【必備】對手作文400字匯編六篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的對手作文400字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

對手作文400字 篇1

　　我的對手是一個(gè)懶惰又馬虎的家伙。你一定很為我高興吧，這樣的對手很容易被打敗的啊。錯了，我常常被他打��！是真的，因為這個(gè)對手就是我自己。

　　那是一個(gè)冬天的早晨，外面刮著(zhù)呼呼的西北風(fēng)。天亮了，媽媽叫我起床，我答應了�？墒俏业膶κ謪s說(shuō)，再睡一會(huì )兒吧。也是啊，太冷了，我剛把頭伸出被窩，就縮了回去。睡一會(huì )兒，再睡一會(huì )兒……突然，媽媽沖進(jìn)了我的房間，一把拉開(kāi)我的被子，大喊道：“哎喲，我以為你起床了！看看，還有幾分鐘，不去上學(xué)了��？”哦，天哪！睡多了，要遲到了��！等我馬不停蹄地趕到學(xué)校，還是晚了。唉，可惡的對手，不！可恨的自己！

　　星期天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)了一篇日記后，我長(cháng)舒了一口氣，終于可以出去玩了。慢著(zhù)，我把放進(jìn)書(shū)包里的日記本拿出來(lái)，不行，我要檢查一遍。媽媽常說(shuō)我是一個(gè)大馬虎，今天我要沉住氣，不能再出錯了。

　　好險��！除了有三個(gè)錯別字外，我還發(fā)現了一個(gè)句子，我竟然是這樣寫(xiě)的'：“我打開(kāi)門(mén)就朝樓下跑，誰(shuí)知剛到樓下就踩了一腳狗屎，我不禁大吃一斤……”

　　多虧我檢查了，要不然，老師在班里一讀，我豈不成了吃狗屎一斤了？同學(xué)們一定會(huì )笑掉大牙的。我暗自慶幸，今天我戰勝了自己的對手——馬虎的自己！

　　有對手不可怕，可怕的是不敢正視自己的對手�，F在，我明白了，只有戰勝自己，才能成功，才能進(jìn)步，因為，生活和學(xué)習中真正的對手就是自己��！

對手作文400字 篇2

　　這個(gè)標題想必大家一定都能看懂，顧名思義，“手機依賴(lài)癥”就是對手機依賴(lài)，人到哪手機就得到哪的癥狀。這樣的狀況在今天似乎是很常見(jiàn)的事，而且經(jīng)常發(fā)生在青少年身上，但這，可不是一件什么好事。

　　在科技發(fā)達今天，智能手機、觸屏手機已經(jīng)到達了它的鼎盛時(shí)期，已經(jīng)不再是什么稀罕的東西。你走遍城市的大街小巷，隨處都能看見(jiàn)：頭垂下，手里捧著(zhù)個(gè)高科技，蹦蹬蹦蹬按個(gè)不停地中學(xué)生。

　　他們在干嘛呢，這對于大人們來(lái)說(shuō)當然不知道，但我們同齡人當然明白而大人們也根本問(wèn)不出來(lái)他們在干什么，因為他們每時(shí)每刻都沉浸在手機里，已經(jīng)得了“間接性聾啞癥”，你說(shuō)話(huà)他們是根本聽(tīng)不見(jiàn)的。

　　這種狀況會(huì )持續多長(cháng)時(shí)間呢，等他們的電池槽空了就不會(huì )盯著(zhù)手機了，但同時(shí)整個(gè)人也不淡定了，他們會(huì )像《生化危機》里的“喪尸”尋找活著(zhù)的人類(lèi)一樣尋找可以給手機充電的地方或物品，在尋找的途中大呼小叫。

　　而等到電池槽又重新變滿(mǎn)時(shí)，整個(gè)人又像變了一樣，繼續低著(zhù)頭，敲著(zhù)手機，重新變回一個(gè)“聾啞人”。

　　我結合以上所有的'現象，把這種癥狀定義為：“手機依賴(lài)癥”。

　　這種癥狀是一種對于我們不利的癥狀它會(huì )導致我們的學(xué)習直線(xiàn)下降，而克服這種癥狀的辦法只有靠你自己的自制力。如果你的自制力不夠強，就上交你的手機吧。

　　其實(shí)總結起來(lái)就一句話(huà)：

　　天將降大任于斯人也，必先關(guān)其手機，停其流量，盜其賬號，拔其網(wǎng)線(xiàn)，方能告別學(xué)渣，修成學(xué)霸。

對手作文400字 篇3

　　對手，是我們在學(xué)習上不可缺少的人，我也有對手，那就是我們的班長(cháng)周羽旋。

　　我們班長(cháng)比我大一歲，個(gè)子比我高，很是活潑。有一天，我在學(xué)校寫(xiě)作業(yè)，她推了我一下，我很不高興，為什么推我?心里有說(shuō)不盡的厭煩，當她又推了我一下，我可火了，心里想不就是因為我學(xué)習沒(méi)你好嗎?于是，我下定決心，一定要超過(guò)她?

　　馬上要臨近考試了，看到周羽旋若無(wú)其事的玩耍，一點(diǎn)也不擔心考試的樣子，我坐在位子上復習，別人叫我出去玩我也不去，媽媽喊我去逛街，我也不去。

　　終于到考試的時(shí)候了，做卷子的時(shí)候，我認真的審題，不敢有半點(diǎn)馬虎，做完了，我又從頭開(kāi)始一道題一道題的檢查，怕有錯的。啊!真是不檢查不知道，一檢查嚇一跳，我有很多錯別字，有些題思路也有問(wèn)題結果肯定都沒(méi)做對，幸好幸好，我暗自竊喜，檢查出來(lái)了，不然分數白白從我手中溜走，豈不可惜。我又看了班長(cháng)一下，她正愁眉苦臉地盯著(zhù)考卷呢?

　　過(guò)了幾天，發(fā)試卷了，看了一下，我考了97.5分，可高興了，又看了班長(cháng)的，她只考了85分，我心里樂(lè )開(kāi)了花，班長(cháng)瞪了我一眼，雖然我不知道這是為什么，可我還是享受著(zhù)努力后收獲果實(shí)的滋味。

　　我再次下定決心，以后的'每一次考試我都要超過(guò)她，做一個(gè)學(xué)習好的學(xué)生。

　　我很感謝我的對手，因為在學(xué)習中如果沒(méi)有她們，沒(méi)有她們的激勵，我也就不會(huì )感受到學(xué)習的重要性和積極性，以前，我都不把學(xué)習當個(gè)事，現在才知道好好學(xué)習是多么重要呀!

對手作文400字 篇4

　　NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開(kāi)學(xué)以來(lái)，就“發(fā)飆”了。不但預習比我做得好，而且成績(jì)也開(kāi)始超越我了。今天數學(xué)考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!

　　NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點(diǎn)讓我佩服。不過(guò)，田奇睿的字逐漸變丑了，說(shuō)到這里，我不禁竊喜起來(lái)。

　　NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進(jìn)步。從開(kāi)學(xué)至現在，小記者社團公眾號已經(jīng)發(fā)出他的文章好幾篇了。譚志明作文進(jìn)步可以說(shuō)是突飛猛進(jìn)，這點(diǎn)既讓我佩服也讓我焦急。

　　NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個(gè)小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的.分數都超過(guò)了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來(lái)。

　　除了這些同學(xué)以外，還有：“體育健將”關(guān)淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學(xué)進(jìn)步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個(gè)教室里在學(xué)習和生活上你追我趕，希望大家能好好學(xué)習，天天向上。

對手作文400字 篇5

　　一個(gè)動(dòng)物如果沒(méi)有對手，就會(huì )失去生命的活力！

　　一個(gè)人如果沒(méi)有競爭對手，就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力!

　　一個(gè)集體如果沒(méi)有競爭對手，就不會(huì )達到山頂的最高峰！

　　只要有對手，有了目標，我們就要朝著(zhù)更高的目標奮進(jìn)！跑步的賽場(chǎng)上，有力對手的.鞭策，我們才更有力量沖向第一。在學(xué)習中，有了對手，自己才有了動(dòng)力，就會(huì )取得理想的成績(jì)。所以，我們就要感謝他們：在家里，媽媽經(jīng)常讓我幫她做些家務(wù)活，刷碗，掃地，可我總是不情愿的接受，或找借口。

　　媽媽這時(shí)就會(huì )說(shuō)：“你看，你們班的xxx（他）不僅學(xué)習好，家務(wù)勞動(dòng)方面還很好，你應該向他學(xué)習！”我冷靜下來(lái)，為什么我不如他？從那次以后，我開(kāi)始自覺(jué)的勞動(dòng)，因為我知道，我努力，會(huì )比他做的更好！

　　所以，我不僅要在勞動(dòng)中和他比拼，學(xué)習中也要和他較量！當然，在學(xué)校中，我們也沒(méi)有鬧矛盾，我更佩服他了，自己也有了動(dòng)力，更努力了！你看，多聽(tīng)聽(tīng)他人的見(jiàn)解，取長(cháng)補短，這對自己很有幫助！

　　你認為合作重要，還是競爭重要？我認為一樣都不能缺少。在合作中學(xué)會(huì )配合，多了一個(gè)競爭對手，我們又有了更大的動(dòng)力，使自己進(jìn)步，當我們多了一份合作的朋友，我們就要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，是自己的知識更豐富。所以我們要記住一句話(huà)：“競爭學(xué)要合作，合作中存在競爭！”

　　難道，你不應該感謝你的對手，你的朋友嗎？

對手作文400字 篇6

　　王涵，一直都是我的學(xué)習榜樣。我一直都想超過(guò)他，不知不覺(jué)，他成了我的學(xué)習對手。

　　就要考試的時(shí)候，我對競爭對手王涵說(shuō)：“王涵，我們比一比誰(shuí)今天考得好吧？”王涵說(shuō)：“好��！”為了勝利，加油!我一直在努力的.學(xué)習。王涵在干什么呢？我轉頭一看，王涵正在和王培權一起玩。難道說(shuō)他已經(jīng)對這次考試胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了復習的速度。當老師吧卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我二話(huà)不說(shuō)，以最快的速度答題。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后，我把卷子仔細的檢查了4、5遍，確認沒(méi)有問(wèn)題，才交了上去。

　　下午，老師問(wèn)我們考完試有什么感想，我心里七上八下的，擔心自己考不好。突然間，老師響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“方雨馨100分，劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵卻在一邊悶悶不樂(lè )的，我對他說(shuō)：“不用這樣。以后多復習，一定能考好的！”他對我笑了一下。

　　從這次以后，我和王涵的成績(jì)有時(shí)候上升，有時(shí)下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好！

【對手作文400字】相關(guān)文章：

對手的作文_對手的作文12-20

關(guān)于對手的作文：我的對手02-02

描寫(xiě)對手作文：對手你好01-27

尊重對手珍惜對手作文01-28

寫(xiě)對手的作文：尊重對手10-12

關(guān)于對手的作文：主動(dòng)找對手02-02

關(guān)于對手的作文：對手500字02-02

以對手為話(huà)題的作文：對手01-26

忌妒對手還是挑戰對手作文06-19

讀懂對手感謝對手作文07-19