實(shí)用的對手作文400字錦集5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的對手作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
對手作文400字 篇1
1936年，舉世矚目的奧運會(huì )在柏林舉行。田徑比賽時(shí)，由于場(chǎng)外種族歧視的聲音使美國選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預賽時(shí)，他第一次踏線(xiàn)犯規，第二次起跳太早，成績(jì)很差。第三次遲遲不敢跳。這時(shí)，德國選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個(gè)小竅門(mén)。結果歐文斯以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入決賽。決賽時(shí)，歐文斯反而以微弱的優(yōu)勢勝過(guò)了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒(méi)有詭譎的政治，也沒(méi)有狹隘的嫉妒，令觀(guān)眾十分感動(dòng)。觀(guān)眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動(dòng)。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現在雖然參加不了奧運會(huì )，但同學(xué)之間在學(xué)習上的競爭也應該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績(jì)在班里是數一數二。大多數是淑玲的成績(jì)略高點(diǎn)。在平時(shí)，慧娜有什么不明白的地方就請教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績(jì)比淑玲高，淑玲也不會(huì )因此而不高興，反而還自嘲說(shuō)：“勛功章有你一半，也有我的一半�！�
不管是體育競技，還是學(xué)習，我們不但要竭盡全力去爭取成績(jì)和榮譽(yù)，更應該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績(jì)和榮譽(yù)蒙蔽了我們的心靈。讓我們?yōu)檫@種至高無(wú)上的境界而共同努力吧，這才是奧運的精神所在。
但愿奧運精神永存于每個(gè)人的心間。
對手作文400字 篇2
對手就要打敗，對手就是敵人，而我認為，我們應該感謝對手。
記得是那個(gè)星期日，我去鹽城參加10秒鐘速算比賽，我原本心就忐忑不安，當得知對手是無(wú)錫速算少兒組第一名金獎時(shí)，我的心是雪上加霜，心里早已涼了半截，這下更是千里冰封。下了車(chē)去，我見(jiàn)了對手，她是個(gè)內剛的小女孩，我給了她一個(gè)下馬威，她不屑一顧地昂了昂頭，仿佛在向我挑釁。開(kāi)賽了，我以“好好教訓她”的心理應戰，出題老師開(kāi)始報數了：78、193、47、63。剛報完數，她立馬報出了答案，什么，這么快，我很驚訝，我清醒了一下頭腦，出題老師又報出了一組數。我三下兩下求出了結果，報了出來(lái)，她也不示弱，比分一直僵持下去，到最后一題來(lái)了，老師剛報完得數，她就報出了答案，我心里想�！斑@下完了�！笨伤齾s像故意放水似的，說(shuō)錯了得數，還好，我事先算好了得數，報出了答案，經(jīng)過(guò)不懈比拼，我榮獲少兒組單人賽金獎，團體賽銀獎。
一直到現在，我還一直記著(zhù)這個(gè)人，記著(zhù)她那不屑一顧的眼神，記著(zhù)好快那昂著(zhù)的頭。
是啊，正是因為她的鞭策，我獲得了如此榮譽(yù)，我要感謝我的對手——李雅。
對手作文400字 篇3
這期語(yǔ)文報編的十分精彩，令我最陶醉的是1版的。它雖然很短，但十分精悍，作者還寫(xiě)出了他對對手的想法，并用了狼羊等例子充分說(shuō)明了對手存在對自身的可貴，但是，我認為：
1、狼吃羊的例子是自然的循環(huán)，是不能改變的，不足以說(shuō)明對手的可貴性。因為，用鞭子軀趕羊，從而達到運動(dòng)和用藥治療羊的疾病也未嘗不可，這樣既可以讓年老的羊安享晚年也可以讓死去的羊不會(huì )影響自己的子孫們，也可以減少損失，一石三鳥(niǎo)，何樂(lè )而不為呢？
2、七國稱(chēng)雄是古時(shí)候封建帝王為了自己的窮奢極欲而發(fā)動(dòng)了血腥的戰斗，因此而民不聊生，難到對手是建立再別人的痛苦之上的東西嗎？不！
3、例子3是拳擊手因為驕傲而走向死亡，這也只是個(gè)人思想的，一個(gè)人不等于全人類(lèi)呀！
我想：生活中還是什么方面，只要，自己做好了自己的，自己認真些，成績(jì)自然而然就上升了，只要進(jìn)到了自己最大的努力就行了沒(méi)必要和別人去比，因為，你就是你，他就是他，兩個(gè)不同的人，盡力了比不過(guò)他也沒(méi)辦法，畢竟自己已經(jīng)進(jìn)了最大的努力了，也不比去聽(tīng)別人（成績(jì)好的人）對你的冷嘲熱諷，公道自在人心！只要勇往直前的努力，何愁大事不成？！對手只是信念！只有堅持不懈的努力才是正確的.，也許人家是有天賦，但你的精神卻沒(méi)有輸給任何人！對手是沒(méi)有的，只是一種心態(tài)，而我們要相信努力，而不是斤斤計較錛偹的分數比我高了多。
對手作文400字 篇4
誰(shuí)給與我們成功與失敗?誰(shuí)讓我們成長(cháng)?
老師——他們教會(huì )我們如何勝利，卻不見(jiàn)得教會(huì )我們面對失敗。父母——他們只能給我們鼓勵和安慰，卻不能給予成功和失敗本身。唯一能夠給予我們這些的，是我們的對手。
想想看，沒(méi)有競爭對手的世界真的是天堂嗎?有這樣一個(gè)故事：有一個(gè)澳大利亞的神父來(lái)到英國看到英國的白兔非�？蓯�(ài)，于是抓了四只帶回澳洲放養在自己的花園里。不久，白兔瘋狂繁殖，很快多得數不勝數，它們，咬斷了籬笆，跑到了園子外面。在短時(shí)間內白兔遍地都是，它們吃光了所有的草，于是因為缺乏食物開(kāi)始大量的死亡。澳洲的生物學(xué)家經(jīng)過(guò)研究，決定引進(jìn)一批兔子的天敵——野狼。由于野狼的追捕，兔子保持在一個(gè)比較平衡的數量，這樣才開(kāi)始在澳大利亞平穩地繁殖�！梢�(jiàn)，有對手在身后追趕對于我們的進(jìn)步甚至是生存有多么重要的意義。
人在這個(gè)方面和兔子具有共性。人生而具有惰性，沒(méi)有競爭，沒(méi)人愿意努力，于是人類(lèi)進(jìn)步成為空談。集體是這樣，個(gè)人同樣是這樣。如果沒(méi)有競爭對手的步步緊逼，我們不可能擁有不懈向上的力量。
對手作文400字 篇5
1.以感受開(kāi)關(guān)，以感受結尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
2.結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
3.文章含蓄的結尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
4.結尾處集中表達情感，既照應開(kāi)頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
5.對細節傳神的刻畫(huà)，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
6.文章以…為結尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
7.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。
8.結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
9.文章開(kāi)頭與結尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿(mǎn)想象與韻律之美，令人愿讀愛(ài)讀，不忍釋手。
10.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現了文章主題。
11.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
12.文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺(jué)。
13.結尾以…點(diǎn)明中盡，含蓄雋永
14.本文能緊扣題目要求完整地寫(xiě)了…的過(guò)程
15.結構嚴謹重點(diǎn)突出
16.語(yǔ)言樸實(shí)簡(jiǎn)潔流暢開(kāi)頭和結尾都很自然準確
17.開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然結構清晰心理描寫(xiě)真實(shí)體現出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力
18.這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永
19.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著(zhù)的童心使文章也有了生命力
20.文章憑著(zhù)豐富的想象憑著(zhù)多彩的語(yǔ)言將…呈現讀者面前
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