（推薦）感謝對手作文300字10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的感謝對手作文300字10篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝對手作文300字 篇1

　　有時(shí)候，我常常把自己想成小草。而你是天上的星星，我只能抬起頭，看你散發(fā)出耀眼的`光芒。我卻躲在一旁偷偷的落淚。人們常說(shuō)，如果你比他強一點(diǎn)，他會(huì )嫉妒你。但如果你比他強太多，他剩下的只有對你的敬佩了。我不知道我對你到底是敬佩還是嫉妒�？傆X(jué)得自己很沒(méi)用，明明發(fā)誓一定要超過(guò)你，但我總是在你之后。我曾經(jīng)看著(zhù)藍天想，我就像藍天普普通通，而你是白云，那么特別，那么耀眼。

　　我走在街上，想到街上那么多人誰(shuí)沒(méi)有心情低落的時(shí)候，誰(shuí)沒(méi)有不如意的時(shí)候，不管怎樣，不都過(guò)來(lái)了嗎？我其實(shí)不應該這么消極，我應該打起精神，拿出戰斗力，也奮斗一回�；仡^想想，其實(shí)這樣也何嘗不好，有你的存在，我才會(huì )知道自己的渺小，才會(huì )努力上進(jìn)。

　　我要感謝對手，我會(huì )以你為目標，超越你。那你可以那么優(yōu)秀，為什么我不可以？只要我努力，我相信我一定會(huì )成為星星，散發(fā)出比你還耀眼的光芒！

感謝對手作文300字 篇2

　　因為競爭中有勝也有輸，有起也有落。如果你把對手當成朋友，心里就會(huì )坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì )為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的`意志力，對手會(huì )使你學(xué)會(huì )乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì )成為你的心聲，因為你想磨煉自己。

　　不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你，我的對手！

　　如果你回避對手，就會(huì )失去一次嘗試的機會(huì )，沒(méi)有承擔風(fēng)險的勇氣，永遠不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會(huì )使你的心胸狹窄。沒(méi)有容納百川的胸懷，永遠不會(huì )有輝煌的成功。只有微笑著(zhù)面對生命中的所有對手，人生才會(huì )越來(lái)越有勇氣。

　　在成長(cháng)的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。

　　甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會(huì )失去很多人生的精彩。

感謝對手作文300字 篇3

　　那是我剛剛學(xué)笛子的時(shí)候，以前學(xué)笛子都是老師單獨教，吹的好與壞都不會(huì )有人說(shuō)，因為我沒(méi)有一個(gè)對手，可是后來(lái)，老師把我調入了學(xué)身子的一個(gè)班級，我便來(lái)到了一個(gè)大集體中。

　　我開(kāi)始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了，完全可以和老師PK了�？墒�，過(guò)了一段時(shí)間，我才發(fā)現這個(gè)班強手如林，我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽(tīng)到老師表?yè)P同學(xué)們，我的心就好像被針扎了一樣，心中暗暗下決心，一定要超過(guò)他們。

　　于是，我不管什么時(shí)候，只要一有時(shí)間，便把房門(mén)一關(guān)，避開(kāi)嘈雜的聲音，便開(kāi)始苦練起來(lái)。

　　慢慢的`，慢慢的，我發(fā)現自己不再是一條“小尾巴”了，并且在表?yè)P的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個(gè)名額。每次上課時(shí)，大家都強烈要求我先吹，吹的時(shí)候還有人輕輕地打起拍子來(lái)，有的人隨著(zhù)音樂(lè )哼起調來(lái)。大家都陶醉了。這時(shí)候，我才高興地笑了，因為我戰勝了對手，奪得了勝利。但是，我不會(huì )因為短暫的勝利而沾沾自喜，我知道，在這個(gè)世界上，我會(huì )有無(wú)數個(gè)對手，那時(shí)的競爭將更加激烈。

　　有的人感謝老師，有的人感謝父母，還有的人感謝挫折。這些我都感謝，但是還有一個(gè)人最值得我去感謝，那就是--我的對手!

感謝對手作文300字 篇4

　　一種動(dòng)物如果沒(méi)有對手，就會(huì )變得死氣沉沉。同樣的，一個(gè)人如果沒(méi)有對手，那他就會(huì )甘于平庸，養成惰性，最終導致庸碌無(wú)為。一個(gè)群體如果沒(méi)有對手，就會(huì )因為相互的依賴(lài)和潛移默化而喪失活力，喪失生機。一個(gè)行業(yè)如果沒(méi)有了對手，就會(huì )喪失進(jìn)取的意志，就會(huì )因為安于現狀而逐步走向衰亡。鰻魚(yú)因為有了狗魚(yú)這樣的對手，才長(cháng)久地保持著(zhù)生命的鮮活。美洲虎因有了豹這樣的對手，才重新找回了逝去的光榮。有了對手，才會(huì )有危機感，才會(huì )有競爭力。有了對手，你便不得不奮發(fā)圖強，不得不革故鼎新，不得不銳意進(jìn)取。否則，就只有等著(zhù)被吞并，被替代，被淘汰。

　　許多人都把對手視為心腹大患、視為異己、視為眼中釘和肉中刺，恨不得立除之而后快。其實(shí)只要反過(guò)來(lái)仔細一想，便會(huì )發(fā)現擁有一個(gè)強勁的'對手，反倒是一種福分、一種造化。因為，一個(gè)強勁的對手會(huì )讓你時(shí)刻有種危機四伏的感覺(jué)，它會(huì )激發(fā)你更加旺盛的精神和斗志。

　　感謝你的對手吧，千萬(wàn)別把他當成敵人，而應該把他當做是你的一劑強心針、一副推進(jìn)器、一個(gè)加速擋、一條警策鞭。

　　感謝你的對手吧，因為他的存在，你才會(huì )永遠是一條鮮活的鰻魚(yú)，永遠是一只威風(fēng)凜凜的美洲虎。

　　[標簽：環(huán)境,高中生活,哲理故事,自我介紹]

感謝對手作文300字 篇5

　　在生活中，人人都有對手。生活中到處充滿(mǎn)競爭，充滿(mǎn)挑戰，有了對手，才有戰勝對手而成為強者的念頭。有了對手生活才不會(huì )像白開(kāi)水那么平淡無(wú)味。

　　在我學(xué)素描時(shí)，有一個(gè)人叫許文，他跟我畫(huà)素描的水平不相上下。一天，素描老師叫我和他進(jìn)行畫(huà)人頭像比賽，老師故意跳了我們倆最不熟悉的伏爾泰來(lái)進(jìn)行實(shí)物寫(xiě)生。時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)。

　　開(kāi)始動(dòng)手畫(huà)了，我就按照平時(shí)素描老師的指點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)地描輪廓可是畫(huà)好輪廓時(shí)，我再看看旁邊的許文，他已經(jīng)開(kāi)始上色了，手忙腳亂的我也急忙上色，線(xiàn)跳也不再緊湊……兩個(gè)小時(shí)過(guò)去后，老師來(lái)點(diǎn)評了，最終還是許文更勝一籌。于是我便垂頭喪氣起來(lái)，那天放學(xué)后，許文對我說(shuō)：“金虓，其實(shí)你并不比我差只是你掌握的時(shí)間不好，到我家去我來(lái)教你好嗎？”我激動(dòng)的.淚水奪眶而出。

　　兩個(gè)月后，當我再次和許文切磋時(shí)，我勝利了，并且得到了老師的好評。

　　對手，在平常人看來(lái)，是永遠和你對立的，你會(huì )對他產(chǎn)生敵意，但是我卻要向我的對手說(shuō)聲謝謝，因為是有了對手才有了學(xué)習榜樣，然后努力向他學(xué)習，就一定能超過(guò)他，感謝那對手！

感謝對手作文300字 篇6

　　對手，來(lái)自競爭。但競爭之后，對手就是你的好朋友，不要太在意比賽時(shí)的認真。

　　嚴一涵就是非常尊重的對手，不管是打乒乓球還是寫(xiě)毛筆字，我們都是對手。就說(shuō)上一次的乒乓球比賽吧，那次我連“斬”三四個(gè)人，進(jìn)入總決賽。和嚴一涵競爭第一名。第一場(chǎng)，我們對切，一有空隙就切。我的'切威力超群，但成功率很低。而嚴一涵的切威力不大，但成功率很高。那場(chǎng)比賽我像著(zhù)了魔一樣狂切，快把自己切“死”了。還好第一場(chǎng)我勝了。

　　但是比賽是三局兩勝制，所以，嚴一涵還有可能反超我。

　　第二局，我一直都在擋，而嚴一涵也像著(zhù)了魔一樣也在拉切。不，確切地講是走火入魔。讓我驚訝的是他的拉切幾乎全中，而且拉切彈力很大，所以，我就被坑死了。

　　第三局，我還是一直擋，而嚴一涵看見(jiàn)一個(gè)高了，立馬切過(guò)去，切我可擋架不住。之后比分被他拉大了，我也決定切，可是切不中，還把自己坑得半死不活的。

　　雖然比賽最終是他贏(yíng)了，但是就因為我有了這樣一個(gè)好對手、好朋友，才有這樣精彩的比賽，使我的球技更上一層樓。所以，我要感謝我的對手——嚴一涵。

感謝對手作文300字 篇7

　　有一天游泳訓練，最后測25米自由泳時(shí)，我用盡全身的.力氣，拼命往前沖，可當我游到岸邊時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)教練報成績(jì)，居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒！而且又是第二名。我有一種深深地失落感。

　　從那以后，不管是測試還是接力我都用盡全力練習，想打破“29秒”這個(gè)魔咒�？擅看味际橇泓c(diǎn)幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪，而對手在在對岸得意地笑。

　　不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想調整，我決定重整旗鼓，奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無(wú)數次單獨加課，無(wú)數次延長(cháng)訓練時(shí)間，每次離開(kāi)游泳館時(shí)，我都是疲憊不堪，但內心卻很充實(shí)。我知道，我和對手的距離在不斷縮短�？蓪κ忠埠敛皇救�，也在不斷進(jìn)步。我并不放松，緊緊地“咬”住他， 24秒、23秒11……

　　又是一個(gè)星期日，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到跳水臺，教練一吹口哨，我立刻跳進(jìn)水中，像魚(yú)兒一樣在水中穿梭，游向終點(diǎn)……19秒！居然是19秒！超越對手2秒！這次進(jìn)步令我出乎意料，連我自己也不敢相信了！

　　笨鳥(niǎo)先飛，肯定能成功！

感謝對手作文300字 篇8

　　我的校園生活中有許多對手，現在我的學(xué)習對手是田薪，還有我的羽毛球對手是濃振江。

　　我的學(xué)習對手田薪是一個(gè)比較活潑，幽默的男孩，之所以說(shuō)他是我的學(xué)習對手，當然是我們兩個(gè)的成績(jì)不相上下。他的數學(xué)成績(jì)比我高，我們兩就是一直這樣比了下去，還有幾次，我趁他玩的時(shí)候，把他的水瓶拿走了，然后我每次跑的遠點(diǎn)的時(shí)候再告訴他瓶子在我手上，他就過(guò)來(lái)追，我就繞了個(gè)圈把他的瓶子放在了他的書(shū)包上，看來(lái)這時(shí)他可不是我的對手。我喜歡打羽毛球，可是你可能沒(méi)想到我的.對手也是教我打球的師傅，他叫濃振江，聽(tīng)我媽媽說(shuō)，他父親姓濃，母親姓鄭，所以叫濃振江。他長(cháng)得肥肥的，愛(ài)吃土豆。開(kāi)始教我時(shí)，我的球藝當然不如他，可是經(jīng)過(guò)鍛煉，我的球藝大增，昨天，我跟他展開(kāi)了一場(chǎng)徒弟VS師傅的羽毛球大戰。

　　要開(kāi)始了，我們去一條很少人來(lái)往的路，先是我發(fā)球我打了一發(fā)遠球，可是他又很快的接住了，經(jīng)過(guò)好幾十場(chǎng)的比賽，我們還是沒(méi)分出勝負，最后我們放棄了。

　　我知道，有了對手才能超越自己，有了對手才能讓生活更加豐富多彩。

感謝對手作文300字 篇9

　　人的一生，不知會(huì )在茫茫人海中與多少人擦肩而這，如若緣份眷顧，興許會(huì )使你們相遇、相知、相識。相信這其中定不乏與你實(shí)力相當的人、比你更出類(lèi)拔萃從而脫穎而出的人。但在當今社會(huì )，競爭愈加的激烈，你們亦是朋友，亦是對手。

　　現在身為學(xué)生的我們，我們接觸到最多的競爭，便是考試。未來(lái)掌握在我們手中，而此刻需要的是奮力拼搏，揮灑青春馳騁在學(xué)習的跑道上。在學(xué)習過(guò)程中，有許多學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)與我競爭。每次考試，我們的排名與成績(jì)總是飄浮不定，難以分出個(gè)誰(shuí)勝誰(shuí)負。盡管我們之間實(shí)力不相上下，但我從來(lái)都是十分之敬佩他們的'，因為每次學(xué)習、競爭，我們雖是對手身份，但我們之間的友誼并不受干擾。我們總是互幫互助，齊頭并進(jìn)。我要感謝你們，是你們的存在讓我領(lǐng)悟到：有你們，我才能如此努力，每次考試失利，我并非一蹶不振，而是直起身繼續回到書(shū)桌上奮斗起來(lái)。

　　感謝對手，與你們的競爭讓我昂揚起斗志奮力拼搏，燃燒斗志的激情歲月實(shí)現了生命的意義，折射出生命的光彩。

　　感謝對手，不知陪我走過(guò)了多少個(gè)春夏秋冬，不知將多少次把我打倒。盡管如此，我仍心有感激，只因，我們都曾燃燒過(guò)，揮灑過(guò)彼此的如歌歲月。

感謝對手作文300字 篇10

　　什么？感謝對手？對手也能感謝？有的人會(huì )這樣說(shuō)，為什么會(huì )感謝對手，他是你的敵人呀！

　　不不不，你們想錯了，我的對手不僅僅是我的敵人，還是我的“朋友”。也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你，你的對手是你的.一位“老師”。在與對手的爭奪中，我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，在挫折中，我們還鍛煉出的道理與精神。那是比獎勵更重要的東西。

　　記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王金宇想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的“槍聲”后，開(kāi)跑。因為是冬季，大雪將跑道覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王金宇，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕�了一跤，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

　　這不就是嗎，你們永遠要記得“其實(shí)你的對手，是你最好的朋友”。

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