硬幣金雞獨立實(shí)驗作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的硬幣金雞獨立實(shí)驗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
今天下午，要上徐老師的“創(chuàng )意科學(xué)寫(xiě)作”課了，我激動(dòng)萬(wàn)分，心想：今天要做什么實(shí)驗呢？我很好奇。
徐老師說(shuō)：“今天我們要做的`是‘金雞獨立的硬幣’�！币宦�(tīng)到這個(gè)名字，我有些失望：不就是把硬幣立在桌子上嘛，這真是再簡(jiǎn)單不過(guò)了，有什么好玩的呢？老師似乎看出了大家的心思，煞有介事地說(shuō)：“可不要想得太簡(jiǎn)單哦，是要讓硬幣放在一張百元大鈔上�！蔽乙廊徽J為這是不費吹灰之力就能完成的小“case”。于是，自告奮勇上去一試，我正打算將百元大鈔對折立在桌上，然后把硬幣放上去，老師又進(jìn)一步提出了要求：硬幣最后必須要放在展開(kāi)的百元大鈔側邊。我想這怎么可能，硬著(zhù)頭皮試了三次，硬幣就是不聽(tīng)我的話(huà)，每次都從紙幣上滑落下來(lái)。這也讓實(shí)驗從一開(kāi)始的“簡(jiǎn)單”一下子變成了“不可能完成的任務(wù)”。
老師說(shuō)：“今天我們就要讓這種‘不可能’變?yōu)椤啊F實(shí)’。我們先看看步驟。首先，把百元大鈔對折成大約九十度，再把硬幣放上去，然后再慢慢打開(kāi)紙幣。請注意一定要慢慢打開(kāi)哦，最后紙幣成了一條直線(xiàn)硬幣也不會(huì )掉下來(lái)�！蔽夷坎晦D睛地盯著(zhù)講臺，啊，老師真的輕而易舉地把硬幣放在展開(kāi)的百元大鈔上，好厲害！
我和同桌也試了一下，慢慢打開(kāi)紙幣的兩邊時(shí)，硬幣也在跟著(zhù)晃動(dòng)�？从矌拍穷濐澪∥〉臉幼�，我以為它一定必掉無(wú)疑的，可是紙幣展開(kāi)成了一條直線(xiàn)它也沒(méi)有掉下去。太神奇了，我非常好奇。
實(shí)驗原理大解密時(shí)間，老師說(shuō)，紙幣漸漸被拉開(kāi)的過(guò)程中，會(huì )和硬幣之間產(chǎn)生摩擦，硬幣的重心隨之移動(dòng)，以保持平衡。當紙幣被拉成直線(xiàn)時(shí)，硬幣的重心也剛好落在這條線(xiàn)上，自然就不會(huì )掉落下來(lái)。
科學(xué)真是太神奇了，往往能讓一些“不可能”變?yōu)椤翱赡堋�，我要好好去探究其中的無(wú)窮奧秘！
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