- 相關(guān)推薦
實(shí)用的對手作文錦集（6篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的對手作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
對手作文 篇1
對手無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的身邊眼前出現，或是學(xué)業(yè)上優(yōu)秀的同學(xué)，又或是生活中過(guò)不去的一道坎。但邂逅對手又何嘗不是一件美好的事情呢？
曾和同學(xué)討論過(guò)這個(gè)話(huà)題，猶記得這位同學(xué)說(shuō)：“我討厭對手，因為他們阻礙我變得更好，使我不能一帆風(fēng)順�！蔽夷菚r(shí)只是一笑而過(guò)，卻并不茍同他的觀(guān)點(diǎn)和看法。
進(jìn)入高中以來(lái)，英語(yǔ)逐漸變成了我的拿手科目，我開(kāi)始對英語(yǔ)投入更多的時(shí)間和努力，為了不讓老師失望，不讓自己失望。我比之前更在意學(xué)業(yè)中的任何一次分數，默寫(xiě)，考試，或是平日的作文練習，我始終認為態(tài)度決定了一切，態(tài)度先于能力。我只顧看著(zhù)自己的考卷，并未留意一旁的同桌，四周的學(xué)友。表面似乎一帆風(fēng)順，而我卻在第二次的考試中遇到了對手，他考了班級第一。我在腦海中仔細思考著(zhù)他的名字，卻一無(wú)所獲。他很少積極回答老師的問(wèn)題，很少發(fā)言，竟考出了如此好的成績(jì)。逐漸的，我開(kāi)始關(guān)注他，下課時(shí)，他很少同其他人閑談興趣愛(ài)好，他總是默默地思考，他的一切學(xué)習都在腦海中秘密進(jìn)行，無(wú)聲地默默前進(jìn)，默默的成為了先行者。后來(lái)，我發(fā)現他的詞匯量非常廣，老師問(wèn)的`問(wèn)題他其實(shí)都知道，許多重要的知識點(diǎn)也都刻在他的腦子里。我開(kāi)始對癥下藥地來(lái)完善自己，像一位老中醫“望聞問(wèn)切”一般仔細研究病情從而選出合理的藥方。在后來(lái)的時(shí)間里，我確實(shí)在一步步前進(jìn)，成就著(zhù)更好的自己。
對手并非是一塊絆腳石，有時(shí)更是一臺推進(jìn)器。他會(huì )在我們遇到困難時(shí)使我們更加堅定并有毅力地去攻克難關(guān)，在我們一帆風(fēng)順，志得意滿(mǎn)時(shí)趕走我們的傲氣。他就像語(yǔ)文的古詩(shī)詞般，美好而又深邃，會(huì )給予我們起初的閱讀障礙和當中想象聯(lián)想的空間以及之后的感情共鳴和思想啟迪。盡管有時(shí)會(huì )讓我們想放棄努力，而又重新開(kāi)始，調整自己。卻也增加了我們面對困難的那一份不屈服。他存在的意義就在于使我們更優(yōu)秀。
對手也是必不可少的，他存在于生活中的每個(gè)角落，等待我們去發(fā)現和攻克。對手有時(shí)也可以是自己，打破原有的自己，成就更好的未來(lái)。
對手就像午夜的蚊子，打破了他的美夢(mèng)卻也讓他記得睡前要點(diǎn)蚊香。對手就像上學(xué)途中沒(méi)來(lái)由的一場(chǎng)大雨，淋濕了你卻也讓你記得要時(shí)刻備一把傘。對手，也是我們成功的最后一小步，“行百里者半九十”。邂逅對手，就是邂逅更好的自己吧。
對手作文 篇2
多少次流干眼淚后的再振作，多少次跌倒后的后再站起來(lái)，多少次在理想與現實(shí)痛苦的掙扎，只為了將趕上對手并將其擊倒，實(shí)現自己的理想。
人生的道路上少不了競爭，社會(huì )是現實(shí)的，如果我們不能打敗對手，我們就有可能被別人打倒，這正如達爾文所說(shuō)的“物競天擇，適者生存”。是的，有了競爭，我們才會(huì )有更多的機會(huì )了解自己的不足之處，從而更加努力的奮斗，與對手一起賽跑。記得希臘有位哲人曾說(shuō)過(guò)“沒(méi)有對手的人生是枯燥乏味的”，所以一個(gè)有意義的人生需要有對手。
然而，并不是所有人都能成為我們的對手。一位不好的對手就如同一張席夢(mèng)思，只會(huì )讓我們在舒適中喪失斗志，在不知不覺(jué)中后退。而一個(gè)好的對手猶如一個(gè)懸掛在饑腸轆轆的我們前面的一張餅，而這張餅卻會(huì )和我們一起前進(jìn)，可望而不可即,卻在激勵我們向前方奔去。因此，找到一個(gè)好對手比打敗無(wú)數個(gè)弱者更重要。
找到一個(gè)對手不容易，但我們的任務(wù)卻不是只去找到他們，而是去戰勝他們！
然而戰勝對手不僅需要我們的努力，更需要我們一顆堅持的心。也許在與對手比拼的道路上，我們會(huì )無(wú)數次的跌倒，看到的是茫茫的黑暗，那顆載著(zhù)理想的燈也一直沒(méi)有出現，我們可以為此流淚，為此大聲哭喊，但我們卻不能放棄前進(jìn)。我們可以唾罵對手，憎恨自己的'對手，但我們卻不能因此而遠離他們，躲避他們，而是要擦干自己的淚水，咬緊牙關(guān)，一心去追趕對手，直至趕上并超越他們。就如同在暴風(fēng)雨即將來(lái)臨時(shí)那只仍然在海上翱翔的海燕，即使對手是那么強大，以至于剛才在海上悠閑的海鴨早已回家了，自己也沒(méi)有同伴，但這些對海燕而言什么也不是，它只是希望讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些，好讓自己盡情的在暴風(fēng)雨中穿梭。
對手在激勵我們更加奮發(fā)向上，但同時(shí)，我們也在使自己的對手在前進(jìn)，這也許正是人們常說(shuō)的"競爭與雙贏(yíng)"吧。是的，回想中國先秦時(shí)期的“百家爭鳴”，以孔子為代表的儒家提倡“仁”，老子的"道“，墨子的”兼愛(ài)“與”非攻“，以及法家，陰陽(yáng)家等眾多思想在這個(gè)時(shí)期猶如百花競放，思想繁榮達到一個(gè)巔峰。這正像生物學(xué)所說(shuō)的共同進(jìn)化，曾經(jīng)有生物學(xué)家在一條河穿過(guò)的草原上，發(fā)現西岸的羚羊跑一百米所用的時(shí)間比東岸的羚羊要少5秒左右，經(jīng)過(guò)深入的調查才知道是西岸的獵豹的追捕，促使西岸羚羊奔跑速度的提高。而東岸的羚羊卻沒(méi)有這種對手，便在舒適的生活中不知不覺(jué)地比西岸羚羊慢了下來(lái)。
所以我們要想過(guò)一個(gè)有意義的人生，就應該去找到自己的對手，并和他一起前進(jìn)。遠離舒適的席夢(mèng)思與草地，獨自走上追求夢(mèng)想的道路，即使是一條崎嶇的小路，甚至沒(méi)有人留下過(guò)腳印，我們也應該一路向前！
對手作文 篇3
對手，不一定是敵人，但真正的朋友卻一定會(huì )是對手，我就有一名這樣的對手——王浩宇。
王浩宇比較矮小，有著(zhù)一雙大眼睛、一對大耳朵、一個(gè)小鼻子和一頭烏黑發(fā)亮的短頭發(fā)。
別看他個(gè)子矮，下象棋時(shí)也是我這個(gè)高個(gè)子的對手哦。
一天，在太平小區的中心花園里我和王浩宇玩時(shí)，忽然看見(jiàn)很多人圍在一起，我們十分好奇地擠進(jìn)去，原來(lái)他們是在觀(guān)看兩個(gè)“高手”下象棋呢!“切!這算什么!”王浩宇說(shuō)道，我說(shuō)：“切什么切啊，你會(huì )嗎?”王浩宇：“哼，會(huì )!”“好，我們也來(lái)下一盤(pán)棋吧!”我說(shuō)道，王浩宇答應了，我們的眼睛都燃起了火花。
我一開(kāi)始就十分緊張，我不知道王浩宇的底細，生怕輸給王浩宇，第一盤(pán)較量我就先發(fā)制人，打了個(gè)“當頭炮”，王浩宇不知道我的'實(shí)力，微微一笑，輕易地跳馬保卒，我十分憤怒又去“轟”卒，王浩宇只好又躍一馬去保卒，我穩定下來(lái)準備防守：“飛”象、跳馬、出車(chē)。王浩宇開(kāi)始反攻，把兩個(gè)車(chē)都“走”出來(lái)，再把炮移向中央來(lái)個(gè)當頭炮，我不急不慢地跳馬保卒，推卒、叉士……“將軍，哈哈!你沒(méi)棋了，我贏(yíng)了!”我一蹦三尺高……“啊，輸了?雖上盤(pán)贏(yíng)了，這盤(pán)我太大意了啊!”王浩宇失意起來(lái)……我和王浩宇下了很長(cháng)時(shí)間，竟下了個(gè)四個(gè)平局，看我們實(shí)力都差不多啊!
就因為這件事，我和王浩宇成為了最好的朋友。到現在我才發(fā)現，只有成為對手才會(huì )成為真正的朋友。因為只有對手才有共同語(yǔ)言，才會(huì )共同進(jìn)步。
對手作文 篇4
對手像匹駿馬，一不留神自己就會(huì )被甩到后面；對手像顆石頭，一不小心自己就會(huì )被它絆倒；對手也像一把寶劍，陪伴自己在成長(cháng)的路上披荊斬棘。
秋高氣爽，桂蕊飄香。稻田像金色的大海涌起層層波浪，一層層梯田彎彎曲曲，就像是不用筆墨勾勒的國畫(huà)。百年老樹(shù)——銀杏的葉子悠閑地在空中翩翩起舞。幽靜的樹(shù)林透下一絲絲亮光，沉甸甸的果子掛滿(mǎn)枝頭，潺潺的小溪歡快地唱著(zhù)歌……實(shí)在是太美了！
許老師帶我們去刺梅谷進(jìn)行采集標本的比賽。我的對手是我的同桌——李新，他的頭高高地昂著(zhù)，像是在對我說(shuō)：“小樣兒，第一名肯定是我的了，走著(zhù)瞧！”我微微一笑……
走進(jìn)樹(shù)林，我聞到了大樹(shù)的味道，小溪的味道，果實(shí)的味道……想到今天的任務(wù)，幸虧昨天在家里學(xué)了一些關(guān)于采集方面的知識，本就緊張的.情緒一下子平復了一些。
我倆背著(zhù)竹桶，哼著(zhù)小調在美麗又神秘的刺梅谷中穿行著(zhù)——“啪嗒啪嗒”的腳步聲在樹(shù)林中顯得格外刺耳。差不多過(guò)了半小時(shí)，我突然停下了腳步，一種叫“褐蘭”的野草正在向我招手，我飛快地跑過(guò)去，小心翼翼地采了一株放在標本盒里。又走了一會(huì )兒，另一種叫“刻爾木”的樹(shù)葉被我收集到盒中。一旁的李新一無(wú)所獲，心急如焚，彎著(zhù)腰，躬著(zhù)背，氣得直跺腳，眼神一“嗖”而過(guò)，看得我哈哈直笑。
褐蘭，刻爾木，香葉，芍葉，黃菊，蠟性草……“啊，收集齊了！”我大聲喊道。
第二天，老師公布成績(jì)，“楊佳妮采集第一名，李麗第二名，王明第三名……”我高興極了，可李新卻在一旁偷偷地哭了起來(lái)，聽(tīng)說(shuō)他是倒數第一名呢！
一匹堅韌的馬，只要不斷向前奔跑，就會(huì )成功；一棵頑強的樹(shù)，只要不怕風(fēng)吹雨打，就能茁壯成長(cháng)。
戰勝對手，又何嘗不是這樣呢？
對手作文 篇5
在我們的生活當中，競爭無(wú)處不在，競爭讓我們進(jìn)步，競爭讓我們成長(cháng)，可是在競爭當中我們卻忽略了對手，沒(méi)有了對手就失去了比賽的意義，沒(méi)有了對手就失去了積極向上的動(dòng)力，沒(méi)有了對手就失去了團結和友誼，最重要的并不是比賽的結果，而是比賽的過(guò)程，我要感謝對手給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，感謝對手讓我知道了自己的不足，在那一次的競爭當中，我感受到了對手的溫暖和力量，那次鋼琴比賽讓我忘不了。
記得在一次學(xué)鋼琴過(guò)程中，老師對我說(shuō)：“這次有一個(gè)市里面舉行的鋼琴比賽，我決定讓你來(lái)參加�！甭�(tīng)完老師的話(huà)我很欣喜，我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回到家后便趕忙的.練習曲子，在不斷的付出和努力中，我的曲子水平大大提高了，老師表?yè)P我，我覺(jué)得這次比賽我一定會(huì )贏(yíng)，終于迎來(lái)了比賽的當天，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的走進(jìn)了比賽場(chǎng)地，可是我卻看到了我一直不想看到的身影，她就是和我一起學(xué)習鋼琴的曹夢(mèng)雨，在以前的鋼琴測驗中，總是她彈得最好彈得最流暢，老師一直拿她當我們的奮斗的目標，我在私下不停的練習鋼琴，一直想超過(guò)她，看到她也來(lái)比賽了，心里不禁有些緊張，她會(huì )不會(huì )超過(guò)我呢?我望向她，她似乎感受到了我的目光，朝著(zhù)我的方向走了過(guò)來(lái)，“真高興我們又再一次比賽了，希望這次比賽你能夠取得好成績(jì)!加油�！彼膭钪�(zhù)我，可是在我的眼里她卻像在像我挑釁一般，我默默的坐下不語(yǔ)，心里面的信心早已飛到了九霄云外一般。比賽開(kāi)始了，我坐立不安的聽(tīng)著(zhù)其他選手彈得曲子，到曹夢(mèng)雨了，只見(jiàn)她大大方方的走上了臺，便開(kāi)始彈奏，她彈得曲子非常流暢，曲子的速度也把握的很好。終于念到了我的名字，我走上了，鞠了一躬，便坐在板凳上開(kāi)始了彈奏，曲子一會(huì )兒漸快一會(huì )兒漸慢，一會(huì )兒高昂，一會(huì )兒低聲，如流云得水般的流暢，彈奏完后，場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲，我高興極了，因為我彈奏的這首曲子被我充分的發(fā)揮出來(lái)。等到所有的選手全部彈完，到了頒獎的部分，我心跳加快，優(yōu)秀獎沒(méi)有念到我的名字，三等獎也沒(méi)有，我不禁捏了把汗，“二等獎湯馨怡�！倍o接著(zhù)后面一等獎居然是曹夢(mèng)雨，我不服氣的喊道：“她的曲子明明沒(méi)有我彈得好，為什么她得了一等獎可我才得二等獎，這不公平�！敝灰�(jiàn)曹夢(mèng)雨低下了頭，似乎思索了一會(huì )兒，她向我走來(lái)，“你說(shuō)的對，這次比賽我確實(shí)發(fā)揮的沒(méi)有你好，這一等獎不屬于我的，這是屬于你的�！闭f(shuō)罷，她把一等獎的獎杯遞給了我，我瞪大了雙眼，不可思議的看著(zhù)她，她接著(zhù)說(shuō)道：“你彈得真的很棒，這次我失敗了，可是下一次我卻不會(huì )再次失敗哦!我的好朋友�！蔽医舆^(guò)了她的獎杯，望著(zhù)她的背影，我的眼眶不禁有些濕潤。
現在回想起來(lái)，我真的很感謝曹夢(mèng)雨，是她把自己得到的獎杯送給我，是她一直把我當成她最好的朋友，而我卻把她當作敵人來(lái)看，真不應該，如果現在曹夢(mèng)雨就站在我的面前，我會(huì )對她說(shuō)：“謝謝你!我的對手�！�
對手作文 篇6
人世因有愛(ài)而美好，而燦爛，這愛(ài)是無(wú)微不至無(wú)孔不入的，父母與孩子，老師與同學(xué)，朋友與朋友之間，甚至，對手與死黨之間……
巜成都商報》與巜華西都市報》一直是西南的兩大報紙，兩報在競爭上互不相讓?zhuān)沂菍儆凇冻啥忌虉蟆返男∮浾?/p>
還記得那天，我買(mǎi)了對手的一份報。
那是一個(gè)陰天，小南街人們在街上有說(shuō)有笑，有兩個(gè)小記者，在街上賣(mài)報紙，他們在哪里喊著(zhù)：“賣(mài)報了，兩元一份報紙，”他的背上披著(zhù)一件發(fā)白的小記者服，好似沒(méi)有人注意他似的，街上的氣氛并沒(méi)因這兩位“與眾不同”的小工作者們改變，為何，在人們的視線(xiàn)中，他們根本沒(méi)有立足之地呢？是因為報紙價(jià)格過(guò)于的高，還是因為什么呢？
我正巧路過(guò)那里，看到這兒，我看不下去了，雖然兩家報紙互相競爭對手，可是，我們畢竟是同行呀，同行之間即使是仇敵，也有關(guān)懷與關(guān)愛(ài)呀，同行之間，也有關(guān)愛(ài)，有人說(shuō)：對手是成長(cháng)路上的絆腳石，與其這樣說(shuō)，對手只是一個(gè)讓自己更加成長(cháng)更加自立，自強的一個(gè)人，更重要的的一個(gè)人，如果一個(gè)人沒(méi)有對手就沒(méi)有目標，沒(méi)有目標，人就會(huì )沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有創(chuàng )新，沒(méi)有進(jìn)取，這樣如果每一個(gè)人的'智力都停留在1十1二2的階段上的話(huà)，世界將是什么樣子呢？總而言之，總而言之對手是促進(jìn)人類(lèi)進(jìn)步的最快的方法，比如說(shuō)戰爭帶來(lái)的后果，一部分是傷害，又一部份是促進(jìn)一個(gè)國家的高度進(jìn)步與發(fā)展，唯有如此對手，要理性對待，讓自己的藍天更美一點(diǎn)。