【熱】關(guān)于獨立的作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于獨立的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于獨立的作文1
奔流的長(cháng)河是一道風(fēng)景。它發(fā)源于林間汩汩的清溪，又豪邁地朝著(zhù)浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強壯，呼嘯著(zhù)穿過(guò)峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚嘆的偉大力量，徑自去實(shí)現一個(gè)更遠大的理想。
寧靜的幽蘭是一道風(fēng)景。它從峭壁的石縫里萌發(fā)出來(lái)，把單薄的形體和清淡的香氣獻給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠離了塵囂的世界里獨自生長(cháng)，獨自開(kāi)放，獨自思索著(zhù)生命的奧秘，獨自沉淀著(zhù)自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因為它耐得住寂寞，也因為一種特立獨行的勇氣——不論有沒(méi)有注視的目光，都開(kāi)放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。
正午的太陽(yáng)是一道風(fēng)景。你看它，奮力地發(fā)著(zhù)光、放著(zhù)熱，看不出絲毫疲憊。沒(méi)有霞光的映襯，沒(méi)有云彩的蔭蔽，它獨自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無(wú)限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽(yáng)，我們敬畏它，是因為它擁有獨自沖破全世界黑暗的豪氣。
我崇敬高山的偉岸，感嘆長(cháng)河的不息，仰慕幽蘭的氣節，敬佩太陽(yáng)的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風(fēng)景，我依舊擁有它們追求獨立的心，我依舊以自己的節拍，邁開(kāi)了走向獨立的步伐。我想，在走向獨立的路上，我該是一道獨一無(wú)二的風(fēng)景了。
我想追求高山所追求的天空，達到長(cháng)河所到達的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節，獲取太陽(yáng)所獲取的豪氣。于是我振臂高呼：“我要獨立！”走向獨立，我是不系之舟！走向獨立，我是不羈之馬！走向獨立，我是不群的鷹隼！
在走向獨立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕于耳，城市的繁華引人流連；縱然有路人的談話(huà)令我好奇，有街巷的軼事使我側目，我將不會(huì )駐足，我要大步流星走向獨立。
因為我知道：走向獨立，我就是一道風(fēng)景！
關(guān)于獨立的作文2
俗話(huà)說(shuō)：溫室里的花朵永遠沒(méi)有山上的野花開(kāi)得燦爛。在我們周?chē)�，有不少同學(xué)就像溫室里的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什么狂風(fēng)大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認為父母是一堵結實(shí)高大的墻，但是，墻也有風(fēng)殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠不長(cháng)大，踏進(jìn)人生，離開(kāi)父母的港灣，是人成長(cháng)的必經(jīng)之路。
媽媽為了讓我獨立，讓我跟著(zhù)學(xué)校去美國一次，這樣既可以讓我增長(cháng)見(jiàn)識，也可以讓我學(xué)會(huì )獨立。
本來(lái)我覺(jué)得這次美國之行一定很有趣，可是當我登上飛機，我就開(kāi)始害怕起來(lái)了，這是我第一次沒(méi)有親人的陪伴，一個(gè)人坐飛機，而且還要做16個(gè)小時(shí)，雖然我旁邊有我的同學(xué)，但是畢竟不是我的親人，不能照顧我，呵護我。好不容易熬過(guò)了16個(gè)小時(shí)，我馬上又要到陌生的美國人家去，我再次害怕起來(lái)了。剛來(lái)到他們家，我不敢說(shuō)話(huà)，他們卻很熱情的招待我，這使我高興了起來(lái)，就大膽的和他們做朋友，在他們家，我雖然獨立，卻自由，這使我很快樂(lè )。到了要離開(kāi)的時(shí)候了，美國人帶我去買(mǎi)禮物給我的爸爸媽媽?zhuān)揖艏氝x，獨立的買(mǎi)了禮物，當時(shí)我快樂(lè )極了。
一個(gè)人生活在獨立中，我覺(jué)得應該很快樂(lè )。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對我來(lái)說(shuō)，我向往自由，哪怕是給我一點(diǎn)點(diǎn)的自由，我也很開(kāi)心，很滿(mǎn)足。
在獨立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫寂寞，那就是熱鬧的開(kāi)端！在獨立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫難過(guò)，那就是幸福的開(kāi)始！在獨立生活中，我領(lǐng)悟到什么叫辛苦每那就是享受的開(kāi)啟之門(mén)！
鳥(niǎo)兒長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在碧藍的天空展翅翱翔；魚(yú)兒長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在廣闊的海洋里無(wú)邊暢游；人長(cháng)大了，就應該學(xué)會(huì )在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開(kāi)父母，走自己的路，要想自己將來(lái)過(guò)得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應該從現在開(kāi)始，拒絕依賴(lài)，學(xué)會(huì )獨立，把獨立當成自己人生中一大快樂(lè )的事。
關(guān)于獨立的作文3
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已不再幼稚，我已不再依靠父母，我已不再衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口了。通過(guò)一件事，我證實(shí)了——我長(cháng)大了！
去年夏天，正值暑假，已經(jīng)玩了一個(gè)多月，正忙著(zhù)補作業(yè)，到晚上快吃晚飯時(shí)，一個(gè)電話(huà)就把媽媽“帶”走了，媽媽給我扔下一段話(huà)就匆匆離開(kāi)了“茶幾上有錢(qián)，晚飯自己處理�！迸�，天哪，爸爸又出去了，晚上不回來(lái)，晚飯我怎么辦？我又不會(huì )做，而且我深知自己做了也沒(méi)法吃。出去買(mǎi)？有有一看外面，月亮姐姐顯得那么冷，周?chē)磺卸际呛谄崞岬�，遠處的燈火點(diǎn)點(diǎn)，仿佛又多了一籌陰森，回過(guò)神來(lái)看看家里只有我一個(gè)人，于是叫外賣(mài)的念頭也被自己的心理暗示打消了，心里拿不定主意。我想：還是再寫(xiě)會(huì )作業(yè)吧，不去想就好了，可沒(méi)過(guò)多久，肚紙也跟我唱反腔，咕咕咕的叫起來(lái)。后來(lái)自己一想，我小學(xué)都畢業(yè)了，馬上又要上中學(xué)了，怎能為一頓飯發(fā)愁呢，還是自己做吧，平時(shí)看媽媽做過(guò)，這次就自己露一手，正好鍛煉鍛煉自己嘛。我給自己做了一個(gè)肉夾饃，不，應該是夾雜著(zhù)淡淡糊味的“肉夾饃”雖然被油漬燙了一個(gè)小泡泡，雖然雞蛋一面是微糊的，雖然眼睛被煙熏得流了淚，但看到這自己的作品，心里也是美滋滋的。
吃過(guò)飯后，我坐在上發(fā)上看電視，沒(méi)看一會(huì )，又坐不住了，媽媽怎么還沒(méi)回來(lái)，我又擔心又害怕的給媽媽打了很多電話(huà)，可媽媽一個(gè)都沒(méi)接，夜越來(lái)越深，天越來(lái)越黑，我越來(lái)越怕，還好困意來(lái)了，我躺在沙發(fā)上睡著(zhù)了，窗戶(hù)還開(kāi)著(zhù)，電視還開(kāi)著(zhù)，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉……夜很涼，第二天就感冒了，媽媽也第二天才回來(lái)。
我度過(guò)了一個(gè)沒(méi)有父母照顧的晚上，我知道，我雖然著(zhù)了涼，手雖然燙了泡，誰(shuí)然吃了不能吃的肉夾饃，但這說(shuō)明我長(cháng)大了，這說(shuō)明我獨立了，只需多加鍛煉，今后一定會(huì )擺脫依賴(lài)的。我也希望同學(xué)們能夠自立、自強、自信，掙脫父母的傘，自己去面對風(fēng)吹雨打；掙脫父母的翅膀，自己去展翅飛翔；掙脫父母的纖繩，讓自己獨立前行！
關(guān)于獨立的作文4
獨立是夜幕中的一絲微光，雖然很淡，但也能沖破黑暗。
獨立是大海里的一塊木板，雖然很小，但也能拯救生命。
獨立是燒杯內的一種催化劑，雖然很少，但也能改變速率。
要成功，我們就要學(xué)會(huì )獨立。
獨立能夠鍛煉人的意志。曾經(jīng)看過(guò)飛虎隊的訓練，他們要自己一個(gè)人背著(zhù)幾十斤的石頭，繞著(zhù)山跑十幾圈。在這個(gè)過(guò)程中，他們如果摔倒了，要自己站起來(lái)，不能夠讓他人幫忙。不難發(fā)現，他們這樣做是為了鍛煉自己的意志。試想一下，飛虎隊不能獨立，其后果是怎樣？國際恐怖組織是一只猛虎，在他們的尖牙下，飛虎隊就會(huì )在一瞬間讓自己的生命面臨危險，人們，社會(huì )，國家也會(huì )變得動(dòng)蕩不安。是獨立，讓木棉花盡情綻放出它的美，也是獨立，讓世界上所有的人在人生的舞臺上肆意歌舞。
獨立能使我們的國家變得更加強大。在封建社會(huì )的腐蝕下，從古代起，中國的發(fā)展就比西方發(fā)達國家慢。隨著(zhù)世界全球化的發(fā)展，各種各樣的思想沖擊著(zhù)我們。我國是世界上最大的發(fā)展中國家，但我們能夠滿(mǎn)足這個(gè)稱(chēng)號嗎？要躋身發(fā)達國家的行列，但在國際分工中我們只能擁有利潤最少的一部分，這樣可以嗎？大樹(shù)有了堅固的根，因此它可以茁壯成長(cháng)。雄鷹有了健壯的翅膀，所以它能夠自由翱翔。獨立就是那堅固的根，那讓中華民族迅速崛起的堅固的根；獨立就是那健壯的翅膀，那讓我們在世界翱翔的健壯的翅膀�；㈤T(mén)銷(xiāo)煙，建立經(jīng)濟特區，這一次次的獨立，都在讓我們的國家變得更加強大。
沒(méi)有了獨立，那意味著(zhù)什么？
拋棄獨立，在黑暗中我們只會(huì )是一只盲頭蒼蠅，毫無(wú)方向。
舍棄獨立，在大海里我們只能夠隨波逐流，朝不慮夕。
丟棄獨立，在國際上我們只會(huì )原地踏步，為后人恥笑。
在新的時(shí)代里，一次次新的獨立，那就象征著(zhù)一次次新的成功。過(guò)去的夜幕已不再黑暗，新生的太陽(yáng)正從東方升起。
邁出獨立的一小步，迎接我們的，將是成功的一大步。
關(guān)于獨立的作文5
我不知道什么時(shí)候標志著(zhù)我們已經(jīng)獨立了，我也不知道我們什么時(shí)候可以結束對別的依靠。到底有沒(méi)有這樣一個(gè)清晰的標志可以證明我們已經(jīng)獨立。是那個(gè)標志成人的18歲嗎？不，我已經(jīng)18了，可我不能獨立，或許我會(huì )感到一些自卑，一些悲傷，可同時(shí)心中也有一種莫名的不滿(mǎn)油然而生。
為什么在父母面前我們永遠都長(cháng)不大，永遠都要活在父母的牽掛當中，永遠都的不到完全的獨立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨立健康的成長(cháng)呢？或許，父母們在這一點(diǎn)應該學(xué)習大鳥(niǎo)的教育方法。
大鳥(niǎo)在教小鳥(niǎo)飛翔的時(shí)候，它在小鳥(niǎo)面前一便一便地飛，誘發(fā)小鳥(niǎo)的飛翔本領(lǐng)。剛開(kāi)始小鳥(niǎo)會(huì )感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動(dòng)一下，而大鳥(niǎo)就會(huì )毫不猶豫的將它們趕出鳥(niǎo)巢，小鳥(niǎo)們迫不得已驚慌的在空中拍打著(zhù)稚嫩的翅膀，即而是快樂(lè )地穩穩地在屬于它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學(xué)會(huì )了轉彎，學(xué)會(huì )了停落。大鳥(niǎo)強迫小鳥(niǎo)們必須勇敢地飛是不是就標志著(zhù)小鳥(niǎo)們獨立了，最起碼大鳥(niǎo)不必為小鳥(niǎo)找不到食物而著(zhù)急急。是的，小鳥(niǎo)們獨立了。大鳥(niǎo)選擇了一種我們人類(lèi)的父母不大愿意的方式教小鳥(niǎo)學(xué)會(huì )獨立，那才是完全意義上的獨立，它們是那么的決絕，那么的堅定。它們決不會(huì )給小鳥(niǎo)一個(gè)撒嬌的機會(huì )，面對生存它們別無(wú)選擇�？梢舱且驗檫@樣的毫不留情，小鳥(niǎo)才擁有了生存的本領(lǐng)不斷的繁衍生息。在天空我們會(huì )看見(jiàn)那些堅強的鳥(niǎo)兒勇敢的飛翔。
然而，多數的父母門(mén)在孩子面對獨立生活是，就沒(méi)那么干脆，那么堅決了。他們總認為讓孩子獨立生活就是別離，總要千叮萬(wàn)囑，多么的不舍�；蛟S這是父母對孩子天生關(guān)愛(ài)的本能，可這不能讓時(shí)兆2獨立��！父母的不舍會(huì )讓孩子對他們更加依賴(lài)，這樣就不會(huì )有徹底的獨立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴(lài)與父母付出的關(guān)愛(ài)是成正比的，所以在孩子該獨立時(shí)，父母們是不是也該堅決點(diǎn)，干脆點(diǎn)。
關(guān)于獨立的作文6
這是一幅漫畫(huà)。
圖片上，一棵瘦弱小樹(shù)苗被2棵巨大的樹(shù)所包圍，風(fēng)“呼呼”吹過(guò)，而小樹(shù)苗卻沒(méi)有受到一點(diǎn)損傷，因為他的父母——大樹(shù)，已經(jīng)把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹(shù)苗的臉上露出無(wú)奈的神情，它這么大了，父母依然保護著(zhù)它，不讓它自立，更不愿讓它收到一點(diǎn)傷害。
這幅圖的確很令人深思，尤其是現在的父母們�，F在我們大都是獨生子女，父母對我們都是?i在嘴里怕化了，對我們備加關(guān)愛(ài)。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對我們的關(guān)愛(ài)，但是還有多少在少年時(shí)不自立自強，長(cháng)大了什么事情都依著(zhù)父母，依靠別人來(lái)幫助完成，自己卻什么也不會(huì )干的例子呢?如果不自立自強，后果會(huì )有多么的嚴重呢?現在的家長(cháng)卻依然這樣，小孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，什么事情都讓父母幫忙完成，脫離了父母什么也干不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績(jì)有多么多么的好，不能自立自強地生活，又有什么用呢?難道說(shuō)一個(gè)不會(huì )自立自強的人也能成為一個(gè)棟梁之材嗎?
不，絕對不可能!一個(gè)人，就要自立自強，才是對生活的樂(lè )觀(guān)面對，對困難的泰然處之的態(tài)度。否則，不會(huì )自立自強自食其力的人，遇到困難就沒(méi)了方向，會(huì )被困難所擊倒;反之，自立自強、脫離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對它，戰勝它，最后才會(huì )取得勝利。
讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脫離父母的溺愛(ài)，從小事做起，從現在做起，自立自強，汲取生活給予我們的營(yíng)養，努力成長(cháng)，成為對這個(gè)社會(huì )有用的棟梁之才，做一個(gè)自立自強的人。
讓我們自立吧!
關(guān)于獨立的作文7
學(xué)會(huì )獨立是我讀了《魯賓遜漂流記》后最大的感悟。
這本書(shū)記敘了魯賓遜漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上生活了二十八年的經(jīng)過(guò)，他用自己的聰明才智克服了一個(gè)又一個(gè)困難。面對嚴酷的生活，他敢于戰勝困難，不畏艱險。他這種精神讓我十分佩服。
二十八年啊，這是多么漫長(cháng)，多么艱辛，多么難熬的時(shí)間��！這簡(jiǎn)直是一個(gè)神話(huà)，一個(gè)勇敢者創(chuàng )造出的永垂不朽的神話(huà)！就像開(kāi)天辟地一樣，任何一件小事都要依靠自己的雙手來(lái)完成。如果是我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的孩子們被困在荒島上，一定會(huì )坐以待斃，而不會(huì )去思考怎么面對和克服困難。
現在的父母都十分溺愛(ài)孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學(xué)習，使他們不會(huì )自己洗衣褲，也不會(huì )自己整理的房間。他們的父母雖然注重了學(xué)習，但忘了教會(huì )他們學(xué)會(huì )生存，忘了教會(huì )他們做環(huán)境的主人，一但離開(kāi)了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會(huì )急得哇哇大哭，無(wú)法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉著(zhù)冷靜，知道第一步安家，之后必須解決吃飯的問(wèn)題……他積極樂(lè )觀(guān)的人生態(tài)度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見(jiàn)他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來(lái)。雖然他只是簡(jiǎn)單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能夠理智的面對現實(shí)。從絕望中看到希望的火花，得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也從中得到了一個(gè)人生道理：即使在最壞的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來(lái)看，從而找到聊以XX的事情。
最后，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰勝一切困難，做環(huán)境的主人。
關(guān)于獨立的作文8
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一道閃電劃過(guò)天空，好像要把天空撕裂一般。隨之而來(lái)的雷聲震響大地，打破了近幾個(gè)月來(lái)的寂靜。春雨便緊跟著(zhù)淅淅瀝瀝地下了起來(lái)。春天來(lái)了。
在春雨的滋潤下，竹筍紛紛破土而出，近一個(gè)冬天的醞釀，他們生長(cháng)得很快。但是有一種竹子，在長(cháng)到一定高度時(shí)，便不再生長(cháng)。它們沒(méi)有跟隨別的種子，他們有自己的想法。別的竹子都長(cháng)得高高的，低下頭來(lái)，輕輕地搖動(dòng)葉子，顯得很美麗，仿佛在嘲笑低矮的他們，人們也很不屑，認為他們太沒(méi)用，路過(guò)時(shí)還用腳踢他們。但是他們毫不在乎。
終于，很久以后，在一個(gè)下雨的夜晚，他們開(kāi)始奮力地生長(cháng)。第二天，人們便震驚了。他們仿佛在一夜之間便頂天立地，在這片竹林里顯得鶴立雞群。人們這才明白了他們的想法。它們用了很長(cháng)的時(shí)間在地下扎根，等到根扎穩固了，長(cháng)高了才不會(huì )倒。他們是毛竹，一種很名貴的竹子，有自己獨特的想法，是獨立地思考者。
我突然想起了那段恐怖的交通事故。曾經(jīng)在一條公路上，一輛電動(dòng)車(chē)因闖紅燈被一輛急速行駛的車(chē)撞出幾米外，電動(dòng)車(chē)車(chē)主當場(chǎng)死亡。這樣的事情，現在已經(jīng)很常見(jiàn)，因交通事故死亡的人每年都在增加。一次電視臺記者在一個(gè)十字路口做的采訪(fǎng)。在路口，電動(dòng)車(chē)，自行車(chē)幾乎沒(méi)有不闖紅燈的！記者采訪(fǎng)了闖紅燈的那些人，沒(méi)想到他們的回答幾乎全是，“別人都在闖紅燈��！”當記者告訴他們不要再闖紅燈時(shí)，他們則快速點(diǎn)點(diǎn)頭，敷衍了事，然后揚長(cháng)而去。
想到這里，我不禁疑惑了。難道他們都是不會(huì )思考的行尸走肉嗎？自己闖紅燈的理由竟是別人在闖紅燈？！這些隨波逐流的人，比植物都不如！
在十字路口的紅燈處，人們都闖紅燈時(shí)，我收住了將要盲從的腳步。在一片闖紅燈的人群中，我堅決地站定，我想我做到了，我是個(gè)獨立的思考者。
關(guān)于獨立的作文9
小時(shí)候，家里很窮，媽媽無(wú)可奈何只好把我送到奶奶那里，奶奶生活在農村，離爸媽所居住的地方很遠，所以從小媽媽就很少牽我的手。
快上小學(xué)的時(shí)候，媽媽特地從外地趕回奶奶家，帶我去上學(xué)，那時(shí)，她牽著(zhù)我的手，媽媽的手溫暖噢!像雪地里的一把燃燒的火，她的手大大的，但非常柔軟，從那時(shí)起我便喜歡上了媽媽的手，可是她卻很少給我機會(huì )。
在路上，我不小心摔倒了，離開(kāi)了溫暖的手，她再次伸出了她的手，可是她的.手離我好遠噢，于是我努力的把手伸到她柔軟的手里，可是她并沒(méi)有要拉我的意思，于是我堅強的爬起來(lái)。
到校后，那雙手再次放開(kāi)了我：“小貞，你可以自己去報名嗎?媽媽好希望你能自己去哦!”媽媽用非常溫柔的語(yǔ)氣跟我說(shuō)，并用手輕輕拍了一下我的肩膀，雖然我很想媽媽可以牽著(zhù)我的手去報名，因為她的手總有一股奇妙的力量，讓我充滿(mǎn)了希望，可是……我非常膽怯的邁著(zhù)小腳一步一步的走到了老師面前，可是我的嘴巴好像被什么東西粘著(zhù)，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，這時(shí)有一雙溫柔的手與我的小手十指緊扣，媽媽說(shuō)："不敢嗎?媽媽不在你身邊的時(shí)候，你該怎么辦呢?”媽媽的眉頭緊鎖，那時(shí)的我多么希望拿把熨斗把他的眉頭熨平。我終于鼓起勇氣，說(shuō)出憋在心里的話(huà)：“老師，我想報名�！�
回到家后，媽媽很快就要離開(kāi)了，我拉著(zhù)媽媽的手：“媽媽?zhuān)判�，您不在的時(shí)候，我一定會(huì )獨立的，說(shuō)不定我還可以幫奶奶忙呢!”媽媽笑了笑，放開(kāi)了我的手離開(kāi)了。
站在村頭，望著(zhù)媽媽離開(kāi)。
現在，我非常希望媽媽再牽一次我的手，可是現在的我長(cháng)大了。
關(guān)于獨立的作文10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
風(fēng)緊緊地倚在云朵的身旁偷偷探聽(tīng)秘密，卻始終一無(wú)所獲。一抹斜陽(yáng)從云煙里鉆出，掛在天邊，為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買(mǎi)好菜過(guò)來(lái)，看到早已點(diǎn)亮燈盞，隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看著(zhù)燈光下的剪影，它在動(dòng)，而我卻站在原地。耳畔時(shí)常響起汽車(chē)的笛鳴，“想什么呢，不早了，該回去了�！眿寢層檬峙牧艘幌挛业募绨�。我這才反應過(guò)來(lái)�！芭丁毖壑虚W過(guò)一絲尷尬。跟在媽媽的身后，“今天補課考試了�！蔽业穆曇粞蜎](méi)在一片嘈雜中。但媽媽聽(tīng)到了，笑著(zhù)問(wèn)我“感覺(jué)怎么樣？”“還行吧�！蔽矣行┞唤�(jīng)心地回答，眼睛一直盯著(zhù)腳下的影子。媽媽停下，回頭看了我一眼，說(shuō)道：“還行？那還是有缺陷的，最近你松懈了�！蔽姨ь^，對上她如墨的眸子，點(diǎn)點(diǎn)頭，“嗯，有點(diǎn)�！蔽倚÷暤爻姓J。媽媽無(wú)奈地笑道“你呀……”路上，媽媽說(shuō)了很多，我時(shí)不時(shí)應一聲，表示我有認真聽(tīng)。
暮色潛伏在四面八方，隨時(shí)準備收拾那幾縷無(wú)力的陽(yáng)光�！澳懔晳T了依賴(lài)，任何事解決不了都是找別人，學(xué)習也沒(méi)有自己的見(jiàn)解�！眿寢寣ⅰ耙蕾�(lài)”咬得特別重，剛剛神游的我，不由得心中一顫，連忙點(diǎn)頭附和。這句話(huà)就如江中漣漪，蕩漾在心里，經(jīng)久不息。都不是弱者，何必依賴(lài)別人�？粗�(zhù)地上的影子，我行它動(dòng)，我停它止。曾經(jīng)，我習慣依賴(lài)他人，遇到困難，就想著(zhù)讓別人解決。生活就像這影子，一直在依靠他人而動(dòng)。
或許，所有一切都會(huì )離遠，消逝。琴音會(huì )停，鳥(niǎo)會(huì )遠飛，花會(huì )謝落，但孤燈下，一個(gè)人，卻可以獨立而行。
關(guān)于獨立的作文11
如果有人問(wèn)我：你覺(jué)的什么事情對你來(lái)說(shuō)最新鮮?我就一定會(huì )說(shuō):那就是我第一次獨立外出了。
記得那是我在上小學(xué)二年級的時(shí)候，爸爸給我在巨人學(xué)校報了劍橋英語(yǔ)，華數和作文班，劍橋英語(yǔ)是從上午8點(diǎn)上到中午10點(diǎn)，華數是從中午十點(diǎn)上到中午12點(diǎn)，作文是從下午3點(diǎn)10分上到下午5點(diǎn)10分。那天媽媽去二姨家了，爸爸早上和下午都有事情，只能是我自己去上課了。雖然平時(shí)跟爸爸媽媽去過(guò)許多地方，但是這是我第一次獨立外出，我心里非常緊張。一出家門(mén)我的“冷汗”就從背后一點(diǎn)一點(diǎn)的流了下來(lái)，我走到了車(chē)站回頭看了看在窗戶(hù)上看著(zhù)我的爸爸，又看了看已經(jīng)來(lái)的的特6次公交車(chē)，爸爸給了我一個(gè)“去吧”的手勢，我就乖乖的走上了車(chē)。我坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)的盯著(zhù)前面的電視，這樣就可以緩解一下我緊張的心情了;我心里一直都在囑咐自己：不要害怕，你一定可以順利到達上課的地方的，沒(méi)有問(wèn)題的!“路口北站到了，請您帶好自己的隨身物品準備下車(chē)”車(chē)里報站員的這句話(huà)讓我的心情好多了，又過(guò)了一小會(huì )兒，車(chē)里又響起那清脆的報站聲“農大西校區到了……”太好了，終于到了!我心里高興極了，突然覺(jué)的一陣輕松，我快步走下車(chē)隨著(zhù)上課的同學(xué)走進(jìn)了教室。
上完了課，我按原路線(xiàn)回到了家。爸爸夸我“終于長(cháng)大了，變得勇敢了，能自己去上課了”聽(tīng)了爸爸的話(huà)我自己也很高興。
通過(guò)這件事情，我明白了一個(gè)道理：不管是什么事情，只要你有信心就會(huì )成功，如果你沒(méi)有信心，就一定不會(huì )成功。不管是什么事情，只要你敢于嘗試就是最好的。
關(guān)于獨立的作文12
箭依靠弓飛了起來(lái)，卻無(wú)法像鷹一樣飛得長(cháng)遠，僅能勉強呼吸藍天的片刻清新，而后就一頭栽于地上這樣看來(lái)，別人的幫助只是暫時(shí)的，幫人一時(shí)并不能幫人一世。依靠別人不是久長(cháng)之計，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破侖在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破侖不但沒(méi)派人去解救，反而舉槍對準那人：“快自己游上來(lái)，不然我打死你!”那落水者求救無(wú)望，只好自己拼命掙扎著(zhù)爬上岸來(lái)。在苦難的深淵中，大家都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅韌�？戳诉@則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運交給別人，甚至交給某一兩個(gè)人，自己一點(diǎn)也不動(dòng)腦筋，只是相信別人，那太危險了�！笔前�，不管多大的樹(shù)都有倒的一天，如果不想“樹(shù)倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什么“救世主”、什么“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會(huì )競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會(huì )中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天!
《伊索寓言》中那個(gè)小毛驢的傳奇經(jīng)歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無(wú)暇顧及，就派人把它埋在井里。第一鏟土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二鏟土落下去，它不再號叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實(shí)……最后，奇跡出現了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴(lài)自身的力量求得生存，而作為“萬(wàn)物靈長(cháng)”的人，不更應該發(fā)憤自強、謀求最大限度的發(fā)展嗎?
自立自強是大家成功的基石，是大家安身立命的根本o在苦難的深淵里，要做自己的救世主，不要妄想別人成為大家的救命稻草!
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