【推薦】獨立作文錦集九篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的獨立作文10篇，希望能夠幫助到大家。
獨立作文 篇1
長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘，夕陽(yáng)山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。一杯濁灑盡余歡，今宵別夢(mèng)寒。
長(cháng)亭依依，古道遙遙，而今芳草碧連天，悠揚旋律，古典詞境，填寫(xiě)一首寂寞曲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)海子的歌“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，從明天起，關(guān)心糧食和蔬菜……我只愿面朝大海，春暖花開(kāi)�！泵慨斅淠�，彷惶時(shí)，我都會(huì )想起這首詩(shī)，讓我學(xué)會(huì )承載生活，學(xué)會(huì )重拾希望，我都會(huì )從寂寞中站起來(lái)。海子若再給你一次活的機會(huì )，你是否還會(huì )面朝大海，春暖花開(kāi)？
當我從深山走過(guò)，面對古樹(shù)長(cháng)青，看花落花叢，縱時(shí)間改變，花以凋零，古樹(shù)依舊長(cháng)青，在孤獨中矗立，若移到公園，那高大身軀，那蒼涼故去，將不復存在。這不正如海子一樣保持個(gè)性與靈魂。
當我再次面對你那從寂寞中醞釀的詩(shī)歌，那流露傷感的詩(shī)歌又加深了你的寂寞，你曾有美好的前方，卻臥軌而亡，一聲壓抑，隨風(fēng)而去，面朝大海的你獲得了心靈的釋放。
你的品性不會(huì )因別人而改變，如叔同一樣保持自我。
翻開(kāi)史頁(yè)，保持品性的人不勝枚舉。
蘇軾被貶黃州卻仍有“一蓑煙雨任平生”的豁達，喜愛(ài)人民；莊子寧可尾于途，做守護月亮的孤樹(shù)，也有仁義“微妙元通真君”情意；槽子蘭讒言、鄭袖內惑、遭懷王放逐的屈子仍心愛(ài)祖國，自投閔羅江；
寂寞中，看人文豪氣，孤獨中，品歷史豪杰。
李昱的寂寞在梧桐樹(shù)下，往事繚繞而起，凄凄歸雁彌留天際，綿綿細雨，雕欄玉砌，已成記憶……李昱啊做回你自己，別唱后庭遺曲……寂寞中的你要學(xué)會(huì )獨立！
保持個(gè)性，讓我們學(xué)會(huì )獨立，展現美好。
獨立作文 篇2
媽媽?zhuān)蚁雽δ阏f(shuō)
媽媽?zhuān)疑瞎⒁呀?jīng)有一個(gè)月了。這一個(gè)月里，三天二次我都能見(jiàn)到你在我寢室里穿梭的身影。有時(shí)候，你怕我吃不飽，會(huì )送夜宵給我吃；有時(shí)候，你覺(jué)得學(xué)校里洗衣服洗得不干凈，晚上來(lái)拿走我要換洗的衣服；有時(shí)候，你又會(huì )覺(jué)得我太想家了，總是來(lái)我寢室里坐坐。
說(shuō)實(shí)話(huà)，剛開(kāi)始的時(shí)候，我還挺想你的，畢竟小學(xué)的時(shí)候我天天晚上都能回家，每天都能見(jiàn)到你，和你說(shuō)說(shuō)話(huà)聊聊天。第一次離開(kāi)家自己打理生活，未免有點(diǎn)不適應�？墒墙�(jīng)過(guò)一個(gè)月的住宿生活，我漸漸習慣了離開(kāi)你的生活�，F在，我真想向你說(shuō)一聲：希望你不要來(lái)看望剛剛適應學(xué)校生活的我了，我要和其他同學(xué)一樣學(xué)會(huì )獨立，學(xué)校里的任何事情都自己完成，不可以太依賴(lài)你了。
媽媽?zhuān)悴挥脫奈以趯W(xué)校吃不飽。我覺(jué)得公立學(xué)校的飯菜很美味，就像吃上了你做的菜！你別怕我沒(méi)去吃早餐，學(xué)校里的早餐很豐盛，每天早上我都會(huì )吃面或者糯米飯，還會(huì )喝上一碗營(yíng)養豆漿。中餐和晚餐，有七八樣菜供你選擇，小黃魚(yú)、牛肉、水魚(yú)、茄子我會(huì )做到合理的營(yíng)養搭配，還會(huì )配上一碗湯。晚上，
第二節晚自休以后，食堂里還有美味可口的夜宵，有小籠包、餃子、牛肉面我每天都會(huì )和同學(xué)一起去吃，有時(shí)候自己忘記了，回寢室的時(shí)候也會(huì )喝一杯你給我準備的營(yíng)養粉。我還每天吃家里帶來(lái)的蘋(píng)果，爭取堅持喝牛奶。照顧我們的生活老師，對我們也很好，就像我們的母親一樣。
媽媽?zhuān)悴挥脫奈业膶W(xué)習。剛開(kāi)始的時(shí)候，我是挺有壓力的，畢竟這是初一的重點(diǎn)班，而且同學(xué)們都是來(lái)自溫州各地的優(yōu)秀學(xué)生，我還是有些怕自己跟不上集體的腳步，不過(guò)現在我已經(jīng)用平常心去對待一切了。你知道我們每天都有考試的，現在我也不會(huì )因為考試分數的高低而傷心喜悅，不管考試分數高低，我都會(huì )很樂(lè )觀(guān)的去面對，去努力，不會(huì )太在意分數。平時(shí)老師上課的時(shí)候，我也會(huì )認真地去思考老師拋出的問(wèn)題，爭取讓自己弄得最明白。在班級里，我有不懂的作業(yè)題，一定會(huì )去向老師問(wèn)個(gè)明白，或者和前桌后桌互相交流 ，一定不會(huì )讓不懂的問(wèn)題過(guò)夜。
媽媽?zhuān)悴挥脫奈以诠⒌纳钐珶o(wú)聊了。別人都說(shuō)公立學(xué)校里除了學(xué)習就是學(xué)習，根本沒(méi)有課余活動(dòng)。其實(shí)，公立學(xué)校的課余活動(dòng)是非常豐富多采的，學(xué)校里開(kāi)展了許多活動(dòng)，有藝術(shù)節的聲樂(lè )、舞蹈、書(shū)法、畫(huà)畫(huà)，有初中生讀后感比賽、獨立自主征文比賽，再過(guò)幾天又會(huì )舉辦一年一度的校運動(dòng)會(huì )。告訴你，我還去競選了校廣播站的播音員，并且成功入選了呢。并且，我每天下午放學(xué)，都會(huì )和同學(xué)們一起去操場(chǎng)上跑兩圈，鍛煉鍛煉。平時(shí)，我還可以和室友們聊聊天，分享開(kāi)心事。
媽媽?zhuān)嘈拍愕呐畠耗苄械�，放開(kāi)手讓她獨自在學(xué)校里闖蕩生活吧！
獨立作文 篇3
“獨立”這個(gè)詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，說(shuō)孩子獨立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨立；有的出自孩子之口，互相比較，說(shuō)能獨立。但是真正能做到獨立的`，卻很少。
有過(guò)這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認真學(xué)習，生活中為他做這做那，只要孩子以學(xué)習為主，孩子在這樣的情況下久而久之便養成了惰性，有時(shí)雖會(huì )說(shuō)：“我要自己來(lái)！”但實(shí)際行動(dòng)卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來(lái)“幫”穿。有的孩子甚至認為父母為我們做這些理所應當，就該做這些……
生活中，父母雖會(huì )幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會(huì )老去，離開(kāi)。我們也會(huì )有自己的生活，到那時(shí)，我們自己還能否自理？有的可能會(huì )說(shuō)：能��！我會(huì )掃地，會(huì )洗碗……有這些本事當然，但如果什么都不會(huì )，在生活中，就只有吃虧！只有自己獨立才能是的出境……
母親常對我說(shuō)：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現在不做，長(cháng)大還得了？”所以只要有什么掃地，洗碗，煮飯，端茶之類(lèi)的小活，就會(huì )是我做。父母從不幫我一下，也不提點(diǎn)幾句，只會(huì )說(shuō)要自行領(lǐng)會(huì )，體會(huì )。
雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細心的做，你會(huì )有成長(cháng)的。做事不是完成任務(wù)，也不是為了誰(shuí)做事，只是讓你自己從中體會(huì )，自己收益的小文章。獨立就是做一些無(wú)意義的事嗎？不是的。這些事雖小，但并不是無(wú)意義的。小事成大事，大事成獨立，獨立是為自己好，不是為了誰(shuí)。就算為誰(shuí)，也是為你自己好！老做小事，可能會(huì )枯燥無(wú)趣，但你有沒(méi)有想過(guò)多做便會(huì )熟能生巧，便會(huì )越來(lái)越熟練快速呢？
學(xué)會(huì )做小事，認真做小事，才會(huì )干好大事！因為注意了細節！
只有生活獨立了，自主了，才會(huì )在學(xué)習上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會(huì )是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時(shí)不亂，不慌。
獨立不是口頭說(shuō)，不是在課堂上左耳進(jìn)右耳出的聽(tīng)老師講，也不是與朋友較真的說(shuō)自己能獨立！而是要用實(shí)際行動(dòng)證明我要獨立，我能獨立，我是獨立的！
獨立作文 篇4
這是一篇關(guān)于父女的文章，父親是女兒成長(cháng)過(guò)程中，最可信的依仗--------題記
從你降生的那一刻，就有一個(gè)男人，注定了這輩子對你的守候、呵護。不求你回報，不求你感恩，不求你理解，只求你一路走好.......
他想要用自己的一切，來(lái)保護你，去你苦，疼你哭。害怕你在這個(gè)社會(huì )受到哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的傷害�？墒�，你會(huì )長(cháng)大，會(huì )有自己的思想，會(huì )愛(ài)上這世界的繁華，會(huì )想去闖一闖，會(huì )有朋友，會(huì )談戀愛(ài)，會(huì )讓自己受傷。
你想告訴他，你已經(jīng)足夠成熟，足夠頑強，可是他說(shuō)你還沒(méi)有足夠的能力飛翔。你默默的應下，卻覺(jué)得他實(shí)在是擔心太多，這個(gè)社會(huì )已經(jīng)不是他們那個(gè)年代，不去受傷又怎么成長(cháng)。
他覺(jué)得已越來(lái)越不能掌控你的方向，你覺(jué)得你越來(lái)越愛(ài)的厭煩。他總在說(shuō)，他擔心你。你無(wú)言以對，卻想讓他放你自己成長(cháng)，哪怕是從此不再依賴(lài)，也無(wú)妨。他覺(jué)得你實(shí)在幼稚，把事情想得天真，行為那么荒唐。你覺(jué)得這是成長(cháng)的方向。
你們辯論，你們爭吵，你們沉默，你們憂(yōu)傷，你們用愛(ài)的名義去為難互相。你們試著(zhù)理解，卻收效甚微，然后偶爾的訓斥和忤逆稀松平常。
該如何讓你們休戰，你們明明那么深?lèi)?ài)著(zhù)對方。也許，這段經(jīng)歷才叫成長(cháng)，一方注定要戰敗另一方，其中伴隨著(zhù)疼愛(ài)、妥協(xié)和忍讓。贏(yíng)得一方也未必開(kāi)心，不過(guò)是獲得了自以為的自由和夢(mèng)想。
獨立作文 篇5
我們既然生來(lái)不是牡丹，也成為不了牡丹，那不如就做一株苔花，靜靜地凝望枝頭，在喧嘩的榮華富貴里默默沉淀，用生命全部的力量去搏一場(chǎng)流光溢彩，讓每一次花開(kāi)，都成為人間最美的四月天，輕盈交舞著(zhù)奏響生命的樂(lè )章。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們要張開(kāi)翅膀，獨立飛翔。
20xx開(kāi)始，一個(gè)最黯淡無(wú)光的春節，武漢新型冠狀病毒肆虐著(zhù)神州大地，四海嗚咽，陰霾壓抑，人人自危。然，病毒之害，終不及謠言；人，身體病了，尚有藥去醫。然而，靈魂千瘡百孔，卻去何處尋覓良藥？安定我們浮躁的內心？
我們每個(gè)人的生命軌跡都驚人地相似，都是以生為起點(diǎn)，以死為終點(diǎn)。但在這途中的風(fēng)景，卻是千人千色。而希望就像皓皓皎月，組成了一幅在暗夜里散發(fā)著(zhù)光芒的畫(huà)卷。而現在的我們，則是以夢(mèng)想為筆，以希望為顏料，在這美麗的畫(huà)卷上添上絢麗的一筆。
在正月十五過(guò)后，為了響應國家 “停課不停學(xué)”的號召，我們迎來(lái)了新鮮的網(wǎng)課教學(xué)。天還未亮，我卻早已起床。迅速地收拾好自己的內務(wù)后，便坐在書(shū)桌旁，打開(kāi)電腦翻開(kāi)課本，準備開(kāi)啟一天的學(xué)習旅程。電腦上的提示音響起，一看是數學(xué)老師開(kāi)播了，趕緊點(diǎn)擊進(jìn)入后，那熟悉的聲音從音響中傳來(lái)，令我激動(dòng)又欣喜。我們和老師積極的互動(dòng)，默契的配合，即使課堂由教室變成了家中，但我們對知識的渴望，依然是那樣的求知若渴。雖然，剛開(kāi)始我們并不適應這樣的課堂，但到了后面的課堂中，我們開(kāi)始去接受它，并且越來(lái)越喜歡這樣的授課方式。但是，這樣的授課方式也讓我們哭笑不得，哭的原因是，我們因為長(cháng)時(shí)間的盯著(zhù)屏幕，讓眼睛有了澀澀的感覺(jué)，讓脊椎一天比一天的疼；笑的原因則是因為，我們的自主復習和預習的能力逐漸建立并且得到培養；有了很多的時(shí)間去整理一天的筆記；有了可以重看直播的條件，可以對自己不懂得地方反復觀(guān)看，查缺補漏……
同學(xué)們，在這個(gè)特殊的時(shí)期，請做一只逆風(fēng)飛行的蝴蝶吧，讓我們張開(kāi)翅膀，獨立飛翔！堅守我們的理想信念，為了自己的目標沖刺。當然，也要把我們的個(gè)人理想與社會(huì )理想相統一。每一個(gè)青年的前途離不開(kāi)國家的發(fā)展，沒(méi)有國家的前途也就沒(méi)有我們的前途�！吧倌陱妱t國強”，作為新時(shí)代的青年，我們更應該堅定理想信念，于此，國家才有了堅定理想信念。最后，祝愿大家在疫情時(shí)期，身體健康，張開(kāi)翅膀，展翅高飛，獨立飛翔，去往那個(gè)理想的遠方。
獨立作文 篇6
萬(wàn)物的輪回總是那么的自然，沒(méi)有抱怨，著(zhù)命運的軌跡。沒(méi)有憂(yōu)愁，默默遵尋著(zhù)命運的軌跡。
——題記
春來(lái)春往，花開(kāi)花落，細心的聆聽(tīng)花蕾初放的聲音，靜靜的柔柔的。
駐足在花前，撲鼻的花香讓人覺(jué)得暈眩，有時(shí)花香可以飄出很遠，
直盯著(zhù)那春的色彩，而是沒(méi)有注意一朵紅花徐徐飄落了。
無(wú)論春雨，秋雨，不管?chē)篮�是酷暑，總有一些細小的生命零落了，飄散了。
再次走過(guò)時(shí)看到滿(mǎn)地飄零不僅大吃一驚，除了惋惜還是惋惜。
春雨過(guò)后的傍晚滿(mǎn)路泥濘，剛剛開(kāi)放的桃花，沾著(zhù)雨滴，嬌滴滴地掛在樹(shù)枝上。但一些花朵落在泥中，水洼中，好凄美，如此發(fā)現它們的不僅綻放在樹(shù)枝上化做春泥仍顯得那么完美無(wú)瑕，殊不知感動(dòng)人的，是它的精神。而有時(shí)人恰恰就缺少這一種“不以美而喜，而以神可貴”的精神。
天放晴了，春日暖洋洋的，使人看一眼便覺(jué)得困倦，陽(yáng)光曬干了泥濘的道路，落花混合在泥巴中，隱隱約約可看得出那是春天的精靈——桃花。
樹(shù)上的花依然無(wú)比燦爛的奔放著(zhù)，而樹(shù)下的此時(shí)已被凡塵所埋沒(méi)。
春雨一場(chǎng)場(chǎng)的下，春日一天天的曬，唉，那些落花們早已落入泥土深處，回歸到它的根源。
樹(shù)上的花漸漸稀疏了，就算殘留在樹(shù)上的一些花朵好像沒(méi)有一開(kāi)始那么美麗了。
泥土無(wú)比寬厚地包容了一切，落花無(wú)比凄美地化作了春泥。
落花真正的美麗是那么的短暫，那是大自然的軌跡，而花遠離了展現美的地方，用身軀化作美麗的最深處。
終于一場(chǎng)春雨過(guò)后樹(shù)枝上的花朵早已芳跡廖然。
讓生命離生命更近些，因為有愛(ài)不覺(jué)天涯遠。
專(zhuān)家點(diǎn)評:
表達欠文采，主旨深化欠妥
獨立作文 篇7
在讀不南飛的大雁之前，我們已經(jīng)學(xué)習了桃花心木這篇文章，比起喂食大雁的人們，我更贊成種樹(shù)人的做法，因為種樹(shù)人懂得讓樹(shù)苗自己學(xué)會(huì )在土地下找水源，讓樹(shù)苗學(xué)會(huì )獨立，但是，喂食大雁的人們卻與種樹(shù)人的做法恰恰相反，他們認為給大雁提供優(yōu)秀的環(huán)境和食物就是對大雁的愛(ài)，但是這不是愛(ài)而是溺愛(ài)。由不南飛的大雁我想到了前段時(shí)間我在網(wǎng)絡(luò )上看到的一則新聞。
在北京，有個(gè)女孩叫做小芬，他的媽媽非常寵愛(ài)她，無(wú)論是洗澡，吃飯，穿衣服都是媽媽幫她一手操辦，后來(lái)，小芬和同學(xué)一起去外面吃飯，到了餐廳，菜上桌了，同學(xué)們發(fā)現小芬竟然不會(huì )用筷子，就這樣，同學(xué)們覺(jué)得小芬很另類(lèi)，小芬身邊的好朋友也離小芬越來(lái)越遠，這時(shí)小芬終于醒悟，她發(fā)現原來(lái)·對她的愛(ài)并不是真正的愛(ài)，而是溺愛(ài)。在我們生活中，這樣的實(shí)例有許多，但是，只要我們不依賴(lài)父母，要知道靠山水會(huì )倒靠人人會(huì )老，最后我們還是要靠自己。
獨立作文 篇8
人生路漫漫，且獨行，莫為世俗紛紛擾；世事多坎坷，且獨行，笑看風(fēng)霜雨打蕉。
張愛(ài)玲說(shuō)：時(shí)間永遠都是旁觀(guān)者，自己的人生里，誰(shuí)都是過(guò)客，唯有你才是主角，也因此，人生之路注定要獨行。
獨，是一種心情。有時(shí)就只想一個(gè)人靜靜地呆著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)沒(méi)有歌詞的音樂(lè )，在陽(yáng)光下一片一片地去數樹(shù)葉的紋路，去看那些勤勞的小生物忙忙碌碌。忽然就淡了，遠了，靜了，遠離了喧囂的自己，終于在這個(gè)時(shí)刻與靈魂相遇，于是淺淺地微笑：嗨，我已經(jīng)準備好了，我們，一起出發(fā)吧。
一個(gè)人坐車(chē)、一個(gè)人讀書(shū)、一個(gè)人與街角的貓彼此對視；一個(gè)人行色匆匆、一個(gè)人放飛思緒……愛(ài)孤獨的人，只是因為思想過(guò)于豐富了。一個(gè)人的時(shí)光，歲月靜好。
獨，是一種生活態(tài)度。人生之初，有父母引路，有師友為伴，可是時(shí)間太殘酷，我們是被綁上了時(shí)間的齒輪，眼睜睜地看著(zhù)有些人從你生命里出現和消逝。而你，除了前行，別無(wú)他法。所以，我們漸漸地習慣了獨行的日子，再苦再累也咬牙堅持，不哭不鬧，因為沒(méi)有人再看。獨自的生活把棱角打磨成堅強的外殼，可是柔軟的心卻不曾因為寂寞而變冷。這樣的獨，是勇敢堅強的生活態(tài)度。
獨，是一種人生境界。當一個(gè)人看透了，超脫了，以睿智的目光洞穿了紅塵滾滾，所以隱了，小隱隱于林，一詩(shī)一酒，與自然為伴，三兩好友，獨立而逍遙，大隱隱于市，一如既往地歡笑，只是靈魂早已站在最高處，這樣的人，這樣的獨，是灑脫淡泊，是真正的自由。
獨，不是清高而遺世孤立，不是離群索居的沉默寡言，而是久居鬧市中的片刻清靜，一杯香茗的沉淀回味，看穿了人生滄桑的堅強和成熟。
累了，倦了，乏了嗎？那么就找個(gè)時(shí)間約自己出發(fā)，在單獨的空間中釋放最本真的自我，然后你會(huì )發(fā)現，原來(lái)孤獨的自己比想象中還要堅強。
一山一水一路風(fēng)塵，千辛萬(wàn)苦百般滋味，且獨行，更與何人說(shuō)？
名師點(diǎn)評：從文中我們可以看出小作者是一個(gè)愛(ài)思考的人。文章將題目命名為《且獨行》其中透露出幾絲人生的樂(lè )觀(guān)與豁達�？梢哉f(shuō)，小作者將獨寫(xiě)出了意境寫(xiě)出了韻味，獨是一種明凈的心情，獨是一種堅強的生活態(tài)度，獨是一種灑脫的人生境界。這樣的獨值得我們擁有和品位。文章思想深刻，思考縝密，剖析深入，使人不得不服。特別是文章結尾一段，不僅形成前后照應之勢而且將獨的韻味推向極致，能激起讀者的共鳴。
獨立作文 篇9
雨嘀噠的下著(zhù)。風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我在雨中漫步著(zhù)。漸漸地。前面有個(gè)三四歲的小男孩。浮現在我的眼前，他吃力地蹬著(zhù)那有著(zhù)四個(gè)轱轆的小自行車(chē)，緩緩地向前駛去，——撲通一聲，他從車(chē)上摔了下來(lái)，但他沒(méi)有沮喪，也沒(méi)有渴望他的父親能夠走上前去，將他扶上車(chē)，而是一個(gè)人，用自己的力量，扶起那比他重的小自行車(chē)，終于——快扶起來(lái)了。但，不幸的是，小自行車(chē)還未站穩，便又倒了下去，但他的父親，見(jiàn)到此情形，并沒(méi)有心軟，而是不屑一顧的望著(zhù)他的兒子，在他兒子的眼里，父親高傲的像一個(gè)巨人……反復摔倒幾次后，他終究還是站起來(lái)了，他是憑著(zhù)自己的力量站起來(lái)的。不富有任何雜質(zhì)。他的父親，看到這情形，欣慰的笑了，我也感覺(jué)到有一絲喜悅，他的兒子，瞪著(zhù)小自行車(chē)，緩緩地，消失在我的視線(xiàn)中。離我越來(lái)越遠……
在著(zhù)淅瀝的雨中，我。油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)！
是啊，獨立是每個(gè)夫婦培養一個(gè)孩子的主要工作，為什么那么多溺愛(ài)孩子的父母，讓孩子習慣了衣來(lái)張手，飯來(lái)張口的生活？使他們成為溫室的花朵？成為一支不敢在風(fēng)雨中成長(cháng)的幼苗。成為一只不敢在藍天翱翔的雛鷹？那些，有著(zhù)過(guò)分溺愛(ài)孩子的父母��！覺(jué)醒吧。你那樣做，不是愛(ài)他。而是害他。
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