有關(guān)感謝對手的作文合集7篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的感謝對手的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

感謝對手的作文 篇1

　　人的一生很漫長(cháng)，會(huì )遇到許多形形色色的人，有些人適合在一起，有些人不適合在一起，一些人一輩子都是陌生人，一些人成為了朋友，還有一些則變成了對手。

　　人一生中，經(jīng)歷了許多東西，或感動(dòng)，或悲傷，或痛苦。我們會(huì )因為一件事而發(fā)自?xún)刃牡娜ジ兄x一個(gè)人，同時(shí)我們也有可能會(huì )因為什么去恨一個(gè)人，而恨的對象往往是我們的對手。

　　對手，顧名思義，是指跟自己處在對立的戰線(xiàn)上，有著(zhù)利益沖突的人。

　　對手有時(shí)候能夠給我們帶來(lái)很多危險，帶來(lái)很多不令自己順心的事，帶來(lái)一份又一份的麻煩，所以令人特別的厭煩，但從某種意義上來(lái)說(shuō)，其實(shí)我們最該感謝的反而是他們。

　　感謝你的對手，是因為他給你帶來(lái)了進(jìn)步。

　　從物種的進(jìn)化角度來(lái)說(shuō)，作為你的對手，他會(huì )無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著(zhù)怎么才能最大程度上的給你造成麻煩，于是乎，他會(huì )在任何你想不到的地方給你下絆子，拉后腿，誣陷你。而在這個(gè)時(shí)候，你會(huì )很小心地去避開(kāi)這些套子，而這些套子下的地方都是在你平時(shí)最不注意的地方，于是乎，在這種勾心斗角中，不知不覺(jué)，你的缺點(diǎn)會(huì )越來(lái)越少，你能夠小心注意的地方也會(huì )越來(lái)越多，這樣在整體上你個(gè)人就會(huì )越來(lái)越完美，這樣的你就會(huì )更加的有價(jià)值，引人注意。而這正是你的對手給你帶來(lái)的，所以你應該感謝你的對手。

　　感謝你的對手，是因為他給你授予了證書(shū)。

　　當你有了對手，是因為你有著(zhù)足夠的價(jià)值，能力讓你的對手羨慕你，繼而攻擊你，這在某種程度上來(lái)講是對你個(gè)人能力的肯定，只有個(gè)人能力上去了，別人才會(huì )羨慕甚至是嫉妒繼而才會(huì )變成你的對手，雖然說(shuō)對手給你會(huì )造成許許多多的麻煩事，但是既然是你的對手，自然是能力超不過(guò)你的，你又何必去畏懼他們呢？

　　感謝你的對手，是因為他給你提示了危險。

　　作為你的對手，自然而然會(huì )想出種種不同的方式來(lái)對付你，或詭異，或陰險，或如潮水勢不可擋，讓你在安逸的時(shí)候，在你因為享受而停滯不前的時(shí)候，告訴你，你的能力還不算足夠的強大，還不能使一切窺視你的人懼怕你，你還沒(méi)有足夠的威懾力來(lái)驅趕掉那些緊緊盯著(zhù)你的對手，使他們自己自覺(jué)的遠離你。所以你應該更加的努力，取得更上一層的能力而不應該局限于現在的能力而沾沾自喜。

　　對于對手，我們應該盡自己最大的能力去對付，這既是在保護自己，也是對對手的尊重，在我們擊敗對手后，我們不是去羞辱他們，而是感謝，因為有了他們，才有了更加完美的你。

　　所以感謝你的對手，是他們造就了更完美的你。

感謝對手的作文 篇2

　　我，一個(gè)六年級的小學(xué)生。在班里的成績(jì)一直名列前茅。在同年級前35名也多次有我的名字。而在這之前，我的學(xué)習只占中等。甚至還考過(guò)60多分。多虧了我的對手，才讓我邁向了頂峰。

　　我的對手叫丁政。在班里學(xué)習一直很好。一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)燦爛極了。還帶著(zhù)一點(diǎn)可愛(ài)的樣子。老師非常喜歡他。

　　付老師為了提高我們班的數學(xué)成績(jì)，想出了分對手的方法。老師非�？粗匚�，就把丁政分給了我。我當時(shí)非常高興，因為我有一個(gè)得力的對手。而我又擔心比不過(guò)他。但我還是答應了。

　　第一次交手開(kāi)始了。我非常高興。于是我就認真做題，認真檢查。交卷的時(shí)候，我胸有成竹。結果，發(fā)下卷子的時(shí)候，我們只差了兩分。但我還是輸給了丁政。老師讓輸的人把對手的名字寫(xiě)到“數學(xué)大比拼”上。我只好愿賭服輸，把丁政的名字工工整整地寫(xiě)到了上面。

　　第二次交手，我又輸給了丁政，我很沮喪。于是，他的名字又上了“光榮榜”。當我寫(xiě)丁政的名字時(shí)，我多想寫(xiě)上的是我的名字��！

　　我想了我失敗的原因。我認為，我和丁政的成績(jì)都差不多，只有兩三分之差。我還要再努力，爭取超過(guò)他。

　　但是，雖然是這樣想，丁政好像有了神力，每次都比我高一兩分。有一次，我考了99分，我高興極了，認為丁政終于輸給了我。但是，令我想不到的是：丁政竟然考了100分。我還是輸給了他。

　　看到“光榮榜”上丁政的名字越來(lái)越多，而我的名字卻不見(jiàn)著(zhù)落，付老師要給我換對手，我卻堅決的拒絕了。我要超過(guò)丁政。不能光嘴上說(shuō)，要用行動(dòng)才行。于是，我上課目不轉睛地聽(tīng)老師講課。下課，不會(huì )的題就請教老師。當別的同學(xué)在走廊上玩耍，我卻在教室做數學(xué)題。

　　功夫不負有心人。直到第六次考試，也是期末大考，我終于以100:99超越了丁政。當時(shí)，我心里有說(shuō)不出來(lái)的高興。付老師直夸我是一個(gè)不服輸的孩子。

　　從這以后，我的成績(jì)一直名列前茅。我想：這應歸功于我的對手——丁政。因為對手強大，才可以使自己更加強大。我要感謝我的對手——丁政。

感謝對手的作文 篇3

　　每個(gè)人都應該有一個(gè)對手，我的好朋友小陳就是我的對手。

　　記得那是二年級時(shí)，我們學(xué)校舉行了一次淘書(shū)樂(lè )活動(dòng)，分成四組，別拿著(zhù)賣(mài)的錢(qián)最多�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我和同學(xué)們忙的`不亦樂(lè )乎，隨著(zhù)東西的減少，來(lái)買(mǎi)的人也越來(lái)越少。正當我再次招呼同學(xué)們來(lái)買(mǎi)的時(shí)候，一個(gè)帶著(zhù)諷刺的聲音從我身后傳來(lái)：“哼，別喊了，你們的書(shū)那么破，又那么貴，有人來(lái)買(mǎi)就怪了！”這句話(huà)一下子澆滅了我的信心，是一團怒火在心中燃燒，我轉頭一看，原來(lái)是小陳同學(xué)，我心想：咱們騎驢看唱本？？？——走著(zhù)瞧！

　　我來(lái)到人多的地方，大聲叫賣(mài)：“大家快來(lái)，這里的書(shū)應有盡有，沒(méi)有買(mǎi)不到的，只有你想不到的！”可是好像沒(méi)有人聽(tīng)到似的。我剛想放棄，小陳驕傲的樣子就浮現在我腦海里，我立馬便信心滿(mǎn)滿(mǎn)，又一次開(kāi)始了叫賣(mài)，我吸取教訓，結合經(jīng)驗，不一會(huì )兒，書(shū)就賣(mài)光了。我心想：冠軍非我們莫屬！果然，黃老師在課上表?yè)P了我們。下課后，小陳走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“恭喜你��！得了冠軍�！痹瓉�(lái)小陳在一開(kāi)始和我說(shuō)的那句話(huà)是為了激發(fā)我的斗志，讓我重新振作精神，我笑了笑：“那還不得謝謝你，是你把我們組送上了冠軍寶座�！贝丝�，我們不是因為成功而喜悅，是因為朋友之間濃濃的友誼。

　　是對手給了我壓力，也給了我動(dòng)力，讓我時(shí)刻提醒自己，不讓自己放松一分一秒，謝謝你，我的對手——小陳。

感謝對手的作文 篇4

　　在成功的道路上，總離不開(kāi)考驗，離不開(kāi)失敗挫折，有勇氣追尋的人善于從教訓中積累力量，從失敗中獲得新生。人不是生來(lái)就是參天大樹(shù)，將每次挫折都當成生活養料，人自然就會(huì )堅強許多。我學(xué)會(huì )了感恩對手。正因為如此，我想說(shuō)：“感謝你——對手！”

　　世界級拳王泰森曾說(shuō)過(guò)：“假如沒(méi)有昔日的對手，就不會(huì )有今天的拳王！”我想，他說(shuō)的是對的，如果沒(méi)有對手，那一次比賽我就不會(huì )拿第三，吸取那一次比賽的教訓后，我就不會(huì )有下一次的成功。

　　記得在20xx年五月的中旬，我參加了“浙江省青少年體育舞蹈錦標賽”。大約等到了十點(diǎn)半左右，馬上就要輪到我了，我就隨著(zhù)老師去檢錄處檢錄，再進(jìn)場(chǎng)。來(lái)到“女子單人十歲”場(chǎng)，我被排在第二十三場(chǎng)，還有二場(chǎng)就輪到我了，我便先簡(jiǎn)單跳了一下套路，把動(dòng)作又重新溫習了一遍，免得待會(huì )兒忘記了。

　　沒(méi)過(guò)半小時(shí)，就輪到我了，聽(tīng)著(zhù)考官報道：“4013，4012，4103，4304，5012號……入場(chǎng)”，我連忙抬頭挺胸，邁著(zhù)八字步走進(jìn)考場(chǎng)。剛剛還一臉輕松的我，馬上就變得緊張了起來(lái)，就像變了一個(gè)人似的，心里怦怦直跳，就像有只小鹿在亂撞一樣。

　　開(kāi)始比賽了，我顯得有些緊張。首先進(jìn)行的是恰恰，接下來(lái)是倫巴、牛仔，看著(zhù)一個(gè)個(gè)選手昂首入場(chǎng)，這給了我很大的壓力，聽(tīng)著(zhù)一曲曲音樂(lè )激蕩回響，我緊張的心漸漸放松下來(lái)。輪到我們這兩組進(jìn)場(chǎng)了，我小心地跳著(zhù)，時(shí)不時(shí)看看對手跳得怎么樣，當我看到對手的動(dòng)作那么嫻熟、流暢時(shí)，我頓時(shí)又開(kāi)始緊張了。

　　我深吸一口氣，不斷提醒自己放松，暗暗告誡自己不能慌亂，動(dòng)作要標準，每個(gè)動(dòng)作要有力度，頭抬高，手打直，背要挺直，腿繃直，腳尖點(diǎn)地，要相信自己不比任何人差，我要努力超越對手。我努力將每個(gè)動(dòng)作做得更到位，表情也更為生動(dòng)，我覺(jué)得自己的步伐越跳越流暢。

　　比賽結束，我很意外地獲得了第三名，這可是我做夢(mèng)都想不到的好成績(jì)。毫無(wú)懸念，我的同組對手憑借她出色的舞技獲得了第一。如果不是她精湛的舞技激起了我莫大的斗志，也許我根本不可能獲得第三名。激動(dòng)之余我也覺(jué)得有些遺憾、不高興，我與第一名就相差了0.2分，于是問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次液偷谝幻�相�?.2分?我和第一名跳的是一樣的舞步，她怎么就是第一名而我是第三名？”媽媽說(shuō)“因為你付出的少，人家付出得多，你練得太少了，要堅持練習。俗話(huà)說(shuō)‘一分耕耘，一分收獲’。還有一點(diǎn)，你太緊張了，心理素質(zhì)不好�！迸�，看來(lái)我練習得還不夠熟練，要加油。這次比賽雖然沒(méi)能拿到第一，但是對手讓我知道了“一分耕耘，一分收獲”，有付出才能有收獲，要堅持不懈；比賽時(shí)不能緊張，心理素質(zhì)要好，要把壓力轉為動(dòng)力，要相信自己。在第二年的比賽中，我吸取了上次比賽的經(jīng)驗和教訓，拿到了更好的名次——第二名。

　　因為有對手，我們才會(huì )睿智；因為有對手，我們才會(huì )拼搏；因為有對手，我們才會(huì )走向成功。是對手，磨礪了我們的意志；是對手，為我們的生活增色添彩。難道我們不應該感恩對手么？在這里，我想說(shuō)一聲“感謝你--對手”！

感謝對手的作文 篇5

　　我看過(guò)一本書(shū)，名字叫《花三分鐘感謝》，我想說(shuō)的是里面的一個(gè)小故事。

　　不知道你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)沙丁魚(yú)的故事。很久以前挪威人從深海捕撈沙丁魚(yú)，但是路途遙遠，還沒(méi)有運到岸，在途中就全部死了。漁民們想了很多辦法，都不能解決。不過(guò)有一條漁船總能帶回活的沙丁魚(yú)。所以賣(mài)出的價(jià)錢(qián)也要高出好幾倍。后來(lái)人們發(fā)現了其中的奧秘。原來(lái)在捕魚(yú)人在沙丁魚(yú)的魚(yú)群里放入了鯰魚(yú)。鯰魚(yú)是沙丁魚(yú)的天敵，當沙丁魚(yú)和鯰魚(yú)共存時(shí)，鯰魚(yú)出于天性就會(huì )不停的追逐沙丁魚(yú)，而沙丁魚(yú)為了自保，拼命掙扎，從而激發(fā)了體內的活力，從而活了下來(lái)。

　　這就告訴我們一個(gè)道理，對手是自己的壓力，又是動(dòng)力，對手給自己的壓力越大，激發(fā)出來(lái)的動(dòng)力也就越大。對手之間，是相互排斥，相互壓制，但有時(shí)，也是相輔相成的。沒(méi)有了對手就沒(méi)有了動(dòng)力。

　　在每個(gè)人的生活中，也會(huì )經(jīng)常有這樣的體會(huì )，假如身邊有了競爭對手，就會(huì )有無(wú)形的壓力。一是格外緊張，一刻也不敢放松；二是格外警惕，生怕輸給對手；三是格外努力，有時(shí)會(huì )激發(fā)出潛力，超水平發(fā)揮。

　　誰(shuí)都會(huì )遇到對手，誰(shuí)都盼望超過(guò)對手，無(wú)論成功還是失敗，都不要忘了感謝對手作文。

感謝對手的作文 篇6

　　有一天游泳訓練，最后測25米自由泳時(shí)，我用盡全身的力氣，拼命往前沖，可當我游到岸邊時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)教練報成績(jì)，居然又用了29秒多——練了那么多天才提速1秒！而且又是第二名。我有一種深深地失落感。

　　從那以后，不管是測試還是接力我都用盡全力練習，想打破“29秒”這個(gè)魔咒�？擅看味际橇泓c(diǎn)幾秒的進(jìn)步。我好不沮喪，而對手在在對岸得意地笑。

　　不在沉默中爆發(fā)就在沉默中滅亡。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的思想調整，我決定重整旗鼓，奮力而追。29秒、28秒、27秒、26秒68、25秒42……無(wú)數次單獨加課，無(wú)數次延長(cháng)訓練時(shí)間，每次離開(kāi)游泳館時(shí)，我都是疲憊不堪，但內心卻很充實(shí)。我知道，我和對手的距離在不斷縮短�？蓪κ忠埠敛皇救�，也在不斷進(jìn)步。我并不放松，緊緊地“咬”住他， 24秒、23秒11……

　　又是一個(gè)星期日，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到跳水臺，教練一吹口哨，我立刻跳進(jìn)水中，像魚(yú)兒一樣在水中穿梭，游向終點(diǎn)……19秒！居然是19秒！超越對手2秒！這次進(jìn)步令我出乎意料，連我自己也不敢相信了！

　　笨鳥(niǎo)先飛，肯定能成功！

感謝對手的作文 篇7

　　我原來(lái)是一個(gè)“臭棋簍子”，但現我升級成了“棋王”，有什么高招么？我是“火眼金睛”鎖定了兩個(gè)對手，是他們把我推到了棋王的位置。

　　上個(gè)暑假，我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干，就找爸爸下跳棋，爸爸對跳棋一竅不通，被我下得落花流水，一局都沒(méi)贏(yíng)，爸爸不服氣了：“咱們下象棋�！苯Y果總是他贏(yíng)，有一次我蔵了他一個(gè)“炮”和“馬”，他都把我殺得片甲不留，后來(lái)，開(kāi)學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋，呀，真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著(zhù)他教我下象棋，幾個(gè)月下來(lái)，我下的水平也長(cháng)進(jìn)得很快，現在有時(shí)候我也能和爸爸已決高下。后來(lái)我就找同學(xué)下象棋，他們總是下不過(guò)我。我就教他們下象棋，我說(shuō)；“那你們也要教我下跳棋�！本瓦@樣，又過(guò)了幾個(gè)星期，我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。

　　有句話(huà)說(shuō)得好；“臭棋簍子和臭棋簍子下棋，還是臭棋簍子” ，我們和那些比自己弱的人比，不但不會(huì )進(jìn)步，還會(huì )退步。只有和那些比自己強的人比，才能進(jìn)步的快﹗

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