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感謝對手作文

時(shí)間:2022-04-22 09:52:21 對手 我要投稿

【必備】感謝對手作文匯編5篇

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的感謝對手作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】感謝對手作文匯編5篇

感謝對手作文 篇1

  人生是什么?是一條長(cháng)長(cháng)的路。當漫步在人生之路上的時(shí)候,會(huì )有一些來(lái)勢洶洶地人突然闖入我的人生。他們是誰(shuí)?沒(méi)錯,他們就是我的對手。

  她是HY(化名),是我第一位對手,就連我剛邁入四年級時(shí),她來(lái)了……

  在一次語(yǔ)文檢測中,她以98分的高分,戰勝了97·5分的我。雖然是以0·5分之差,鉭我只能屈位于第二。她那不可一世的樣子,得意洋洋的眼神,就像一根根尖尖的銀針,深深刺痛了我的心。從那以后,我更加努力,發(fā)憤讀書(shū),決心要超過(guò)她。俗話(huà)說(shuō)得好,功夫不負有心人,在期中考試時(shí),我以總分298。5分戰勝了她,此時(shí)的我高興極了,老師和同學(xué)粉狀也投來(lái)贊許的目光!班,她邁著(zhù)輕盈地步伐走了過(guò)來(lái),我心里“咯噔”了一下,她是不是來(lái)向我宣戰呀!而我并沒(méi)有想到,她走過(guò)來(lái),微笑地對我說(shuō):“恭喜你,終于打敗了我!

  以后,我不再像以前那樣討厭她,因為我徹徹底底地想通了,沒(méi)有她當我的對手,沒(méi)有她成績(jì)對我的壓力,我能考得這樣好嗎?沒(méi)錯,平時(shí)是你對手的人,其實(shí)才是你最好的的朋友。我要感謝對手,是對手幫助了你,是對手讓你有了目標!

感謝對手作文 篇2

  20xx年韓日世界杯總決賽,巴西以2:0勝德國隊,賽后巴西主教練面對記者采訪(fǎng)時(shí)說(shuō)道:“感謝德國隊,有他們這么強大的對手,我們才有了這場(chǎng)精彩的比賽!

  是啊,感謝對手,因為他們的存在才使我們日漸強大,因為有對手才使我們有高昂的斗志及戰勝一切的信心。

  拿破侖,一位勇敢的戰士,一位天才的軍事家?捎钟姓l(shuí)知道他輝煌的功績(jì)的背后呢?

  拿破侖出身貧苦,從小在貧民區中長(cháng)大,卻也長(cháng)得人高馬大,英俊不凡。他年少參軍,在戰場(chǎng)上奮勇殺敵,立功無(wú)數,最后成為一名將軍,那時(shí)的拿破侖沒(méi)有對手,因為他不曾輸過(guò)。

  沒(méi)有對手的人是失敗的。拿破侖日漸驕傲,自以為天下無(wú)敵,對軍隊也不像以前那樣關(guān)心和訓練了。終于有一天,他輸了,輸得很慘,幾萬(wàn)士卒無(wú)一幸存。拿破侖奮力拼殺終于沖出重圍。

  拿破侖只身一人走在河畔,曾經(jīng)的往事劃過(guò)腦海,禁不住搖搖頭,轉身跳入河中……

  他沒(méi)有死,約瑟芬救了他。

  活過(guò)來(lái)的拿破侖似乎明白了一切,他重新有了生的渴望,有了對勝利的追求,“我要戰勝他”拿破侖自言自語(yǔ),“我要打敗這個(gè)對手,這個(gè)讓我一無(wú)所有的對手”。

  拿破侖東山再起,懷著(zhù)戰勝對手的信念,一步步地建立著(zhù)自己的帝國——法蘭西第三帝國。

  對手讓拿破侖重生,對手讓拿破侖日漸強大,也可以說(shuō),是對手讓拿破侖建立了法蘭西帝國。

  ……

  我們每個(gè)人的身邊都有對手,他們妨礙你考試得第一,妨礙你長(cháng)跑得勝,妨礙你籃球突破,妨礙你一步步向目標前進(jìn)。

  也許你會(huì )說(shuō),沒(méi)有他們,沒(méi)有對手,我就已經(jīng)是一個(gè)勝者。其實(shí),你錯了,正因為他們的存在,才讓你變得比過(guò)去強,為了超過(guò)他們,你付出了更多的努力與汗水,也許你不曾成功,但你已經(jīng)比以前強大了許多,在要戰勝對手的拼搏中,在戰勝對手的信念下,你變得比過(guò)去強。

  在人生旅途中,每個(gè)人都會(huì )碰上對手,對手就像是生命中的鹽,少了它,生活會(huì )淡而無(wú)味……

  感謝對手吧,他們讓我們變得更強。

感謝對手作文 篇3

  感謝是一種美好的情感。一生中值得我們感謝的人也是數不勝數:父母、老師、警察、同學(xué)……但今天,我卻很想對我的對手好好地說(shuō)一句:“謝謝!”

  對手,并不意味著(zhù)是敵人,相反,還可以成為互相進(jìn)步的朋友。記憶中,瘦瘦的他告訴我這樣的道理……

  他是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,是認真負責的好班長(cháng),是老師的得意門(mén)生。從小學(xué)一年級開(kāi)始,我就不喜歡他,我對他的勞動(dòng)成果任意踐踏,對他的成績(jì)不屑一顧……后來(lái)我才直到那種逆反的情緒叫做嫉妒。我嫉妒他的一切!嫉妒他完美得像個(gè)天之驕女。于是,我將他視作我最大的最強勁的對手,我發(fā)誓有一天要和他平起平坐!

  很快,我就清楚地感受到自己變了。以前那個(gè)一回家就往電腦前一趴、對父母大吼大叫、將泥土弄得滿(mǎn)身都是的邋遢女孩、壞女孩不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)脫胎換骨的我,我寫(xiě)下無(wú)數條名言警句:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū),”時(shí)時(shí)刻刻警示自己;遇到學(xué)習上的`難題不再應付了事,非得刨根問(wèn)底,弄個(gè)水落石出才肯罷休;上課時(shí),我狠狠地強迫自己不注意周?chē)囊磺,眼中只能有老師…?/p>

  當表?yè)P榜上赫然印著(zhù)我的名字時(shí),當試卷上出現鮮紅的滿(mǎn)分時(shí),當我終于榮升為班里的班干部時(shí)……我激動(dòng)、喜悅交織在一起,幸福得如同升入云端!但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是他會(huì )來(lái)祝賀我!蹦阕罱M(jìn)步可大了!祝賀你!“我仔細地看了看眼前瘦得只剩皮包骨的他,淡淡的笑容掛在臉上,真摯樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)讓人不得不相信眼前的他是真心實(shí)意地在為我——這個(gè)以前從未祝賀過(guò)他的成績(jì),甚至看不起他的人祝賀!

  “謝謝!”我囁嚅著(zhù)對他——我最大也是最值得我敬佩的對手說(shuō)。因為,沒(méi)有這個(gè)對手,我一定還是那個(gè)目中無(wú)人的壞丫頭!我第一次主動(dòng)拉起了他的手,我的對手,從今以后,我們一起努力吧!

感謝對手作文 篇4

  人的一生有許多的對手,對手對于別人來(lái)說(shuō)是有很多威脅,而我卻感謝我的一個(gè)對手,因為感謝你,

  因為你我才變得更強大。

  而他卻不計前嫌。

  在他剛來(lái)肥東實(shí)驗小學(xué)時(shí),引起一陣瘋狂的花癡尖叫。我當時(shí)正在看小說(shuō),聽(tīng)到這一聲尖叫時(shí),下的連把小說(shuō)都扔了。我抬頭一看,發(fā)現老師旁邊站著(zhù)一位很帥的男生,高挺的鼻梁,炯炯有神的桃花眼,薄薄的嘴唇。我這個(gè)人,只注重人得成績(jì)和品質(zhì),不管他長(cháng)得怎么樣,好看還是難看,只要人品好,成績(jì)好就可以。我的同桌徐一倩和我咬耳根:“這個(gè)人叫顧明康,他的成績(jì)很好,不過(guò)不確定,是聽(tīng)說(shuō)的!笔旅?我倒要看看他成績(jì)能好到哪去!邦櫭骺底龅綇堣鬏赃"趙老師一說(shuō)話(huà)就是命令。我的旁邊沒(méi)人,李黃欣悅剛剛才走,所以我旁邊是空位子!澳愫门,多多關(guān)照!薄澳愫门,我叫張梓莜!弊隽撕(jiǎn)單的自我介紹后,我們倆就認真上課了。

  一次,老師在課上布置了四道很有難度的數學(xué)題,我們倆約定好:比賽看誰(shuí)做得快,誰(shuí)做得快,那個(gè)慢的就請那個(gè)人吃雪糕。為了雪糕我們倆拼了。我們班上同學(xué)都在咬著(zhù)筆尖苦思冥想。我和顧明康卻奮筆疾書(shū)!皩(xiě)完了”兩聲響亮的聲音從前排傳來(lái)!巴!”同學(xué)們驚訝的看著(zhù)我們倆。以前寫(xiě)這些數學(xué)題,大概都是同學(xué)們快要寫(xiě)完時(shí),我才動(dòng)筆寫(xiě)的,現在五分鐘就搞定了。

  所以,我的這些進(jìn)步,感謝我的對手,感謝你,使我變得更強大,感謝你,使我在原有的基礎上更加上一層樓。感謝我的對手。

感謝對手作文 篇5

  我原來(lái)是一個(gè)“臭棋簍子”,但現我升級成了“棋王”,有什么高招么?我是“火眼金睛”鎖定了兩個(gè)對手,是他們把我推到了棋王的位置。

  上個(gè)暑假,我在家里閑著(zhù)沒(méi)事干,就找爸爸下跳棋,爸爸對跳棋一竅不通,被我下得落花流水,一局都沒(méi)贏(yíng),爸爸不服氣了:“咱們下象棋!苯Y果總是他贏(yíng),有一次我蔵了他一個(gè)“炮”和“馬”,他都把我殺得片甲不留,后來(lái),開(kāi)學(xué)了我就去找同學(xué)下跳棋,呀,真是孔夫子搬家—竟是輸﹗于是我一回家就纏著(zhù)他教我下象棋,幾個(gè)月下來(lái),我下的水平也長(cháng)進(jìn)得很快,現在有時(shí)候我也能和爸爸已決高下。后來(lái)我就找同學(xué)下象棋,他們總是下不過(guò)我。我就教他們下象棋,我說(shuō);“那你們也要教我下跳棋!本瓦@樣,又過(guò)了幾個(gè)星期,我象棋和跳棋已經(jīng)很好了。

  有句話(huà)說(shuō)得好;“臭棋簍子和臭棋簍子下棋,還是臭棋簍子” ,我們和那些比自己弱的人比,不但不會(huì )進(jìn)步,還會(huì )退步。只有和那些比自己強的人比,才能進(jìn)步的快﹗

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