越來(lái)越獨立作文600字
害怕來(lái)自獨立，堅強來(lái)自獨立，瘋狂與驚險依然來(lái)自獨立。小編收集了越來(lái)越獨立作文600字，歡迎閱讀。
第一篇：越來(lái)越獨立
“獨立”具有兩面性
獨立是好事嗎?對于這個(gè)問(wèn)題，不同的人會(huì )有不同回答。
有不少人會(huì )說(shuō)：不是好事，獨立一點(diǎn)也不好。獨立不但離開(kāi)了父母，還與家里所有的好朋友都分別了。只身在學(xué)校，如同一葉孤舟飄蕩在廣闊大海，并且生病了也沒(méi)人照顧，衣服臟了也洗不干凈…… 在那時(shí)想到的就是父母，就是家的溫暖;而獨立，差不多成了魔鬼的代名詞。
有的人會(huì )覺(jué)得獨立好，甚至覺(jué)得非常好。以前在家只有父母做事的權力，而自己卻沒(méi)有分。而如今好不容易獨立了，這“想做什么就做什么”不是不喚自來(lái)嗎?趁早擺脫父母的過(guò)分呵護，趁早擺脫家庭的過(guò)分牽制，讓自己在人生中留下一段能讓自己自豪的事。比如研究怎么樣洗衣服既省時(shí)省水又省洗衣粉，觀(guān)察怎樣去曬衣服更容易于，總結出疊被子的一些經(jīng)驗等等。
由此可見(jiàn)，“獨立”既可以說(shuō)是令人畏懼的魔鬼，又可以說(shuō)成是讓人走向堅強的必經(jīng)過(guò)程，獨立具有兩面性。
獨立的瘋狂與驚險
瞧一瞧我們離開(kāi)家里寄居學(xué)校的一些獨立生活片斷吧：
每當一放學(xué)，我們這些“獨立鬼”便跑回寢室，扔下書(shū)包，抓起MP3。慢著(zhù)，這是干什么呢?答案當然是聽(tīng)音樂(lè )了，特別是搖滾樂(lè )。想想看，一天七節滿(mǎn)滿(mǎn)的課，再加上兩個(gè)小時(shí)的晚自習，好不容易熬到放學(xué)，現在進(jìn)入我們這些“獨立鬼”的獨立天地——寢室，能不好好放松嗎?每當到了這獨立天地，我們全身就徹底放松了，放松得簡(jiǎn)直到了一種瘋狂境界。而我們這些“獨立鬼”此時(shí)便都成了瘋狂主義者。在此天地里，不管是寫(xiě)字，洗衣服，洗澡，那陣勢，那情形，差不多都可以用“瘋狂”兩字來(lái)形容。我們覺(jué)得只有這樣“瘋狂”，才能完全放松我們緊張已久的神經(jīng)，也才能增添一些我們讀書(shū)之外的樂(lè )趣。
但就是由于我們這樣“瘋狂”，惹起了許多人的不滿(mǎn)。寢室管理員總是怒氣沖沖發(fā)跑到我們這里來(lái)找我們麻煩，樓上的.讀高中的大哥哥們也總是走下來(lái)拍打我們的窗戶(hù)，有的還會(huì )這樣來(lái)一句：“學(xué)弟們，請不要產(chǎn)生噪音，這里是寢室不是舞臺。”聽(tīng)起來(lái)是挺幽默的，但我們很樂(lè )意接受。
但有一次可把我們這些獨立鬼嚇得要死，那天我們還在“瘋狂”的時(shí)候，突然幾個(gè)頭發(fā)和衣服都被弄得陰陽(yáng)怪氣的人向我們寢室走來(lái)，我們以為他們是流氓，是來(lái)?yè)尳俚�，于是我們頓時(shí)慌了手腳，“瘋狂”演變成了沉默，但這次還好，他們并不是流氓，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。后來(lái)才知道這都是“瘋狂”惹的禍，那幾個(gè)人是我們的“同類(lèi)”，他們是被我們的歌聲吸引過(guò)來(lái)的，他們也經(jīng)常像我們這樣“瘋狂”。
害怕來(lái)自獨立，堅強來(lái)自獨立，瘋狂與驚險依然來(lái)自獨立。獨立，使初中生活更加豐富多彩。
第二篇：越來(lái)越獨立
我在變，如魔術(shù)般神奇，幾年前那個(gè)我好象已經(jīng)從人間蒸發(fā)�，F在我已經(jīng)是一名堂堂中學(xué)生了。
記得剛上小學(xué)三年級的時(shí)候，我十分淘氣，一放暑假，爸爸就把我送到奶奶家住。我整天纏著(zhù)奶奶和我玩，可滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶哪會(huì )玩呀!不久后，爺爺開(kāi)始教我下棋。起初，我的棋藝太差，總是耍賴(lài)，要么悔棋，要么把爺爺的老將拿走。有時(shí)，眼看就要輸時(shí)，就把棋盤(pán)上的棋子一把推亂，然后就一邊大笑一邊喊“我贏(yíng)了，哈哈!”回憶起這段淘氣的時(shí)光，真是有趣。
小學(xué)中，下棋和畫(huà)畫(huà)就是我最大的愛(ài)好了。那時(shí)候，我學(xué)棋不認真，總覺(jué)得下棋只是下著(zhù)玩兒。漸漸地，這種意識改變了。很快，我的棋藝大增，開(kāi)始參加比賽，小學(xué)中，我先后獲得過(guò)四次濟南市的第一名呢!而且省賽也得了第六和第八的好成績(jì)。
步入中學(xué)的大門(mén)，顯然與小學(xué)不同了，學(xué)習緊張起來(lái)，我也不象以前那樣淘氣了，而變得沉穩多了。中秋佳節，我依然依偎在奶奶身旁賞月，她的白發(fā)在月光下泛出點(diǎn)點(diǎn)銀光，我不再吵著(zhù)讓奶奶陪我下棋玩了，而是靜靜地看著(zhù)可望不可即的圓月，沉思著(zhù)……
初中非小學(xué)，沒(méi)有了那么多玩樂(lè )嬉戲的時(shí)間，但我仍然追求著(zhù)我的'愛(ài)好，不同的是，不再把下棋當作“玩玩”了，而開(kāi)始鉆研它其中的奧妙。這下棋的時(shí)間是擠出來(lái)的，主要任務(wù)當然還是學(xué)習，那個(gè)淘氣的我是屬于小學(xué)的，讓它隨著(zhù)小學(xué)的生活消失吧，結束吧!
時(shí)光如水，歲月如梭，一分一秒，默默地走過(guò)。時(shí)間過(guò)得真快，我也在不經(jīng)意之間變化著(zhù)。
讓我從小學(xué)的記憶中走出，讓?shí)湫碌奈叶冗^(guò)這豐富多彩，渴望已久的初中生活吧!
第三篇：越來(lái)越獨立
獨自回首。獨自徘徊。
是誰(shuí)讓我獨自一人徘徊著(zhù)。我獨自一人在那徘徊著(zhù)，思忖了許久，在想哪里該才是我的容身之處。
哎，天色不晚了，漸漸地黑暗了下來(lái)，城市在霓虹燈的照耀下顯得格外地繁華�？蛇@一切，并不吸引我的注意，好像周?chē)囊磺卸寂c我無(wú)關(guān)一樣。每天面對的城市，面對的人，面對的物，在這頃刻間變得很陌生。漸漸地，我發(fā)現周?chē)娜硕荚陔x我而去了�；蛟S是天黑的緣故吧，大家都趕著(zhù)快點(diǎn)回家去。人越來(lái)越少了，大街瞬間變得空蕩蕩的，只剩下我一人，獨自行走。
我害怕一個(gè)人行走在這荒涼的大街上，很想有人陪我一起走完下面的路;我害怕天黑，夜晚的到來(lái)猶如寂寞在襲擊著(zhù)我，讓我變得更加地膽怯，變得更加地寂寞。有人說(shuō)，夜晚的到來(lái)，可以讓人回想起當天發(fā)生的事，可以靜靜地想自己所想的�？墒�，我并不喜歡夜晚，猶如我害怕孤單一樣。但是，時(shí)間終究更改不了，已經(jīng)是被定格好了，無(wú)法改變。
很想回到以前那個(gè)美好的`時(shí)光。如果可以選擇，我是說(shuō)如果，如果真的可以，我選擇回到過(guò)去，回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光里。那個(gè)時(shí)候的我，是一個(gè)沒(méi)有任何煩惱的女孩，整天過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，什么也不用想。每天想做什么就做什么�？墒�，隨著(zhù)年齡的逐漸增長(cháng)，煩惱越來(lái)越多，人也變地越來(lái)越多愁善感。有人說(shuō)我，你是個(gè)很多愁善感的男生。是啊，我是個(gè)很憂(yōu)傷的人，是什么讓我變得這么憂(yōu)傷，又是誰(shuí)，在改變著(zhù)我，使我變成這樣。我不知道。
長(cháng)大后，朋友們走的走分得分，我就像被擱置的一個(gè)東西，永遠不被人記起。
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