【精華】獨立作文600字合集10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的獨立作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
獨立作文600字 篇1
箭依靠弓飛了起來(lái)，卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(cháng)遠，僅能勉強呼吸藍天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來(lái)，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(cháng)之計，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救，反而舉槍對準那人：“快自己游上來(lái)，不然我打死你!”那落水者求救無(wú)望，只好自己拼命掙扎著(zhù)爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中，我們都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險了�！笔前�，不管多大的樹(shù)都有倒的一天，如果不想“樹(shù)倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會(huì )競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì )中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天!
《伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無(wú)暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴(lài)自身的力量求得生存，而作為“萬(wàn)物靈長(cháng)”的人，不更應該發(fā)憤自強、謀求最大限度的發(fā)展嗎?
自立自強是我們成功的基石，是我們安身立命的根本。在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為我們的救命稻草!
獨立作文600字 篇2
那天晚上，英語(yǔ)老師布置了一個(gè)手工作業(yè)并要求第二天上課帶上，妮妮用了一小時(shí)完成了：一個(gè)綠色卡紙三棱柱英文銘牌，并畫(huà)上了海洋生物，很漂亮。
然而，第二天由于出門(mén)匆忙忘記帶上這個(gè)作業(yè)，考慮到當天上課要用，外公馬上送到了學(xué)校門(mén)口，由于不能進(jìn)入校區，只好請一個(gè)門(mén)衛同志幫忙下課時(shí)送去。
也許門(mén)衛同志工作較忙，放學(xué)后一詢(xún)問(wèn)妮妮，說(shuō)沒(méi)有收到，上課也沒(méi)能用上。于是我打電話(huà)給張老師，請她第二天幫忙取一下。但張老師的回答出乎我的意料：“您可以讓孩子自己去取，讓她自己跟門(mén)衛叔叔講述情況，她的個(gè)性不是比較害羞嗎？這樣可以鍛煉她獨立處理事情的能力，如果她不認識地方我可以告訴她�！� 這真是一個(gè)非常棒的主意！小家伙一聽(tīng)是老師說(shuō)的就同意了。
第三天放學(xué)，見(jiàn)她手里拿著(zhù)這塊銘牌，“是你自己去拿的嗎?” “是的” “你怎么對門(mén)衛叔叔講的？你認識那個(gè)地方嗎？” “我就對叔叔說(shuō)我有一個(gè)東西放在這里要找找。 我不認識那個(gè)地方，是一個(gè)小朋友帶我去的�！� “你跟叔叔打招呼了嗎？” “嗯，我說(shuō)了，叔叔您好！還說(shuō)了謝謝�！� “那你以后碰到同樣的事情會(huì )不會(huì )自己處理啦？” “嗯，我想會(huì )吧�！�
這是一次成功的嘗試，雖然是一件生活小事，但卻讓孩子跨出了獨立的第一步，也給了我更多的思考。很多時(shí)候我們家長(cháng)經(jīng)常嘴上說(shuō)著(zhù)要訓練孩子的獨立能力，但真正細化到了每件小事上又不自覺(jué)地進(jìn)入一種替孩子包辦的怪圈，因此也會(huì )在一定程度上導致孩子的依賴(lài)心理。滴水成海，每一個(gè)小的進(jìn)步都是孩子健康成長(cháng)的基石。
我想說(shuō)：張老師，謝謝您!
相信在福山正達里還有許許多多的像張老師這樣的真正的教育實(shí)踐者，在教師節來(lái)臨之際，謹祝您們身體健康，工作順利，節日快樂(lè )！
獨立作文600字 篇3
“哼，不同意、不同意！”從3班的教室里傳出了一陣叫嚷聲，“憑什么讓我的畫(huà)寫(xiě)班的名字�！痹瓉�(lái)是學(xué)校要舉行一次壁報比賽，3班穎的繪畫(huà)能力非常強，這都是大家公認的，可她也有一點(diǎn)小毛病，就是有些“獨立”。這不，一聽(tīng)說(shuō)不是給個(gè)人評獎，她有一百個(gè)不愿意。
放學(xué)了，中隊長(cháng)媛不停地勸說(shuō)著(zhù)“穎，你還是再為班里出一次力吧！我們快畢業(yè)了，難得有一次比賽，何況你的繪畫(huà)水平又很強，答應我這次行嗎？”“如果咱班獲了獎，誰(shuí)知道是我畫(huà)的？那我何必受那份累！”穎說(shuō)完后，一溜煙就跑開(kāi)了，媛又一次嘆了氣。
“哼，這真是個(gè)不平等的‘交易’”。穎獨自邊走邊說(shuō)。為了給自己解解悶，便從口袋里掏出一塊餅干啃了起來(lái)，“我看只有傻子才會(huì )同意她們的看法�！彼�在不服氣地嘟嚷著(zhù)。顧沒(méi)有回家而是坐在樓前的石凳上，生起悶氣來(lái)。
“咦？這是什么？”穎猛得一抬頭發(fā)現一只小蟲(chóng)子在拱她扔掉的一小塊餅干，原來(lái)是一只小螞蟻，它竭力想把那“美味的食品”運回家去�？墒菬o(wú)論它用什么姿勢，用什么辦法，也搬不動(dòng)和它身體不成比例的餅干，過(guò)了一會(huì )兒，那小螞蟻好像想出了什么辦法，不動(dòng)聲色地走了。再說(shuō)項，她仿佛已經(jīng)想通了，因為她想起了兒時(shí)學(xué)的一首詩(shī)：我雖是一朵花，卻映不出燦爛的春色穎……如果我們是花，才有花的世界……榮譽(yù)面前，不要只想我……困難之中，有我……承擔責任，有我……
想著(zhù)想著(zhù)，穎的眼淚“嘩嘩”地落了下來(lái)，那是悔恨的眼淚呀！她睜開(kāi)眼睛，發(fā)現餅干不見(jiàn)了，往遠處一看，嗅，許多只小螞蟻同心協(xié)力地把餅干搬走了。她好像悟出了什么，就站了起來(lái)，擦了擦眼睛，毫不猶豫地向中隊長(cháng)媛家沖去……
獨立作文600字 篇4
這場(chǎng)投票的意義無(wú)需贅言，世界的目光再次聚焦，民主，原來(lái)可以如此表達訴求。
一個(gè)有趣的現象在于：在投票時(shí)僅僅四座城市中支持超過(guò)了反對，而在剩余的27個(gè)地區中，反對的趨向更為明顯。公投不失為一場(chǎng)鬧�。河卸嗌龠x民是認認真真思考了其中的利弊？又有多少的選民在酒吧里開(kāi)一瓶啤酒，看著(zhù)薩蒙德在大屏幕上激情的演講，結巴的談?wù)撝?zhù)立場(chǎng)？這更像是一場(chǎng)派對，民主的道路任重而道遠，獨立也絕不僅僅只是幻夢(mèng)般的一個(gè)構想。新生的民族微弱的聲音雖然得到了傾聽(tīng)，幾百年是是非非在這一刻不過(guò)是一張薄薄的選票，但這場(chǎng)略帶倉促的運動(dòng)已然落幕，就像300多年前那個(gè)民族在沉默中接受了自己新的身份，并不惜用自己的一切捍衛這個(gè)身份。如今一切的一切都不過(guò)是螺旋形上升的歷史，失利的一方在廣場(chǎng)上聚集落淚，清潔工默默地將扔在地上的“YES”扔進(jìn)袋里，生活仍在繼續。英格蘭和蘇格蘭仍然是哥哥和他的小弟弟，相互牽制著(zhù)又相互支持著(zhù)。小弟弟已不再是當年出生時(shí)那個(gè)體弱多病卻又倔強的蘇格蘭，他長(cháng)大了，不再滿(mǎn)足于只是做一名馬前卒，傾盡全力為哥哥提供石油及自然資源，開(kāi)創(chuàng )家庭的輝煌，生活的巨大落差使他渴望著(zhù)自己離家闖蕩，但他終究還是太幼小，未達到自己獨立成家的時(shí)候。哥哥懇請弟弟留下來(lái)，他自身已不再如往日健壯，但他有經(jīng)驗，有榮譽(yù)。他希望得到弟弟青春有力臂膀的支持。但發(fā)展，這仍然是一個(gè)難題，誰(shuí)也無(wú)法阻擋時(shí)間，阻擋繁榮從英格蘭悄然流逝，阻擋蘇格蘭的年少氣盛。獨立失敗，這不是這場(chǎng)鬧劇的結束，它應當是是英國變革的開(kāi)始。文/趙珮瀅
獨立作文600字 篇5
社會(huì )是一所學(xué)校，生活是我們的良師。在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì )了理解；在胸中怒火中燒時(shí)，我們學(xué)會(huì )了忍讓?zhuān)辉趧e人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì )了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì )了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì )了生存 。
我從很小就在私立學(xué)校上學(xué)，在我的記憶里，那時(shí)候我只有五六歲。因為父母很忙，沒(méi)時(shí)間管我，就把我送到了這樣的學(xué)校。學(xué)校的小朋友很多，天天在一起玩，也很開(kāi)心，但總是不經(jīng)意間想起一些不開(kāi)心的事情。比如小時(shí)候應該都希望天天和自己的父母呆在一起，叫聲媽媽爸爸說(shuō)說(shuō)笑笑多開(kāi)心�？墒悄菚r(shí)的我們大概兩個(gè)星期才能回家一次，我們都很想家�？旆偶倭�，我們都早早的準備好，背好小書(shū)包，坐在自己的座位上等待父母，我們都很激動(dòng)，哦！…你爸爸來(lái)了…你媽媽來(lái)了，好羨慕，心想，我爸爸媽媽怎么還不來(lái)呢？等待！等待！一抬頭來(lái)了，是么，不敢相信，幸福來(lái)得太突然，擦擦眼睛，仔細看看，真的是，真的是，什么都沒(méi)想，撒腿就跑了過(guò)去，抱住了爸爸，瞬間世界像變了個(gè)樣，心里美滋滋的。開(kāi)學(xué)呢，就是另一個(gè)心情，無(wú)比的討厭，父母要走時(shí)心情又一次跌倒深淵。
不過(guò)因為很小就住校，我們倒是學(xué)會(huì )了很多。在那里我們都要獨立，自己管自己，自己完成自己的一切事情。比如自己穿衣服、穿鞋子、自己梳頭、洗漱、自己吃飯、自己睡覺(jué)、自己學(xué)習等等。學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)，我們也就長(cháng)大了。
現在想想，真的也挺好的，從小就學(xué)會(huì )了獨立、學(xué)會(huì )了生存，學(xué)會(huì )了不依靠父母。漸漸地也喜歡上了上學(xué)，每天和小朋友們一起快樂(lè )玩耍時(shí)也不怎么想家了。
獨立作文600字 篇6
在大雪紛飛，雪為地衣的寒冷冬天里，只剩下了一片潔白，大家都躲在屋子里不敢出來(lái)。咦，在潔白中出現了幾點(diǎn)耀眼的紅色，那是梅花。
梅花原產(chǎn)中國南方，小喬木，稀灌木，高4-10米；樹(shù)皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光滑無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，葉邊常具小銳鋸齒，灰綠色。
在寒冷的冬天，美麗的花兒受不了寒冷，都在恒溫的季節開(kāi)放。春天，夏天，秋天，而冬天，花枯了，樹(shù)謝了，動(dòng)物冬眠了，人們都躲在屋里烤火。唯有梅花，挺直的立在雪中，枝邊，花邊，都沾滿(mǎn)了冰冷的絨毛。寒風(fēng)呼呼而來(lái)，梅花被吹得顫抖起來(lái)，搖啊搖，一顛顛的，卻總是不倒。鮮艷的梅花開(kāi)了，十里飄香。雖比不上玫瑰艷麗，茉莉花香，但它的精神確是實(shí)實(shí)在在的。他讓我想起了以前的.革命戰士，被抓住了，，嚴刑拷打，卻依然不屈，即使痛死，也絕不向敵人屈服，傲雪獨立，凌寒獨自開(kāi)，這不就是中國人的風(fēng)骨嗎？毛澤東的卜算子 詠梅寫(xiě)出了梅花的謙虛，風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來(lái)報。待到山花爛漫時(shí)，它在從中笑。梅花香自苦寒來(lái)，梅花一開(kāi)，芳香撲鼻，在寒風(fēng)刺骨的冬天里，少許有這樣的香味了，不要人夸顏色好，只留清氣滿(mǎn)乾坤。寫(xiě)出了梅花不圖名利，潔身自好的特點(diǎn)，梅花本身的用處也很大，而且它不畏嚴寒，傲雪獨立的精神值得贊嘆。
梅花雖不似牡丹美麗，但它那精神和寒冬中的芳香令人喜愛(ài)，花開(kāi)燦爛，正是經(jīng)受了嚴寒磨練，我必要做一個(gè)有梅花精神的人，不向困難屈服。
獨立作文600字 篇7
當我知道我媽要出差兩個(gè)星期，我的心一下子從高潮跌倒低谷，因為我到目前為止還不會(huì )炒菜，她又那么晚才和我說(shuō)，我怎么來(lái)的及學(xué)呢！當時(shí)我就像熱鍋上的螞蟻，不知怎么辦。
“嘭”我媽關(guān)上門(mén)，拎著(zhù)箱子，走了。她幫我燒了很多菜，但也吃不到第四天啊，我終于把菜全部吃完了，看著(zhù)空空的盤(pán)子，讓我感到恐懼，我可不想看見(jiàn)“某某中學(xué)的一名學(xué)生，沒(méi)有飯吃，餓死家中”這樣的新聞。所以我只好自己做了，我打電話(huà)給我媽?zhuān)驮陔娫?huà)里教我做“西紅柿炒雞蛋”這也是我最喜歡的菜，先打兩個(gè)雞蛋，攪好后，放一勺鹽，再放點(diǎn)蔥花，等鍋里的油熱了以后，往鍋里倒，然后就是炒西紅柿，也是往鍋里放一勺鹽，最后把雞蛋和西紅柿一起炒，再放兩勺糖，就大功告成了！
這個(gè)問(wèn)題解決了，還有更讓我頭痛的！
就是，我家還養了一條狗，我要每天5點(diǎn)50就起來(lái)，帶它下去拉屎、拉尿，下午放學(xué)第一件事也是帶它下去拉屎、拉尿。特別是早上要很早起來(lái)，這是非常非常痛苦的一件事情。
有一天晚上，可能是我喂太多了，它夜里面開(kāi)始拼命的叫，我起來(lái)一看，屎拉在籠子里了！這真的是一個(gè)非常頭痛的問(wèn)題，我只好幫它清理了。
我先幫它洗了個(gè)澡，再把它的毛吹干，再幫它洗籠子，做完這些事情已經(jīng)是三點(diǎn)多了，這次的教訓讓我知道一定不能喂太多，不然倒霉的是我��！
在后來(lái)的日子里，我做的越來(lái)越好，也漸漸學(xué)會(huì )獨立。
當我媽回來(lái)的時(shí)候，看到家被我照顧的那么好，非常開(kāi)心。
我也知道是生活教會(huì )了我獨立。
獨立作文600字 篇8
語(yǔ)文高考試卷的作文題，歷來(lái)備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題，人們對高考作文的關(guān)注已遠遠超過(guò)它作為一道題目應承載的分量，高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì )道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文化觀(guān)等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題，但高考作文命題有其穩定性的特點(diǎn)，這幾年的高考作文命題就呈現出新的趨勢。
首先，選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì )繼續堅持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點(diǎn)的開(kāi)放式話(huà)題作文，但從我們閱卷情況來(lái)看，有些考生對話(huà)題作文的“三自”特點(diǎn)理解很片面，以為想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)，忽視了話(huà)題范圍和話(huà)題材料的限制，忽視了寫(xiě)作內容與話(huà)題的契合。
其次，立意逐年放開(kāi)。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向，已逐漸被證明是一種較大的缺憾，如“誠信”、“心靈的選擇”等話(huà)題，只能從正面立意，很難立足其他角度，這種所謂正統的立意取向，框定了寫(xiě)作的主題，也束縛了考生的手腳。去年的話(huà)題，沒(méi)有預約的主題，考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考，不同層次的考生能夠根據他們對話(huà)題的把握，可以正寫(xiě)，可以反寫(xiě)，也可以辨證地寫(xiě)，寫(xiě)出反映自己水平的文章，表現自己的認知判斷與價(jià)值判斷。
再次，更加注重思辨。去年的話(huà)題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關(guān)系，對哲理性和思辨性的要求無(wú)疑更進(jìn)了一步，需要考生扣住“感情親疏和對事物的認知”這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉化的過(guò)程，客觀(guān)地公正地對待事物、認知事物�？梢哉f(shuō)，去年的高考作文題對我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示：作文要關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生，還要引導學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì )生活中的人和事。
獨立作文600字 篇9
我一直想和同學(xué)一起去云南旅游，可是沒(méi)有錢(qián)，那可怎么辦呢?我問(wèn)爸爸媽媽要，那是不可能的，除了必要的支出費用他們承擔以外，很多時(shí)候，我吃的玩的都是自己賺錢(qián)買(mǎi)的。
我唯一的收入來(lái)源，就是過(guò)年的壓歲錢(qián)，小時(shí)候的愿望不多，想買(mǎi)的東西只要跟爸爸媽媽講，合理的他們就會(huì )滿(mǎn)足我，我從來(lái)沒(méi)有金錢(qián)的壓力。過(guò)年的壓歲錢(qián)我有很多，但是這是一筆不動(dòng)產(chǎn)，因為這是我積攢的大學(xué)的費用，因為爸爸媽媽為了讓我獨立，我上大學(xué)已經(jīng)成年了，他們將不再承擔我的費用。
為了能去云南玩的開(kāi)開(kāi)心心，只好趁著(zhù)假期爭取賺錢(qián)的機會(huì )，像是去食堂打工就讓我和另一位迫不及待的舉手爭取，因為像我這種不愛(ài)打球、不愛(ài)運動(dòng)的人，下課去那種食堂有吃有喝，還有錢(qián)領(lǐng)，那不是很好嗎?所以我下課就高高興興的去食堂幫忙，雖然薪水微薄，一個(gè)月才一百元，可是有時(shí)食堂阿姨會(huì )請我喝飲料吃東西，所以我也蠻喜歡這份工作的。
只靠這一百元當然不夠，不過(guò)“一分耕耘，一分收獲”，所以我就跟爸爸爸媽媽媽做了一個(gè)協(xié)議，我洗一次碗就給我十元，所以我算了算，如果洗十天就有一百元，一個(gè)月就有三百元，一年就有三千六百五十元，這樣也可以賺一筆錢(qián)。我現在高一，這樣等高考結束，我也有一大筆錢(qián)了，我雖然不可能每天都賺錢(qián)，因為學(xué)習繁忙，但是等這么長(cháng)時(shí)間，旅行費應該也夠用了。
我討厭洗碗，但是為了旅行費，也只好拼了。
長(cháng)大后，爸爸媽媽都不給我零用錢(qián)花，我得靠自己的勞動(dòng)得到，但是正因為這樣，我比同齡人成熟得早，獨立的也早，因此，我很感激爸爸媽媽這樣教育我。
獨立作文600字 篇10
今天，我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。一上課，老師便出示了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的謎語(yǔ)：頭戴紅帽子，身穿花衣裳，每天催人們早起。老師一讀完，我們便爭先恐后地說(shuō)出了答案：“是公雞�！彪S后，老師笑著(zhù)說(shuō)：“今天我們就玩一個(gè)與公雞有關(guān)的游戲——金雞獨立�！痹�(huà)音剛落，一個(gè)外號為“洋蔥頭”的男孩站了起來(lái)，嚷著(zhù)說(shuō)：“我最擅長(cháng)玩‘金雞獨立’了�！闭f(shuō)完，便引來(lái)了一陣哄笑。首先，老師宣布了游戲規則：?jiǎn)文_站立，另一只腳鉤起，雙眼緊閉，腳觸地或移動(dòng)位置為失敗�？凑l(shuí)堅持的時(shí)間最久為勝者。當老師讀完規則，正準備選兩個(gè)人時(shí)，我們一下子便變得十分謙虛。這時(shí)，洋蔥頭又發(fā)話(huà)了：“老師，讓女士?jì)?yōu)先，男士靠邊�！甭�(tīng)這話(huà)，好像在展示我們男同學(xué)的“紳士風(fēng)度”，真是丟臉。老師也覺(jué)得“言之有理”，便讓女同學(xué)先上，而女同學(xué)也顯得落落大方，黃舒怡和從胡榮佳立刻上了臺。只見(jiàn)黃舒怡從容不迫，信心十足，似乎勝券在握；而胡榮佳則顯得有些不安分，不停地用腳頓地，身子也左右搖擺，似乎有些緊張。PK開(kāi)始了，待老師一聲令下，兩個(gè)女孩子把腳勾了起來(lái)。胡榮佳如同一顆釘子，紋絲不動(dòng)；而黃舒怡一開(kāi)始便搖晃起來(lái)，于是他張開(kāi)雙臂，以保持平衡，可他還是很緊張，緊咬著(zhù)牙齒。終于，黃舒怡的手碰到了地上，成了胡榮佳的手下敗將。最有趣的還是施尚周和潘佳文的對決了。正當比賽進(jìn)行時(shí)，“洋蔥頭”跑了上來(lái)，只見(jiàn)他蹦來(lái)蹦去，不停地“詛咒”，對他們進(jìn)行思想上的騷擾。結果潘佳文經(jīng)不住騷擾，掛了。隨后，他怒目圓瞪，指著(zhù)“洋蔥頭”說(shuō)：“我要報仇�！蔽乙舶迪胫�(zhù)：這下可有好戲看了。當到“洋蔥頭”一組時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“你不會(huì )立很長(cháng)時(shí)間的�！倍把笫[頭”也心虛了，搖擺不定地上了臺。果然，不出幾秒，他的腳便觸了地，使我們哄堂大笑。這次游戲，鍛煉了我們的平衡力，也在我們的腦海中留下了一個(gè)美好的回憶。
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