精選對手作文600字錦集六篇

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的對手作文600字6篇，希望能夠幫助到大家。

對手作文600字 篇1

　　在學(xué)習生活中，我們不斷進(jìn)步、成長(cháng)，有時(shí)候還要感謝我們遇到的對手，因為他們讓我們更加努力向前。不過(guò)，有時(shí)候對手也給我了很大的壓力，唉，我數給你們聽(tīng)聽(tīng)，語(yǔ)文上的對手——李佳，數學(xué)上的對手——李佳，英語(yǔ)上的對手——李佳……

　　英語(yǔ)她總比我好，作業(yè)寫(xiě)得比我快。有一次，英語(yǔ)考試中，她寫(xiě)的特別快，大約用了12分鐘就做完了，我看到了，心急如焚，心想：她竟然寫(xiě)這么快，但是，沒(méi)有用啊，如果寫(xiě)錯了怎么辦，那還不是一樣嗎？我寫(xiě)這么慢，說(shuō)不定還能拿個(gè)全班第一呢！我看了看手表，時(shí)間還來(lái)得及，那我就慢慢、認真寫(xiě)吧！

　　試卷發(fā)下來(lái)了，我興奮的不得了——我考了全班第一，唯一一個(gè)滿(mǎn)分的，但這次李佳只考了97分只見(jiàn)她低著(zhù)頭一聲不吭地看著(zhù)試卷，看來(lái)做什么事情都不能圖快，而要圖正確。這時(shí)，李佳跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“潘子堯，恭喜你這次考了滿(mǎn)分！但我不會(huì )服輸，我們下次再來(lái)比一場(chǎng)吧！”

　　她的數學(xué)成績(jì)也穩居前三，偶爾和我并列第一，真的是有驚無(wú)險��！為了保住我的“冠軍寶座”，我加倍努力，每當在他們玩的時(shí)候，我就一個(gè)人在教室里復習，把每一次考試都當做和她“比賽”，不知不覺(jué)中，冠亞軍成了我們的固定寶座，第三、第四常常會(huì )落下五、六分呢！

　　上課時(shí)，我們也不甘示弱。有一次，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，全班同學(xué)都被這個(gè)問(wèn)題問(wèn)愣了，只有我和李佳還把手舉的'高高的，我們互相用犀利的眼光看著(zhù)對方。老師請我們一一回答。老師用贊許的目光對我們說(shuō)：“你們是一對天天向上的對手！這值得表?yè)P，希望你們繼續保持，不斷進(jìn)步！你們是好榜樣！”

　　接下來(lái)你們肯定會(huì )說(shuō)，講了這么多連她外貌都沒(méi)說(shuō)！本來(lái)我想讓你們猜猜看……算了算了，告訴你們吧：一雙炯炯有神的眼睛，一只小巧可愛(ài)的鼻子，還有一張能說(shuō)會(huì )道的櫻桃小嘴，總是喋喋不休的，她是一個(gè)可愛(ài)至極的小姑娘！

　　對手就像我前進(jìn)道路上的阻力，她越強大，我就越要打敗她；我要感謝我的對手，她讓我在學(xué)習的道路上不斷進(jìn)步，不斷成長(cháng)！

對手作文600字 篇2

　　世界上最快樂(lè )的便是擁有一個(gè)對手，沒(méi)有對手是悲哀的�！凹壬�瑜，何生亮”，這是周瑜臨終的感嘆，周瑜雖因諸葛亮屢遭失敗，但是人生得一知己，在有生之年幸遇一位對手，難道不是一件幸事嗎/

　　擁有對手，能讓我們更好地了解自己，可以進(jìn)一步窺探不一樣的人生。失敗者與成功者其實(shí)是一對雙胞胎，兩者是相互依存的，失敗者和成功者是對手。失敗者不一定終為失敗者，可以從與對手的競爭中發(fā)現自己的不足，及時(shí)改之，將缺點(diǎn)轉化為優(yōu)點(diǎn)，失敗者終將成功。諸葛亮與周瑜都是極富才智的謀士，周瑜雖處處敗于亮的手下，但在每一次的'交手中不也是獲益不淺的嗎?諸葛亮的冷靜與深謀遠慮正是周瑜所不及的，這也就是周瑜的缺點(diǎn)，只有通過(guò)一次次的失敗才能積累成功的經(jīng)驗。反觀(guān)現今，擁有對手也是幸福的。著(zhù)名作家海明威在歷經(jīng)生命生命磨難之后領(lǐng)悟了人生最高價(jià)值之一便是我們曾經(jīng)面對過(guò)一個(gè)強悍得讓你尊重崇拜的對手�？梢�(jiàn)擁有對手，我們的人生是無(wú)悔的。

　　擁有對手是幸福的，但相反沒(méi)有對手是令人悲哀的。紙上談兵的趙括，他是個(gè)辯論家卻永遠成不了一個(gè)實(shí)戰家，他不會(huì )在戰場(chǎng)上實(shí)戰退敵，因此他也沒(méi)有對手，他只會(huì )躲在軍帳里講兵法，未帶過(guò)一兵一卒，未享受過(guò)一次與對手正面交戰的快樂(lè )。缺少對手的他注定悲哀，無(wú)數士兵因他的悲哀而命喪，這更是大大的悲哀。史學(xué)上為人所周知的百家爭鳴卻是與趙括的悲哀大為相悖的。春秋戰國，百家爭鳴，墨家、法家、道家、儒家、陰陽(yáng)家、農家各家如雨后春筍般出現。各家之所以能屹立不倒，都是因為擁有對手，各家在競爭中豐富與發(fā)展，直至現今為人們所知。

　　身處現今信息高速發(fā)展的時(shí)代，競爭日益激烈，人們不得不面對一個(gè)又一個(gè)的對手。珍視對手，善于競爭，學(xué)會(huì )在競爭的潮流中努力生存下來(lái)，而不是害怕?lián)碛袑κ�，讓對手照出自身的缺點(diǎn)，讓我們看到被隱藏了的自我，勇敢面對，成功終將不遠。

　　讓我們告別沒(méi)有對手的悲哀，勇敢面對對手，以擁有對手為樂(lè )。

對手作文600字 篇3

　　剛畢業(yè)那年，我費盡九牛二虎之力才進(jìn)入一家不錯的公司，可我還沒(méi)來(lái)得及高興，就被告知我所應聘的崗位只需要一個(gè)人，而公司卻招聘了三個(gè)人，讓我們三人在公司學(xué)習兩個(gè)月，最后錄取成績(jì)最好的人。其中一個(gè)人覺(jué)得浪費時(shí)間，選擇了離去，剩下我和阿飛。阿飛畢業(yè)于一所重點(diǎn)院校本科，跟我學(xué)的是同一專(zhuān)業(yè)，領(lǐng)導似乎更重視他。我也想過(guò)放棄，但這樣走了也太對不起自己，會(huì )被人笑話(huà)，還沒(méi)到最后誰(shuí)也不知道結果，于是我打算堅持下去，哪怕失敗也曾努力過(guò)。

　　阿飛是位很勤奮的人，什么時(shí)候都帶著(zhù)筆記本，上班時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地向老員工請教問(wèn)題，下了班還抱著(zhù)筆記本看，還查閱了大量與公司生產(chǎn)有關(guān)的書(shū)籍，每天都忙到很晚才休息。說(shuō)實(shí)在的，在學(xué)校我都沒(méi)像他那么用功過(guò)，但現在我不得不像他那樣拼命，盡自己最大的努力去學(xué)習與崗位相關(guān)的.知識。

　　在經(jīng)過(guò)兩個(gè)月緊張的學(xué)習后，終于迎來(lái)了決定去留的時(shí)刻。第一關(guān)，筆試，我倆的成績(jì)都是滿(mǎn)分。第二關(guān)是搶答，因為反應慢和緊張的緣故，我失敗了。雖然失敗了，但我卻很平靜，因為阿飛綜合素質(zhì)比我好，愿賭服輸，我也沒(méi)脾氣，只好收拾行李離開(kāi)了那家公司，又開(kāi)始找工作。

　　幸運的是，我找了還不到一周，居然遇到一家同類(lèi)型的公司在招聘相同的崗位，我立即投了簡(jiǎn)歷，在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答后，招聘官當即決定讓我到公司參加面試，參加面試的人還真不少，但我面試卻很順利，一路過(guò)關(guān)斬將，勢如破竹，所遇到的提問(wèn)都能一一解答。因為那兩個(gè)月的努力，讓我對這個(gè)崗位了如指掌，就連最后面試我的老板都對我露出了滿(mǎn)意的神情，給出的待遇也很讓我滿(mǎn)意。

　　如今我已在這家公司工作了四年，早已升為部門(mén)負責人，這讓我對阿飛充滿(mǎn)了感激，如果不是因為他的努力激發(fā)了我，我想，當初也學(xué)不到那么多知識，也進(jìn)不了這家公司，也沒(méi)有今天的我。

對手作文600字 篇4

　　翻出泛黃的相冊，看見(jiàn)封面上那個(gè)女孩自信的笑顏，不禁回憶往事。那時(shí)，我還是一個(gè)膽小怕事的孱頭……

　　如果可以選擇，我一定說(shuō)“不”。站在拓展橋邊的幼小的我，心中滿(mǎn)是恐懼。所謂的橋，不過(guò)是幾條粗繩連接兩岸，沒(méi)有可容納一只腳的木板，過(guò)橋的'人必須將腳擱在唯一一條粗繩上，雙手抓住另兩條繩，小心翼翼地移過(guò)去。若是大步向前，繩索便搖晃得厲害，一不留神，就會(huì )栽入橋下冰涼的河水中。

　　父母在身后催促著(zhù)我，可面對眼前如魔鬼般的拓展橋，兩腿便不停地顫抖，竟一步也無(wú)法移動(dòng)。

　　時(shí)間一分一秒地過(guò)去，父母也對我喪失了信心，去一旁的石凳處休息。

　　我虛弱地依在拓展橋岸的木柱上，看著(zhù)過(guò)往的人一系列的動(dòng)作過(guò)橋，恐懼，愉悅。其中不乏比我年齡更小的孩子，他們甚至都夠不著(zhù)高處的兩條繩，但還是與橋進(jìn)行了激烈的斗爭。

　　是什么力量促使他們過(guò)橋？

　　我心中不解，軟弱的腳似乎有些復蘇。好勝的心告訴自己：我不能被這些孩子比下去。

　　我動(dòng)了，盡管腳還是如此無(wú)力。我走了，盡管心還是如此恐懼。我的雙手緊緊搭在兩條繩索上，有些打滑，依然緊握。手汗浸入繩索，那堅硬的繩索在那一刻仿佛變得如我內心般軟弱。

　　橋晃動(dòng)得極其厲害，我的腳不敢移動(dòng)一分。突然，內心似乎有一團烈火，使我全身都燥熱起來(lái)。

　　是什么力量促使著(zhù)我？

　　我緩緩地向前移動(dòng)，緩緩地前行，離終點(diǎn)更近一步。

　　終于，我踏上了橋的另一端。緊繃的全身松懈下來(lái)，恐懼早已煙消云散，取而代之的是愉悅。

　　回頭，看那輕微搖擺的拓展橋才發(fā)覺(jué)，我的對手并不是橋，而是自己，自己的膽小，自己的恐懼……

對手作文600字 篇5

　　曾在金庸的《神雕俠侶》中有看到一種叫“情花”的花，長(cháng)得很美卻有劇毒，而想解這種毒，需要一種叫“斷腸草”的植物巧的是，斷腸草就生在情花旁依然記得那一句臺詞：無(wú)論哪種植物，在離它五步之內，必有它的克星。

　　也許，這就是對手吧！如果，這個(gè)世界上有一個(gè)比你更了解你，更懂你的人，那么他就有可能是你的對手了。

　　記得曹操與劉備煮酒論英雄的事雖有人說(shuō)曹操氣度不夠，剛愎自用，但他在知道劉備有可能成為他的對手時(shí)，并沒(méi)有先下手為強��！他可以對劉備說(shuō)：“天下英雄，唯操與使君”這種對對手的認同——盡管他們尚未成為對手——是多么的難得！

　　現實(shí)生活中，人們對自己的對手，是否能做到這樣呢？像曹操這樣了解，認可他的對手的，又有幾人？嫉妒，謗譏這種低賤的手段在競爭中屢見(jiàn)不鮮人類(lèi)的生活處處充滿(mǎn)了競爭，對手之間的關(guān)系復雜得讓人難以想象難道，這種處處設防，提心吊膽的日子不累嗎？

　　其實(shí)，能成為對手，這也是一種緣份試想，這世界多大，能在茫茫人海中聚到一起，生活于同一環(huán)境中，又是在此時(shí)此地，是多么困難試想，為什么你的對手是他而不是別人呢？

　　對手，就意味著(zhù)雙方對彼此的.重視地球隊是無(wú)時(shí)無(wú)刻在轉的一切也都是再普通不過(guò)了你不是所有人的生活中心自然關(guān)注你的人也不多，而你的對手卻在時(shí)刻關(guān)注著(zhù)你，這也未嘗不是你的一種幸福。

　　人生，就如白駒過(guò)隙一般，忽然而已如此簡(jiǎn)短的人生，你的對手就一直在你的身邊，為你簡(jiǎn)短的生命加顏添色，也催促你把握意欲溜走的時(shí)光沒(méi)有對手，沒(méi)有競爭，一切都是那么的平淡無(wú)味。

　　請尊重你的對手吧！把你的虛懷若谷，把你的高貴人格拿出來(lái)吧！這是競爭的需要，也是生活的需要在這白駒過(guò)隙般的人生中，不就是要活得快樂(lè )一點(diǎn)，有意義一點(diǎn)嗎？

　　因為對手是了解你的人，因為他是關(guān)注你的人，因為你們是有緣份的，因為他是你的動(dòng)力源泉，讓我們學(xué)著(zhù)認可他，學(xué)著(zhù)尊重他，學(xué)會(huì )在競爭中尋找高貴的人生吧！

對手作文600字 篇6

　　自信是人生的馬達; 當你在機會(huì )的面前徘徊時(shí), 自信使你跨入成功; 當你在失敗中沉默時(shí), 自信使你重新振作; 擁有自信, 擁有屬于你的那份成功; 擁有自信, 擁有你所向往的人生;

　　伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人生布滿(mǎn)了荊棘，我們想的唯一辦法就是迅速的從那些荊棘上跨過(guò)。居里夫人，海倫凱勒，這都是最好的例子。但是，挫折不一定會(huì )讓人成功，也可能會(huì )讓人墮落。就像是一只小船在海中航行，忽然前面有一個(gè)大浪拍來(lái)，小船可能會(huì )被拍翻，然后沒(méi)入水中，也可能會(huì )被大浪卷到浪尖，站上頂峰。挫折不管你愿意或者不愿意，希望或者不希望，它隨時(shí)都有可能翩翩到來(lái)。我們所能做的，就是快樂(lè )的去面對挫折，這樣才能戰勝挫折，不至于喪失信心，這樣的`人生，才會(huì )是快樂(lè )的人生。

　　但他百折不撓的精神戰勝了失去聽(tīng)力給他帶來(lái)的重重阻礙，從痛苦的堅巖中發(fā)掘出無(wú)盡的靈感，導引出快樂(lè )的甘泉，他抗擊挫折的決心在旋律中躍動(dòng)，他沉迷音樂(lè )的快樂(lè )在音符間流淌。于是，貝多芬的人生是快樂(lè )的人生。

　　微笑的去面對挫折吧，這樣你才能有良好的心態(tài)去獲得更加快樂(lè )的人生。不要停止對快樂(lè )的追求。首先認真地過(guò)好自己的每一天,用心去感受生活中的快樂(lè )--在工作中尋求快樂(lè )，在生活中享受快樂(lè )，在奮斗這創(chuàng )造快樂(lè )。

　　曾在書(shū)上看過(guò)這樣一則故事，一只鴨子沒(méi)有腳，但它每天都很快樂(lè )，每天玩的最歡快，每天叫的聲音最大，它雖然沒(méi)有腳，但它每天都堅持著(zhù)練習飛行，令人不可思議的是，它竟然學(xué)會(huì )了飛，而且能持續飛二百米左右。

　　有苦有甜，有喜有憂(yōu)，有笑有淚，這就是生活的真實(shí)面目,面對這一切，我們只有真實(shí)地面對，笑看人生風(fēng)云，那么我們一定會(huì )領(lǐng)略到人生的美麗。

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