對手作文共10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的對手作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

對手作文 篇1

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，學(xué)習中的競爭對手，希望和目標的爭奪者，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，但我在這里卻要感謝對手。 不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗、變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂(lè )。

　　那么為何不道聲“感謝對手”呢？ 對手往往能照出你自己。在如今五彩繽紛、競爭激烈的社會(huì )中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手。所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于它們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會(huì )，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前行。對手就猶如一面銅鏡，能照出你自己的特征，也能激勵你去不斷學(xué)習，不斷發(fā)展。

　　學(xué)習中往往能感受到這樣的情景。每當因為一次考試失敗而失意時(shí)，會(huì )發(fā)現自卑這個(gè)強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時(shí)，會(huì )發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄地靠近你；每當……其實(shí)有太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我們身后。我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對手！

　　如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，永遠都不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎。只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義。 如今的我已走過(guò)了人生的十五個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì )是平坦的，它會(huì )充滿(mǎn)許多已知和未知的對手。正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強、變得自信、變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養的羊經(jīng)常被狼吃掉�；�于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群卻變得老弱病殘。相反，一些野生羚羊或鹿為了逃難，長(cháng)期奔跑，不僅使它們擁有了強健的身體，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同。

　　人生漫漫長(cháng)征路中，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的`；是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干�！皼](méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚，每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手。感謝對手吧！正是由于它們，你才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)你的潛能，才地激勵你不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使你奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

對手作文 篇2

　　那是小學(xué)的一次競選大隊委的事，由于我已經(jīng)當過(guò)了一屆，所以比較有經(jīng)驗，班主任便再一次讓我去競選，可是我卻辜負了老師，被一個(gè)低我一屆的小妹妹打敗了，此刻，在人生道路上一帆風(fēng)順的我嘗到了被對手打敗的滋味，我抑制住了自己的感情，努力地不哭。我不會(huì )憎恨他們，我只會(huì )感謝他們，使我一次又一次懂得了人生的真諦，一次又一次地品位、理解人生的真諦，每一次的感受都不一樣。

　　其實(shí)，每一個(gè)人最大、也最強的對手，不是別人，而是我們自己。有些人在人生旅途中不是被對方嚇倒的，而是被心中的那個(gè)自己嚇倒的'。要想戰勝對方，必須先戰勝自己，自己都沒(méi)戰勝，我們怎么戰勝別人呢？

　　感謝，更感謝那些曾傷害過(guò)我的人。因為有了他們，我們才能勇敢地面隊失敗，同時(shí)，從失敗中爬起來(lái)。人的一生也是這樣的，總會(huì )有風(fēng)雨總會(huì )有坎坷，不可能一直都是一帆風(fēng)順的。但“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”嘛。要相信，失敗并不可怕，可怕的是你不敢從失敗的地方站起來(lái)。作文

　　感謝對手吧，因為他們給予你新希望，給予你了陽(yáng)光，使我懂得了人生的真諦。

對手作文 篇3

　　如果沒(méi)有對手給你制造絕壁，你又如何使出全身力量攀登人生的高峰呢——題記

　　曾經(jīng)看到過(guò)這樣一則小故事；

　　在非洲的草原上，夕陽(yáng)的余暉灑向大地，一天又快結束了。

　　羚羊媽媽對小羚羊說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì )每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會(huì )被獅子吃掉�！�

　　獅子媽媽也對小獅子說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì )每天淘汰自己，每一天都比前一天跑得更快，否則你就會(huì )被餓死�！�

　　在自然界弱肉強食的殘酷法則下，羚羊和獅子就是生與死較量的對手。試想，如果沒(méi)有獅子這樣強勁的天敵，羚羊還會(huì )辛苦地“每天淘汰自己”嗎？如果沒(méi)有如此擅長(cháng)奔跑的羚羊作為對手，獅子還會(huì )跑得更快嗎？

　　科學(xué)家發(fā)現，在幾千年的進(jìn)化之中，鯊魚(yú)，這個(gè)站在食物鏈頂端的種群，它們的內部器官竟然幾乎沒(méi)有變化！幾千年的時(shí)間，其他的一些物種都在進(jìn)化史上奔跑著(zhù)，發(fā)生了翻天覆地的變化，進(jìn)化得更優(yōu)秀，更成功�？蔀槭裁歹忯~(yú)卻在原地踏步呢？答案讓人瞠目結舌：因為它們沒(méi)有天敵。

　　如果沒(méi)有對手與你博弈，你又如何迸發(fā)出自己的潛能，如果生活中沒(méi)有競爭的快節奏，那生活將變成一杯平淡無(wú)奇的白開(kāi)水。

　　其實(shí)就像競爭與合作的密不可分一樣，對手與伙伴的角色也是不可分割的。

　　賽場(chǎng)上耽耽相視你追我趕的對手們，說(shuō)不定比賽結束后正站在同一個(gè)訓練場(chǎng)上呢。

　　在學(xué)校里，在考試中暗暗較量，課堂上激烈爭論的對手，其實(shí)是兩個(gè)形影不離的.伙伴，他們下課時(shí)一起討論問(wèn)題，他們課余時(shí)一起看同一本書(shū)，一起游戲。

　　在棋盤(pán)上，針?shù)h相對的對手，比賽后手拉著(zhù)手走出賽場(chǎng)，空余時(shí)間一起切磋棋藝，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。

　　其實(shí)對手有時(shí)不是一個(gè)與你面對面的人，它也許是一道需要解決的難題，一個(gè)需要攻克的困難。它們不僅是對手，更像一所學(xué)校，在這所學(xué)校里我們學(xué)會(huì )如何“跑得更快”，更成功。當遇見(jiàn)它們的時(shí)候，我們更要明白，困難的難度就是我們成功的高度，困難的深度就是我們成功的廣度，困難的寬度就是我們到達成功所積蓄的全部力量。

　　如果說(shuō)人生是時(shí)間長(cháng)流上的一艘小帆船，那么對手就是海上的風(fēng)，有時(shí)它是狂風(fēng)暴雨，讓人害怕，但它又必不可少——如果沒(méi)有風(fēng)，帆船如何行駛到彼岸呢？

對手作文 篇4

　　感謝對手，因為對手是前進(jìn)路上的強心劑，推動(dòng)器，可以助你一臂之力。

　　雅典奧運會(huì )男子跳水三米板冠軍彭勃在賽后接受記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)：“我特別感謝兩個(gè)人，一個(gè)是隊友王克楠，一個(gè)是對手薩烏丁。如果今天沒(méi)有王克楠到場(chǎng)給我的鼓舞，我的金牌就不會(huì )拿得這么順利，我之所以要感謝薩烏丁，是因為沒(méi)想到他今天發(fā)揮得這么出色，他這么大的年齡還那樣拼搏，這刺激了我更努力的去比賽�！�

　　這就告訴人們一個(gè)道理，對手是是自己的`壓力，也是自己的動(dòng)力，而且往往對手給自己壓力越大，自己因此激發(fā)出的動(dòng)力也就越強。對手之間是一種隊立，也是一種統一，相互排斥又相互依存，相互壓制又相互刺激，尤其是在競技場(chǎng)上，沒(méi)有了對手，也就沒(méi)有了活力。

　　學(xué)習，工作，事業(yè)中，誰(shuí)都可能遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手，但無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了要感謝你的對手，因為是對手與你共同追逐，一起攀登，一起騰飛，也是你精神與力量的支柱。

　　感謝對手，無(wú)論何時(shí)有了對手，才會(huì )有危機感，才會(huì )有競爭實(shí)力，有了對手，使你不得不奮發(fā)圖強，不得不銳意進(jìn)取，因此每個(gè)人都應學(xué)會(huì )感謝與你相拼搏的對手。

　　為自己加油，同時(shí)請為對手加油，和諧共處，快樂(lè )成長(cháng)。

　　有競爭，生活才愈精彩，愈充滿(mǎn)挑戰，贏(yíng)的幾率越大。

　　感謝對手，感謝你。

對手作文 篇5

　　什么是對手？被譽(yù)為青年領(lǐng)袖的財經(jīng)作家吳曉波曾這樣詮釋道：最簡(jiǎn)單地說(shuō)，你是一匹賽馬，那么對手就是逐鹿場(chǎng)上的另一些賽馬。如果說(shuō)，你是一對拳擊手套的這一只，那么對手就是另一只。然而在我的生活中，最強大、最難以克服的對手，其實(shí)就是我自己。

　　想必大家都遇到過(guò)這樣的情況吧：在做某一件事情的'時(shí)候，有時(shí)會(huì )突然覺(jué)得進(jìn)退兩難，發(fā)現只有堅持或逃避兩種選擇時(shí)，正反兩個(gè)自己就開(kāi)始斗爭。一個(gè)自己選擇堅持，另一個(gè)自己卻選擇逃避，稍微意志不堅定，就會(huì )被內心反派的那個(gè)自己擊垮。每當這個(gè)時(shí)候，我總會(huì )說(shuō)：原諒自己，下次一定改正�？墒且淮未芜x擇逃避，改正的機會(huì )就越來(lái)越少了。這就是我的對手，那個(gè)依附在自己精神和身體上的另一個(gè)自己。

　　在我與對手的博弈中，常常會(huì )打成平手，當然我也有勝利的時(shí)候。有一次，媽媽對我說(shuō)，她有事要外出，要我在姥姥家待一天，允許我看一小時(shí)電視，玩20分鐘手機，我很高興的答應了。到了中午，本該是我午睡的時(shí)間了，這時(shí)，我那位對手，也就是那個(gè)反派的自己又不請自來(lái)了，他朝我喊到：媽媽又不在，何必要那么聽(tīng)話(huà)呢？別睡了，好好玩一把呀！雖然那個(gè)誘惑的聲音一直在我耳邊回蕩，我也很想瘋玩一會(huì )兒，但我又想起了常立志而不立長(cháng)志的嚴重后果：沒(méi)有堅定的立場(chǎng)，沒(méi)有判斷是非的能力，最終只能渾渾噩噩，平平庸庸。于是，我咬了咬牙，將對手拒之門(mén)外。第二天，我對媽媽說(shuō)了我和另外一個(gè)我斗爭的經(jīng)過(guò)，媽媽夸我是一個(gè)意志堅定的孩子，說(shuō)我打敗了心中那一個(gè)弱小的自己。

　　人生的道路曲曲折折，一不小心就會(huì )碰見(jiàn)那個(gè)最強大的對手。只要意志堅定，勇往直前，你就可以戰勝他，最終成長(cháng)為一個(gè)更強大的你！

對手作文 篇6

　　生活中往往都會(huì )有一些競爭對手，他們都無(wú)處不在。我本已“驕傲”的時(shí)候，但她的到來(lái)，卻使我聞到了濃濃的火藥味。

　　又是新的一學(xué)期，我邁著(zhù)歡快的腳步來(lái)到學(xué)校，隱藏了我內心深深的“驕傲”之情�？粗�(zhù)她非常優(yōu)雅，帶著(zhù)一副眼鏡，一看上去，就給人一種文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。行為舉止、談吐無(wú)不透露出文明氣質(zhì)，老師很欣賞她，同學(xué)們很喜歡她，我無(wú)不感到壓力！

　　no.1第一輪“交戰”

　　數學(xué)單元檢測結束了，意味著(zhù)成績(jì)就要出來(lái)了。

　　“這回考試，很多人都考得很好。其中尤其表?yè)P小張同學(xué)，第一次檢測就考得這么好，很快就適應了我們班的學(xué)習進(jìn)度，大家課間可以向她學(xué)習�！崩蠋熜牢康恼f(shuō)道。

　　“啪啪啪……”教室里瞬間想起了熱烈的掌聲。

　　但我則不然，我心里自以為是的想到：哼，有什么了不起的！還與我相差至少4分哩！有什么值得得意的呢？

　　接下來(lái)，老師開(kāi)始公布本次考試成績(jì)了。

　　“小袁，100分！”教室里再一次響起了熱烈的.掌聲。我驕傲地看向她，她竟也在為我鼓掌哩！現在就更期待她的分數了。

　　“小張，99.5分！”什么！她與我僅相差0.5分！不會(huì )吧！一個(gè)新來(lái)的插班生，都這么厲害！我仿佛受到了巨大的打擊。

　　接下來(lái)，我每天晚上都在刷各種試卷——內心極度想與她成績(jì)拉開(kāi)更大距離。

　　no.2第二輪“交戰”

　　“今天我要突擊檢查，讓你們試著(zhù)做一下下個(gè)單元需要學(xué)習的內容的試卷，所以也就是說(shuō)，預習對我們來(lái)說(shuō)，也很重要哦！下面我來(lái)發(fā)試卷了！”老師溫柔地說(shuō)道。

　　完了！昨天晚上我忘記預習了，只顧著(zhù)去復習了！那刻，我回過(guò)頭看向她，她卻一臉淡定，不慌不忙的從老師手里接過(guò)卷子。我開(kāi)始有點(diǎn)慌了！

　　第二天，老師捧著(zhù)一沓厚厚的試卷走進(jìn)了教室，然后像往常一樣開(kāi)始報分數。

　　“小張同學(xué)，98分！全班第一！這一看，昨晚肯定是自主預習過(guò)的！”

　　……

　　而這次，我卻只得了92分。

　　我失望地拿著(zhù)卷子，不知道該怎么辦。

　　于是，我只好趁體育課的時(shí)候，大家都出去玩的時(shí)候，我悄悄地走進(jìn)教室，準備復習，看到了正在認真看書(shū)的她。之后，她悄悄坐到我的座位旁，輕輕地說(shuō)：“小袁，你好！我們能夠做好朋友嗎？”我微笑地說(shuō)：“當然可以��！”從那以后，我們整天形影不離的生活在一起。

　　從此，我們成了既是激烈的競爭對手，也是形影不離的好朋友！

對手作文 篇7

　　每個(gè)人都需要一個(gè)對手。對手就像一匹狼，為了生命，你就要超過(guò)他。對手無(wú)處不在，在熱火朝天的運動(dòng)場(chǎng)上，在安靜又嚴肅的考場(chǎng)上，在…。而我也有一個(gè)對手，她，就是我們班的一位同學(xué)。

　　上學(xué)期，老師讓大家選一個(gè)對手來(lái)挑戰。我一聽(tīng)就來(lái)了興趣，選了我們班一個(gè)很優(yōu)秀的同學(xué)。雖然難度不小，但我還暗暗鼓勁：“加油，我一定會(huì )勝利的！”于是，我和我的對手就拉開(kāi)了“擂臺賽”。比賽開(kāi)始有一段時(shí)間了，可常常是我失敗，我的對手勝利了。當我輸了，我分析自己為什么會(huì )輸了；當對手輸了，她又會(huì )來(lái)看看我是什么地方占上風(fēng)。我們互幫互助，私底下暗暗較量，彼此給了對方強大的沖勁。

　　有一次單元測試，我的心浮躁極了，好像永遠也安靜不下來(lái)似的。于是，我的大腦一片混亂，一些非常簡(jiǎn)單的題也不會(huì )做了�！八懔�，這次考試完了�！蔽曳浅＝^望，抱著(zhù)一種必定失敗的`心寫(xiě)著(zhù)題目。突然，我抬眼望到了她——我的對手，她正在奮筆疾書(shū)。我心想：“不能輸了，不到最后決不放棄！”我思路突然打開(kāi)了，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。而這次考試，我就勝過(guò)了對手，驕傲地在我的名字那一欄寫(xiě)上“勝”這個(gè)字�？粗�(zhù)對手的背影，我真想告訴她：“沒(méi)有你，我是不會(huì )取得這樣的好成績(jì)！”

　　對手，他是你進(jìn)步的階梯。在你與他的較量中，知道了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，努力改正。對手，人人必將擁有！

對手作文 篇8

　　在現實(shí)生活中，比是最不可缺少的一部分，像企業(yè)之間的競爭、學(xué)者們之間的較量，這些都給國家的發(fā)展帶來(lái)了一定的益處，但是，比就一定是好的嗎? 其實(shí)，比的本意并不壞，只是由于一些人錯誤的判斷，才導致了他們錯誤的認識。

　　在一些學(xué)生中，經(jīng)常會(huì )出現這樣的情況——A爸爸給他買(mǎi)了一支鋼筆，于是A就將這支新的鋼筆拿到班級中炫耀，B就看得不順眼了：“這算什么，才幾十塊，我有一支派克鋼筆，一百多呢!”A十分羨慕B，便要他爸爸也給他買(mǎi)一支，第二天又帶到學(xué)校炫耀，看得同學(xué)們眼睛紅一陣綠一陣的。后來(lái)，只要有什么新鮮的東西A都要纏著(zhù)爸爸買(mǎi)，在拿到班上跟人家比，把心思全部花在了攀比上，使學(xué)習成績(jì)一落千丈?想這樣的事例數不勝數，但都是虛榮心在作怪。每個(gè)人都不想服輸，就是因為這種心理，才導致了最后的結果。 還有一種比，就是學(xué)習上的競爭，我也有過(guò)這樣的經(jīng)歷，對它的好處我是最清楚不過(guò)了。

　　那時(shí)我剛上五年級，一個(gè)叫晨雨的同學(xué)一直是我的學(xué)習對手，每次考試結束后我們都會(huì )筆試一番，勝者從中找到成功的經(jīng)驗，在下次大顯身手。敗者則從勝者身上汲取他們的`優(yōu)點(diǎn)，并將優(yōu)點(diǎn)吸收到自己身上來(lái)，代替自己的不足，在失敗中吸取教訓，在下次考試中漸漸進(jìn)步。就這樣，我們的學(xué)習成績(jì)都一升再升，不分上下。

　　同樣是比，為什么會(huì )這么大的區別呢?是他們用錯了地方。他們比的是錢(qián)物，而我們比的是學(xué)習。

　　其實(shí)，每件事都有它的好處，重要的是在于你怎么正確得看待她。

對手作文 篇9

　　生活中每個(gè)人都會(huì )有對手，每個(gè)人也都需要對手。爸爸媽媽的對手是單位上的叔叔阿姨，好學(xué)生的對手是更好的學(xué)生……那你知道我的對手是什么嗎?大概你一輩子都猜不出，我的對手竟然是——讓人笑掉大牙、世間不復存在的鬼。

　　我是一個(gè)愛(ài)看恐怖小說(shuō)和恐怖電影的女孩。每當看到青面獠牙的鬼和血腥的場(chǎng)面就忍不住的瑟瑟發(fā)抖，心里毛毛的。因為看了這些恐怖電影和恐怖小說(shuō)，就經(jīng)常賴(lài)在床上不睡覺(jué)或撒嬌叫媽媽陪我睡。為此，惹地媽媽束手無(wú)策只好答應我或實(shí)行棍棒教育。

　　一天，媽媽賜了一碗“神水”，說(shuō)是鎮壓妖魔鬼怪用的.。到了晚上，媽媽在我的房間撒上了“神水”，然后又念了我聽(tīng)不懂的符文來(lái)給我驅邪避災。禮畢，媽媽有模有樣對我說(shuō)“現在已經(jīng)把里面的鬼怪鎮壓下，你可以安心睡吧�！庇谑�，我就異常聽(tīng)話(huà)鉆進(jìn)被窩里，因為有“神水”保護(佑)我。

　　夜里，我的鼻尖有一股清香的茉莉花的味道縈繞在我的身邊，仿佛是一首安眠曲讓我入睡，又好像是一股安魂香伴我入睡。漸漸，我閉上了沉重的眼皮，去找周公下棋去了。

對手作文 篇10

　　我的對手，是我原來(lái)的同桌徐林嶸。她是一個(gè)十歲的女孩兒，不僅有一雙又大又亮的黑眼睛，還有一頭不長(cháng)不短的烏黑頭發(fā)，我們即使好朋友，也是學(xué)習上的對手小學(xué)生我的對手300字作文。

　　還記得四年級升五年級的期末考試，徐林嶸說(shuō)要進(jìn)行一場(chǎng)考試比賽，我們約定誰(shuí)輸了，就得請客買(mǎi)東西吃�！昂�!一言為定!”我滿(mǎn)口答應。既然答應了，復習的.時(shí)候，我也特別用心，有時(shí)復習到十點(diǎn)半才睡覺(jué)，很多次我都想：“算了吧，輸了就輸了�！钡�一想到我們的約定，還是忍著(zhù)放棄的心情繼續復習著(zhù)。

　　第二天早上，我倆早早地來(lái)到教室。我說(shuō)：“我已經(jīng)復習好了，你呢?”“我也完成了，我會(huì )贏(yíng)你的�！彼�驕傲地說(shuō)。發(fā)試卷時(shí)，我先看了看題目，發(fā)現這些數學(xué)題很簡(jiǎn)單，但我還是小心翼翼地在草稿本上打著(zhù)草稿，根本不敢馬虎，前面的題目我答得很順利，但后面卻被幾個(gè)應用題擋住了去路， 我想了又想，在稿紙上畫(huà)了又畫(huà)，還是沒(méi)做出來(lái)。下課了，我懷著(zhù)既遺憾又無(wú)奈的心情交了卷。徐林嶸說(shuō)：“哈哈!那幾題我做到了，你輸了�！薄罢Z(yǔ)文我會(huì )考過(guò)你的�！蔽也环�氣地說(shuō)。第二天，是語(yǔ)文考試，我輕松地做完了基礎題，作文也寫(xiě)得不錯。而徐哥卻空了幾題。我們打成了平手，不過(guò)還有英語(yǔ)考試，我們還有最后的決戰。英語(yǔ)戰斗開(kāi)始，憑著(zhù)每天熟記單詞，成功地做完了許多題目

　　最后的成績(jì)是：她以九十五的高分贏(yíng)了我的數學(xué)，而我贏(yíng)了她的語(yǔ)文和英語(yǔ)。根據我們的約定，還是她請客。

　　怎樣，我和我的對手“決戰”得很激烈吧!

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