【必備】感謝對手作文匯總10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的感謝對手作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感謝對手作文 篇1

　　在我的學(xué)習生涯中，體育比賽是家常便飯。像圍棋、跑步、跳繩都是我經(jīng)常參加的。在比賽當中，我遇上了許許多多的對手，而對其中的一位，我在內心里深深感激他。

　　那一次，我參加跳繩比賽，不料碰上一位強勁的對手，他的速度和精準度在我們班上是數一數二的。我只好打起十二分精神應戰。比賽時(shí)，我跳得比平時(shí)都快，并且沒(méi)有一點(diǎn)失誤�？蛇�是以落后二十三下失敗了。朋友鼓勵我：“沒(méi)事，幾天后還有一次比賽，不要氣餒��！爭取打敗他！”朋友離開(kāi)后，我的對手來(lái)到我身旁，對我說(shuō)：“你應該練練耐力�！闭f(shuō)完就離開(kāi)了。對我來(lái)說(shuō)，雖然只是一句漫不經(jīng)心的話(huà)，可畢竟是對手說(shuō)的，我銘記在心，每天按著(zhù)他說(shuō)的去做，我的耐力迅速提升，變得信心十足。

　　新的比賽很快就到了，我和老對手又在比賽場(chǎng)上狹路相逢，三、二、一！兩根跳繩開(kāi)始在空氣中飛速旋轉。以前，在四五十秒時(shí)我就會(huì )減速，可我這次保持住了。結果我以六分的優(yōu)勢得勝了！

　　如果沒(méi)有對手那句鼓勵的話(huà)，結果又會(huì )怎樣呢？對手就如我的親朋好友，給我幫助。我衷心的感謝我的對手！

感謝對手作文 篇2

　　“對手”，是生活中再熟悉不過(guò)名詞兒了。對手，不同的人有不同的看法，一則是略帶貶義的“敵人”，二則是少數人理解的“朋友”。我覺(jué)得“對手”這個(gè)詞用“朋友”解釋更為透徹。

　　對手，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是對立的，似乎它就是我們眼前的障礙，希望和目標的爭奪者，學(xué)習中的競爭對手，有時(shí)甚至還給我們的人生道路帶來(lái)諸多不便與坎坷。因此大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手，就如被人們視為眼中釘，肉中刺一樣，但我在這里卻要感謝對手。

　　不是嗎？正因為有了對手，我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會(huì )像人工的養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的生活，那么何不感謝對手呢？

　　對手往往能照出你自己，在如今五彩繽紛，競爭激烈的社會(huì )中，涌現出一批又一批發(fā)展全面素質(zhì)強勁的對手，所謂“狹路相逢勇者勝”，正是由于他們，才使你認識到自己的不足，才使你認識到要發(fā)展自我，才使你認識到社會(huì )，乃至整個(gè)世界都無(wú)時(shí)不刻地在進(jìn)步，在前進(jìn)。對手就如一面鏡子，能照出你自己的強弱，也能激勵你去不斷學(xué)習，不斷超越、不斷發(fā)展。

　　在學(xué)習生活中，我們往往能感受到這樣的情景，每當因為一次考次失敗而失意時(shí)，會(huì )發(fā)現自卑這個(gè)強大的對手正向你張牙舞爪；而每當你因為一次成功而得意忘形時(shí)，會(huì )發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄地靠近你。其實(shí)有太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我們身邊，我們所應該做的，不是逃避也不是埋怨，而是敞開(kāi)寬廣的胸襟友好地說(shuō)一聲：感謝對手！如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，永遠都不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎，只有用坦然的微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義，有價(jià)值。

　　如今的我已走過(guò)了人生的十六個(gè)春秋，我知道我的人生之路不會(huì )是平坦的，它會(huì )充滿(mǎn)許多已知和未知的對手，正因為這些陪伴我的對手，使我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)樣一個(gè)故事：在草原上，牧民所馴養的羊經(jīng)常被狼吃掉，基于這樣，牧民就想盡辦法，絞盡腦汁把草原上的狼除掉，原以為可以安心地過(guò)日子，可是羊群變得老弱病殘。而相反的，一些野生羚羊為了逃命，長(cháng)期奔跑，不僅使它們擁有了強健的體魄，而且也躲避了狼的捕殺。顯然，有無(wú)對手帶來(lái)的結果是截然不同的。

　　人生漫漫長(cháng)征路，對手是同行者，也是挑戰者，他們或許是有形的也或許是無(wú)形的，有實(shí)際存在的，也有精神上的，是他們將你的心靈改變，是它們將你的微笑展露，也是它們將你的淚痕擦干。

　　我們需要對手，有了對手，才會(huì )有競爭，有了競爭，才會(huì )有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，才有了迫使我們向前拼搏的毅力，這樣才會(huì )超過(guò)對手，打敗對手。我們需要對手，需要這樣帶著(zhù)“敵人”名號的朋友。沒(méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花？美麗的紅花下面總要經(jīng)受風(fēng)雨洗禮，蔚藍的天空中總有雷電風(fēng)云，每個(gè)成功的背后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚，每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手。感謝對手吧，正是由于他們，我們才會(huì )認識到自己的缺點(diǎn)，才會(huì )激發(fā)我們的潛能，才會(huì )激勵我們不斷進(jìn)步，才會(huì )迫使我們奮勇前進(jìn)，勇攀高峰！

感謝對手作文 篇3

　　小學(xué)時(shí)，我與她既是朋友又是競爭對手。平時(shí)我倆互幫互助，學(xué)習上，我們倆語(yǔ)文旗鼓相當，她數學(xué)較好，我英語(yǔ)略勝一籌。

　　我們是從五年級開(kāi)始成為朋友與對手的。每次考試我們都要爭個(gè)高低。

　　記得那是五年級的期中考試結束后，我得意洋洋地對她說(shuō)：“我們倆當中數學(xué)誰(shuí)考得比對方低，誰(shuí)給對方十八張白紙，怎么樣？”“行！一言為定！”她十分興奮地說(shuō)。我覺(jué)得我這次數學(xué)考得不錯，于是我在心里說(shuō)：“哈哈，你就好好準備十八張白紙獻給我吧！”

　　突然，我想起我有道判斷題好像錯了，那可是兩分��！可過(guò)了一會(huì )兒，我想，她一定扣了不止兩分了，以此來(lái)安慰自己。

　　誰(shuí)知天有不測風(fēng)云。幾天后，成績(jì)出來(lái)了。我考了98分，而她考了全班第二，99。5分。這消息簡(jiǎn)直就像潑了一盆水在我身上，我的心都涼了。沒(méi)辦法，遵守前幾天的約定，第二天，我給了她十八張白紙。

　　此后，我們之間的競爭雖然依舊不斷，但我們的友誼也在逐漸堅固。小學(xué)畢業(yè)那天，她對我說(shuō)：“記住，我們永遠是朋友，也永遠是對手�！薄皩�，永遠！”

　　升入初中，我們不在一個(gè)班了，我有點(diǎn)惆悵，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。但我想我們的友誼天長(cháng)地久，便釋然了。

　　適應了中學(xué)生活，我也找到了新的競爭對手。巧合的是，我倆竟是同桌。她的數學(xué)好，我的英語(yǔ)略好于她，而語(yǔ)文，我倆則是有時(shí)你高點(diǎn)，有時(shí)我高點(diǎn)。

　　上學(xué)期的其末考試，我想我一定要超過(guò)她，抱著(zhù)這個(gè)信念，我結束了初一的第一個(gè)學(xué)期。

　　放假回校后，我們倆以對手的眼神對視了一下。誰(shuí)知那次她數學(xué)考得特別好，光數學(xué)我便與她相差7分。盡管語(yǔ)文和英語(yǔ)我考得都比她高，但她總分依然比我高2分。她笑著(zhù)對我說(shuō)：“呵呵，你還是沒(méi)考過(guò)我�！�

　　我們倆現在依然是對手，既有友誼，也是對手。在這個(gè)過(guò)程中，我們享受著(zhù)快樂(lè )，在這個(gè)過(guò)程中，我們共同成長(cháng)與進(jìn)步。

　　感謝對手，讓我看到了自己的長(cháng)處，也看到了自己的不足；感謝對手，讓我在競爭中進(jìn)步。對手又何嘗不是使我們成長(cháng)、進(jìn)步的一個(gè)階梯呢？

感謝對手作文 篇4

　　人的一生很漫長(cháng)，會(huì )遇到許多形形色色的人，有些人適合在一起，有些人不適合在一起，一些人一輩子都是陌生人，一些人成為了朋友，還有一些則變成了對手。

　　人一生中，經(jīng)歷了許多東西，或感動(dòng)，或悲傷，或痛苦。我們會(huì )因為一件事而發(fā)自?xún)刃牡娜ジ兄x一個(gè)人，同時(shí)我們也有可能會(huì )因為什么去恨一個(gè)人，而恨的對象往往是我們的對手。

　　對手，顧名思義，是指跟自己處在對立的戰線(xiàn)上，有著(zhù)利益沖突的人。

　　對手有時(shí)候能夠給我們帶來(lái)很多危險，帶來(lái)很多不令自己順心的事，帶來(lái)一份又一份的麻煩，所以令人特別的厭煩，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們最該感謝的反而是他們。

　　感謝你的對手，是因為他給你帶來(lái)了進(jìn)步。

　　從物種的.進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，作為你的對手，他會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)怎么才能最大程度上的給你造成麻煩，于是乎，他會(huì )在任何你想不到的地方給你下絆子，拉后腿，誣陷你。而在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )很小心地去避開(kāi)這些套子，而這些套子下的地方都是在你平時(shí)最不注意的地方，于是乎，在這種勾心斗角中，不知不覺(jué)，你的缺點(diǎn)會(huì )越來(lái)越少，你能夠小心注意的地方也會(huì )越來(lái)越多，這樣在整體上你個(gè)人就會(huì )越來(lái)越完美，這樣的你就會(huì )更加的有價(jià)值，引人注意。而這正是你的對手給你帶來(lái)的，所以你應該感謝你的對手。

　　感謝你的對手，是因為他給你授予了證書(shū)。

　　當你有了對手，是因為你有著(zhù)足夠的價(jià)值，能力讓你的對手羨慕你，繼而攻擊你，這在某種程度上來(lái)講是對你個(gè)人能力的肯定，只有個(gè)人能力上去了，別人才會(huì )羨慕甚至是嫉妒繼而才會(huì )變成你的對手，雖然說(shuō)對手給你會(huì )造成許許多多的麻煩事，但是既然是你的對手，自然是能力超不過(guò)你的，你又何必去畏懼他們呢？

　　感謝你的對手，是因為他給你提示了危險。

　　作為你的對手，自然而然會(huì )想出種種不同的方式來(lái)對付你，或詭異，或陰險，或如潮水勢不可擋，讓你在安逸的時(shí)候，在你因為享受而停滯不前的時(shí)候，告訴你，你的能力還不算足夠的強大，還不能使一切窺視你的人懼怕你，你還沒(méi)有足夠的威懾力來(lái)驅趕掉那些緊緊盯著(zhù)你的對手，使他們自己自覺(jué)的遠離你。所以你應該更加的努力，取得更上一層的能力而不應該局限于現在的能力而沾沾自喜。

　　對于對手，我們應該盡自己最大的能力去對付，這既是在保護自己，也是對對手的尊重，在我們擊敗對手后，我們不是去羞辱他們，而是感謝，因為有了他們，才有了更加完美的你。

　　所以感謝你的對手，是他們造就了更完美的你。

感謝對手作文 篇5

　　在許多人看來(lái)，對手無(wú)疑是眼中釘，肉中刺，是異己，恨不得馬上除掉他，以讓自己心中舒爽。但是我卻要感謝對手。

　　這是發(fā)生在我身上的一個(gè)真實(shí)的事情

　　曾經(jīng)的我，十分好強，干什么事都想超越別人。

　　那天，我們跆拳道館正在進(jìn)行一次大體能訓練，現在回想起來(lái)，說(shuō)那是魔鬼訓練一點(diǎn)也不過(guò)分：我和對手在跑道上連續跑了十五分鐘后，我的體力開(kāi)始飛速下降，而教練這時(shí)還是不肯放過(guò)我們，又讓我們圍著(zhù)兩百米的跑道跳三圈蛙跳。當我跳完第二圈時(shí)，感覺(jué)兩腿似乎已游離了我的身體，不是我的了。我不由停了下來(lái)，弓著(zhù)身、喘著(zhù)粗氣、甩甩頭上快要流到眼里的汗水，左看看、右望望，好希望這時(shí)教練能發(fā)發(fā)慈悲，立刻結束這該死的魔鬼訓練。但教練見(jiàn)我停下來(lái)，毫不留情地說(shuō)：“王浩東,不要偷懶！還有一圈 ，繼續跳�？�，你的對手馬上就要超過(guò)你了！”我回頭一看，可不，只見(jiàn)我的對手一博仍沒(méi)有停下來(lái)的意思，眼看就要追過(guò)我了。我咬了咬牙，捏了捏雙腿，還好，還有痛的感覺(jué)，證明還長(cháng)在我身上。我不由又拼命的跳了起來(lái)，生怕被對手超越。有了這個(gè)念頭，我像充了電的電車(chē)，跳得更加有力了。最后，我們都勝利地到達了終點(diǎn)。

　　訓練結束后，我的朋友問(wèn)我：“你是怎么堅持下來(lái)的，為什么我們不行呢？”我笑著(zhù)回答：“主要是你們心中沒(méi)有找個(gè)對手，你以后訓練的時(shí)候找個(gè)有力的對手試試？我這次能堅持下來(lái)，多虧我的對手，他的堅持，才有了我的堅持和我們最后的勝利！”

感謝對手作文 篇6

　　在學(xué)習和生活中，我們會(huì )遇到許多對手。確立自己的對手能激發(fā)我們的斗志，更好的發(fā)揮自己的潛能，而戰勝和超越對手則是我們奮斗的目標。

　　就拿我學(xué)奧數的事來(lái)說(shuō)吧。我們班有很多同學(xué)都學(xué)了奧數，我也不例外。因為我報奧數班的時(shí)間晚，所以我的奧數成績(jì)很不好。每當我有不會(huì )做的奧數題的時(shí)候，便會(huì )請教我們班的奧數尖子——徐雅心同學(xué)，她總會(huì )耐心的給我講解，對我的奧數學(xué)習幫助很大，慢慢的我對奧數興趣更濃了，為了能學(xué)好奧數，我便暗暗的對自己說(shuō)：“我要把她設為我的對手，希望能超越她！”

　　從此以后，我每天都會(huì )抽出更多的時(shí)間做奧數題，心里憋著(zhù)一股勁，想通過(guò)我自己的努力超過(guò)她。當然，每逢我遇到奧數學(xué)習上的“攔路虎”和“絆腳石”的時(shí)候，就會(huì )虛心的請教于我的對手。真是功夫不負有心人呀！通過(guò)短短兩個(gè)月的時(shí)間，我的奧數成績(jì)就突飛猛進(jìn)，從剛來(lái)的二三十分跨越到現在的六七十分！雖然我還沒(méi)有超越我的對手，但我和對手的差距縮短了，使我看到了勝利的曙光，增強了戰勝對手的決心。

　　因為我的對手給我許多幫助，不僅使我的奧數水平提高很快，還讓我的自信心增強了很多，我的收獲真的很大，我要感謝我的對手！

感謝對手作文 篇7

　　對手，是人生道路中的一處障礙，說(shuō)起這個(gè)人，也許會(huì )恨他，但在這里，我卻要感謝對手。

　　正在考試中，��！這題好難��！我只好咬緊筆頭，苦苦思索，看看他，也正好遇到障礙了，我經(jīng)過(guò)了近十分鐘的思索，終于把第一小題想出來(lái)了，看他，也正緊張地計算著(zhù)，天��！他居然也算出來(lái)了！我真是又急又氣。

　　分數出來(lái)后，看看他的成績(jì)，居然比我要高出一分！氣死我了，看他那得意的樣子，我心里就受不了，這次算你幸運，哼！我們走著(zhù)瞧！

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師提問(wèn)了，我和他同時(shí)舉起了手，可老師卻偏偏點(diǎn)了他，他也回答正確，老師夸獎了他，他又得意起來(lái)了，哼，不就回答了一個(gè)問(wèn)題嘛！有什么了不起的呀！我也會(huì )的，下一次你就沒(méi)那么好運了。

　　上英語(yǔ)課了，我們正閱讀一篇短文，老師問(wèn)里面有哪些固定搭配與常用表達方法，問(wèn)了好多人都不知道，英語(yǔ)老師沒(méi)法了，只好問(wèn)：“固定搭配是什么？”還是沒(méi)一個(gè)人知道，老師突然叫了他。他站起來(lái)了，卻不知道，這時(shí)老師突然叫了我，我立刻站起來(lái)說(shuō)：“指名詞詞組，動(dòng)詞詞組，介詞詞組，動(dòng)名詞組等�！崩蠋煗M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“請坐�！蔽业靡獾乜戳怂�一眼，他正狠狠地瞪著(zhù)我，什么意思呀！��！戰勝對手的感覺(jué)可真不錯！

　　又一次考試，題目很簡(jiǎn)單，我一會(huì )便做完了，看看他，已經(jīng)開(kāi)始檢查了，呀！趕緊檢查，不然又得被他嘲笑了。

　　分數終于出來(lái)了，我比他要高一分，太高興了！我有炫耀的機會(huì )了！

　　說(shuō)實(shí)在的，我真要謝謝你——胡童，謝謝你成為了我的競爭對手，讓我時(shí)時(shí)有危機感，謝謝你，讓我有了斗志，沒(méi)有你，就不會(huì )有現在的我，由衷的謝謝你，我的對手。

感謝對手作文 篇8

　　是啊，感謝對手，因為他們的存在才使我們日漸強大，因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。拿破侖，一位勇敢的戰士，一位天才的軍事家�？捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jì)的背后呢？

　　拿破侖出身貧苦，從小在貧民區中長(cháng)大，卻也長(cháng)得人高馬大，英俊不凡。他年少參軍，在戰場(chǎng)上奮勇殺敵，立功無(wú)數，最后成為一名將軍，那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對手，因為他不曾輸過(guò)。沒(méi)有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲，自以為天下無(wú)敵，對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。終于有一天，他輸了，輸得很慘，幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。拿破侖只身一人走在河畔，曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海，禁不住搖搖頭，轉身跳入河中……他沒(méi)有死，約瑟芬救了他�；钸^(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切，他重新有了生的渴望，有了對勝利的追求，“我要戰勝他”拿破侖自言自語(yǔ)，“我要打敗這個(gè)對手，這個(gè)讓我一無(wú)所有的對手”。拿破侖東山再起，懷著(zhù)戰勝對手的信念，一步步地建立著(zhù)自己的帝國——法蘭西第三帝國。

　　對手讓拿破侖重生，對手讓拿破侖日漸強大，也可以說(shuō)，是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國�！�…我們每個(gè)人的身邊都有對手，他們妨礙你考試得第一，妨礙你長(cháng)跑得勝，妨礙你籃球突破，妨礙你一步步向目標前進(jìn)。也許你會(huì )說(shuō)，沒(méi)有他們，沒(méi)有對手，我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí)，你錯了，正因為他們的存在，才讓你變得比過(guò)去強，為了超過(guò)他們，你付出了更多的努力與汗水，也許你不曾成功，但你已經(jīng)比以前強大了許多，在要戰勝對手的拼搏中，在戰勝對手的信念下，你變得比過(guò)去強。在人生旅途中，每個(gè)人都會(huì )碰上對手，對手就像是生命中的鹽，少了它，生活會(huì )淡而無(wú)味……感謝對手吧，他們讓我們變得更強。

感謝對手作文 篇9

　　記得幾年前在跆拳道課上，我有過(guò)兩次比賽。

　　第一次，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，大模大樣地走到了我的對手對面。我昂起頭，看著(zhù)他是一個(gè)瘦弱、矮小的小孩，好像并沒(méi)有什么危險之處。比賽很快開(kāi)始了，哨聲剛落，他立馬踢了一個(gè)橫踢過(guò)來(lái)，幸虧我眼疾手快，一個(gè)隔檔，擋住了他，要不然我就輸了。我刻不容緩，立刻一個(gè)連踢過(guò)去，他盡力阻擋但依然失敗了，我不禁暗暗自喜�？晌姨�驕傲了，第二局，他立馬把自己深藏不漏的功夫展現出來(lái)，直接把我踢出了境外。第三局，我們不相上下，氣喘吁吁，僵持了好幾分鐘，都沒(méi)有動(dòng)作。我這時(shí)力氣已經(jīng)充足，打算向他踢去，但他在我不注意的時(shí)候，一個(gè)回踢把我擊敗了。

　　第二回，我又遇見(jiàn)了這個(gè)小孩，心想：通過(guò)上次深刻的教訓我已經(jīng)學(xué)會(huì )了專(zhuān)心致志，不能像以前一樣驕傲自滿(mǎn)。

　　比賽時(shí)我全神貫注，不再驕傲。我先來(lái)一個(gè)后踢，他居然擋住了，看來(lái)不只我一個(gè)人進(jìn)步了。接著(zhù)我用之前的踢法挑戰我的對手，使他產(chǎn)生幻想，最后我順利獲勝，這次的比賽讓我由衷感到開(kāi)心、快樂(lè )。

　　每每看到獎狀，我都想感謝我的對手。因為只有競爭，我才會(huì )努力，才會(huì )讓我有現在的成績(jì)。

感謝對手作文 篇10

　　剛畢業(yè)那年，我費盡九牛二虎之力才進(jìn)入一家不錯的公司，可我還沒(méi)來(lái)得及高興，就被告知我所應聘的崗位只需要一個(gè)人，而公司卻招聘了三個(gè)人，讓我們三人在公司學(xué)習兩個(gè)月，最后錄取成績(jì)最好的人。其中一個(gè)人覺(jué)得浪費時(shí)間，選擇了離去，剩下我和阿飛。阿飛畢業(yè)于一所重點(diǎn)院校本科，跟我學(xué)的是同一專(zhuān)業(yè)，領(lǐng)導似乎更重視他。我也想過(guò)放棄，但這樣走了也太對不起自己，會(huì )被人笑話(huà)，還沒(méi)到最后誰(shuí)也不知道結果，于是我打算堅持下去，哪怕失敗也曾努力過(guò)。

　　阿飛是位很勤奮的人，什么時(shí)候都帶著(zhù)筆記本，上班時(shí)沒(méi)完沒(méi)了地向老員工請教問(wèn)題，下了班還抱著(zhù)筆記本看，還查閱了大量與公司生產(chǎn)有關(guān)的書(shū)籍，每天都忙到很晚才休息。說(shuō)實(shí)在的，在學(xué)校我都沒(méi)像他那么用功過(guò)，但現在我不得不像他那樣拼命，盡自己最大的努力去學(xué)習與崗位相關(guān)的知識。

　　在經(jīng)過(guò)兩個(gè)月緊張的學(xué)習后，終于迎來(lái)了決定去留的時(shí)刻。第一關(guān)，筆試，我倆的成績(jì)都是滿(mǎn)分。第二關(guān)是搶答，因為反應慢和緊張的緣故，我失敗了。雖然失敗了，但我卻很平靜，因為阿飛綜合素質(zhì)比我好，愿賭服輸，我也沒(méi)脾氣，只好收拾行李離開(kāi)了那家公司，又開(kāi)始找工作。

　　幸運的是，我找了還不到一周，居然遇到一家同類(lèi)型的公司在招聘相同的崗位，我立即投了簡(jiǎn)歷，在經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答后，招聘官當即決定讓我到公司參加面試，參加面試的人還真不少，但我面試卻很順利，一路過(guò)關(guān)斬將，勢如破竹，所遇到的提問(wèn)都能一一解答。因為那兩個(gè)月的努力，讓我對這個(gè)崗位了如指掌，就連最后面試我的老板都對我露出了滿(mǎn)意的神情，給出的待遇也很讓我滿(mǎn)意。

　　如今我已在這家公司工作了四年，早已升為部門(mén)負責人，這讓我對阿飛充滿(mǎn)了感激，如果不是因為他的努力激發(fā)了我，我想，當初也學(xué)不到那么多知識，也進(jìn)不了這家公司，也沒(méi)有今天的我。

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