【精華】感謝對手作文合集七篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的感謝對手作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感謝對手作文 篇1
每個(gè)人在學(xué)習中都有一個(gè)強大的對手。沒(méi)有對手，就不會(huì )進(jìn)步進(jìn)��；沒(méi)有對手，就不會(huì )一次次地奪取成功；沒(méi)有對手，就不會(huì )有向上和拼搏的精神。
我感謝，我的對手。是對手，讓我在學(xué)習的過(guò)程中不斷進(jìn)步；是對手，讓我在一次次面臨失敗的時(shí)候不退縮；是對手，給了我無(wú)限的信心和勇氣；是對手，讓我不停地奔跑，即使失敗了，也要爬起來(lái)，所以，我感謝與我形影不離的對手。
記得，剛開(kāi)學(xué)的那一天，身邊的一切，對于我來(lái)說(shuō)都十分陌生，和我原來(lái)在一個(gè)班的同學(xué)只有張福麗和陳靜，而第一個(gè)和我說(shuō)話(huà)的是朱玉嬌，她很漂亮，也很酷，十分優(yōu)秀，在我們班學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，看得出班主任老師很喜歡她。這個(gè)班優(yōu)秀的同學(xué)十分多，當時(shí)我覺(jué)得自己沒(méi)有希望了，我在這些人中只是一個(gè)不起眼的沙礫而已，我想中學(xué)生活一定比小學(xué)生活還要難。當時(shí)我曾設想了以后我的學(xué)習生活，每天下午帶一本書(shū)，捎兩份作業(yè)，早上來(lái)到抄作業(yè)，考試不及格，一年，兩年，三年結束了。這是我看到了這些無(wú)法抵抗的對手聯(lián)想到的。
但實(shí)際上，我沒(méi)有這樣做，我沒(méi)有放棄心中的理想。是對手，一次次地超越，讓我不甘落后。在地里知識學(xué)得不好的時(shí)候，我會(huì )及時(shí)向老師請教；在做計算題的時(shí)候，我會(huì )追求速度和質(zhì)量，為的只是老師那滿(mǎn)意的笑容；在語(yǔ)文成績(jì)不如他人的時(shí)候，我會(huì )盡自己最大的努力趕上他！這就是我，一個(gè)不服氣，與對手不斷賽跑的我！
現在，我的成績(jì)真的是如夢(mèng)一般，是出乎意料的，但是我不會(huì )驕傲，我要繼續奔跑，因為我知道有一種力量在鼓舞著(zhù)我——我的對手。
感謝對手作文 篇2
生活是五彩斑斕的，珍惜親情，能感悟血濃于水的溫馨;珍惜朋友，能體會(huì )高山流水的默契;而珍惜對手，能讓我們直面競爭的激情，在競爭中不斷超越，在競爭中日趨完美。
孟子曾說(shuō)：“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè )”，不管是個(gè)人還是國家，只有居安思危，才能立于不敗之地。當一個(gè)國家強大后，如果閉關(guān)自守，不思進(jìn)取，那么就會(huì )在歌舞升平中喪失原有的活力與斗志。一旦敵國入侵，又怎么會(huì )奮起抗爭呢?唯一的結局是人心渙散，徒留下亡國的遺憾。
這樣的故事是很多的。西周時(shí)期的衛懿公嗜好養鶴，不理朝政，使得國內怨聲載道。結果敵國進(jìn)攻，弄得個(gè)兵敗被殺的下場(chǎng)，被天下人恥笑。南唐李煜無(wú)視國小力弱的事實(shí)，沒(méi)有正視周?chē)⒁曧耥竦膶κ�，不是調兵遣將，鞏固邊防，而是貪圖一時(shí)享樂(lè )，和寵妃日夜笙歌，完全沉浸在虛假的幸福生活中。敵軍一來(lái)，防線(xiàn)立刻崩潰，一國之君也被幽禁起來(lái)。盡管他的詞作獨步千古，“春花秋月何時(shí)了”的吟誦彌漫于凄婉的季節，但李煜的才情掩蓋不了他的荒淫和亡國之恥。
相反，如果能正視失敗，珍惜對手，那就會(huì )有成功的一天。越國勾踐被夫差打敗后，沒(méi)有一蹶不振，而是臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強，決心報仇雪恨。他積極發(fā)展生產(chǎn)，關(guān)心百姓疾苦，終于滅掉了吳國。在戰火紛飛的戰國時(shí)代，本來(lái)弱小的秦國就靠著(zhù)自強不息、敢于拼搏的精神，不斷發(fā)展壯大。從商鞅變法到秦始皇統一中國，秦國克服了多少困難，戰勝了多少對手。因為強大對手的存在，才見(jiàn)證了秦朝統一天下的輝煌。
珍惜對手，國家因此而強大，我們有何嘗不是這樣呢?在波詭云譎、競爭殘酷的新時(shí)代，盲目自信者、固步自封者終究會(huì )陷入失敗的泥沼，唯有放眼未來(lái)，正視對手的人才回到達成功的彼岸。
珍惜對手，會(huì )讓你更有動(dòng)力去拼搏，信念更強烈，目標更明確。
珍惜對手，你會(huì )覺(jué)得不再孤單，在這永無(wú)止境的學(xué)習生涯中，雖然危機四伏，還有對手與你同行，相互較勁，相互見(jiàn)證著(zhù)快樂(lè )和傷悲，不也是一種莫大的安慰嗎?
珍惜對手，會(huì )讓你時(shí)刻警惕，被逼著(zhù)不斷剖析自我，不斷完善自我，不斷超越自我。
珍惜對手，便是珍惜一位莫逆之交。所以，請珍惜這位時(shí)刻在你身邊的對手。
感謝對手作文 篇3
人，總是有對手的。
生意里，斜對面又開(kāi)了一家店鋪賣(mài)著(zhù)和你一樣的貨物，他們，是你的對手；賽場(chǎng)上，邁過(guò)起跑線(xiàn)和你一起奔向終點(diǎn)的，他們，是你的對手；同學(xué)間，一場(chǎng)場(chǎng)考試一次次競賽，他們，也是你的對手。
那么，面對對手，你，是否憎恨對手的強大？那么，面對對手，你，是否一如周瑜一般感慨“既生瑜，何生亮”？我，無(wú)法知道你們的答案，而我，面對對手，首先要對對手說(shuō)一聲安道一聲謝！
也許，你會(huì )說(shuō)，是你口齒不清？還是我的耳朵不靈？不，不不，我，沒(méi)說(shuō)錯，你，也沒(méi)聽(tīng)錯。
從幼兒園步入小學(xué)的大門(mén)，一年一年搖晃而過(guò)，跨進(jìn)了五年級。就拿五年級來(lái)說(shuō)事吧。
一上五年級，語(yǔ)文、數學(xué)老師不約而同卻嚴正告誡我們：五年級可是小學(xué)里的一個(gè)坎，最難最不好念。難，成了我的對手。我是好孩子，聽(tīng)從老師的告誡，認認真真仔仔細細地學(xué)著(zhù)。第一單元考，九十八的成績(jì)，雖說(shuō)也只是我的正常成績(jì)，卻讓我有點(diǎn)飄飄然——不是說(shuō)很難嗎？不見(jiàn)得！我把“難”對手踩在了腳下，怎么也沒(méi)想到憑空來(lái)了一個(gè)新的強勁對手——驕傲。
日子流水一樣流淌，時(shí)間不緊不慢飛逝。
感謝對手作文 篇4
我從小便對象棋情有獨鐘，每每看到街上有人對弈，我便如癡如醉，久久圍觀(guān)而興致盎然。在我讀幼兒園的時(shí)候，媽媽就把我送到三角街的林老師那里學(xué)象棋，幾年下來(lái)終于小有成就象棋也成了我形影不離的朋友，猶如水仙離不開(kāi)那清澈的水，松鼠離不開(kāi)那蓬松的大尾巴
老師和媽媽總是將我推向對弈的舞臺，讓我不斷地參加比賽來(lái)鍛煉自己。常常在比賽中，我過(guò)五關(guān)斬六將，每次都贏(yíng)，最多也就是和對手多“盤(pán)旋”一會(huì )兒，而且到?jīng)Q賽前的幾盤(pán)勝利，真是“橫掃千軍萬(wàn)馬，勝利全不費工夫”。
然而那次在全縣少兒象棋大賽決賽的那一天，我原以為可以像以前那樣“溫酒斬華雄”“仰天大笑出門(mén)去”，可一開(kāi)局，這“笑意”就煙消云散了，情況馬上就不容樂(lè )觀(guān)了。
我開(kāi)局太驕傲了，而一時(shí)馬虎丟了個(gè)“馬”，心一下子提了上來(lái)，傷心、自卑、緊張等一系列的情緒在我心里縱橫交錯，我心想：完了，完了我最?lèi)?ài)的籃球鞋庫里6沒(méi)了還有一輛自行車(chē)��！這盤(pán)輸了，沒(méi)得冠軍，肯定連豪亨牛排也沒(méi)了山外青山樓外樓，強中自有強中手嘛！可是
對手是一個(gè)弱不禁風(fēng)的男孩，帶著(zhù)眼鏡，眼里閃著(zhù)與他年齡很不相符的鎮定與睿智
我的手用力地拍著(zhù)桌子，眼淚從心頭上涌了上來(lái)，牙齒磨得“吱吱”響，趴在桌子上，靜靜地思考著(zhù)下一步棋怎么走，心里萬(wàn)般個(gè)不甘心，但也只能在這“生死攸關(guān)”中徘徊和掙扎了！
“車(chē)”“炮”“士”“象”“卒”一粒一粒從棋盤(pán)上消失，已經(jīng)到了再也無(wú)法挽回的地步，死局了，我的心落了下來(lái)，放棄“掙扎”了。
突然，對手站了起來(lái)，對裁判說(shuō)：“我認輸！”我大吃一驚，只見(jiàn)他扭過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“你一定很想贏(yíng)吧！我讓你贏(yíng)，比賽重在參與！”他說(shuō)罷，很真摯地主動(dòng)向我握手，而后揚長(cháng)而去了
裁判和在場(chǎng)的人員都愕然了，他們的眼睛瞪得像乒乓球那樣大
遠遠的，在走廊那頭，是那個(gè)對手，他在被他的老師嚴厲地訓斥著(zhù)
我雖得了冠軍，但索然無(wú)味，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得光榮，但是，他讓我明白了：比賽不要太注重輸贏(yíng)，而是重在參與，每場(chǎng)比賽都只是一次磨煉提升的機會(huì )。
雖然比賽，錙銖必較，但結果并不是唯一。過(guò)程更是值得珍惜。這次比賽，深深地讓我震撼，它改變了我一種人生的態(tài)度：千磨萬(wàn)擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)
對手，感謝有你！你讓我變得更加豁達，也許我今后的人生，因為豁達而幸福，因為幸福而更豁達。
感謝對手作文 篇5
從小我就生活在愛(ài)的海洋，有親人的庇護，有父母撐起的傘，任憑我怎樣出錯，都有父母的支撐……
自從上學(xué)，我離開(kāi)了父母，掙脫了愛(ài)的束縛，逃離了寵愛(ài)的海洋，我明白了：有些東西，要刺激才會(huì )有激情，感謝對手，給了我所需要的刺激，讓我登上成功之巔……
有一次數學(xué)考試，我輸給了我的同桌小紅，我上下打量著(zhù)這個(gè)低俗的女生，她用紅綢子扎的小辮子，還有那超級庸俗的小紅花那圖案的上衣，褲子明顯是穿了好多年的，幾乎有些掉色，就是她，她僅用一分把握擠出三好學(xué)生……
我氣憤，我暗暗下決心：下次考試我一定要超過(guò)她，就這樣，夢(mèng)寐以求的考試即將來(lái)臨，經(jīng)過(guò)多少個(gè)日夜的努力。我相信自己一定可以的。交卷、發(fā)卷，就這樣，相隔了并沒(méi)有多久，而對我來(lái)說(shuō)卻是度秒如年，“下面，我開(kāi)始宣布成績(jì)……”我的心提到了嗓子眼，就這樣，不耐其煩的聽(tīng)著(zhù)老師的宣讀，一直到最后，都沒(méi)聽(tīng)到我的名字。我心想：難道是我做的太好了，老師特意表?yè)P我……。剛剛回過(guò)神來(lái)，被老師叫到辦公室，訓斥了一頓，心情從激動(dòng)的高潮跌到失望的谷地……
可是，我就是不服氣，我怎么會(huì )輸給她？結果我又給自己定目標，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，操場(chǎng)上，少了我的身影，座椅旁，少了我哈哈大笑的`聲音……就這樣，期末考試臨近，我又和書(shū)本作了最后的斗爭……“這次，我要特別表?yè)P一下……”嘿嘿，我在座位上暗暗自喜，這一刻我終于盼到了，心里比吃了蜜還要甜……
感謝你小紅，要不是你，我才沒(méi)有要奮斗的念頭；要不是你，我才不會(huì )知道，我有這樣的水平；要不是你，我才不會(huì )明白成功之后的喜悅……感謝對手，沒(méi)有你的激勵，根本不會(huì )有今天的成功，因為思想的斗志，激勵了我的勤奮念頭，感謝對手，是因為你們，才會(huì )有我們的不斷進(jìn)步，感謝對手……
感謝對手作文 篇6
生活中需要對手。對手是個(gè)助推器，他迫使你進(jìn)步。對手是面鏡子，他毫不留情地利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻，這就幫助你改正缺點(diǎn)。對手是座警鐘，他時(shí)時(shí)刻刻在提醒你：無(wú)論你取得多大的進(jìn)步，都決不能自滿(mǎn)。
你難以容忍你的對手，但你卻更加難以容忍沒(méi)有對手。因為對手的存在，而使你更加堅強；因為對手的存在，而使你更加成熟；因為對手的存在，而使你更加進(jìn)步；因為對手的存在，而使你具有危機感，你就要不斷去創(chuàng )新，你就會(huì )不斷地去完善自己，你就會(huì )不斷地從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功。
我希望我的學(xué)習、工作和生活中都有那對手，這樣會(huì )使我變得更強大，使我的學(xué)習和工作變得更好，今后的生活變得更美滿(mǎn)。
感謝對手作文 篇7
“哇！太棒了！這次你又是全班第一！”每當我聽(tīng)見(jiàn)別人羨慕地對我說(shuō)時(shí)，我就會(huì )想起她，她不是我的媽媽也不是我的老師，而是——我的對手。
因為有了她，讓我的成績(jì)一而再，再而三地提高�？荚嚽�，朋友們興高采烈地叫我玩，我正猶豫地想著(zhù)去不去，突然我想到了對手，我心想：“此時(shí)此刻她一定在家里努力的復習，想著(zhù)怎么打敗我呢。我怎么能認輸？”于是拒絕了朋友們。為了節約每一秒，我拿也書(shū)來(lái)，一邊飛奔著(zhù)跑回家，一邊開(kāi)始背單詞，連吃飯時(shí)都不放過(guò)……。
第二天，只見(jiàn)我的對手滿(mǎn)懷信心地站在“戰場(chǎng)”上，就像個(gè)經(jīng)驗豐富的老戰士，而我卻像個(gè)新兵，嘴里卻還念叨著(zhù)昨天背的課文，忐忑不安地站在“戰場(chǎng)”上。
考完了，老師正聚精會(huì )神地改著(zhù)試卷。只見(jiàn)對手如同勝利歸來(lái)的戰士，驕傲地昂著(zhù)頭；我卻像打了敗仗的軍隊，垂頭喪氣的思索著(zhù)哪兒寫(xiě)錯了。老師改完試卷，我焦急的等待著(zhù)結果，這時(shí)只聽(tīng)老師說(shuō)：“這次考試只有一個(gè)人考滿(mǎn)分�！蔽翌D時(shí)像泄了氣的皮球，似乎看見(jiàn)對手在嘲笑地看著(zhù)我，老師責備地唉了口氣，同學(xué)們正祝賀著(zhù)對手……突然，老師報到：“鐘子嫻100……�！蔽一腥磺逍蚜�，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地唱著(zhù)歌祝賀我，大樹(shù)爺爺也欣慰的只點(diǎn)頭……，而我的對手也高興地跳起來(lái)向我表示祝賀，就像是自己得了第一。
別看她學(xué)習上是我的對手，生活上我們卻是最好的朋友，我們一直互相幫助，一起玩耍，我為有著(zhù)這樣一個(gè)朋友感到無(wú)比驕傲與自豪！
這就是我要感謝的人，她為我的生活增添了一絲光彩，一些情趣和許多的快樂(lè )。正是因為她才讓我自覺(jué)學(xué)習，在我成長(cháng)的道路上有她的陪伴，我將會(huì )勇敢的面對困難與挫折。一路有她可真是太幸運了！最后我要對她說(shuō)：謝謝你給我的幫助與鼓勵！
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