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感謝對手作文300字

時(shí)間:2023-01-13 08:20:10 對手 我要投稿

實(shí)用的感謝對手作文300字七篇

  在日常生活或是工作學(xué)習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編精心整理的感謝對手作文300字7篇,歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的感謝對手作文300字七篇

感謝對手作文300字 篇1

  “這些樹(shù)就像蕓蕓眾生啊。它們生長(cháng)在一起,就是一個(gè)群體,為了一縷陽(yáng)光,為了一滴雨露,它們都在奮力生長(cháng),于是它們棵棵可能成為棟梁。而那遠離群體零零星星的三兩棵松樹(shù),在灌木中鶴立雞群,不愁沒(méi)有陽(yáng)光,沒(méi)有樹(shù)和它競爭,所以,它們就成了薪柴啊!边@句話(huà)出自《生命的林子》。說(shuō)得一點(diǎn)都不錯,正如我們人類(lèi),如果沒(méi)有了對手,我們也將成為“薪柴”。

  只有有了對手,你才懂得要奮發(fā)向上,才懂得要超越自我。所以,我們應該感謝對手作文。

  從小到大,我們的對手一定是無(wú)處不在,如果你始終把強大的人來(lái)當你的對手的話(huà),那你一定是祖國的棟梁。但你若是把比自己弱的人當對手,那么,你就不會(huì )想去取得更高更棒的成績(jì)。

  我們班的好同學(xué)非常多,比語(yǔ)文成績(jì)我可以和林雨、鄭穎、張寒梅比,比數學(xué)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、張寒梅、鄭穎比,比英語(yǔ)成績(jì)我可以和馬鳳蘭、鄭婕、張凝、李進(jìn)比,毛筆可以和鄭婕、林雨、張凝、羅誠宇比……它們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我壓力。我不會(huì )像龜兔賽跑的那只兔子一樣等著(zhù)對手趕上來(lái),而會(huì )像劉翔一樣,把對手甩在后面,不斷進(jìn)步,爭取創(chuàng )出新的紀錄。

  正是因為有了這么多對手,激勵著(zhù)我,鞭策著(zhù)我,我才能更上一層樓,所以,我要感謝對手作文。

感謝對手作文300字 篇2

  那是我剛剛學(xué)笛子的時(shí)候,以前學(xué)笛子都是老師單獨教,吹的好與壞都不會(huì )有人說(shuō),因為我沒(méi)有一個(gè)對手,可是后來(lái),老師把我調入了學(xué)身子的一個(gè)班級,我便來(lái)到了一個(gè)大集體中。

  我開(kāi)始認為我已經(jīng)練到“爐火純青”的地步了,完全可以和老師PK了?墒,過(guò)了一段時(shí)間,我才發(fā)現這個(gè)班強手如林,我就像一只“小尾巴”落在大家的后面。每次聽(tīng)到老師表?yè)P同學(xué)們,我的心就好像被針扎了一樣,心中暗暗下決心,一定要超過(guò)他們。

  于是,我不管什么時(shí)候,只要一有時(shí)間,便把房門(mén)一關(guān),避開(kāi)嘈雜的聲音,便開(kāi)始苦練起來(lái)。

  慢慢的,慢慢的,我發(fā)現自己不再是一條“小尾巴”了,并且在表?yè)P的人中多出了我的名字;比賽中有了我的身影;同學(xué)們羨慕的人中又多出了我的一個(gè)名額。每次上課時(shí),大家都強烈要求我先吹,吹的時(shí)候還有人輕輕地打起拍子來(lái),有的人隨著(zhù)音樂(lè )哼起調來(lái)。大家都陶醉了。這時(shí)候,我才高興地笑了,因為我戰勝了對手,奪得了勝利。但是,我不會(huì )因為短暫的.勝利而沾沾自喜,我知道,在這個(gè)世界上,我會(huì )有無(wú)數個(gè)對手,那時(shí)的競爭將更加激烈。

  有的人感謝老師,有的人感謝父母,還有的人感謝挫折。這些我都感謝,但是還有一個(gè)人最值得我去感謝,那就是--我的對手!

感謝對手作文300字 篇3

  在我的人生中遇到過(guò)很多比賽,不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們,對他們說(shuō)聲:“謝謝!”

  也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解,那么我告訴你:“你的對手是你的一位‘老師’,在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵,還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神!庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。

  記得那是一個(gè)冬季,我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑,我不假思索的答應了!我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑,因為是冬季,漫天大雪將跑到覆蓋上,在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰,路地有些滑。我跑了一半,腳下一滑飛了出去,我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣,聞聲跑了過(guò)來(lái)?墒且惨徊恍⌒牡幕艘货,腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù),跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。

感謝對手作文300字 篇4

  對手,來(lái)自競爭。但競爭之后,對手就是你的好朋友,不要太在意比賽時(shí)的認真。

  嚴一涵就是非常尊重的對手,不管是打乒乓球還是寫(xiě)毛筆字,我們都是對手。就說(shuō)上一次的乒乓球比賽吧,那次我連“斬”三四個(gè)人,進(jìn)入總決賽。和嚴一涵競爭第一名。第一場(chǎng),我們對切,一有空隙就切。我的切威力超群,但成功率很低。而嚴一涵的切威力不大,但成功率很高。那場(chǎng)比賽我像著(zhù)了魔一樣狂切,快把自己切“死”了。還好第一場(chǎng)我勝了。

  但是比賽是三局兩勝制,所以,嚴一涵還有可能反超我。

  第二局,我一直都在擋,而嚴一涵也像著(zhù)了魔一樣也在拉切。不,確切地講是走火入魔。讓我驚訝的是他的拉切幾乎全中,而且拉切彈力很大,所以,我就被坑死了。

  第三局,我還是一直擋,而嚴一涵看見(jiàn)一個(gè)高了,立馬切過(guò)去,切我可擋架不住。之后比分被他拉大了,我也決定切,可是切不中,還把自己坑得半死不活的。

  雖然比賽最終是他贏(yíng)了,但是就因為我有了這樣一個(gè)好對手、好朋友,才有這樣精彩的比賽,使我的球技更上一層樓。所以,我要感謝我的對手——嚴一涵。

感謝對手作文300字 篇5

  我的對手不是同學(xué)也不是伙伴,而是媽媽。

  我媽媽是一個(gè)很認真的人,只要一有空閑,她總會(huì )拿出計算器,一支筆和一個(gè)本子,好像她有寫(xiě)不完的字,就是因為媽媽勤奮,所以她才那么有成就。

  我暗暗把媽媽訂為我的對手。

  寒假的一天,我早早地起來(lái)了,看見(jiàn)媽媽在寫(xiě)計劃寫(xiě),我看見(jiàn)了,也不認輸,把作業(yè)拿起來(lái)寫(xiě)。

  真是奇怪!平時(shí)不喜歡做作業(yè)的我,今天卻一動(dòng)不動(dòng)地坐了兩個(gè)小時(shí),而且是在寫(xiě)作業(yè)。還把一大半的英語(yǔ)做完了。

  我想:哎都做那么多了,下去公園跑一跑,玩一玩吧!我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)『臀乙黄鸬綐窍峦姘!”她沒(méi)看我,眼睛還是盯著(zhù)計劃書(shū),說(shuō):‘你自己下去吧!我沒(méi)有寫(xiě)完這個(gè),我寫(xiě)完下去!“

  對!我的”對手“還沒(méi)累,自己卻想著(zhù)玩了,不行,我一定要超越媽媽。于是我又坐回椅子上寫(xiě)!眴!還蠻乖的嘛!“媽媽說(shuō)。我說(shuō):”我要超過(guò)你!“媽媽只是笑了笑,又埋頭寫(xiě)計劃書(shū)了。當時(shí),我看到媽媽笑,還以為她在想:呵!超過(guò)我,怎么可能?

  現在,我知道媽媽在笑什么了,她在笑,她的女兒會(huì )找對手了。已經(jīng)長(cháng)大了。

  對手是讓你有動(dòng)力的”加油站“。我們應該謝謝我們的對手。如果沒(méi)有對手,根本不會(huì )有動(dòng)力!

  我謝謝我的對手——媽媽。

感謝對手作文300字 篇6

  有一天游泳訓練,最后測25米自由泳時(shí),我用盡全身的力氣,拼命往前沖,可當我游到岸邊時(shí),聽(tīng)見(jiàn)教練報成績(jì),居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒!而且又是第二名。我有一種深深地失落感。

  從那以后,不管是測試還是接力我都用盡全力練習,想打破“29秒”這個(gè)魔咒?擅看味际橇泓c(diǎn)幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪,而對手在在對岸得意地笑。

  不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想調整,我決定重整旗鼓,奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無(wú)數次單獨加課,無(wú)數次延長(cháng)訓練時(shí)間,每次離開(kāi)游泳館時(shí),我都是疲憊不堪,但內心卻很充實(shí)。我知道,我和對手的距離在不斷縮短?蓪κ忠埠敛皇救,也在不斷進(jìn)步。我并不放松,緊緊地“咬”住他, 24秒、23秒11……

  又是一個(gè)星期日,我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到跳水臺,教練一吹口哨,我立刻跳進(jìn)水中,像魚(yú)兒一樣在水中穿梭,游向終點(diǎn)……19秒!居然是19秒!超越對手2秒!這次進(jìn)步令我出乎意料,連我自己也不敢相信了!

  笨鳥(niǎo)先飛,肯定能成功!

感謝對手作文300字 篇7

  誰(shuí)給與我們成功與失敗?誰(shuí)讓我們成長(cháng)?

  老師——他們教會(huì )我們如何勝利,卻不見(jiàn)得教會(huì )我們面對失敗。父母——他們只能給我們鼓勵和安慰,卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的,是我們的對手。

  想想看,沒(méi)有競爭對手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事:有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國看到英國的白兔非?蓯(ài),于是抓了四只帶回澳洲放養在自己的花園里。不久,白兔瘋狂繁殖,很快多得數不勝數,它們,咬斷了籬笆,跑到了園子外面。在短時(shí)間內白兔遍地都是,它們吃光了所有的草,于是因為缺乏食物開(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究,決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕,兔子保持在一個(gè)比較平衡的數量,這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩地繁殖!梢(jiàn),有對手在身后追趕對于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。

  人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性,沒(méi)有競爭,沒(méi)人愿意努力,于是人類(lèi)進(jìn)步成為空談。集體是這樣,個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競爭對手的步步緊逼,我們不可能擁有不懈向上的力量。

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