獨立作文[集錦8篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的獨立作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

獨立作文 篇1

　　星期六，媽媽交給我一個(gè)任務(wù)——獨立去超市購物。我聽(tīng)了以后，興奮地跳了起來(lái)，一個(gè)人去大型超市買(mǎi)東西，這可是從來(lái)也沒(méi)有的事情呀！

　　出發(fā)前，我列好了購物清單，有八角、膠帶、老抽等。一路上，我既緊張又興奮，一手摸著(zhù)口袋里的錢(qián)，一手拿著(zhù)購物清單反反復復地看。終于到超市了，我的心“咚咚”直跳，都快跳出嗓子眼兒了。媽媽把我帶到超市入口，說(shuō)：“去吧！你一定會(huì )做到的！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，鼓足勇氣走向超市，走到一半，又緊張了，回頭看了看爸爸媽媽?zhuān)�爸爸媽媽看我回頭，立刻給我招手加油，我又鼓起勇氣向前走，一個(gè)人來(lái)買(mǎi)東西，我的'腦子里一片空白，迷迷糊糊只知道向前走，不知不覺(jué)地來(lái)到了蔬菜區，看到琳瑯滿(mǎn)目的蔬菜，我突然想到了八角，因為爸爸說(shuō)過(guò)，八角是炒菜的調料，我心里想：“八角既然是做菜的調料，蔬菜在這里，八角應該離這里不遠了吧？可是我沒(méi)見(jiàn)過(guò)八角，根本不知道八角長(cháng)什么樣子，怎么辦呢？”我向四周看了看，看見(jiàn)一位售貨員阿姨，心里有了主意，上前問(wèn)道：“您好，阿姨，請問(wèn)八角在那里？”她指了指旁邊一位紅裙子阿姨說(shuō)：“你問(wèn)問(wèn)那個(gè)阿姨吧！”我說(shuō)了聲：“謝謝阿姨！”立刻跑到紅裙子阿姨跟前，問(wèn)道：“您好，阿姨，請問(wèn)八角在這兒有嗎？”“有！”她把一袋八角拿給我，并驚奇地問(wèn)：“你是一個(gè)人來(lái)的嗎？”我得意地說(shuō)：“是的！”阿姨說(shuō)：“你好棒��！這么小就能幫大人買(mǎi)東西了！”聽(tīng)到阿姨的表?yè)P，我開(kāi)心地說(shuō)了聲：“謝謝阿姨�！本屠^續往前走。在超市，我還意外地遇到了我的同學(xué)嚴煒博和他的爸爸，他們熱情地幫我找到了料酒和膠帶。

　　結賬的時(shí)候，看見(jiàn)爸爸媽媽在外面等我，我欣喜若狂，媽媽看見(jiàn)我買(mǎi)的東西，不僅贊嘆道：“你可真能干��！”聽(tīng)了媽媽的贊揚，我開(kāi)心極了，心里想：“下次我還要幫大人買(mǎi)東西！”

獨立作文 篇2

　　梅花，與風(fēng)雪同在，凌寒中獨自開(kāi)放，傲然屹立于風(fēng)雪中，飄逸芳香；太陽(yáng)，與藍天同在，天空中獨自懸掛，毅然懸掛在空中，散發(fā)光亮；竹子，與山峰同在，青山上獨自攀爬，決然矗立在山巔，剛正不阿……

　　材料中尹默先生的“我和一株頂高的樹(shù)并排立著(zhù)，卻沒(méi)有靠著(zhù)”引起了那個(gè)時(shí)代人們的共鳴，也引發(fā)了如今的我們對人生、個(gè)性的思考。是啊，在人生這片廣袤的森林里，我們只有用自己的雙手筑就的高樓才長(cháng)久，只有用自己的智慧搭建的殿堂才輝煌。

　　依靠自己的能力走向成功的殿堂。

　　古代著(zhù)名的書(shū)法家王獻之，自幼崇拜父親王羲之的書(shū)法，便不斷的臨摹，有一天他覺(jué)得自己的臨摹與父親的有幾分相似，便去找父親并將其作品拿給父親王羲之看，父親看過(guò)后，并未言語(yǔ)，只是笑了笑并拿出必將“大”字下面點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，王獻之又將作品拿去給母親看，母親說(shuō)這一點(diǎn)卻是極像的。王獻之聽(tīng)后，不斷的勤學(xué)苦練，如幾月累，終于形成了自己的藝術(shù)特色，也終歸明白了父親的苦心。

　　王獻之并未因為父親名垂天下而孤傲，而是虛心學(xué)習，勤奮刻苦，終成正果，名垂青史。

　　依靠自己的能力直達成功的彼岸。

　　現代著(zhù)名演員謝霆鋒，由于父親的名聲遠揚，總是背負著(zhù)“***的兒子”的名號，這讓謝霆鋒很受刺激，覺(jué)得自己活在父親的影子下，于是他“離家出走”“隱姓埋名”雖然一路坎坷，但他總算是遍嘗辛苦后的甜蜜，他不斷努力的拼搏，終于在演藝圈站穩了腳跟，立下了自己的名號，甩去了“**的兒子”的帽子，引領(lǐng)演藝圈，成為一段佳話(huà)。

　　謝霆鋒的努力、獨立，使他成為演藝圈的帝級人物，名揚演藝界。

　　依靠自己的.能力攀向成功的巔峰。

　　崛起的民族——中國。曾經(jīng)，他幾度淪陷，被列強瓜分；曾經(jīng)，他的子民滿(mǎn)腔熱血，只為將他從泥濘中拉出；曾經(jīng)，他的孩子團結協(xié)作，終于將他擺脫危險。如今的中國，已經(jīng)成為世界大國，與英、美等國并立于聯(lián)合國中，但中國并未依賴(lài)某國，而是獨立自主、自強不息，用自己的實(shí)力證明了國家的富強。

　　中國，中國人民，獨立自主，自力更生，用自己的頑強拼搏鑄就了歷史傳奇。

　　擁有獨立精神的人生，如閃電，積攢著(zhù)風(fēng)雨的柔和，劃破天際；擁有獨立精神的人生，如戰歌，激昂著(zhù)奮進(jìn)的執著(zhù)，恢弘大氣。

　　獨立，創(chuàng )造個(gè)性人生，直達人生之巔。

獨立作文 篇3

　　我再次很認真地向媽媽提出——放學(xué)后可不可以讓我獨自回家？媽媽難過(guò)地問(wèn)：“我們不是說(shuō)好要永遠在一起的嗎？”我無(wú)語(yǔ)地表示：“你怎么會(huì )把我3歲時(shí)說(shuō)的話(huà)當真！”最終，在媽媽千叮萬(wàn)囑之后，我得到了放學(xué)獨自回家的機會(huì )。

　　期待的.放學(xué)鈴聲響了，我像一只從籠里飛出來(lái)的小鳥(niǎo)，直奔向我的秘密小道，心情真是爽呆了！一片金黃的葉子從樹(shù)上飄下來(lái)，一叢樹(shù)枝從路邊的籬笆里鉆了出來(lái)……

　　“嘟、嘟……”媽媽打來(lái)電話(huà)，確認我的安全�！皨寢�?zhuān)�知道了，我�?huì )小心的，先掛了�！蔽也坏葖寢屨f(shuō)完就掛了電話(huà)。哪知道剛過(guò)一會(huì )兒，外婆又打來(lái)了，我感到真無(wú)趣，我又不是小屁孩，我再次掛了電話(huà)。

　　“嘟嘟、嘟嘟……”接電話(huà)的力氣都沒(méi)了，我的老爸肯定一直用手機定位跟蹤我。我無(wú)奈地走出小道，遠遠地看見(jiàn)阿姨興奮地朝我揮手，“我來(lái)接你了……”

　　唉！我難得一次的“獨立行走”怎么會(huì )這么難？真是不懂大人是怎么想的，我8歲了！8歲了！我只想試試沒(méi)有媽媽的陪伴是否也能勇敢行走……

獨立作文 篇4

　　生活中，有些人并不能正確認識自己，更不能發(fā)現自己的潛能，他們往往是渾渾噩噩的過(guò)日子;若是這樣，不僅虛擲青春，一事無(wú)成，于世無(wú)補，而且使個(gè)人生活也無(wú)質(zhì)量可言，釀成一杯人生苦酒。這時(shí)有人給他猛擊一掌是多么可貴呀!

　　敘個(gè)故事給你聽(tīng)：一個(gè)二十多歲的乞丐在街上行乞，遇上了一位中年人。中年人看他可憐，給了他幾個(gè)銅子兒，便自言自語(yǔ)道：“總比偷和搶的好�！逼蜇ぢ�(tīng)了樂(lè )滋滋的，想不到世界上還有人肯定他。第二天，他來(lái)到一位老農身邊，重復著(zhù)昨天的行檔，老農左右打量他一番，撈起自己的褲腿說(shuō)：“看，我年紀都一大把了，還沾了一腿泥巴，年輕人，年富力強的，怎么干這一行?”剎那間，乞者臉紅到耳根，撒腿就跑了，一口氣回到自己的破茅屋后，耳邊始終回蕩的是老農的聲音：“怎么干這一行?……”幾年后，破茅屋幻變?yōu)樾聵欠�，襤褸的乞丐衣?lián)Q成了筆挺的新西裝，他帶著(zhù)妻兒來(lái)到老農家：“是您讓我撿起了人格和自信，是您讓我看到了前途和希望�！崩限r又說(shuō)：“哪里哪里，一切都靠你自己嘛，繼續努力吧，前程會(huì )更好!”

　　人生之路短暫而有漫長(cháng)，要想不虛度光陰，有所作為，干一番事業(yè)，必須真正認識自我。這個(gè)年輕人，身體健康，但缺乏自信，恐怕還有懶惰的毛病，丟失了自尊，以行乞為生，如果不遇到老農，不受到無(wú)情的斥責，他很可能還要混下去，可見(jiàn)關(guān)鍵時(shí)刻的苦口良藥是多么重要，當然這個(gè)青年的本質(zhì)是好的。以人為鑒可以間接認識自己，是一種客觀(guān)的外力，但成功的關(guān)鍵在于自身。馬克思主義哲學(xué)告訴我們：外因是變化的'條件，內因是變化的根據，外因通過(guò)內因而起作用。生活有奔頭，取決于一個(gè)人的理想和信念，而不能發(fā)現自我、認識自我的人又不能理想和信念。所以中學(xué)階段這人生的黃金時(shí)期，要刻苦讀書(shū)，積累學(xué)問(wèn)，提高認識能力，應當樹(shù)立遠大理想，立志成材，報效祖國，奉獻事業(yè)，服務(wù)人民。請不要將一切都歸罪于命運。命運是失敗者無(wú)聊的自，是懦弱者無(wú)奈的自嘲。鼓足勇氣，把握好人生的方向盤(pán)，乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。

　　人生，選擇自立。

獨立作文 篇5

　　生命是脆弱的，脆弱的有時(shí)連我們去幫助它，也不知什么時(shí)候會(huì )凋零枯萎。所以我們要讓生命獨立，讓它獨自去闖過(guò)生活中那道坎，讓它自己堅強活下去。

　　也許當你看見(jiàn)一只蝴蝶將要破繭而出時(shí)的痛苦，你出于心痛它，喜愛(ài)它，想要幫它一把，于是用剪刀剪開(kāi)了繭。蝴蝶馬上變出來(lái)了，但由于沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)破繭時(shí)擠壓使自己的翅膀充血，蝴蝶很快就死了。也許當你看見(jiàn)嬌艷的花朵在外面飽受風(fēng)雨，由于你喜愛(ài)它，心疼它，便把它放在溫室里，卻使它喪失了風(fēng)雨無(wú)阻的能力，由于喜愛(ài)它，你將那生命推向深淵。

　　鷹學(xué)飛翔的時(shí)候，鷹媽媽并不會(huì )幫助它，全是靠它自己的努力學(xué)習，最后鷹才能翱翔于天際，相反如果鷹在別人一味的.幫助下學(xué)習飛翔，那么它將永遠不可能自由自在地在藍天翱翔�？梢�(jiàn)，不去投手隨便管理一個(gè)生命，讓他那生命獨立有多么重要。

　　一個(gè)人在偶然一時(shí)到了一種非常罕見(jiàn)、美麗的花的種子，由于這個(gè)人當時(shí)不知情，當時(shí)也就沒(méi)怎么在意那花種子。只是隨便把它種在了外面的花盆里，任由它經(jīng)受風(fēng)吹雨打。時(shí)間一天一天的過(guò)去，那花的種子開(kāi)始發(fā)芽、長(cháng)葉，最后開(kāi)出了非常令人震驚的美麗的花，這個(gè)人發(fā)現后驚奇不已，但又馬上想到外面又是刮風(fēng)，又是下雨，氣候條件對花的生長(cháng)很不利，于是這個(gè)人便把花放在了屋里，精心呵護它。

　　這個(gè)人非常喜愛(ài)那朵花，每天愛(ài)不釋手的照看它。但它發(fā)現那花的狀況一天不如一天，讓他很是擔心，他想盡一切辦法讓那花朵恢復原來(lái)的樣子，但許多辦法都沒(méi)用，終于有一天，那個(gè)花枯萎了，這使那個(gè)人心疼不已，但他同樣不解，為什么如此呵護那朵花最后還是枯萎了？最后那個(gè)人才明白那種花就是要放到外面接受風(fēng)雨的考打才能長(cháng)到更好，放在溫室里精心培育就會(huì )時(shí)它喪失獨立生長(cháng)的能力。

　　山野上的花正是因為獨立的開(kāi)放，才能使山間變的五彩繽紛，小溪正是因為獨立流淌才能最終使生命延續。只有讓那生命獨立，才能讓生命綻放出更加絢麗的光彩。

獨立作文 篇6

　　今年剛剛經(jīng)過(guò)“黑色六月”洗禮的高中生，在眾人羨慕中走進(jìn)了大學(xué)這座象牙塔。然而，這里是知識的圣殿，卻非夢(mèng)想的樂(lè )園；這里，機會(huì )與挑戰并存，這里成功與失敗同在；這里你們擁有很多，同樣缺乏很多……當被問(wèn)到上大學(xué)的感受時(shí)，幾乎所有的新生異口同聲地回答：自由。的確，在經(jīng)歷3年“捆綁式”的高中生活后，大一新生仿佛是飛出囚籠的鳥(niǎo)覺(jué)得外面的天空很大，大學(xué)在你們的眼中是個(gè)全新的世界，為什么完全相反的觀(guān)點(diǎn)在教授那里都是成立的？為什么班主任很久才會(huì )出現一次？為什么各項任務(wù)布置下來(lái)，只告訴做什么，卻沒(méi)說(shuō)怎么做？作了一個(gè)月的大學(xué)生，Freshmen（大一新生）終于領(lǐng)悟到：大學(xué)給人提供的'天空是如此廣闊，在這里不必像高中一樣唯老師父母是從，在這里，你可以自己想，而且必須學(xué)會(huì )自己想。認識到這點(diǎn)，很多人如魚(yú)得水地投入到多彩的生活中。

　　大學(xué)給了每位新生一片嶄新的天空，這里，你可以選擇學(xué)什么、怎么學(xué)，你可以選擇做什么、怎么做；在這里，你可以知道生活是什么，并學(xué)會(huì )怎么生活。在這片天空飛翔是快樂(lè )的，但是，是否每個(gè)新生都有了強健的翅膀呢？

　　人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，如果說(shuō)理想是翅上之羽，那么衣食住行便是翅膀的骨架了�？此朴鹨碡S滿(mǎn)的新生們，在振翅時(shí)卻有心無(wú)力。因為他們的翅膀還太軟，羽翼未豐。講起化學(xué)實(shí)驗頭頭是道的理科才子，竟不知容易脫色的衣服要分開(kāi)洗；說(shuō)起文學(xué)有條不紊的文科才女，在人流如潮的餐廳里舉步維艱。一早一晚，是同學(xué)們感慨最多的時(shí)候。早起，總是分外懷念母親嚴厲的聲音，因為鬧鐘總無(wú)法起到應有的功效，遲到使得老師很快認識了一些同學(xué)的面孔；晚上，一些思鄉的女孩常常暗自垂淚……

　　如果說(shuō)上述情況仍不普遍，經(jīng)濟問(wèn)題可能是大多數同學(xué)所面臨的一大問(wèn)題。有一位同學(xué)很想“獨立”，于是到舊車(chē)市場(chǎng)，狠殺了一頓價(jià)，買(mǎi)回一輛頗新的自行車(chē)，為此，他興奮了幾天。然而，他的興奮勁兒還沒(méi)過(guò)去，鏈盒蓋掉了，車(chē)身露出了斑斑銹跡，車(chē)蹬的軸發(fā)出了呻吟，當他回去找老板時(shí)，卻發(fā)現“故已乘黃鶴去”。而透支更是一些數學(xué)成績(jì)頗高的天之驕子們算不清的代數難題。

　　人總要學(xué)著(zhù)自己長(cháng)大，其實(shí)大一新生們的第一個(gè)真正的考題是怎樣獨立生活，而你們的第一筆財富將是學(xué)會(huì )了怎樣獨立地生活，學(xué)會(huì )獨立，拒絕依賴(lài)。

獨立作文 篇7

　　人長(cháng)大了，就要離開(kāi)家人自己去獨立，干一番事業(yè)。獨立自主是一個(gè)好習慣，我們要從小養成這個(gè)好習慣，就可以在社會(huì )上干一番大事業(yè)。

　　可我從小都不獨立，什么事都依賴(lài)父母，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。

　　有一次，我父母和姐姐都去外婆家了。由于我怕暈車(chē)所以不去，于是他們給50元錢(qián)讓我叫盒飯，說(shuō)過(guò)一天就回來(lái)。他們一走，我便回家睡覺(jué)，睡了很久，一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現下午3點(diǎn)了。一想起沒(méi)吃飯就馬上起床。來(lái)到廚房看見(jiàn)沒(méi)煮飯就大聲喊：“媽媽怎么還不煮飯�！笨墒�，家里鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人回答。我開(kāi)始著(zhù)急了，他們到哪去了，整個(gè)家都翻便了都沒(méi)個(gè)人影，于是我走到陽(yáng)臺大聲哭起來(lái)。忽然，我恍然大悟，我想起來(lái)了，今天上午他們去外婆家了。我便拿出袋子里的50元去叫盒飯，可是我不知道去哪叫，平時(shí)都是在家叫的`。我在大街上找來(lái)找去都沒(méi)有找到，便沮喪的回到家，我心想：“怎么辦，難道我要餓死嗎？”這時(shí)，響起一陣開(kāi)門(mén)聲，爸爸、媽媽和姐姐回來(lái)了。于是我從失望中看到了希望，我沖過(guò)去抱住媽媽大聲哭起來(lái)�？尥瓴粮裳蹨I問(wèn)道：“你們不是明天回來(lái)嗎？怎么就回來(lái)了�！眿寢屨f(shuō)：“還不是怕你嗎？我們擔心你呀�！蔽腋袆�(dòng)的流下了眼淚……

　　從這件事后，我發(fā)誓獨立起來(lái)，長(cháng)大后干一番大事業(yè)。

　　專(zhuān)家點(diǎn)評:

　　語(yǔ)言平淡，不會(huì )描寫(xiě)

獨立作文 篇8

　　獨立的意思是指單獨的站立或者指關(guān)系上不依附、不隸屬。依靠自己的力量去做某事。我不知道我自己煮飯，是否是獨立，也不知道自己洗衣，是否是獨立……

　　我曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣的一個(gè)故事：翠鳥(niǎo)為了不讓別人抓住自己，開(kāi)始把鳥(niǎo)巢弄在樹(shù)的高處。當孵出小鳥(niǎo)以后，它很痛愛(ài)小鳥(niǎo)，生怕小鳥(niǎo)從高處的窩里掉下來(lái)摔死，于是把窩向下移了移。等小翠鳥(niǎo)身上長(cháng)出了羽毛，非常漂亮，它更是加倍痛愛(ài)，也越發(fā)怕小翠鳥(niǎo)摔下來(lái)，一次又一次地向下移動(dòng)鳥(niǎo)窩，移到離地面很近的樹(shù)杈上。這樣翠鳥(niǎo)就認為小翠鳥(niǎo)不會(huì )摔下來(lái)，于是翠鳥(niǎo)就放心了，但是當路過(guò)樹(shù)下的行人發(fā)現小翠鳥(niǎo)時(shí)，一舉手便把小翠鳥(niǎo)掏走了。翠鳥(niǎo)本意是為了小翠鳥(niǎo)好，可是到最后卻將小翠鳥(niǎo)推進(jìn)了一個(gè)無(wú)形的危險中，我覺(jué)得這種愛(ài)大可不要，就讓小翠鳥(niǎo)待在樹(shù)的高處，等它長(cháng)大后就能翱翔于藍天之下，而是入了別人的手中。

　　有時(shí)放學(xué)回家總會(huì )看到許多大家站在校門(mén)等待著(zhù)自己的孩子。一些家長(cháng)接到了孩子后便會(huì )將孩子的書(shū)包接過(guò)來(lái)，而孩子認為這是理所當然的，就將書(shū)包給了家長(cháng)。我想起我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)，從一年級起他上下學(xué)都是由父母接送的，那時(shí)的.我還很羨慕，到了六年級，我就覺(jué)得他這么大了還讓父母接送很鄙視，更好笑的是初二的時(shí)候依舊看見(jiàn)了他的媽媽送他上學(xué)。這本來(lái)是一件小事，可是我卻認為他的父母太慣著(zhù)自己的孩子了，這愛(ài)，但這愛(ài)會(huì )將孩子推入深淵……

　　有家長(cháng)認為愛(ài)就是——給孩子最好的，不讓孩子受到一點(diǎn)委屈，讓孩子“十指不沾陽(yáng)春水”，從而養成了孩子“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的不好習慣。如果家長(cháng)真的愛(ài)孩子就應該讓孩子早早的養成獨立的習慣，不是有這樣的一句話(huà)嘛——放手才是愛(ài)……

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