)，導致孩子無(wú)法獨自適應一個(gè)新的環(huán)境，這樣的人仿佛一條從水中跳上岸的`魚(yú)，當魚(yú)兒失去了水的“保護”它將無(wú)法長(cháng)久在世間生存下去。
擺脫了童年時(shí)光的我們該是漸漸學(xué)會(huì )獨立的時(shí)候了，當自己的父母離開(kāi)自己的那一天，我們將獨自面對著(zhù)這個(gè)人世間所發(fā)生的一切，將獨立思考一些事情，將獨自面對自己的人生，亦是學(xué)會(huì )了獨立，正如鳥(niǎo)兒們一樣終有一天會(huì )掙脫父母那龐大堅實(shí)的臂膀，通過(guò)自己的努力建造一個(gè)個(gè)屬于自己的小巢。
獨立吧，現在的社會(huì )不需要一群類(lèi)似于行尸走肉的人，需要的則是一個(gè)完全學(xué)會(huì )獨立的智者。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇2
最近，我讀了一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。讀完了這本書(shū)，我被魯濱遜在嚴酷的環(huán)境面前，不畏艱難，戰勝困難的精神所感動(dòng)了。
這本書(shū)講述的是：一個(gè)喜歡航海和冒險的英國人魯濱遜，有一次，乘船前往南美洲，但途中遇上了大風(fēng)暴，船沉了，只有他一個(gè)人被大浪沖到海島邊。從此，他就靠個(gè)人的能力獨立生活在這個(gè)無(wú)名島上。二十六年之后，他終于找到機會(huì )乘船返回英國的故事擺脫依賴(lài)學(xué)會(huì )獨立。
文中的魯濱遜是那么的勇敢，他在危險面前那么臨危不懼，而且不被困難嚇倒，能夠戰勝困難，堅強的生存下來(lái)。這是多么的了不起!這需要多大的勇氣啊!正像這書(shū)的作者笛福那樣要有奮斗的精神。由此，便讓我想到當今社會(huì )的孩子。孩子大多數是家庭的獨生子女，也是家庭的寶貝。大多數孩子都是在父母的呵護下長(cháng)大的，從小就嬌生慣養
哪怕孩子是不小心摔了一跤，父母都會(huì )百般呵護。這不是對孩子的`愛(ài)，而是對孩子的溺愛(ài)，這樣做只會(huì )使孩子更加依賴(lài)家長(cháng)。父母應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )生存，擺脫依賴(lài)。讓孩子在考驗中成長(cháng)，在磨練中學(xué)習，在困難中站起來(lái)。這才是父母對孩子的愛(ài)，由于這樣的愛(ài)使孩子更加懂事，讓孩子有一個(gè)好的童年，將來(lái)才會(huì )有好的未來(lái)。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇3
長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立。這不是一句人皆知的格言，而是母親對我的要求，對我的希望。在遇到困難時(shí)，產(chǎn)生退縮之意時(shí)，這句話(huà)是我前進(jìn)的動(dòng)力，在我獨自在外，無(wú)助恐懼時(shí)，這句話(huà)為我撥開(kāi)迷霧，給我安定，溫暖的力量。
經(jīng)過(guò)三十六小時(shí)的長(cháng)途顛簸，我們從湛江千里迢迢來(lái)到了北京。我們歡歡喜喜地前往我們的住處，一推門(mén)，我們驚呆了，發(fā)現這不是我們所往的住處，好簡(jiǎn)陋��！與我們想象的賓館兩個(gè)樣。我和金怡蘭放下行禮后，便各自打電話(huà)向媽媽訴苦。電話(huà)一撥通我們便哭著(zhù)說(shuō)：“這沒(méi)有電視機、沒(méi)有空調，我知不知道還能不能繼續住下去�！眿寢屨Z(yǔ)重心長(cháng)地和我們說(shuō)：“出門(mén)在外，一切都要靠自己，長(cháng)大了要學(xué)會(huì )獨立，好了，不和你說(shuō)了，媽媽要上班了�！鞭D過(guò)身，兩滴眼淚在我手中轉來(lái)轉去，好像在嘲笑我。
過(guò)了一會(huì )，我冷靜下來(lái)便擦干眼淚，告訴自己：長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立，這次就當做一次磨練自己的機會(huì )！
吃過(guò)晚飯后，我洗完澡，要洗衣服了。我便學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，先把衣服放在盤(pán)子中，在開(kāi)一盤(pán)水在里邊，接著(zhù)放上洗衣粉，然后有力地搓，最后把衣服晾了起來(lái)�？粗�(zhù)我的手，被磨得通紅，再想想冰冷的 水，像鋒利的刀刃，刺進(jìn)的骨頭里。好難受��！我的`眼淚再一次在我的眼里打轉，好想回家呀！這時(shí)，“長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立”這一句話(huà)又浮現在我的腦海中。
晚上九點(diǎn)到了，該睡覺(jué)了。風(fēng)扇的距離太遠了，只吹到一點(diǎn)風(fēng)，睡到半夜就斷電了，不一會(huì )啊，我渾身出汗，蚊子在我耳中“嗡嗡”的響，吵死了！我睡不著(zhù)了。這是我又想起媽媽的話(huà)：長(cháng)大了，要學(xué)會(huì )獨立，便很快睡著(zhù)了。
母親的教導使我在北京夏令營(yíng)六天中，留下了永久的回憶。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇4
其實(shí)，我小時(shí)候非常怕黑，走進(jìn)漆黑的房間就連堅持1秒都不行，更別說(shuō)進(jìn)小房間睡覺(jué)了。我那時(shí)候特別不喜歡睡覺(jué)，媽媽還說(shuō)睡覺(jué)就是人生最美好的事，而在我看來(lái)，那是世界上最不好的事情。但我現在并不怕黑，這是因為我和爺爺之間發(fā)生的一件讓我終生難忘的事改變了我。
那是很普通卻又很特別的一天，爺爺一直身體不好，臥病在床，已經(jīng)到病危的'程度了。那天，爺爺把我叫到床前，當時(shí)我心中如十五個(gè)吊桶打水般的七上八下，我真害怕?tīng)敔敃?huì )去世。爺爺對我很好，記得有一次，我在草地上玩，爺爺走了過(guò)來(lái)。我說(shuō)要騎大馬，他直接把我放到他那寬大的背上。突然，他一個(gè)不小心跌了一跤，像滾雪球一樣滾下了山丘，但他卻不顧自己的安危一直護著(zhù)我，不讓我受傷�；叵胫�(zhù)往事，終于，我走到了房間里。那短短的20米路，走著(zhù)就像走了一個(gè)世紀，我真怕?tīng)敔敻抑v的是臨終告別。正當我沉浸在回憶中時(shí)，一個(gè)聲音打斷了我的思緒，“明呀，爺爺可能馬上要走了，你不要哭，不要鬧，我終究是要走的，你要獨立生活了，勇敢些，一個(gè)人睡好嗎？”我的眼里充滿(mǎn)淚水，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“好！”爺爺那布滿(mǎn)皺紋的臉上掛上了笑容，欣慰地說(shuō)：“我的乖孫長(cháng)大了，坐在這讓我抱一抱�！彼贿叡е�(zhù)我，一邊跟我講他小時(shí)候父母雙亡是怎么獨立生活的：“在我小時(shí)候，父母雙亡，我也只能自己下田干活，自己生活……”他又跟我說(shuō)他的爺爺是怎么參加戰斗的，我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)就睡著(zhù)了。
從那以后，我就不怕黑了，我能勇敢地面對坎坷，這都是因為爺爺病危時(shí)候還念念不忘我要獨立生活，并以自己的行動(dòng)告訴我怎樣才是獨立�，F在的我，已經(jīng)能獨自一個(gè)人照顧好自己了。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇5
隨著(zhù)年齡的不斷變化，轉眼間，快六年了，我即將上初中。而就在這六年的最后時(shí)間里，我的父母為了生計去廣東打工了，我一想到這里就很傷心，但時(shí)間總會(huì )流逝，傷心也沒(méi)有辦法，我得學(xué)會(huì )堅強。
父母走后，面對多病的爺爺和年邁的`奶奶，我明白，我肩上的擔子更重了。我每天都必須做許多事。比如我必須自己煮飯吃，必須自己洗碗、洗衣服……以前這些事都是父母做的，而現在的我只能一邊學(xué)一邊做了。每天放學(xué)回家，看見(jiàn)生病的爺爺眼中那期盼的眼神，我讀懂了，爺爺離不開(kāi)我，年邁的奶奶更需要我的照顧。我暗下決心，一定要好好照顧他們。
記得那一天，老師教我們一篇課文時(shí)，深情的說(shuō)：“在不確定中生活的人更能養成獨立自主的心�！蔽抑牢乙采钤诓淮_定中，不確定爸爸媽媽什么時(shí)候回家，不確定爺爺奶奶在家是否安好，不確定什么時(shí)候放學(xué)……我不需要變得獨立嗎？我不需要堅定信念嗎？
從那以后，我覺(jué)得那些煩人的家務(wù)變成了一種鍛煉，即使在不確定中生活，也要努力活著(zhù)，不能因為遇到困難而退宿，應該要勇往直前，讓自己變成藍天遨游的雄鷹，風(fēng)雨無(wú)阻。
在學(xué)校的日子已經(jīng)過(guò)去七周了，對家務(wù)我也能夠輕松上手了，已經(jīng)減少了對父母的依賴(lài)，并且也學(xué)會(huì )了照顧爺爺奶奶。我已經(jīng)養成了獨立自主的好習慣，我相信我一定會(huì )做得更好。
最后，我想對父母說(shuō)：“我已經(jīng)長(cháng)大了，即使一人在家，也不會(huì )感到害怕了，你們不要為我擔心了�！�
學(xué)會(huì )獨立作文 篇6
雖然今年的暑假來(lái)得遲一些，但終歸盼來(lái)了。暑假來(lái)臨的第一天，媽媽心平氣和地說(shuō)：“我跟你商量一件事吧�！蔽矣悬c(diǎn)好奇。媽媽說(shuō)：“你去夏令營(yíng)嗎？”聽(tīng)了之后我有點(diǎn)猶豫不決，接著(zhù)媽媽說(shuō)夏令營(yíng)回來(lái)之后有獎勵，我爽快地答應了。
我滿(mǎn)懷欣喜地來(lái)到夏令營(yíng)基地，雖然那里沒(méi)有家里舒服自在，但是我學(xué)會(huì )了許多新本領(lǐng)：比如種植花草、疊被子等。其實(shí)有的時(shí)候我挺想回家的，但是我暗暗下決心要堅持下來(lái)，心想：我是一個(gè)男子漢，我一定要學(xué)會(huì )獨立。在夏令營(yíng)的第八天，我完成了大部分的暑假作業(yè)，接下來(lái)的幾天里就比較自在了。半個(gè)月的夏令營(yíng)生活有時(shí)候感覺(jué)挺漫長(cháng)的，有時(shí)候感覺(jué)時(shí)間過(guò)得飛快。當然在那里帶給我更多的是歡樂(lè )，因為我在宿舍里認識了很多朋友，如果要細數，一下子是數不過(guò)來(lái)的。有打鼓能手，有圍棋高手，還有專(zhuān)學(xué)繪畫(huà)的在那里，我們還進(jìn)行了一次難忘的野炊活動(dòng)：包括煮面實(shí)踐活動(dòng)、小組合作的游戲等。這讓我學(xué)會(huì )了要在合作中學(xué)習，才能讓自己成長(cháng)得更快。雖然是炎熱的的夏天，但是那里的水很冰涼，每當訓練結束以后，只要把手輕輕地放入水中，那感覺(jué)真舒服呀。雖然半個(gè)月的夏令營(yíng)生活只有兩次買(mǎi)零食的機會(huì )，但是我還是很高興。
在夏令營(yíng)結束的`前一天，我們興奮得一晚上沒(méi)合眼。第十五天是我們跟營(yíng)長(cháng)、連長(cháng)和教官們告別的時(shí)候，那也是我最激動(dòng)的時(shí)候，因為我終于可以回到溫暖的家了。因為半個(gè)月的夏令營(yíng)生活，沒(méi)有父母的陪伴，所以我學(xué)會(huì )了獨立。
這就是我學(xué)會(huì )的獨立。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇7
語(yǔ)文高考試卷的作文題，歷來(lái)備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，人們對高考作文的關(guān)注已遠遠超過(guò)它作為一道題目應承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì )道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文化觀(guān)等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩定性的特點(diǎn)，這幾年的高考作文命題就呈現出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì )繼續堅持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點(diǎn)的開(kāi)放式話(huà)題作文，但從我們閱卷情況來(lái)看，有些考生對話(huà)題作文的“三自”特點(diǎn)理解很片面，以為想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，忽視了話(huà)題范圍和話(huà)題材料的限制，忽視了寫(xiě)作內容與話(huà)題的契合。
其次，立意逐年放開(kāi)。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向，已逐漸被證明是一種較大的缺憾，如“誠信”、“心靈的選擇”等話(huà)題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統的立意取向，框定了寫(xiě)作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話(huà)題，沒(méi)有預約的'主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據他們對話(huà)題的把握，可以正寫(xiě)，可以反寫(xiě)，也可以辨證地寫(xiě)，寫(xiě)出反映自己水平的文章，表現自己的認知判斷與價(jià)值判斷。
再次，更加注重思辨。去年的話(huà)題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關(guān)系，對哲理性和思辨性的要求無(wú)疑更進(jìn)了一步，需要考生扣住“感情親疏和對事物的認知”這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉化的過(guò)程，客觀(guān)地公正地對待事物、認知事物�？梢哉f(shuō)，去年的高考作文題對我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示：作文要關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生，還要引導學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì )生活中的人和事。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇8
平時(shí)，我父母總對我說(shuō)：“你長(cháng)大了，該做些你這個(gè)年齡段該做的事了，我們幫得了你一時(shí)，卻幫不了你一世�！庇谑�，我心中萌發(fā)了一個(gè)念頭：學(xué)習自己力所能及的事情，讓父母為我少操點(diǎn)心。
說(shuō)干就干，我讓媽媽教我做飯。煮飯比較簡(jiǎn)單，只需把米洗干凈后倒入適量的清水，然后放入電飯煲就完成了。所以，我沒(méi)過(guò)多久就“出師”了。只是做飯太單調了，需要燒菜作為調劑，然而燒菜卻難住了我。媽媽說(shuō)：“你第一次燒，我打算先手把手地教你有點(diǎn)難度的鯽魚(yú)湯，再做個(gè)簡(jiǎn)單的.西紅柿炒雞蛋�！眿寢寽蕚浜檬巢暮�，點(diǎn)著(zhù)了煤氣灶說(shuō)：“先讓它燒著(zhù)，等鍋里的水干了后再放入油，等油被燒熱，再放入表面被擦去水分的魚(yú)�！蔽野磱寢屨f(shuō)的，小心翼翼地做。等魚(yú)炸好一面后我拿起鍋鏟將魚(yú)翻過(guò)來(lái)，可魚(yú)的尾巴和身體分離了。媽媽見(jiàn)狀說(shuō)：“你現是第一次燒，還不熟練，下次小心一點(diǎn)就行�！弊詈�，我按媽媽的指導給魚(yú)澆上水，撒上鹽，再蓋上鍋蓋就坐等魚(yú)熟了。
等魚(yú)盛入碗后，輪到我燒西紅柿炒雞蛋了。結果看似簡(jiǎn)單的打雞蛋卻把我難住了，旁邊的哥哥看不下去了，嘲笑道:“連蛋都打不好，放棄吧”。我回答道：“怎么能半途而廢呢?”媽媽聽(tīng)了后贊同地說(shuō)：“對，既然開(kāi)做了，就要做完�！蔽依^續跟雞蛋作斗爭，然后，手拿一把大菜刀，擺好架勢開(kāi)始切西紅柿，但無(wú)論怎么切，都是參差不齊的�？粗�(zhù)切好的西紅柿，媽媽哭笑不得，說(shuō)道:“挺好的，繼續”。我憨憨一笑，往鍋里倒油，等油熟了，再慢慢地往鍋里倒蛋清和蛋黃。誰(shuí)知蛋清一碰到鍋就固化了，完全跟我想的不一樣。媽媽趕緊用鍋鏟把已經(jīng)固化了的蛋清鏟了上來(lái)，說(shuō)：“要趕緊鏟起來(lái)，你看都焦了�！蔽疫B忙把剩下的蛋液和西紅柿一起倒了進(jìn)去，翻炒后倒入了少許水和大量的鹽。等水燒干了后，我迫不及待地把西紅柿炒雞蛋盛入盤(pán)中，嘗了一口后，我立刻吐了出來(lái)，因為蛋里面仍有一些蛋殼，而且還很咸。
這次的水煮魚(yú)和西紅柿炒雞蛋雖然不大成功，但我更加深刻地明白了，凡事都要努力這個(gè)道理。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇9
今天，我總覺(jué)得心情不錯，因為今天我當選了數學(xué)組長(cháng)。叮零零、叮零零……下課了，我背著(zhù)書(shū)包興奮的走出教室。
我看著(zhù)同學(xué)們的一個(gè)個(gè)遠去的背影，這時(shí)，自己孤零零的一個(gè)人還站在傳達室里，漸漸地，漸漸地，我的情緒低落下來(lái)，爸爸怎么還不來(lái)？我的淚水馬上就要涌出來(lái)，可是我不斷的鼓勵著(zhù)自己，“不要哭，要勇敢�！庇谑�，我打開(kāi)書(shū)包，便認真地做起作業(yè)來(lái)。時(shí)間像奔跑的'小馬，過(guò)的可真快，指針眼看就要指到5點(diǎn)了，這時(shí)的我，像熱鍋上的螞蟻，不停地在傳達室里轉著(zhù)圈兒，我嘴里不停地叨念著(zhù)：“爸爸，爸爸你快來(lái)啊�！鞭D眼間，5點(diǎn)半到了。這時(shí)，我更加焦急了。突然，我的身上多了一件衣服。爸爸不知什么時(shí)候已經(jīng)出現在了我的眼前。��！是爸爸，我一下子撲到爸爸的懷里，親切地叫了一聲“爸爸”。
經(jīng)過(guò)這次事情，使我懂得了：無(wú)論做什么事都要學(xué)會(huì )獨立、勇敢，遇事要沉著(zhù)、冷靜、不慌張。
同學(xué)們，你們也經(jīng)歷過(guò)這樣的事嗎？你們又是怎樣做的呢？
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