獨立作文合集5篇
在我們平凡的日常里,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的獨立作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
獨立作文 篇1
語(yǔ)文高考試卷的作文題,歷來(lái)備受關(guān)注。每年的高考作文都是一個(gè)熱點(diǎn)話(huà)題,人們對高考作文的關(guān)注已遠遠超過(guò)它作為一道題目應承載的分量,高考作文似乎已成為每一年度的社會(huì )道德觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、文化觀(guān)等等的折射或引領(lǐng)。今年盡管我省首次自行命題,但高考作文命題有其穩定性的特點(diǎn),這幾年的高考作文命題就呈現出新的趨勢。
首先,選材逐年限制。今年的高考作文將會(huì )繼續堅持以“三自”(立意自定、文體自選、題目自擬)為特點(diǎn)的開(kāi)放式話(huà)題作文,但從我們閱卷情況來(lái)看,有些考生對話(huà)題作文的“三自”特點(diǎn)理解很片面,以為想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么,想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě),忽視了話(huà)題范圍和話(huà)題材料的限制,忽視了寫(xiě)作內容與話(huà)題的契合。
其次,立意逐年放開(kāi)。高考作文命題限制立意的價(jià)值取向,已逐漸被證明是一種較大的缺憾,如“誠信”、“心靈的選擇”等話(huà)題,只能從正面立意,很難立足其他角度,這種所謂正統的立意取向,框定了寫(xiě)作的主題,也束縛了考生的手腳。去年的話(huà)題,沒(méi)有預約的主題,考生不必為迎合某種主題而忍痛放棄自己的獨立思考,不同層次的考生能夠根據他們對話(huà)題的把握,可以正寫(xiě),可以反寫(xiě),也可以辨證地寫(xiě),寫(xiě)出反映自己水平的文章,表現自己的認知判斷與價(jià)值判斷。
再次,更加注重思辨。去年的話(huà)題牽涉到“情與理”、“知與行”、“判斷和處理”的關(guān)系,對哲理性和思辨性的要求無(wú)疑更進(jìn)了一步,需要考生扣住“感情親疏和對事物的認知”這樣一個(gè)辨證、動(dòng)態(tài)、相互轉化的過(guò)程,客觀(guān)地公正地對待事物、認知事物?梢哉f(shuō),去年的高考作文題對我們的作文教學(xué)也是一個(gè)提示:作文要關(guān)注社會(huì )、關(guān)注人生,還要引導學(xué)生用辨證眼光去判斷、分析和思考社會(huì )生活中的人和事。
獨立作文 篇2
成長(cháng)總是會(huì )有患得患失的感覺(jué)。但是這感覺(jué)又總是讓人所迷惑。時(shí)間的變化,我們的成熟。再也不會(huì )是小時(shí)候那個(gè)單純的我們了。而這一切對我們也將會(huì )漸漸旳遠去。隨之變化,我們都會(huì )拋之遠去。漸漸的離現實(shí)二院。這并不是我們所想要的一切。成長(cháng)需要獨立,而這又終究只是現實(shí)。這一切都將會(huì )離我們更遠,人生就這樣,即使痛了,也要堅持,相信我們是不會(huì )給打敗的。因為我們很堅強。這樣的我們,或許就會(huì )更加的成熟!相信長(cháng)大后的我們會(huì )更加的優(yōu)秀1那么長(cháng)大的孤獨也是現在所具備的。珍惜現在的明天。相信未來(lái)會(huì )更加美好!
獨立
也許,這人生就本該如此,面對著(zhù)這一切,我們卻只希望一直的堅持。也許唯有這樣才會(huì )是真!獨立的我們將會(huì )做得更好。獨立將會(huì )是人生中的一大樂(lè )事。但是這杜麗人生讓我們變得如此的敏感1有時(shí)候心中懷疑我們?yōu)槭裁匆@樣子做。這樣子做真的值得嗎?但是這人生又會(huì )何去何從?除了獨立,我們又做不到更多,也許只有做好自己才是最好的吧1讓著(zhù)所有的執著(zhù)都消失。因為我們才會(huì )是最好的。獨立自主的人生固然很好,那就去勇敢的接受。也許明天的明天會(huì )更加的美好!別人眼中的優(yōu)秀之人,我們做不到。那就做回自己。唯有自己才會(huì )是真正地了解自己。心中的那一份守護,也將會(huì )做的更好!獨立自主,相信我們一定會(huì )堅持到最后!因為除了你,我們將別無(wú)他選!自主的人生才會(huì )讓自己變得更加的充實(shí)!相信自己一定會(huì )戰勝自己。獨立的人生雖然很孤獨,但是我們卻從中學(xué)到了成熟穩重。這真的就是成功的好處!也唯有這樣,才會(huì )真正的挑戰自己心中的自己!因為這才是最真實(shí)的我們。成長(cháng)需要獨立,我們將會(huì )做得更好!
孤獨
也許,這人生的孤獨都將會(huì )因為我們吧1這滿(mǎn)滿(mǎn)人生很短暫。而我們又將何去何從?眺望著(zhù)世界,我們能夠做的卻很少。更加相信這孤獨一定不會(huì )走遠!我們也將會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的飄動(dòng)而逐漸的成熟!更加相信這一切都將會(huì )是最好的!愿我們初心依舊,那便會(huì )是方得始終!相信這孤獨將不會(huì )是永遠的!而是逐漸的成熟!
成長(cháng)需要獨立,戰勝自己。才會(huì )有未來(lái)的明天!
獨立作文 篇3
在一幅漫畫(huà)中,一個(gè)年逾古稀的老人,跪在地上恭恭敬敬的將一件新衣服放在一個(gè)孩子面前,還說(shuō):“皇帝,這是您的新衣!碑斂吹絻鹤哟┥狭艘路院,門(mén)外孩子的母親高興的想:“哈哈!孩子終于穿衣服了,這個(gè)辦法真靈!睆倪@幅漫畫(huà)中可以清晰的分辨出這是祖孫三代,看了這幅漫畫(huà),我總覺(jué)得當代青少年失去了一些東西。
現在各個(gè)家庭,因為生活壓力,大多是只有一個(gè)孩子,在家里他們是父母手心中的寶,父母對其更是百依百順,因此現在的孩子大多嬌生慣養,無(wú)視長(cháng)輩,甚至由于家長(cháng)的溺愛(ài),一些孩子更甚的是去打罵長(cháng)輩,命令長(cháng)輩。這幅漫畫(huà)講述的就是這個(gè)現象。我不禁沉思這樣的孩子,長(cháng)大之后能有什么用呢?
就拿漫畫(huà)中的那個(gè)孩子來(lái)說(shuō),難道他長(cháng)大以后,其父母還能將其護在身后嗎?等到有一天其父母不在的時(shí)候,他又該怎么辦?到時(shí)候還有誰(shuí)會(huì )去把他當皇帝看待呢?沒(méi)有人會(huì )?峙碌綍r(shí)候后悔的就是其父母了。
古往今來(lái),多少這種例子擺在面前,難道人們都忘記了嗎?多少人因為小時(shí)候被父母溺愛(ài),而走向一條不歸路。這些難道人們都忘了嗎?要知道沒(méi)有一個(gè)父母能夠陪伴自己的孩子走完一生,也沒(méi)有一個(gè)父母能夠準確無(wú)誤的規劃好自己孩子的一生,所以,如果你不能照顧自己的孩子一輩子,那么,你就教他們自己照顧自己。就要讓他們自己學(xué)會(huì )獨立生活。
每個(gè)人的一生都有坎坷、曲折。我們應該培養自己獨立面對挫折的能力,而當代青少年也就是缺少這種能力。
獨立作文 篇4
你是否已學(xué)會(huì )照顧自己,自己去醫院,自己炒菜,自己做飯?生活中,其實(shí)沒(méi)有那么多幫助,你只能依靠自己的雙手,為自己搏得一篇天地。
是的,你必須學(xué)會(huì )獨立。一片樹(shù)葉,在大風(fēng)中飄飄揚揚,你可能會(huì )覺(jué)得它能飄到自己想去的的地方,但,樹(shù)葉依靠的是風(fēng),樹(shù)葉能飛多遠取決于風(fēng)的心情。哪天風(fēng)心情差了,把它扔進(jìn)了角落里,那么樹(shù)葉只能等待下一陣好心的風(fēng),將它再次托起,漫無(wú)目的地飛到其他地方。這樣,它是永遠到不了自己想去的地方。因為樹(shù)葉無(wú)法獨立,它只會(huì )依靠別人。
是的,你必須學(xué)會(huì )獨立。好比一條魚(yú),它想跳躍龍門(mén),這么小小的.一條魚(yú),給人感覺(jué)弱不禁風(fēng),跳躍龍門(mén)是多么得可笑!可笑?但就是這么一條小小的魚(yú),它獨立,它擁有決心和信心,它不依靠別人,靠的是自己的力量,成就了鯉魚(yú)跳龍門(mén)的佳話(huà)。
是的,你必須學(xué)會(huì )獨立。學(xué)習是為自己學(xué)的,不是為別人學(xué)的。這句話(huà)說(shuō)的對,學(xué)習是件好事,但不能渾水摸魚(yú),學(xué)不好沒(méi)關(guān)系,考不好也沒(méi)關(guān)系。只要你用心了,努力了,拼盡全力了,沒(méi)有依賴(lài)他人,而是為了自己,靠自己,那么你就是成長(cháng)了,獨立了。
從現在開(kāi)始,學(xué)會(huì )獨立吧,這會(huì )對你是一種幫助。因為孤獨,讓自己變得更強大。
獨立作文 篇5
在成長(cháng)的過(guò)程中,有一樣東西是必不可少的——那就是獨立。只有自立才有可能讓我們成長(cháng)得更好,只有自立才有可能讓我們生存下去。
說(shuō)到“獨立”,這不禁讓我想起了我們之前學(xué)過(guò)的一篇課文《桃花心木》。這篇課文寫(xiě)的是種樹(shù)人種下桃花心木后,沒(méi)有每天給它澆水,而是隔幾天或者隔一段時(shí)間后,就給它澆一次水。剛開(kāi)始,桃花心木由于不適應這樣的環(huán)境,沒(méi)有得到種樹(shù)人澆的水,受不了這樣的環(huán)境,就有不少的枯萎了。種樹(shù)人看見(jiàn)這樣的情況,并沒(méi)有改變自己的做法,而是摘下新的桃花心木后依舊過(guò)一段時(shí)間給它澆一次水,而且還是沒(méi)有規律的。后來(lái),桃花心木適應了這樣的環(huán)境,學(xué)會(huì )了獨立,學(xué)會(huì )自己去找水源。后來(lái)桃花心木越長(cháng)越高大,長(cháng)成了參天大樹(shù)。
桃花心木一開(kāi)始不也是有一顆依賴(lài)的心嗎?它總是等待著(zhù)種樹(shù)人給它澆水,自己不會(huì )去找到維持生命的水資源。種樹(shù)人不給它澆水,它自己就枯萎了。難道要有種樹(shù)人給它澆水,它才能夠生存下去嗎?不,不是這樣的。在這種逆境下,它需要自己的根深深地扎進(jìn)泥土里,努力尋找水源。它最終也就明白了,成長(cháng)需要獨立,獨立離不開(kāi)成長(cháng)。正因為它最終做到了這一點(diǎn)——獨立這一點(diǎn),才使它長(cháng)得那樣生機勃勃,那樣高大。
我還在一本書(shū)上看過(guò)這樣的一段小故事:“講的是路過(guò)的一棵雛菊,有一個(gè)小女孩每天都過(guò)來(lái)給它澆水,但是有一天,這個(gè)小女孩沒(méi)有來(lái)給它澆水。它開(kāi)始擔心起來(lái),就這樣等待著(zhù)小女孩的到來(lái)。等待了許久,它似乎有些干枯了。雛菊這時(shí)心想:“既然沒(méi)有小女孩來(lái)澆水的話(huà),那我就自己去找水源。只要再這樣等待下去的話(huà),我遲早會(huì )枯萎的!彼蚕裉一ㄐ哪疽粯映了贾(zhù),讓根扎進(jìn)泥土里,最終找到了清涼的水源。這使這棵雛菊越長(cháng)越茁壯,最后還綻放出新的花朵!
這棵雛菊的處境不也和桃花心木的處境相似嗎?之前雛菊和桃花心木沒(méi)有自己獨立去尋找水源,難道是不懂得嗎?還是不會(huì )?不,是因為它們太過(guò)于依賴(lài)別人。最后在逆境的強迫下,讓它們都學(xué)會(huì )了獨立,頑強的生存了下去。
正處于青少年時(shí)期的我們,就有不少的人和桃花心木、雛菊之前一樣擁有著(zhù)一顆依賴(lài)的心理。桃花心木依賴(lài)種樹(shù)人,雛菊依賴(lài)小女孩,而我們不少人依賴(lài)父母。很多的事情父母為我們準備好,很多的事情父母幫助我們包做好,根本不需要我們怎么做。
成長(cháng)離不開(kāi)獨立,獨立離不開(kāi)成長(cháng)。醒醒吧,朋友們,依賴(lài)的心理不利于我們成長(cháng)。依賴(lài)的心理容易讓我們成長(cháng)為溫室里的花朵,經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,在逆境中,我們很容易就被跨倒。成長(cháng)需要獨立,讓我們都像桃花心木和雛菊后來(lái)一樣,學(xué)會(huì )獨立,在獨立中成長(cháng)的更好。
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