有關(guān)謝謝你對手作文匯編7篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的謝謝你對手作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謝謝你對手作文 篇1

　　在許多人眼中，對手便是敵人的同義詞。人們給對手的，是憎惡，是深入骨髓的仇恨。而我，卻要對大家說(shuō)，我們要對手謝謝你!

　　我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。

　　有一位科學(xué)家從奧蘭治河的東、西兩岸各捉了十只羚羊，把他們送到對岸。結果，一年不到，送到東岸的十只羚羊只剩下了三只，另外七只全被狼吃掉了。而送到西岸的羚羊由十只繁殖出了三只，總數達到十三只，一只也沒(méi)有被狼吃掉�？茖W(xué)家百思不得其解，后來(lái)他經(jīng)過(guò)考察發(fā)現，東岸的羚羊之所以強健，居然是因為它們的附近生活著(zhù)羊的天敵——狼!

　　東岸羚羊因有對手而強健，西岸羚羊因無(wú)對手而弱小�？梢�(jiàn)對手的作用是不可替代的!

　　還有一個(gè)故事發(fā)生在日本。

　　日本有一種魚(yú)，叫鰻魚(yú)。這種魚(yú)味道鮮美但價(jià)格昂貴。鰻魚(yú)打撈上來(lái)不久就會(huì )死亡，而活鰻魚(yú)的價(jià)格是死鰻魚(yú)的好幾倍。人們?yōu)榇藗�透腦筋。而一位老人的鰻魚(yú)在拉到市場(chǎng)后仍然活蹦亂跳。人們紛紛向他討要秘訣。老人說(shuō)，只要在放鰻魚(yú)的魚(yú)缸里放幾只鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)，鰻魚(yú)就會(huì )一直保持警惕，處在高度緊張的狀態(tài)中，這樣鰻魚(yú)就不容易死亡。

　　對手居然能夠刺激鰻魚(yú)生存下去，對手的力量實(shí)在不可輕視!

　　最后兩個(gè)故事發(fā)生在我自己身上。

　　LXJ同學(xué)的英語(yǔ)總是比我好，作業(yè)寫(xiě)得也比我快。我媽媽就天天念著(zhù)她的“緊箍咒”：“你看看人家LXJ，作業(yè)寫(xiě)得多快啊，晚上總有大把大把的時(shí)間玩，你怎么每天都寫(xiě)到那么遲?你像他一樣快不就可以玩了嗎?……”如果我說(shuō)我不想再讀英語(yǔ)課外班了，媽媽就會(huì )說(shuō)：“你看人家LXJ英語(yǔ)為什么學(xué)那么好?就是因為他在外面有學(xué)。你不想趕超他了?……”我的耳朵都快要生繭了。為了挽救我可憐的耳朵，我下定決心，一定要超過(guò)LXJ。我英語(yǔ)雖然一直沒(méi)有超過(guò)他，水平卻因此得到了提高。我做作業(yè)的速度也是大大加快，趁著(zhù)LXJ在玩“三國殺”的時(shí)候，奮筆疾書(shū)，作業(yè)少的時(shí)候中午就可以做完了。我就因此提高了自己的能力。

　　LZY同學(xué)是我們班數學(xué)比較好的，幾乎每次都穩居前三，有時(shí)還超過(guò)了我。為了保住我的“冠軍”寶座，我下定決心，一定要徹底趕超他在我和他一次次的`“賽跑”中，有時(shí)是我贏(yíng)，有事是他贏(yíng)，我雖然始終沒(méi)有徹底趕超他，卻也在不知不覺(jué)中提高了數學(xué)成績(jì)。

　　和對手比賽的過(guò)程，也是一個(gè)鍛煉自己的過(guò)程。羚羊和鰻魚(yú)因為有了對手，才得以生存;我們因為有了對手，才變得堅強。因為有了對手，我學(xué)會(huì )了在摔倒的地方爬起來(lái)繼續戰斗;因為有了對手，我學(xué)會(huì )了即使自己追求的美好破滅為一堆零碎的瓦礫也絕不輕言放棄;因為有了對手，我平淡的生活增添了不少樂(lè )趣; 因為有了對手，我得以了解到我的缺點(diǎn);因為有了對手，我學(xué)我才會(huì )不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)!

謝謝你對手作文 篇2

　　今天，媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)了幾本書(shū)�？吹揭槐緯�(shū)時(shí)，它的封面吸引了我，書(shū)名是《謝謝你，我的對手》。為什么要感謝對手呢？難道對手不是我們成功道路上最大的“攔路虎”嗎？

　　我翻開(kāi)書(shū)本，里面是寫(xiě)著(zhù)種種關(guān)于對手的感激話(huà)語(yǔ)和小故事�？吹絻删湓�(huà)時(shí)，我不禁沉思起來(lái)：對手是同行者，是他們將你的人生裝扮，是他們將你的心靈改變，是他們自身的努力，迫使你更快的成長(cháng)，他們在磨練你的意志，讓你堅強，讓你獲得成功。謝謝你，我的對手。

　　讀完我就想起了我們學(xué)習過(guò)呃兩篇課文：一篇是《鹿和狼的故事》。它講述的是沒(méi)有了鹿的對手，狼，就造成了鹿到處亂啃亂咬，森林面積迅速減少的`悲��；另一篇是《桃花心木》，它講述的是種樹(shù)人給桃花心木澆水沒(méi)有規律的事，說(shuō)明了人在艱苦環(huán)境中要自立自強，克服依賴(lài)性，學(xué)會(huì )生存的道理。也看出了樹(shù)的對手是大自然中的惡劣環(huán)境，而只有經(jīng)歷過(guò)這些磨難，才能長(cháng)成百年大樹(shù)。

　　沒(méi)有了對手，我們或許就不知道自己的弱點(diǎn)、缺點(diǎn)在哪，要怎么改進(jìn)；沒(méi)有了對手，我們就不能清楚地認識到強者為王，敗者為寇這個(gè)簡(jiǎn)單而又深刻的道理；沒(méi)有了對手，我們就沒(méi)有了對生活的激情，就會(huì )不思奮進(jìn)。

　　而又是對手讓我們嘗到了失敗的滋味；是他們讓我們在逆境中迅速成長(cháng)；是他們讓我們在困難面前變得更加成熟、堅強！

　　謝謝你，我的對手。

謝謝你對手作文 篇3

　　謝謝你，韓瑞杰，你是我成長(cháng)路上的朋友、對手。是你磨練了我的意志，我才能變得更強。

　　每次打實(shí)戰，我都和你一組。對打開(kāi)始了，我主動(dòng)攻擊，而你只是向后退了一步，就輕而易舉地躲開(kāi)了。我繼續迅速反擊，你每次都能巧妙地躲過(guò)，過(guò)了幾個(gè)回合，我的氣勢已不足，你輕松出了幾招就勝了。

　　以前我很很佩服你，但打了幾次后，我就有點(diǎn)不服氣了：為什么我總是不能打敗你呢？我又傷心又生氣，看到你那驕傲又高興的表情，我就想打贏(yíng)你，于是我發(fā)奮努力。

　　每次做柔韌訓練時(shí)，我用力往下壓，但不見(jiàn)什么長(cháng)進(jìn)，我就想到叫老師幫我壓，但又怕疼，于是，我想放棄了，這時(shí)，我想起你那得意的表情，斗志又被燃燒起來(lái)。我叫老師幫我壓，忍著(zhù)疼痛壓了下去。這以后，不管練什么，我都自告奮勇地去，因為我要打敗你。

　　練習了一陣后，我的力量變得強大些了。和你比試時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地上場(chǎng)了，但好像歷史又重演了一遍，我還是沒(méi)有贏(yíng)，我不明白，為什么我一直輸，我想了想，終于明白了，每次都是我先攻擊，你再反擊下一次，我要以牙還牙，以靜制動(dòng)。

　　一個(gè)星期后，我和你又來(lái)到了“戰場(chǎng)”。這一次，我一定要冷靜，開(kāi)始了，我和你都像石化了一般，都冷冷地看著(zhù)對方。后來(lái)，你終于按耐不住了，主動(dòng)發(fā)起了攻擊，而我迅速地躲開(kāi)了，并發(fā)起了反擊，可你像是早已預料到一樣，躲開(kāi)了�？磥�(lái)我的計劃a失敗了，你得到了4分。我開(kāi)始準備執行計劃b，這一次，我一定要勝，前面，我已經(jīng)讓你得了四分，而我卻落后于你——只有一分。第六回合剛開(kāi)始，我迅速踢了一腳，你微微一笑，躲開(kāi)了，當你要反擊的時(shí)候，我又踢了一腳，給你們一個(gè)大大的“驚喜”——踢到了你的'頭，得了三分，現在，我們打成了平手，比賽結束了。

　　這一次是史無(wú)前例的越級挑戰，我竟然和你打成平手。雖然你總是瞧不起我，但這樣的你成了我前進(jìn)的動(dòng)力，我要謝謝你。

謝謝你對手作文 篇4

　　有人常說(shuō)：最了解的你的人不是你的朋友，而是你的對手。這句話(huà)對極了，因為，在現實(shí)中我真的就有這么一個(gè)，又是好友，又是對手的人。她叫劉穎，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的女孩子。

　　她真的很了解我。她為我所做的，真的我令感動(dòng)。以為我父母離異，盡管已經(jīng)好幾年了，可我才一提到這件事，就。。。。就忍不住傷心。。。。。我們班只有很少一些人知道，可不知怎么回事，事情被我們班一個(gè)很‘八卦’的`男生知道了。我當時(shí)真的不知道該怎么辦。他會(huì )不會(huì )大肆宣揚呢？事實(shí)證明了我的擔心是對的——第二天，他就告訴了‘班長(cháng)’，‘勞動(dòng)委員’一些班干部。我感覺(jué)天旋地轉，感覺(jué)丟人極了。幸好我們班的副班長(cháng)對他說(shuō)：“你怎么能這樣呢？你怎么老揭別人的短！虧你還是中隊委呢，老師真是選錯人了！”“還輪的著(zhù)你這個(gè)副班長(cháng)管我嗎？哼！”他說(shuō)完就走了。后來(lái)他還是照樣說(shuō)他的，每人能管住他的嘴。

　　再后來(lái)，這件事是因劉穎扇他一耳光結束的（因為她實(shí)在忍受不了他這樣了）事情結束后，穎也勸我不要生氣。她說(shuō)：“父母離異又和你沒(méi)什么關(guān)系，他們只不過(guò)不在互相喜歡對方了，也就是沒(méi)有了共同語(yǔ)言。所以呀，你不用那么太傷心。再說(shuō)，爸爸媽媽現在還是愛(ài)你的呀，所以你現在要好好學(xué)習才能讓那些人閉嘴。要讓他們看看，誰(shuí)說(shuō)離異家庭的孩子沒(méi)出息！”她這幾句話(huà)使我著(zhù)的好感動(dòng)，我可以說(shuō)，遇到她這樣的死黨，真是我的幸福！

　　每次無(wú)論大考，小考都是我們‘較量’的時(shí)候！比賽終有勝負，這次期末考試，她拿下了年級數學(xué)第一，我拿下了語(yǔ)文年級第一。我們打成了平手，不過(guò)下次我一定回超越她！她既是我的目標，也是我的競爭對手，更是最親愛(ài)的死黨！

　　現在，我只能說(shuō)一句：穎，你是世界上最了解我的人！下次，我們還比成績(jì)！

謝謝你對手作文 篇5

　　每個(gè)人都會(huì )有要感謝的人或者物，我要感謝的人是我的對手。

　　去年夏天，我們學(xué)�；@球隊與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢十分強大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應戰，因為我是�；@球隊的主力，所以只好硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。

　　比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權在我的手上，我有氣無(wú)力地拍著(zhù)球，一個(gè)對手飛奔而來(lái)，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過(guò)球，我猝不及防，重心不穩，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的.腳跳下場(chǎng)，老師正準備換上另一個(gè)隊友。

　　我聽(tīng)見(jiàn)對方球員說(shuō)了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡�！蔽乙宦�(tīng)，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰(shuí)輸誰(shuí)是白癡！”他的臉上滿(mǎn)是不屑。

　　我用力地拍打著(zhù)球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準備時(shí)機，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對方球員嘲笑著(zhù)我：“士氣不錯，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮�！鼻驁�(chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒(méi)有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì )兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來(lái)了幾次完美的配合，我們隊終于贏(yíng)了。

　　我再看看那位對手，他這次投來(lái)的是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對手，你用你的無(wú)禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

謝謝你對手作文 篇6

　　友好和敵意是一對相互矛盾的詞語(yǔ)，它存在于許多人之間，他們表面上看起來(lái)親密無(wú)間，其實(shí)在背后暗暗比拼，這也許就是人們常說(shuō)的對手。

　　在我的.學(xué)習生活中，存在著(zhù)許多無(wú)形卻似有形的對手，其中頭號勁敵自然是課外數學(xué)班的一班之長(cháng)，她可是個(gè)厲害的家伙。別看我們兩個(gè)女孩表面上親親熱熱，心里卻暗下決心，誓把對方比下去。一次考試中，我一時(shí)疏忽，以?xún)煞职氲牟罹鄶〗o了她，她好不得意，我心里卻火燒火燎。

　　無(wú)奈，只好在心里自我安慰：只不過(guò)差了兩分半，權當我讓給她一次好了。但最終我還是狠下決心，誓要在下一次考試中超過(guò)她。有決心就有動(dòng)力，我聽(tīng)課更加認真，復習更加扎實(shí)，就連解難題似乎也更加容易了……經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于我戰勝了她。有時(shí)，我似乎顯得小肚雞腸，看著(zhù)別人好時(shí)就眼紅，總認為對手是個(gè)障礙，想要盡快掃除。其實(shí)，有對手對自己來(lái)說(shuō)未嘗不是件好事，通過(guò)與對手的競爭，我發(fā)現我學(xué)習的勁頭更足了、更自律了、更有自信了，我仿佛找到了更好的自己。

　　人不能害怕競爭，競爭會(huì )提高自己，促進(jìn)自己不斷進(jìn)步。我想對身邊與我競爭并共同進(jìn)步的同學(xué)們衷心說(shuō)聲“謝謝”，沒(méi)有你們就沒(méi)有我今天的成績(jì)，讓我們一起在競爭中快樂(lè )成長(cháng)吧！

謝謝你對手作文 篇7

　　在成長(cháng)的茫茫海洋中，曾經(jīng)遇到過(guò)無(wú)數的對手，在與對手你追我趕的斗爭里，蘊含著(zhù)太多的喜怒哀樂(lè )，經(jīng)歷著(zhù)無(wú)數的失敗沮喪。在成功的喜悅中，對手也永遠是我們前進(jìn)的目標，奮斗的方向。

　　那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯著(zhù)，凜冽的寒風(fēng)像個(gè)調皮的孩子偷偷鉆進(jìn)了我的心窩。而手中的試卷早已被揉地發(fā)皺，顯眼的紅叉叉在眼前無(wú)情的對我指指點(diǎn)點(diǎn)，時(shí)不時(shí)像惡魔般爆發(fā)出怪異尖細的.笑聲………

　　為了這次考試，我不分晝夜地復習，好勝好強的心只想奪得第一名的桂冠，以給我努力刻苦的學(xué)習一個(gè)回報，但你卻如一匹風(fēng)馳電掣的黑馬遠遠地把我甩在了身后，在我一路拼命奔跑中，你反超了我，給了我當頭一棒，這就是山外有山，人外有人的道理吧。

　　下課時(shí)，我無(wú)精打采地坐在座位上，眼眶里的淚水打著(zhù)轉兒，好似下一秒就會(huì )如斷鏈的珠子，汩汩流下。

　　這時(shí)，有人輕輕拍了拍我的背，我驀地一驚，趕緊擦干了淚水，回過(guò)頭去，正望到你飽含寓意的目光，它似乎在說(shuō)，再堅毅的梅花，也有凋謝之時(shí)，葉生于春而敗于秋，塵起塵落，得意的人生也有失意之時(shí)，何必因為失去了太陽(yáng)，而錯過(guò)滿(mǎn)天星辰呢？

　　我頓時(shí)如釋重負，前進(jìn)的路途中，原本就是前前后后的過(guò)程，真正的對手其實(shí)是自己的心啊，我輕松的拍了拍你的肩膀，相視一笑。心里暗暗地對他說(shuō)，謝謝你，我的對手。

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