感謝對手作文匯編【7篇】

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的感謝對手作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝對手作文 篇1

　　“不經(jīng)歷磨難，何來(lái)收獲？”漫長(cháng)的人生道路，會(huì )時(shí)不時(shí)出現一些“攔路虎”，阻礙我們前進(jìn)的步伐，但這是一筆珍貴的財富，只要你去好好地利用它，它就會(huì )能轉化成為你的能量。

　　那一天是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，學(xué)校顯得很熱鬧，這是在干什么呢？我們這天在舉行藝術(shù)節，我報了作文類(lèi)比賽。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)比賽地點(diǎn)。開(kāi)始寫(xiě)作了，我一看作文題目，情不自禁地打了個(gè)寒顫。盯著(zhù)作文題目，心想：完蛋了，這次作文一定會(huì )寫(xiě)得一敗涂地，我就這樣硬著(zhù)頭皮寫(xiě)下去……

　　果不出我的所料，比賽的結果出來(lái)了，我的作文寫(xiě)得一塌糊涂，根本就不是文章，我傷心返回了教室�？删驮谶@時(shí)，獲得一等獎的同學(xué)們走了過(guò)來(lái)，幸災樂(lè )禍地嘲笑了一番：“哎喲，兄弟，你的作文紙都快成咸菜了，而且寫(xiě)得雜亂無(wú)章，你瞧你目中無(wú)人的樣子，我看慫了……”他們用嘲笑的`目光看著(zhù)我，我憤怒極了，怒目圓睜，摩拳擦掌，真想與他們干一場(chǎng)，但被班長(cháng)攔住了，并把我勸說(shuō)了回去。

　　那天夜晚月黑風(fēng)高，我坐在椅子上閱讀書(shū)本，邊看邊想：看來(lái)我要努力超過(guò)他們。就因為他們那次前所未有的嘲笑，使我每天堅持寫(xiě)作。我刻苦自勵，發(fā)奮圖強。在第二次比賽中，我寫(xiě)出了真情實(shí)感，運用了好詞佳句，最后我的作文名列前茅。我感到前所為有的開(kāi)心！

　　就因為這次嘲笑使我更加強大，勇敢地去面對生活，它激勵著(zhù)我前進(jìn)。我想對曾經(jīng)嘲笑我的人說(shuō)：“謝謝你們那次的嘲笑�！�

感謝對手作文 篇2

　　每一個(gè)人從生下來(lái)時(shí)就有一顆感謝他人的心,今天我就要感謝我的對手,因為他讓我領(lǐng)略到很多的知識與道理.

　　記得有一次,我和我的競爭對手來(lái)了一次比賽,他說(shuō)要比成績(jì),三局兩勝,我爽快的答應了.面對這次挑戰,我努力的學(xué)習起來(lái),爭取贏(yíng)得最后的.勝利,站在高高的"領(lǐng)獎臺''上,第一次比賽就是6年級中的第一次單元考,我?jiàn)^力的拼博著(zhù).我的對手也不甘試落.因為我們都知道自己一定要贏(yíng).第一次比賽開(kāi)始了,我們各自埋著(zhù)頭,寫(xiě)著(zhù)自己的卷子,一題,兩題,三題……我們連頭也不敢抬生怕出了啥差錯,時(shí)間一分一秒的過(guò)去了,考試結束了,第一次比賽結束了,最終還是我的對手贏(yíng)得了勝利.但沒(méi)關(guān)系,三局兩勝嘛,還有兩局,俗話(huà)說(shuō)的好;失敗乃成功之母,我相信我一定會(huì )贏(yíng)得最后的勝利,加油,我暗自鼓勵自己.

　　第二次比賽是第二次單元測試,我下定決心,如果這次不贏(yíng),我就改姓,從此不在姓田了,想到這我便拿起書(shū)和作業(yè)本準備采用題海戰術(shù),我天天寫(xiě)呀寫(xiě),上課認真聽(tīng)講,不說(shuō)一句小話(huà),生怕有一點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)清楚,讓對手站了上風(fēng).最終第二次單元考我贏(yíng)得了勝利,現在為一比一平,心中的緊張神經(jīng)再一次提到了嗓子眼,俗話(huà)說(shuō)的好有壓力才會(huì )有動(dòng)力,我們更加刻苦努力的學(xué)著(zhù),下了課,別人都出去玩了,而我和我的對手卻埋頭苦學(xué)著(zhù),誰(shuí)也不亞于誰(shuí),第三次單元測評考即將來(lái)臨,我可算的上是從天亮開(kāi)始學(xué)習,學(xué)到深夜,真是起早貪黑呀,第三次考來(lái)臨了,我忘忘他,他忘忘我,表示加油!表面上是表示加油,但心中卻想著(zhù)讓對手漏油.第三次考結束了,我們都覺(jué)的感覺(jué)不錯,我覺(jué)得勝利的彼岸在向我招手.最后當老師念我成績(jì)時(shí),我心中不由緊張起來(lái),只聽(tīng)田佳鑫95分分.我以差一分的微弱優(yōu)勢贏(yíng)得了勝利,最終,我站在了"領(lǐng)獎臺"上,我高興極了,但我最想感謝的是我的對手,是他讓我贏(yíng)得了勝利,沒(méi)有了這次比賽也就沒(méi)有了我這一次成功,也就沒(méi)有了這幾天的刻苦學(xué)習的盡頭,對手,我要感謝你!是你讓我學(xué)到了更多的知識與道理.

感謝對手作文 篇3

　　我參加了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽，經(jīng)過(guò)一次次地篩選，剩下的人寥寥無(wú)幾，這其中我就有一個(gè)棋逢對手余叢希。我倆可以每次都是不相上下，真是棋逢對手。

　　余叢希有著(zhù)一對小眼睛，笑起來(lái)像兩個(gè)月牙，還有兩個(gè)小酒窩，短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，看起來(lái)不太聰明的樣子，但漢聽(tīng)的分數卻次次比我高，讓我十分羨慕，甚至有些嫉妒。心想：難道她天生就注定比我優(yōu)秀嗎？不可能，我一定要努力超過(guò)她。

　　所以，我發(fā)憤圖強，每天都反復聽(tīng)寫(xiě)，記住了再記，卻還是和余叢希有一定的距離。

　　我心中不服，難道她的腦容量比我大嗎？不相信，我下定決心要超越他。關(guān)燈時(shí)我坐在廁所記，下課時(shí)不停抄寫(xiě)，早上第一個(gè)到教室聽(tīng)寫(xiě)，過(guò)了一個(gè)星期，我和余叢�；ジ牡臅r(shí)候，她又是滿(mǎn)分，再挨過(guò)去瞧瞧我的分數，呀，還是差一分，我心急如焚，到底怎么樣才能超過(guò)她呢！

　　我把她的'本子和我的對比，發(fā)現在高手如云的世界里，我居然出現了錯別字。于是，我認真看清每個(gè)字，再加倍地努力，在下一次的漢聽(tīng)上，終于和她一起得了滿(mǎn)分，我高興得一蹦三尺高，咯咯地笑著(zhù)。

　　沒(méi)想到，我把漢聽(tīng)的學(xué)習勁頭運用到我的學(xué)習上，將這一方法延續了下來(lái)，在一次語(yǔ)文考試，我又一次以99的高分超過(guò)了余叢希，我簡(jiǎn)直不敢相信，但是，心里卻比吃了蜜還甜。

　　從這件事后，我知道了，有了對手，就有了目標，有了目標就會(huì )追隨著(zhù)目標前進(jìn)。

　　所以，有一個(gè)好的對手，也不是一件壞事。

感謝對手作文 篇4

　　生活中，每個(gè)人的成功背后，應該都有一位默默促使你向前的人吧，這個(gè)默默無(wú)聞的人，又會(huì )是誰(shuí)呢？是你的父母還是朋友？可以說(shuō)，我要感謝的人，是我的對手——金小藝。

　　可以說(shuō)，好既是我的強敵，同時(shí)，也是一位促使我飛速進(jìn)步的大好人。在我一年級時(shí)，沒(méi)有現在這樣的`優(yōu)秀，朗誦不算太好，成績(jì)也不是很理想。但當時(shí)也是真的沒(méi)有一個(gè)強勁的對手。有一天，王老師在課上教我朗誦，教完后，我會(huì )了，可還有一個(gè)人會(huì )了，那就是金小藝。當時(shí)我打心底里發(fā)誓我一定要朗誦的比她好，于是凡是有書(shū)看，我就要讀出來(lái)練習，朗誦水平也日漸提高，就這樣比著(zhù)比著(zhù)，我就提高了。作文也是如此，可以說(shuō)作文我們不相上下，于是就在心底對自己許諾，許諾一定超過(guò)她！我現在有時(shí)做到了，有時(shí)沒(méi)做到，不過(guò)都好，每一次對手強了，我就又可以急速向前沖了！我說(shuō)對手像汽油，一點(diǎn)點(diǎn)累積，終有一刻油表滿(mǎn)了，我一腳油門(mén)沖上去，一鳴驚人。

　　漸漸的，比來(lái)比去，就有了一種新想法，我在想：是否沒(méi)有對手就沒(méi)了動(dòng)力呢？我想是的，就像在跑道上，對手沒(méi)了，你自然就放慢了那向前的腳步，相反，你前面有好多人比你快，你就會(huì )全力向前，超越他們，一個(gè)被自己超過(guò)了，就會(huì )有第二個(gè)被你超過(guò)，只追前一個(gè)，其實(shí)就足夠了。對手就是動(dòng)力，推動(dòng)你向前，使你更加耀眼，對手就是堅強的小草，這使你不滿(mǎn)，你便向下扎根，向上伸展，從小苗變成了蒼天大樹(shù)。這不光歸功于自己還歸功于對手，所以我說(shuō)：“感謝對手”！

感謝對手作文 篇5

　　對手是什么，對手就像一面鏡子，可以照出你的長(cháng)處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對手就有了競爭。有了競爭就有了成功和失敗。

　　我的對手真的是一位“笑力派”。不論在聲樂(lè )、舞蹈、學(xué)習、體育上，我們倆都不分上下。于是不管在第一課堂，還是第二課堂，我們都展開(kāi)了激烈的戰爭。

　　記得在舞蹈課上，老師表?yè)P她跳舞很有感覺(jué)，叫我再繼續努力。于是，我便有點(diǎn)憤憤不平了。在家里的每天晚上，我都要打開(kāi)音樂(lè )，練習怎樣投入音樂(lè )。第二次上課，老師果然表?yè)P了我，我沾沾自喜。又開(kāi)心又自豪。后來(lái)，她也在家練習，總之，我們就是不分上下，一會(huì )表?yè)P我，一會(huì )兒表?yè)P她。

　　還有就是在體育節的運動(dòng)會(huì )上面。我們倆都跑了200米，在預賽，我已奮力地跑，但她還是得了第一名，我第二名，我就和她相差了0。4秒，我心里很不服氣。接到通知，我們倆都進(jìn)了決賽。我下定決心，這次一定要超過(guò)她，不可以敗在她腳下。

　　到了決賽，我的自信全涌了上來(lái)。將力量全灌輸到腳上。而她也在壓腿，準備全力以赴�！皡�！”隨著(zhù)一聲槍聲，我飛快地奔跑起來(lái)，一直在第一名，到了沖刺階段，她和我并排了，這時(shí)，我開(kāi)始心慌起來(lái)，但我也不服輸，竭盡全力向終點(diǎn)沖刺，也可以聽(tīng)見(jiàn)她在我身后的腳步聲。

　　終于，我獲得了第一名，但她也就和我相差0。8秒�，F在，我像吃了蜜一般，心里甜甜的.，開(kāi)心極了。她喘著(zhù)氣，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你也很努力！”我心頭一震。

　　后來(lái)，我倆成了朋友，但還是戰場(chǎng)上的對手。因為有了她，我才有努力的目標，因為有了她，我才會(huì )成功。因為有了她，我才有了無(wú)窮的動(dòng)力，才會(huì )成長(cháng)。我要對我的對手說(shuō)一聲：“謝謝你，對手！”

感謝對手作文 篇6

　　在20ｘｘ年ｘｘ月ｘｘ日國際奧委會(huì )第ｘｘ次會(huì )議上，北京戰勝了多倫多，大阪，巴黎，伊斯坦布爾，獲得了第ｘｘ屆奧運會(huì )主辦權。全國人民都沉浸在勝利的喜悅之中，而主持人水均益卻說(shuō)了一句令人難以忘懷的話(huà)：“我們要感謝對手”

　　這句話(huà)我很贊同，正是因為有了這么多強大的國家做對手，北京才會(huì )更有壓力，才會(huì )使我們的申辦工作做的更細致，更完美，因此在這么多國家中才會(huì )脫穎而出。

　　面對對手，而且是強大的對手，我們不應該憎恨他的強大，也不能像周瑜一樣感慨“既生瑜，何生亮”

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事，在很久以前，挪威人從深海里捕撈出沙丁魚(yú)，可還沒(méi)等運回岸，便口吐白沫，奄奄一息了。漁民們想了很多辦法，但都失敗了。然而，有條漁船，卻總能帶活魚(yú)上岸，所以船主賣(mài)出的價(jià)錢(qián)比別人高幾倍，后來(lái)人們才發(fā)現了奧秘，原來(lái)船主在槽里放了鲇魚(yú)，鲇魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當魚(yú)槽中同時(shí)方有沙丁魚(yú)和鲇魚(yú)，鲇魚(yú)出于天性會(huì )不斷追沙丁魚(yú)，沙丁魚(yú)就拼命游動(dòng)激發(fā)了內部活力，才會(huì )生存下來(lái)。

　　競爭是殘酷的，但也會(huì )給你帶來(lái)收獲，動(dòng)物界如此，人類(lèi)競爭又何嘗不是呢？

　　我有一個(gè)關(guān)系甚好的同學(xué)，我把她當做朋友又把她當做又把她當做競爭對手，每次考試我都必須要超過(guò)她，他能做到的，我也要做到。所以每次，我都在與她競爭中點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。

　　沒(méi)有苦寒，就不會(huì )有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì )有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對手，就不會(huì )有戰勝自我的`輝煌！

　　其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對手當做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著(zhù)太多的光環(huán)等待著(zhù)對手來(lái)爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂(lè )，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，可以說(shuō)，對手曾經(jīng)擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的卻永遠是莫大的鞭策和不懈的努力。

感謝對手作文 篇7

　　人人似乎都很討厭對手，因為對手這個(gè)“絆腳石”往往阻擋了我們通向成功的那一步，而我，要感謝我的“對手”。

　　你又高又瘦，有雙忽閃著(zhù)的大眼睛，透著(zhù)一股子的聰明勁。因為成績(jì)優(yōu)異，被老師安排為本組的小組長(cháng)。我們的師傅。但在我心中一直把你看做對手，暗暗的和你較著(zhù)勁。

　　在平日的學(xué)習中，我們之間好像隔著(zhù)一堵墻。當你來(lái)找我討論問(wèn)題時(shí)。我卻說(shuō)：“你都不會(huì )，我怎么會(huì )呢�！毙睦飬s想著(zhù)，如果我教會(huì )了你什么時(shí)候才能超越你呢?我一直為自己的這種心態(tài)洋洋自得，可接下來(lái)發(fā)生的這件事卻讓我羞愧不已。

　　那天，我剛打掃完衛生區�；貋�(lái)時(shí)樓道靜悄悄的，同學(xué)們大概都已經(jīng)回家了。來(lái)到教室門(mén)口，眼前的一幕讓我怒火中燒!只見(jiàn)你時(shí)而皺緊眉頭，用筆刷刷的寫(xiě)著(zhù)什么，時(shí)而舒展眉頭，然后饒有興趣的翻看著(zhù)。我一定神，哦?那是我的奧數本，你在抄襲!那可是我辛辛苦苦總結出來(lái)的精華呀!我二話(huà)不說(shuō)，怒氣沖沖的走到你面前說(shuō)：“你在干什么!”

　　只見(jiàn)你微微一笑，說(shuō)：“對不起，沒(méi)經(jīng)過(guò)你的同意，我是無(wú)意間看到的，發(fā)現你有幾個(gè)辦法。用的不簡(jiǎn)便，幫你改了改。還有一個(gè)地方也畫(huà)了問(wèn)號，我強迫癥一犯，看到難題，就想解一下，就做了一下……”我疑惑地低下了頭，打開(kāi)了本子，果然，那道我一直沒(méi)想出來(lái)的幾何題，你在旁邊寫(xiě)了提示一一用等積變形的方法就可以解出來(lái)喲。

　　我心中一陣感激，又夾雜著(zhù)愧疚。無(wú)端地就懷疑你這事太不應該了……

　　還有一次，我考砸了，好朋友都來(lái)安慰我：“這次是挺難的，計算量也挺大的.，再說(shuō)老師這次確實(shí)是判的嚴，要不以你的成績(jì)不應該就考這么一點(diǎn)分�！蔽艺�要表示贊同，可你卻把頭一轉，對我說(shuō)：“老師的標準是對全年級都是一樣的呀，人家還不是照樣有考90多分的呢�！蔽乙粫r(shí)語(yǔ)塞，又一次低下了頭……

　　期末考試后，我以?xún)煞值膬?yōu)勢排在你的前面，我心里正得意洋洋，心想，這次你肯定“認輸”抬不起頭了吧!哼，我就不信你還能那么“大度”。這時(shí)你卻跑過(guò)來(lái)說(shuō)。：“嗨，發(fā)什么呆呢，別看你這次超過(guò)我，我可是要把你當做對手。追趕的呢……?”望著(zhù)你那燦爛的笑臉，多么純真，多么大度的胸懷。

　　感謝你，我的“對手”，感謝你，我的“對手”，是你教會(huì )我互助;感謝你，我的“對手”，是你教會(huì )了我正確面對自己的失誤;是你教會(huì )我什么叫真正的“對手”，“對手”其實(shí)就是朋友……

　　人生之路，會(huì )遭遇無(wú)數的對手，正是因為有了這些對手的存在，才讓我腳踏實(shí)地一步步登上成功的階梯，這是因為有了你，我的競爭對手。是你鞭策我進(jìn)步!認識你真好，我最大的“對手”，我最好的朋友!

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