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以對手的作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的以對手的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

以對手的作文 篇1
喜歡對手
世界上的事情都是相輔相成的,有對手你才會(huì )發(fā)奮努力!然而,沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情,喪失斗志;缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜,驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰,還會(huì )日漸衰敗。所以,對手看似無(wú)利,實(shí)則大利。
我感謝自我的對手,因為是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力,不斷看到自我的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了,媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō):“如果你考試第一,媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對手”,努力學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手,而且暗暗努力,他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習,他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí),我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái),我又在家加勁好好復習,心想:“必須要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對手!讓媽媽驚訝!”
最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試,在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望!只差一分就和他打成平手了,真悲哀呀!失望中我似乎想放下了,但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明,我又這么笨!和他比但是差遠了!算了,換下一個(gè)目標吧!
突然,一個(gè)聲音在耳畔響起:“哼!不能夠,必須要超過(guò)他,不能夠放下,都已經(jīng)努力了這么多天了,如果放下不就前功盡棄了嗎?而且就一分之差了!”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決,漸漸地鼓起了我新的斗志,是的,我必須努力超過(guò)他!老話(huà)說(shuō)得真對,有志者事竟成,期中考試,我的成績(jì)最后超過(guò)了他,宣布成績(jì)那天,我感激地沖他笑了,笑得他莫明其妙!是的,我個(gè)性感謝他,是他讓我的成績(jì)提升,讓我勤奮努力。
從此以后,我每次考試都能夠超過(guò)他,而他也似乎徹底地“服”了我,這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了,就像美味的食物中突然忘了放調料。于是,我只能重新尋找更高的對手!——當然,帶著(zhù)喜歡的目光。是的,我但是真心地喜歡我的對手!
教師評語(yǔ):你在嘗試著(zhù)一種挑戰的快樂(lè )!而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味!富有真實(shí)體驗的描述,使文字中滲透著(zhù)一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時(shí)的真實(shí)體驗描繪得淋漓盡致,最終用心戰勝了消極,你在自我第一次挑戰對手失敗時(shí),勇于發(fā)起第二次挑戰,并且獲得成功之后,又描繪出自我失去對手時(shí)的索然無(wú)味,暗示出人如果沒(méi)有對手就沒(méi)有了斗志,生活就會(huì )變得索然無(wú)味的體會(huì )!整個(gè)文章中無(wú)處不體現著(zhù)一個(gè)斗志十足的少年形象!
以對手的作文 篇2
生活中,對手無(wú)處不在,有學(xué)習上的對手、比賽中的對手、事業(yè)上的對手……,因為有了對手,才能促使自己上進(jìn),激勵自己奮勇向前;如果沒(méi)有了對手,就失去了目標,自己會(huì )不進(jìn)而退,不思進(jìn)取,從而失去了競爭的能力,只能甘拜下風(fēng)。
我在學(xué)習上也有對手。有時(shí),她考得比我高,有時(shí),我考得比她高,總之,我們倆的分數總是七上八下,每次都不一樣。她的名字叫蔣祎佳!蔣祎佳是班長(cháng),在班級里權威很高,經(jīng)?既嗟谝,上次她語(yǔ)文都考了99分呢!真是不容易。因為她分數考得高,老師又很喜歡她,所以我把她視為競爭對手。有了蔣祎佳這個(gè)對手,我上課更認真聽(tīng)講,作業(yè)做得更加好了!每次蔣祎佳考得比我高,我就很嫉妒她,我拿她的高分來(lái)勉勵自己,進(jìn)步,進(jìn)步,再進(jìn)步!讓自己不懈!
在古箏考級中,另外的考級的同學(xué)就是我的對手。有了“考級”這個(gè)東西,就可以讓我們知道自己是否學(xué)得好,是好、中,還是差,讓自己心中有數,檢驗自己的能力和練習出來(lái)的`成果。假如是上等,也不能松懈,一松懈,別的人就趕上來(lái),自己就退步了;假如是中等,說(shuō)明自己不是最好的,還有更加好的學(xué)生,把更好的人當做目標!努力!加油;假如是差的,要加把勁了,要有堅定的信念,一個(gè)一個(gè)地超越。這次考試,我就只考了良好,是中等的,說(shuō)明還有比我好的,我就把排在我上面的人一個(gè)一個(gè)超越,就能取得好成績(jì)。假如沒(méi)有了考級,那我們就不知道還有人比自己好,就會(huì )以為自己彈得很好,就不會(huì )進(jìn)步。
上一次在練習冊上看到一篇文章,是關(guān)于對手的,它就說(shuō)得十分有道理,一共舉了三個(gè)例子。我不和大家一一說(shuō)了,就說(shuō)第三個(gè)吧!這個(gè)故事講了拳王泰森因為打敗了所有參賽者,沒(méi)有了對手,而驕狂、縱欲,最后因罪下獄?磥(lái)對手對我們來(lái)說(shuō)是多么重要!沒(méi)有了對手,做事就會(huì )發(fā)生錯誤,做一些不該做的事。所以我想對我的對手說(shuō):“對手,你好!”
以對手的作文 篇3
在這個(gè)充滿(mǎn)競爭的世界,“對手”已經(jīng)成為了一種理所當然的存在,或許很多人對于對手總會(huì )抱有一絲厭惡的心態(tài),念叨著(zhù)“既生瑜何生亮”的怨言,殊不知,若是能夠放正心態(tài),諸葛亮這塊“絆腳石”完全可以成為你的“墊腳石”。因為對于每個(gè)人來(lái)說(shuō),對手都是一塊絕佳的“磨刀石”,很多時(shí)候,他給予你的幫助甚至超越了朋友。
對手如反光鏡,映射了你自身的實(shí)力。有時(shí),多幾個(gè)對手并非全是壞事。對于這一點(diǎn),美國16任總統林肯就很明白。眾所周知,林肯帶領(lǐng)著(zhù)美國解放了黑奴,其偉大不言而喻,相對的,反對他的對手自然也很多。對于這些對手,林肯總統怎么看呢?反感嗎?怨恨嗎?不,他說(shuō):“我之所以會(huì )有這么多的對手是因為他們的對手是我!边@句話(huà)可以用另一段話(huà)來(lái)解釋?zhuān)河袀(gè)人為自己在公司遭人算計而苦惱,他的朋友對他說(shuō):“當你遭人暗算時(shí),那是你事業(yè)欣欣向榮;當你遭人詆毀時(shí),那是你生活蒸蒸日上。因為你埋頭向前飛奔,渾然不知自己的成就,所以上帝便派了這樣的天使給你提個(gè)醒!
將對手比作提醒自己成就的天使,并不是自我安慰式的阿Q精神。只有有實(shí)力的人才享有和對手競爭的籌碼。對手的存在,證明了你的強大。
對手如催化劑,促進(jìn)你的成長(cháng)和進(jìn)步。我們都還記得,08年的北京奧運會(huì )上劉翔因傷退賽。對此,感到萬(wàn)分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀(guān)眾,還有一個(gè)人,他就是劉翔最大的對手:羅伯斯。他為自己在奧運賽場(chǎng)上缺失了重磅對手而深感遺憾,在隨后的世錦賽上,奪冠的羅伯斯更是對記者說(shuō):“如果劉翔在,我還能跑得更快!
這就是所謂的齊頭并進(jìn)。真正的良性競爭,無(wú)論是劉翔還是羅伯斯都因有了對方而取得了空前的成長(cháng)和進(jìn)步。我們都知道,最難超越的對象是自己,若是沒(méi)有一個(gè)和自己實(shí)力相當的選手,那么很難取得大的突破;只有當一個(gè)強大的對手在你面前出現時(shí),才能點(diǎn)燃你的奮斗之火,推動(dòng)你的前進(jìn)。
所以說(shuō),對手如摯友,是不可缺少的存在,我們都聽(tīng)過(guò)“獨孤求敗”這個(gè)詞,求敗是因為長(cháng)期沒(méi)有對手,沒(méi)有對手就如沒(méi)有朋友般,獨孤、孤獨。
不要厭惡上帝為你派來(lái)的小天使,他不僅告訴你,你是有實(shí)力,更鞭策你前進(jìn)得更快更遠。這個(gè)小天使有兩個(gè)名字,你可以叫他對手,亦可以叫他摯友。
以對手的作文 篇4
回首硝煙滾滾。血腥成云的第二次世界大戰,三巨頭的鼎立之勢撐起了一片為苦難深重的人民帶來(lái)光明和希望的天。丘吉爾本是一個(gè)不折不扣的激進(jìn)反的共分子,卻也在這非常形勢下和美國攜手蘇聯(lián),同斯大林親密有加,同仇敵愾。然而在法西斯氣焰漸退,希特勒已成強弩之末時(shí),他們三人又各自精明地盤(pán)算,爭取在戰后為國家取得最大利益。
由對手變?yōu)槊擞,又由盟友轉回對手,乍一看只是三人老謀深算,左右逢源的逢場(chǎng)作戲罷了,其實(shí)不然。他們早已在內心將對方定為知己,盡管更多的時(shí)候是勁敵。當羅斯福最先去世時(shí),丘吉爾不勝悲痛以至于失聲垂淚;而丘吉爾去世后,斯大林這樣剛毅的人也不禁愴然,為之感嘆惋惜,因為這時(shí)他失去的不僅是一個(gè)強有力的對手,更是可以同他一較高下,不論誰(shuí)勝誰(shuí)負都心生贊許的摯友。
對手乎?盟友乎?對手,真的是一個(gè)奇妙的角色。飛沙走石,摘葉為刀,高手過(guò)招稍不留神便會(huì )性命不保,因為對方的一招一式都意在攻破自己的要害,如此難分高下的一場(chǎng)惡斗過(guò)后,彼此竟也會(huì )不謀而合地一笑泯恩仇,從此惺惺相惜。對手——和自己對立的能手,二者實(shí)力相當,或許是形勢所迫,或許是立場(chǎng)不同,總要針?shù)h相對地明爭暗斗一番。這一次你略勝一籌,那一次他棋高一招,這樣誰(shuí)都心有不甘,不愿先低頭,從而激發(fā)了自身的潛能迫使雙方一步步登上原本看似高不可攀的極限。
和對手競技,其實(shí)是雙贏(yíng)。
相視不語(yǔ),莞爾一笑,一個(gè)會(huì )意的眼神,一句溫婉的叮嚀,朋友,是永遠那么溫馨的港灣;眼神犀利,唇槍舌戰,步步緊逼,一絲一毫都不肯退讓?zhuān)瑢κ,是戰?chǎng)上的敵人。朋友會(huì )在你失意時(shí)安慰你,對手卻在以另外一種方式激勵你,使你迸發(fā)出最高的斗志。獨孤求敗,當一個(gè)人失去了對手,雖然這是至高無(wú)上的榮耀,可同時(shí)又是多么大的悲哀和孤獨。有了對手,人們才會(huì )奮斗不息;有了對手,生命才具有了挑戰的意義;有了對手,我們才真正擁有了充實(shí)自強的快樂(lè )。
當意識到他人已要超過(guò)自己時(shí),不要焦急;當發(fā)現一些人都在自己之上時(shí),不必感傷,反而,我們應該慶幸,因為,我們有了對手。
以對手的作文 篇5
人人都過(guò)自我的對手,我也有對手。我的對手是一種花,它雖不像桂花那樣香飄十里;也不像芙蓉那樣艷麗奪目,但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅,它的名字叫——菊。
春天,它的根不斷地吸取土壤里的養分,挺著(zhù)堅強的身板和萬(wàn)物一齊長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣貌。
夏天,它不顧惜自我的身體,頂著(zhù)難耐的炎熱,鼓勵自我,堅持下去,立刻就熬到秋天了!
秋天,萬(wàn)物受盡涼風(fēng),不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力,催發(fā)自我的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力,含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。
進(jìn)入冬天了,萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼,盡情展示自我優(yōu)美多姿的翅膀,翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè )廳,在這蒼蒼茫茫的背景里,“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù),仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之所以是我的對手,是因為我想和“菊”比頑強,比堅毅,比色彩,比美麗,像“菊”那樣,把完美送給別人,把勇氣留給自我!
教師評語(yǔ):你的對手真是與眾不一樣啊!很少拿植物當做自我的對手的,而且你對自我的對手還了解的如此的深厚。從季節的不一樣突出地描述了“菊”的堅毅的特點(diǎn),到文末才道出原先自我是想和菊比堅強,有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué),你真是一個(gè)有性格的孩子!
以對手的作文 篇6
假如你是一棵擎天的大樹(shù),沐浴著(zhù)最艷麗的陽(yáng)光,啜吸最傾心的雨露,裝扮最靚麗的風(fēng)景……當艷羨的眼光火熱退去之后,在你盡情的舒展枝葉的時(shí)候,我想,你應該首先感謝你的對手——那些存在或業(yè)已不存在的樹(shù)們,是它們使你在陽(yáng)光、雨露、養料的激戰中成為出類(lèi)拔萃的勝者。
假如你是一只翱翔云天的雄鷹。飛躍連綿的高山,暢游高原的蒼穹,體驗著(zhù)風(fēng)雨和雷電交織的快感……但你孤傲地站在峻峭的峰頂憩息時(shí),我想,你應該首先感謝你的對手——那些為了生存曾和你爭權奪勢的鷹們,是他們在大自然鐵定的選擇法則中,有意無(wú)意地投了一票給你,使你成為脫穎而出的強者。
假如你是在巍峨的高山,沒(méi)有經(jīng)過(guò)造山運動(dòng)眾山的排擠,你能現出壯美?
感謝你的對手吧,是他們給了你永恒的魅力。
假如你是條奔騰的長(cháng)河,沒(méi)有眾河的兼容河爭流,你怎么能湍流不息?
感謝你的對手吧,是他們給了你永久的意義。
假如你是……
在真實(shí)的生活中沒(méi)有那么多的假如,但是那些假如都來(lái)自真實(shí)的生活,所以,年輕的朋友!當你面對眾多對手的時(shí)候,莫要灰心喪氣,也莫要充滿(mǎn)敵意,因為,你想要獲得成功,你的對手才是你真正的動(dòng)力。
如果你成功了,感謝對手,是他們給了你力量和啟示。
如果你失敗了,感謝對手,是他們讓你找到了不足和差距。
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