【實(shí)用】對手作文600字錦集10篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的對手作文600字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

對手作文600字 篇1

　　使鹿健壯的不是青草，而是饑餓的狼;使狼頑強的不是母狼的乳汁，而是敏捷的壯鹿。對手，是弱者的夢(mèng)魘，是強者的福音。

　　對手一詞，讓我想起了《貓和老鼠》中的那一對歡喜冤家。貓---湯姆是那個(gè)時(shí)候孩子們熟知的卡通形象。然而使湯姆出名的不是湯姆，而是他的宿敵--老鼠杰瑞。如果沒(méi)有杰瑞，整個(gè)片中只是湯姆的獨角戲，那么這部卡通片很可能就沒(méi)有那么賣(mài)座了，因為吸引觀(guān)眾眼球的不是一只橡皮似的貓，而是一只貓和一只老鼠斗志斗勇的過(guò)程。因為有了這個(gè)過(guò)程，貓象橡皮一樣能一擠就變形，才變的生動(dòng)有趣。對于湯姆來(lái)說(shuō)，使它生活充實(shí)的不是嘴邊的一碗牛奶，而是去趕走偷喝他牛奶的杰瑞老弟，難道不是嗎?

　　不憤不啟，不懈不發(fā)。而造成我們憤懈的，除了對手又能是誰(shuí)呢?對手就像游人面前的一座高山，如果游人能不畏艱險地爬上山頂，那邊他將會(huì )看到在地面永遠也看不到的壯景尊敬對手的作文600字作文。高山只會(huì )阻擋怯于登山的游人的視線(xiàn)，所以請尊敬對手，因為他們是欲窮千里目時(shí)必須要登上的那一層樓。

　　尊敬對手并不代表在競爭時(shí)向對手示弱。如果只是為了狹義的`公平，向對手做出無(wú)原則的讓步，那么結果不僅達不到真正的公平，也使對手失去了做為對手的意義，這樣的競爭無(wú)疑是蹩腳的

　　有多么強大的對手，就會(huì )有多么強大的自己。使對手強大，不在于有意使自己弱小，而在于有意幫助對手強大。對于和自己的關(guān)系，就象太極中的雙魚(yú)圖，黑白兩界你中有我，我中有你，既相對獨立，又和諧統一。正是黑白兩方勢均力敵，才使整個(gè)雙魚(yú)圖充滿(mǎn)動(dòng)感，無(wú)懈可擊。

　　尊敬對手吧，哪怕他會(huì )帶給你一時(shí)的痛楚，但那只是彩虹出現前必經(jīng)的風(fēng)雨，請不要忘記，在刺手的荊棘枝上，是一朵玫瑰在散發(fā)沁芳。

對手作文600字 篇2

　　11月25日是感恩節，它是個(gè)特別的節日。在這天，人們要感謝父母，親人，而我唯獨要感謝的是我的對手。

　　對手，多數人看來(lái)，他是不太吉利的，因為只要自己一疏忽，一大意，就會(huì )被他趕超，每每這時(shí)，我的心里總不是滋味，甚至還有點(diǎn)討厭他。但是，我不得不說(shuō)，正是對手，才促使我們進(jìn)步；正是對手，才使我們奮發(fā)向上；正是對手，才使我們永不滿(mǎn)足；正是因為有了強勁的對手，生活才不會(huì )顯得平淡無(wú)奇；正是有了對手，生活才充滿(mǎn)挑戰性；正是有了強大的對手，才讓自己變得強大。對手就像一面明鏡，能夠照出自己�？吹綄κ�，就會(huì )反觀(guān)自己是蒼白還是堅不可摧。

　　還記得那次體育比賽，我想：以我這個(gè)體育能手，絕對考第一。沒(méi)想到，結果僅是第2名，第一名居然是我們班里一個(gè)弱不經(jīng)風(fēng)的小女生，比賽時(shí)，她用盡了自己全部的力氣，堅持了下來(lái)，而我在半路中還嬉笑連天，哎，真是悔不當初��！

　　從此，我們變成了對手，每次考試，我都提前做好復習，而她好像也在等待每次考試。分數一下來(lái)，我們幾乎每次都考的.一樣多，我們倆相視一笑，在不知不覺(jué)中，已成為了一對形影不離的好朋友。一起發(fā)奮地學(xué)習，開(kāi)心地玩耍。

　　期末考試了，我們兩個(gè)戰戰兢兢的應了“戰”，結果，我比她多考了3分。那一次，我盡管是班上的第一名，但我哭了，我居然超過(guò)了她，可是我總覺(jué)得舍不得……

　　她，在那次考試后去了別的學(xué)校讀書(shū)，而我們兩個(gè)的友誼一直沒(méi)有變。我知道，我應該感謝她，是她讓我取得了進(jìn)步，讓我的得到了第一名的榮譽(yù)。對手是朋友，人們都是在感謝對手中成長(cháng)，在感謝對手中強大。讓我們一起來(lái)感謝對手吧！

對手作文600字 篇3

　　任何人都有遭逢對手的時(shí)候，榮譽(yù)也不例外，雖然他的成績(jì)好的讓人乍舌。那個(gè)叫蘇蘇的小丫頭竟輕而易舉的多了我的第一名，我不能“放過(guò)”她！

　　榮譽(yù)在家里一邊做著(zhù)奧賽題，一邊恨恨地想。

　　蘇蘇軾這學(xué)期剛轉來(lái)的學(xué)生，一副土里土氣的樣子，還長(cháng)著(zhù)一副酷似土豆的臉，因此當她做自我介紹時(shí)，榮譽(yù)沒(méi)把她放在眼里，還挑釁地喊了聲：“蘇蘇？是蘇三的蘇嗎？”下面立刻傳來(lái)一陣哄笑，年輕的老師一看是“品學(xué)兼優(yōu)”的“好生”榮譽(yù)，也就沒(méi)有過(guò)多地責備。是的，老師總是有那么一點(diǎn)偏愛(ài)成績(jì)好的學(xué)生。

　　但緊接而來(lái)的期中考試蘇蘇就讓老師、同學(xué)刮目相看�！疤K蘇：296；榮譽(yù)：293……第三名是285分，榮譽(yù)的第一名，以及榮譽(yù)在同學(xué)中的威信都被蘇蘇“搶走”了。榮譽(yù)從來(lái)沒(méi)有這么用功過(guò)，他不上網(wǎng)了，不打球了，買(mǎi)來(lái)了一大堆的補習材料，在家里用功的有些咬牙切齒：“努力！把那”土豆”打��！”

　　很快，又要期末考了，榮譽(yù)瞄了一眼和自己隔兩排的`蘇蘇，發(fā)現她還在看語(yǔ)文書(shū)，榮譽(yù)也掏出語(yǔ)文書(shū)來(lái)看，詞語(yǔ)、成語(yǔ)、課文，榮譽(yù)把它們牢牢記在腦子里。

　　“開(kāi)考！”監考老師一喊完，榮譽(yù)的筆頭就剎不住地往紙上沖，轉眼第一大題就消滅了。哈！

　　下面這題要用的成語(yǔ)剛剛才背過(guò)！

　　真是謝了那“蘇三”！

　　題目越來(lái)越難，榮譽(yù)頭上滲出一層汗珠，但那邊蘇蘇卻一點(diǎn)不著(zhù)急，細細地讀題。榮譽(yù)也學(xué)著(zhù)她的樣，一字一句琢磨意思，一會(huì )兒答案便水落石出了。

　　試卷終于做完了！

　　榮譽(yù)一看表，呵！

　　還有10分鐘才收卷！

　　榮譽(yù)打開(kāi)文具盒，悄悄撿出一支最漂亮的筆，在草稿紙上畫(huà)起了“忍者像”。才畫(huà)了個(gè)臉，榮譽(yù)抬起頭，不由自主向蘇蘇那邊看去：她在細心地檢查！

　　榮譽(yù)想了想，放下鉛筆進(jìn)行檢查，他竟發(fā)現有一題空著(zhù)忘了做！

　　榮譽(yù)手忙腳亂填上答案，“掙”回了3分……

　　下課了，卷子收了上去。榮譽(yù)走到正在看《冰心散文》的蘇蘇面前，扔下一張紙條就走，那上面寫(xiě)著(zhù)五個(gè)大字：謝謝你，蘇蘇！

對手作文600字 篇4

　　如今，21世紀，科技是十分發(fā)達的，也是令人無(wú)法想象的，手機是人們一樣必不可少的工具，因為手機更加便捷的幫助我們傳達信息。手機也是我們現代人大掌中寶，人人都在攀比自己的掌中寶是什么品牌，什么限量版，連我們身邊應該好好學(xué)習的同學(xué)，也都在相互吹噓，所以我認為沒(méi)有這掌中寶也不是一件壞事。

　　我的爸爸，是一個(gè)成功被手機“綁架”的人。之前，爸爸只是用手機上網(wǎng)看看新聞，手機也是可有可不有的。但是現在，有了什么微信、微博，爸爸也就迷上了“朋友圈”，成為了下一個(gè)“低頭族”的'一員。而工作上的電話(huà)，也是連綿不斷、川流不息。直到半夜，電話(huà)鈴聲也是“響徹云霄”。

　　正是因為手機可以更加方便于我們傳達信息，所以朋友之間情誼濃濃的節日祝福與溫馨的問(wèn)候，成為了一條條冰冷的手機信息。那么長(cháng)期依賴(lài)于手機的人，手機對他們的輻射已經(jīng)病入膏肓了。

　　實(shí)際上，手機對我們的好處也是多之又多了。平日里，我們一家可以通過(guò)手機于遠在家鄉的親人、朋友聊天、對話(huà)。把想說(shuō)的，想告訴親人的甜言蜜語(yǔ)輸到一個(gè)長(cháng)方形塊理，再點(diǎn)一個(gè)發(fā)送，在下一秒鐘我們所思念的Ta或Ta們就可以接收到。想象一下，我們在一個(gè)異地他鄉，突然在某一秒鐘收到了地球另一邊的短信時(shí)，定珠一看，竟然是跨過(guò)大洋彼岸的家人飛過(guò)來(lái)的一條甜蜜的問(wèn)候，該是多么的feel、exciting，多么希望自己擁有超能力，把時(shí)間定到那一刻，自己慢慢品味，慢慢細讀，慢慢的享受這exciting！

　　手機，對我們有很多好處，但是，我們不可以過(guò)于依賴(lài)手機，。要小心手機對我們視力的傷害哦！

對手作文600字 篇5

　　他和她是同桌，卻不講話(huà)。他看她不順眼：那整潔的衣裳，那一絲不亂的頭發(fā)，那陣陣襲來(lái)的縷縷清香，還有那平靜的臉，都使他厭煩，覺(jué)得即使蹲監獄也比和她同桌好受。她也看不慣他：那茅草般亂蓬蓬的頭發(fā)，那耷拉著(zhù)的'衣領(lǐng)和打完籃球后渾身的汗臭，使她意識到身邊的這位是“危險人物”，自己仿佛置身在火山口。

　　然而，他和她都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。雖然他常常對她齜牙咧嘴，卻又不得不欽佩。她有一副怎樣的嗓子，是百靈鳥(niǎo)吧？她一定是外國的百靈鳥(niǎo)了。自己只能算粗聲粗氣的中國老牛。雖然，她不時(shí)對他的桌椅那“吱嘎吱嘎”的二重奏皺眉不止，然而，他那敏捷的思維卻又是她望塵莫及的。

　　一次英語(yǔ)課，當英語(yǔ)老師極力贊揚她時(shí)，他不經(jīng)意地瞟了她一眼，她還是那么平靜，甚至一絲笑意也沒(méi)有，板著(zhù)臉干嘛？他想。假正經(jīng)！

　　一次數學(xué)測驗后，他照例拿走了最高分。數學(xué)老師又夸獎了他。這時(shí)，只聽(tīng)得桌椅二重奏立刻急促起來(lái)。她詫異地轉過(guò)臉去看他，他正搖頭晃腦地大笑特笑（只是沒(méi)笑出聲來(lái)）。真是得意又忘形喲！

　　漸漸地，漸漸地，他們不再以異樣的目光看對方了。他的狂妄不羈，她不再感到驚訝；她的平靜謙遜，他也不再嗤之以鼻。甚至她有些崇拜他桀驁不馴，他有些佩服她的平靜和端莊了。

　　又過(guò)了一段時(shí)間，他不再長(cháng)篇大論，她也不再恬靜如水。他的話(huà)少了，但言語(yǔ)中多了冷靜和深沉；她的平靜也少了，卻多了敏捷和活潑。

　　還是那桀驁不馴的頭發(fā)，還是那一絲不茍的馴服的短發(fā)；還是那耷拉的衣領(lǐng)，還是那整潔的衣褲。強烈的反差卻極度的和諧。他和她都默默地學(xué)習對方，提高自己。

對手作文600字 篇6

　　我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)關(guān)于狼和一群羊的故事。

　　狼群常到一個(gè)牧場(chǎng)里來(lái)叼羊，牧場(chǎng)主十分氣憤，于是請獵手圍獵狼群。狼患總算解除了，沒(méi)過(guò)多久，羊群開(kāi)始流行疫病，羊大批地死去，比遭受狼患時(shí)損失還大。牧場(chǎng)主又請來(lái)醫生給羊群進(jìn)行治療。但是，不知為什么，疫病還是不斷發(fā)生，沒(méi)辦法，只好請來(lái)一批專(zhuān)家會(huì )診，專(zhuān)家的結論卻是請來(lái)幾只狼，放回到附近的山林去。果真后來(lái)剩下的羊開(kāi)始強壯起來(lái)了。

　　原來(lái)，狼群之前的光臨，對羊群有著(zhù)天然的`“優(yōu)生優(yōu)育”的輔助作用。狼群的干擾，使羊群常常拼命逃竄，羊群中的羊因此也格外健壯，只有那些老弱病殘的羊才能落入狼口，疫病源也就不存在了。

　　這個(gè)故事十分耐人尋味，在生物鏈中，狼是羊的天敵，羊是狼的食物。沒(méi)有了狼這個(gè)對手，羊的素質(zhì)就會(huì )日漸衰敗�，F在人類(lèi)之所以保護動(dòng)物，就是因為讓生物鏈源源不斷地有序“運行”著(zhù)，換種說(shuō)法，就是讓生物都有對手，能和諧地生活。

　　有了對手，我們就會(huì )保持警惕性，才不會(huì )失去“活力",才會(huì )積極向上，才會(huì )突破自己。人生如登山，只要高峰還在山頭，人的腳步就不會(huì )停止，一旦把千山萬(wàn)壑踩在腳下，真正的對手便是自己，但最終也不能沒(méi)有對手。

　　當年七國爭雄，秦國不斷創(chuàng )新，日夜強大，但是，當秦國把六國并吞以后，沒(méi)有了勁敵，沒(méi)有了目標，秦國也英雄末路，最后自取滅亡，應征了“生于憂(yōu)患死于安樂(lè )”的俗話(huà)了。

　　在人生漫長(cháng)的征途上，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望，失去對手，我們將失去目標和更高層次的成功。

對手作文600字 篇7

　　對手，會(huì )迫使你更加前進(jìn)；對手，會(huì )給予你無(wú)比的動(dòng)力，每個(gè)人生來(lái)不是那么的十全十美，有了對手，我們可以吸取他們身上的經(jīng)驗，是自己做的更好。生活中，每個(gè)人都有對手，我也不例外。我在登山比賽中，結識了一個(gè)對手，他，既是我的對手，也是我的朋友。

　　那是夏天的一個(gè)下午，烈日當空，空氣在灼人的陽(yáng)光下顫抖著(zhù)。我興高采烈地來(lái)到佘山，自然是來(lái)參加一年一度的登山比賽。離開(kāi)始還有十分鐘，大家個(gè)個(gè)摩拳擦掌想爭得第一名。望著(zhù)高高聳立起的佘山，我的心怦怦直跳。比賽開(kāi)始了，發(fā)令員舉起烏黑的發(fā)令槍?zhuān)�一聲令下。運動(dòng)員們像一支離弦的箭一般沖了上去。我當然不甘落下，加把勁一步步往上登。開(kāi)始的山路很平穩，可漸漸地山路越來(lái)越陡峭�？纯瓷较�，那些運動(dòng)員們遠遠落下，第一名非我莫屬了。我放慢了速度小心翼翼地向上登。這時(shí)，一個(gè)比我大一點(diǎn)的大哥哥猛地從我身旁登了上去，他竟然超過(guò)了我。我心急火燎，與他一起爭奪第一名。我快步登上了山，山頂隱隱約約印入我的眼簾�！鞍ミ�！”我的腳尖白山路上的石子絆倒了，尖利的石子劃破了我的腿。那個(gè)大哥哥離山頂只有一步之遙，眼看第一名就要被他爭奪，我絕望地坐在原地。完了，我輸了。突然，我的面前伸來(lái)了一只手“你還好嗎，我們一起走上去吧！”原來(lái)，不知不覺(jué)中，大哥哥已經(jīng)疾步走到了我的面前，關(guān)切地詢(xún)問(wèn)道。他看了看我的傷口，將我扶了起來(lái)。大哥哥陪著(zhù)我，一步一步慢慢地走上去。其他的`運動(dòng)員都一個(gè)勁兒沖了上去。第一名，第二名，第三名全部都誕生了。一路上，我們互相握著(zhù)手，一起走上了山頂。

　　我的對手一一他竟然愿意放棄自己的第一名。與我一起走上去。通過(guò)這次的比賽，我深深明白了：對手，不一定要爭個(gè)你死我活，真正的對手是在你最困難的時(shí)候伸出援救之手的。

對手作文600字 篇8

　　“念念對手的好！”當我這樣說(shuō)時(shí)，你會(huì )你會(huì )感到驚訝�。海⑹裁茨阌胁“�？對手就是敵人��！敵人有值得感謝的地方嗎？

　　我說(shuō)：＂你錯了。＂是對手在一旁警示我。是對手人我?jiàn)^進(jìn)，是對手讓我走向勝利。

　　記得有一次，在乒乓球比賽上，由于技術(shù)的生疏，敗給了一個(gè)比我低一年級的同學(xué)，他輕松的勝了我，哎！我真不爭氣，為什么不把技術(shù)練練好呢？為什么不再考慮的周到點(diǎn)呢？名次出來(lái)了，我連第３名都沒(méi)拿到��！在當是敗給一個(gè)比自己低一年級的同學(xué)畢竟有點(diǎn)丟臉嘛！同學(xué)們一個(gè)個(gè)哀嘆不已，站在一旁的我，大失臉面��！出去走走，舒緩一下被壓抑的神經(jīng)吧�。�！看著(zhù)別人被簇擁的得意樣，我不進(jìn)禁心寒了。難道說(shuō)我永遠不可能超過(guò)他嗎？我沒(méi)有實(shí)力嗎？……不，是我不夠用功。忽然耳邊想起一些話(huà)：＂某某平時(shí)加緊練習乒乓，他只要一閑就練，真勤快啊……＂我終于明白了，原來(lái)我沒(méi)他刻苦勤快��！我不由對對手產(chǎn)生一絲佩服。他的成功離不開(kāi)他的勤練。失敗的根源找到了，我便要下功夫練了。

　　就這樣，我勤加練習，只要一有時(shí)間我便加緊練習，就連上體育課時(shí)我都帶著(zhù)球拍在課上練習。當別人在說(shuō)笑時(shí)我也在練習，心中暗想；我一定會(huì )練好乒乓球的。不知不覺(jué)幾個(gè)禮拜過(guò)去了。

　　終于，皇天不負有心人。我的球技得到了提高，在一次體育課上，被老師選中，加入了乒乓組，我非常高興。同時(shí)，我也不忘練習新學(xué)到的'球技，

　　又和我的老對手見(jiàn)面了，這次由于我的刻苦，我很輕松的勝了他。并在同學(xué)心中樹(shù)立了新的形象。

　　在高興。激動(dòng)之余，我想起了對手。要知道，沒(méi)有他，我就不會(huì )有今天的成功。我真想對他說(shuō)；謝謝你！對手！希望你同樣出色！

對手作文600字 篇9

　　無(wú)論在生活中、學(xué)習中我們可能都會(huì )遇到競爭對手，你千萬(wàn)不要憎恨他或是埋怨他，反而你應該感謝他。因為他是你前進(jìn)的推助器;他是激勵你的最好工具;他是你邁向成功的階梯。有了對手，才會(huì )有進(jìn)取的動(dòng)力。所以感謝對手、珍惜對手。

　　微軟大王比爾蓋茨，在當年創(chuàng )業(yè)的路上就是因為有無(wú)數的對手與之競爭，這才使他積累了豐富的經(jīng)驗，最后走向成功的道路。姚明現在是NBA里唯一的中國人，取得今天這樣的成就是因為姚明在小時(shí)候就不斷與比自己籃球技術(shù)高的對手切磋，最后才成為了NBA里的一條“中國龍”。

　　許多的例子證明，在自己成功的時(shí)候，其中也包含了對手的一份功勞。是他讓你有了上進(jìn)心，包括我也不例外。

　　就拿這次月考來(lái)說(shuō)，我這次超過(guò)了我的'競爭對手。在上次期末考試中，我就在心里暗暗較勁，想下次要盡最大努力超過(guò)他。于是在暑假期間，我只要想到就有一種永遠學(xué)不倦的精神。我知道我的英語(yǔ)單詞不熟悉，我就反反復復的背單詞，還叫媽媽給我聽(tīng)寫(xiě)。我額外也做了點(diǎn)練習。我知道我的作文寫(xiě)的不出色，我就經(jīng)常閱讀課外書(shū)�？吹礁信d趣的句子就把它背下來(lái)。有時(shí)還會(huì )做數學(xué)的競賽題來(lái)提高自身的水平。正是因為有對手的存在，我才會(huì )有更大的進(jìn)步。是他讓我放手一搏，是他讓我?jiàn)^勇前進(jìn)。

　　經(jīng)過(guò)了暑假的補習與自身的努力我終于在這次月考當中超過(guò)了他。雖然距離拉得不大，但我相信自己經(jīng)過(guò)了時(shí)間的磨練會(huì )顯得異常優(yōu)越。

　　有對手，那是你的幸運。無(wú)對手，那是你的悲哀。讓我們在生活各處去尋找屬于你的對手，去與他拼搏，去與他競爭吧!

對手作文600字 篇10

　　在生活中，大多數人都認為：對手是人生中永遠過(guò)不去的一道深深的峽谷，是學(xué)業(yè)上的一塊絆腳石。在我看來(lái)，對手，不一定是都是你人生中的一塊大石頭。

　　今年，我已經(jīng)升到了一個(gè)瀕臨小學(xué)結束的五年級了。從一年級開(kāi)始，我就十分的爭強好勝，從來(lái)不服輸，和那燦爛的晚霞一樣。因為我的名字里有一個(gè)“霞”字，又是如此爭強好勝，大家就為我起了一個(gè)名字叫“不褪的'霞光”。今年，我又開(kāi)啟了“戰斗模式”，在班里尋找與我爭鋒相對的對手。

　　我看見(jiàn)看見(jiàn)了一個(gè)同學(xué)從身邊走過(guò)，喲，是林淵！她就是班上獨一無(wú)二的超級學(xué)霸，與她杠上的人，可是沒(méi)有“好日子”過(guò)的！她會(huì )按法律來(lái)治你的“滔天大罪”，我決心要她一較高下。

　　這不，老師剛發(fā)下來(lái)一張語(yǔ)文試卷給我們考試，考試開(kāi)始！我飛一樣地做題，似乎人家在干什么，也不關(guān)我的事。忽然，一個(gè)清脆響亮的聲音響了起來(lái)：“老師，我可以交卷了嗎？”。我扭頭一看。什么！居然是林淵！她居然在不到十五分鐘的時(shí)間，做完了一個(gè)大人都要思考半天才做得出來(lái)的卷子！我看了，鎖著(zhù)眉頭，抓耳撓腮，怎么也想不出來(lái)這道題怎么解答。

　　叮鈴鈴——下課了，。老師過(guò)來(lái)收卷子了，我趕緊在有限的幾秒鐘內寫(xiě)上了最后的幾個(gè)小字。呼——終于寫(xiě)完了！

　　周三，試卷下來(lái)了，李淵考了九十五分，是很高的分數，我斷定我考不過(guò)她了。于是我偷瞄了一下分數。什么！我考了九十六分！。原來(lái)是最后一個(gè)幾個(gè)字幫了我的大忙！。我愛(ài)死它了！

　　對手，讓我加壓了不少壓力；對手，讓我了解知識的深奧；對手，讓我擁有了新的認知。

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