關(guān)于謝謝你對手作文4篇

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的謝謝你對手作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

謝謝你對手作文 篇1

　　人生如棋，有對手才有競爭，有競爭才有壓力，將壓力轉換為動(dòng)力，我們才能邁向成功，所以我要感謝對手。長(cháng)跑運動(dòng)員們總在擔心，某一天有個(gè)對手超過(guò)自己而奪走他魂牽夢(mèng)繞的獎牌；棋者們擔心，某一局中對手的一棋擺下，會(huì )將他的棋子全部殺盡。所以任何人都有著(zhù)自己較勁的對手，但你可知道是對手讓我們體會(huì )到相互競爭、挑戰自我的樂(lè )趣？

　　我，一個(gè)喜歡在業(yè)余時(shí)間彈彈電子琴的女孩，在培訓班學(xué)電子琴已經(jīng)有三四個(gè)暑假了。在我們培訓班上，可以說(shuō)是高手如云，個(gè)個(gè)都是精英。每次報成績(jì)時(shí)，我總是在害怕與驚慌中度過(guò)。不過(guò)，我還比較幸運，每次都在一二名之間徘徊。

　　有一段時(shí)間，不知怎的連續幾次抽選測試，我的成績(jì)都是第一名。我開(kāi)始飄飄然了，一時(shí)間忘了對手的存在�？商煊胁粶y風(fēng)云，當再一次成績(jì)出來(lái)時(shí)，我傻眼了，一個(gè)叫清的女孩竟超過(guò)了我，而且足足有6分。我覺(jué)得自己真的好傷心、好失望。覺(jué)得自己就像從山頂墜到谷底。下課了，清來(lái)找我，這時(shí)我的雙眼已經(jīng)被淚水漲得通紅，只見(jiàn)清走到我的座位前，眼里流露出一種鼓勵的神情。她安慰我起來(lái)：“昕，被生氣了，這只是一次小小的測驗，一次失敗并不能代表什么啊，你一定要相信自己噢！”

　　我被清的話(huà)感動(dòng)了，對��！一次失敗又算得了什么呢！我得端正學(xué)習態(tài)度，下決心“打敗”對手。等著(zhù)瞧吧，對手們！以后只要一閑下來(lái)，我就去翻閱一些關(guān)于電子琴的練習以及平時(shí)書(shū)上的一些知識要領(lǐng)。日積月累，我了解的音樂(lè )知識越來(lái)越多，技法也愈發(fā)熟練了，但我吸取了上次的教訓，并沒(méi)有驕傲，而是繼續潛心下去。功夫不負有心人，在不久后的一次考試中，我終于打了一個(gè)“翻身仗”，將第一名的桂冠收入囊中。那天，天氣變得格外晴朗，我心里也格外高興，樹(shù)梢上的小鳥(niǎo)為我吟唱，我哼著(zhù)小曲踏上了回家之路……

　　以前，我只知道對手就像“敵人”，現在我卻為有對手而高興。當今世上哪個(gè)名人沒(méi)有自己對手？我漸漸體會(huì )到對手能教會(huì )我許許多多。正是有了對手，我才認識到了自我，使我在學(xué)習過(guò)程中體會(huì )到相互競爭、挑戰自我的樂(lè )趣。在這里我要說(shuō)：“謝謝你，對手！”

謝謝你對手作文 篇2

　　我的對手也是我最好的朋友，她叫于若蕓。個(gè)子高高的，身體瘦瘦的；她性格潑辣，說(shuō)話(huà)大嗓門(mén)；她愛(ài)臭美，總是向我炫耀她剛買(mǎi)的東西。我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，在一起玩耍。

　　學(xué)習成績(jì)一向不突出的她，在最近卻是很反常。舉個(gè)例子吧：上次期末考試，和往常一樣，她一走出考場(chǎng)，就滿(mǎn)面笑容，就像什么事也沒(méi)有發(fā)生似的。別人都在討論卷子上題型和答案時(shí)，她卻在一旁悠閑地吃著(zhù)小零食，好像考試跟她沒(méi)有關(guān)系一樣。我好奇地上前問(wèn)她：“考的怎么樣？有不會(huì )做的題么？”她不緊不慢地說(shuō)：“沒(méi)有啊，我一答完卷就開(kāi)始睡覺(jué)，一直睡到考試結束�！蔽倚睦锵耄骸澳憧荚嚨臅r(shí)候還睡覺(jué)，肯定沒(méi)有認真檢查，這次考試我一定穩拿第一名，你就在后面看著(zhù)我榮登冠軍的寶座吧！”沒(méi)想到的是，成績(jì)公布后，我真是又悲痛又震驚，第一名居然是考試打瞌睡的她！而我僅僅考了第三名。這太出乎我的意料了！后來(lái)，我才知道，她并不是像嘴上說(shuō)的那樣漫不經(jīng)心地對待學(xué)習。相反，每天一回到家，她都認真地去做作業(yè)，還經(jīng)常去研究一些平常易錯的題型。正是她年復一年、日復一日的刻苦積累，這才有了她考場(chǎng)上的輕松自如。

　　打那以后，我就暗暗下定決心，既把于若蕓當作自己好朋友，更要把她當成自己的對手、自己的目標。一定要在下次考試中反超她，拿到第一名。我是這樣想的，也是這樣做的。一天放學(xué)，爸爸說(shuō)要帶我出去玩，不用回家寫(xiě)作業(yè)了！我剛想歡呼，可是，又一想，于若蕓這個(gè)時(shí)候在干什么呢？她一定是在家中認真看書(shū)學(xué)習呢！于是，我就打消了出去玩的念頭，而是大聲地跟爸爸說(shuō)：“爸爸，今天，我不想去玩了，我想回家好好做作業(yè)�！卑职衷尞惖乜粗�(zhù)我，拍拍我的頭說(shuō)：“好孩子，你長(cháng)大了，出息了！”

　　還有一次，媽媽帶我去書(shū)店看書(shū)，并告訴我說(shuō)：“自己可以隨意買(mǎi)兩本喜歡的課外書(shū)�！蔽伊⒓淬@進(jìn)書(shū)店，在書(shū)籍的海洋里盡情遨游。正當我拿著(zhù)兩本愛(ài)不釋手的課外書(shū)走向結款阿姨的時(shí)候，我的腦海中突然又浮現出了于若蕓的身影。于是，我艱難地放棄了我最?lèi)?ài)的課外書(shū)，轉而買(mǎi)了幾本輔導習題集和輔導資料。媽媽看到我的這一舉動(dòng)，都要感動(dòng)得哭了。功夫不負有心人，正因為我有了于若蕓這個(gè)對手，我們才能相互學(xué)習、共同進(jìn)步。在前不久的班級測驗中，我們倆雙雙考了一百分，拿了班級第一名。

　　寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。于若蕓的行為讓我認識到，不管什么時(shí)候，刻苦學(xué)習都是最重要的。雖然，我抵制玩心、抵制悠閑這個(gè)過(guò)程是很辛苦的，但這種自控換來(lái)的結果卻是甜蜜的。

　　謝謝你，于若蕓，我的對手！

謝謝你對手作文 篇3

　　每個(gè)人都會(huì )有要感謝的`人或者物，我要感謝的人是我的對手。

　　去年夏天，我們學(xué)�；@球隊與三角湖小學(xué)打比賽，他們的氣勢十分強大。我心里非常緊張，腳發(fā)軟，但老師還是點(diǎn)了我上場(chǎng)應戰，因為我是�；@球隊的主力，所以只好硬著(zhù)頭皮上場(chǎng)了。

　　比賽時(shí)，我們奮力搶斷，但是仍然抵不住對手的猛烈進(jìn)攻。發(fā)球權在我的手上，我有氣無(wú)力地拍著(zhù)球，一個(gè)對手飛奔而來(lái)，想要搶斷，我向隊友伸食指表示要求增援，很快，一位隊友向我舉起右手，我便將球舉起，準備快速將球傳給他，但敵方的隊員太聰明了，太靈活了，直接從我手上奪過(guò)球，我猝不及防，重心不穩，腳下一滑，倒在地上，我抬起受傷的腳跳下場(chǎng)，老師正準備換上另一個(gè)隊友。

　　我聽(tīng)見(jiàn)對方球員說(shuō)了一聲：“這個(gè)人真不耐玩，他就是白癡�！蔽乙宦�(tīng)，直接蹦上球場(chǎng)，大聲喝道：“我們比試比試，誰(shuí)輸誰(shuí)是白癡！”他的臉上滿(mǎn)是不屑。

　　我用力地拍打著(zhù)球，忘了腳上的傷痛，像一只猛虎下了山一樣，抱球飛奔在球場(chǎng)上，我瞅準備時(shí)機，投了一個(gè)三分球，但還差一點(diǎn)，對方球員嘲笑著(zhù)我：“士氣不錯，但實(shí)力不足，我看他就一個(gè)蛇皮�！鼻驁�(chǎng)上爆發(fā)出一陣大笑，我紅了臉，奮力向前拼搏，但都沒(méi)有成功，我使出全身的力量，使勁搶斷、運球、投籃，終于進(jìn)了——我使用我最拿手的投法，投進(jìn)了一個(gè)兩分球，不一會(huì )兒又是三分……我們隊打出了氣勢，來(lái)了幾次完美的配合，我們隊終于贏(yíng)了。

　　我再看看那位對手，他這次投來(lái)的是贊許的目光，我笑了。

　　謝謝你，對手，你用你的無(wú)禮和傲慢，燃起了我的斗志，讓我為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。

謝謝你對手作文 篇4

　　在一個(gè)煙花三月的時(shí)候，你悄悄來(lái)到。

　　激烈的戰爭即將開(kāi)始，感恩你。

　　無(wú)論何時(shí)，你將激勵我。

　　無(wú)論何地，你將鼓舞我。

　　感恩的心，感謝有你。

　　看你學(xué)習，能夠內心和你斗爭到底！

　　事到如今，我該感謝你。

　　感謝眼前的一切一切……

　　無(wú)論是風(fēng)是雨，我永遠會(huì )感謝你！

　　什么都想與你比，

　　在風(fēng)雨中讓我抬頭的是你！

　　在絕望中讓我堅強爬起的是你！

　　夕陽(yáng)落下，讓我再次想到了你。

　　再次感恩你。

　　光陰似箭，日月如梭。

　　意念又過(guò)去了，很久很久……

　　但，花開(kāi)花落我依然回珍惜你！

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