實(shí)用的學(xué)會(huì )獨立作文匯編6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的學(xué)會(huì )獨立作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇1
我是一個(gè)膽小的女孩。
在我9歲那年，大哥結婚，我當然興奮�？墒�，當媽媽接完一個(gè)電話(huà)時(shí)，又對我說(shuō)：“薇薇，你在這里也幫不上什么忙，你姑姑來(lái)了，妞妞也來(lái)了，你去招待一下客人吧！”這可把我難住了，一向膽小的我，怎么敢過(guò)那兩條道：第一條是大道，附近幾家都養著(zhù)一些牧羊犬……兇猛地狗，我經(jīng)常不來(lái)這里，狗狗們不熟悉我，經(jīng)常會(huì )追過(guò)來(lái)。還有一條特別近的道：哪里有一片小河，卻因時(shí)間長(cháng)久成了一條垃圾河，在我6歲時(shí)，鄰居夢(mèng)穎的爺爺在家里捉到一條蛇，打死之后，扔到了那條河里，還經(jīng)常有幾條野狗出沒(méi)來(lái)尋找食物。
我不愿意，急求著(zhù)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)也蝗�，太害怕了！”媽媽說(shuō)：“孩子，去吧。沒(méi)什么好害怕的，也就是有幾條狗。薇薇，人要學(xué)會(huì )獨立，你都這么大了，快去吧！”我扭著(zhù)頭，媽媽只好說(shuō)：“薇薇，你必須去，不就是區區幾條狗嗎。你現在這樣，等你長(cháng)大了，難道就衣來(lái)伸手飯來(lái)張口嗎？”我看媽媽這么無(wú)情，哼哼著(zhù)走了。
我拿著(zhù)木棍，走著(zhù)小道，“汪汪汪汪……”有狗，我用地上的石頭和木棍一起打著(zhù)，它們竟然逃跑了，哈哈哈！
我終于明白了：人要學(xué)會(huì )獨立，不要衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇2
生活中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的寂寞，在寂寞中要學(xué)會(huì )獨立。
“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘。天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁酒盡余歡，今宵別夢(mèng)寒�！�
長(cháng)亭依依，古道遙遙。如今芳草碧連天。旋律悠揚，悠悠詩(shī)境中，填寫(xiě)一首寂寞曲。每當寂寞時(shí)，我總會(huì )想起海子的詩(shī)歌，“從明天起，做一個(gè)幸福的人……我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！弊屛覍W(xué)會(huì )重拾希望，從寂寞的生活中學(xué)會(huì )獨立。
當冬天來(lái)臨。古樹(shù)長(cháng)青，花卻已衰落。長(cháng)青的古樹(shù)在寂寞中佇立。
再次品味你在寂寞中醞釀的詩(shī)歌，那傷感的文字又加深了你的寂寞。你曾有美好的夢(mèng)想，卻臥軌而去，一身壓抑也隨風(fēng)而去，那寂寞的生活已故去。海子！如果可以重新來(lái)過(guò)，你是否還會(huì )面朝大海，看春暖花開(kāi)？也許你的品性不易改變。
翻開(kāi)史冊，無(wú)數名人保持自己的生活方式。蘇軾被貶黃州卻仍有“一蓑煙雨任平生”的豁達胸懷，感念天下蒼生；莊子寧可尾于途，做守護月亮的孤樹(shù)，也有“微妙元通真君”的情意；屈原遭子蘭讒言，鄭袖內惑，懷王放逐仍愛(ài)祖國，心系祖國興亡，后自投汨羅江……
寂寞中，看文人豪氣；孤獨中，品歷史豪杰。
李煜的寂寞在梧桐樹(shù)下，往事繚繞而起，看燕子歸來(lái)，晚霞籠罩皇宮，雕欄玉砌……這已成記憶，李煜��！做回你自己，別在唱《后庭遺曲》可好！寂寞中要學(xué)會(huì )獨立！
學(xué)會(huì )獨立作文 篇3
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，總要學(xué)會(huì )在碧藍的天空中展翅翱翔；魚(yú)兒長(cháng)大了，總要學(xué)會(huì )在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游；而人長(cháng)大了，也總要學(xué)會(huì )在坎坷的道路上獨自面對，我第一次學(xué)會(huì )獨立，便是獨自在家“保衛陣地”，當時(shí)的我，只有幼兒園的文化水平。一想起那夜，我便“撲哧”地笑了出來(lái)……那天，夜靜悄悄的，月亮灰蒙蒙的，星星寶寶們似乎很害怕，都依偎在云奶奶的懷里，不肯把小臉露出來(lái)。
窗外，吹來(lái)幾絲涼爽的風(fēng)。這種恐怖的“鬼片情景”似乎是老天爺早就準備好的。安靜的家里，我緊緊地縮成了一團，不住地朝著(zhù)四周?chē)鷱埻�，“嘭~”什么聲音，我朝著(zhù)窗戶(hù)望去，“媽呀！鬼來(lái)了！”我不禁大叫，只見(jiàn)一個(gè)“妖魔鬼怪”正“手舞足蹈”地向我走來(lái)。稚氣的我連忙跑到陽(yáng)臺，拿來(lái)了“金哭棒”，裝成孫悟空的模樣，“呆，妖怪，吃我一棒！”正想朝妖怪打去，定神一看，竟然是掛在窗戶(hù)上的豬腳，真是讓我哭笑不得……
還記得當時(shí)，我做了一件很幼稚的事，睡覺(jué)前，我用彩色蠟筆在紙上畫(huà)了栩栩如生的大老虎，還很得意地把它貼在了門(mén)上，這才安心入睡，因為我相信有大老虎保護我，誰(shuí)都不敢來(lái)欺負我的！第一次獨自在家的情景仍然讓我記憶猶新，因為那是我第一次學(xué)會(huì )了獨立，也是我在坎坷的成長(cháng)道路上成功的一步！
學(xué)會(huì )獨立作文 篇4
實(shí)驗學(xué)校，這是多少人夢(mèng)寐以求的地方，可當我真正來(lái)到這里，才發(fā)現，在這里生活，是多么的艱難。
初到學(xué)校，我這個(gè)從小在溫室里長(cháng)大的花朵什么也不會(huì )干，每天都丟三落四的。再看看我身邊的同學(xué)，每一個(gè)干起活來(lái)都是那么熟練，想著(zhù)想著(zhù)，我淚潸潸了，我想家，想媽媽?zhuān)牖氐侥莻�(gè)溫暖的港灣。但是，我無(wú)法改變事實(shí)，我只能逼著(zhù)自己學(xué)會(huì )獨立生存，逼著(zhù)自己學(xué)會(huì )洗衣服，洗餐具，讓自己脫離脆弱的外衣，成為獨自遨游藍天的雛鷹。
第一天軍訓，我感到十分的好奇，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，汗水早已把好奇感沖洗得一干二凈，留下的只有無(wú)限的艱苦�？烧沁@苦，讓我體會(huì )到了老師對我們的呵護，還有教官對我們的關(guān)懷和同學(xué)們的友善。
軍訓，其實(shí)并不可怕。那些從軍訓中只品嘗到苦的人，是因為他們缺少一雙善于發(fā)現的眼睛和一顆善于體會(huì )的心，只有善于發(fā)現，善于體會(huì )的人，才能從苦中品嘗到甜蜜與溫暖。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇5
在期末考試來(lái)臨之際，所有人都在教室里奮筆疾書(shū)，而這時(shí)候的我卻木然地看著(zhù)桌面上的復習資料。教室里安靜得能夠聽(tīng)到鬧鐘在機械地走動(dòng)，我瞬間沒(méi)有了繼續看下去的沖動(dòng)。腦子里有那么一刻是白茫茫的空白，突然好想放縱自己，讓自己在這種緊張的氣氛下解放一直以來(lái)壓抑的情緒和躁動(dòng)的欲望�？墒茄矍皡s浮現了父親的靜默不語(yǔ)和母親投射過(guò)來(lái)關(guān)切的眼神，我內心余留更多的是不知所措。
從小到大，我都在安分守己走父母早早就給我編排好的路線(xiàn)，以至于內心那沸騰不已的想法猶如澆了一盆冷水，逐漸平息下去。自己也很可悲地發(fā)現一個(gè)事實(shí)，我竟然習慣了這種生活模式，我遠沒(méi)有自己以為的`那般堅強和獨立。當困難迎面而來(lái)時(shí)，我就只能說(shuō)，那時(shí)候的我不是自己終日吹噓的王者，所有的自以為是都潰不成軍了。
我想我給自己的定位還不夠清晰，對自己的認識也停留在小時(shí)候的階段。盡管現在的我在成長(cháng)的路上跌跌撞撞，但我要清楚認識到今后的路不能繼續依賴(lài)父母，都必須靠自己來(lái)走下去。
學(xué)會(huì )獨立作文 篇6
“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)”當你看書(shū)時(shí)可否想過(guò)這句話(huà)？這句話(huà)告訴了我們一個(gè)真理：無(wú)論什么觀(guān)點(diǎn)都不要全盤(pán)接受它，否則它帶給你的就不再是好處了。那么面對別人的觀(guān)點(diǎn)要怎樣呢？這時(shí)就得開(kāi)始“自我思考”。
自我思考是指不相信別人的觀(guān)點(diǎn)（或者說(shuō)是不輕信），要自己理解了領(lǐng)悟后才會(huì )接受。這個(gè)并不是固執和不講禮貌，而是一個(gè)十分好的學(xué)習態(tài)度。這種學(xué)習態(tài)度會(huì )讓你對每一種所看到的觀(guān)點(diǎn)都能有一個(gè)可觀(guān)的，正確的，屬于你自己的看法。即使你會(huì )了了解這種觀(guān)點(diǎn)，知道它的好處同時(shí)又不會(huì )對其“全盤(pán)接受”。
數學(xué)上，每遇見(jiàn)一個(gè)新定理，新定義，你會(huì )做什么？大多數人會(huì )開(kāi)始學(xué)習，練習，如何運用這項定理定義。而去思考的人卻只占一小部分。我遇到這種事情只會(huì )千方百計的證明這個(gè)定義是錯誤的。當然，每次的結果都是我接受這個(gè)定理，定義。不要認為這個(gè)過(guò)程是沒(méi)有用的，它有很大的用處。當你在思考，去證明這條定義是錯誤的過(guò)程中你將會(huì )大大加深對這條定義的理解。運用自然也就不在話(huà)下。這樣所學(xué)出來(lái)的知識才會(huì )變成你自己的知識。
由此看來(lái)，自我思考的能力對于數學(xué)這一方面是十分有影響的。但是自我思考的能力所能起的作用卻遠遠不止這些。它所涉及的面積是很廣的。讀書(shū)上它能是你對書(shū)中的益處有最大的體會(huì )，語(yǔ)文上它能使你吸取到那些最有用，最實(shí)用的語(yǔ)言；
歷史上，它能使你盡知前人的智慧，集結古人的精華；
科學(xué)上它能讓你對知識有最大的了悟。
“學(xué)會(huì )獨立思考的能力”所達到的境界還有很多。我們要學(xué)會(huì )自我思考，對自己所了解的知識能有更詳細，更客觀(guān)，更有用的屬于自己的見(jiàn)解。
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