- 相關(guān)推薦
對手作文(精選5篇)
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的對手作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
對手作文 篇1
大千世界，不是一個(gè)人的舞臺，總有林林總總的對手出現在我們面前，這時(shí)，我們應該正確看待對手！
正確看待對手，對手便可以為我們的前進(jìn)之路導航，可以激發(fā)我們披荊斬棘的斗志可以變?yōu)榘俪吒皖^更進(jìn)一步的動(dòng)力。比如棋逢對手，智者以之為樂(lè )，樂(lè )而勝之，棋藝也在與對手暢快淋漓較量中升堂入室；而庸者以之為憂(yōu)，一旦技不如人，便萎靡不振，潰敗無(wú)疑。這一勝一負的原由，正是面對對手一樂(lè )一憂(yōu)的態(tài)度，智者勇于面隊對手，欣然接受挑戰，一招一式中與對手斗智，使之成為自己提高技藝的工具，運籌成功的棋子。而庸者視對手為自己施展才華的枷鎖，前進(jìn)路上的絆腳石，如此錯誤的態(tài)度必然導致失敗。由此觀(guān)之，智者成功的秘訣便是正確看待對手。
大凡成功者必然用一雙“慧眼”正確看待對手。廉頗認清了真正的對手是外患而非藺相如，“負荊請罪”之后才更好的為趙國效力；劉翔不滿(mǎn)足于屢屢戰績(jì)，定最強的運動(dòng)員為對手，發(fā)起挑戰，才有了站在奧運之巔的輝煌；海爾在國內贏(yíng)得一席之地后，勇于擠身于世界強勁企業(yè)之間，在對手的壓力下不斷調整戰略，創(chuàng )新技術(shù)，才有了今天馳名中外的聲譽(yù)。
相反，如果他們不能正確看待對手，面對對手畏首畏尾，必定大敗而歸。遙想當年大清國視外國為蠻夷，閉關(guān)鎖國，拒絕對手的一切事物，獨自做著(zhù)“天朝上國”的.美夢(mèng)，直到對手的船堅炮利陡然將中國人轟醒，才開(kāi)始了解自己與對手的差距，然而為時(shí)已晚。如果當時(shí)統治者能正確看待對手，制定正確的對外政策，吸取外國先進(jìn)文化、制度，怎么會(huì )有接下來(lái)一百年的屈辱史呢？血淋淋的歷史告訴我們：必須正確看待對手。
對手總是客觀(guān)存在，請君試看狼與羊——兩者都要生存，又互為對手，然而少了哪個(gè)另一個(gè)也無(wú)法生存。把眼光從自然界回到我們身邊。我們學(xué)習中也經(jīng)常遇見(jiàn)這樣的競爭對手，而如果一味嫉妒，只是無(wú)謂的自尋煩惱和無(wú)能的表現。我們應當找到正確看待對手，看清與對手的差距，明確自己的目的，用奮進(jìn)之心取得驕傲的成績(jì)。
對手是啟明星，為你前進(jìn)之路指引方向；對手是漿，助你滑向成功彼岸；對手是杖，讓你披荊斬棘，勇往直前。因此，用你的一雙“慧眼”正確看待對手，何樂(lè )而不為！
對手作文 篇2
今天第一節又是語(yǔ)文課，我進(jìn)了教室，剛把書(shū)包撂下來(lái)，他便從我身后使勁兒搓我的臉，
“呀，嘯嘯來(lái)了！”我轉過(guò)頭，看著(zhù)那張滿(mǎn)是青春痘的笑臉，嘆了口氣：“又見(jiàn)到你了�！鄙险n了，老師一如既往地讓我們做綜合性學(xué)習。題很難，我剛做完還沒(méi)來(lái)得及檢查，老師就喊停了。老師開(kāi)始對答案，同學(xué)們將試卷交換著(zhù)對。對到其中一道題，老師讓二個(gè)個(gè)念自己手中那張試卷上的答案。輪到念我的了，同桌念道：“他寫(xiě)的是??”“當然不行了！用詞不當，這個(gè)！”老師在一片哄笑聲中大聲說(shuō)。我下意識地向他那個(gè)方向望了望，他正興奮地搓著(zhù)滿(mǎn)臉的青春痘，眼鏡后的小眼睛瞇得更小了。我勃然大怒，又無(wú)可奈何：當聽(tīng)到他的答案時(shí)，我必須承認那是個(gè)好答案。我就不信了，我綜合性學(xué)習比不過(guò)你，文言文題總行了吧！交換回卷子后，我朝他哼了一聲：“你等著(zhù)！”他輕蔑地鉤了鉤手指：放馬過(guò)來(lái)吧！我氣呼呼地埋頭答題，然后迅速冷靜下來(lái)：先翻譯文章，再答題，最后帶進(jìn)去順一下??我一條條仔細落實(shí)，最后抬起頭來(lái)瞧瞧那邊。正如我所料，他正笑嘻嘻地翹著(zhù)椅子，漫不經(jīng)心地梳理著(zhù)頭發(fā)。我暗自微笑：看誰(shuí)笑到最后！開(kāi)始了，我們表面上波瀾不驚。其實(shí)心急如焚地等待著(zhù)那決定勝負的結果。核對完答案后，老師開(kāi)始記成績(jì)了。念到我的了，同桌說(shuō)道：“老師，這份還是您看看吧，我沒(méi)找到扣分點(diǎn)�！卑嗬锪⒖桃黄C靜，但面部表情各異，其中我們倆最夸張：我臉上一片驚喜，估計嘴巴咧得快把頭分成了兩半；而他，臉上滿(mǎn)是驚愕，不斷緊張地搓臉。老師終于抬起頭：“很遺憾，還是有錯誤�！蔽覀儌z的表情立即交換過(guò)來(lái)，他搓臉的速度驟然加快�！暗清e誤也不多，總共只扣了半分�！北砬楦杆俚亟粨Q了過(guò)來(lái)，剛剛還對他羨慕不已的同學(xué)立即“掉轉槍口”，他搓臉的雙手也軟軟地甩在腿上，仿佛我?jiàn)Z走了他的勝利光環(huán)，他那被梳理得亂糟糟的頭發(fā)更強化了這個(gè)形象。下課后，我走到他的旁邊。他又恢復了平常的笑臉，但帶著(zhù)點(diǎn)兒皮笑肉不笑的滋味說(shuō)：“哇，嘯嘯好棒喲！”說(shuō)著(zhù)，便要搓我的臉，“其實(shí)你不必賭氣�！薄拔屹�氣了嗎？”他依然是那副表情�！坝袀�(gè)對手其實(shí)挺好的，”我接著(zhù)說(shuō)，“第一，有個(gè)人和你賽跑，你就會(huì )發(fā)揮潛在的力量超越他，這也是超越自身；第二，你從別人的跑步技巧中能學(xué)到些新技巧，互相學(xué)習；第三，他們的某些舉動(dòng)能激勵你不斷競爭，例如??”“例如什么？”在我說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，他的表情慢慢變得專(zhuān)注起來(lái)，此時(shí)正急切地問(wèn)�！澳忝夷樀姆绞接肋h那么氣人！”佳作點(diǎn)評這是一篇很可愛(ài)的文章喲！
所謂的`“對手”實(shí)際存在著(zhù)再深厚不過(guò)的友誼吧！因為有一個(gè)實(shí)力相當的對手，所以會(huì )有要超越的目標；因為有一個(gè)立志要超越的目標，所以才會(huì )有強大的動(dòng)力。若能遇到一個(gè)真正的對手，生活之大幸！生動(dòng)的描寫(xiě)、真實(shí)的場(chǎng)景，課堂中發(fā)生的一幕幕仿佛再現眼前�；閷κ值娜似鋵�(shí)友誼最深。沒(méi)錯，從這篇文章中，這一點(diǎn)便能體會(huì )到。
對手作文 篇3
據說(shuō)作為一個(gè)英雄最大的悲哀并不是被別人打敗，而是在征戰的疆場(chǎng)上沒(méi)有一個(gè)可以與之一較高低的對手。
一位著(zhù)名速滑運動(dòng)員說(shuō)：“一個(gè)人最可怕的是沒(méi)有對手�！彼�(jīng)是體壇璀璨的明珠，屢屢在國際大賽中奪魁。但他也有不奪魁的時(shí)候。他有勁敵，是位美國名將，只要對手參加，他必是憋足了勁，誓奪第一�？梢坏⿲κ植辉�，他心里就空落落的，比賽的時(shí)候也就沒(méi)有那么拼命，有時(shí)僅僅是一剎那，獎牌便失之交臂。
在現實(shí)生活中，也有許多人曾經(jīng)輝煌一時(shí)，可就因為不再尋找對手，而逐漸暗淡了自己；也有很多人本就普普通通，從來(lái)不為自己尋找對手；所以在社會(huì )的大舞臺上，一生都了無(wú)聲息。
應該說(shuō),誰(shuí)都想成為威名赫赫的英雄，成為耀眼的明星，讓自己的人生波瀾壯闊。然而，很多人往往懈怠了自己，漸漸習慣于安逸，最終平淡無(wú)奇地完結一生。
當然，不是每個(gè)人都要做英雄，也不是每個(gè)人都要成為明星。但給自己找個(gè)對手，借以充實(shí)自己的.頭腦，強壯自己的體魄，去不斷地迎接機遇和挑戰，總是可以的吧。
瀑布尋找深潭作為對手，它縱身飛躍的剎那，才創(chuàng )造出銀瓶乍破，金迸玉濺的美麗和壯觀(guān)。鉆石尋找巖石作為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流熱溢火的壯歌，才能在單調乏味的日子里釋放出自己能量，閃耀出自己的輝煌。
給自己找個(gè)對手，就如同斗士在尋找劍；歌詞在尋找旋律；駱駝在尋找沙漠；金剛鉆在尋找瓷器……
當然，給自己找個(gè)對手，并不是盲目地尋找“對手”，而不是尋找“敵手”。尋找對手不是逞一時(shí)之能而四面樹(shù)敵、八方威風(fēng)，也絕對不是把對手打倒在地，然后氣喘吁吁地分出勝負和高低。
在生活和學(xué)習上給自己找個(gè)對手，也就是為自己找一個(gè)優(yōu)秀的參照物，不斷激勵自己，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，強壯自己、錘煉自己，讓自己在跌宕起伏的歲月里能夠不斷地迎接機遇和挑戰，并且把其中的經(jīng)驗與教訓作為自己不斷成長(cháng)的營(yíng)養。
給自己找個(gè)對手，也是培養一種的精神。正如達爾文曾經(jīng)所說(shuō)：物競天擇，適者生存�，F實(shí)生活中給自己找個(gè)對手雖然還沒(méi)影響到人類(lèi)生存的程度，但不可否認，人只有在競爭的氛圍里才能更加充實(shí)自己，錘煉自己。
哲學(xué)上說(shuō)，世間萬(wàn)物都是有聯(lián)系，有矛盾的。給自己找個(gè)對手實(shí)際上是以承認聯(lián)系、矛盾為前提，體現了一種主動(dòng)解決矛盾的精神，體現了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執著(zhù)。只有如此才能向命運展示一份堅強，一份美麗，整個(gè)人生才會(huì )更加精彩。
所以，不管是在生活中，還是在學(xué)習上，以及將來(lái)的工作中，都應該時(shí)刻為自己找一個(gè)優(yōu)秀的對手，激勵自己不斷進(jìn)步。
對手作文 篇4
暑假的一天，我和媽媽在下棋，下軍棋，棋逢對手。
一開(kāi)始，我便占了上風(fēng)。
我軍軍長(cháng)一直奮勇殺敵，一舉打敗了媽媽的旅長(cháng)、師長(cháng)、排長(cháng)和工兵。
可惜，好景不長(cháng)。正所謂“大意失荊州”，正當我的軍長(cháng)奮勇殺敵的時(shí)候，媽媽趁我不注意，悄悄地把炸彈安置在我軍軍長(cháng)身邊。只聽(tīng)“砰”的一聲，她的炸彈把我的軍長(cháng)炸的'尸骨無(wú)存。
沒(méi)有了軍長(cháng)，整個(gè)前沿征地就失去了主心骨，眼看半壁江山已經(jīng)搖搖欲墜，我感到事態(tài)嚴重，不得不把看家的司令調往前線(xiàn)。
媽媽一看，苗頭不對。立刻調整隊伍，采取了保守的辦法。
我想：媽媽一向都是“不管三七二十一，沖上去再說(shuō)”的人，小學(xué)生作文《棋逢對手》�？扇缃駞s這么保守，一定有機關(guān)！
于是，我將排長(cháng)放在前線(xiàn)上，代替司令夠攻擊，進(jìn)行佯攻，讓師長(cháng)在后面守護。媽媽以為我中計了。大搖大擺地讓炸彈沖上來(lái)。媽媽痛失炸彈，立馬把團長(cháng)調往前線(xiàn)。
經(jīng)過(guò)仔細觀(guān)察，我終于發(fā)現媽媽軍旗的位置了，可是旁邊都有重兵把守。我只好讓連長(cháng)先去偵查偵查。
連長(cháng)不幸犧牲了。我已經(jīng)看清了，只讓司令向前沖。沒(méi)想到，半路殺出個(gè)“程咬金”——媽媽的司令出場(chǎng)了。
我毫不猶豫地與她的司令相碰。
沒(méi)想到這一碰，雙方都只剩下一個(gè)子了。我還有一個(gè)炸彈；媽媽呢，也一樣。
炸彈不能扛旗。
這場(chǎng)“戰斗”誰(shuí)也沒(méi)贏(yíng)，誰(shuí)也沒(méi)輸。
是和棋��！
對手作文 篇5
在漫漫人生長(cháng)途中，云霞可愛(ài)，轉瞬即逝；流水潺潺，過(guò)耳堪聽(tīng)。在年輕的心中，一年兩年就仿佛是一生一世，而棋逢對手，則是不枉此生。但這樣的樂(lè )事，又豈是人人都能有幸遇上
風(fēng)中飄揚的是歷史的畫(huà)卷，滾滾紅塵中，問(wèn)誰(shuí)是敵手我的心中浮現出濮水之上兩人的背影：一個(gè)是我最敬慕的莊子，一個(gè)則是惠子。他們二人在濮水邊上，正試圖說(shuō)服彼此�！白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )”“子非我，安知我不知魚(yú)之樂(lè )”滔滔不絕的話(huà)音隨著(zhù)那清流不知道要流向何方。幾千年前的對話(huà)因為兩人既是對手又是朋友的雙重身分而閃耀著(zhù)萬(wàn)古不消的光芒。
歷史的車(chē)輪向前推移，大浪淘盡千古風(fēng)流人物。那手執羽扇，談笑間便使敵人灰飛煙滅的就是雄姿英發(fā)的周公瑾。記起他與孔明之間一次次智謀與心胸的較量�；蛟S，每一次的略遜一籌讓周瑜有了“既生瑜，何生亮”的人生悲嘆，但換個(gè)角度去想，最了解他的應該要算孔明，而最了解孔明的說(shuō)不定也是他周公瑾。草船借箭，那是兩人斗智的又一次見(jiàn)證，如果孔明沒(méi)有借全那十萬(wàn)支箭，公瑾也舍不得殺了孔明——這個(gè)一生難得的對手，如果他們不是生活在那個(gè)戰火紛飛、各為其主的年代，或許能成為相忘于江湖的朋友!畢竟棋逢敵手是如同知己一樣難得。
對手就像那一座座高山，山越高，你攀登時(shí)看到的景色就越壯美；對手又像是大千世界里的老虎，它的吼叫既是向你發(fā)出挑戰，又是在激勵你更快地向前奔跑�！缎〈坝挠洝防镎f(shuō)：“虎行雪地梅花五，鶴走沙灘竹葉三�！比绻麑κ质悄侵焕�
虎，你就是那只飛鶴，不同的是各人有各人的精彩。
有些對手注定是敵人，而有些對手卻會(huì )成為你永生的朋友。我們面對口蜜腹劍、背后不知何時(shí)會(huì )放冷箭的對手時(shí)，一定要迎難而上，給他一個(gè)痛擊；當我們面對胸懷坦蕩、公平競爭、知己一般的對手時(shí)，則要好好珍惜，因為一旦失去了一方，另一方就少了博弈的樂(lè )趣、進(jìn)步的機會(huì )乃至存在的'意義。
想起張愛(ài)玲的一句話(huà)，說(shuō)得精彩：“于千萬(wàn)人之中，遇見(jiàn)你所遇見(jiàn)的人；于千萬(wàn)年之間，時(shí)間的無(wú)涯的荒野里，沒(méi)有早一步，也沒(méi)有晚一步，剛巧趕上了�！睂κ值拇嬖谝彩蔷壍陌才�，如果我是一只白鳥(niǎo)，那唯一能射傷我的射手，就是我的對手，相信有了他，我將飛得更高、更美。