感謝對手作文[集合15篇]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的感謝對手作文，歡迎大家分享。

感謝對手作文1

　　在人生的道路上，我們大多感謝自己的親人，感謝朋友，感謝一切幫助過(guò)自己的人，但是今天我要感謝一個(gè)人，那就是我的對手。

　　我看過(guò)一篇文章，寫(xiě)的是在日本國的北海道有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)肉味鮮美，但是該魚(yú)有一個(gè)缺點(diǎn)，就是撈上來(lái)過(guò)一會(huì )兒就會(huì )死，當地的漁民都想不到用什么方法來(lái)讓鰻魚(yú)能多存活些時(shí)間，唯獨其中有一個(gè)老漁民撈的'鰻魚(yú)到市場(chǎng)后，仍然是活蹦亂跳的。漁民們向老漁民請教絕招，那位老漁民告訴他們，辦法很簡(jiǎn)單，就是在放鰻魚(yú)的水里放入幾條鰻魚(yú)的天敵狗魚(yú)，讓那幾條狗魚(yú)在眾多的鰻魚(yú)中間鉆來(lái)鉆去，攪得鰻魚(yú)不得安寧，這樣鰻魚(yú)就會(huì )活動(dòng)起來(lái)，只要鰻魚(yú)活動(dòng)起來(lái)，那它們就死不了。

　　確實(shí)是這樣，如果沒(méi)有狗魚(yú)的存在，那些鰻魚(yú)就會(huì )安于快樂(lè )，不思進(jìn)��；缺少精神，沒(méi)有斗志，所以很快就會(huì )死亡。那些放入狗魚(yú)的鰻魚(yú)群，因為有了它們的天敵和對手，它們就會(huì )害怕，它們運動(dòng)起來(lái)，不再像溫水里的青蛙一樣，倒像是開(kāi)水里的青蛙，它要抗爭，它要生存。正因為它們有了生存下去的信念，它們就能生存。真是像孟子說(shuō)的那樣：“入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國外患者，國恒亡�！�

　　我們的生活需要對手的存在。因為對手的存在，使你更加堅強；因為對手的存在，使你更加成熟；因為對手的存在，而使你具有危機感：你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。

　　對手是個(gè)助推器，他促使你進(jìn)步。對手每天都在思考如何戰勝你，你不想被打敗，就必須不斷進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地指出你的缺點(diǎn)，并利用你的缺點(diǎn)加以進(jìn)攻，無(wú)意中幫助你改正缺點(diǎn)，完善自我。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都絕不能自滿(mǎn)。

　　對手讓我們難以容忍，但更難容忍的是沒(méi)有對手。

　　我希望在我的學(xué)習、工作和生活中都有對手，這樣會(huì )使我變得更強大，使我的學(xué)習和工作變得更好，今后的生活更美滿(mǎn)。

感謝對手作文2

　　在非洲，每天早晨羚羊睜開(kāi)眼睛，所想的第一件事就是：我必須比跑得最快的獅子跑得更快，否則，我就會(huì )被獅子吃掉。而在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃入腦海的念頭就是：我必須追得上跑得最慢的羚羊，要不然我就會(huì )餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羚羊獅子一躍而起，迎著(zhù)朝陽(yáng)跑去。

　　從這個(gè)淺顯易懂的故事里，我們讀出了一個(gè)道理：生活中有一個(gè)對手、存在一些壓力或一些磨難，確實(shí)是一件值得慶幸的事。在人生大舞臺上，處處存在競爭，處處充滿(mǎn)著(zhù)對手。有人總是憎恨對手，視其為心腹大患，總希望將其置于死地而后快。然而，我想說(shuō)：“我們應該感謝對手�！�

　　在一次考試失敗之后，我陷入了自卑的深淵，終日怏怏不樂(lè )。然而，當我看到對手仍舊馬不停蹄地奮斗于書(shū)海的身影時(shí)，有個(gè)聲音在我耳邊說(shuō)：“只有懦夫才把失敗當成不可逾越的障礙，而勇士卻把失敗當作通向成功的階梯�！庇谑�，我開(kāi)始暗暗使勁并一步步攀登學(xué)習的高峰。感謝對手，在我因失敗而徘徊于人生低谷時(shí)，是對手驅使我從地上爬了起來(lái)，對手作為一種無(wú)形之中的壓力，促使我為自己注入進(jìn)取的動(dòng)力，激勵我重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。

　　當我取得了成功，懷抱著(zhù)美麗鮮花，耳邊響起那雷鳴般掌聲之時(shí)，我開(kāi)始飄飄然，陶醉于成功之中。然而，是對手讓我明白，成功只是暫時(shí)的，一次偶然的成功并不代表以后次次都成功。不進(jìn)則退，如果不再拼搏，成功遲早會(huì )離我而去。感謝對手，讓我時(shí)刻感到危機的存在，從而激勵自己不斷去拼搏、去進(jìn)取。

　　瀑布以深潭作為對手，它在縱身飛躍的剎那，才創(chuàng )造出銀迸玉濺似的美麗和壯觀(guān)；鉆機以巖石作為對手，它才能在寂寞、枯燥的工作中譜出流光溢彩的壯歌，才能在單調、乏味的工作中釋放出自己的能量，創(chuàng )造輝煌。擁有對手，人才會(huì )有生存的危機感和競爭的壓力，正是這壓力，化為戰勝困難的`動(dòng)力，才能使自己在激烈的競爭中立于不敗之地。

　　有一句話(huà)說(shuō)得好：“一個(gè)人的身價(jià)高低，就看他的對手�！� 生活中既然少不了對手，我們就應該以豁達的心胸包容對手，用自己的智慧戰勝對手。沒(méi)有對手，你就看不出自己的價(jià)值，顯示不出你的實(shí)力。

感謝對手作文3

　　人的一生都會(huì )遇到對手。因為是對手，讓我們明白了自己的不足，因為是對手，讓我們發(fā)憤圖強，因為是對手，讓我們知道了人生的路上難免會(huì )有點(diǎn)兒坎坷。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們要感謝對手。

　　為什么要感謝對手呢？你和他不是處于對立關(guān)系嗎？

　　其實(shí)如果你把對手想象成“敵人”的話(huà)，那么你錯了。如學(xué)習中的競爭對手，往往是磨練自己、鍛煉自己的人，你在和對手抗衡時(shí)找到了自己的不足，并努力去揚長(cháng)避短，使自己得到不斷地提高。

　　想到了一個(gè)故事：

　　一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行過(guò)研究。他發(fā)現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣。對于這些差別，動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，有一年他在動(dòng)物保護協(xié)會(huì )的贊助下，在東西兩岸各捉了10只羚羊，并把它們送往對岸。結果，運到西岸的10只一年后繁殖到14只，運到東岸的10只僅剩下3只，另外7只全被狼吃了。東岸的羚羊之所以強健，是因為它們附近生活著(zhù)狼群；西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少了這么一群天敵。

　　感謝你的對手，因為是他磨練了你的意志；感謝欺騙你的人，因為是他讓你增進(jìn)了知識；感謝丟棄你的人，因為是他讓你學(xué)會(huì )了自立。

　　其實(shí)在我們學(xué)習的過(guò)程中，就好像是田徑比賽，在跑道上是相互競爭的對手，起初你的`對手超越了你，這時(shí)你就要意識到自己與對手的差距，要懂得如果你不超越別人，那么別人就會(huì )超越你。

　　沒(méi)有風(fēng)雨，怎能有美麗的彩虹；沒(méi)有太陽(yáng)的光芒，怎能有芬芳的花朵；沒(méi)有果農的辛勤培育，怎能吃到香甜可口的水果；沒(méi)有老師的辛勤付出，怎能有優(yōu)秀的學(xué)生。感謝對手吧！正是因為他們才能有你的今天，才能有你今天的成功，是他們一路追趕著(zhù)你，激發(fā)著(zhù)你的潛能和信心，使你不斷進(jìn)步，勇往直前！

　　感謝我們的對手吧！對手是我們最好的榜樣和朋友。

感謝對手作文4

　　感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數不勝數：父母、老師、警察、同學(xué)……但今天，我卻很想對我的對手好好地說(shuō)一句：“謝謝！”

　　對手，并不意味著(zhù)是敵人，相反，還可以成為互相進(jìn)步的朋友。記憶中，瘦瘦的他告訴我這樣的道理……

　　他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，是認真負責的好班長(cháng)，是老師的.得意門(mén)生。從小學(xué)一年級開(kāi)始，我就不喜歡他，我對他的勞動(dòng)成果任意踐踏，對他的成績(jì)不屑一顧……后來(lái)我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒他的一切！嫉妒他完美得像個(gè)天之驕女。于是，我將他視作我最大的最強勁的對手，我發(fā)誓有一天要和他平起平坐！

　　很快，我就清楚地感受到自己變了。以前那個(gè)一回家就往電腦前一趴、對父母大吼大叫、將泥土弄得滿(mǎn)身都是的邋遢女孩、壞女孩不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)脫胎換骨的我，我寫(xiě)下無(wú)數條名言警句：“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，”時(shí)時(shí)刻刻警示自己；遇到學(xué)習上的難題不再應付了事，非得刨根問(wèn)底，弄個(gè)水落石出才肯罷休；上課時(shí)，我狠狠地強迫自己不注意周?chē)�的一切，眼中只能有老師…�?/p>

　　當表?yè)P榜上赫然印著(zhù)我的名字時(shí)，當試卷上出現鮮紅的滿(mǎn)分時(shí)，當我終于榮升為班里的班干部時(shí)……我激動(dòng)、喜悅交織在一起，幸福得如同升入云端！但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他會(huì )來(lái)祝賀我�！蹦阕罱�進(jìn)步可大了！祝賀你！“我仔細地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的他，淡淡的笑容掛在臉上，真摯樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人不得不相信眼前的他是真心實(shí)意地在為我——這個(gè)以前從未祝賀過(guò)他的成績(jì)，甚至看不起他的人祝賀！

　　“謝謝！”我囁嚅著(zhù)對他——我最大也是最值得我敬佩的對手說(shuō)。因為，沒(méi)有這個(gè)對手，我一定還是那個(gè)目中無(wú)人的壞丫頭！我第一次主動(dòng)拉起了他的手，我的對手，從今以后，我們一起努力吧！

感謝對手作文5

　　我是如此快樂(lè )及感激我的對手。是的，你是我的對手，但不是我的敵人，如果沒(méi)有你，我怎么會(huì )想到超越你，我又怎能提高自己。對手是我的競爭動(dòng)力！

　　在一個(gè)充滿(mǎn)安靜而又和諧的考場(chǎng)里，我遇見(jiàn)了你，我的目光也轉向了你，你坐在一個(gè)對窗戶(hù)旁邊，而你的旁邊也正好是我，窗戶(hù)外是一片生機勃勃的草地。在緊張的考試中，我不經(jīng)意的看了看你的試卷，而你的答案卻和我的答案截然不同，我過(guò)目不忘的把你的答案牢牢記在心里，在緊密的思維中思考，我望著(zhù)窗戶(hù)外的草地上，我最終相信了自己的答案。而等考試成績(jì)一出，我驚呆了，你竟然是第一名，而我卻順勢自然成為了第二名，我的腦海只浮現出三個(gè)字：為什么？我知道肯定是那道最難的題出了錯，在家中我不解氣，便再把這道題拿出來(lái)做，時(shí)間一分一秒慢慢流逝，做了很久之后，最終還是你的答案。我很佩服你，但其實(shí)我更想超越你，我知道超越你，必須比現在還要更努力，這使我從中獲益匪淺，

　　從此以后我每天專(zhuān)心致志的聽(tīng)課，執著(zhù)的做練習題，我總是耐心地把自己的努力集中在一個(gè)目標上，或許是想要超越你的目標越來(lái)越強，這種力量在鞭策著(zhù)我，這種想要超越你的力量越來(lái)越大，這使我執著(zhù)地聽(tīng)課、做練習。有一天我又終于遇到了你，這種上進(jìn)心便一瞬間沖了上來(lái)，我早早的`做完了題目，我又把題目看了一遍，的確，一個(gè)都沒(méi)有錯，我是最早交試卷的，而你也在不久之后也交了試卷，這使我更緊張了。在一次次等待中，成績(jì)終于出來(lái)了，一看，我興奮不已，我第一名，而你是第二名，我超越了你，終于超越了你，我贏(yíng)了，你卻輸了，我心中暗暗念道，我的苦心終究沒(méi)有白費��！

　　謝謝你，我的那位對手，是你再一次的讓我體會(huì )到，領(lǐng)悟新的知識，讓我再一次遨游書(shū)的海洋。是你的執著(zhù)，一直和我競爭，激勵了我。我希望再遇到你，再和你決戰一回，謝謝你，我的那位最佩服的對手。

感謝對手作文6

　　勁草感恩疾風(fēng)，是因為疾風(fēng)賦予了它更加頑強的生命力;落花感恩流水，是因為流水讓它看到了更加美麗的大千世界;我感恩對手，是因為對手鍛煉了我堅強的毅力與不懈的精神，幫助我跨向成功的彼岸。

　　感恩父母，是源于你的知書(shū);感恩社會(huì )，是源于你的明理;而感恩對手，卻是源于你的智慧。

　　人，都有一種與生俱來(lái)的惰性——好逸惡勞。只有克服這種惰性，人們才能獲得成功。那么是誰(shuí)幫助我們克服了它，又是誰(shuí)——幫助我們走向成功的彼岸呢?是的，正是我們的對手——無(wú)時(shí)不刻不在威脅著(zhù)我們的對手�；蛟S每個(gè)人都不希望有一個(gè)強大的對手，但是每個(gè)人卻又不得不擁有一個(gè)強大的對手。

　　就好似疾風(fēng)才能知勁草，我們也需要對手來(lái)磨礪我們的意志，鍛造我們的精神。要知道：苦難是良師，逆境出人才。曾經(jīng)有人做過(guò)這樣的一個(gè)實(shí)驗：將200只鹿分在東西兩岸，東岸有狼群，而西岸只有一望無(wú)際的大草原。但結果卻出乎所有人的.意料：東岸的鹿比原來(lái)“等到考過(guò)試，看纏著(zhù)你得人多還是纏著(zhù)我的人多�！睍r(shí)間過(guò)的真快，猶如箭一般快。

　　考完試，成績(jì)出來(lái)了。老師報了名次我考了第二，她卻得了第一我的臉上火辣辣的心想這回臉丟大了，老師表?yè)P了她批評了我。下課后，我仿拂聽(tīng)見(jiàn)別人在討論我和她。我回家哭了好長(cháng)時(shí)間，后來(lái)一想她才來(lái)幾天呀?成績(jì)比我好，考試時(shí)一定抄的。我很不服氣就跑到她家說(shuō)她抄的別人的。她不但沒(méi)有怪我反而說(shuō);“你要明白外面學(xué)校多的是，成績(jì)比你好的人也很多。你不應該污蔑別人。應該從中吸取教訓。俗話(huà)說(shuō)的好山外有山人外有人�！甭�(tīng)了我低下了頭。以后我們成了好朋友，我們還經(jīng)常比成績(jì)呢!如果沒(méi)有這位對手，我會(huì )更加目中無(wú)人，驕傲自大。所以說(shuō)我們活著(zhù)不僅僅為了自己而活，更是為了對手而活的。讓我們一起加油。

　　謝謝你對手。

感謝對手作文7

　　有人感謝父母，是父母給予了他們寶貴的生命；有人感謝朋友，是朋友給予了他們珍貴的友誼，真誠的幫助。而我卻想感謝你——那默默陪伴我的古箏。

　　你長(cháng)長(cháng)方方，厚重硬實(shí)，但卻是我親密無(wú)間的好朋友，適時(shí)陪伴著(zhù)我。當我孤獨時(shí)，我就會(huì )坐在你身邊，一遍又一遍地撫摸你異常堅硬卻無(wú)比光滑的琴身，不自禁地彈奏起《漁舟唱晚》，內心便充滿(mǎn)了溫暖；當我傷心時(shí)，我也會(huì )走到你身邊，彈上一曲《雪山春曉》，向它傾訴我內心的悲傷；當我高興時(shí)，我更會(huì )興沖沖地緊挨著(zhù)你，彈起歡快的《伊犁河畔》，與你分享我的快樂(lè )……就這樣，你默默無(wú)聞，毫無(wú)怨言，不離不棄地陪伴我度過(guò)了整整四年時(shí)光。

　　我從二年級開(kāi)始學(xué)習，每次我都會(huì )被你那厚重又不失典雅的聲音所陶醉。每年暑假，我也都會(huì )參加古箏考級，從一級到四級、六級，一次次向著(zhù)高峰攀登、堅持，也一次次成功。

　　這個(gè)暑假，我參加了古箏八級的考試，這是一次更嚴峻的考驗。每首考級曲目都長(cháng)達十頁(yè)，必須一字不差地背下來(lái)，而且彈奏的指法也更為繁多，掃搖、滑音、點(diǎn)指、花奏……為了能順利通過(guò)考級，我一有空就勤加練習，無(wú)論清晨還是傍晚，總能聽(tīng)到你那悠揚渾厚的琴聲。手酸了，就甩一甩；流汗了，就擦一擦，繼續練習。我爭分奪秒，每天常常連續練上兩三個(gè)小時(shí)。而你，任憑我刮撥掃搖，都紋絲不動(dòng)，默默忍受著(zhù)。我累得雙手都快舉不起來(lái)了，但我卻從未想過(guò)放棄，因為有你在我身邊陪伴，用最美的琴聲給我鼓勵；因為是你，讓我懂得了心懷夢(mèng)想，堅持不懈，才能登上成功的頂峰。

　　考級的'日子終于到了�！吧倌曛�家”里彌漫著(zhù)緊張的氣息，很多考生都在抓緊最后的時(shí)間練習。我帶著(zhù)一絲緊張走進(jìn)考場(chǎng)�？紙�(chǎng)里坐著(zhù)兩位考官，表情嚴肅。我不由地更為緊張，手心里都出汗了。然而，當我看到了你的同伴，一架同樣古樸的古箏擺在我面前時(shí)，我想到了你。為了你的默默付出，我絕不能臨陣退縮。于是，我深吸了一口氣，胸有成竹地做了下來(lái)，輕輕抬起手臂，輕撥銀弦。一連串流暢清脆的樂(lè )音如山泉般從幽谷中流淌而來(lái)……

　　是你，陪伴我度過(guò)了那些快樂(lè )美好的；是你，歷練了我堅韌的意志；更是你，讓我一級級登上成功的頂峰。

　　感謝你，我最親密的伙伴——古箏！

感謝對手作文8

　　20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2:0勝德國隊，賽后巴西主教練應對記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：“感謝德國隊，有他們這么強大的對手，我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽�！�

　　是啊，感謝對手，因為他們的存在才使我們日漸強大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。

　　拿破侖，一位勇敢的戰士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)明白他輝煌的功績(jì)的背后呢？

　　拿破侖出身貧苦，從小在貧民區中長(cháng)大，卻也長(cháng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對手，因為他不曾輸過(guò)。

　　沒(méi)有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。最后有一天，他輸了，輸得很慘，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺最后沖出重圍。

　　拿破侖只身一人走在河畔，以前的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉身跳入河中……

　　他沒(méi)有死，約瑟芬救了他。

　　活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的`渴望，有了對勝利的追求，“我要戰勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對手”。

　　拿破侖東山再起，懷著(zhù)戰勝對手的信念，一步步地建立著(zhù)自我的帝國——法蘭西第三帝國。

　　對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強大，也能夠說(shuō)，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。

　　……

　　我們每個(gè)人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(cháng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進(jìn)。

　　也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去強。

　　在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰上對手，對手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味……

　　感謝對手吧，他們讓我們變得更強.

感謝對手作文9

　　20xx年韓日世界杯總決賽，巴西以2：0勝德國隊，賽后巴西主教練面對記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道：“感謝德國隊，有他們這么強大的對手，我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽�！�

　　是啊，感謝對手，因為他們的存在才使我們日漸強大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。

　　拿破侖，一位勇敢的戰士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jì)的背后呢？

　　拿破侖出身貧苦，從小在貧民區中長(cháng)大，卻也長(cháng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數，最后成為一名將軍，那時(shí)的.拿破侖沒(méi)有對手，因為他不曾輸過(guò)。

　　沒(méi)有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。終于有一天，他輸了，輸得很慘，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。

　　拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉身跳入河中……

　　他沒(méi)有死，約瑟芬救了他。

　　活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對手”。

　　拿破侖東山再起，懷著(zhù)戰勝對手的信念，一步步地建立著(zhù)自己的帝國——法蘭西第三帝國。

　　對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強大，也可以說(shuō)，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。

　　……

　　我們每個(gè)人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(cháng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進(jìn)。

　　也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去強。

　　在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰上對手，對手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味……

　　感謝對手吧，他們讓我們變得更強。

感謝對手作文10

　　在那充滿(mǎn)著(zhù)硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數次，要么你勝，就是我贏(yíng)，我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年，其實(shí)你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心一定要超越對方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著(zhù)我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手一方，謝謝你了。

　　下課，你沒(méi)有動(dòng)，而是靜靜看書(shū)，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的“第一”，當我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來(lái)是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。

　　那次期中考試，題目很難，幾乎沒(méi)有課本上的內容，全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些，看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì )做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，逝去頭上的.汗珠，你奮筆疾書(shū)起來(lái)，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)間到了，我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對視而笑，結果出來(lái)了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著(zhù)說(shuō)：“考得不錯，加油，下次我會(huì )超過(guò)你的！”語(yǔ)氣是那么地堅定，“你也是，下次我也會(huì )超過(guò)你的�！蔽乙残χ�(zhù)說(shuō)。原來(lái)，對手一方也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見(jiàn)，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮斗！

　　真誠的祝福你，感謝你對手一方，愿我們一起加油，一起努力！

感謝對手作文11

　　小學(xué)時(shí)，班級里的排名沒(méi)有給我帶來(lái)太大的壓迫感，在前五里坐的穩穩的。偶爾的變動(dòng)也不會(huì )使我過(guò)于緊張。

　　上了初中，分過(guò)了班后，情況就大有不同了。沒(méi)考試之前，我結識了一位和我行事風(fēng)格極為相似的姓喬的男孩。我們都是表面上看起來(lái)成績(jì)平平，對高手是絕對無(wú)害的人�？呻S便丟來(lái)一道數學(xué)題，我們就可以給出多種不同思路的解法。這樣的相似和志同道合便使我們成為了好友。

　　期初考試后巨大的壓迫感如約而至。我排在第七，他排在第八，可我們之間僅僅相差0。5分，“冷戰”也就悄悄地拉開(kāi)了。于是一下課，我倆就不約而同的拿出幾本練習冊，筆油以肉眼可見(jiàn)的速度下降，而我們桌子上的草紙，也一點(diǎn)點(diǎn)的壘高。誰(shuí)也不想慢對方一步，有時(shí)我們一吃完中午飯就抄起幾張卷子，拼了命死的沖向老師的辦公室，去提一些問(wèn)題�？晌铱偸锹�他一步于是排在他的后面，當老師回答我的問(wèn)題時(shí)，題剛講了一半，上課鈴就隱隱約約地傳來(lái)了。這時(shí)我便直勾勾的.盯著(zhù)他，他就往往微微一笑來(lái)緩解這樣的尷尬。

　　月考結束后，我失利了。六分的巨大差距使我對他產(chǎn)生了新的“敵意”，可他依舊真誠相待�？粗�(zhù)他那誠摯的目光，我的心也不由得微微一顫。我也發(fā)現他在幾何問(wèn)題上的巨大優(yōu)勢，和代數方面的巨大漏洞。于是一下課，我們不再坐在椅子上刷題，而是湊到一起，交換思路和經(jīng)驗。有時(shí)，幽默的他也會(huì )使班級中再增加一份明朗的笑聲。

　　期中考試到來(lái)了，前幾科的考試，一馬平川，而數學(xué)考試的到來(lái)，使我又精神了幾分。我一路過(guò)關(guān)斬將，來(lái)到了第24題，這是一道復雜的幾何題，一個(gè)同心圓與兩個(gè)直角三角形巧妙的拼在一起，連成一條線(xiàn)，正好于一個(gè)頂點(diǎn)形成直角。誰(shuí)都可以看出，眼前的幾何題，代表的是巨大的計算量，巧妙的思維，精準的空間感，也是考試成功與失敗的分界線(xiàn)。十分鐘，20分鐘……時(shí)間超出了我最開(kāi)始的預料，但我卻找不出它們之間的聯(lián)系，30分鐘，35分鐘……我把檢查的時(shí)間也留給了這道題，我突然想起了他對我說(shuō)過(guò)的話(huà)“細節！”三角形的頂點(diǎn)完美的放在圓心上，突破口也出現了。

　　我們——第二和第三排在了班級的前端。

　　我們的確是對手，可在這初一的時(shí)光里，這位姓喬的男孩也給予了我對“對手”這個(gè)詞新的理解與感動(dòng)。

感謝對手作文12

　　在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對手，羊群就面臨著(zhù)災難。在人類(lèi)社會(huì )中，對手可以說(shuō)是人類(lèi)生命中的鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味。在人生的旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰上對手。如何尋找對手，如何對待對手，常常關(guān)系到人生的成敗。當然對手不一定都是敵人，有可能會(huì )成為朋友。六年級的時(shí)候我就碰上了一位很厲害的“對手”。

　　在五年級的時(shí)候我沒(méi)有發(fā)現她的任何長(cháng)處，但是現在她卻給我很大的壓力。

　　記得我們剛見(jiàn)面的時(shí)候，老師就讓我們寫(xiě)記敘文，記敘文是我的強項，感情綿綿。寫(xiě)完后，我得意的想：明天老師肯定會(huì )把我的作文當范文念。

　　第二天，老師念得作文不是我的，而是她的。聽(tīng)著(zhù)她的作文，我嘴上雖然沒(méi)說(shuō)什么，但心里卻很不服氣。下了課，同學(xué)們紛紛去看她的作文，我的好朋友也去了，她們還叫我也去看看，聽(tīng)了之后我的氣就不打一處來(lái)。

　　上數學(xué)課的的.時(shí)候，老師給我們出了一道難題。我一看，呀！我做過(guò)，便埋頭做了起來(lái)。我做完后舉起了手，她也舉起了手。老師叫我倆把答案寫(xiě)在黑板上。我把我費了九牛二虎之力做出來(lái)的答案寫(xiě)在了黑板上，而且還占了她不少的“地盤(pán)”。寫(xiě)完后，我倆回到了坐位上，老師說(shuō)我倆做的都對，但我做的太麻煩了。

　　我輸了，徹底的輸了，記分牌上顯示的是０：３。下了課，我爬在桌子上偷偷地小聲哭泣。這時(shí)，她走過(guò)來(lái)，遞給我一塊手帕，說(shuō)：“恨我吧，擦擦眼淚，我們成為好朋友吧�！蔽医舆^(guò)了她的手帕。從此以后，我們成為了形影不離

　　的好朋友，一起學(xué)習，一起進(jìn)步。不過(guò)，我們還是對手，是至死不渝的對手。

　　對手就像一面鏡子，照出你的長(cháng)處、短處，優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。有了對手，就有了進(jìn)步。有了對手，就有了競爭；有了競爭，就有了失��；有了失敗，才會(huì )有成功。所以，我要向所有的對手說(shuō)一聲：“感謝你，對手�！�

感謝對手作文13

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的。對手能攪亂我們平靜的生活，甚至還給我們的人生道路帶來(lái)坎坷，因此，大多數人總是用敵意的眼光看待對手。而我卻要感謝對手。

　　不是嗎？我們的生活正是有了對手才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，才會(huì )變得美麗，才會(huì )變得五彩斑斕。正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工養殖的鮮花那樣弱質(zhì)纖纖，才會(huì )變得越來(lái)越堅強；正是有了對手，我們才感受到真正的快樂(lè )。那么我們?yōu)槭裁床徽f(shuō)聲“感謝對手”呢？

　　也許真的是應驗了老醫生的“預言”。小時(shí)侯奶奶帶我去醫院看病，醫生看著(zhù)瘦弱的我，皺了皺眉頭，許久才說(shuō)：“這孩子多難��！”的確，小時(shí)侯的我真的是要多難就有多難，三天兩頭往醫院跑，有幾次差點(diǎn)要了我的小命。在那時(shí)，病魔成了我的對手，也許因為有了它的存在，使得現在的我健健康康，不容易生病了。其實(shí)，我的對手豈止是病魔呢？當我因友誼的`破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現寂寞將要來(lái)襲擊我；當我因一次考試而失意時(shí)，才發(fā)現自卑這一強敵正向我張牙舞爪；當我因一次成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄地靠近我；當我……太多太多的對手在我們身邊。

　　如今，我已走過(guò)了人生的14個(gè)春秋，受過(guò)的打擊與苦難不計其數�？傊�，道路的平坦似乎與我無(wú)緣，我的人生充滿(mǎn)了對手。正是有了對手，才能使我變得更堅強，更勇敢，更自信，更充滿(mǎn)活力。我已經(jīng)學(xué)會(huì )了用微笑面對生活，面對對手。我不再埋怨自己的命運，不再埋怨對手，不再會(huì )為一次失敗而落淚，不再為一次微不足道的成功而樂(lè )極生悲。因為上帝對每個(gè)生命都是公平的，關(guān)鍵的是你用什么態(tài)度去面對對手。

　　不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開(kāi)寬廣的襟懷友好地說(shuō)一聲：感謝對手。如果你逃避對手，不敢承擔嘗試的風(fēng)險，那你就不會(huì )有壯麗的人生。如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，以至于容不下任何東西，久而久之，你的生命將會(huì )枯竭。只有微笑地面對對手，你的生活才會(huì )更有意義。

　　在人生的漫漫征途上，對手是同行者，也是挑戰者。對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)與渴望。失去了對手，我們將會(huì )失去一切。朋友，感謝對手吧！

感謝對手作文14

　　沒(méi)有苦寒，就不會(huì )有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì )有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對手，就不會(huì )有戰勝自我的輝煌！

　　——題詞

　　小草為何如此生機勃勃？因為他懂得感謝雨水的滋潤；花兒為何如此多姿嫵媚？因為她懂得感謝陽(yáng)光的恩賜；柳條為何如此柔順飄舞？因為他懂得感謝春風(fēng)的吹拂。我感謝地球，因為它給了我生存的空間；感謝花朵，因為它給了撲鼻的.芳香；感謝太陽(yáng)，因為它給了我溫暖；感謝父母，因為他們給了我生命；感謝老師，因為他們授予了我知識；感謝書(shū)籍，因為它增添了我的知識內涵……在這個(gè)世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應該是我的對手。

　　如果一個(gè)人沒(méi)有對手，那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒(méi)有對手的人，就會(huì )失去斗志，喪失向困難挑戰的勇氣，那么他將永遠在原地踏步，不能戰勝自我。不是因為有了對手的存在，我們才會(huì )有更多的競爭，我們才會(huì )變得比過(guò)去更強，斗志更旺盛。正是有了對手，我們才會(huì )增強警惕性，努力去奮斗，想要超越對手，走向成功。如果沒(méi)有對手，還談什么勝利呢？有了他們，我才會(huì )付出更多的努力和汗水。也許到最后，我并不會(huì )成功，但其實(shí)我已經(jīng)戰勝了自我，因為在付出的過(guò)程中，我已變得比以前更強大。每當我放松警惕，輕松玩耍時(shí)，我就會(huì )想起我的對手，他一定在努力學(xué)習，于是我便會(huì )收回心思，把精力放在學(xué)習上，努力學(xué)習，想要超過(guò)他。每當我戰勝了對手時(shí)，我就會(huì )無(wú)比地興奮，這種樂(lè )趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。然而，每當我被對手打敗時(shí)，我會(huì )不灰心、不喪氣，從哪摔倒就從哪爬起來(lái)，更加努力地學(xué)習，更加發(fā)奮進(jìn)取……這些都是對手帶給我生活的多姿多彩，喜怒哀樂(lè )各居其中。人沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人，自然也就沒(méi)有永遠的對手。

　　對手既是我們的敵人，又是我們的朋友，他們帶給我更多的是促使、是激進(jìn)……感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進(jìn)！Thank you----------------- 對手！

感謝對手作文15

　　我討厭對手，討厭我倆無(wú)趣的競爭，若是我敗，我又不甘心，便會(huì )奮起直追直至超越;戰勝對手，優(yōu)秀的成績(jì)便又會(huì )使我驕傲自大，勝利的喜悅往往也持續不了多久，因為一想到對手，雜念全無(wú)，全神貫注地投入到競爭中去了。我感覺(jué)時(shí)時(shí)刻刻都被對手“束縛”。但是，回過(guò)頭來(lái)一想，這不好嗎?對手使我有了提升自我的機會(huì )，使我在“自卑”和“自負”中保持相對平衡;不再為算出“1+1=2”而滿(mǎn)足——這不是貪婪，而是對自己要求嚴格。

　　邁入初中，每月都會(huì )有一次月考，想想看，年級人數不少，要想“出頭”，就得“埋頭苦干”。但我是個(gè)天性愛(ài)玩、自制力不強的人。在學(xué)校想著(zhù)放假回家“大干一番”，可一回到家就是另外一回事了。那是一次小測驗，粗心的我竟然創(chuàng )造了如此敗績(jì)，而我的對手和其他同學(xué)可都是滿(mǎn)分啊!這不禁使我領(lǐng)悟，對手的力量無(wú)可估量，學(xué)習就像逆水行舟——不進(jìn)則退。

　　再后來(lái)，我從小事做起!天天下苦功，發(fā)奮讀書(shū)，上課也似乎比以前認真多了，甚至在月考前，我都不像以前，反倒害怕起成績(jì)——我承認我是個(gè)不自信的丫頭。

　　進(jìn)入考場(chǎng)，筆尖就是作戰武器，分分厘厘可都是從這里撿來(lái)的!每堂考試都似乎是“過(guò)關(guān)斬將”，生怕一招不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，因為現在我還保持著(zhù)在班上拿第一的愿望，殺出幾匹黑馬我可受不了!

　　考試轉眼結束，我便不自覺(jué)地向對手問(wèn)起了我有把握的題來(lái)——只是希望他答錯。

　　現在，我的對手擴展到了整個(gè)年級，即使我現在不錯，但總有人在暗下功夫，終究會(huì )像當初我超越別人一樣超過(guò)我，我能怎樣，在對手的'“束縛”下，爭取不落敗就行了，而更好的則是始終保持優(yōu)良成績(jì)。

　　小學(xué)時(shí)期，認為對手就是天敵，對他產(chǎn)生一種厭惡心理，甚至“拉幫結派”地讓我的朋友不和他玩，似乎這樣就能讓對手屈服，并乖乖地向我投降;可是到了初中，對自己稍微負點(diǎn)責的人都會(huì )敬佩對手，對自己的評價(jià)往往與他人比較才能達到完美效果，自己太主觀(guān)的評價(jià)那是片面的。誰(shuí)不想超越對手?空想不行就得付出

　　生活在于競爭，而競爭始于對手，是他們讓自己有一顆不想落敗的心，奮發(fā)圖強最終達到完美的境界!

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