（通用）對手作文9篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的對手作文9篇，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

　　相信許多人對“艾布拉姆”M1A2型這種坦克不會(huì )陌生吧，它就是目前世界上最堅固的防護裝甲，它可承受時(shí)速超過(guò)4500公里、單位破壞力超過(guò)1。35萬(wàn)公斤的打擊。

　　而“艾布拉姆”是由美國最優(yōu)秀的坦克防護裝甲專(zhuān)家喬治？巴頓和最優(yōu)秀的破壞力專(zhuān)家邁克？馬茨。喬治？巴頓是防護專(zhuān)家，而邁克？馬茨是破壞小組，專(zhuān)門(mén)負責摧毀巴頓研制出來(lái)的防護裝甲。

　　剛開(kāi)始的時(shí)候，馬茨總是能輕而易舉把裝甲炸個(gè)稀巴爛，但隨著(zhù)時(shí)間的推移，巴頓一次次更換材料，修改設計方案。終于有一天，巴頓設計的防護裝甲，馬茨使盡渾身解數也未能奏效。于是，世界上最堅固的坦克在這樣近乎瘋狂的“破壞”與“反破壞”試驗中誕生了，巴頓和馬茨這兩個(gè)技術(shù)上的“冤家”也因此同時(shí)榮獲了紫心勛章。

　　巴頓說(shuō)：“我們英明地決定請馬茨作歡喜冤家，是為了盡可能的激將。他幫我們找到問(wèn)題，從而更好地解決問(wèn)題，這方面他真的很棒，幫了我們的大忙�！�

　　在這個(gè)世界上，我們面對的一些問(wèn)題并不是多么的可怕，不知道問(wèn)題出在哪里才是最可怕的。而我們的.對手往往給了我們最好的答案，他們存在可以更好的激勵我們。

　　感激對手，如果沒(méi)有對手，就不可能有思維的迸發(fā)；感激對手，如果沒(méi)有對手，就不可能有更深一層次的想法；感激對手，如果沒(méi)有對手，我們就不能做得好，做得更好；感激對手，因為對手，才讓我們長(cháng)江后浪推前浪，社會(huì )得以進(jìn)步。

　　感激對手，只有對手才是最好的朋友！

對手作文 篇2

　　我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì )在競爭中取勝。

　　狐貍用奉承的辦法騙取了烏鴉口中的肉，令烏鴉十分惱火。故事并沒(méi)有結束。烏鴉上當以后，十分憎恨狐貍用不正當的手段，騙取了自己的口中餐。它發(fā)誓，一定要汲取教訓，以后不要再被狐貍騙了。

　　這天，烏鴉站在樹(shù)上又叼著(zhù)一塊肉準備美餐一頓。這時(shí)，狐貍悄然出現在樹(shù)底下。烏鴉心想，討厭的狐貍，甭想打我的壞主意，有了上次的教訓，我才不聽(tīng)你的奉承呢。你就是把我吹噓成神仙也沒(méi)有用。

　　正當烏鴉心里盤(pán)算著(zhù)如何防備狐貍吹捧的.時(shí)候，忽然聽(tīng)到狐貍說(shuō)話(huà)了。狐貍說(shuō)：“烏鴉你這個(gè)大傻瓜、大笨蛋、大白癡，你還記得上次你上了我的當，把美味白白地送給我的事嗎？從這件事可以看出，你們?yōu)貘f是天下最沒(méi)有用的動(dòng)物，你們有何顏面活在世上，不如死了算了。免得大家說(shuō)你們的笑話(huà)�！�

　　聽(tīng)了狐貍這番話(huà)，烏鴉氣得直哆嗦。它氣憤地說(shuō)：“你們狐貍壞事做盡，沒(méi)有資格指責我們?yōu)貘f。你們這些壞了心腸的家伙，早晚會(huì )得到報應的�！睘貘f還想繼續往下說(shuō)，可它忽然發(fā)現，自己的口中肉又落入了狐貍口中。狐貍露出了得意的笑容。

　　又上當了，烏鴉心里說(shuō)。它十分懊惱，但沒(méi)有辦法。它告訴自己，不但要有抵御奉承的能力，而且要有抵御謾罵的能力。于是，烏鴉經(jīng)常練習對付奉承和謾罵的本領(lǐng)。經(jīng)過(guò)反復練習，烏鴉面對任何奉承和謾罵，都能做到心如止水、泰然處之，決不為其所動(dòng)。

　　日子一天天過(guò)去。這一天，樹(shù)上的烏鴉又獲得了一塊肉。它決定把它當做午餐，美美地享受一頓。忽然，烏鴉發(fā)現狐貍正待在樹(shù)下。烏鴉立馬提高了警惕，它告誡自己，不論狐貍說(shuō)什么，自己堅決不開(kāi)口，看它有什么辦法。于是，它叼著(zhù)肉靜靜地等待狐貍出招。烏鴉心里想，這一次一定要報復一下狐貍，讓狐貍也嘗一嘗被耍弄的滋味。

　　可是，烏鴉等了好久也沒(méi)有聽(tīng)到狐貍說(shuō)話(huà)。烏鴉心里想，是不是狐貍沒(méi)有發(fā)現自己？必須讓狐貍知道我叼著(zhù)一塊肉，讓它表演一下花招，出一次丑。于是，它對狐貍說(shuō)：“你有什么花招，趕快使出來(lái)吧�！睕](méi)待它說(shuō)完，猛然發(fā)現口中的肉又掉了下去。

　　天哪，又中計了。烏鴉捶胸頓足，但于事無(wú)補了。

　　烏鴉對自己失望極了。

　　于是，它找到了大象求教。它問(wèn)自己為什么總是斗不過(guò)老對手狐貍。大象說(shuō)：“你屢屢被騙，是因為你自己有弱點(diǎn)，狐貍緊緊地抓住了你的弱點(diǎn)，于是便可隨心所欲地騙取你口中的肉。無(wú)論狐貍用什么辦法，都會(huì )贏(yíng)你。其實(shí)，你真正的對手是自己，而不是狐貍。只要你戰勝了自己，克服了弱點(diǎn)，狐貍也就無(wú)計可施了�！�

　　我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì )在競爭中取勝。

對手作文 篇3

　　我的對手是金曉巖，他一個(gè)蘑菇頭，一對長(cháng)長(cháng)的眉毛下長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，大大的鼻孔下長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。

　　他不僅是我的學(xué)習對手還是我的游戲對手，在學(xué)習上我次次都比他分數高，可是在游戲上他卻每次都比我玩的好。在以前的'一個(gè)暑假里每次放學(xué)我們回家就會(huì )連幾局游戲，我們總在一起連QQ飛車(chē)，他不僅衣服比我好，車(chē)也比我好，這兩樣都不算什么，主要是他技術(shù)比我好，可是有一次真是見(jiàn)鬼了。我第一次超越他，那是在一個(gè)晚上我們兩個(gè)都吃完飯了，就開(kāi)始了語(yǔ)音通話(huà)，準備開(kāi)始玩游戲了，我們這局玩的這個(gè)賽道是彎路，必須經(jīng)常漂移要不然就會(huì )撞墻，速度就會(huì )被減慢，只聽(tīng)三，二，一，go的一聲我們就全都出發(fā)了。金小燕開(kāi)場(chǎng)就撞了一次墻，使它的速度減慢了許多變成了最后一名。我變成了第一名，正在我驕傲的時(shí)候，金曉妍不斷的沖刺到了第2名，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)他就超過(guò)我變成第一名了�？晌也桓市挠质箘诺臎_刺，和她越來(lái)越近，可是眼瞅著(zhù)金曉巖就要到終點(diǎn)了我使用了一個(gè)噴射的技能，是速度加快了十倍，一下子沖到了終點(diǎn)，成為了第一名。

　　生活中只要有了對手，才能讓人的一生多姿多彩，有了對手才能讓自己水平提高，有了對手才能讓互相懂得什么是競爭精神！

對手作文 篇4

　　人人都過(guò)自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅，它的名字叫——菊。

　　春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著(zhù)堅強的身板和萬(wàn)物一起長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣子。

　　夏天，它不顧惜自己的身體，頂著(zhù)難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，馬上就熬到秋天了!

　　秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。

　　進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的'最好的音樂(lè )廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù)，仿佛是一棵最引人注目的明珠。

　　“菊”之所以是我的對手，是因為我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把美好送給別人，把勇氣留給自己!

　　教師評語(yǔ)：你的對手真是與眾不同啊!很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不同突出地描寫(xiě)了“菊”的堅毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你真是一個(gè)有性格的孩子!

對手作文 篇5

　　在我們班里，老師給我們每一個(gè)人都找了自己的一個(gè)對手，假如老師叫我回答問(wèn)題的話(huà)，我的對手也要站起來(lái)。在期末的時(shí)候我們要pk一個(gè)看看誰(shuí)的分數高，輸的人就要給贏(yíng)得人買(mǎi)書(shū)或別的東西。

　　我的對手是郭博雅，就在我們語(yǔ)文習字閱讀考試中她考了九十一分多，而我考了八十八點(diǎn)六，頓時(shí)我感到了我的壓力非常大，我覺(jué)得我根本考不過(guò)她，我在班里平時(shí)都不好回答問(wèn)題，都不敢站起來(lái)，每次回答問(wèn)題我都非常緊張。

　　當我們在語(yǔ)文習字閱讀考試之前的時(shí)候老師讓我們寫(xiě)一篇，我一直不敢舉手，我一直看著(zhù)對手，過(guò)了一會(huì )兒她居然舉起手來(lái)了，老師叫了她，我也站了起來(lái)，我的心在砰砰的直跳，都快到嗓子眼了，當我們兩個(gè)回答問(wèn)題完之后，我緊張的'心才平靜下來(lái)。

　　我和對手每天都在努力學(xué)習，昨天我們考的小試卷發(fā)下來(lái)了，我們兩個(gè)的分數都是八十五分，我們兩個(gè)打平了，以后我要好好學(xué)習超過(guò)自己的對手，得到獎品。

　　以后我要在老師的每一節課上認真聽(tīng)課和思考，爭取超過(guò)我的對手，在期末考試的時(shí)候得一個(gè)好成績(jì)。

對手作文 篇6

　　11月19日下午，我們濮家教育集團國際象棋隊員，坐車(chē)前往無(wú)錫參加第四屆全國中小學(xué)三棋交流賽，我也是其中一員，一同前往。11月20日一早，我們先去無(wú)錫市東北塘實(shí)驗小學(xué)參加國際象棋知識競賽。

　　到了校門(mén)口，我們看到了鑼鼓隊和鮮花隊排成兩隊，在熱烈歡迎我們的`到來(lái)。鑼鼓陣陣，鮮花簇簇，場(chǎng)面熱鬧極了。下午，國際象棋比賽正式開(kāi)始了。這次比賽共分七輪，第一輪我就碰到了一個(gè)五年級的大哥哥，也是我印象最深刻的一輪比賽。我是白方，我用意大利開(kāi)局方式和他對殺。他居然也用意大利和我對戰。我們雙方你追我趕，你來(lái)我往，殺得難解難分，激烈極了！到了殘局，我仔細地觀(guān)察著(zhù)棋局，計算著(zhù)每一步棋。我找準了時(shí)機升變了一個(gè)后，對方束手無(wú)策，只好認輸。我取得了一分，真是旗開(kāi)得勝呀！經(jīng)過(guò)兩天激烈的比賽，我取得了4分，獲得了二等獎，我很高興。

　　最終，我們濮家小學(xué)男子團體獲得了第二名。我為自己也出了一份力而自豪呢！

對手作文 篇7

　　我有一個(gè)剛正不阿的朋友，當你裹足不前時(shí)摧你前行;當你學(xué)習松懈時(shí)使你奮起;當你充滿(mǎn)自信時(shí)為你制勝。它，就是“對手”。

　　學(xué)習中不能沒(méi)有對手。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“比賽場(chǎng)上如果沒(méi)有第二個(gè)入場(chǎng)，不管成績(jì)如何，他永遠是第一名�！笔聦�(shí)上，沒(méi)有對手，便沒(méi)有進(jìn)步。

　　“對手”是學(xué)習中的源泉。在每次的語(yǔ)文考試中，我對有些詞語(yǔ)、詞匯、語(yǔ)法等方面比較模糊，所以經(jīng)常容易失分。但是，有些同學(xué)的數學(xué)雖然不比我強，然而，語(yǔ)文卻是我的“對手”。于是，我在語(yǔ)文這方面就常常向他請教�！瓣P(guān)鍵在于多讀多練，才能準確理解和掌握，這，就是‘水到渠成’�！睂κ秩缡翘拐\地指點(diǎn)著(zhù)我。我一直虛心誠懇地向“對手”學(xué)習，以他為動(dòng)力榜樣，終于，在那次語(yǔ)文考試中的成績(jì)超過(guò)了對手。以后，我們兩人更是坦誠相待，成了一對名副其實(shí)的“同學(xué)”。

　　“對手”是學(xué)習中的鏡子，它可以照出自的`缺點(diǎn)與不足。有時(shí)候，其對手往往還是自己，不是他人�！按中拇笠狻本褪俏铱膳碌膶κ�。每次的數學(xué)考試，失分的倒卻在比較容易的考題，或者是比較簡(jiǎn)單的計算題上出了差錯。家長(cháng)指責，老師無(wú)奈，自己也抱怨后悔。究其根源，還是在平常缺少認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度。我想，如果能夠把粗心大意這個(gè)可恨的“對手”克服、戰勝了，那么，我的數學(xué)成績(jì)會(huì )更上一層樓，甚至可以得到滿(mǎn)分。其實(shí)，全在自己再堅持一下的努力之中。

　　要積極正確勇敢地面對“對手”，認識對手，超越對手，克服對手，使對手成為自己不斷進(jìn)取的動(dòng)力，成為取長(cháng)補短的朋友。事實(shí)告訴我：“對手”者，該學(xué)習的就一定要向它學(xué)習，該克服的就一定要將它克服。在前行途中，如果沒(méi)有戰勝對手的勇氣，就沒(méi)有戰勝一切的力量。

　　“對手”的存在，便是勇氣與力量的源泉。

對手作文 篇8

　　對手，我們往往會(huì )冷眼相待，無(wú)數次的比拼，無(wú)數次的較量，似乎變成了不共戴天的仇人，似乎仇恨在刀光劍影中被越埋越深，于是嫉恨、于是冷漠�？墒�，對手又是我們生活中必不可少的一部分，就像是鹽一樣，沒(méi)了它，生活就會(huì )淡而無(wú)味。所以，以真誠的微笑面對你的對手吧，他們將你的人生裝扮，使你的生活更加五彩斑斕。

　　對手會(huì )使你保持旺盛的生命力。在草原上，牧民所馴養的羊經(jīng)常被狼吃掉，于是，牧民們絞盡腦汁把草原上的狼除掉了，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。在日本生產(chǎn)一種味道鮮美的鰻魚(yú)，可是鰻魚(yú)十分脆弱，離開(kāi)深水區，要不了多久就會(huì )死亡，于是人們便把放有鰻魚(yú)的魚(yú)艙中擱了幾條狗魚(yú)——鰻魚(yú)的死對頭。狗魚(yú)遇到大批的對手后，四處亂竄，反而把滿(mǎn)滿(mǎn)一艙死氣沉沉的鰻魚(yú)給激活了。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同的。沒(méi)有了對手，看似少了一份阻礙，多了一份輕松，可是，這往往會(huì )使你停滯不前，生活就猶如一潭死水，沉悶不已。反之，有了對手，便會(huì )激起你心中的驚濤駭浪，讓你的生活充滿(mǎn)了激情與活力。

　　對手會(huì )互相成就。古往今來(lái)，都是英雄造英雄。勾踐和闔閭、劉備和曹操、劉邦和項羽、毛澤東和蔣介石，他們互相敵對，也互相成就，少了任何一方，他們都不會(huì )取得如此功績(jì)，也不會(huì )像這樣被后人所傳頌。一句“既生瑜，何生亮”道出了周瑜心中的無(wú)盡嘆息�？扇羰菦](méi)有諸葛亮，周瑜也許只會(huì )雄霸一方，而沒(méi)有吞并三國的雄心壯志，更不會(huì )取得后面如此高的功成名就。所以說(shuō)對手是上天的饋贈，贈給你一個(gè)成就自己并成就他人的機會(huì )，以微笑面對這無(wú)上的恩賜吧。

　　對手會(huì )讓你超越自己。有一個(gè)萬(wàn)米滑冰記錄，六年無(wú)人打破。在這時(shí)，有一位年輕的小將出現了，他非常具有潛力�？稍谫悎�(chǎng)上，每當他遙遙領(lǐng)先時(shí)，他就松了勁，從而喪失了一次又一次打破記錄的.機會(huì )。直到有一天，他與記錄的創(chuàng )造者在賽場(chǎng)上不期而遇，他們在比賽中不相上下，臨近終點(diǎn)時(shí)，小將竟然爆發(fā)出令自己都不敢相信的力量，超過(guò)了老將并打破了記錄。在與對手的較量中，才能將自己的潛力發(fā)揮到極致，從而超越自己。

　　漫漫人生路上，對手是挑戰者，更是同行者。他們讓你的生命力旺盛激情，他們使你功成名就，做出一番大事業(yè)，他們讓你的潛能如泉涌，不斷超越自己的極限。所以，請以微笑面對你的對手吧，是它使你得以站上人生之巔。

對手作文 篇9

　　在現實(shí)生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學(xué)者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來(lái)了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎? 其實(shí)，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的`判斷，才導致了他們錯誤的認識。

　　在一些學(xué)生中，經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況——A爸爸給他買(mǎi)了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買(mǎi)一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來(lái)，只要有什么新鮮的東西A都要纏著(zhù)爸爸買(mǎi)，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習成績(jì)一落千丈?想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。 還有一種比，就是學(xué)習上的競爭，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，對它的好處我是最清楚不過(guò)了。

　　那時(shí)我剛上五年級，一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習對手，每次考試結束后我們都會(huì )筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來(lái)，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習成績(jì)都一升再升，不分上下。

　　同樣是比，為什么會(huì )這么大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢(qián)物，而我們比的是學(xué)習。

　　其實(shí)，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。

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