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獨立作文

時(shí)間:2023-10-04 18:04:53 獨立 我要投稿

獨立作文優(yōu)秀[6篇]

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編收集整理的獨立作文6篇,歡迎大家分享。

獨立作文優(yōu)秀[6篇]

獨立作文 篇1

  今天下午,要上徐老師的“創(chuàng )意科學(xué)寫(xiě)作”課了,我激動(dòng)萬(wàn)分,心想:今天要做什么實(shí)驗呢?我很好奇。

  徐老師說(shuō):“今天我們要做的是‘金雞獨立的硬幣’!币宦(tīng)到這個(gè)名字,我有些失望:不就是把硬幣立在桌子上嘛,這真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了,有什么好玩的呢?老師似乎看出了大家的心思,煞有介事地說(shuō):“可不要想得太簡(jiǎn)單哦,是要讓硬幣放在一張百元大鈔上!蔽乙廊徽J為這是不費吹灰之力就能完成的小“case”。于是,自告奮勇上去一試,我正打算將百元大鈔對折立在桌上,然后把硬幣放上去,老師又進(jìn)一步提出了要求:硬幣最后必須要放在展開(kāi)的百元大鈔側邊。我想這怎么可能,硬著(zhù)頭皮試了三次,硬幣就是不聽(tīng)我的話(huà),每次都從紙幣上滑落下來(lái)。這也讓實(shí)驗從一開(kāi)始的“簡(jiǎn)單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。

  老師說(shuō):“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊F實(shí)’。我們先看看步驟。首先,把百元大鈔對折成大約九十度,再把硬幣放上去,然后再慢慢打開(kāi)紙幣。請注意一定要慢慢打開(kāi)哦,最后紙幣成了一條直線(xiàn)硬幣也不會(huì )掉下來(lái)!蔽夷坎晦D睛地盯著(zhù)講臺,啊,老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開(kāi)的'百元大鈔上,好厲害!

  我和同桌也試了一下,慢慢打開(kāi)紙幣的兩邊時(shí),硬幣也在跟著(zhù)晃動(dòng)?从矌拍穷濐澪∥〉臉幼,我以為它一定必掉無(wú)疑的,可是紙幣展開(kāi)成了一條直線(xiàn)它也沒(méi)有掉下去。太神奇了,我非常好奇。

  實(shí)驗原理大解密時(shí)間,老師說(shuō),紙幣漸漸被拉開(kāi)的過(guò)程中,會(huì )和硬幣之間產(chǎn)生摩擦,硬幣的重心隨之移動(dòng),以保持平衡。當紙幣被拉成直線(xiàn)時(shí),硬幣的重心也剛好落在這條線(xiàn)上,自然就不會(huì )掉落下來(lái)。

  科學(xué)真是太神奇了,往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋,我要好好去探究其中的無(wú)窮奧秘!

獨立作文 篇2

  人,活著(zhù)就要活得精彩,活得精彩就要先學(xué)會(huì )獨立,沒(méi)有自我的獨立,人生就不會(huì )幸福,沒(méi)有了幸福就是枉活一世!

  上了初中以后,我變得不在像以前的我了,從貪玩好動(dòng)到宅在家里不喜歡出去,從患有“開(kāi)心證”到患有“抑郁癥”,從不容易生氣到有點(diǎn)小脾氣?傊,一系列的變化讓我感到迷茫、困惑。心中時(shí)常會(huì )想到:我,還是以前的我嗎?答案當然不是,但從我的變化中我也學(xué)會(huì )了自我獨立,可以說(shuō)是苦甜交織了。

  先來(lái)說(shuō)我的人緣吧!其實(shí)我的人緣還算好吧,但我就是不喜歡別人指指點(diǎn)點(diǎn),當下人使喚,自己有了好吃的不舍得分別人吃;別人有吃的要死要活都要搶來(lái)吃;開(kāi)玩笑開(kāi)大了,就會(huì )不高興;別人不做事,就會(huì )破口大罵;打架斗毆……什么的五花八門(mén)。所以我人緣就顯得差了,但我喜歡自由,不喜歡被人所束縛。我,學(xué)會(huì )了自我獨立,讓我獲得心靈的自由。

  我還學(xué)會(huì )了適當的生氣。就如小學(xué)的關(guān)于木偶的'課文一樣,人不能一生只有一種情緒。喜怒哀懼必須一起不可分割,就像《中庸》里講的一樣:“喜、怒、哀、樂(lè )之未發(fā),謂之中。發(fā)而皆中節,謂之和。中也者,天下之大本也。和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬(wàn)物育焉”。我現在還不太理解這句話(huà),但我知道,情緒的用處很大,如遇到開(kāi)心事而需喜;遇到生氣的事需怒;遇到傷心事需哀……

  這不,我最近就容易發(fā)怒。有一天,我在坐位上看書(shū)寫(xiě)作業(yè),不知道誰(shuí)惹了誰(shuí),偏偏班上“臭名昭著(zhù)”的文某過(guò)來(lái)?yè)v亂,把書(shū)三番五次的扒拉到地上,這還不夠,把書(shū)抱起到處亂放。害得我作業(yè)沒(méi)有完成,天殺的……

  我學(xué)會(huì )了自我獨立。自打我如初中,我也會(huì )隱忍、照顧自己,喜歡看書(shū),從中我慢慢變得比以前更加獨立了。你也許會(huì )問(wèn)我怎么轉變這么大?因為,生活磨練了我唄!

獨立作文 篇3

  人的一生會(huì )遇到很多事情,每一件都會(huì )告訴你一些道理,我在五年級時(shí)的軍訓就告訴了我獨立。

  我在軍訓前可以說(shuō)是一個(gè)長(cháng)不大的“孩子”,依賴(lài)家人,無(wú)法獨自生活,也因此,在軍訓開(kāi)始的第一天,我便受不住念家的思緒,獨自在被窩中哭了許久。

  第二天,我便忍不住和朋友抱怨:“為什么不能帶手機?為什么不讓和家人聯(lián)系?為什么要軍訓五天……”朋友默默聽(tīng)我嘮叨了許久,直到我最后一個(gè)疑問(wèn)句落下才緩緩開(kāi)口:“你也該學(xué)會(huì )獨立了,不能總依賴(lài)別人,他們總有一天會(huì )不在你身邊的,與其到那時(shí)候犯愁,不如現在開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì )獨立!

  聽(tīng)到朋友的話(huà),我不禁陷入了沉思。是啊,“獨立”不正是我所缺少的嗎?但因為一直在家人身邊,有一種安全感,常常會(huì )在不經(jīng)意間依賴(lài)家人,所以一直不想獨立,現在不正是個(gè)機會(huì )嗎?于是,我便開(kāi)始了我的“獨立之路”。

  往后的`三天,我開(kāi)始試著(zhù)事事靠自己,盡力而為,并盡力去幫助別人。比如說(shuō),做手工時(shí)不靠別人,嘗試獨自完成。慢慢的,想家的次數少了,依賴(lài)別人的次數少了,獨自完成事情的次數多了,我竟真的在軍訓中學(xué)會(huì )了獨立,不再是那個(gè)依賴(lài)別人、長(cháng)不大的“孩子”了。

  軍訓這件事告訴了我獨立,而那件事,又會(huì )告訴我什么呢?

獨立作文 篇4

  我曾自矜為“幽居空谷的絕代佳人”,游離于共享時(shí)代之外。

  當大街小巷的亮黃色搶占眾人的視線(xiàn),我卻執意揀著(zhù)沒(méi)有被共享單車(chē)占據的人行道步行出行;當地鐵上公車(chē)上寫(xiě)字樓里的人手指翻飛地分享公眾資訊,我卻抱著(zhù)那青燈古卷,夜色中靜靜苦讀;當他們在討論桃色新聞、游戲體娛,我就只能尷尬地應和兩聲。我所熱愛(ài)的文字,我也只是自顧自貪婪咀嚼,與書(shū)中圣賢“共享”看法。我顧影自憐,不認為可以在共享時(shí)代里分享自己的思想。

  共享時(shí)代似乎就被我定義成了“庸俗”“低水平”“輕浮”的.時(shí)代?晌铱吹降囊欢ㄊ瞧娴乃,我也不可能脫離時(shí)代生存。我應該如何與它和解呢?

獨立作文 篇5

  近日,一名女大學(xué)生從小學(xué)到高中都有父親的接送,到了大學(xué)發(fā)現父親并沒(méi)有接她,有著(zhù)手足無(wú)措,這一事件傳到網(wǎng)絡(luò )上,引起網(wǎng)友們的議論紛紛。有的認為女大學(xué)生應從小獨立,學(xué)會(huì )拒絕家長(cháng)的溺愛(ài),有的`人則認為女大學(xué)生是對的,認為父親從小學(xué)到中學(xué)接孩子,那么也應該上大學(xué)時(shí)也應該接她……在我看來(lái),我并不贊成父親從小溺愛(ài)孩子,應該讓孩子學(xué)會(huì )獨立自主,讓孩子不要養成每當只會(huì )依賴(lài)家人的習慣。

  在現實(shí)生活中,也有著(zhù)許許多多的例子,像近些年的“高分低能”所謂“高分低能”便就是在學(xué)習方面很好,可生活的基本常識卻不知道。還有所謂的“啃老族”,到了老年也還在依靠父母來(lái)生活,讓人們啼笑皆非。

  這些想象也是來(lái)自于父母過(guò)于對孩子的溺愛(ài),還有孩子的不自立。若如果父母不能給予孩子適當的愛(ài),這社會(huì )上就會(huì )越來(lái)越多的“高分低能”“啃老族”,這些都會(huì )給社會(huì )帶來(lái)壓力。

  由此看來(lái),我們都應學(xué)會(huì )拒絕溺愛(ài),不能像那名孩子由小學(xué)到中學(xué)都有父親來(lái)接,到了大學(xué)發(fā)現父親沒(méi)來(lái)就手足無(wú)措的樣子是不好的,我們應該從小養著(zhù)獨立自主,自己的事情自己做的好習慣。

獨立作文 篇6

  雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前,他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē),緩緩地向前駛去,——撲通一聲,他從車(chē)上摔了下來(lái),但他沒(méi)有沮喪,也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去,將他扶上車(chē),而是一個(gè)人,用自己的力量,扶起那比他重的小自行車(chē),終于——快扶起來(lái)了 。但,不幸的是,小自行車(chē)還未站穩,便又倒了下去,但他的父親,見(jiàn)到此情形,并沒(méi)有心軟,而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子,在他兒子的眼里,父親高傲的像一個(gè)巨人。。反復摔倒幾次后,他終究還是站起來(lái)了,他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親,看到這情形,欣慰的笑了,我也感覺(jué)到有一絲喜悅,他的兒子,瞪著(zhù)小自行車(chē),緩緩地,消失在我的'視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠。。 在著(zhù)淅瀝的雨中,我 。油然而生出一種感慨,一種激動(dòng)! 是啊,獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作,為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母,讓孩子習慣了衣來(lái)張手,飯來(lái)張口的生活?使他們成為溫室的花朵?成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹?那些,有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母!覺(jué)醒吧。你那樣做,不是愛(ài)他。而是害他。。

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