我的對手800字作文

　　一個(gè)強勁對手的存在，會(huì )讓你時(shí)刻有種危機四伏感，才會(huì )激發(fā)起你更加旺盛的精神和斗志。下面是小編整理的我的對手800字作文，歡迎大家借鑒參考，希望幫助到你。

　　篇一：我的對手800字作文

　　有一個(gè)人，總是在我面前高傲自大，卻在背后默默努力;有一個(gè)人，總是在我面前輕視一切，卻最想知道我的成績(jì)，他就是我的對手：梅王濤。

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，老師為我們重新安排了座位，正當我左顧右盼時(shí)，一個(gè)男孩笑嘻嘻地走到我身旁。他的頭發(fā)不長(cháng)不短，卻蓬松地向四周揚起，眼睛大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚，顯得可愛(ài)而淘氣。他走到我身旁，掏出書(shū)本，把書(shū)包放進(jìn)課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向后轉了過(guò)來(lái)，瞪大了眼睛，做出一個(gè)帥氣動(dòng)作，說(shuō)：“咱們又見(jiàn)面了�！蔽疫至诉肿煺f(shuō)：“久仰，久仰�！毙南耄哼@個(gè)班上數一數二的“數學(xué)王子”，競坐在我前面，以后課堂上競爭的“火藥味”會(huì )更加濃烈了。

　　上課了，我倆端正地坐在位置上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，雖然我們看上去不動(dòng)聲色，卻都在心里暗暗較勁。王老師問(wèn)：“誰(shuí)知道小雁塔有多高?”梅王濤兩眼放光，右手一個(gè)勁兒地往上舉，還沒(méi)等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報出正確的算式，博得了大家的`掌聲。他一邊坐下，一邊回頭望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這么簡(jiǎn)單的題目，你不會(huì )不知道吧。我深吸一口氣，干脆利落地舉起了手：“我們也可設小雁塔高度為X米……”我嫻熟地報出方程式，當我坐下時(shí)，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮定地咳了幾聲，好像在宣告：我會(huì )努力超過(guò)你的。

　　本學(xué)期第一次數學(xué)考試來(lái)臨，我做了十二分的準備。梅王濤傳給我試卷時(shí)，下巴微微向上抬起，那神態(tài)就是提出挑戰。我鄭重地寫(xiě)上姓名，仔細讀題，認真答題。不一會(huì )兒，我做完正面，抬起頭來(lái)，只見(jiàn)梅王濤翹起二郎腿，正在東張西望。天哪!他已經(jīng)做完了!我安慰自己：沒(méi)事，他這樣不專(zhuān)心，肯定會(huì )犯錯的�！岸×懔恪�，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著(zhù)我，說(shuō)：“把答案寫(xiě)下來(lái)，我們對一下�！蔽野汛鸢高f給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么呢?”他鋪開(kāi)草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來(lái)�？磥�(lái)，他是和我杠上了。

　　我相信，在以后的日子里，我倆會(huì )因為有對方這樣的對手而格外努力，相互學(xué)習，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數學(xué)的世界里翱翔。

　　篇二：我的對手800字作文

　　對手，是照亮我前進(jìn)的燈。因為有了對手，才能在反省中自我成長(cháng);因為有了對手，才能不斷提醒自己：“還有人比你更強!”;因為有了對手，才能不斷地實(shí)現飛躍。在學(xué)習上，我跟我的“對手”成了朋友;在家里，我也有個(gè)對手，就是我爸。

　　還記得小時(shí)候，奶奶每次叫我干活，我剛想去，突然有個(gè)身影掠過(guò)，原來(lái)是我爸。他趁我不注意，跑進(jìn)廚房，把活干完了。有一次，我和他爭著(zhù)去洗手，我跑得快，他就把我摁住，自己搶先去洗手了。正當我表示不滿(mǎn)，要求重來(lái)一次時(shí)，他卻笑呵呵地跑遠了，似乎在為他自己的又一次“勝利”而笑，只留給我一個(gè)勝利的背影。

　　在我三年級時(shí)，我看到了一道“驚世難題”——“1+3+5+7+9+11+……+205的和是奇數還是偶數?”我花了一個(gè)上午的時(shí)間來(lái)鉆研這道在現在看來(lái)是“a piece of cake”(小菜一碟)的難題，其實(shí)就是一個(gè)個(gè)地相加，我加了一個(gè)上午用計算器加出來(lái)了。那時(shí)我驕傲地去向爸爸炫耀，可爸爸用“奇偶的判斷”快速地做了出。我與他的.又一次交鋒又失敗了。

　　既然正面不行，我就用側面迂回的方法。我一開(kāi)始先在體育方面超過(guò)他，然后迂回到語(yǔ)文尋求突破。正當我寫(xiě)《生命的意義》這篇文章時(shí)， 突然想到爸爸讀大學(xué)時(shí)就是學(xué)中文的……所以，我有些不忿，心想：我一定要寫(xiě)出一篇讓我爸爸也嘖嘖稱(chēng)贊的文章來(lái)!我從“要我寫(xiě)”變成了“我要寫(xiě)”，不知不覺(jué)我寫(xiě)了三四頁(yè)紙，終于，作文質(zhì)量有了飛躍，我在“對手”的強項上勝利了!

　　我現在發(fā)現，如果沒(méi)有爸爸這個(gè)“對手”與我一直競爭，我的各科成績(jì)也不會(huì )那么優(yōu)秀。對手也是值得我們尊敬的。

　　其實(shí)，在各方面，我都有我的對手，做人的對手教我如何做人;學(xué)習的對手使我學(xué)習進(jìn)步;體育的對手教我如何鍛煉;畫(huà)畫(huà)的對手教我如何上色;勞動(dòng)的對手教我快捷高效的勞動(dòng)。他們都使我德智體美勞全面發(fā)展。

　　我要感謝對手，讓我變得更追求完美，更追求飛躍……其實(shí)，對手也不是那么可憎，它其實(shí)是一面鏡子，能照出自己的缺陷的鏡子，使自身能逐漸得到完善。金庸筆下的“獨孤求敗”失去了這面鏡子，最終因無(wú)法進(jìn)步而自刎。所以，對手，意味著(zhù)你還能進(jìn)步，還有很大的進(jìn)步空間。還能變得更強;所以，當我們發(fā)現了自己有對手后，不需沮喪，無(wú)需對對手不滿(mǎn)，只會(huì )開(kāi)心地說(shuō)一句：“我終于有對手了!”

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