精選對手作文400字（通用47篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的對手作文400字，希望能夠幫助到大家。
對手作文400字 篇1
對手就是一面鏡子，能照出你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。經(jīng)常與你的對手競爭，就會(huì )獲得錘煉意志的勇氣和力量。
我們倆是在學(xué)習上、在生活上彼此關(guān)愛(ài)的對手，無(wú)論什么事，我們倆都想比個(gè)高低，她是洋奕萱。今年的十月一日，我們展開(kāi)了拾棉花的比賽。
“給，你的�！彼f給我一個(gè)棉花袋�！霸趺�，想比賽？”“對！”我一聽(tīng)，來(lái)了勁�；貞氖且粋�(gè)冷笑。她二話(huà)不說(shuō)，跨進(jìn)了棉花地。我也緊跟其后。
我倆好像忘記了疲勞，赤著(zhù)手，撥開(kāi)一個(gè)個(gè)帶著(zhù)刺的棉花枝，伸出手摘下棉花包包，然后將又白又軟的棉花放入袋子里，最后扔掉殼兒。
我瘋狂似地摘著(zhù)，一會(huì )兒抬頭看看。喲，她還在我后頭呢。我不再心急，于是便哼著(zhù)小調慢吞吞地摘�？僧斘以俅翁ь^時(shí)，他早已與我相距千里了。
她看見(jiàn)了我，用手捋捋頭發(fā)，大聲叫到：“不服氣吧，那你怎么不來(lái)追我呀？”“哼！”我一瞪眼，上牙咬下唇，十分不服氣，便又埋頭苦干起來(lái)。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我終于追上了她。巧的是，我們倆的手抓在同一個(gè)棉花包包上。我不理不睬，轉身去抓另一個(gè)。我翹起嘴巴，抓起那個(gè)包包，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“你摘呀，又不敢！”說(shuō)完抓著(zhù)它向前走去。
不知過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，我終于到了棉花地的盡頭�？砂l(fā)現她好像已經(jīng)等了我很久�！澳阙A(yíng)了�！蔽艺f(shuō)�！澳惴䴕鈫�？”“不！”“定個(gè)時(shí)間，我們再比！”“就在明年的十月一日吧！”“好！”兩雙手合在了一起。
小時(shí)的玩伴便是你長(cháng)大的對手，她也一定會(huì )是你最要好的朋友。
對手作文400字 篇2
一位動(dòng)物學(xué)家對生活在非洲大草原奧蘭治河兩岸的羚羊群進(jìn)行了一番研究。他發(fā)現東岸羚羊群的繁殖能力比西岸的強，奔跑速度也不一樣，每分鐘要比西岸的快13米。
對這些差別，這位動(dòng)物學(xué)家曾百思不得其解，因為這些羚羊的生存環(huán)境和屬類(lèi)都是相同的，食物來(lái)源也一樣，都以一種叫鶯蘿的牧草為主。
有一年，他在東西兩岸各捉了10只羚羊，把它們送往對岸。結果，運到東岸的10只一年后繁殖到14只，運到西岸的10只剩下3只，那7只全被狼吃了。
這位動(dòng)物學(xué)家終于明白了，東岸的羚羊之所以強健，是因為在它們附近生活著(zhù)一個(gè)狼群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因為缺少這么一群天敵。
沒(méi)有天敵的動(dòng)物往往最先滅絕，有天敵的動(dòng)物則會(huì )逐步繁衍壯大。大自然中的這一現象在人類(lèi)社會(huì )也同樣存在�？梢�(jiàn)，對手是一把雙刃劍，可能對你造成威脅，但也能夠成為你前進(jìn)的動(dòng)力。
在現實(shí)生活中，沒(méi)有必要憎恨你的對手，若深入思考一下，你也許會(huì )發(fā)現，真正促使你成功，真正讓你堅持到底的，真正激勵你昂首闊步的不是順境和優(yōu)裕，也不是朋友和親人，而往往是那些威脅你的對手、打擊、挫折甚至是死神。
對手作文400字 篇3
對手對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們相對立的，對手它不僅能攪亂我們平靜的生活。同時(shí)也會(huì )給我們的人生帶來(lái)坎坷。但是許多人都以敵意的目光看待對手。而我卻要感謝對手。
正因為有了對手我們的生活才不會(huì )像白開(kāi)手一揚平坦無(wú)味。而變得十分精彩，變得七彩斑斕。正因有了對手，我們才不會(huì )像人工養殖過(guò)的花兒那樣弱小，而變得愈來(lái)愈堅強。正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂(lè )。因此，我們要感謝對手。
有一次，我和我朋友之間弄疆了。這才發(fā)現，友誼破裂痛楚時(shí)，孤單尋找我，一次考試不及格，自己最大的敵人——自卑正籠罩你、封閉你、對手時(shí)時(shí)刻刻都在你的身邊。
社會(huì )對于我們每個(gè)人都是公平公正的，不要因為一點(diǎn)不幸，而自暴自棄。不要埋怨別人也不要埋怨對手。因為對手是我們的生活越來(lái)越豐富，越來(lái)越精彩。而我們自己變得愈來(lái)愈堅強。
不要逃避對手，我們要面對對手，對手是我們變得更強大，更自信，更充實(shí)。
如果沒(méi)有對手，我們將失去敢于嘗試、敢于承擔的勇氣。朋友，感謝對手帶來(lái)的樂(lè )趣。
對手作文400字 篇4
我有三條黑舊的手帕，它們長(cháng)得很平常，卻是超級柔軟。聽(tīng)媽媽說(shuō)這還是我在嬰兒的時(shí)候買(mǎi)的，一直用來(lái)墊下巴吃東西用，完了擦擦嘴，我稱(chēng)它們圍圍。從我記事的起就覺(jué)得很喜歡摸它們，軟軟的，有股奶的味道，舒服極了。睡覺(jué)時(shí)摸著(zhù)，聞著(zhù)它們，很快就入睡了一直到現在。
剛上小學(xué)那陣，我把圍圍偷偷地藏在書(shū)包里帶去，把它們連結在一起，就怕丟了。但我舍不得拿來(lái)擦鼻涕，擦手，只會(huì )下課的時(shí)候把手伸進(jìn)去摸一摸，感覺(jué)不會(huì )那么孤獨害怕了，當沒(méi)人注意的時(shí)候，就趕緊拿出來(lái)聞一聞，摸一下再放回去，像是家里人陪著(zhù)我。
晚上，我一定要摸著(zhù)圍圍入眠，如果沒(méi)有它們在，心里總覺(jué)得空蕩蕩的，不踏實(shí)，入睡艱難。早晨起床的第一件事情，就是在被窩里找到圍圍，把它們放進(jìn)固定的窩里，才安心離開(kāi)。放學(xué)回家，就去找它們和我一起做作業(yè)，寫(xiě)煩了就摸摸，聞聞，繼續寫(xiě)，就覺(jué)著(zhù)不煩了。
我每次出去旅游，也會(huì )把圍圍帶在身邊，去景點(diǎn)玩也會(huì )把它們放在小包里帶去，無(wú)論爸爸媽媽怎么勸，都不肯把它們留在賓館房間里，總擔心服務(wù)員來(lái)整理時(shí)看見(jiàn)三條黑舊的手帕以為沒(méi)用的抹布扔了呢，那我還不傷心死��！
我好愛(ài)圍圍，都不知道該怎么表達對它們的感情。有一次媽媽逗我說(shuō)圍圍不見(jiàn)了，我頓時(shí)失聲痛哭，一定要找到它們，一直找，一直找。
對手作文400字 篇5
市霓虹燈的閃爍，刺痛了這個(gè)來(lái)自貧苦山村的男孩，在紛繁的世界，他踉踉蹌蹌地走著(zhù)。在那所學(xué)校里，他做一日和尚撞一天鐘地“混”日子。他本來(lái)不是這樣的，他是那種有理想的人，但理想己離他太遙遠了。而那一次跑步卻改變了他的人生。老師要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起點(diǎn)卻在那男孩后。老師對他說(shuō):“你一定要贏(yíng)，贏(yíng)了這就挽回回了你的未來(lái)�！钡谝淮�，他輸了，第二次，他也輸了……第五次，他只向著(zhù)終點(diǎn)跑，終于以一步之遙領(lǐng)先了。在不同的起跑點(diǎn)上，他也贏(yíng)了。
人，也許站在不公平的起跑道上難免會(huì )有沉淪與跌倒，請不要與未來(lái)失約。
對手，是我們前進(jìn)的動(dòng)力，不公平，是我們成功的“催化劑”。有了對手，就有了目標。面對對手，你應有一顆挑戰與感恩的心。
對手，是我們思想的盾牌，行動(dòng)的矢箭。
沒(méi)有了對手，就放棄了自己，靈魂頹萎，不爭取，不比較，怎能決雌雄，定高下。自己是自己命運的創(chuàng )造者。這世界是弱肉強食的世界，適者生存，這并不代表野蠻。所以，我會(huì )昂起頭，帶著(zhù)“信心”與“毅力”這兩件武器對對手說(shuō):“你好，對手”，即使是不公平的較量，我也不會(huì )。退縮，哪怕只有百分之九十九點(diǎn)九的失敗，我也會(huì )把握百分之零點(diǎn)一的成功。
在次懷著(zhù)感恩的心深情地對對手說(shuō):“謝謝您，對手！”
對手作文400字 篇6
在人生的道路上，我們有很多對手，但最大的對手是自己。我戰勝了自己。
那是一次魔方比賽，我暗下決心一定要贏(yíng)。于是，我每天勤學(xué)苦練。星期六本來(lái)是我?jiàn)蕵?lè )的時(shí)間，看電視、打游戲.....�？墒墙裉�，我看看魔方，他好像在說(shuō)：“小主人，現在可不能貪玩了，要加緊練習呦!”我終于放棄了所有的念頭。靜下心來(lái)加快速度練習。
時(shí)間飛快，不知不覺(jué)比賽時(shí)間到了。我來(lái)到比賽現場(chǎng)，心里緊張極了。我一直在安慰自己：不要怕、你可以的。隨著(zhù)一聲哨響，比賽開(kāi)始了，我用最快的速度轉著(zhù)。再看看其他同學(xué)，也正在聚精會(huì )神的轉動(dòng)著(zhù)。啊!錯了!要是平時(shí)，我早哭了�？墒墙裉�，我深吸一口氣，平靜了一下心情，用最快的速度又修正錯誤，繼續全神貫注的轉動(dòng)魔方，恐怕再有什么錯誤。就當我剛剛完成時(shí)�！睍r(shí)間到“老師宣布比賽結束。當老師給我頒發(fā)獎狀時(shí)，我心想：功夫不負有心人啊!
我戰勝了自己!戰勝了一個(gè)貪玩的自己，戰勝了一個(gè)粗心的自己。
對手作文400字 篇7
這些樹(shù)就像蕓蕓眾生，她們生長(cháng)在一起，就是一個(gè)集體，為了一縷陽(yáng)光，為了一滴雨露，它們都奮力向上生長(cháng)。于是，它們棵棵可能成為棟梁。
“感恩”這個(gè)字眼每個(gè)人都很熟悉，我們經(jīng)常說(shuō)：“感恩老師”、“感恩父母”、“感恩社會(huì )”、“感恩自然”�？赡阌袥](méi)有想過(guò)感恩自己的競爭對手呢？
看到這兒，你肯定會(huì )想：是對手奪去了我的榮譽(yù)，是對手奪去了我的好名次，為何要感謝她？可你反過(guò)來(lái)想想，是誰(shuí)讓你進(jìn)步？又是誰(shuí)讓你進(jìn)步？沒(méi)錯，那人就是你的對手。
一個(gè)人有了一個(gè)或幾個(gè)競爭對手，就會(huì )有壓力，不想讓對手超過(guò)你，有了壓力就自然有了動(dòng)力。這時(shí)，會(huì )比以前更加努力，付出更多的汗水，也會(huì )在無(wú)形中進(jìn)步。
我們的班級體就是一片茂密的樹(shù)林，同學(xué)們在一起努力學(xué)習，為了一個(gè)共同的目標——考上重點(diǎn)中學(xué)而競爭，在競爭中大家都在進(jìn)步。
朋友們，從這一刻起，你是否已經(jīng)開(kāi)始感恩你的競爭對手了呢？
對手作文400字 篇8
對手，不一定就是敵人，他（她），也可以是你的朋友，我就有這樣一個(gè)對手。
她，學(xué)習成績(jì)和我不相上下，可是，她總是比我成熟，讓我有一種壓力。在清晨可以聽(tīng)到她在陽(yáng)臺上朗讀的聲音；在上課，可以看到她舉手的身影；在中午，又是她，默默無(wú)聞地收拾著(zhù)“殘局”……跟她相比，也許，我根本是一文不值。
因為成績(jì)都很好，因此，我們倆成了無(wú)話(huà)不談的好朋友，但是，我依然把她看作是自己最大的對手。
有一天，遲遲不見(jiàn)她來(lái)上學(xué)，直到老師說(shuō)她生病了后，才知道自己原來(lái)是那么關(guān)心她。
放學(xué)了，急忙拿起書(shū)包，奔向她的家里。到了她家后，看見(jiàn)她那燦爛的笑臉，心中一直掛著(zhù)的大石頭才放了下來(lái)……
啊，冰，你總是這樣讓我擔心，但我能幫助你又挺開(kāi)心的，呵呵……
對手作文400字 篇9
今天，我在網(wǎng)上遇見(jiàn)了一個(gè)下象棋的高手，我對自己下象棋的本領(lǐng)可是有自信的，但卻總是連連敗給那個(gè)人，我非常的敬佩他，于是便問(wèn)他叫什么名字，他并沒(méi)有告訴我。
等我準備好了之后，花了很長(cháng)的時(shí)間，吸取了前幾盤(pán)失敗的教訓，再次出山去找他下。
在下的時(shí)候，我因下錯了一步棋，他的炮名在我前方，而我卻因為照形勢走下去會(huì )贏(yíng)，而沒(méi)吃它，而搞得個(gè)大失敗。后來(lái)，我氣憤的要命，后悔自己一步棋的失策。
不過(guò)也好，我有了這么一個(gè)厲害的好對手，就不必擔心自己以后沒(méi)有一個(gè)下象棋的好對手了，以后肯定會(huì )讓自己的棋藝更上一層樓，爭取更完美。
我相信，有了這個(gè)對手之后，我一定會(huì )更加的成長(cháng)起來(lái)。
通過(guò)這件事，我明白了：做事情一定要用心去做，使自己無(wú)愧于心。
對手作文400字 篇10
我在班里最大的學(xué)習對手就是王艷，她是我們的班長(cháng)，而且她的學(xué)習成績(jì)特別好。因此，老媽要求我以她為學(xué)習的榜樣，并要求我的學(xué)習成績(jì)能逐漸追上王艷。
我老媽說(shuō)，要想成績(jì)提高，必須多做習題，于是她就給我買(mǎi)了各種各樣的習題，并且要求我每天在完成老師布置的作業(yè)后再做一下練習題。為了讓我安心寫(xiě)作業(yè)，她取消了我每天的電視時(shí)間，規定只有雙休日才能看喜歡的電視節目。
我只好照老媽的意思去做，每天完成老師的任務(wù)后再完成老媽的任務(wù)。到后來(lái)，我逐漸喜歡上數學(xué)的應用題了，很多難題在我手中變得簡(jiǎn)單了，而不會(huì )做的難題經(jīng)媽媽講解后也能夠理解，我喜歡數學(xué)這門(mén)課了。
果然，功夫不負苦心人，這次期中考試，數學(xué)我考了97分，和王艷考試成績(jì)一個(gè)樣。當天晚上，我把這個(gè)消息告訴老媽?zhuān)蠇屝α恕?/p>
對手作文400字 篇11
爸爸告訴我，我真正的對手其實(shí)是自己，一個(gè)頑皮好動(dòng)的男孩。
以前的我是指上課不專(zhuān)心，作業(yè)不認真完成，還和其他班級的同學(xué)打架，愛(ài)愛(ài)看課外書(shū)。媽媽不在，我就悄悄地玩電腦、看電視，自由自在地在家玩。早上，我還常常睡懶覺(jué)，有時(shí)還睡到了7點(diǎn)30分，急得我不知道該怎么辦！以前的那個(gè)我就是我的對手，我要戰勝他，做個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生�，F在，我上課專(zhuān)心聽(tīng)講，積極回答老師的問(wèn)題，愛(ài)看課外書(shū)，不玩電腦游戲，不和同學(xué)打架，而且在家里做家務(wù)，主動(dòng)幫助媽媽倒垃圾、拖地板等等…….
我發(fā)現自己正在戰勝不愛(ài)讀書(shū)的自己。不過(guò)，我還要改掉一些小毛病，比如學(xué)習怕麻煩，脾氣暴噪等。只要我改正所有的小毛病，我肯定會(huì )變成一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
對手作文400字 篇12
在學(xué)校里，我跟孫少菲是朋友，而在暗中，我們兩個(gè)就是對手。
他愛(ài)學(xué)習，學(xué)習成績(jì)在我們班名列前茅，我們總是把對方當成最好的朋友。我一直想超過(guò)他去，于是我在背地里暗暗下決心：一定要趕在他前面！我就一邊把他當成我的朋友，一邊把他當成我最大的對手，我決心把我一半的休息時(shí)間都用在學(xué)習上。爸爸看我這次不是說(shuō)著(zhù)玩，就幫了我一把，去書(shū)店買(mǎi)了一些課外書(shū)。我幾天讀一本，都有幾十本了，我一本又一本地反復看，有時(shí)候看書(shū)連吃飯都忘記了。有一次，我剛坐下看書(shū)，媽媽說(shuō)先去洗手，我一邊看著(zhù)書(shū)一邊去洗手，一不小心一頭撞在我家的墻上了，我雙手捂著(zhù)頭大叫：“疼死我了！疼死我了！”這下肯定要鼓起一個(gè)大包，媽媽心疼地說(shuō)：“這么拼命也不行啊，一天學(xué)一點(diǎn)身體才可以承受得了呀！”
我下定決心一定要打敗我的對手！
對手作文400字 篇13
在學(xué)習中，你一定也有許多對手吧？我也有。他叫楊楚，個(gè)子不高，小平頭。
我們都是上學(xué)期新轉來(lái)草橋小學(xué)的，成績(jì)也是不相上下。
記的那是我在草橋小學(xué)的第一次考試，我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發(fā)下來(lái)后我發(fā)現因為我的一點(diǎn)小失誤而得了99.5分，而楊楚也因為失誤和我一樣得了99.5分。從此，我們的“競爭生涯”開(kāi)始了。我也明白了“有壓力才有動(dòng)力”的真正含義。我們的成績(jì)在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音樂(lè )課時(shí)，老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手�！袄罱饾伞�，老師叫起了我�！敖饾杉佑桶�！”有人給我鼓勁。我一看原來(lái)是楊楚。我定了定神，開(kāi)始唱：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮�！薄巴�，你的音調不對�！彪m然我沒(méi)被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱，但是我還是很感激他。
你現在該明白我們是對手還是朋友了吧？
對手作文400字 篇14
因為競爭中有勝也有輸，有起也有落。如果你把對手當成朋友，心里就會(huì )坦蕩。失敗的你敢于奮起直追，迎頭趕上；而成功的你也會(huì )為下次的獨占鰲頭而努力拼搏。有了對手，哪怕荊棘叢生，你也敢走下去。失敗培養了你的忍耐力，困難磨出了你的意志力，對手會(huì )使你學(xué)會(huì )乘風(fēng)接浪而無(wú)絲毫恐懼，對手迫使你越來(lái)越勇敢地接受暴風(fēng)雨的洗禮，“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧”會(huì )成為你的心聲，因為你想磨煉自己。
不要逃避對手，也不要埋怨對手，敞開(kāi)你寬廣的胸襟友好地說(shuō)：感謝你，我的對手！
如果你回避對手，就會(huì )失去一次嘗試的機會(huì )，沒(méi)有承擔風(fēng)險的勇氣，永遠不會(huì )有壯麗的人生；如果你埋怨對手，就會(huì )使你的心胸狹窄。沒(méi)有容納百川的胸懷，永遠不會(huì )有輝煌的成功。只有微笑著(zhù)面對生命中的所有對手，人生才會(huì )越來(lái)越有勇氣。
在成長(cháng)的征途中，對手是同行者，是挑戰者，是激勵者。
甜甜同學(xué)，感謝你的對手吧，失去了對手會(huì )失去很多人生的精彩。
對手作文400字 篇15
星期三的早上，我一走進(jìn)教室，就看見(jiàn)肖錚正站在講臺上背古詩(shī)。我想伍老師一定又是在抽背古詩(shī)。我忙對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)彀选豆旁?shī)詞》那本書(shū)拿出來(lái)，我要去老師那兒背詩(shī)了�！�
走上講臺，我從粉筆盒里拿了一支粉筆，面對著(zhù)黑板飛快地背起來(lái)古詩(shī)來(lái)。我背一首，便在黑板上畫(huà)上“正”字的一筆。開(kāi)始，我背得很好，一首又一首的古詩(shī)被我流利地背出來(lái)了，漸漸地，我感覺(jué)有點(diǎn)吃力了，心情不免緊張起來(lái)。因為，站在我右邊的陳思文同學(xué)和我一樣，也在背詩(shī)，她背得十分流暢，感覺(jué)也很輕松，看起來(lái)她背得比我更好。不一會(huì )兒，老師叫停了，我停了下來(lái)，統計了一下詩(shī)的數量，總共是五個(gè)“正”字，也就是說(shuō)5分鐘的時(shí)間我背了二十五首古詩(shī)。而陳思文背得比我多，她背了三十三首，我輸了。
回到座位上，我想，陳思文，你別得意得太早，下一次，我一定要超過(guò)你！
對手作文400字 篇16
我的對手，有時(shí)溜我家院子里來(lái)，有時(shí)在后邊的大院子里轉悠，有時(shí)出去找東西吃。當然，他不是人，是一只白色的貓。
這只貓剛出生的時(shí)候，我在草叢里觀(guān)察它：它堅強地站起來(lái)，小心翼翼地向前走去。于是，我懂得了凡事都要敢于嘗試。
第二次看到它，它在一戶(hù)人家的房頂上曬太陽(yáng)，猛然看到一只老鼠在地面上跑，它找準時(shí)機，向前一撲，老鼠被捉住了。我又明白了學(xué)習要不斷進(jìn)取，考試時(shí)，要給自己學(xué)習上的對手猛然一擊，讓對手防不勝防。
一天晚上，我拿起來(lái)福槍?zhuān)蜷_(kāi)燈瞄準。我和白貓幾乎同一時(shí)間看到了一塊饅頭，我還沒(méi)等打，貓已經(jīng)將饅頭叼走了。我又知道了凡事身手要敏捷，與同道中人搶“食”吃。把握機會(huì )，才能取得成功。
我從一只貓身上學(xué)到了這么多，從此，我和它比敏捷，比毅力，比……你也可以試試，應該會(huì )取得成功。
對手作文400字 篇17
也許每個(gè)人都聽(tīng)過(guò)“既生瑜，何生亮?”的嘆息。但我們必須承認，兩個(gè)強敵之間有著(zhù)難言的默契。而這種默契則是尊
重。如果周瑜發(fā)覺(jué)并承認了自己心中對諸葛亮的欽佩，也不會(huì )導致自己由于嫉妒而發(fā)生的慘劇。
奧地利作家卡夫卡曾說(shuō)過(guò)：“善待你的對手，方盡顯品格的力量和生存的智慧�！彼瑯痈吆簦骸罢嬲膶κ謺�(huì )灌輸給你大量的勇氣！”
是啊，猶如寒冬之于臘梅，疾風(fēng)之于勁草，對手能讓我們的意氣更昂揚；猶如黑暗之于光明，苦難之于成功，對手能讓我們的人生更絢麗。
不要懷著(zhù)嫉妒之心去面對你的對手，因為那樣你只會(huì )擁有和周瑜一樣的怨氣；敞開(kāi)心扉，尊重你的對手，在不斷較量與抗衡中尋找微妙的友誼，你也許會(huì )發(fā)現，真正讓你踏上勝利之巔的人，正是你的對手。
你必須相信，尊重對手，也是在尊重你自己。
對手作文400字 篇18
在我們的生活中，通常會(huì )遇到一些強大的競爭對手。許多人往往想到的是怎樣超越他、戰勝他。其實(shí)，我們更應該去感恩對手。對手就像我們成功路上的興奮劑，讓我們不斷學(xué)習、進(jìn)步。
我曾經(jīng)在書(shū)上看過(guò)一篇文章，“在一條河的東岸和西岸，分別有兩群綿羊。東岸的青草肥美，周?chē)鷽](méi)有狼群。非常適合羊兒生長(cháng)。而 西岸的情況可就截然不同了。地上的草都枯黃了，而且周?chē)�有狼群。 西岸的羊群常常是跟狼做游戲，但是，長(cháng)期的奔跑使東岸的羊群養成了健壯勇猛的體格。終于有一天，狼群向兩岸的羊群都發(fā)動(dòng)了進(jìn)攻， 西岸的羊群勇猛地 抵抗，終于沒(méi)有導致全族死亡。而 東岸的綿羊則毫無(wú)戰斗力，導致全族死亡。這個(gè)小故事告訴我們一個(gè)大道理，那就是對手雖然是強大的，但他可以給我們力量、動(dòng)力。
對手就是我們學(xué)習的動(dòng)力，讓我們不停的學(xué)習、不斷的進(jìn)步。感恩對手吧!你會(huì )因此得到一次珍貴的友誼的！
對手作文400字 篇19
我們都有對手，也在很多時(shí)候，也會(huì )遇到對手，比如在學(xué)校會(huì )遇到對手，可能會(huì )在運動(dòng)上遇到對手，在哪里都會(huì )遇到對手。
我也有對手，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她戴的一個(gè)眼睛，個(gè)子高高的。他就是五年級二班的胡慧琳。
我是在運動(dòng)上遇到她，是在拔河上的，她的力氣很大，第一局開(kāi)始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿著(zhù)繩子，我用出了全身的力氣，狠狠地往后拔，最后，還是我們輸了，第二局開(kāi)始了，我們要交換場(chǎng)地，走過(guò)的時(shí)候，她還看我了一眼，就像說(shuō)，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的力氣，比賽開(kāi)始了，我用了全身的力氣，我心想，我一定不會(huì )輸給你。她也很優(yōu)秀，她的最好的科目是英語(yǔ)，我也處處和她比，和她比語(yǔ)文，數學(xué)。
我知道，有了對手，我的成績(jì)就會(huì )提升的很快�？墒�，友誼第一，比賽第二，不能因為比賽，就傷了朋友的關(guān)系。我一定要好好學(xué)習，爭取超過(guò)我的對手。
對手作文400字 篇20
我有一個(gè)對手，他是王士豪，他呢，驕傲自大，特別的賤，沒(méi)事找事，我再告訴你一件事，就是王士豪有香港腳，腳丫特別的臭。在這次的寫(xiě)字閱讀、真情競賽（二）和數學(xué)月考，我們來(lái)了三場(chǎng)比賽，我以三局兩勝的形態(tài)勝出，我是哪一科沒(méi)有贏(yíng)他呢？就是數學(xué)月考的哪一科我輸了。我考了八十四分，他考了八十六分，他以?xún)煞值囊孕蝿輨倮�，如果我的單位換算、判斷和通分如果不錯的話(huà)，就會(huì )打敗他，所以我要認真寫(xiě)作業(yè)。以后不再犯這種低級的錯誤。
直到后來(lái)成績(jì)出來(lái)了之后，王士豪竟然比我多兩分，真是令我很掃興。我看了看原來(lái)我錯了九道題，兩道沒(méi)有看清楚單位。一道沒(méi)有把分母通分，同分了分子，后來(lái)，數學(xué)成績(jì)出來(lái)了，姜海濤考的比我多，是通分，應該換算分母的，我卻換算的分子，我們沒(méi)有學(xué)過(guò)，我也算錯了，可是，全班好幾個(gè)都錯了，王士豪也沒(méi)有錯，我真的應該好好的算一算，不然的話(huà)，我也不會(huì )錯的。
對手作文400字 篇21
我的對手是我們班的胡征宇，他長(cháng)得很黑，眼睛總是一眨一眨的，長(cháng)得一般高。他和我的學(xué)習不分上下。所以老師把我們兩個(gè)一組，成為對手。但是我們每次比賽，他都是屢屢失敗，沒(méi)有一次贏(yíng)過(guò)我的，但是我也不可以驕傲，因為我們兩個(gè)人的成績(jì)不分上下，他肯定會(huì )超過(guò)我的
老師讓我們在考試的成績(jì)作為比賽，我們一共比賽了兩場(chǎng)，每一場(chǎng)都是我贏(yíng)了，他沒(méi)有贏(yíng)，第一次是真情考試我贏(yíng)了，我考了26分，而他只考了22分。他這次沒(méi)有考過(guò)我，但是我們兩個(gè)人的分數只差了4分，他很有可能超過(guò)我的。第二次就是我們的第五單元的小卷，我考了88分，他考了87分，我雖然贏(yíng)了，但是他只比我少了一分，他很有可能反超我的，下一次考試我很緊張，我怕我考不好，讓他超過(guò)我，因為我們只差一分呀！下次考試我一定要認真一點(diǎn)，從現在開(kāi)始我就要好好地學(xué)習，爭取每次都超過(guò)他。
對手作文400字 篇22
對手，不是敵人，是我們加油、奮斗的目標，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。
我的同桌陳宇旋，他就是我很強力的對手。星期一的時(shí)候，數學(xué)老師發(fā)試卷，我考了91分，我瞟了同桌一眼，他只考了89分。我心里一陣開(kāi)心，因為這次我終于超越了他，他上次整整超了我十分。這次陳宇旋走過(guò)來(lái)說(shuō)：“恭喜你啊，這次這么難的題目都會(huì )，好厲害哦!”星期五的時(shí)候，老師又發(fā)了一張數學(xué)試卷，我很傷心，我只考了88分，試卷上的紅叉叉像一把小刀插進(jìn)我的心。我很傷心地現在走在回家的路上，陳宇旋也走了過(guò)來(lái)，開(kāi)心地對我說(shuō)：“對手，你的基礎那么好，你這一次失誤了，不要傷心，我相信下一次定不會(huì )再考那么差了�！�
我一聽(tīng)，決定把數學(xué)再加油，考到滿(mǎn)分。從此我和我的對手一起認真聽(tīng)課，一起認真寫(xiě)作業(yè)，這就是我對手。
對手，每一個(gè)人都需要。沒(méi)有對手就沒(méi)有奮斗的目標，沒(méi)有對手就沒(méi)有自信。我的對手就是我的同桌——陳宇旋。
對手作文400字 篇23
我心中一直有一個(gè)可怕的對手，你猜他是誰(shuí)呢？他就是我的同班同學(xué)——-程石。
程石有著(zhù)機靈有神的目光，小船一樣彎彎的鼻梁，臉上總是帶著(zhù)燦爛的微笑。他不僅跑步速度非�？�，在班里還是個(gè)出了名的大力士呢！
記得在一節體育課上，老師說(shuō)：“這節課，我們來(lái)跑步！大家要比一比，看看誰(shuí)能取得第一名�！迸懿介_(kāi)始了，程石和我都被分在了第一組。隨著(zhù)老師的起跑宣布聲：“預備，跑�！背淌拖褚魂囷L(fēng)吹過(guò)，飛快地跑到了50米遠的終點(diǎn)處。而我們卻還在起點(diǎn)前方的不遠處。
第一組比賽結束，老師高聲宣布：“這一組第一名程石，第二名…第三名閆梓博，第四名…”同學(xué)們聽(tīng)了，都驚訝不已，議論紛紛，我的心里也是自嘆不如：程石��！你怎么跑得那么快��？難道你的媽媽是王母娘娘轉世？你的爸爸是秦始皇再生？要不然，你怎么會(huì )這樣的“神功”？哈哈……
這就是我們班的跑步大王程石，既是我可怕的對手，也是我學(xué)習的榜樣。
對手作文400字 篇24
我們�；@球隊在全運會(huì )中大展輝煌，很多人都對我們改變了看法，不再認為我們打籃球沒(méi)有用，而我們也增強了體質(zhì)，結交了許多新的朋友。
我上了七中，別的籃球隊同學(xué)也各奔東西了，中學(xué)是很少的，只有三個(gè)，我們籃球隊員散布的很“均勻”，我們籃球隊的同學(xué)們約好要一起參加中學(xué)的籃球隊，我不覺(jué)有些傷感，在中學(xué)，也就是那么幾個(gè)學(xué)校，每場(chǎng)比賽都能碰到同學(xué)，隊友變成了對手，我覺(jué)得正好可以切磋一下。我們是不會(huì )再遇到全運會(huì )了，留下的，只能是金牌，獎狀和一張張刻著(zhù)我們燦爛笑容的照片。
我覺(jué)得，再見(jiàn)也許會(huì )成為敵人，也許會(huì )加深我們之間的友誼，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，畢竟我們曾經(jīng)共同摘得了金牌，共同的訓練，共同在一起，你們在上面打比賽，我們在下面更緊張，我想我們的友誼是牢不可破的！
對手作文400字 篇25
有一天，我們學(xué)校組織了戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)。在那天炎熱的夏天，我無(wú)法在寂靜的早晨掩飾自己的激動(dòng)。我早早起床，看著(zhù)時(shí)鐘的指針——滴答，滴答，我的心像時(shí)鐘一樣怦怦直跳。
終于到上學(xué)的時(shí)間了。我以極快的速度到達學(xué)校。幾個(gè)同學(xué)一到班里，馬上過(guò)來(lái)說(shuō)你帶了什么零食！我什么也沒(méi)說(shuō)他們說(shuō)停。時(shí)間像沙漏一樣落入我的心里，我的心里很焦慮。上了車(chē)，過(guò)了一會(huì )兒就到了目的地——鳳凰山別墅。
下了車(chē)，我們去了海盜船的手游，上了船。當時(shí)老師說(shuō)想去就去，怕就別坐了。當時(shí)沒(méi)敢坐下。突然，一個(gè)天使和一個(gè)惡魔出現在我的頭上。天使說(shuō)你應該上去，因為你在挑戰你的對手。面對困難，你的心不應該退縮。魔鬼說(shuō)害怕就不要去。何必自尋煩惱呢？我說(shuō)面對困難不要退縮。于是我穿上了。船在慢慢上升，越來(lái)越高，要過(guò)云層了。我大聲喊叫，一點(diǎn)也不害怕。
于是我得到了啟示，遇到“對手”不要害怕，克服恐懼就能戰勝困難，獲得成功。
對手作文400字 篇26
每個(gè)人都有自己心中的“對手”，我心中的“對手”并不是只有在競賽場(chǎng)上和各種才藝活動(dòng)中。我的“對手”，他們既是我的`伙伴也是我學(xué)習的標。
在語(yǔ)文學(xué)習上我的“對手”是姚子揚和孫睿，他們的課堂筆記、語(yǔ)文作業(yè)和考試成績(jì)都比我好；在數學(xué)課上我的“對手”是郭子衿，她總是積極發(fā)言，而且總能答對；在衛生方面我的“對手”是李昊原，他的抽屜干干凈凈的，比我那亂七八糟的抽屜強多了；在體育方面我的“對手”是史明弟，他有很多體育項目我都比不過(guò)他。另外，我還有很多其他“對手”，比如游戲中，有的同學(xué)比我靈活，聊天時(shí)，有同學(xué)比我知識豐富……一想到有這么多“對手”，有時(shí)也感到自己的不足和差距。我想到爸爸對我說(shuō)過(guò)的“逆水行舟，不進(jìn)則退”這句話(huà)，我要從現在開(kāi)始努力學(xué)習，爭取盡快趕超這些“對手”。
我知道我現在面對的是“小對手”，將來(lái)還要面對更多更強大的“對手”，我只有通過(guò)自己的不斷努力才能實(shí)現諾言。
對手作文400字 篇27
有了對手，就有了目標，就有了不竭的動(dòng)力。
——題記
為什么要渴望對手，對，Why？因為有了對手，才會(huì )努力達到目標；因為有了對手，才會(huì )害怕他超越自我，并發(fā)奮努力，去戰勝他。因為有了對手，才不會(huì )驕傲。正因為如此，我渴望得到對手。
對手是鏡子，你們倆的實(shí)力不分高低，有了他，才不會(huì )放松警惕。因為如果一旦放松，他會(huì )利用你的缺點(diǎn)來(lái)進(jìn)攻你，并打敗你。對手是推器，它迫使你進(jìn)步，并且他渴望戰勝你。對手是朋友，正因為有了他，我們才會(huì )進(jìn)步。
渴望，是指想擁有，可又沒(méi)有的意思。有了對手，更應該珍惜，因為怕失去。對手很難得，所以渴望得到。
從前，在熱帶草原，生活著(zhù)許多羚羊，它們每天都在逃命。，生怕敵人吃掉自己。而且還要學(xué)會(huì )生存法則，不然就會(huì )死去。它們的對手就是敵人，因為有了對手，就不會(huì )放縱自我，還能學(xué)會(huì )生存。想想對手，它雖然殘忍，但它帶給自己的利益是多么的大。
所以，我渴望得到對手。
對手作文400字 篇28
提起對手，很多人都會(huì )一臉愁容。對手是我們的天敵，他給我們帶來(lái)困難，帶來(lái)失落，是人生中的絆腳石。但是，只有學(xué)會(huì )欣賞對手，才能戰勝對手。
從四年級開(kāi)始，我去外面學(xué)“妙筆讀寫(xiě)”，因而有了一個(gè)強勁的對手———小杰。在期末時(shí)，會(huì )舉行一次期末考試，成績(jì)好的人還會(huì )發(fā)獎品，這可是多么大的誘惑呀!可是，我每次都比小杰考得差，這究竟是為什么?我一定要打敗他。在今后的每節課上，我開(kāi)始悄悄觀(guān)察他，看他有哪些過(guò)人之處。在課上，我發(fā)現他舉手最積極了。好，我也這樣!于是，上課的時(shí)候，我和他爭著(zhù)舉手發(fā)言。做作業(yè)時(shí)，我瞄了他的作業(yè)本一眼，只見(jiàn)他字跡端正，還把重點(diǎn)都圈了出來(lái)，我也學(xué)他的樣子!一眨眼，又到了一學(xué)期的語(yǔ)文期末考了，我抱著(zhù)極其平常的心態(tài)去考�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我的分數居然超過(guò)了他�？磥�(lái)，這是欣賞的力量。
欣賞對手，可以讓你超越自己，可以讓你懂得道理，可以讓你明白人生的真諦。同學(xué)們，請欣賞對手吧!
對手作文400字 篇29
在學(xué)習中，你一定也有許多對手吧?我也有。他叫楊楚，個(gè)子不高，小平頭。
我們都是上學(xué)期新轉來(lái)草橋小學(xué)的，成績(jì)也是不相上下。
記的那是我在草橋小學(xué)的第一次考試，。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發(fā)下來(lái)后我發(fā)現因為我的一點(diǎn)小失誤而得了99.5分，而楊楚也因為失誤和我一樣得了99.5分。從此，我們的“競爭生涯”開(kāi)始了。我也明白了“有壓力才有動(dòng)力”的真正含義。我們的成績(jì)在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音樂(lè )課時(shí)，老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手�！袄罱饾伞�，老師叫起了我�！敖饾杉佑桶�!”有人給我鼓勁。我一看原來(lái)是楊楚。我定了定神，開(kāi)始唱：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮......”“停，你的音調不對�！彪m然我沒(méi)被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱，但是我還是很感激他。
你現在該明白我們是對手還是朋友了吧?
對手作文400字 篇30
在學(xué)習和生活中，你會(huì )接觸到很多人。有的是幫手，有的人是對手。對手可能是在各方面與你相互競爭的人。
你的對手是賽爾號上的巴魯斯，我每次在精靈之王之戰上都會(huì )敗給他，但我下定決心，一定要勝他。巴魯斯對我最管用的招是“克制”，“克制”的功能是：把受到的傷害反饋給對方的2倍，比如：潮汐、高壓水槍、旋渦對我都不管用。我的等級是58級，等待著(zhù)面臨更強大的對手，我有必殺技“疾風(fēng)連斬，威力：100�！�
我不斷練我的水晶鴨，發(fā)揮更強大的力量，每次遇到巴魯斯，我都會(huì )想：到底打還是不打？如果打，就會(huì )被戰勝，如果不打，就會(huì )浪費機會(huì )，說(shuō)不定還會(huì )打敗巴魯斯呢？這讓我傷透了腦筋，但是，我要鼓勵自己。我最終戰勝了巴魯斯，雖然是對手，但我們還是要好的朋友。
我的競爭對手——巴魯斯，雖說(shuō)我比他厲害，但是，我相信說(shuō)不定哪一天，他就能戰勝我。
對手作文400字 篇31
說(shuō)到對手大家一定會(huì )想起自己心中的一個(gè)人，這個(gè)人使自己發(fā)奮圖強的學(xué)習，想要超過(guò)他，戰勝他�，F在的社會(huì )競爭十分大，一個(gè)人可能會(huì )有幾個(gè)對手。
我也有個(gè)對手，她不是我在學(xué)校對手，而是我在培訓班對手，她不是我在主課對手，而是我在畫(huà)畫(huà)上的對手。在我們培訓班，在我上課的那個(gè)時(shí)間段，原本只有我一個(gè)人畫(huà)的最好，等級最高，可莫名其妙的轉來(lái)了一個(gè)新生。我原本以為她是新轉來(lái)的說(shuō)不定從來(lái)沒(méi)有畫(huà)過(guò)素描沒(méi)想到她是在外面學(xué)過(guò)的，畫(huà)畫(huà)水平與我平起平坐，不分上下。
這時(shí)我才知道我有對手了，為了打敗對手我努力的，認真的畫(huà)，而她好像從來(lái)都不在乎我這個(gè)對手，而且現在她上課都沒(méi)有以前那么認真聽(tīng)講，在我的努力下我一步一步的超過(guò)她，后來(lái)，她落了在我后面，但是為了不讓她超過(guò)我，我繼續認真想永遠在她的前面。
經(jīng)過(guò)了這件事我知道了有了對手也就有了學(xué)習的動(dòng)力，有了對手就可以使自己進(jìn)步。
對手作文400字 篇32
在我五年級的時(shí)侯，我把于慧穎當做我的對手。
在老師的每一次測試中我都基本比她好，只要我的成績(jì)比她好我就會(huì )暗暗的嘲笑她，但是我意外的是在這次考試上，她比我的成績(jì)好上好幾倍，當我看到成績(jì)后，下課時(shí)我便沒(méi)精打采的在座位上，而當她看到我的樣子后便走到我的面前來(lái)說(shuō)："沒(méi)有關(guān)系，人總是會(huì )有失誤的，看我以前考的那麼差，現在不是也追上你了嗎，就是因為努力，所以我相信只要你也努力一定比我還要好的！”。聽(tīng)完她的話(huà)后我不但恢復了信心，還使我明白了一個(gè)道理，只要肯努力，才能成功，不要取得了一次好成績(jì)就得意忘形，應該把經(jīng)驗積攢下來(lái)，我相信只要我以后再仔細一點(diǎn)，努力一點(diǎn)，認真一點(diǎn)，一定會(huì )取得好的成績(jì)！
對手使我變得更強，變得比以前更成熟，是對手給了我前進(jìn)的動(dòng)力，所以我們應該尊敬對手。
對手作文400字 篇33
如果沒(méi)有灰太狼，世界會(huì )變成什么樣的呢？那就請看下面的故事吧！
這是灰太狼喜羊羊他們之間的最后一次的生死之戰。喜羊羊他們用大炮把灰太狼炸得粉身碎骨，灰太狼終于死了，小羊們開(kāi)心的不得了。連體育最差的懶洋洋都高興地跳到了云層上面，美羊羊搖起了她心愛(ài)的小鈴鐺，沸羊羊開(kāi)心地圍著(zhù)操場(chǎng)快速地跑了好幾圈。
自從灰太狼死后，小羊們（除了喜羊羊）都不再鍛煉，不再寫(xiě)作業(yè)。羊村里再也沒(méi)有守衛，再也沒(méi)有人巡邏。小羊們只管自己吃、喝、玩、樂(lè )，個(gè)個(gè)都腰肥肚圓，走起路來(lái)比烏龜還慢。突然有一天，一群和灰太狼十分相似的狼來(lái)到羊村抓羊了。小羊們驚慌失措，除了喜羊羊，所有的小羊們都被抓走了，他們個(gè)個(gè)都鬼哭狼嚎，喜羊羊一個(gè)人無(wú)能為力，只能眼睜睜地看著(zhù)伙伴們被狼抓走。
看來(lái)，灰太狼是萬(wàn)萬(wàn)不可少的，小羊們還需要他激發(fā)斗志呢！就像生活中沒(méi)有對手你就不會(huì )很努力一樣。
世界上是不能沒(méi)有競爭對手，不然你休想進(jìn)步。
對手作文400字 篇34
“對手”就一定是仇人嗎？不，我就有一個(gè)親愛(ài)的“對手”，那就是我的姐姐。
我的姐姐是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，她的文章已經(jīng)發(fā)表了許多，那稿費就如雪花般飛來(lái)，在一邊的我不禁眼紅起來(lái)。我下定決心，一定要和姐姐一決高下�！昂�，你發(fā)表的文章多，我比你的還多！”我自信的想。
這話(huà)聽(tīng)起來(lái)真的要人很生氣，但一細想，這不正是寫(xiě)作的秘訣嗎？我明白了，姐姐并不是在挖苦我，是在鍛煉我、監督我。我明白了，我更用功的學(xué)習了起來(lái)，而我那“對手”，還是常常來(lái)我屋里，東一句，西一句的話(huà)里有話(huà)的告訴我寫(xiě)作的秘訣。
終于，經(jīng)過(guò)我的努力，當然也有我那“對手”的功勞，我的“處女作”—–“快樂(lè )童年”在《平原晚報》上發(fā)表了。我興奮的回到家，告訴了家里的每個(gè)人。
“對手”看著(zhù)我的文章變成了報上的“豆腐塊”，嘴角露出了一絲微笑。
我上去摟住了她的脖子，“謝謝你，我親愛(ài)的“對手”！”
對手作文400字 篇35
不知各位有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：
有一個(gè)牧民家附近有一群狼，經(jīng)常吃掉他們家的羊。牧民厭煩它們，便請人殺死了那群狼。令人想不到的是，狼消失后羊群突然爆發(fā)了疾病，很多羊都病死了。一位專(zhuān)家看了以后，建議放入一些狼，原因有兩個(gè)：一是狼可以吃掉生病的羊，可以讓病原消失，就不會(huì )讓疾病傳播。二是越強壯越不會(huì )生病，越弱小越易生病。假如為了躲避狼的攻擊，每只羊都鍛煉出強壯的身體，羊群就不會(huì )發(fā)病。牧民聽(tīng)了專(zhuān)家的建議，果然羊群又變成了原來(lái)的樣子，甚至更健康強壯了。
古羅馬稱(chēng)霸世界后因為缺少了競爭對手，少了競爭的活力，所以走了下坡路，漸漸地衰落，以至滅亡的下場(chǎng)。
為了你不會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力，所以，請你說(shuō)一聲“對手，你好!”
對手作文400字 篇36
在學(xué)習和生活中，我都遇到過(guò)許多對手。我覺(jué)得有對手并不可怕，尤其是神一樣的對手，反而更能激起我挑戰的沖動(dòng)和渴望。
有一次足球訓練后，媽媽叫我和一位隊友比賽一下跑步。據說(shuō)他和我同齡，是鄉下一所小學(xué)的跑步高手。他矮矮瘦瘦的，皮膚黑黑的，手細細的，眼珠子骨碌碌地打轉。我剛開(kāi)始不以為然，心想這么小的個(gè)子，怎么可能跑得過(guò)我。我倆站在起跑線(xiàn)上，他把鞋子往草坪上一扔。發(fā)令員一聲令下，我們兩個(gè)像子彈一樣發(fā)了出去，剛開(kāi)始我還跑在他前面的，不一會(huì )兒，他就超過(guò)了我，沖過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)，他贏(yíng)了我。他光著(zhù)腳丫子竟然也能跑過(guò)我，我不由得臉刷一下紅了……
我明白了人外有人,山外有山的道理。我厲害,但是肯定還有比我更厲害的人。這就是我遇到的神一樣的跑步對手,我很希望能和他再次pk,所謂棋逢對手,這樣我才能取得更大的進(jìn)步。
對手作文400字 篇37
每個(gè)人在生活中、工作中，都會(huì )有一個(gè)對手，這個(gè)對手會(huì )使你向前去，我對手的成績(jì)還不錯。
在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績(jì)排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當做我學(xué)習中的對手。
我便非常努力的學(xué)習，心想：我一定要超過(guò)她，不能輸給她。果然“功夫不負有心人”我在這次的周考中，我英語(yǔ)比她考的高2分，我超過(guò)了她。正因為我超過(guò)了她，所以就更應該努力學(xué)習了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認真聽(tīng)講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，有不會(huì )的題多問(wèn)問(wèn)老師，只有這樣，自己不會(huì )的知識才可以得到補充。
對手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對手是一個(gè)在你遇到困難激勵你進(jìn)步的人……有了對手，你的生活才會(huì )多姿多彩！
對手作文400字 篇38
每個(gè)人的一生中總會(huì )遇到一兩個(gè)與你實(shí)力相當的對手，我就有一個(gè)好朋友，但在學(xué)習上是對手，她就是——易云榮。
初見(jiàn)她時(shí)，她只是一個(gè)新轉來(lái)的學(xué)生，給我的第一個(gè)感覺(jué)就是一個(gè)普普通通的女孩，我們一起上學(xué)，一起玩耍，一步一步了解她，我終究還是低估了這位新轉來(lái)的學(xué)生。
學(xué)校舉行語(yǔ)文生字聽(tīng)寫(xiě)比賽，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，當比賽結果出來(lái)的時(shí)候，我頓時(shí)傻眼了，考了69分。這時(shí)傳來(lái)老師的聲音：“這個(gè)學(xué)期新來(lái)的學(xué)生易云榮得了100分，我們用熱烈的掌聲祝賀她�！苯淌依锘厥幹�(zhù)熱烈的掌聲，我這時(shí)才醒悟過(guò)來(lái)，我很吃驚，不敢相信這個(gè)事實(shí)。
從此我發(fā)奮學(xué)習，向競爭對手看齊，希望為班級爭光，為老師爭光，為父母爭光，更為自己爭光。
我和易云榮是好姐妹，好朋友，也是學(xué)習上的對手，互相比拼共同進(jìn)步，是我最大的心愿。
對手作文400字 篇39
說(shuō)起對手，相信大家都會(huì )有，學(xué)習中，游戲中，生活中……
我的對手就是-----我自己，如果今天的我比昨天的我好就等于我打敗了對手，如果今天的我比昨天的我差就說(shuō)明我被對手打敗了。
打敗對手的我：一個(gè)風(fēng)和日麗的早上，數學(xué)老師給我們考試，我考得很差，大多失分在計算題。第二天，老師又給我們考了一張試卷，那張試卷大部分都是計算題，我竟然全對。我打敗了對手，徹底地打敗對手。
被對手打敗的我：四年級的運動(dòng)會(huì )時(shí)，我是小四男子組100米運動(dòng)員。在比賽中我一點(diǎn)兒也不緊張成功地進(jìn)入了決賽，在決賽中更以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得了銀牌。在五年級的運動(dòng)會(huì )中，我仍然參加男子組100米，在這次比賽中我很緊張，沒(méi)有信心，腳一直在發(fā)抖，最后連決賽都進(jìn)不了。這次，由于我的缺乏自信，我被對手打敗了。
對手就是自己，我要牢記：相信自己，戰勝自己就是戰勝了對手。
對手作文400字 篇40
至今為止，我碰過(guò)無(wú)數個(gè)對手，最讓我懷念的，是象棋對手。
我從5歲開(kāi)始學(xué)象棋，第一個(gè)對手是我的奶奶，正是奶奶教會(huì )我下棋，帶領(lǐng)我步入象棋這個(gè)金碧輝煌的殿堂。
我的第二個(gè)對手是爸爸，他下班回家后就陪我殺兩盤(pán)，練習我的技術(shù)。與爸爸一樣陪我的還有小姑媽和爺爺。
隨著(zhù)我的成長(cháng)與棋藝的不斷提高，漸漸地，我的家人都不是我的對手了，于是我開(kāi)始向同學(xué)或其他人挑戰，練的不亦樂(lè )乎。終于在三年級時(shí)，我擊敗了班級里的所有對手，成為班級象棋冠軍。
在班級象棋賽時(shí)，與我爭奪冠軍稱(chēng)謂的是陳康，記得我和他的爭奪戰十分激烈，是我至今殺的最刺激的戰斗。
第一局我開(kāi)頭就殺了他個(gè)措手不及，我暫時(shí)領(lǐng)先。
第二局他大舉反攻，我架招不住，敗下陣來(lái)。
最后一局至關(guān)重要，我以一匹馬的優(yōu)勢把他的戰士們擊敗，直沖他的老將，他的車(chē)沒(méi)趕回來(lái)，輸掉了比賽。
對手在人的一生中有無(wú)數個(gè)，只看你怎樣去對待。
對手作文400字 篇41
俗話(huà)說(shuō)：“不是冤家不碰頭�！�
李JUN和王平這兩個(gè)小學(xué)的死對手，在初一開(kāi)學(xué)的第一天，又被分在了同一個(gè)班。他們兩個(gè)一見(jiàn)面，幾乎異口同聲地說(shuō)：“老冤家，我們怎么又碰上了，真是冤家路窄，世界之小，天地之小呀！”
記得他們在小學(xué)的時(shí)候，學(xué)習上總是班里的第一名，誰(shuí)也不甘心落后，他們互相取長(cháng)補短，互相找缺點(diǎn)，共同進(jìn)步，他們是一對好對手。
一天，做數學(xué)題時(shí)，李JUN想了一個(gè)辦法，巧妙的把題解出來(lái)了，王平不服氣地說(shuō)：“我的辦法比你更好，你有什么了不起，過(guò)來(lái)看我的吧！”果然，用王平的辦法也解出來(lái)了，李JUN感到真是天外有天，他們就這樣互相學(xué)習、互相進(jìn)步。他們就這樣在互相爭執中度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。沒(méi)想到他們又在初中遇見(jiàn)了，他們又會(huì )在爭執中共同進(jìn)步，成為永遠的死對手。
對手作文400字 篇42
將睡之時(shí)，手拿一本書(shū)，細細品味，本是是人生最?lèi)芤獾氖�。奈何今天，思緒番飛，無(wú)法集中。拉開(kāi)抽屜偶見(jiàn)小學(xué)時(shí)的畢業(yè)照，用手輕觸每一個(gè)人。曾經(jīng)的好友，現在身處何方?一個(gè)同校，不同班，遇見(jiàn)形同陌路;一個(gè)不同校，不同地，長(cháng)久無(wú)法取得聯(lián)系。難道我們彼此的友情就因為距離就此中斷嗎?小學(xué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮;初中，背負重擔，每次回家總是精疲力竭。朋友離去，友情消逝，時(shí)間真的可以沖淡一切嗎?昔人已去，但這所小學(xué)并不因某一個(gè)的離去而無(wú)生機，更不因哪一個(gè)的到來(lái)而生機勃發(fā)。我沒(méi)有鴻圖之志，更無(wú)天地正氣，有的只是那一份純真，一份離愁。
人生之路，遙遙無(wú)期，我會(huì )有勇氣走完嗎?我害怕長(cháng)大，討厭長(cháng)大，更無(wú)勇氣面臨看似遙遠的中考。人們常說(shuō)那次考試是一個(gè)人的轉折點(diǎn)，一次檢閱，但我認為這是一次挑戰，吃得苦中苦，方為人上人。
可是我真的不要啊!我只是想做一個(gè)平凡的人.
對手作文400字 篇43
什么？感謝對手？對手也能感謝？有的人會(huì )這樣說(shuō)，為什么會(huì )感謝對手，他是你的敵人呀！
不不不，你們想錯了，我的對手不僅僅是我的敵人，還是我的“朋友”。也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你，你的對手是你的一位“老師”。在與對手的爭奪中，我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，在挫折中，我們還鍛煉出的道理與精神。那是比獎勵更重要的東西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王金宇想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的“槍聲”后，開(kāi)跑。因為是冬季，大雪將跑道覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王金宇，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
這不就是嗎，你們永遠要記得“其實(shí)你的對手，是你最好的朋友”。
對手作文400字 篇44
記得世界冠軍劉翔曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我的底子和別人差不多，要超過(guò)別人，必須付出加倍的努力和汗水。
誰(shuí)也不會(huì )忘記，劉翔在雅典奧運會(huì )上那完美的沖刺，他奪得了中國奧運歷史上第一枚男子110米欄的金牌。這是歷史性的突破，每一個(gè)中國人都會(huì )為此感到驕傲和自豪。沒(méi)有人知道，劉翔為這塊金牌付出了多少汗水和艱辛。
自知天賦不如別人的劉翔在別人休息的時(shí)候依然可靠訓練，在每一段成長(cháng)過(guò)程中，他都要為自己設定一個(gè)目標，并朝著(zhù)這個(gè)目標努力。就這樣，劉翔一個(gè)個(gè)地超過(guò)了為自己設定的對手，成為了世界冠軍。
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，每一個(gè)人都要為自己設定一個(gè)對手，在我們一次次擊敗對手的過(guò)程中，才能完成超越。有的時(shí)候。正是因為有對手，才有了前進(jìn)的目標，所以我們應感謝生活中我們的競爭對手，因為他們，使自己更加強大。
對手作文400字 篇45
今天在崔老師組織的一次悠悠球比賽中，我的對手李晨曦教會(huì )了我永不放棄的精神，同時(shí)也讓我相信了奇跡。
這不，崔老師宣布悠悠球比賽現在開(kāi)始。我們的配球猶如一只只小狗迫不及待地向外跑。比賽開(kāi)始了，趙永超的天馬神弓玩“自殺”，我想不會(huì )吧！沒(méi)事，少一個(gè)對手更好！
不久就剩了我和李晨曦了，我的配球光明使者猶如一條獵狗一樣地奔跑著(zhù)，永不停歇。李晨曦的超光子精靈也不甘示弱，我們對視了一眼，彼此急了。突然我的配球光明使者即將停下了，我想了一個(gè)辦法，我抓到了光明使者的側軸承，配球在不停地旋轉，我勝了！這件事讓我相信了奇跡，也學(xué)會(huì )了永不放棄的精神！
友誼第一，比賽第二，我們戰場(chǎng)上是對手，賽下我們還是最要好的朋友。
對手作文400字 篇46
新學(xué)期以來(lái)，我的學(xué)習上又增加了兩名新的對手，那就是新轉到608班的同學(xué)。你們想認識他們嗎？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
第一個(gè)是亭亭玉立，溫文爾雅的陸芷媛。她和別的女生不一樣，她有一顆交朋友的心，一來(lái)就交了不少朋友。而且性格外向，活潑可愛(ài)，完全不遜于其他的女生。并有一顆天真而又純潔的心。
不僅人美，字美，心也同樣的美。第二個(gè)是個(gè)個(gè)頭高高的帥氣男生—葛佳文。他雖然是男生可比我們女生還要害羞，記得老師讓他介紹自己時(shí)，他恨不得挖個(gè)地縫往下鉆，也許這陌生的地方他還沒(méi)有適應吧！他也很膽小，當有一次我隨便地說(shuō)了一句告老師是，他就連忙向我說(shuō)對不起：你好，對手。歡迎你們加入608班和我們一起在學(xué)習中感受快樂(lè )。
在學(xué)習中你們依然是我的對手，在玩耍時(shí)，我們是朋友，伙伴。所以，讓我們一起加油！一起努力吧！超越自己，看成功正向我們招著(zhù)手呢？
對手作文400字 篇47
我們的真正對手往往不是別人，而是自己。只要我們戰勝了自己，克服了弱點(diǎn)，我們就會(huì )在競爭中取勝。
在學(xué)習中，我一直有個(gè)對手，那就是小熊，我每次考試都想超過(guò)他，可一直都不成功。
就像那一次，數學(xué)考試。那次的卷子題很簡(jiǎn)單，我很有信心超過(guò)他，可我因粗心把小數點(diǎn)點(diǎn)錯了位置，本來(lái)是他差我三分，變成了我差他兩分。下課后，他對我說(shuō)：“你想超過(guò)我，我沒(méi)意見(jiàn)，可你在檢查時(shí)也不能大意��！你下次要認真點(diǎn)才能超過(guò)我�！蔽蚁胍彩�，只要我認真，一定可以超過(guò)他！果然，在下次考試中，我超過(guò)了他，下課后，他對我說(shuō)：“看！只要你認真，一定可以超過(guò)我！”
雖然我這次超過(guò)了他，可他依然是我的對手，因為他在之后又超了我不少次。你猜到他是誰(shuí)了嗎？
【對手作文400字】相關(guān)文章：
對手的作文_對手的作文12-20
關(guān)于對手的作文：我的對手01-09
描寫(xiě)對手作文：對手你好08-12
尊重對手珍惜對手作文08-01
寫(xiě)對手的作文：尊重對手10-12
對手作文11-17
對手的作文 12-15
對手的作文07-13
對手的 作文08-16
作文：對手11-22