關(guān)于獨立作文匯編七篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的獨立作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
獨立作文 篇1
在中國現階段的家庭教育體系中孩子總是被溫室保護著(zhù)，與國外的家庭教育大不相同，在國內的孩子看來(lái)家長(cháng)理應一直保護著(zhù)孩子�？梢跃芙^長(cháng)大而我認為家長(cháng)可以如國外一撤，試著(zhù)學(xué)會(huì )放手讓孩子們獨立成長(cháng)。
要讓孩子明白很多時(shí)候，誰(shuí)都救不了你，只有你自己。試著(zhù)讓他們尋求獨立的方法，人都是要擺脫依賴(lài)的，就猶如鷹，鷹在教會(huì )雛鷹飛翔的同時(shí)也教會(huì )雛鷹如何獨立。在老鷹將雛鷹推下懸崖迫使他學(xué)會(huì )飛翔時(shí)，雛鷹便開(kāi)始長(cháng)大，也不再依賴(lài)著(zhù)老鷹而生活，這就是獨立。
在獨立的過(guò)程中也少不了對自己我獨立價(jià)值的認識，你要相信，你去過(guò)的每一個(gè)地方，走過(guò)的每一條路，做過(guò)的每一件事，都是有價(jià)值的。如果不想讓別人用標簽來(lái)定義你，那你盡快找到自己獨立的價(jià)值吧！
在國外，孩子們都能找到獨立價(jià)值，在幼年時(shí)家長(cháng)開(kāi)始培養孩子的自我獨立，一家人出門(mén)旅行各自背著(zhù)自己的行囊，絕不會(huì )出現似國內家長(cháng)這般，出遠門(mén)恨不得將所有東西都收入自己的行囊，怕孩子傷著(zhù)碰著(zhù)會(huì )受傷，也正因為家長(cháng)的如此想法，促使孩子想長(cháng)大想擺脫依賴(lài)卻無(wú)濟于事，讓孩子們成了永遠長(cháng)不大的孩子。
家長(cháng)應反思，在教育孩子中是否適度培養孩子的獨立性，不光是上各種補習班和興趣班重要，孩子的獨立也很重要！
獨立作文 篇2
當今時(shí)代，是互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展的時(shí)期，我們可以隨時(shí)利用互聯(lián)網(wǎng)獲取各種訊息，但正如余秋雨先生所言，其中百分之九十九對我們毫無(wú)意義。
唯有保持一顆獨立的心，才能擺脫盲從，才能獨立面對天地生命，永不落伍。
所謂潮流，一向是廣大群眾之追求。但是盲目對追隨潮流，只會(huì )讓你失去獨立的人格，仿佛受制于一只無(wú)形的手。
歐美國家的奢侈品牌，近年來(lái)在中國形成了一股潮流。瑞士名表本來(lái)賣(mài)不出去，但蜂擁而至的中國人給瑞士名表企業(yè)注入了一股強大的能量，讓原本垮臺的瑞士支柱產(chǎn)業(yè)迅速回暖。當地媒體還聲稱(chēng)要感謝我們，可誰(shuí)聽(tīng)不出這是莫大的諷刺。隨便采訪(fǎng)一個(gè)歐洲人，他肯定認為，中國人都很有錢(qián)，因為中國人在歐洲各國瘋搶奢侈品早已成了全球熱點(diǎn)。
產(chǎn)生這一現象的原因，一方面是社會(huì )制度的不公，大量財富集中于少數人之手。暴富者們認為往自己身上貼金是彰顯自己優(yōu)越身份最好的手段，奢侈品自然必不可少。而另一方面，就是獨立人格的缺失。從小，我們便有所耳聞，人們認為步入社會(huì )之后，賺錢(qián)的能力，就是衡量你這個(gè)人是否成功標準。于是出現了許多可笑而可悲的人。有的人收入甚微，但為了在親朋好友面前維護自己，寧可累死自己，也一定要買(mǎi)一樣奢侈品捍衛可恥的虛榮心。這種人云亦云的思想，讓你盲目的跟從。失去了獨立的思想，只會(huì )讓你陷入無(wú)法自拔的泥沼。唯有擁有獨立的心，才能看清現實(shí)，不偏離屬于自己的道路。正如余秋雨先生所言：獨立面對天地生命，永不落伍；盲目地追隨熱鬧潮流，很快凋謝。我們不要成為一個(gè)像唐吉坷德式的人，沉湎于自我營(yíng)造的幻夢(mèng)中無(wú)法清醒，只會(huì )遭人恥笑。
獨立之心，亦是成功的打火石，盲目追隨，只會(huì )走向失敗。梭羅獨居瓦爾登湖，寫(xiě)出著(zhù)名散文《瓦爾登湖》。埃隆馬克思賺取上億身家，依舊粗衣布鞋，我行我素。一代文豪魯迅，多次因衣衫不整被多次當成小偷，依舊不改衣著(zhù)。他們是獨立的楷模，他們是成功的典范。
保持一顆獨立的心，你就能擺脫盲從，走向成功。
獨立作文 篇3
上個(gè)學(xué)期暑假，我很想去南海找我的小朋友去玩，并且很想去哪里看望我叔叔。
媽媽說(shuō)：“你先一個(gè)人坐飛機去吧！”“哦耶！”我一蹦三尺高�！鞍�！你先別急，你可聽(tīng)好了，一個(gè)人去！”“什么？你們讓我一個(gè)人去？”我吃驚地 望著(zhù)媽媽�！皩屟�！你要不想一個(gè)人去的話(huà)那你別去了�！薄盀槭裁�？”過(guò)了好一會(huì )，我才想通：為了能見(jiàn)到小朋友和叔叔，我去定了�！皨�?zhuān)蚁牒昧�，我決定一個(gè)人去！”“好，那你明天去吧！”
夜晚，我盼星星，盼月亮，終于盼到了明天。媽媽給了我足夠的錢(qián)，又給我一袋面包，一包衛生巾和十瓶汽水。我又帶上了我最?lèi)?ài)看的《找出126個(gè)真相》，就這樣，我踏上了去南海的路程。
“啦啦啦……”，我一邊哼著(zhù)歌，一邊上飛機。突然有兩個(gè)像爸爸媽媽一樣的身影從我眼前躥過(guò)，我也沒(méi)有在意。過(guò)了一會(huì )兒，飛機起飛了，我帶上了MP3，“回憶著(zhù)出次相遇坐在你身旁……”，我有哼起了歌，一個(gè)隱約的聲音再說(shuō)：“看咱兒子！”我猛一扭頭，那兩個(gè)身影又“颼”的穿了過(guò)去。
下了飛機，兩個(gè)人攔在我面前�！案陕铩�，請你別攔我的路�！皟鹤�！”“爸爸媽媽?zhuān) 蔽页泽@的看著(zhù)他們，這時(shí)，我才發(fā)覺(jué)那兩個(gè)熟悉的身影正式爸爸媽媽。隨后，我們去了叔叔家。路上爸爸說(shuō)：“兒子學(xué)會(huì )了自立！”
就這樣，我見(jiàn)到了叔叔和小朋友們，我給他們講了事情經(jīng)過(guò)，他們用羨慕的眼神看著(zhù)我。
生活，教給我們自立。
獨立作文 篇4
每個(gè)孩子身上都蘊含著(zhù)巨大的潛能，這是毋庸置疑的。我們?yōu)槭裁匆_(kāi)發(fā)孩子的潛能，目的是什么呢？目的就是發(fā)現孩子的優(yōu)勢，擴大其優(yōu)勢，將來(lái)能將自己的優(yōu)勢轉化為對生存的資本，生活得更好更幸福。
反過(guò)來(lái)，要使孩子的潛能得到最大限度的開(kāi)發(fā)，首先就要讓孩子學(xué)會(huì )獨立，一個(gè)不夠獨立的孩子，他的潛能開(kāi)發(fā)也會(huì )受到影響。因為在潛能開(kāi)發(fā)過(guò)程中，父母只能是引導者，發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性的還應該是孩子本人。比如，有的孩子遇到一點(diǎn)困難就退縮，或者尋求大人的幫助，不要愿意自己想辦法解決，這顯然不利于孩子的潛能開(kāi)發(fā)。
潛能開(kāi)發(fā)與獨立是相輔相成的關(guān)系，兩者相互影響，相互制約，培養孩子的獨立性無(wú)論是對孩子的潛能開(kāi)發(fā)，還是今后的生活都有著(zhù)積極的意義，所以，家長(cháng)一定要注意孩子的獨立性培養。
與國外的孩子相比，我們的孩子的學(xué)習能力是非常強的，但是獨立性、操控能力就很差，我認為這與中國父母傳承多年的養育方式是有關(guān)的。眾所周知，中國的父母是最辛苦的，從孩子還未出生起，他們就已經(jīng)在為孩子的將來(lái)做著(zhù)事無(wú)巨細的規劃，選擇什么樣的胎教教材、在哪個(gè)醫院生產(chǎn)；將來(lái)孩子在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)，去哪個(gè)國家留學(xué)；學(xué)習什么樣的課外輔導班，是學(xué)習鋼琴還是舞蹈，亦或是美術(shù)；將來(lái)做什么工作，選擇什么樣的人生伴侶······
所以，我們經(jīng)常說(shuō)中國父母的愛(ài)是母雞護子式的，生怕孩子受到一丁點(diǎn)的委屈，遭遇一點(diǎn)挫折，總是希望能把孩子養在溫室中，在自己的羽翼保護之下成長(cháng)，于是就產(chǎn)生了這樣的“悲劇”：
孩子上幼兒園了，口渴了，他會(huì )對老師說(shuō)：“老師，口渴�！崩蠋熣f(shuō)：“那你去喝水吧�！笨珊⒆舆�是一遍一遍的對老師喊道：“老師，口渴�！睘槭裁磿�(huì )這樣？因為他在家里只要一嚷口渴，就會(huì )有人把水放到他的嘴邊。
孩子上中學(xué)了，學(xué)校要組織郊游，因媽媽出差，這次未能給他準備好食物與水，還有御寒的衣服，所以，他空著(zhù)手去參加郊游，餓著(zhù)肚子，發(fā)著(zhù)高燒回來(lái)了，回來(lái)之后一個(gè)勁的埋怨媽媽為什么沒(méi)有照顧好他。
孩子上大學(xué)了，全家總動(dòng)員，爸爸給孩子提著(zhù)行李，媽媽給孩子鋪床鋪，孩子呢？吃著(zhù)冰淇淋站在一旁乘涼。入學(xué)一個(gè)月后，父母收到了孩子寄來(lái)的包裹，打開(kāi)一看，竟然全都是臟衣服。
孩子大學(xué)畢業(yè)要參加工作了，眼看著(zhù)別的孩子在都找到了工作，可咱家的孩子整天在家里上網(wǎng)打游戲，無(wú)奈之下，你只好陪著(zhù)他去用人單位面試，替孩子招聘，結果卻招致面試官的白眼。
······
這樣的例子不甚枚舉，很多時(shí)候，只有當父母發(fā)現孩子的能力不行時(shí)，才會(huì )抱怨道：“我家孩子怎么這么笨？人家孩子怎么都可以，為什么他不行？”父母是問(wèn)題孩子的形象代言人，他不行，更多時(shí)候是因為你不行，是你的教育出了問(wèn)題，一個(gè)從小在溫室里成長(cháng)的孩子，你能苛求他長(cháng)大后成為一顆茁壯的大樹(shù)嗎？
在父母的潛意識中，親子是一體的，對于這一點(diǎn)，可能很多父母都沒(méi)意識到，他們總是不自覺(jué)的將自己與孩子的關(guān)系緊緊的聯(lián)系在一起，就像兩塊異性相吸的磁鐵，一方面有著(zhù)強烈的“替代成就感”，比如，有的家長(cháng)當年沒(méi)能考上一所好大學(xué)，就把希望寄托在孩子身上，“你好好讀書(shū)，將來(lái)考上清華、北大”，這其實(shí)不是孩子的愿望，而是你把當年未能完成的心愿轉移到了孩子身上。另一方面，父母又心甘情愿地包攬了本應該屬于孩子自己去做的一切。你看現在的孩子，有幾個(gè)會(huì )做家務(wù)的？別說(shuō)收拾房間、洗衣服了，就連自己的書(shū)包都不會(huì )整理，上學(xué)的時(shí)候，背著(zhù)書(shū)包的往往是孩子的家長(cháng)，這樣一來(lái)，就使孩子在生活實(shí)踐中其體能、智能和社會(huì )性參與的權利受到限制，長(cháng)大以后，自然就是什么事情都做不來(lái)，無(wú)法獨立。
現實(shí)中已經(jīng)有很多例子證明事無(wú)巨細的愛(ài)是傷害，如果你真正的愛(ài)孩子就應該學(xué)會(huì )放手。讓他學(xué)會(huì )自我獨立，在生活中開(kāi)發(fā)自我的潛能。
獨立作文 篇5
夕陽(yáng)西下，暮色向晚，一個(gè)人，喜歡一個(gè)人在這個(gè)時(shí)候獨行，穿上得體的運動(dòng)服裝，手揉兩只核桃，沿著(zhù)自己規定的路線(xiàn)行走。華燈初上，清風(fēng)拂面，只影成雙，或疾步，或徐行，悠閑，愜意，享受。然而我不喜歡那硬邦邦的水泥地，不喜歡那喧鬧的街市，不喜歡那弦歌不斷，我總是一個(gè)人靜靜地走向遠郊去感受那鄉村獨有的泥土韻味和山林氣息。
一輩子沒(méi)想離開(kāi)農村，一輩子就想在農村這塊土地上，與大自然零距離接觸。冬天踩著(zhù)雪花，傾聽(tīng)那嘎吱吱的聲音；春天踏著(zhù)馨香，歡唱著(zhù)生機盎然的協(xié)奏；夏日伴著(zhù)生命的顏色，攜手蟬叫蛙鳴，呢喃著(zhù)綿綿的情話(huà)；秋天遙看瀟瀟的木葉隨風(fēng)而下，咀嚼著(zhù)豐收的喜悅。喜歡農村四季的景色，喜歡在農村的夜晚一個(gè)人踩著(zhù)腳下的泥土，喜歡沿著(zhù)彎彎曲曲的田梗小路獨行，任由滴滴露珠浸濕我的褲腳�？纯椿�，哪怕它是隨風(fēng)飄落的籽粒長(cháng)在道邊墻角，靜靜的開(kāi)放；看看草，雖然它沒(méi)有人工栽培的那么齊整嫵媚，但它有墻縫、石隙、農地里破綻而出的種種綠盈；看看樹(shù)，春有春的鵝黃、夏有夏的綠蔭、秋有秋的風(fēng)致和成熟、冬有冬的素潔和穩重。在這簡(jiǎn)樸無(wú)飾、悠然自在的景象里，意會(huì )到生命的意義。
也許我是農村長(cháng)大的緣故吧，對農村，總有一種眷戀的情懷：淳樸又善良的老農，簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活方式，參差不齊的磚瓦房，縱橫交錯的田地。清晨的光、黃昏的色、裊裊的炊煙、鍋碗瓢盆的交響……一彎不知源頭的水流，一個(gè)平靜祥和的村莊。與樹(shù)相倚，與鳥(niǎo)為伴，蟬鳴給它增幽，鮮花為它潤香，就連那干巴巴的玉米桔，在夜風(fēng)中不停地搖曳，發(fā)出的“嘩啦啦”的聲音，也是那么極有神韻，富有詩(shī)意。
通往郊外的大街很長(cháng)，沿大街散步的人也很多，仨仨倆倆的，大多數是一家人或者是情侶，也有組團的，打著(zhù)旗，放著(zhù)音樂(lè )，慢慢地走著(zhù)說(shuō)著(zhù)，或前后走，或并排走，無(wú)意識卻有規律地擺動(dòng)著(zhù)雙臂，移動(dòng)著(zhù)腳步，從喧鬧的街市走向僻靜的郊外，去領(lǐng)略郊外的自然夜色，去感受郊外的綠色的田野，皆是生命的搏動(dòng)、井然有序的圖景。只有我是一個(gè)人走著(zhù)，伸伸腰，踢踢腿……此時(shí)白天的勞累和緊張一股腦的離我而去，微黃的路燈像是張開(kāi)了溫暖的懷抱擁住所有的我，于是我把真實(shí)的自己盡情坦露，思想得到了絕對的解放和自由：一片片油菜花地、一座座石頭雕塑、一處處新建的園林、一個(gè)個(gè)招商引資的廣告牌、一棵棵古老的柞樹(shù)、一縷縷裊裊的炊煙、一灣低洼處的.水塘、一群夜飛的候鳥(niǎo)、一條彎曲的小路······都是我眼中絕美的風(fēng)景。路邊的月季開(kāi)得正旺，正鮮，香氣撩人，直沁心扉。只是月季嗎？不是，還有那一株株數不清的花花草草，也正吐著(zhù)芳香，踩著(zhù)風(fēng)塵伴我前行。滿(mǎn)眼中的所有竟有如此多的意味，讓我胸襟釋然、超然達觀(guān)，這不正是人生長(cháng)河之中一個(gè)又一個(gè)片段匯合起來(lái)的壯闊嗎？
靜靜地斜靠在一棵樹(shù)下，抬頭望著(zhù)夜空，群星閃耀，那無(wú)月的光華，正溫和的輕撫著(zhù)萬(wàn)物，萬(wàn)物于自然的寧靜中享受著(zhù)愛(ài)的溫床，我也于自然的寧靜中收獲著(zhù)一份心靈的自在與安寧。
這風(fēng)景美與不美，不在它的景致，而在自己的心情。人過(guò)了中年，經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨與坎坷，臉上暗涌皺紋寫(xiě)滿(mǎn)流年的風(fēng)霜，鬢角潛顯銀絲飽經(jīng)歲月的滄桑，學(xué)會(huì )了淡定與坦然，不會(huì )再去刻意的追求什么，停下或放緩腳步，去享受生活，就會(huì )發(fā)現那些我們平時(shí)沒(méi)有發(fā)現的美，風(fēng)景，始終就在那里。隨遇而安，恬淡心情，這才是生命的真諦。就如我手中旋轉的核桃，“掌上旋日月，時(shí)光欲倒流。周身氣血涌，何年是白頭�！�
獨立作文 篇6
獨立，對于我們來(lái)說(shuō)便是自己的事情自己做。記得有一句話(huà)：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠父母，不算是好漢�！彪S著(zhù)我們年齡的增大，習慣于“飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的我們，現在還有幾位“好漢”在我們的身邊。
作為家長(cháng)不應該剝奪孩子的獨立，如果長(cháng)時(shí)間剝奪孩子的獨立，便會(huì )造成孩子擔心無(wú)能，喪失自信。
有一次，我的弟弟餓了，剛好我的父母不在家，于是他便打算自己來(lái)做一碗面。他將火打開(kāi)，然后將面條直接扔了進(jìn)去。用筷子翻了幾次，才想起要加水。他拿起一個(gè)小碗，接了一小碗水，似乎還感覺(jué)水多了，倒掉了半碗。接著(zhù)他將半碗的水倒入鍋中，趕緊用筷子攪拌了幾下。一直等鍋里的那半碗水燒干，他也沒(méi)有再加入一滴水。最后做出來(lái)怎么面，粘呼呼的纏在了一起�？伤云饋�(lái)卻津津有味，直說(shuō)好吃，一下子就吃完了。
而媽媽做的面，他每次都吃得慢慢吞吞。有時(shí)候還不想吃了。我也是如此。
我和弟弟自己獨立做出來(lái)的面和媽媽做出來(lái)的面一對比，明顯是媽媽的面做的好一些，可我們卻更喜歡吃自己獨立做出來(lái)的面。
我們永遠都不可能依賴(lài)父母很久，我們未來(lái)的路還很長(cháng)，總有一天我們也會(huì )離開(kāi)父母，如果我們不能從現在起，在父母的幫助下，鍛煉自獨立的能力，就難以在未來(lái)的社會(huì )中自立，所以說(shuō)，人生需要獨立。
獨立作文 篇7
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子非常的獨立，能夠自己完成自己的事情，我的媽媽也不例外，媽媽希望我能夠自己做自己的事情，不要什么事情都依賴(lài)大人，媽媽覺(jué)得我現在已經(jīng)是一個(gè)大孩子了，已經(jīng)可以有獨立的能力了。
我今年上小學(xué)四年級，但是有些時(shí)候在生活上還是比較依賴(lài)媽媽。比如回到家穿什么衣服也要讓媽媽幫我拿出來(lái)搭配好，第二天早晨自己穿，還有每次都要媽媽幫我盛好飯，我才會(huì )去吃，這樣的事情還有很多，但是在媽媽眼里這樣做不是一個(gè)“男子漢”的形象，所以一定要我改變。
學(xué)會(huì )獨立的第一件事就是：自己的衣服自己洗。因為之前每次都是讓媽媽幫我洗衣服，所以對于洗衣服這件事來(lái)說(shuō)，我是陌生的，媽媽說(shuō)要想做一個(gè)獨立堅強的男孩子，洗衣服一定要自己來(lái)。我也暗暗下定決心要做一個(gè)獨立的孩子，所以我決定了以后的衣服要自己洗。剛開(kāi)始的時(shí)候也是非常不習慣，不知道放多少水，不知道放多少洗衣粉，但是時(shí)間久了，自己也會(huì )發(fā)現有一定的技巧�，F在我已經(jīng)不用媽媽幫我洗衣服了，我自己的衣服我可以自己洗，而且洗的很干凈喲！
再有一件事就是，學(xué)習上購買(mǎi)一些筆和本自己去買(mǎi)。之前都是媽媽幫我去買(mǎi)所用的筆和本，媽媽為了鍛煉我跟別人溝通交流的能力，要求我自己去商店購買(mǎi)。因為畢竟在購買(mǎi)的時(shí)候需要跟人交流，這也大大增加了我獨立處事的能力。我現在跟以前相比，也更愛(ài)跟別人說(shuō)話(huà)了，而且也知道怎么說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)也是講究技巧的，因為有些時(shí)候一句好聽(tīng)的話(huà)能讓你所辦的事情簡(jiǎn)單很多。
其實(shí)做一個(gè)獨立的人是我們每個(gè)人都應該做到的，只是我們獨立的時(shí)間不同，有些人在很小的時(shí)候就可以獨立，有些人要大一些才會(huì )獨立，但是歸根結底每一個(gè)人都要獨立，為什么不能夠早一點(diǎn)獨立呢。
在這里我希望所有跟我一樣的同學(xué)們，大家都能夠早一點(diǎn)獨立起來(lái)，因為當你獨立的時(shí)候你會(huì )發(fā)現原來(lái)你的人生是這樣多姿多彩，原來(lái)你也可以做得這樣好。
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