寫(xiě)對手的作文800字

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　　寫(xiě)對手的作文1

　　對手——在人們的眼里，對手都是我們的敵人，都是需要我們去打敗的，需要我們狠狠地踩在腳下，可是，在我的眼里，卻是卻親近的朋友。

　　有一次，我們學(xué)校開(kāi)運動(dòng)會(huì )，作為運動(dòng)會(huì )的我，怎么能為學(xué)校丟臉呢？于是，我勤學(xué)苦練，到了比賽的那一天了站在起跑線(xiàn)上，我仔細地注視前方，眼睛有時(shí)也瞄一瞄我的對手�！芭�！”氣槍響起，四枚子彈一起從起跑線(xiàn)上射出，800米的道路上，一枚“子彈”不小心“失控”了，朝我跑來(lái)，我一看下意識地讓開(kāi)，結果，腳下好像踩到了一塊小石頭，使我重新失去了平穩，摔倒在賽場(chǎng)上，我嘗試著(zhù)地上爬起來(lái)，可是試了幾次，都沒(méi)有成功，我本以為第一個(gè)向我跑來(lái)的會(huì )是我的老師，可是我錯了，第一個(gè)跑來(lái)的是那個(gè)和我同等身高的，熟悉的身影，是我的對手！對手！這是我從來(lái)都沒(méi)有想到的。他飛快地跑到我的身邊，把我從地上扶了起來(lái)，這時(shí)，老師也正好跑過(guò)來(lái)，老師說(shuō)：“同學(xué)（指扶我的那個(gè)人）你繼續去參加，比賽吧！我會(huì )跟裁判說(shuō)讓你們重新開(kāi)始的，他（指我），我會(huì )把他扶到醫務(wù)室的，快去吧！”“不！”我的對手說(shuō)。老師問(wèn)：“為什么？”對手躊躇了一會(huì )兒。又說(shuō)：“因為——他是我的朋友！”朋友！朋友！朋友！我的眼睛濕潤了，他拉起我的手，把我從地上拉起來(lái)，扶著(zhù)我，一步，一步地走向醫務(wù)室。朋友，朋友。我的嘴里一直念叨著(zhù)這個(gè)親切，優(yōu)美，富有靈性，溫暖的詞語(yǔ)，朋友！還有什么詞語(yǔ)可以表達我現在的心情呢！

　　有時(shí)候，最親近的人，不一定是老師，父母，而是——對手！

　　寫(xiě)對手的作文2

　　中國前國家總理說(shuō)：一個(gè)強勁對手的存在，會(huì )讓你時(shí)刻有種危機四伏感，才會(huì )激發(fā)起你更加旺盛的精神和斗志�！�—題記

　　貝拉克·奧巴馬現已連續做了美國兩任總統，他在競選期間多次提到《對手團隊》一書(shū)。這本書(shū)由普利策獎得主多麗絲·卡恩斯·古德溫所著(zhù)，講述前總統亞伯拉罕·林肯如何吸收政治對手進(jìn)入內閣班底。古德溫說(shuō)：“我想這反映出奧巴馬方面有一大股內力，促使他嚴肅考慮效仿林肯，組建一個(gè)對手團隊�！笨梢�(jiàn)，成功與對手的關(guān)系多么密切。

　　現實(shí)生活中，很多人并不喜歡對手，他們視對手為成功的絆腳石，這個(gè)想法真不錯，可有沒(méi)有想過(guò)，如果在你的競爭旅程中沒(méi)有一個(gè)與你匹敵的人，那么這次競技豈不是索然無(wú)味嗎？當一個(gè)勁敵在賽前向你宣戰時(shí)，你是否會(huì )有一種強烈的愿望去超越他？那種豪情壯志、那種堅定信念將會(huì )激發(fā)你的潛能去與他決一上下，不知不覺(jué)間，你已超越了自我。不要冷眼相對你的對手，友好地向他伸出你的雙臂吧！

　　我一直愛(ài)好體育，但在田徑項目中，1000米跑是我最薄弱的一個(gè)項目，每次總因為身體的不適而中途放棄，我甚至從不奢望在這個(gè)項目上能達標�？僧攧艛硜�(lái)臨時(shí)，奇跡出現了。那次1000米跑測試時(shí)，我竟和小芳分在一組。我們一直是學(xué)業(yè)上的“宿敵”，每次考試的名次都是一前一后，不相上下�？戳艘谎墼谖疑砼缘男》�，心中竟有了一種強烈的斗志，我堅定地告訴自己，要贏(yíng)她。我們兩個(gè)蓄勢待發(fā)，一場(chǎng)激烈的角逐開(kāi)始了。

　　這次測試最讓我想不到的是我居然沖破了我的1000米死穴。測試開(kāi)始后，不相上下的態(tài)勢持續了一圈半，在一圈半以后，我與她漸漸拉開(kāi)了距離，看著(zhù)她的身影在跑道上越來(lái)越小，我心急如焚，不斷往前追，可身體不適的癥狀越來(lái)越明顯，我咬緊牙關(guān)，擺動(dòng)雙臂，邁動(dòng)雙腿，拼命地向前沖。離終點(diǎn)只有幾步之遙了，看見(jiàn)小芳在向我頻頻招手，于是，我屏住呼吸，幾個(gè)跨步闖過(guò)了終點(diǎn)。雖然比小芳晚了一點(diǎn)，可我卻達標了，我看著(zhù)她會(huì )心一笑，喃喃道：“對手真好！”是她鞭笞我超越自我，突破極限，促進(jìn)我體育達標。也是她，讓我明白了事情的另一面。自此，我不再懼怕對手，而是欣然接受挑戰。我知道，不經(jīng)意間我或許會(huì )有質(zhì)的飛躍。 人生路上少不了對手，人生路上也不能沒(méi)有對手，讓我們敞開(kāi)胸懷，伸出雙臂，去擁抱自己的對手吧！有池你就會(huì )有意想不到的動(dòng)力。對手永遠是讓你成功的一塊重要基石。

　　寫(xiě)對手的作文3

　　有一個(gè)人，總是在我面前高傲自大，卻在背后默默努力；有一個(gè)人，總是在我面前輕視一切，卻最想知道我的成績(jì)，他就是我的對手：梅王濤。

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，老師為我們重新安排了座位，正當我左顧右盼時(shí)，一個(gè)男孩笑嘻嘻地走到我身旁。他的頭發(fā)不長(cháng)不短，卻蓬松地向四周揚起，眼睛大而有神，不停地向四周掃視，嘴巴微微向上揚，顯得可愛(ài)而淘氣。他走到我身旁，掏出書(shū)本，把書(shū)包放進(jìn)課桌，脫下外套，隨意地放在桌子下面。忽然，他的頭靈敏地向后轉了過(guò)來(lái)，瞪大了眼睛，做出一個(gè)帥氣動(dòng)作，說(shuō)：“咱們又見(jiàn)面了�！蔽疫至诉肿煺f(shuō)：“久仰，久仰�！毙南耄哼@個(gè)班上數一數二的“數學(xué)王子”，競坐在我前面，以后課堂上競爭的“火藥味”會(huì )更加濃烈了。

　　上課了，我倆端正地坐在位置上，專(zhuān)心致志地聽(tīng)課，雖然我們看上去不動(dòng)聲色，卻都在心里暗暗較勁。王老師問(wèn)：“誰(shuí)知道小雁塔有多高？”梅王濤兩眼放光，右手一個(gè)勁兒地往上舉，還沒(méi)等王老師叫完他的名字，就迫不及待地報出正確的算式，博得了大家的掌聲。他一邊坐下，一邊回頭望了望我，那驕傲的表情好像在告訴我：嘿嘿，這么簡(jiǎn)單的題目，你不會(huì )不知道吧。我深吸一口氣，干脆利落地舉起了手：“我們也可設小雁塔高度為X米……”我嫻熟地報出方程式，當我坐下時(shí)，王老師向我豎起大拇指。梅王濤故作鎮定地咳了幾聲，好像在宣告：我會(huì )努力超過(guò)你的。

　　本學(xué)期第一次數學(xué)考試來(lái)臨，我做了十二分的準備。梅王濤傳給我試卷時(shí)，下巴微微向上抬起，那神態(tài)就是提出挑戰。我鄭重地寫(xiě)上姓名，仔細讀題，認真答題。不一會(huì )兒，我做完正面，抬起頭來(lái)，只見(jiàn)梅王濤翹起二郎腿，正在東張西望。天哪！他已經(jīng)做完了！我安慰自己：沒(méi)事，他這樣不專(zhuān)心，肯定會(huì )犯錯的�！岸×懔恪�，下課交卷了。梅王濤眼巴巴地看著(zhù)我，說(shuō)：“把答案寫(xiě)下來(lái)，我們對一下�！蔽野汛鸢高f給梅王濤，他大叫：“哈哈，你思考題做錯了�！蔽乙苫蟮貑�(wèn)：“為什么呢？”他鋪開(kāi)草稿紙，提起筆，得意而又耐心地講解起來(lái)�？磥�(lái)，他是和我杠上了。

　　我相信，在以后的日子里，我倆會(huì )因為有對方這樣的對手而格外努力，相互學(xué)習，相互幫助，相互競爭，超越對手，更是超越自我，和對手一起在數學(xué)的世界里翱翔。