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(精品)感謝對手作文
在學(xué)習、工作乃至生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?下面是小編收集整理的感謝對手作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝對手作文 篇1
感謝對手!每當記者訪(fǎng)問(wèn)每位成功人士都會(huì )問(wèn):“你成功了,那么,你最想感謝誰(shuí)?”而他們都會(huì )不假思索地回答道:“感謝對手!”正當大家不解之時(shí),這位成功人士又神采飛揚地說(shuō)道:“如果你有一位能力和你不相上下的人,那么,這個(gè)人將會(huì )點(diǎn)亮你斗志的燈,他會(huì )使你越戰越勇,一往無(wú)前!”是!生活中,我們需要這樣的對手,學(xué)習中,我們更需要這樣的對手。
我有著(zhù)一個(gè)最好的朋友,同時(shí)也是我的'“對手”。那就是班里的“體育冠軍”——漢欽。
記得那是三年級的時(shí)候,有一天,體育課上,老師讓我們學(xué)打籃球,并且讓漢欽為我們做一個(gè)投籃示范,只見(jiàn)漢欽運著(zhù)球,一個(gè)箭步地沖過(guò)去,到達二分線(xiàn)外時(shí),他猛地一跳,跳到最高處,雙手把籃球用力一投,連那個(gè)籃球都乖乖地進(jìn)了籃筐里,會(huì )場(chǎng)響起熱烈的掌聲。漢欽做完示范之后,老師讓我們一人領(lǐng)一個(gè)球和小伙伴們一起練習,我選擇漢欽和我一起打球,我們一起來(lái)到體育場(chǎng)后,漢欽一人直到打得滿(mǎn)頭大汗才來(lái)問(wèn)我要不要打籃球,我因為不懂投籃技巧,再加上身子笨重,怕沒(méi)有投進(jìn)球而被漢欽笑話(huà),便一各種借口來(lái)推辭,漢欽看到我這個(gè)模樣,哈哈一笑,嘴里說(shuō)著(zhù):“膽小鬼,連這都不敢!”我氣極了,發(fā)狂似的投起球來(lái),可是,越急越投不中,我靈機一動(dòng)對著(zhù)漢欽的樣子投了起來(lái),到二分線(xiàn)外,一個(gè)魚(yú)躍把球投了出去,“啪”球進(jìn)了,我圍著(zhù)操場(chǎng)跑起來(lái),大喊著(zhù):“球進(jìn)了!球進(jìn)了!”漢欽也在一旁露出了微笑,連聲對我說(shuō):“恭喜你,你戰勝了自我!敢于向困難挑戰!”這時(shí),我才讀懂了漢欽剛才的行為!爸x謝你,漢欽!”我默默地說(shuō)。
有了對手才能激出你的斗志,開(kāi)發(fā)出你的潛質(zhì),感謝我們的對手吧!
感謝對手作文 篇2
當你看到這個(gè)題目,一定會(huì )奇怪,感謝對手?沒(méi)有了對手不就沒(méi)有人和你爭搶了嗎?其實(shí)我們離不開(kāi)對手。
有一個(gè)小故事:齊紅和鄧亞萍是大家熟知的對手。當時(shí)齊紅穩居第一,可以說(shuō)沒(méi)有對手。之后,鄧亞萍出道了,一直為對手而煩惱的齊紅,十分高興。再之后,鄧亞萍成功取代了齊紅的第一,而齊紅只屈居第二。當記者采訪(fǎng)齊紅時(shí),齊紅卻顯得十分高興說(shuō):“如果沒(méi)有她,我就只安于現狀,無(wú)法提高技術(shù),難道我不該感謝她嗎?”
這個(gè)真實(shí)的故事難道沒(méi)有告訴我們,我們應該感謝自己的'對手嗎?我在繪畫(huà)班的時(shí)候,也像齊紅一樣,我每次交上的作品,都會(huì )被進(jìn)行展覽。久而久之,我便也像齊紅一樣苦惱起來(lái):為什么沒(méi)有人可以超過(guò)我?難道就真的不能了嗎?之后,又來(lái)了一個(gè)人--楊宇寧。她對畫(huà)畫(huà)有獨特的見(jiàn)解,畫(huà)工扎實(shí),線(xiàn)條柔和,人也非常努力、刻苦。這一次我終于棋逢對手,她的作品也非常有個(gè)性。不久,她就取代了我的位置。這少有壓力就像一座山壓得我喘不過(guò)氣來(lái),我更加努力練習線(xiàn)條和配色。終于,第一名的寶座又回來(lái)了!
對此,我想說(shuō),假如你有對手,那么請珍惜吧!他會(huì )是你的寶貴財富。
感謝對手作文 篇3
同樣的池塘喂養著(zhù)同樣的魚(yú),不同的是一個(gè)池塘里放進(jìn)了這種魚(yú)的天敵,另一個(gè)池塘沒(méi)有罷了。
后來(lái)發(fā)現放進(jìn)這種魚(yú)的天敵的池塘很少有魚(yú)苗死亡,而另一個(gè)池塘卻經(jīng)常有魚(yú)苗死亡。作為一條魚(yú)它應該感謝它的對手,是對手給了它生存的機會(huì )。
美國的一個(gè)島上,曾生活著(zhù)鹿和狼,他們每天奔跑著(zhù)。但是一些“和平主義者”為了保護鹿群而把狼群趕殺殆盡。但是這并沒(méi)有給鹿群帶去“福音”,相反,沒(méi)有了狼的追捕鹿群整日飽食于林中,悠閑自在。后來(lái)鹿群一批批死亡,這可急壞了那些“和平主義者”。他們請來(lái)專(zhuān)家會(huì )診,最后專(zhuān)家們一致決定把狼“請”來(lái)。有了狼的追捕,鹿群又恢復了往日的生機。作為一只鹿它應該感謝它的天敵,是對手給了它生存的渴望。
也許你會(huì )說(shuō),感謝對手有沒(méi)有搞錯,如果不是他,那次難得的機會(huì )就會(huì )降臨在我的頭上;如果不是他,第一的寶座就是我的;如果不是他,我就是王者,如果不是他……總之,如果不是,我又怎會(huì )失去那本屬于我的成功。且慢,讓我們看看現實(shí)生活中那些成功的'人士是怎樣看待對手的。
眾所周知,喬紅和鄧亞萍,曾經(jīng)是世界上排名最靠前的兩名乒乓球運動(dòng)員,喬紅出道較早,穩居世界第一,但隨著(zhù)鄧亞萍的出現她就一直屈居第二,直到退役前也沒(méi)有拿到一枚金牌。有人為喬紅感到惋惜:“如果沒(méi)有鄧亞萍的出現,著(zhù)濟南的世界第一就是你的!眴碳t笑笑說(shuō):“如果沒(méi)有她,我也不會(huì )天天都有壓力,拼命的提高成績(jì)!蔽蚁肴绻腥巳(wèn)鄧亞萍她也會(huì )這樣說(shuō)。
試想一下,如果沒(méi)有對手的存在,你也許早就在第一的寶座上昏昏欲睡,絕對不會(huì )像現在這樣極力爭取。作為21世紀的建設者,我們需要不斷地為自己尋找更多的對手,才能不斷的充實(shí)自己。在此我呼吁大家真誠的想你的對手說(shuō)一聲:“謝謝你,對手!
感謝對手作文 篇4
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它,是不可能在草原上疾馳的。
自從你的出現,便改變了我的一切。人生中有你,是最令我高興的。
是你,讓我覺(jué)醒
那時(shí)候,剛踏上初中,我仍舊跟以前一樣驕傲自大,無(wú)知幼稚。我將自我圈進(jìn)一個(gè)圈子里,被愚昧迷惑了雙眼,走不出來(lái),也看不到你的努力,你在進(jìn)步……
直至考試來(lái)臨,我依然目中無(wú)人,但這一次,我是徹底地失敗了。你名列前茅,而我卻一落千丈。我嫉妒、羨慕、但更多的是驚訝。我百思不解,向你詢(xún)問(wèn)成功之道,答案卻如此簡(jiǎn)單:“你是我的對手,我要超越你!”那一刻,我完全覺(jué)醒了:天外有天人外有人,如果自我稍一停滯,必將被人超越,如果在這兒就輸給別人,那么到了廣闊的社會(huì )天地里,又要跟人比什么呢?從那一刻開(kāi)始,你便成了我的對手,我要靠我的汗水、我的付出來(lái)證明:我并不比你差,我是勝利者。
是你,讓我追趕
從此,我便向你看齊,我暗下決心,必須要敢上你。我每一天早起晚睡,放下那些無(wú)聊的趣味,為的就是能快點(diǎn)兒趕上你。每當內心動(dòng)搖時(shí),我總會(huì )想起你,我告誡自我:我還沒(méi)有趕上我的對手,我決不能放下……
每一次,我跟你交流學(xué)習方法,請教難題,你總是很樂(lè )意地幫忙我。毫無(wú)私心;而且還指出了我的毛病,幫我改正。我也將我的學(xué)習資料拿出來(lái),與你分享。我發(fā)現,你不僅僅是我的對手,還是我的好朋友。
是你,讓我進(jìn)步
我漸漸趕上了你,我們的.競爭能夠說(shuō)是不相上下,但結果勢必要分出高低。每次我失敗,身邊總少不了你的安慰;而當我超過(guò)你的時(shí)候,你不但不生氣,而且還替我高興。你用你那顆純潔的心讓我讀懂了什么是公正、樂(lè )觀(guān)、寬容,有了你,才有了我這天如此大的進(jìn)步。
一匹馬如果沒(méi)有另匹馬在后面追趕著(zhù)并要超越它,是不可能在草原上疾馳的。如果我是那第一匹馬,那么你便是后者了。是你讓我進(jìn)步成功、還讓我收獲友誼,更讓我明理做人。你是助我走向成功的階梯,是助我望得更遠的高手,是助我奔向遠方的加速器。
感謝對手作文 篇5
生活中,每個(gè)人的成功背后,應該都有一位默默促使你向前的人吧,這個(gè)默默無(wú)聞的人,又會(huì )是誰(shuí)呢?是你的父母還是朋友?可以說(shuō),我要感謝的人,是我的對手——金小藝。
可以說(shuō),好既是我的強敵,同時(shí),也是一位促使我飛速進(jìn)步的大好人。在我一年級時(shí),沒(méi)有現在這樣的'優(yōu)秀,朗誦不算太好,成績(jì)也不是很理想。但當時(shí)也是真的沒(méi)有一個(gè)強勁的對手。有一天,王老師在課上教我朗誦,教完后,我會(huì )了,可還有一個(gè)人會(huì )了,那就是金小藝。當時(shí)我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好,于是凡是有書(shū)看,我就要讀出來(lái)練習,朗誦水平也日漸提高,就這樣比著(zhù)比著(zhù),我就提高了。作文也是如此,可以說(shuō)作文我們不相上下,于是就在心底對自己許諾,許諾一定超過(guò)她!我現在有時(shí)做到了,有時(shí)沒(méi)做到,不過(guò)都好,每一次對手強了,我就又可以急速向前沖了!我說(shuō)對手像汽油,一點(diǎn)點(diǎn)累積,終有一刻油表滿(mǎn)了,我一腳油門(mén)沖上去,一鳴驚人。
漸漸的,比來(lái)比去,就有了一種新想法,我在想:是否沒(méi)有對手就沒(méi)了動(dòng)力呢?我想是的,就像在跑道上,對手沒(méi)了,你自然就放慢了那向前的腳步,相反,你前面有好多人比你快,你就會(huì )全力向前,超越他們,一個(gè)被自己超過(guò)了,就會(huì )有第二個(gè)被你超過(guò),只追前一個(gè),其實(shí)就足夠了。對手就是動(dòng)力,推動(dòng)你向前,使你更加耀眼,對手就是堅強的小草,這使你不滿(mǎn),你便向下扎根,向上伸展,從小苗變成了蒼天大樹(shù)。這不光歸功于自己還歸功于對手,所以我說(shuō):“感謝對手”!
感謝對手作文 篇6
在許多人看來(lái),對手無(wú)疑是眼中釘,肉中刺,是異己,恨不得馬上除掉他,以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。
這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情:
曾經(jīng)的我,十分好強,干什么事都想超越別人。
那天,我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓練,現在回想起來(lái),說(shuō)那是魔鬼訓練一點(diǎn)也不過(guò)分:我和對手在跑道上連續跑了十五分鐘后,我的體力開(kāi)始飛速下降,而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們,又讓我們圍著(zhù)兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當我跳完第二圈時(shí),感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體,不是我的了。我不由停了下來(lái),弓著(zhù)身、喘著(zhù)粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水,左看看、右望望,好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲,立刻結束這該死的魔鬼訓練。但教練見(jiàn)我停下來(lái),毫不留情地說(shuō):“王浩東,不要偷懶!還有一圈,繼續跳?,你的對手馬上就要超過(guò)你了!”我回頭一看,可不,只見(jiàn)我的對手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思,眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙,捏了捏雙腿,還好,還有痛的'感覺(jué),證明還長(cháng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái),生怕被對手超越。有了這個(gè)念頭,我像充了電的電車(chē),跳得更加有力了。最后,我們都勝利地到達了終點(diǎn)。
訓練結束后,我的朋友問(wèn)我:“你是怎么堅持下來(lái)的,為什么我們不行呢?”我笑著(zhù)回答:“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對手,你以后訓練的時(shí)候找個(gè)有力的對手試試?我這次能堅持下來(lái),多虧我的對手,他的堅持,才有了我的堅持和我們最后的勝利!”
關(guān)于對手,我還聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)寓言故事:
在大海中有一種魚(yú),它美味可口,但只要它一離開(kāi)海,便會(huì )很快地死去。由于這種魚(yú)鮮活的比死亡的價(jià)格高出很多,人們想過(guò)種種辦法,都沒(méi)能成功的把它活著(zhù)帶到岸上。但有一位老人最后卻成功地把這種魚(yú)活著(zhù)帶到了岸上,于是不久這個(gè)老人便成為了當地的一位富翁。人們都很想知道他保存這種魚(yú)的訣竅,便三番五次地向他打聽(tīng),但他卻一直守口如瓶。直到有一天,他快要去世時(shí),才將這個(gè)訣竅公布于眾。
原來(lái),他在養這種魚(yú)的缸中放入了另外的一種魚(yú),這兩種魚(yú)是出了名的對頭。當這兩種魚(yú)同處一室時(shí),整個(gè)魚(yú)缸都熱鬧起來(lái)了。于是這種魚(yú)便鮮活地到了岸邊。
聽(tīng)到這里,你一定有所感觸吧!對!對手不一定就是敵人,有時(shí)他就是我們的救命恩人、朋友。他有時(shí)所起的作用就是一根鞭子,一只發(fā)動(dòng)機,一劑興奮劑。只有他,才能讓我們堅持到底,走向成功。讓我們一起來(lái)感謝對手吧!
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