【精品】以對手的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的以對手的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以對手的作文 篇1
喜歡對手
世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮努力！然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。所以，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。
我感謝自我的對手，因為是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)努力，不斷看到自我的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對手”，努力學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手，而且暗暗努力，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過(guò)自我鎖定的這個(gè)對手！讓媽媽驚訝！”
最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個(gè)目標吧！
突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)努力了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須努力超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)最后超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙！是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮努力。
從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著(zhù)喜歡的目光。是的，我但是真心地喜歡我的對手！
教師評語(yǔ)：你在嘗試著(zhù)一種挑戰的快樂(lè )！而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實(shí)體驗的描述，使文字中滲透著(zhù)一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時(shí)的真實(shí)體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自我第一次挑戰對手失敗時(shí)，勇于發(fā)起第二次挑戰，并且獲得成功之后，又描繪出自我失去對手時(shí)的索然無(wú)味，暗示出人如果沒(méi)有對手就沒(méi)有了斗志，生活就會(huì )變得索然無(wú)味的體會(huì )！整個(gè)文章中無(wú)處不體現著(zhù)一個(gè)斗志十足的少年形象！
以對手的作文 篇2
世界上的事情都是相輔相成的，有對手你才會(huì )發(fā)奮發(fā)奮！然而，沒(méi)有對手會(huì )使你缺乏奮斗的激情，喪失斗志；缺少對手甚至會(huì )使你沾沾自喜，驕傲自滿(mǎn)。這樣你不但不能勇攀高峰，還會(huì )日漸衰敗。因此，對手看似無(wú)利，實(shí)則大利。
我感謝自己的對手，正因是他時(shí)時(shí)讓我?jiàn)^發(fā)發(fā)奮，不斷看到自己的不足。
新學(xué)期開(kāi)始了，媽媽微笑著(zhù)對我說(shuō)：“如果你考試第一，媽媽滿(mǎn)足你的一個(gè)要求”。我個(gè)性高興。每一天都鎖定“對手”，發(fā)奮學(xué)習。我首先鎖定我們班的班長(cháng)作為我的對手，而且暗暗發(fā)奮，他在班級管紀律時(shí)我在學(xué)習，他不管紀律時(shí)我還是在學(xué)習。他在游戲時(shí)，我看書(shū)寫(xiě)筆記。就這樣第一單元測試的潮汛涌來(lái)，我又在家加勁好好復習，心想：“必須要超過(guò)自己鎖定的這個(gè)對手！讓媽媽驚訝！”
最后在我滿(mǎn)懷自信和斗志中考完這次測試，在期盼中老師把名次排了出來(lái)。結果卻讓我大失所望！只差一分就和他打成平手了，真悲哀呀！失望中我似乎想放下了，但還有一絲不死的念頭要超過(guò)他。但是一想起他的腦子是那么聰明，我又這么笨！和他比但是差遠了！算了，換下一個(gè)目標吧！
突然，一個(gè)聲音在耳畔響起：“哼！不能夠，必須要超過(guò)他，不能夠放下，都已經(jīng)發(fā)奮了這么多天了，如果放下不就前功盡棄了嗎？而且就一分之差了！”那個(gè)聲音漸漸地壓倒了我內心的猶豫不決，漸漸地鼓起了我新的斗志，是的，我必須發(fā)奮超過(guò)他！老話(huà)說(shuō)得真對，有志者事竟成，期中考試，我的成績(jì)最后超過(guò)了他，宣布成績(jì)那天，我感激地沖他笑了，笑得他莫明其妙!是的，我個(gè)性感謝他，是他讓我的成績(jì)提升，讓我勤奮發(fā)奮。
從此以后，我每次考試都能夠超過(guò)他，而他也似乎徹底地“服”了我，這就讓我覺(jué)得寡然無(wú)味了，就像美味的食物中突然忘了放調料。于是，我只能重新尋找更高的對手！——當然，帶著(zhù)喜愛(ài)的目光。是的，我但是真心地喜愛(ài)我的對手！
教師評語(yǔ)：你在嘗試著(zhù)一種挑戰的快樂(lè )！而且在挑戰中你品嘗到了一種成功的美味！富有真實(shí)體驗的描述，使文字中滲透著(zhù)一種童真、童趣。復雜的心理描述將你當時(shí)的真實(shí)體驗描繪得淋漓盡致，最終用心戰勝了消極，你在自己第一次挑戰對手失敗時(shí)，勇于發(fā)起第二次挑戰，并且獲得成功之后，又描繪出自己失去對手時(shí)的索然無(wú)味，暗示出人如果沒(méi)有對手就沒(méi)有了斗志，生活就會(huì )變得索然無(wú)味的體會(huì )！整個(gè)文章中無(wú)處不體現著(zhù)一個(gè)斗志十足的少年形象！
以對手的.作文 篇3
在我的學(xué)習與生活中，曾經(jīng)遇到過(guò)對手。對手，其實(shí)并不可怕，反而他能喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。
記得有一次，我們班進(jìn)行了一次數學(xué)測驗，原本以為這次穩拿第一的我，竟然只是一個(gè)第二名。那第一名是誰(shuí)呢？令我大吃一驚的是，這竟然是我的好朋友小蘭。簡(jiǎn)直不敢想象，就那么0。5分的差距，我就排名第二，這對一個(gè)上進(jìn)心十分強的我是一個(gè)多么沉重的打擊��！從此，我覺(jué)得自己的學(xué)習上就有了一個(gè)競爭對手了。
如果沒(méi)有這個(gè)對手，我可能會(huì )一直驕傲下去，這樣，我的成績(jì)肯定會(huì )下降，下降現在，有了這么一個(gè)好對手，她將是我的目標。實(shí)際生活中，她是我的好朋友，而在沒(méi)有硝煙的學(xué)習戰場(chǎng)上，她就是我的對手！
同時(shí)，我們倆還有一個(gè)共同的愛(ài)好，那就是彈琵琶。在這方面，她又是我的對手。在琵琶老師那兒，老師說(shuō)我們各有各的特長(cháng)。小蘭彈得音色好聽(tīng)，我力度大，還有音樂(lè )節奏感。在一起練習的時(shí)候，我們你追我趕的，取長(cháng)補短，她在進(jìn)步，同時(shí)我也在進(jìn)步。就這樣，我倆去年雙雙獲得琵琶十級的榮譽(yù)證書(shū)。
是的，生活中對手無(wú)處不在，只要你勇敢地去正視它，以積極的心態(tài)去面對它，對手就會(huì )成為我們奮發(fā)向上的動(dòng)力！
以對手的作文 篇4
在我心中，你就是我最可敬的“敵人”。
五年級班里來(lái)了一位插班生，那就是你——王良慶。你普普通通是個(gè)并不十分漂亮的女孩，一來(lái)就縮在角落里，一副漠然的神情，我并沒(méi)有把你放在眼里，斷定你是個(gè)“無(wú)能之輩”。
然而我小瞧了你，沒(méi)想到貌不驚人的你竟是那么出色。第一單元的測驗，你就暴了冷門(mén)，奪得第一，取代了我的名列前茅。最可恨的是，老師對你寵愛(ài)有加，從而忽視了我的存在。我嫉妒你，說(shuō)你的壞話(huà)，詆毀你，并發(fā)誓要超過(guò)你。
漸漸地，同學(xué)們接納了你，你融入了我們的班級。通過(guò)接觸，我發(fā)現你是一個(gè)挺不錯的女孩。你謙虛，隨和，在你身上看不到驕傲的影子和咄咄逼人的氣勢。很快我們成了好朋友，并對你敞開(kāi)心扉。一次我對你訴說(shuō)出了我曾經(jīng)對你的看法。你笑著(zhù)說(shuō)：“你在想方設法超過(guò)我的同時(shí)，自己不也進(jìn)步了許多嗎？你得感謝我呀！沒(méi)有我的出現哪有你的進(jìn)取呢？”。說(shuō)者無(wú)心，聽(tīng)者有意。是呀，現在我們不相上下，我的成績(jì)，不正是因為你比我好，才提高的很快嗎？在學(xué)習上，我們是對手；在課下，我們又是好朋友。更讓我驚訝的是你的大度，我那么嫉妒你，你一點(diǎn)也不生氣，光是這點(diǎn)就很值得我敬佩。
有一個(gè)對手，真的很幸運，她能像狼一樣追逐著(zhù)你，促使你進(jìn)步，鞭策你奮進(jìn)。
我要感謝你，我的對手！
【以對手的作文】相關(guān)文章：
對手的作文：善待對手05-11
描寫(xiě)對手作文：對手你好08-12
尊重對手珍惜對手作文08-01
對手的作文_對手的作文12-20
對手作文11-17
對手_作文09-06
作文：對手11-22
超越對手|關(guān)于超越對手作文08-11
寫(xiě)對手的作文：尊重對手10-12
忌妒對手還是挑戰對手作文09-05