感謝對手作文[優(yōu)選5篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的感謝對手作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感謝對手作文 篇1

　　人生這一條漫長(cháng)的河流，總會(huì )遇見(jiàn)大大小小的對手，關(guān)鍵是如何打敗他們。打敗他們之后，要學(xué)會(huì )如何去感謝他們。

　　我讀過(guò)一篇文章，相信大家也看過(guò)。講的是日本北海道的一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)味道鮮美，但它有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)一會(huì )就死了�；铞狋~(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)的好幾倍，當地魚(yú)民都想不到用什么辦法讓鰻魚(yú)多存活些時(shí)間。唯獨有一個(gè)老漁民撈的鰻魚(yú)運到市場(chǎng)后仍然是活蹦亂跳的，不但沒(méi)有死，而且還都挺精神的。其它人都不知道是什么原因。后來(lái)那位漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放幾條它的天敵---狗魚(yú)。有了天敵的打擾，鰻魚(yú)會(huì )保持高度的警惕，就此存活下來(lái)。

　　在我的身邊也有一條“狗魚(yú)”，因為這個(gè)人的存在才造就了現在的我。

　　第一次月考，“狗魚(yú)”比我考分高得多，我與他相差了十幾名，我都對他羨慕得有些嫉妒了。我很不服氣，暗自里發(fā)誓，有一天我一定會(huì )超過(guò)你的，讓此時(shí)你的笑容掛在我的臉上，然后讓此時(shí)我的心情埋在你的`心底。

　　從此以后，我和“狗魚(yú)”說(shuō)得好聽(tīng)點(diǎn)是對手，說(shuō)得難聽(tīng)點(diǎn)是敵人。在你追我趕中，期中考試伴隨著(zhù)濃烈的火藥味一步一步地逼近。這次，我又敗給了“狗魚(yú)”，可這次不像上次那樣慘敗，只相差幾名。本來(lái)我應該高興的，可是，我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)，因為我又敗給了“狗魚(yú)”。

　　我發(fā)奮努力，拼命的學(xué)，沒(méi)日沒(méi)夜地做卷子，為的就是打敗“狗魚(yú)”。新一輪的月考又近了，進(jìn)考場(chǎng)前我暗自地說(shuō)：鄧欣怡，你一定要贏(yíng)，否則，努力和目標會(huì )成為泡影的。終于，我獲得了那個(gè)讓我為之欣喜的成績(jì)。半學(xué)期，我努力了半學(xué)期，為是就是打敗我的對手�？墒�，“狗魚(yú)"并沒(méi)有什么大的波動(dòng)，只是微微一笑，這一笑讓我有了危機感，下一次他超過(guò)我該怎么辦？我又在心里暗自與他比拼著(zhù)。

　　我開(kāi)始更加努力，現在換了一個(gè)目標，不讓狗魚(yú)超過(guò)我。在期末考試中，我一舉拿下了班級第二的好成績(jì)，而”狗魚(yú)“卻意外的沒(méi)有戰斗的意思。我突然打消了去挖苦狗魚(yú)的想法，反而想去感謝”狗魚(yú)“。沒(méi)有了”狗魚(yú)“，我可能不會(huì )想去好好學(xué)習，也不可能拿到今天的好成績(jì)，更不可能受到老師的夸贊，家長(cháng)的表?yè)P，也不會(huì )……這一切的一切都是因為”狗魚(yú)“在背后助了我一把��！

　　在現實(shí)生活中，你沒(méi)有必要憎恨所謂自己的敵人或對手，若深入思考一下，你也許會(huì )發(fā)現，真正促使你成功的，真正激勵你昂首闊步的，不是順境和優(yōu)裕，不是朋友和親人，而是那些常�？梢宰屇闶艿酱驌�、挫折的人。

　　感謝對手，對手亦是老師，不斷引導我們朝向更好的方向努力，對手給我們無(wú)形的壓力，迫使我們一斷地追求完美，敢于競爭，敢于展露。

　　朋友，如果你的身邊出現了”狗魚(yú)“，請珍惜。因為，這條”狗魚(yú)“將會(huì )促使你走進(jìn)陽(yáng)光大道。

感謝對手作文 篇2

　　也許你會(huì )迷惑，為什么我要感謝對手呢？理由很簡(jiǎn)單：因為沒(méi)有對手，我就不會(huì )知道自己的不足，其實(shí)，在和對手競爭的時(shí)候，正是自己進(jìn)步的時(shí)候，所以，我要真誠地感謝自己的對手。

　　我的對手名叫張艷瓊，或許是老天有意這樣安排，從我三年級懂事時(shí)起，她就和我一個(gè)班，并且是同桌。她的朗讀能力非常強，讀起課文來(lái)，是多么有感情��！

　　一次，學(xué)校舉行演講比賽，要求各班選一名同學(xué)代表班級參加校級比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，張艷瓊毫不猶豫地報了名，我也緊隨其后報名參賽。由于我們班有兩個(gè)同學(xué)要參賽，所以必須在班上進(jìn)行預賽，誰(shuí)講得好誰(shuí)就代表班級去參賽。為了預賽獲勝，頭天晚上，我一次又一次地對著(zhù)鏡子反復練習，直到深夜十一點(diǎn)�？傻诙�天比賽時(shí)，張艷瓊還是占了上風(fēng)，她的演講有理有據，相當出色，同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。與她比起來(lái)，我的演講就遜色多了，最后，老師決定她代表我們班參賽。在之后舉行的校級演講大賽中，張艷瓊不負眾望，在眾多選手中脫穎而出，一舉奪得了全校第一名，為我們班爭得了極大的榮譽(yù)�？吹剿�站在高高的領(lǐng)獎臺上，我羨慕極了。

　　經(jīng)過(guò)這次較量，我切實(shí)感到對手強大，感到少有的壓力，但我不甘心失敗，下定決心超過(guò)她。

　　張艷瓊不僅演講能力強，而且學(xué)習成績(jì)特別優(yōu)異，上次期中考試，她在年級名列前茅，要想超過(guò)她，談何容易！但我想起了一句名言：“世上無(wú)難事，只要肯登攀！”離考試還有一個(gè)多月時(shí)間，我橫下一條心，爭分奪秒復習每科要考的知識點(diǎn)，鞏固學(xué)習中的薄弱環(huán)節，每天復習到很晚才休息。漸漸的，我感到自信滿(mǎn)滿(mǎn)，成竹在胸�？荚嚹翘�，我早早地來(lái)到學(xué)校，提前做好考試準備。上午九點(diǎn)鐘，語(yǔ)文考試準時(shí)開(kāi)始，我拿起試卷一看，發(fā)現這次的.考試題目比較難，因為我平時(shí)把重點(diǎn)知識背得滾瓜爛熟，加上喜歡看課外書(shū)，好詞好句都在腦子里裝著(zhù)，所以做起題目來(lái)感到很輕松。下午的數學(xué)是我的強項，前面的基礎題我做起來(lái)易如反掌，最后遇到一道爬坡題，我絞盡腦汁想了好久也沒(méi)想出來(lái)。這時(shí)，離交卷只有5分鐘了，我冥思苦想，終于在最后關(guān)頭解出了這道題。期末考試結束了，成績(jì)出來(lái)得很快，她下降了兩個(gè)名次，我上升了三個(gè)名次，總分超過(guò)了她。我終于戰勝了對手，成功的感覺(jué)真是太好了！我發(fā)自?xún)刃牡母兄x她，如果沒(méi)有她，我肯定考不出這么好的成績(jì)！

　　對手，并不可怕，其實(shí)最可怕的是沒(méi)有對手。有了對手，才會(huì )有競爭；有了競爭，才會(huì )有進(jìn)步。沒(méi)有對手，人生毫無(wú)價(jià)值，我從內心感謝對手。

感謝對手作文 篇3

　　說(shuō)到“感謝”，我覺(jué)得我會(huì )想感謝許多人，老師、同學(xué)、父母……其中也有我的對手。

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，似乎他就是我們眼前的障礙，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。學(xué)習中的競爭對手，是希望和目標的爭奪者。因此，大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，但我最想感謝的卻是我的對手。

　　就拿我學(xué)習中的對手來(lái)說(shuō)吧。有一次考試，我考的分數比他高得多，我以為我勝利了，將心目中最強勁的對手甩掉了�？墒怯捎跊](méi)有了對手，我在學(xué)習上由追趕目標地學(xué)習，變成了無(wú)目標地學(xué)習，成績(jì)自然也就回落到了以前。

　　通過(guò)這件事，使我深深懂得了，我們不應該把對手視為敵人，而是要去感謝他。

　　感謝對手!如果沒(méi)有了老虎，羚羊也許不會(huì )奔跑；如果沒(méi)有了，螞蟻也許不會(huì )團結；如果沒(méi)有了暴風(fēng)雨，海燕也許不會(huì )翱翔……

　　感謝對手，提醒自己要努力，要堅強，要前進(jìn)，要成功。要知道：沒(méi)有對手的生活，是弱者的'天堂；充滿(mǎn)競爭的世界是強者的搖籃。

　　感謝對手吧!正是由于他們，你才會(huì )看到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)你的潛能，才能激勵你不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰!

感謝對手作文 篇4

　　在人生道路中，都會(huì )遇到成功和失敗，只有失敗了才會(huì )有成功，有時(shí)會(huì )敗在一個(gè)對手之下，表面上我們失敗了，其實(shí)我們還得感謝對手，應為正是他們是我們能洗組缺點(diǎn)，改為優(yōu)點(diǎn)，向勝利又跨近了一步。

　　令人緊張而又期待的的期中考試終于考完了，我們緊張的心一下子放松了許多，心里舒暢了許多，數學(xué)向來(lái)是我的特長(cháng)，我自認為這次肯定考得很好，對這門(mén)功課充滿(mǎn)了必勝的信心，所以我總是悠哉悠哉的。一次，袁老師看吳疆一直在做作業(yè)，就耍他道：“吳疆，平時(shí)不用功，這時(shí)候用功有什么用，期中考試都考完了，才考了59分，你說(shuō)你怎么做的��？”袁老師邊說(shuō)邊笑，似乎燦爛的微笑中還隱藏著(zhù)什么秘密，吳疆一聽(tīng)，臉一下子僵住了。

　　但一會(huì )兒他又恢復了神情，笑了笑，似乎在說(shuō)：“怎么可能考這么差，肯定是袁老師在耍我，我看是95吧！”他笑得合不攏嘴，袁老師有鎮定的'說(shuō)：“騙你的，你考了倒過(guò)來(lái)的數！”吳疆一聽(tīng)，笑開(kāi)了花，我心想：連吳疆都考了這么高的分數，我肯定考100或99。呵呵！太好了！可事實(shí)卻正好相反，報分數那天，我心里十分不安，十分緊張，生怕考不好，但心里卻想著(zhù)一定是99，當老師報到我“94”時(shí)，我嚇了一跳，心想：我這次居然沒(méi)能考過(guò)吳疆，真是太糟了！

　　從這時(shí)起，我心里就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：一定要努力，再努力，一定要超過(guò)更多的人，我不甘敗在別人手下！我開(kāi)始刻苦學(xué)習，孜孜不倦的學(xué)習，課間，別人在玩時(shí)，我在復習功課，認真寫(xiě)作業(yè)，在別人認為無(wú)趣的課上，我認真聽(tīng)講，在家里，當別人在娛樂(lè )時(shí)，我抓住每分每秒在復習，復習，復習，在復習，一次又一次的努力，終于收獲了成功，在一次考試中，脫穎而出，超過(guò)了那些曾經(jīng)站我頭頂的人。

　　是��！只有嘗到了被別人踩在腳下的滋味，才會(huì )激起你的努力，有奮發(fā)努力才有步步高升，走向未來(lái)。

感謝對手作文 篇5

　　今天，我閱讀了《感謝對手》一書(shū)，讀罷感觸頗深。書(shū)中寫(xiě)到非洲奧蘭治河兩岸，生活著(zhù)截然不同的羚羊。其中，繁殖能力強、奔跑速度快的東岸羚羊之所以強健，是因為他們附近生活著(zhù)狼群，天天生活在一種“競爭氛圍”中，它們?yōu)榱松�存，反而越活越有“戰斗力”。而西安的羚羊之所以弱小，恰恰是因為他們缺少天敵，沒(méi)有生存的競爭壓力。沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )也同樣存在。

　　其實(shí)，無(wú)論在生活還是學(xué)習中，我們都會(huì )遇到來(lái)自各方面的壓力。有時(shí)，這種壓力也可能來(lái)自于一個(gè)對手，但我想有了對手并不是一件壞事，往往是和你同臺競技的人才會(huì )給你帶來(lái)壓力，而我更愿意把它稱(chēng)作前進(jìn)的動(dòng)力。所以，今天，我要說(shuō)：“謝謝對手！”

　　如果你生活中沒(méi)有對手，你會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味；學(xué)習中沒(méi)有對手，你就缺少了競爭。無(wú)論何時(shí)何地，都不能沒(méi)有對手，因為沒(méi)有對手，就等于失去了競爭目標。不妨想想，沒(méi)有目標的生活該是多么沒(méi)有意義��！

　　我想：所謂對手，就是要在各方面激烈競爭。但是對手之間應該是好朋友，彼此取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。在班里，每個(gè)同學(xué)都可能是我的對手。世界上沒(méi)有完美的.人，但人人身上都有令人羨慕的閃光點(diǎn)，都值得我們學(xué)習。而發(fā)現這些閃光點(diǎn)，學(xué)習這些閃光點(diǎn)，才使自己閃光。每個(gè)人都能做到這樣，整個(gè)集體就會(huì )變成發(fā)光的太陽(yáng)。

　　我們應該感謝對手，感謝這個(gè)精彩的世界！