對手的作文（通用）

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的對手的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手的作文1

　　生活中每個(gè)人都有對手，每個(gè)人都必須要有對手，因為“對手是輔助自己實(shí)現理想的另一只手”。我也有個(gè)對手，她的名字叫盛雨菲。

　　我們在素描興趣班里是對手。我們?yōu)槭裁匆�做對手呢？那就看一看下面的故事吧。在剛到這個(gè)學(xué)校上素描興趣班時(shí)，我在另一所學(xué)校學(xué)了兩期，但老師叫我從新學(xué)，而盛雨菲卻因在這里學(xué)了兩期開(kāi)始學(xué)第三期�！拔也桓市�，我不甘心。為什么她能上第三學(xué)期�！蔽以�一次又一次的在心中埋怨。我發(fā)誓我一定要超過(guò)她。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的.努力，我終于超越了她——我曾嘗試著(zhù)畫(huà)她的素描書(shū)，功夫不怕有心人，我終于和她同畫(huà)一模一樣的書(shū)了。我跳了兩級！隨后，我又努力每天畫(huà)一幅畫(huà)，我的畫(huà)畫(huà)技術(shù)遠遠超越了她�，F在，我和她的畫(huà)已經(jīng)有天壤之別了。老師在素描課上天天表?yè)P我，而盛雨菲卻因上課開(kāi)小差被老師訓斥。

　　我的對手是盛雨菲，你的呢？

對手的作文2

　　對手我們都是要超過(guò)他而我要感謝他，他就是章樂(lè )。

　　他蘑菇的頭發(fā)，跑起來(lái)，頭發(fā)一甩一甩的，他和我一樣喜歡打球，一開(kāi)始他本來(lái)不打球的，看著(zhù)我們都在打也加入了進(jìn)來(lái)，現在班上他也是數一數二的，有時(shí)候都打不過(guò)他，這樣他就成了我的對手，在四年級時(shí)，他幾乎都打不過(guò)啊，有時(shí)打的過(guò)，還有時(shí)打平手，四年級時(shí)我們打的很好，他一個(gè)扣，我一個(gè)扣我們就這樣扣來(lái)扣去幾乎每次都能這樣打還急下。

　　現在不行了，要不我接不到，要不他接不到，很少很連扣，不知道為什么，是我忘記了，還是章樂(lè )變恨了，四年級死，我一直把他作對手想超過(guò)他，可是我的.學(xué)習下降了，楊老師不讓我去少年宮了。

　　有一天章樂(lè )在少年宮學(xué)到了一個(gè)接球法，于是便給我看看，雖然這樣很少成功但是成功了我根本接不到，于是章樂(lè )就教我，慢慢的我也學(xué)會(huì )了，我們就一直用這個(gè)，現在我們都很夠百分之五十的借到。

　　雖然章樂(lè )進(jìn)步很快，但是我一定會(huì )抄過(guò)他。

對手的作文3

　　對手李宇揚我與他在生活中是要好的朋友，在學(xué)習上是生死之敵。他的大名就是李高宇。我默默地把他當成我的對手。我期待已久的語(yǔ)文課終于來(lái)臨了，不知道為什么，平常我不太愛(ài)好的語(yǔ)文課今天卻成了我最想上的課�？赡苁墙裉煲�宣布語(yǔ)文考試成績(jì)吧！上課了，果然不出我所料，老師抱著(zhù)一大疊試卷走進(jìn)了教室，我的腿不由自主地哆嗦起來(lái)，“下面宣布90分以上的同學(xué)，李宵宇，97分�！崩蠋熣f(shuō)了一句這樣的話(huà)，便使我大吃一驚，因為要超過(guò)李宵宇，必須97分以上。這個(gè)成績(jì)對我來(lái)說(shuō)，壓力實(shí)在太大了。只見(jiàn)90分以上的試卷漸漸減少，還是沒(méi)有報到我的名字。忽然從老師嘴里冒出一句話(huà)：“下面是80分以上的'同學(xué)，李宇揚，88分�！笔裁�，我又是大吃一驚，這就是我期待已久的成績(jì)嗎？才88分，竟成了李宵宇的手下敗將，悲哀呀！這次我輸給了我學(xué)習中的宿敵，下次我一定要勝過(guò)他！

對手的作文4

　　有的同學(xué)可能認為：對手就是比自己好的同學(xué)，自己一定要超過(guò)他，超過(guò)他之后，就高枕無(wú)憂(yōu)了，認為自己已經(jīng)沒(méi)有對手了�？墒�，他沒(méi)有認識到，生活中真正的對手是自己，只有超越以前的自己，那才是真正的成功。

　　其實(shí)，我們在學(xué)習當中，缺少的正是與自己較量的.勇氣，與自己較量可以很容易發(fā)現自己的缺點(diǎn)與不足。

　　有一次，我在家里做作業(yè)，遇到了一道很難解的方程題，怎么解也行不通，腦袋就像灌進(jìn)了漿糊，混攪不清了。于是，我就想去搬“救兵”，但是，轉念又一想：如果這道題我不自己解答出來(lái)，以后再出現這種題型肯定還是不會(huì )。想到這里，我已到了嘴邊的話(huà)卻又咽了回去。我又坐下來(lái)認真思考，不斷地尋找題目中的數量關(guān)系和等量關(guān)系。功夫不負有心人，這道題終于被我給解決了。我開(kāi)心地笑了，那是一種發(fā)自?xún)刃牡南矏�。我戰勝了畏難心理，我感到了自己身上的巨大潛力，自己才是我們最大的敵人，我戰勝了自己。

　　這件事使我懂得：成功，就是要戰勝自己 ;戰勝自己才能戰勝一切。細細地想想：最好的朋友是自己，最大的敵人也是自己。

　　我終于明白了：以前我只想著(zhù)超越別人，卻忽視了要想超越別人首先要超越自己 。

對手的作文5

　　在我們的人生之中，總會(huì )有一些對手。雖然這些對手會(huì )令我們頭痛。但我發(fā)現如果我們只有老師和同學(xué)的關(guān)心，而沒(méi)有對手的挑戰。那我們就永遠沒(méi)有可能再提升自己。其實(shí)我覺(jué)得我們最應該感謝的人，不是老師和同學(xué)而是在我們面前擋路的對手。正是有了這些對手，我們才會(huì )有不斷升。

　　就比如說(shuō)我學(xué)習乒乓球的時(shí)候，我那時(shí)就覺(jué)得老師和同學(xué)們所給我們的只有基礎知識和動(dòng)作，這就是老師所能給我們的.。而同學(xué)給我們的是鼓勵與激情。對手所給我們的是拼搏向上的精神。這不是空談而是事實(shí)。

　　我就來(lái)舉一個(gè)真實(shí)的例子吧!我每次去練習乒乓球教練教我的只有基本動(dòng)作，而我們如果想要在提升就必須要實(shí)戰須要對手。當時(shí)我去時(shí)教練只是教我揮拍當時(shí)我去時(shí)還是師弟。所以，那里的其他人都因為我水平差而看不起我。所以那時(shí)我就暗暗的下絕心我要打敗他們，所以我就比他們還要努力的練習乒乓球。后來(lái)，半年之后我打敗了那個(gè)俱樂(lè )部的所有人。成了那里的No.1。從此之后就沒(méi)有人敢小看我了

　　所以，我從那之后就明白了老師、同學(xué)、對手。我們都應該去尊敬和感謝。

對手的作文6

　　奶奶去世已將近兩年了。許多往事早已模糊，以至悄然逝去，而奶奶那雙手卻清晰地印在我的腦海中。

　　那是一雙普普通通的手，上面布滿(mǎn)了皺紋，十個(gè)手指很粗很短，指甲又厚又硬。它給我留下了許多回憶。

　　小時(shí)候，我很頑皮，像個(gè)小男孩。每當我玩耍不小心跌破時(shí)，奶奶總是撫摸著(zhù)我，用水洗干凈傷口，給我涂上紅藥水，那時(shí)的我頓覺(jué)疼痛全無(wú)。

　　每當我身上癢時(shí)，我最喜歡奶奶用手來(lái)摸我了，奶奶替我搔癢時(shí)，不用指甲，只用掌心，她的手好似一只毛板刷，在我背上一刷，全身的癢癢立即被驅走了。

　　別瞧奶奶的手這么厚，這么糙，可做那些縫補之類(lèi)的活兒卻很靈巧。

　　過(guò)年過(guò)節，奶奶更是大顯身手，她炒出各種各樣的美味佳肴。每每有親戚到來(lái)時(shí)，總夸奶奶燒的菜好吃。每當我吃奶奶燒的'菜，常會(huì )碗底朝天，吃得干干凈凈。這時(shí)，奶奶會(huì )快樂(lè )地說(shuō)我像只“小饞貓�！�

　　現在，奶奶已離我遠去了，我將再也不能見(jiàn)到她了，可她那又粗糙但又使人感到舒服的手，卻令我終生難忘。

對手的作文7

　　對手，是每一個(gè)人都會(huì )有的，我也有我的對手——桂花。

　　桂花，它雖然沒(méi)有玫瑰的艷麗多姿，沒(méi)有櫻栗的妖艷美麗，沒(méi)有荷花那樣一塵不染，沒(méi)有牡丹那樣雍容華貴，也不像桃花、迎春花是春的使者，但它也有專(zhuān)屬于它的，獨特的地方。

　　桂花，它在溫暖得春天開(kāi)放，不在清爽的.雨后開(kāi)放，不在清冷的夏夜悄然開(kāi)放，不讓人知道。它在寒冷的秋末悄然開(kāi)放，它在百花凋謝的秋天開(kāi)放，它不愿與百花爭艷，只是在花的角落中黙黙的奉獻著(zhù)自己的一生：它把它的清香給了人間，它把它的花瓣做成了食物——桂花糕，它把它的汁做成了清涼解毒的桂花茶。而它的要求去極少極少，只需要一捧土，一滴水，一縷陽(yáng)光，它就能生存，只要能開(kāi)花，就能吐香。而在它沒(méi)有開(kāi)花這前，沒(méi)有人會(huì )去贊美它，人們只看到了它成功的一面，卻從沒(méi)去想過(guò)，在成功的背后，它有多少艱辛，它流了多少淚！

　　桂花，你是那樣高尚，在我的心里你又是那樣高大，在你的面前我是那樣的渺小，你是一個(gè)最最值得我，和一切人類(lèi)敬佩的對手。

對手的作文8

　　在我們班里，我有一個(gè)強大的對手——譚方輝。她是我們班的第一名，有好多次，她還是年級第一。就是這個(gè)女同學(xué)，阻礙了我前進(jìn)的道路。在我看來(lái)，她的地位似乎是堅不可摧的，不管是大考還是小考，她總是第一名。有一段時(shí)間，我都有些放棄了打敗她的`想法，但是一次月考卻給了我很大的希望。

　　那一次月考，我以微弱的優(yōu)勢超過(guò)了她，奪得了班級第一名。當時(shí)我驚呆了，這是真的嗎？我打敗了譚方輝！于是后來(lái)我便和她明爭暗斗，處處和她比賽。當我超過(guò)她時(shí)，我總會(huì )欣喜若狂，連媽媽也同我一起高興；當我落后時(shí)，我便會(huì )痛下決心，一定要超過(guò)她、超過(guò)她。以至于后來(lái)我不管考什么試，媽媽總要問(wèn)一句：“譚方輝打多少分？”就這樣，我化壓力為動(dòng)力，激勵自己不斷前進(jìn)。

　　我贊美對手，對手是一把雙刃劍。對手可以打敗你，使你一蹶不振，一敗涂地。但沒(méi)有對手的競爭是乏味的，有了對手才能激勵自己辦事認真、激發(fā)潛力，提高自己的能力，并且可以取長(cháng)補短，在與對手的不斷競爭中逐漸地完善自我。

對手的作文9

　　那還是在一件小事中，我被我們的對手激勵中都成功了的事。

　　記得那一次我和我的對手心血來(lái)潮說(shuō)要去爬后面的那座山峰。于是我們穿好登山鞋就簡(jiǎn)單裝備后向那座山的腳下奔去。剛到山腳我向上一望，呀！好高��！在 我看來(lái)就像是不可攀登的禁地，可是對手不屑的看了我一眼，露出不屑的訕笑。只見(jiàn)他連扒帶爬已經(jīng)快爬到了山腰上，還不時(shí)回頭對我說(shuō)：“怎么樣啦？怕了吧！哈 哈哈！”“不怕！”我應聲答道。于是便開(kāi)始向上爬了， 我爬了好一會(huì )兒，卻沒(méi)有上山腰，這時(shí)他取笑我說(shuō)：“你是蝸牛嗎？怎么爬的那么慢？”“我會(huì )爬上去的�！蔽覒�聲說(shuō)道，“那你有本事就來(lái)追我��！“，只見(jiàn)他迅 速的爬上去，我也只好憋住勁向上爬。這時(shí)只聽(tīng)他挑釁的多我說(shuō)道，誰(shuí)想爬上去就能吃到野果子，再見(jiàn)哦！我一聽(tīng)急了，馬上使出吃奶的'勁奮力追趕起來(lái)，到快要到 山頂的時(shí)候，根本就沒(méi)有什么野果子，我就想放棄，但是山上有竹筍，也是很鮮的，便又看是爬了�？墒怯捎谥�(zhù)急，腿被碰破了，我便想放棄，可他卻又開(kāi)始激 我……最后我終于在他的激將法下爬到了山頂……

　　雖然這件事過(guò)去了很久，但我每每回想，仍是記憶深刻。

對手的作文10

　　將睡之時(shí)，手拿一本書(shū)，細細品味，本是是人生最?lèi)芤獾氖�。奈何今天，思緒番飛，無(wú)法集中。拉開(kāi)抽屜偶見(jiàn)小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，用手輕觸每一個(gè)人。曾經(jīng)的好友，現在身處何方？一個(gè)同校，不同班，遇見(jiàn)形同陌路；一個(gè)不同校，不同地，長(cháng)久無(wú)法取得聯(lián)系。難道我們彼此的友情就因為距離就此中斷嗎？小學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；初中，背負重擔，每次回家總是精疲力竭。朋友離去，友情消逝，時(shí)間真的可以沖淡一切嗎？昔人已去，但這所小學(xué)并不因某一個(gè)的離去而無(wú)生機，更不因哪一個(gè)的到來(lái)而生機勃發(fā)。我沒(méi)有鴻圖之志，更無(wú)天地正氣，有的只是那一份純真，一份離愁。

　　人生之路，遙遙無(wú)期，我會(huì )有勇氣走完嗎？我害怕長(cháng)大，討厭長(cháng)大，更無(wú)勇氣面臨看似遙遠的中考。人們常說(shuō)那次考試是一個(gè)人的`轉折點(diǎn)，一次檢閱，但我認為這是一次挑戰，吃得苦中苦，方為人上人。

　　可是我真的不要��！我只是想做一個(gè)平凡的人。

對手的作文11

　　在我小學(xué)生涯的六年中我最想感謝的就是我的朋友兼對手——我的同學(xué)陶逸博。在班上，我們倆并列第五�？荚嚂r(shí)，我們倆的分差不超過(guò)2分。因此，我們雖然是朋友，但每當考試時(shí)，我們便是一對競爭的對手。

　　在上學(xué)期的期末考試前，我們定下了一個(gè)約定：誰(shuí)數學(xué)考得高，誰(shuí)就可以指揮對方一個(gè)星期。為了我能戰勝他，平常下課時(shí)我照樣和他一起玩，實(shí)際上在上課時(shí)認真聽(tīng)講，而陶逸博則被我蒙在鼓里。最后，考試成績(jì)出來(lái)了。老師先報到了陶逸博，誰(shuí)料他考了100分！我見(jiàn)他考了滿(mǎn)分，只能埋頭嘆息。這時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)老師報到“樊毅100分”時(shí)，陶逸博臉上的笑容凝固了，取而代之的是我響亮的歡呼聲！因為我們打平了！最后這個(gè)約定自然沒(méi)法實(shí)行。當我把我和陶逸博的成績(jì)告訴媽媽時(shí)，媽媽笑了，說(shuō)道：“你得感謝陶逸博，你們倆從一年級開(kāi)始就互相競爭。雖然你們之間互有勝負，但是你們的.求勝心強，不服輸，每次都會(huì )竭盡全力戰勝對方，因此你們才會(huì )互相進(jìn)步，兩個(gè)人之間的友情也會(huì )越筑越深�！�

　　現在，離小學(xué)畢業(yè)只剩下一個(gè)月的時(shí)間了，我們也將要各奔東西。我們之間剩下的比賽也已經(jīng)屈指可數了。讓記憶隨著(zhù)時(shí)間的消逝漸行漸遠吧……謝謝你，我的對手，陶逸博！

對手的作文12

　　記得幾年前在跆拳道課上，我有過(guò)兩次比賽。

　　第一次，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭，看著(zhù)他是一個(gè)瘦弱、矮小的小孩，好像并沒(méi)有什么危險之處。比賽很快開(kāi)始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個(gè)橫踢過(guò)來(lái)，幸虧我眼疾手快，一個(gè)隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個(gè)連踢過(guò)去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜�？晌姨�驕傲了，第二局，他立馬把自己深藏不漏的'功夫展現出來(lái)，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒(méi)有動(dòng)作。我這時(shí)力氣已經(jīng)充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時(shí)候，一個(gè)回踢把我擊敗了。

　　第二回，我又遇見(jiàn)了這個(gè)小孩，心想：通過(guò)上次深刻的教訓我已經(jīng)學(xué)會(huì )了專(zhuān)心致志，不能像以前一樣驕傲自滿(mǎn)。

　　比賽時(shí)我全神貫注，不再驕傲。我先來(lái)一個(gè)后踢，他居然擋住了，看來(lái)不只我一個(gè)人進(jìn)步了。接著(zhù)我用之前的踢法挑戰我的對手，使他產(chǎn)生幻想，最后我順利獲勝，這次的比賽讓我由衷感到開(kāi)心、快樂(lè )。

　　每每看到獎狀，我都想感謝我的對手。因為只有競爭，我才會(huì )努力，才會(huì )讓我有現在的成績(jì)。

對手的作文13

　　今年學(xué)校對我們初三的學(xué)生要求很高，所以學(xué)校采取了重新安置。我曾經(jīng)是初三；班，現在我調到31；類(lèi)，據說(shuō)三個(gè)1；班級是尖子班，所以我感到非常自豪和自豪。但是過(guò)了這些天，我很自卑。三班的時(shí)候，我是班里的焦點(diǎn)，現在只是班里的一員。沒(méi)有了之前的`風(fēng)光，感覺(jué)壓力和對手很多。

　　對于對手，我們往往抱著(zhù)敬而遠之的態(tài)度，投以冷眼和敵意；所以我們每個(gè)人都希望對手少一點(diǎn)，朋友多一點(diǎn)。其實(shí)有一個(gè)對手也不是什么壞事，因為對手往往會(huì )成為你的動(dòng)力。

　　現在想想，在同樣的環(huán)境，老師，同學(xué)，為什么別人成績(jì)比我好。沒(méi)有他，因為他們比我認真，比我努力，我下定決心，調整心態(tài)，努力學(xué)習，虛心求教。我一定會(huì )取得好成績(jì)，在未來(lái)超越自己和他們。其實(shí)我的對手就是激勵我?jiàn)^進(jìn)的鯰魚(yú)。

　　也正是因為對手的存在，我才會(huì )變得比以前更強大，更有活力。如果沒(méi)有對手，你就不會(huì )強大；如果沒(méi)有對手，還有什么勝利可談？就是為了超越他們，我才會(huì )付出更多的努力和汗水。也許最后我不會(huì )成功，但我變得比以前更堅強了。

　　沒(méi)有苦寒，就沒(méi)有梅花香；不削尖就沒(méi)有利劍同理，一個(gè)人沒(méi)有對手就沒(méi)有戰勝自己的榮耀！感謝每一個(gè)對手，因為他們催促我繼續前進(jìn)。

對手的作文14

　　“父親老了！”我望著(zhù)父親粗糙的雙手，這樣想著(zhù)。我一點(diǎn)點(diǎn)每年都需要一點(diǎn)高昂的學(xué)費。面對巨大的家庭支出，父親毅然選擇出去打工，家庭的重擔全落在這雙手上。世事滄桑，讓這雙手過(guò)早衰老。這是一雙怎樣的手啊—指頭已經(jīng)稍稍變形，干癟，毫無(wú)血色。父親的手，本來(lái)不粗糙的。記得小時(shí)候這雙手曾經(jīng)多少次撫摸著(zhù)我，曾經(jīng)多少次擦干我眼角的淚水，曾經(jīng)多少次把我舉得老高老高。多少次放學(xué)的時(shí)候，我就是牽著(zhù)這樣一雙手走在山間的小路上，多少個(gè)夜晚，我都是枕著(zhù)雙手進(jìn)入夢(mèng)鄉的。

　　可是這種美好的.生活，只能停留在童年的回憶里。這樣的生活壓力，父親的手怎能不粗糙呢？看著(zhù)父親手背上的那道傷疤我想起那年冬天，父親為了能早點(diǎn)出去干活，天剛蒙蒙亮就起床了。由于光線(xiàn)太暗，父親沒(méi)有拿好鋤頭，鋤頭重重地砸在了父親的手上。父親的手鮮血直流，于是這條傷疤永遠留在了父親的手上�？粗�(zhù)父親的手，這雙經(jīng)歷過(guò)多少世事滄桑與坎坷，這雙手里記錄了多少歲月的考驗和生活的挑戰。

　　那雙手我至今難以忘懷，它深深的刻在我的腦海里面，揮之不去。

對手的作文15

　　我有很多對手。有英語(yǔ)比賽上的，有拔河比賽上的，有跳繩比賽上的等等，可我最大的對手還是張婧妍。

　　在開(kāi)學(xué)的校運會(huì )上，我們舉行了一次拔河比賽。比賽正如火如茶的進(jìn)行著(zhù)。在老師的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了后操場(chǎng)。開(kāi)始前，我的心里暗暗地想：我一定不能輸給張婧妍！可她的實(shí)力太強，我和小伙伴們像熱鍋上的螞蟻亂蹦亂跳�？墒撬�比不上張婧妍。就在這激烈的比賽中，我們敗給了她們隊。我想：她真的`是我的對手，她實(shí)力好強！

　　還有一次，我們舉行了一次跳繩比賽。我和她都是同時(shí)參加跳繩比賽的，只見(jiàn)她不急不慢，胸有成竹地走到指定位置，站穩后把繩子打開(kāi)，把繩子的兩頭分別繞在兩只手上，雙腳邁到繩子的前面，雙臂抬起，做好了準備動(dòng)作，可謂“萬(wàn)事俱備，只欠一跳”了。

　　只見(jiàn)她“啪”的一聲，她用力用手揮動(dòng)，她像繩子在她的腳下劃動(dòng)。一下，兩地跳著(zhù)。繩子上下滾動(dòng)，發(fā)出“啪啪”的聲音。最后，她獲得了五年級組比賽第一名。我再次敗給了張婧妍。

　　這次，我真正的認識到了她的實(shí)力。相信，我一定會(huì )超過(guò)她的。這就是我與對手之間發(fā)生的事情。

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