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【實(shí)用】獨立作文集錦六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的獨立作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨立作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)：溫室里的花朵永遠沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。在我們周?chē)�，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認為父母是一堵結實(shí)高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠不長(cháng)大，踏進(jìn)人生，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(cháng)的必經(jīng)之路。
媽媽為了讓我獨立，讓我跟著(zhù)學(xué)校去美國一次，這樣既可以讓我增長(cháng)見(jiàn)識，也可以讓我學(xué)會(huì )獨立。
本來(lái)我覺(jué)得這次美國之行一定很有趣，可是當我登上飛機，我就開(kāi)始害怕起來(lái)了，這是我第一次沒(méi)有親人的陪伴，一個(gè)人坐飛機，而且還要做16個(gè)小時(shí)，雖然我旁邊有我的同學(xué)，但是畢竟不是我的親人，不能照顧我，呵護我。好不容易熬過(guò)了16個(gè)小時(shí)，我馬上又要到陌生的美國人家去，我再次害怕起來(lái)了。剛來(lái)到他們家，我不敢說(shuō)話(huà)，他們卻很熱情的招待我，這使我高興了起來(lái)，就大膽的和他們做朋友，在他們家，我雖然獨立，卻自由，這使我很快樂(lè )。到了要離開(kāi)的時(shí)候了，美國人帶我去買(mǎi)禮物給我的爸爸媽媽?zhuān)揖艏氝x，獨立的`買(mǎi)了禮物，當時(shí)我快樂(lè )極了。
一個(gè)人生活在獨立中，我覺(jué)得應該很快樂(lè )。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對我來(lái)說(shuō)，我向往自由，哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我也很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。
在獨立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫寂寞，那就是熱鬧的開(kāi)端!在獨立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫難過(guò)，那就是幸福的開(kāi)始!在獨立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開(kāi)啟之門(mén)!
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在碧藍的天空展翅翱翔;魚(yú)兒長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游;人長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應該從現在開(kāi)始，拒絕依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立，把獨立當成自己人生中一大快樂(lè )的事。
獨立作文 篇2
一天，我走在馬路上，突然發(fā)現前面有一位盲人在十字路口遲疑，我趕緊快走幾步，扶攙他過(guò)了馬路，剛想離開(kāi)時(shí)，突然聽(tīng)到一位好心的路人問(wèn):”你上哪兒?我送你去吧�！薄安宦闊┝�。你送我一程，可你不能送我一輩子呀!”盲人回答道。我回過(guò)頭，發(fā)現盲人輕點(diǎn)木棍，小心翼翼地向前走去。望著(zhù)他遠去的背影，我思緒萬(wàn)千……
其實(shí)在生活中，也有很多這樣的例子。當你第一次學(xué)走路，第一次自己整理房間，第一次一個(gè)人坐公交車(chē)，第一次．．．．．． 我的第一次獨立讓我至今難忘．那是5年前的一天晚上， 我躺在媽媽床上，等著(zhù)媽媽和我一起睡覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽走進(jìn)房間，笑瞇瞇地對我說(shuō):”寶貝女兒，你已經(jīng)7歲了，應該要學(xué)會(huì )獨立自主了。從今天晚上開(kāi)始，你要自己睡覺(jué)了�！闭f(shuō)完，媽媽牽起我的小手，送我回了房間。 我驚恐地望著(zhù)窗外的`一切，漆黑的夜里，只有路燈默默地綻放著(zhù)自己的光芒，偶爾會(huì )有一輛輛車(chē)急馳而過(guò)，整個(gè)城市進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉，望著(zhù)冷冰冰的房間，心想：“不能睡在媽媽溫暖的懷抱里，要是有壞蛋，從窗子爬進(jìn)來(lái)，把我抓走，怎么辦呀?媽媽肯定已經(jīng)睡著(zhù)了，聽(tīng)不見(jiàn)我的叫聲，那怎么可以呀!” 我著(zhù)急地哭泣起來(lái)，拉著(zhù)媽媽粗糙的手，說(shuō):”媽媽?zhuān)液门�，我不要自己睡覺(jué)，我要和媽媽睡覺(jué)，就不會(huì )有壞蛋來(lái)了!”媽媽蹲下身，哈哈笑道:”傻孩子，小偷怎么爬得進(jìn)來(lái)呢?孩子，別怕!”我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，使勁地搖著(zhù)頭，苦苦哀求媽媽和我一起睡覺(jué)。
誰(shuí)知，媽媽一氣之下，不理我，回房間睡覺(jué)去了。 我怕哭驚動(dòng)了小偷，不知如何是好，只好在那，猶如一只螞蟻急得團團轉。不知不覺(jué)中我睡著(zhù)了。第二天醒來(lái)后，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)射進(jìn)來(lái)，睜開(kāi)眼睛，發(fā)現自己沒(méi)事，其實(shí)根本就沒(méi)自己想象得那么恐怖，躺在床上的我不禁笑了，從那以后我再也不怕自己睡覺(jué)了。 每當我回想起這件事，就覺(jué)得自己很幼稚。人應該學(xué)會(huì )獨立自主，鍛煉出一顆獨立的心。在任何時(shí)刻，都要獨立而勇敢地面對現實(shí)�，F在有許多家長(cháng)把自己的孩子當作”小公主””小王子”…。。一樣看待，什么事都不讓小孩子干，漸漸地使孩子形成了依賴(lài)的心，這樣卻害了孩子的一生。所以，我們從小就應該培養自己有一顆獨立的心，向盲人一樣勇敢地去面對，才是最重要的。
獨立作文 篇3
獨立這個(gè)詞我們并不陌生，因為家長(cháng)或老師經(jīng)常提起它，這本書(shū)也講了這樣的一個(gè)故事。
一個(gè)紐約男孩山姆離家，他去克斯奇山尋找曾祖父遺留下來(lái)的葛博禮農場(chǎng)。一些簡(jiǎn)單的用具為這次出走準備的'所有東西。對山姆來(lái)說(shuō)，這是一次旅行或露營(yíng)，獨立的生存。在這段日子里，他有驚風(fēng)——獵鷹，男爵——黃鼠狼，杰西——浣熊，這些動(dòng)物的陪伴，同時(shí)又認識了許多新的朋友（人）。
野外生存，像我們這個(gè)年齡還不適合，但我們現在應該學(xué)會(huì )獨立，比如做飯、洗衣服、自己洗澡、自己一人待在家……
烏鴉反哺大家應該都聽(tīng)過(guò)，就如我們長(cháng)大了報答父母一樣，如果我們連獨立生存都做不好，還談何長(cháng)大了報答父母？回報祖國？回報社會(huì )？
群居在舒適安逸的城市中，我們既喪失了一種來(lái)自本能的生存意志，也錯過(guò)在無(wú)數來(lái)自生命深處的感動(dòng)。
從《山居歲月》中找到那份獨立！
獨立作文 篇4
凡事都要獨立、自主。
——題記
還記得，在剛上小學(xué)時(shí)，媽媽每天晚上陪我寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完一項就檢查一項，出錯了，媽媽就指出來(lái)，我再慢吞吞的改……一般都要搞到晚上快八點(diǎn)。而，媽媽檢查過(guò)的作業(yè)，也會(huì )時(shí)不時(shí)地“出狀況”。
后來(lái)，媽媽生了弟弟，沒(méi)有再像以前那樣天天圍著(zhù)我轉，沒(méi)有再像以前那樣把全部精力放在我身上，沒(méi)有再像以前那樣每天晚上給我檢查作業(yè)。
剛開(kāi)始，我把它看作一種壞的現象，沒(méi)有媽媽檢查作業(yè)，作業(yè)就會(huì )錯得很多，尤其數學(xué)；沒(méi)有媽媽檢查作業(yè)，數學(xué)作業(yè)的全部正確率幾乎為零；沒(méi)有媽媽檢查作業(yè)……果不其所然，前一天數學(xué)老師布置的一頁(yè)練習冊，一共八道題，我錯了三分之一。一回家，我就埋怨媽媽?zhuān)f(shuō)是怨媽媽沒(méi)有檢查作業(yè)，才會(huì )錯這么多。其實(shí)錯的題很平常，平時(shí)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽檢查出來(lái)的錯題也是這么多。媽媽每天晚上一而再再而三地給我講題，一遍又一遍的問(wèn)我“懂了嗎”�？赡撬坪鯖](méi)有一點(diǎn)作用，只是死板硬套的把答案寫(xiě)上去，媽媽如果繼續講，我還會(huì )不耐煩。
可后來(lái)，漸漸適應了，學(xué)會(huì )了自己檢查作業(yè)，自己來(lái)飾演“媽媽”的角色。一遍又一遍的檢查，是我在作業(yè)上獲取了很大的進(jìn)步，遇到題不會(huì )就請爸爸媽媽講解。不再像以前那樣死板硬套，只聽(tīng)答案。這樣，以后遇到類(lèi)似的題，也學(xué)會(huì )了舉一反三。是我在數學(xué)上獲得了很大的進(jìn)步，前一天還被老師批評，后一天就讓老師點(diǎn)名表?yè)P。
其實(shí)，媽媽檢查過(guò)的'作業(yè)，也有錯題，只不過(guò)把部分檢查了出來(lái)。后來(lái)，我學(xué)會(huì )了自主學(xué)習。所謂自主學(xué)習，就是自己檢查，自己訂正。這樣一來(lái)，正確率就高了很多。甚至有時(shí)候，還會(huì )跟媽媽出現“分歧”。一人說(shuō)一種答案，結果是，我的答案是正確的。通過(guò)一段時(shí)間，媽媽發(fā)現我完全由自主學(xué)習的能力，就徹底“撒手不管”了。讓我學(xué)會(huì )獨立思考。其實(shí)有的題，我不是不會(huì )，而是不愿意思考，經(jīng)歷了媽媽“撒手不管”后，變得自主多了。我為此感到高興，媽媽也打心眼里替我高興。
看來(lái)��！自主學(xué)習，收獲多多呢！還是要學(xué)會(huì )獨立思考，耐心檢查。才能在學(xué)習上成功，不止這樣，自主、獨立在以后的人生中也很重要。還是要學(xué)會(huì )“自立自強”��！
獨立作文 篇5
人生路漫漫，且獨行，莫為世俗紛紛擾；世事多坎坷，且獨行，笑看風(fēng)霜雨打蕉。
張愛(ài)玲說(shuō)：時(shí)間永遠都是旁觀(guān)者，自己的人生里，誰(shuí)都是過(guò)客，唯有你才是主角，也因此，人生之路注定要獨行。
獨，是一種心情。有時(shí)就只想一個(gè)人靜靜地呆著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)沒(méi)有歌詞的音樂(lè )，在陽(yáng)光下一片一片地去數樹(shù)葉的紋路，去看那些勤勞的小生物忙忙碌碌。忽然就淡了，遠了，靜了，遠離了喧囂的自己，終于在這個(gè)時(shí)刻與靈魂相遇，于是淺淺地微笑：嗨，我已經(jīng)準備好了，我們，一起出發(fā)吧。
一個(gè)人坐車(chē)、一個(gè)人讀書(shū)、一個(gè)人與街角的貓彼此對視；一個(gè)人行色匆匆、一個(gè)人放飛思緒……愛(ài)孤獨的人，只是因為思想過(guò)于豐富了。一個(gè)人的時(shí)光，歲月靜好。
獨，是一種生活態(tài)度。人生之初，有父母引路，有師友為伴，可是時(shí)間太殘酷，我們是被綁上了時(shí)間的齒輪，眼睜睜地看著(zhù)有些人從你生命里出現和消逝。而你，除了前行，別無(wú)他法。所以，我們漸漸地習慣了獨行的日子，再苦再累也咬牙堅持，不哭不鬧，因為沒(méi)有人再看。獨自的生活把棱角打磨成堅強的外殼，可是柔軟的心卻不曾因為寂寞而變冷。這樣的獨，是勇敢堅強的生活態(tài)度。
獨，是一種人生境界。當一個(gè)人看透了，超脫了，以睿智的目光洞穿了紅塵滾滾，所以隱了，小隱隱于林，一詩(shī)一酒，與自然為伴，三兩好友，獨立而逍遙，大隱隱于市，一如既往地歡笑，只是靈魂早已站在最高處，這樣的人，這樣的獨，是灑脫淡泊，是真正的自由。
獨，不是清高而遺世孤立，不是離群索居的沉默寡言，而是久居鬧市中的片刻清靜，一杯香茗的沉淀回味，看穿了人生滄桑的'堅強和成熟。
累了，倦了，乏了嗎？那么就找個(gè)時(shí)間約自己出發(fā)，在單獨的空間中釋放最本真的自我，然后你會(huì )發(fā)現，原來(lái)孤獨的自己比想象中還要堅強。
一山一水一路風(fēng)塵，千辛萬(wàn)苦百般滋味，且獨行，更與何人說(shuō)？
名師點(diǎn)評：從文中我們可以看出小作者是一個(gè)愛(ài)思考的人。文章將題目命名為《且獨行》其中透露出幾絲人生的樂(lè )觀(guān)與豁達�？梢哉f(shuō)，小作者將獨寫(xiě)出了意境寫(xiě)出了韻味，獨是一種明凈的心情，獨是一種堅強的生活態(tài)度，獨是一種灑脫的人生境界。這樣的獨值得我們擁有和品位。文章思想深刻，思考縝密，剖析深入，使人不得不服。特別是文章結尾一段，不僅形成前后照應之勢而且將獨的韻味推向極致，能激起讀者的共鳴。
獨立作文 篇6
以前，我一直認為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——
“爸爸，這道題目太難了，我做不出!指導一下!”“來(lái)了，這到題目應該這樣解……”“媽媽?zhuān)魑南氩怀鲱}材，幫我想想!”“可以用這個(gè)題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我復習一下!”“你把《一課四練》的‘動(dòng)腦筋’做一做，待會(huì )我過(guò)來(lái)批…..”在爸爸媽媽的輔導下，我的作業(yè)全對，作文當眾朗讀，測驗都是班里前幾名……
可是最近，爸爸媽媽退步了!你聽(tīng)，“爸爸，這道題目做不出，指導一下!”爸爸用陌生的眼光看著(zhù)我，仿佛不認識我似的丟下一句話(huà)：“自己做!”要寫(xiě)作文了，真不知該寫(xiě)什么，我習慣性地沖著(zhù)媽媽大喊：“媽媽?zhuān)瑳](méi)有作文題材，幫我想想!”誰(shuí)知媽媽也像變了個(gè)人似的，頭也不回地回答了三個(gè)字：“自己想!”
爸爸媽媽為什么這樣對我呢?漸漸地，我習慣了。題目做不出，我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)……哈哈!難題終于被我解決了。作文想不出題材了，我努力地回憶著(zhù)最近發(fā)生在自己身邊的事情，一個(gè)細節想電影鏡頭一樣閃過(guò)我的腦海，嘿，有了!刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測驗了，我拿出書(shū)本看看爸爸媽媽?zhuān)翱�，還是自己復習吧!”重點(diǎn)、難點(diǎn)、要點(diǎn)被我各個(gè)擊破，對付第二天的考試絕對是十拿九穩。
慢慢地，我發(fā)現，爸爸媽媽不輔導，我照樣可以做得好，我的作業(yè)本依舊全隊，作文仍舊當眾朗讀，測驗依舊名列前茅……。
我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進(jìn)步了!”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的.進(jìn)步，很值啊!”
我發(fā)現了其中的奧秘，原來(lái)爸爸媽媽在鍛煉我的自立能力啊呀!我激動(dòng)地摟著(zhù)爸爸媽媽“原來(lái)你們還是愛(ài)我的!”
現在，我已經(jīng)學(xué)會(huì )自主學(xué)習，還真是爸爸媽媽的功勞，培養了我的自信心，讓我學(xué)會(huì )了自立。
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