有關(guān)對手作文300字集合9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的對手作文300字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文300字 篇1
人生路上的每一個(gè)轉折點(diǎn)，一定有對手把握著(zhù)，只有打敗他們，超越他們，才能綻放出最美的光彩。對手或許就是昨天的自己。昨天的自己曾是那么軟弱，不懂得用只是來(lái)充實(shí)自己，不知道如何分辨善惡……但今天的'自己卻是在這種基礎上有了這時(shí)的輝煌。一次又一次站在鏡子面前，看到一個(gè)嶄新的自己。雖然那微不足道的超越與進(jìn)步不足為奇，但對于自己，那或許是動(dòng)力。
感謝你，昨天的自己。
對手或許是同學(xué)們，也有可能是是朋友們。
每一次與同學(xué)們談話(huà)時(shí)以及討論問(wèn)題時(shí)，在那段爭辯答案的過(guò)程中，你會(huì )發(fā)現，我們就是如此成長(cháng)的，如此進(jìn)步的。
感謝你們，同學(xué)及朋友們。
對手或許是權威的大人們。
我至今也記得以前多學(xué)的一篇課文，一位小音樂(lè )家在演湊時(shí)，評委們一再肯定曲子的正確度，但小音樂(lè )家不相信權威，站在自己觀(guān)點(diǎn)這邊，最終，小音樂(lè )家的判斷是對的，這也只不過(guò)是個(gè)“陷阱”。這個(gè)故事告訴我，偶爾，對手是權威的人們。
感謝你，權威。
一路上對手多多，在面對對手的時(shí)候，不能怨，而是去挑戰他，這樣，才會(huì )有更多能力去挑戰更厲害的對手！
對手作文300字 篇2
在漫長(cháng)的人生路上，對手是同行者，也是挑戰者，它們或許是有形的，抑或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的`，是它們將你的人生裝扮，是它們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚水擦干。
......為對手鼓掌，是從心底承認對手的實(shí)力，為對手鼓掌，是對自身欠缺的深刻反思，為對手鼓掌，是一種直面輸贏(yíng)的大氣與風(fēng)范。這與獲獎、與成敗毫不相干，只是為一出恰到好處的表演而喝彩。
在競爭激烈、對手如林的當今社會(huì )，每一個(gè)人都會(huì )遇到許多對手，每一個(gè)人都不可避免地要與各種各樣的對手較量、博弈、一爭高下。但我們卻很少看到如中國女足隊隊長(cháng)李潔那樣真成地為對方鼓掌的。
感謝對手吧！‘沒(méi)有巖石的阻攔，哪能激起美麗的浪花？正是由于他們，你才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)出你的才智，才能激勵你不斷進(jìn)步，才能迫使你勇攀高峰！
對手作文300字 篇3
人活在這個(gè)世界上，無(wú)時(shí)無(wú)刻不是面臨著(zhù)競爭。那么請記住'永遠為對手帶路'。
偶然看過(guò)一篇文章，講的是某人去一家公司應聘，公司很大業(yè)務(wù)繁忙。于是應聘方提出一個(gè)要求：每一個(gè)應聘者要為下一個(gè)應聘者帶路。
這個(gè)人進(jìn)了主考室，考官問(wèn)了他一些專(zhuān)業(yè)的知識，但是他沒(méi)能回答上來(lái)。當即主考官便讓他離去，意思很明顯，就是不可能錄用他。這人很沮喪，起身準備離開(kāi)�？墒钱斔叩介T(mén)口，他停下了，轉身問(wèn)道：“下一個(gè)是幾號？我去帶他（她）過(guò)來(lái)�！边@時(shí)，正在整理文件的主考官抬起頭，看了他一會(huì )兒。也說(shuō)了下一個(gè)人的.號數。
可是幾天以后，正當他為找不到工作而煩惱時(shí)，卻意外的收到先前那家公司的錄用書(shū)。當他滿(mǎn)心歡喜的翻開(kāi)時(shí)卻愣住了，其實(shí)上面只有一句話(huà)：“愿意為對手帶路的，即使沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的知識，盡管不優(yōu)秀，但一定會(huì )是一個(gè)稱(chēng)職的好職員�！�
所以在我們的生活中即使不能避免競爭，那我們也要學(xué)會(huì )面對它。其實(shí)呢，對手不是永遠的敵人，而是一個(gè)很好的老師；我們與對手不是永不相交的鐵軌，卻像是忠實(shí)的朋友。
所以，永遠為對手帶路！
對手作文300字 篇4
每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)強大的對手，我也是一樣的，你來(lái)看一看我和對手是怎么一回事吧。
考試的時(shí)候，我們班上第一個(gè)上交試卷的人就是我們班最光榮的，這也讓我多了一個(gè)對手。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的對手——江銳還有我們整個(gè)班級要考試了，要不是上次我絞盡腦汁的想一道題，就是我第一個(gè)交試卷的.，這一次我一定要第一個(gè)上交卷子。
考試開(kāi)始了，我看到江銳還在想，這就是一次好機會(huì )，我二話(huà)不說(shuō)，就動(dòng)起了筆，就這個(gè)樣子寫(xiě)啊寫(xiě)啊，還剩最后一道不會(huì )了，又看到江銳快超過(guò)我了，心想：要不然就這樣亂寫(xiě)這一題吧，我直接寫(xiě)出了一加一等于二，然后又飛快的寫(xiě)了起來(lái)，最后，還是我第一個(gè)上交試卷的，我為自己而感到驕傲。
可是等老師發(fā)試卷的時(shí)候，江銳考了一百分，一個(gè)錯題都沒(méi)有，而我呢，卻考了七十分，原來(lái)，第一個(gè)上交試卷的也是有苦頭吃的呀！
從那個(gè)時(shí)候起，我再也不是第一個(gè)交試卷的了，自然我的對手再也不是對手了。
對手作文300字 篇5
每個(gè)人都有一個(gè)對手。有生意上的對手，有工作上的對手，也有生活上的對手。
我在輔導班上一直有一個(gè)對手——顧津涵。她的數學(xué)每次都考第一，是輔導班所有同學(xué)眼中的數學(xué)學(xué)霸。那天放學(xué)我找上她說(shuō)：“我們來(lái)打賭吧，就賭誰(shuí)考試考得高�！彼c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“行��！輸了可不要哭鼻子�！痹谥髮W(xué)習中我就像打了雞血一樣，用了比以前多了一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習，用了比以前多幾倍的精力來(lái)努力，但是我們在遇到不會(huì )的題的時(shí)候，也會(huì )請教對方。
我盼星星，盼月亮，總算是把期末考試的`小測驗給盼來(lái)了！考試開(kāi)始了，我認認真真地完成了所有的題，我看著(zhù)顧津函瘋狂的給我使眼色，意思是說(shuō)你還沒(méi)寫(xiě)完呀？加油！
過(guò)了幾天，輔導班小測驗的成績(jì)下來(lái)了，我和顧景涵都考了九十九分，我對她說(shuō)：“這次我們打了平手，下一次我再戰”。她說(shuō)：“好”！從此，我們學(xué)習相互都攀比著(zhù)，一起進(jìn)步著(zhù)。
謝謝你，對手，你讓我成長(cháng)了許多，讓我學(xué)到了許多知識，謝謝你！對手。
對手作文300字 篇6
在學(xué)校，我班與六（1）班可以說(shuō)水火不相容，我班班長(cháng)與六（1）班班長(cháng)也成了勢不兩立的集團軍司令，還曾為班級的利益吵過(guò)架。瞧，“大戰”又開(kāi)始了。
這天輪到六（1）班班長(cháng)值日，我“集團軍總司令”發(fā)話(huà)了：“今天我們的敵人當巡視員，各位同學(xué)一定要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不能讓她有可乘之機�！贝髷钞斍�，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時(shí)，班級內書(shū)聲瑯瑯，連平時(shí)最好動(dòng)的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書(shū)本。午休時(shí)間到了，平時(shí)這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時(shí)機，可今天，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)呢�！把惨晢T”突擊檢查了好幾次，都搖著(zhù)頭走了。下午放學(xué)后，該清理“戰場(chǎng)”了，值日生自覺(jué)打掃衛生，然后哼著(zhù)“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營(yíng)歸”的歌回去了。
兩個(gè)班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發(fā)生著(zhù)變化——吃零食的現象沒(méi)有了，隨處扔垃圾的`陋習不見(jiàn)了。校長(cháng)在全校的大會(huì )上，還表?yè)P了我們兩個(gè)班級呢。
臨近畢業(yè)，校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個(gè)“集團軍總司令”不約而同地在對方的留言?xún)陨蠈?xiě)下了“敵人=朋友”。
是啊，如果“對手”之間能夠良性互動(dòng)，互相監督，共同進(jìn)步，那不就是朋友嗎？
對手作文300字 篇7
“這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們生長(cháng)在一起，就是一個(gè)群體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都在奮力生長(cháng)，于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹(shù)，在灌木中鶴立雞群，不愁沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有樹(shù)和它競爭，所以，它們就成了薪柴啊�！边@句話(huà)出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯，正如我們人類(lèi)，如果沒(méi)有了對手，我們也將成為“薪柴”。
只有有了對手，你才懂得要奮發(fā)向上，才懂得要超越自我。所以，我們應該感謝對手作文。
從小到大，我們的對手一定是無(wú)處不在，如果你始終把強大的人來(lái)當你的對手的話(huà)，那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的`人當對手，那么，你就不會(huì )想去取得更高更棒的成績(jì)。
我們班的好同學(xué)非常多，比語(yǔ)文成績(jì)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比，比數學(xué)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比，比英語(yǔ)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比，毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì )像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著(zhù)對手趕上來(lái)，而會(huì )像劉翔一樣，把對手甩在后面，不斷進(jìn)步，爭取創(chuàng )出新的紀錄。
正是因為有了這么多對手，激勵著(zhù)我，鞭策著(zhù)我，我才能更上一層樓，所以，我要感謝對手作文。
對手作文300字 篇8
那還是在一件小事中，我被我們的對手激勵中都成功了的事。
記得那一次我和我的對手心血來(lái)潮說(shuō)要去爬后面的那座山峰。于是我們穿好登山鞋就簡(jiǎn)單裝備后向那座山的腳下奔去。剛到山腳我向上一望，呀！好高��！在 我看來(lái)就像是不可攀登的`禁地，可是對手不屑的看了我一眼，露出不屑的訕笑。只見(jiàn)他連扒帶爬已經(jīng)快爬到了山腰上，還不時(shí)回頭對我說(shuō)：“怎么樣啦？怕了吧！哈 哈哈！”“不怕！”我應聲答道。于是便開(kāi)始向上爬了， 我爬了好一會(huì )兒，卻沒(méi)有上山腰，這時(shí)他取笑我說(shuō)：“你是蝸牛嗎？怎么爬的那么慢？”“我會(huì )爬上去的�！蔽覒曊f(shuō)道，“那你有本事就來(lái)追我��！“，只見(jiàn)他迅 速的爬上去，我也只好憋住勁向上爬。這時(shí)只聽(tīng)他挑釁的多我說(shuō)道，誰(shuí)想爬上去就能吃到野果子，再見(jiàn)哦！我一聽(tīng)急了，馬上使出吃奶的勁奮力追趕起來(lái)，到快要到 山頂的時(shí)候，根本就沒(méi)有什么野果子，我就想放棄，但是山上有竹筍，也是很鮮的，便又看是爬了�？墒怯捎谥�(zhù)急，腿被碰破了，我便想放棄，可他卻又開(kāi)始激 我……最后我終于在他的激將法下爬到了山頂……
雖然這件事過(guò)去了很久，但我每每回想，仍是記憶深刻。
對手作文300字 篇9
人生是什么？是一條長(cháng)長(cháng)的路。當漫步在人生之路上的時(shí)候，會(huì )有一些來(lái)勢洶洶地人突然闖入我的人生。他們是誰(shuí)？沒(méi)錯，他們就是我的對手。
她是HY（化名），是我第一位對手，就連我剛邁入四年級時(shí)，她來(lái)了……
在一次語(yǔ)文檢測中，她以98分的高分，戰勝了97·5分的.我。雖然是以0·5分之差，鉭我只能屈位于第二。她那不可一世的樣子，得意洋洋的眼神，就像一根根尖尖的銀針，深深刺痛了我的心。從那以后，我更加努力，發(fā)憤讀書(shū)，決心要超過(guò)她。俗話(huà)說(shuō)得好，功夫不負有心人，在期中考試時(shí)，我以總分298。5分戰勝了她，此時(shí)的我高興極了，老師和同學(xué)粉狀也投來(lái)贊許的目光�！班�，她邁著(zhù)輕盈地步伐走了過(guò)來(lái)，我心里“咯噔”了一下，她是不是來(lái)向我宣戰呀！而我并沒(méi)有想到，她走過(guò)來(lái)，微笑地對我說(shuō)：“恭喜你，終于打敗了我�！�
以后，我不再像以前那樣討厭她，因為我徹徹底底地想通了，沒(méi)有她當我的對手，沒(méi)有她成績(jì)對我的壓力，我能考得這樣好嗎？沒(méi)錯，平時(shí)是你對手的人，其實(shí)才是你最好的的朋友。我要感謝對手，是對手幫助了你，是對手讓你有了目標！
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