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我的對手朋友作文（精選45篇）
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我的對手朋友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的對手朋友作文 1
二年級時(shí)，班上轉來(lái)了一位同學(xué)。她成績(jì)很好，和我不相上下，老師經(jīng)常表?yè)P我和她其中的一位，不知不覺(jué)中，我開(kāi)始對她有點(diǎn)敵意了。
那次數學(xué)考試，我光榮地取得了班級第一名的好成績(jì)，正在我得意的時(shí)候，她先拉幫結伙，故意很大聲地在我耳邊對其他同學(xué)講道：“哎呦，某些同學(xué)肯定靠了一些不好的手段，這才取得了第一哦!”我頓時(shí)怒發(fā)沖冠，所有的得意和嫉妒都化為了恨!
第二天課間，她和高年級同學(xué)玩游戲，回到教室后，發(fā)現書(shū)包不知被誰(shuí)推倒了，水杯里的水也灑了一地，她第一眼看向我，不由分說(shuō)，認為是我故意弄倒的，她跑過(guò)來(lái)抓住我的手臂，一把將我拉倒在地，還惡狠狠地把我的書(shū)包和水杯丟在地上。難堪和羞憤讓我們的`仇恨更深了!
冤家路窄，周四的跑步比賽，竟然是我和她一起參加。本想借機超過(guò)她，給她個(gè)好看，可沒(méi)成想由于前幾天下雨，跑道有些濕滑，比賽時(shí)，我突然腳下一滑，整個(gè)人重心不穩，摔倒在地。我不甘心輸掉比賽，堅強地想站起來(lái)跑完全程，可劇痛使我不得不坐在原地。本以為免不了要被冷嘲熱諷了，我恨恨地望向她，埋怨老天如此不公�？勺屛页龊跻饬系氖�，她竟然停住了腳步，轉身朝我奔來(lái)，見(jiàn)我摔得那么嚴重，迅速背起我，就向醫務(wù)室跑去。我滿(mǎn)臉通紅，想說(shuō)什么又說(shuō)不出口，沉默地被她連拖帶抗地往前拽。
一股暖流涌上心頭，融化了冰凍許久的心。之后，她對我說(shuō)：“之前是我不好，不該那么對你，我一直拿你當我的對手，這才讓我的成績(jì)一直穩定，希望能一直和你做對手，但同時(shí)……我也希望成為你的朋友�！彼α�，笑得那么甜美，我看著(zhù)她那真誠的笑容，心中的不滿(mǎn)與隔閡，頓時(shí)徹底煙消云散，那以后，我們成了最好的朋友。
我想，成長(cháng)中，我們每個(gè)人都會(huì )遇到對手!對手是我們通往成功的一扇最重要的大門(mén)，我的對手，我最好的朋友，希望我們都因擁有彼此，而更加優(yōu)秀。
我的對手朋友作文 2
自從你來(lái)到我們班的時(shí)候，我就知道你不是一盞省油的燈。由于你的人緣很好，所以在競選中隊長(cháng)的時(shí)候，票數得了第一被選上了。后來(lái)，你的“官職”總是一升再升，就差點(diǎn)把我擠了下來(lái)，但是我具有英雄惜英雄之情，所以這句話(huà)我只能埋在心里，不能讓你知道。
記得在品德課上的時(shí)候，聽(tīng)著(zhù)老師那不厭其煩地催眠曲。我們臺下總是鼾聲陣陣，可是任憑品德老師的“標點(diǎn)”橫掃千里，有些同學(xué)就打不起抬頭的勁兒，紛紛進(jìn)入“夢(mèng)里水鄉”。
“胡小蝶，這個(gè)問(wèn)題該這么回答?”品德老師點(diǎn)中了正在與周公約會(huì )的你。于是，你睜開(kāi)迷蒙的雙眼，磨蹭了半天，才開(kāi)金口：“老師，眼睛忘帶了，看不見(jiàn)�！狈置餮坨R就放在桌角，于是，品德老師放行。
“我的小胡同志，你那瞞師過(guò)關(guān)之計，早已被孔子的學(xué)生用過(guò)了啊，你現在在用，恐怕有點(diǎn)太遲了吧!”下課了，我便笑你。
“小心我對你發(fā)功!”走火入魔的你使用“專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)”�！白臃囚~(yú)，安知魚(yú)之樂(lè )�！蔽艺伊司涔盼亩伦×四愕淖彀��！板e，我是孫悟空，神通廣大，你又不是魚(yú)，怎么知道我不知道你的事?”
每次獨處的時(shí)候，我們就是對手;可是在有外人的時(shí)候，我們是一致對外，是好朋友。
要考試了，我們互相看一看，都覺(jué)得空氣廝殺的氣味，眼神寫(xiě)著(zhù)不倒的'長(cháng)城，我走到你面前，給了你一本書(shū)�！昂〉炜�，記得下周還我�！蹦憧戳艘谎蹠�(shū)的名稱(chēng)——《期末復習大綱》，扔來(lái)一張紙條——“下午到樓梯口的教室見(jiàn)面吧!”我決定單刀赴會(huì )，赴你這“鴻門(mén)宴”。
結果，這次考試我和你并列第一，你看看我，我看看你，我們倆都笑了，都是發(fā)自?xún)刃牡摹?/p>
我們在是好朋友的同時(shí)還是競爭對手。
我的對手朋友作文 3
對手既是我們的同行者，也是挑戰者。他們的出現讓我們更成熟，他們的出現讓我們更成功，我們應該感謝對手。
我和我的“對手”——程昕蕊在成績(jì)上總是你追我趕。每次考完試，我們總是第一時(shí)間去查看成績(jì)，我們的成績(jì)始終不相上下。唉，既生瑜何生亮��！面對這樣的現狀，我失望了，信心也在一點(diǎn)一點(diǎn)地消失。也許是我已經(jīng)厭倦了這樣毫無(wú)意義的競爭。四年級時(shí)，我懈怠了，開(kāi)始放縱自己，每天寫(xiě)完作業(yè)就跟弟弟嬉戲打鬧。我也不再去看那么多的課外書(shū)，不再去琢磨難解的數學(xué)題，不再和我的“對手”爭高低了……結果期中考試成績(jì)出來(lái)，我嚇了一跳：82分！我從來(lái)沒(méi)有考過(guò)這么低的分數。而我的“對手”還是一如既往的優(yōu)秀�？粗�(zhù)試卷上一個(gè)個(gè)大大的紅叉，那一刻，難過(guò)、傷心、悔恨一起涌上我的心頭，我的淚快要溢出來(lái)了。也就在那一刻，我明白了只有堅持不懈、持之以恒，才能取得好成績(jì)。我發(fā)誓，我要奮起直追，重新做回那個(gè)自信、堅持、優(yōu)秀的自己。
從那以后，我上課時(shí)聽(tīng)得更加認真，筆記寫(xiě)得更加詳細，錯題做了一遍又一遍。因為我想變得優(yōu)秀，我想超過(guò)“對手”。我還給自己制訂了合理的學(xué)習計劃，每天安排好聽(tīng)英語(yǔ)和看課外書(shū)的時(shí)間。
經(jīng)過(guò)我的一番努力，四年級期末考試時(shí)，我的`成績(jì)又回到了從前。知道成績(jì)的那一刻，程昕蕊對我咧嘴一笑：“考得真不錯，進(jìn)步了不少呢，比之前好了很多��！”我也打趣道：“那你也該努力了，小心我超過(guò)你哦！”
程昕蕊既是我的“對手”，又是我的朋友，感謝她讓我看到了懶惰的自己，是她在鞭策著(zhù)我，督促著(zhù)我，讓我重新找回了自己。
謝謝你，我的“對手”朋友。
我的對手朋友作文 4
“不錯，不錯，你倆都很好！”伴隨著(zhù)老師的稱(chēng)贊，我和一旁的可林都疲倦地放下了畫(huà)筆�？闪质俏业暮门笥�，我倆在同一個(gè)畫(huà)畫(huà)班，她的繪畫(huà)技術(shù)很好，想象力也不賴(lài)，是我強有力的對手。
最近有一個(gè)市級的繪畫(huà)比賽，我和可林正是老師心中的最佳選擇，可惜卻只有一個(gè)比賽名額�！澳銈兊淖髌范己懿诲e，”老師拿著(zhù)我倆以前的畫(huà)，左瞧瞧，右看看，左右為難，“要不，你倆還是現場(chǎng)比拼一下吧！”“好！”我倆異口同聲道。
第一項是比拼模仿力。老師分別給了我倆一幅畫(huà)和一張白紙，要求是在固定時(shí)間內畫(huà)出一張與其一樣的畫(huà)，誰(shuí)畫(huà)的越像則誰(shuí)勝。叮！計時(shí)開(kāi)始，我和可林的`手像裝上了馬達，拼命得畫(huà)呀畫(huà)。我雙眼死死地盯著(zhù)那幅畫(huà)，一個(gè)小細節都不放過(guò)。畫(huà)了不知多久，時(shí)間到了，我倆都完成了作品，老師拿著(zhù)我們的畫(huà)，對比著(zhù)畫(huà)中每一個(gè)細節，眼球似乎要爆開(kāi)，眉毛也擰成了一團麻花。最后，我倆還是拉成了平局，只好迎接下一個(gè)挑戰。
第二項是想象力比拼。要求是幻想一下中國的美好未來(lái)，并在一張白紙上打出草稿，誰(shuí)的想象力越大膽，畫(huà)面越豐富，誰(shuí)獲勝。比拼開(kāi)始，我那天馬行空的想象力終于暴發(fā)了出來(lái)，什么火箭、機器人、高鐵都已經(jīng)滿(mǎn)足不了我。我想未來(lái)的人們應該可以到別的星球去生活，并且還可以到太空中去游玩等等我都在畫(huà)紙上畫(huà)了出來(lái)。叮！時(shí)間到了，我們交上了畫(huà)紙。老師仔細地看了好久好久，原本擰成一團的眉毛舒展開(kāi)來(lái)，眼神也不再充滿(mǎn)為難。最終，我戰勝了可林，成功地被選中去參加比賽。
比拼結束了，回去的路上，可林拍著(zhù)我的肩膀笑瞇瞇地說(shuō)：”恭喜你，朋友，我的確沒(méi)你厲害！不過(guò)下一次，你不一定還能被選上哦！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，心中有著(zhù)說(shuō)不出的喜悅。
現在可林在繪畫(huà)能力上仍是我不相上下的對手，但在生活中，我們也是互相幫助，共同成長(cháng)的好朋友，希望我們的友誼能夠天長(cháng)日久。
我的對手朋友作文 5
“對手”是一個(gè)我們都很熟悉的字眼。而我有一個(gè)很特別的對手，他的外號叫作“溫瞎子”。我們在場(chǎng)上是對手，而在場(chǎng)下我們卻是朋友。
溫瞎子是我的朋友的外號，其實(shí)他的原名叫“溫博”，只是因為一天到晚總是笑瞇瞇的.，眼睛總像睜不開(kāi)的樣子，所以大家才給他起了這么個(gè)美名。他很幽默，是我們班名副其實(shí)的笑星，只要有他在我們班里就一定少不了歡樂(lè )。然而在我的生活中，他可一直是我強大的對手。
有一次，我們考期中試，在考試之前，這位老兄略帶挑釁地安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，不就是考試嗎？沒(méi)兄弟考的好，也別灰心，慢慢來(lái)嘛！”我聽(tīng)到這句話(huà)，心里頓時(shí)很不是滋味，心想：“為什么他總是覺(jué)得比我強！哼，我一定得超過(guò)他！”
于是，在考試的時(shí)候，我每一道題都認真再認真地去做，恐怕把哪道題寫(xiě)錯了或是忘記寫(xiě)了。而你再看我這位對手，卻悠閑的趴在桌子上了，還有創(chuàng )意地用紙折成了一根煙的形狀，放在嘴里假裝吸著(zhù)煙裝老大！嘴角還不時(shí)地露出幾絲得意的笑！
考完試以后，這老兄還笑著(zhù)對我說(shuō)：“這次我肯定超過(guò)你！”我心里很不服氣，一氣之下就和他賭了一元錢(qián)。最后我的成績(jì)超過(guò)了他，而他呢？卻天天躲著(zhù)不讓我看見(jiàn)他。
通過(guò)這次和對手比試，我明白了其實(shí)人生中有許多對手，但這些對手都是不難超越的，只有自己才是自己最大的對手，只要超過(guò)自己，就算成功！
我的對手朋友作文 6
什么是對手？什么是朋友？對手必須是你的敵人嗎？不是，朋友就一定是好人嗎？不對，朋友也有可能是狐朋狗友。
當從競賽晉級，你在表面上，心理上，一定不會(huì )去謙讓別人吧？那次，我?jiàn)W數好不容易才晉了級，去考試時(shí)，竟然遇到我的好友――WKL。剛見(jiàn)面，他就對我說(shuō)：“HI，我筆沒(méi)帶，能借嗎？”那時(shí)我猶豫了，他是我的對手呀！可一會(huì )兒，我想通了，雖是對手，友誼第一，比賽第二！
剛說(shuō)到友誼第一，就不由自主地想到了朋友，當我有許多朋友，感到快樂(lè )，這是我的朋友能和我友好相處，而且 他們又同時(shí)是我最強大的對手，當然，交朋友的`方法，也要學(xué)會(huì )：交情要自然，那必然是第一位，可是，在交朋友之前要先了解對方，交朋友，其實(shí)是一種方法，要先知己知彼，才能將心比心，這是原則，不能違背，要交一個(gè)好朋友，也不要刻意地去要求別人，這是次要，主要是要嚴于律己，讓好朋友去主動(dòng)尋找你。如果尋找了朋友，交流一定時(shí)間又想斷決關(guān)系，記住，只要交了朋友，就最好不要去輕易放棄！
要記住，對手并非是敵人，最嚴厲害的對手往往是自己最好的朋友；朋友既不去好好尋找、接受，可能惹其自身，自滅自亡！
我的對手朋友作文 7
在我們的日常生活學(xué)習工作中，競爭無(wú)處不在，同時(shí)也造就了所謂對手。
很多人與對手是死對頭，而我認為，擺正心態(tài)，就可變敵為友。我們可以這樣想，有了對手就有壓力，有了壓力便有了動(dòng)力，而動(dòng)力可以提高我們的成績(jì)，這樣一來(lái)，對便成了一個(gè)暗暗幫助你的人，試想在東漢末年那個(gè)戰火紛爭的年代，劉備、孫權、曹操都因為想統一天下，怕自己被他人消滅，才會(huì )各自努力，形成了三國鼎立的局面嗎？如此角度思考，實(shí)現了第一步化敵為友，接下來(lái)，要和對手共同學(xué)習，提高自己�！澳阌幸粋�(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，交換后就有兩個(gè)蘋(píng)果，你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，交換后就有兩個(gè)思想�！�
和對手交流，取長(cháng)補短，共同進(jìn)步，如果這次我比你差，不必懊惱，下次再爭取就是了。一味嫉妒不僅不會(huì )提高成績(jì)，甚至有可能退步。相反，要把他當做目標奮斗，爭取超過(guò)他，這在無(wú)形中對自己幫助是巨大的。我們也要明白，人不會(huì )總是第一，要記住“我只是第三”，因為上帝第一，別人第二，保持一顆平常心。
在此，我感謝我的對手——朋友，學(xué)習的.路上有你們相伴，我們共同進(jìn)步，我不孤獨。
我的對手朋友作文 8
在人生這個(gè)世界中，一定會(huì )有對手在一直打敗你吧，我當然也不例外哦！
我的對手是周冉，他其實(shí)也是我的好朋友，我下課總是和他一起玩，但偶爾也和他吵架。我們倆的“仇恨”是從那個(gè)時(shí)候開(kāi)始的：
有一次，期末考試，我在家里仔細地復習，等待考試�？荚囬_(kāi)始了，我專(zhuān)心致志地開(kāi)始與，可中途有一道題，我不管怎么苦思冥想都找不到突破口。無(wú)奈，只好放棄。寫(xiě)完所有題目，又檢查了幾遍，開(kāi)始苦心鉆研，可還是不會(huì )。我看了看周冉，她眉頭舒坦，一副輕松的'樣子，想盡她已經(jīng)將題目做完，重新一題一題地認真檢查罷了。
過(guò)了幾天，考試成績(jì)終于出來(lái)了，周冉竟然考了100分！而我，卻只考了97分。當時(shí)，我真是羨慕，嫉妒，恨哪！回家又被媽媽爸爸還有爺爺臭罵了一通。我心里想：她為什么會(huì )比我考得好！我發(fā)誓一定要努力，努力，再努力！讓她敗在我手上，我要超越她！
現在想想，我應該要感謝她，因為，是她讓我努力，讓我勇敢地面對現實(shí)，努力去學(xué)好各門(mén)知識，讓我的生活更加精彩！
我的對手朋友作文 9
古人曰“無(wú)對手，人生暗淡無(wú)色�！闭劆枌κ帧S子棋，其也是爾友，只是愿與其一較高下。
仍記當初，乃陽(yáng)光明媚，雀兒歌唱不停。爾班迎來(lái)新年慶祝之項目——“迎新春英語(yǔ)書(shū)法比賽”。
一聽(tīng)，哈！爾班之學(xué)生有其歡喜得上躥下跳；有其興奮得歡呼雀躍；也有其些許失落，安坐其位，一動(dòng)不動(dòng)……此時(shí)，爾握緊拳頭，下定決心，發(fā)誓：此次比賽，定要勝過(guò)黃子棋，如若輸，誓不為人！
上課鈴響，爾與其他人一同回位，靜待比賽開(kāi)始。此時(shí)，吾師一進(jìn)，眾人以迅雷不及掩耳之勢之速開(kāi)賽。爾等左手取書(shū)，右手拿本，齊放桌上，之后取筆，伏其桌上，埋頭開(kāi)寫(xiě)，比賽非常激烈�！氨刳A(yíng)，必贏(yíng)！”一個(gè)聲音予其耳畔轟然炸響。其后，爾更是細心、認真，可謂是一只勤勞的蜂。
下課，予交！爾心中似有千萬(wàn)馬，到處亂闖。
兩日終去，吾師頒獎�！跋妮�，一等獎！”爾予其驚無(wú)反應，真是受寵若驚！領(lǐng)獎時(shí)，其身感覺(jué)輕飄飄，軟綿綿，似浮云；似羽毛；似棉花……可好可好！黃子棋只獲優(yōu)秀獎，爾終于超其她一次，忽覺(jué)心中豁然開(kāi)朗，真是可好可好！
朋友？對手？其兩者都予爾之。爾以對手，才可予爾快樂(lè )；爾以對手，才可予爾奔流不息的向上精神！
我的.對手朋友作文 10
今年暑假我看了羽毛球世錦賽，男單決賽是我喜歡的李宗偉和林丹對決。
第一局林丹表現不好，在4：3領(lǐng)先的情況下連續4球被李宗偉反超到7：4，后來(lái)林丹堅持將比分重新反超到14：12�？墒堑谝痪诌M(jìn)行到最關(guān)鍵的'時(shí)刻，林丹又開(kāi)始失誤，這讓李宗偉看到了機會(huì )，在16：20的時(shí)候爆發(fā)。21：16，第一局李宗偉贏(yíng)得比賽。
第二局開(kāi)始，林丹發(fā)力。在13：10的時(shí)候爆發(fā)，15：11，連續得分。李宗偉也不甘落后，一個(gè)反手，再突如其來(lái)的扣殺將比分追到了15：13，可林丹繼續發(fā)力，一直到21：18，贏(yíng)得第二局。
第三局決勝局開(kāi)始，林丹和李宗偉都開(kāi)始猛發(fā)力，林丹在10：11落后的情況下將比分反超。就在林丹19：16領(lǐng)先的時(shí)候李宗偉突然腿抽筋，可他還是站起來(lái)，又堅持打了一球，之后打到20：17的時(shí)候，李宗偉還想堅持，幾次試著(zhù)想站起來(lái)，可因為疼痛過(guò)度，最后棄權了。林丹最后贏(yíng)得了比賽，再次拿到了世錦賽男單冠軍。
雖然林丹贏(yíng)了比賽，可他還是不會(huì )忘記自己的朋友李宗偉，比賽結束后他立刻協(xié)助醫師將李宗偉抬上了擔架，送往醫院。就這樣，林丹和李宗偉向大家展現了：是命中的對手也是朋友！
我的對手朋友作文 11
在學(xué)校，我班與六（1）班可以說(shuō)水火不相容，我班班長(cháng)與六（1）班班長(cháng)也成了勢不兩立的集團軍司令，還曾為班級的利益吵過(guò)架。瞧，“大戰”又開(kāi)始了。
這天輪到六（1）班班長(cháng)值日，我“集團軍總司令”發(fā)話(huà)了：“今天我們的敵人當巡視員，各位同學(xué)一定要嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不能讓她有可乘之機�！贝髷钞斍�，“將士們”都不敢疏忽。晨讀時(shí)，班級內書(shū)聲瑯瑯，連平時(shí)最好動(dòng)的王小彬也正襟危坐，眼睛不離書(shū)本。午休時(shí)間到了，平時(shí)這可是同學(xué)們發(fā)揮才能的好時(shí)機，可今天，只能聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)作業(yè)呢�！把惨晢T”突擊檢查了好幾次，都搖著(zhù)頭走了。下午放學(xué)后，該清理“戰場(chǎng)”了，值日生自覺(jué)打掃衛生，然后哼著(zhù)“日落西山紅霞飛，戰士打靶把營(yíng)歸”的歌回去了。
兩個(gè)班集體就這樣互相對峙，你不讓我，我不讓你。然而，班級的面貌卻在悄悄發(fā)生著(zhù)變化——吃零食的現象沒(méi)有了，隨處扔垃圾的`陋習不見(jiàn)了。校長(cháng)在全校的大會(huì )上，還表?yè)P了我們兩個(gè)班級呢。
臨近畢業(yè)，校園里刮起了畢業(yè)留言風(fēng)。兩個(gè)“集團軍總司令”不約而同地在對方的留言?xún)陨蠈?xiě)下了“敵人=朋友”。
是啊，如果“對手”之間能夠良性互動(dòng)，互相監督，共同進(jìn)步，那不就是朋友嗎？
我的對手朋友作文 12
在這個(gè)世界上，有一種被稱(chēng)之為友誼的東西，它沒(méi)有親情那么重，它也沒(méi)有愛(ài)情那么甜，可是我們卻不能缺少。這種感情是濃濃的，怎么也不能忘卻。
比如說(shuō)我吧，在我的校園生活中總存在著(zhù)一個(gè)對手。他叫胡祎，他既是我的知己也是我唯一的對手。
記得有一次放學(xué)的時(shí)候，外面下著(zhù)傾盆大雨，我沒(méi)有帶傘在外邊焦急等待。不知什么時(shí)候胡祎走了過(guò)來(lái)，他好像一眼就看出了我的窘相說(shuō)："黃益，怎么了是不是沒(méi)帶傘？你看，吧我這正好有一把我們一起回家吧！”我一聽(tīng)連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭。一路上大雨越下越下，陣陣冷風(fēng)直從褲管里往上鉆，冷得叫人直哆嗦。這時(shí)我才發(fā)現胡祎把傘都帶在了我身上，自己的衣服卻濕了一大半，頓時(shí)我的眼圈紅了。
記得還有一回，正快趕上期末考試了。所有人都在盡行沖刺階段。而咱倆在平時(shí)測試中都是旗鼓相當，到現在這個(gè)節骨眼上誰(shuí)也不能輸。于是有一次她對我說(shuō)："眼看就要期末考試了，這是你我決戰的`最好時(shí)刻，就讓我們一請努力吧！”“好！那就讓我們一起努力吧！我說(shuō)。幾個(gè)星期后考試成績(jì)出來(lái)了，結果我們只打了個(gè)平手，咱倆誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是只等待下一次期末考試。
你們看這就是我的知己與對手，是他激勵我更加努力。
我的對手朋友作文 13
由于學(xué)校的臨時(shí)通知，每班要從中隊長(cháng)里競選出一位大隊長(cháng)。請要競選的同學(xué)今天晚上回去準備一份競選演講稿，明天競選出一名大隊長(cháng)。班主任笑容可掬地望著(zhù)大家，然后走出了教室。
四（1）班已經(jīng)選出了兩名中隊長(cháng)，一名是班長(cháng)楊琳，一名是學(xué)習委員馨月，她們倆誰(shuí)都想當大隊長(cháng)，因為大隊長(cháng)比中隊長(cháng)還要多1條杠，也就是3條杠。為了不傷友誼的感情，她們商議為了公平競爭，無(wú)論結果如何，最后還是要繼續當好朋友。思語(yǔ)當公證人。下午放學(xué)回家的時(shí)候，除了思語(yǔ)和楊琳先回家了，馨月把其他同學(xué)都留了下來(lái)。我請大家吃巧克力，我爸爸從澳大利亞阿斯利康買(mǎi)回來(lái)的進(jìn)口巧克力，你們明天選大隊長(cháng)的`時(shí)候不要選楊琳。馨月說(shuō)。胡曉杰明知故問(wèn)說(shuō)：不選楊班長(cháng)選誰(shuí)呀？胡曉杰？找打是吧？馨月?lián)P了揚拳頭。請馨大人饒命！吃完巧克力后，馨月本以為自己一定會(huì )穩操勝卷，可是她忘了班上還有個(gè)和楊琳很要好的朋友——副班長(cháng)姚芷樂(lè )。姚芷樂(lè )是很看不順眼馨月的，她把巧克力收好，明天她就會(huì )給楊琳看，讓她看看好朋友在她背后做了些什么壞事。
我的對手朋友作文 14
他是我的對手，我們一同進(jìn)步。
那是一次科學(xué)課上，我和他對于“一次性筷子的好處多還是壞處多”這個(gè)問(wèn)題產(chǎn)生了分歧，我們唇槍舌戰，互不相讓。
“一次性筷子方便�！�
“一次性筷子使用情況比較普遍�！�
“一次性筷子買(mǎi)起來(lái)便宜�！薄�
我們隊還沒(méi)說(shuō)完，他們隊就開(kāi)了腔：
“那種筷子浪費木材�！�
“有的廠(chǎng)家生產(chǎn)的這種筷子衛生不達標，有細菌，對人體造成嚴重危害�！薄�
老師也驚訝極了，為我們激烈的'辯論感到高興，老師連忙說(shuō)：“辯論會(huì )結束，雙方平手。但在生活中要盡量減少一次性筷子的使用�！�
我們互相看了一下對方，都笑了起來(lái)。因為我們互相學(xué)到了新的知識。
他同樣是我的朋友，與我一起分享快樂(lè )。
我們在課余生活中，親如兄弟倆，一同去趕會(huì )，一同去玩耍，一同分享零食……
我為我有這樣一個(gè)優(yōu)秀的對手感到驕傲，我為我有這樣一個(gè)親密無(wú)間的朋友感到自豪。隱瞞我覺(jué)得沒(méi)什么意思，告訴你們吧，那個(gè)他就是王一帆。
我的對手朋友作文 15
我——張晨，今年11歲了。我是統一路小學(xué)五年級五班的班長(cháng)，但是我的學(xué)習成績(jì)可不是最好的。
生活中不管干什么都需要對手，沒(méi)有對手是永遠不會(huì )有進(jìn)步的。就是因為有了對手，才會(huì )讓我們的生活更加精彩。而我的對手就是學(xué)習非常好的劉嘉渂。他的學(xué)習非常好，每次考試都是名列前茅。因此我倆成了學(xué)習上的對手。
前不久，劉嘉渂到我家玩，他很熱情地跟我打招呼。我連看都不看他一眼。這可能就是那叫“妒忌”的東西在搗亂吧。而他笑著(zhù)坐到沙發(fā)上拿起我的薯條就吃。我真是氣不打一處來(lái)，便說(shuō)：“你干嘛吃我的.東西?經(jīng)過(guò)我的允許了嗎”?劉嘉渂卻笑呵呵的說(shuō)：“有什么同意不同意的，都是老同學(xué)了，客氣什么啊”!我猶如火上加油，更加生氣了�！昂摺绷艘宦暰突胤块g了。出來(lái)時(shí)劉嘉渂已經(jīng)走了。桌子上留下一小紙條：你干嘛這么生氣呢?在學(xué)習上我們是對手，也是互相學(xué)習的榜樣啊。在平時(shí)的生活中我們也是好朋友啊。我希望我們能成為學(xué)習和生活中的好伙伴。我們要互相學(xué)習，互相幫助，共同成為老師得力的小助手，幫助老師把我們班的成績(jì)搞上去。送你4個(gè)字：對手——朋友!
看到這我真的很感動(dòng)，也很慚愧。比起劉嘉渂我就是一粒沙，太渺小，太無(wú)地自容了。是劉嘉渂教會(huì )了我多寬容，多理解。在此，我要對劉嘉渂真誠地說(shuō)一聲：“謝謝你，我愿意和你成為好朋友”!
從今以后，我愿意和劉嘉渂公平競爭，共同為班級的榮譽(yù)而努力。我會(huì )和劉家渂成為好朋友加競爭對手的!
我的對手朋友作文 16
你們痛恨對手嗎？大家當然會(huì )恨和自己作對的人，但是我卻要深深地感謝我的對手。
我的對手是和我一個(gè)班級的，我們兩個(gè)都是美術(shù)老師的心腹，在老師的眼中，我們都是“奇才”。
我們在上小學(xué)之前就認識了對方了，那天，我和朋友們一起在玩“捉迷藏”玩著(zhù)玩著(zhù)下雨了，離家很近的朋友都戴著(zhù)帽子跑回了家，我的家說(shuō)近不近說(shuō)遠不遠，突然，一個(gè)和我年齡相仿的'女孩，她說(shuō)：“嘿!我們一起撐傘吧!我見(jiàn)過(guò)你，多虧有她的幫助，我才回到了溫暖的家。
嘿！你們肯定不相信，之前幫助過(guò)我的小女孩，她就是我現在的對手——老曹。嘿，說(shuō)來(lái)你們還不信，我倆之前還是彼此的知己呢！我們在美術(shù)界的共同話(huà)題。那有人肯定會(huì )問(wèn)：“后來(lái)你們怎么成了對手呢？事情是這樣的——
我們一起一起升上了小學(xué)，因為我們都有美術(shù)天賦，美術(shù)老師希望把我們培養成才，直到有一天——美術(shù)老師要從我們之間選出一位去參加繪畫(huà)大賽，我們因為這件事情鬧得不可開(kāi)交，原來(lái)每次下課我們就會(huì )站在外面的空地上聊天，但現在我和她坐在各自的座位上練習畫(huà)畫(huà)，后來(lái)她勝了，我本以為她會(huì )來(lái)嘲笑我，但她卻跟美術(shù)老師說(shuō)：“我們兩個(gè)是同進(jìn)同退的，她輸了我也輸，她贏(yíng)了我也贏(yíng)�！泵佬g(shù)老師非�？上У卣f(shuō)：“好吧！我再找人選�！甭�(tīng)后，我非常感謝她，我們又和好如初了。
我的對手朋友作文 17
在成功的道路上，有一條路，那是對手創(chuàng )造出來(lái)的。
我們班上有一位叫楊子敬的同學(xué)，他因為成績(jì)很好，所以被同學(xué)們稱(chēng)為“學(xué)神”。成績(jì)不錯的我和他差不了多少，不但沒(méi)人稱(chēng)贊我，還有人叫我“陳死魚(yú)”，“陳記烤魚(yú)”、“酸菜魚(yú)”等。每次聽(tīng)到這些外號，能把我鼻子都給氣歪了。
鏡頭一
一天中午，老師讓我們做課堂作業(yè)，我朝楊子敬的`位置上看了一眼，還好，他沒(méi)來(lái)，我趕緊拿起筆迅速寫(xiě)起來(lái)，我還有一大題就寫(xiě)完時(shí)，楊子敬上氣不接下氣地回來(lái)了，寫(xiě)完后，我趕緊交給老師改，一看楊子敬已經(jīng)在看書(shū)了，唉，我又成了他的手下敗將。
鏡頭二
星期五下午，語(yǔ)文老師突襲，試卷發(fā)下來(lái)，題目不多，這次一定能考到好成績(jì)。
好不容易，過(guò)了漫長(cháng)的周末。星期一來(lái)到學(xué)校，只見(jiàn)講臺上有一堆試卷。語(yǔ)文老師等人來(lái)全了，便開(kāi)始報成績(jì)：邵佳成45，周通洋72……陳思瑜99，楊子敬100。怎么可能，哎，可惡的家伙，他又考了100，我就不信我一直賽不過(guò)你。
光陰似箭，一學(xué)期過(guò)去了，我發(fā)現，我做作業(yè)的速度變快了，做作業(yè)的質(zhì)量提高了，這才知道我和楊子敬比速度時(shí)，我的速度比他快。和他比成績(jì)時(shí)，我成績(jì)也提高了。原來(lái)，是楊子敬讓我成績(jì)越來(lái)越好，讓我的速度越來(lái)越快，就這樣，我和他成了一對形影不離的好朋友，在以后的學(xué)習中，我們互相幫助，互相請教。
我的對手朋友作文 18
這個(gè)世界是競爭的世界，如果沒(méi)有對手，就會(huì )失去生命的活力。誰(shuí)說(shuō)對手就不能成為朋友？在競爭的同時(shí)也可以合作，任何重大成果的獲得都離不開(kāi)集體的智慧。
第四課是品社課，老師雙手抱著(zhù)教科書(shū)，微笑著(zhù)走進(jìn)教室，她放下教科書(shū)站在講臺上，優(yōu)雅的對同學(xué)們說(shuō)道：“同學(xué)們，我想講一個(gè)小故事給大家聽(tīng)�！蔽覀� 聽(tīng)到了馬上直起了腰，豎起耳朵，目不轉睛的望著(zhù)老師，老師看著(zhù)我們一雙炯炯有神的眼睛望著(zhù)她，環(huán)顧四周，慢條斯理的.說(shuō)起故事。她緩緩走到同學(xué)之間，用手比 劃著(zhù)，我們的目光也跟著(zhù)老師旋轉。
老師的故事講到精彩處，突然嘎然而止，教室里鴉雀無(wú)聲，不少同學(xué)還沉浸在故事里。老師頓了頓，望了望同學(xué)們，語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)道：“同學(xué)們有誰(shuí)知道生活中會(huì )發(fā)生怎樣的競爭？”問(wèn)題拋出來(lái)后，大家收起了笑容，皺著(zhù)眉頭，沉思著(zhù)。
教室里靜極了，能清楚的聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的呼吸聲，片刻后，一位同學(xué)緩緩站起來(lái)說(shuō)：“同學(xué)之間學(xué)習中有競爭”。
“和同學(xué)賽跑，也是一種競爭”一位同學(xué)得意的說(shuō)道。
“啊呀，其實(shí)大人之間也有很多競爭，比如職位啊，生意上的競爭等等”
老師笑著(zhù)走到講臺上，溫柔的說(shuō)：“同學(xué)們說(shuō)得都很對，在我們的生活中，競爭與合作無(wú)處不在，競爭，可以促進(jìn)發(fā)展合作，更有利于取長(cháng)補短，所以，同學(xué)說(shuō)得都很棒�！�
是啊，在生活中沒(méi)有壓力哪來(lái)的動(dòng)力，參與競爭是一件很有意義的事。
我的對手朋友作文 19
朋友，一起學(xué)習，一起生活，不管到哪里都如影隨形，偶爾爭吵，今天我教你唱歌，明天你教我彈琴。
對手，彼此看不順眼，偶爾志同道合，雖然不情愿，但依舊承認他思維的敏捷。在競爭的動(dòng)力下，進(jìn)步得更快。
朋友，犯錯了，難免要偏袒一些，稍微幫點(diǎn)小忙，互相磨合，好好相處，學(xué)會(huì )容忍，學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)的技巧。
對手，犯錯了，管你難堪不難堪，說(shuō)出事實(shí)，讓老師決定，偶爾流下幾顆金豆子，卻記住了教訓�；ハ喽酱�，學(xué)會(huì )個(gè)性的張揚，學(xué)會(huì )事事小心謹慎。
朋友，善良溫和，像茶一樣清淡爽口，快樂(lè )隨心，像定心丸，似消氣散，如開(kāi)心果，受到大家的關(guān)愛(ài)。
對手，嚴格果斷，雷厲風(fēng)行，磨練你，挑戰你，就像烈馬一樣野性難馴，只好規規矩矩，受到無(wú)形力量的束縛。
朋友，溫暖貼心，如同暴風(fēng)雨中的避風(fēng)港，保護你，溫暖你，不讓你受到傷害，就想家的`味道。
對手，我行我素，如同一振翅就俯瞰九天的蒼鷹，自由，驕傲，矯健，冷漠，讓你不甘心服輸，讓你想拼命超越他。
朋友，一起玩耍，優(yōu)勢互補，揚長(cháng)避短，玩起來(lái)格外開(kāi)心和愉快。不好意思給他添麻煩了，吐吐舌頭，肩膀一聳，做個(gè)哭臉。
對手，團體活動(dòng)也不肯好好合作，拆他的臺，看他的洋相，到了比賽，才不介懷個(gè)人的得失。
其實(shí)，無(wú)論是朋友還是對手，都是人生旅途中不可缺少的一個(gè)驛站，朋友之間是互助，對手之間也是互助。
我的對手朋友作文 20
在你的人生中朋友是一個(gè)什么樣的角色？你又是怎樣對待你一生中童年時(shí)的友情呢？
你會(huì )在不分青紅皂白時(shí)指責你的朋友嗎？你會(huì )在朋友傷心時(shí)與朋友過(guò)度開(kāi)玩笑嗎？你會(huì )在朋友不情愿時(shí)強制朋友順從你的意愿嗎？也許你曾經(jīng)做過(guò)，那么現在你就停止這些愚蠢的行為吧！你是想要得到一個(gè)永遠服從你，不反抗你的仆人，還是想要一個(gè)與你同甘共苦、懂得反駁你的知音呢？
在朋友做了一件在你眼中很愚蠢的事情時(shí)，你不能不分青紅皂白就去指責朋友，也許朋友也會(huì )有自己的苦衷，你應該容朋友解釋?zhuān)⒁园参康恼Z(yǔ)氣開(kāi)導朋友，因為，這時(shí)，你是朋友的依靠、支柱。不要感覺(jué)與朋友開(kāi)玩笑是一件可以活躍氣氛的`方式。如果你適當去開(kāi)一下玩笑是可以讓朋友感覺(jué)到你的幽默，但是，你要是無(wú)休止地、過(guò)度地開(kāi)玩笑反而會(huì )使朋友感覺(jué)到尷尬，甚至是感覺(jué)你在諷刺他。在朋友隱藏自己的秘密時(shí)，你可以適當地去爭奪，但是不要太過(guò)分，也許你會(huì )想，自己身為對方的好朋友，對方的事情自己應該都很清楚，不應該有什么秘密不讓自己知道，但是每個(gè)人都擁有自由，這是朋友也無(wú)法改變的事實(shí)。
做好一個(gè)知音，一個(gè)朋友，并不是一件簡(jiǎn)單的事情，維護一段友情，更不是一件簡(jiǎn)單的事情，你應該懂得如何尊重你的友情，如何尊重你的朋友！
我的對手朋友作文 21
1936年，舉世矚目的奧運會(huì )在柏林舉行。田徑比賽時(shí)，由于場(chǎng)外種族歧視的聲音使美國選手黑種人杰西。歐文斯很緊張。在預賽時(shí)，他第一次踏線(xiàn)犯規，第二次起跳太早，成績(jì)很差。第三次遲遲不敢跳。這時(shí)，德國選手魯茲。郎走近他，并告訴他一個(gè)小竅門(mén)。結果歐文斯以?xún)?yōu)異的成績(jì)進(jìn)入決賽。決賽時(shí)，歐文斯反而以微弱的優(yōu)勢勝過(guò)了魯茲。郎，還獲得冠軍。這種沒(méi)有詭譎的政治，也沒(méi)有狹隘的'嫉妒，令觀(guān)眾十分感動(dòng)。觀(guān)眾不但為冠軍鼓掌，也為魯茲。郎喝彩
讀完這篇文章，我深深被這種君子之爭所感動(dòng)。這不正是奧林匹克的目的所在嗎？我們現在雖然參加不了奧運會(huì )，但同學(xué)之間在學(xué)習上的競爭也應該是友誼第一。
我們班淑玲和慧娜的成績(jì)在班里是數一數二。大多數是淑玲的成績(jì)略高點(diǎn)。在平時(shí)，慧娜有什么不明白的地方就請教淑玲，淑玲總是不吝賜教。偶爾，慧娜的成績(jì)比淑玲高，淑玲也不會(huì )因此而不高興，反而還自嘲說(shuō)：“勛功章有你一半，也有我的一半�！�
不管是體育競技，還是學(xué)習，我們不但要竭盡全力去爭取成績(jì)和榮譽(yù)，更應該重視的是在競爭中維護我們心靈的純潔和高尚。不要讓成績(jì)和榮譽(yù)蒙蔽了我們的心靈。讓我們?yōu)檫@種至高無(wú)上的境界而共同努力吧，這才是奧運的精神所在。
但愿奧運精神永存于每個(gè)人的心間。
我的對手朋友作文 22
畢業(yè)典禮結束后，同學(xué)們都背著(zhù)東西高高興興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我曾經(jīng)也向往著(zhù)走向中學(xué)的大門(mén)，但現在我真希望時(shí)間在這一刻可以停止，可是我知道，從它被開(kāi)啟的那一刻就不可能在停下來(lái)，所以我要把自己最衷心的祝福和感謝送給他，送給他們。
她的出現是我小小人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，她的出現是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的出現同時(shí)也是我學(xué)習中的一道坎。她的成績(jì)可謂令人敬佩，每次都是第一，無(wú)論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無(wú)論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒(méi)有缺點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績(jì)又不如她，她走到我面前開(kāi)心的說(shuō)：“不錯嘛，有進(jìn)步了，”我當時(shí)以為她在拿我尋開(kāi)心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次一定要考過(guò)她。第二次月考，在我的'刻苦努力下，終于和她打成了平手。我拿著(zhù)試卷高興的看著(zhù)，她過(guò)來(lái)依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績(jì)好像提高了不少。我恍然大悟！
其實(shí)最大的對手也許就是最好的朋友，是一面可以看到自己得與失的鏡子，我要感謝她，感謝我的對手，是她讓我長(cháng)大，教會(huì )我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。
我的對手朋友作文 23
星期天上午是我比賽兩百米混合泳。我對于拿小組前三很有把握，因為有個(gè)女生薇薇是我們游泳隊的;其他人的水平，大概也沒(méi)有我好。
我們那一組有一個(gè)叫梁瀚方的女孩，五十米蝶泳把我比下去了，這一回為了有點(diǎn)心理準備，她到處問(wèn)“你厲害不厲害”、“你游的快不快”等等……說(shuō)這句話(huà)的時(shí)候還鬧了一個(gè)小笑話(huà)。
梁翰方問(wèn)我們：“你們認不認識吳儀婷啊?”我瞟眼看看薇薇旁邊的那個(gè)女生，皺皺鼻子略微向薇薇的那個(gè)方向，向梁瀚方暗示薇薇旁邊那個(gè)女生就是吳儀婷�？上�，瀚方?jīng)]有看見(jiàn)。她的`這句話(huà)必然要被吳儀婷聽(tīng)到，果然，儀婷一聽(tīng)，就馬上把腦袋躲到薇薇背后去了。此時(shí)瀚方又尷尬又覺(jué)得好笑——明白點(diǎn)事咋就那么難呢?
到我們比賽了，我聽(tīng)到哨響就一個(gè)魚(yú)躍出發(fā)跳了出去。我的主項就是蝶泳，所以我在前五十米略占優(yōu)勢�？上�，仰泳是我的弱項，剛開(kāi)始在小組與梁瀚方并列第一的優(yōu)勢落后到小組第四。雖然我的蛙泳和自由泳都還不錯，依著(zhù)這樣的優(yōu)勢繼續往前沖!可是小組第四的局面已經(jīng)不能挽回——三分二十八秒的成績(jì)已經(jīng)定格。
“這個(gè)世界沒(méi)有天理了啊!我訓練的時(shí)候最快速度是三分十五秒咧，慢了整整十三秒，十三秒夠我游十七米的啦!沒(méi)有道理啦!連吳儀婷都比我快!”我生氣地在場(chǎng)上大聲嚷嚷。
唉，算了，比賽總要有勝利和失敗，重在參與嘛，況且我也有收獲，再況且，我認識了幾個(gè)女孩，我們雖然在比賽場(chǎng)上是對手，但是在場(chǎng)下我們是朋友!
我的對手朋友作文 24
小晨是我最好的朋友，今天我就給大家講講我們之間競爭的故事。
小晨皮膚有些黑，經(jīng)常高高地扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮，外貌并不出眾。那究竟為什么我們會(huì )成為最好的朋友呢？其實(shí)我們兩個(gè)的性格相同，都比較文靜；我們的目標相同，都希望學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀；我們的愛(ài)好相同，都喜歡看書(shū)、書(shū)法……
在學(xué)習中，我們不僅是朋友，還是競爭對手。小晨是班里的學(xué)霸，成績(jì)一直名列前茅，她便成了我的第一目標，我要超越她的成績(jì)。期末考試快到了，同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復習狀態(tài)。為了實(shí)現目標，我更是大量做題。這天，小晨提議：“默默，不如我們各自做一份課外試卷，約好日期交換互判，一個(gè)人掌握兩份試卷的題型，還可以指出對方的錯誤，豈不是兩全其美嗎？”對哦！我之前怎么沒(méi)想到呢？我爽快地答應了。等到換完試卷的第二天，小晨帶來(lái)了我的`試卷，小晨全部正確，而我卻因為馬虎錯了一道題。我莫名地緊張起來(lái)，我的目標會(huì )實(shí)現嗎？
果然，我失敗了，這次考試，小晨依然穩拿第一名，我心情有些低落。小晨看穿了我的心思，安慰我：“沒(méi)關(guān)系，默默，你考得也不錯呀，相信你下次再努力一些會(huì )有更大的進(jìn)步！”“嗯！”我抬起頭看著(zhù)她，“下次我一定要把第一的寶座搶過(guò)來(lái)，別怪我不客氣嘍！”“好！那我們就來(lái)一場(chǎng)第一爭奪戰吧！”我們兩個(gè)相視一笑，競爭的心越來(lái)越堅定，友誼的橋梁也越來(lái)越堅固。
這場(chǎng)爭奪戰一直延續下去，我們這兩個(gè)對手之間的友誼也開(kāi)出了美麗的花！
我的對手朋友作文 25
畢業(yè)典禮結束后，同學(xué)們都背著(zhù)東西高高興興的回家，我一個(gè)人癡癡的坐在教室發(fā)呆，時(shí)間突然變得好快，三年里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都像一場(chǎng)夢(mèng)一樣意外。我以往也向往著(zhù)走向中學(xué)的大門(mén)，但此刻我真期望時(shí)間在這一刻能夠停止，可是我明白，從它被開(kāi)啟的那一刻就不可能在停下來(lái)，所以我要把自我最衷心的祝福和感激送給他，送給他們。
她的出現是我小小人生中的一個(gè)轉折點(diǎn)，她的出現是我小小生命中的一個(gè)奇跡，她的.出現同時(shí)也是我學(xué)習中的一道坎。她的成績(jì)可謂令人敬佩，每次都是第一，無(wú)論我怎樣窮追猛打，她都不會(huì )有一點(diǎn)點(diǎn)分心，這也是我第一次遇到這樣難高的對手，無(wú)論是德、智、體，只要是學(xué)校編排的課程，全部都是優(yōu)，我真懷疑，她到底還有沒(méi)有缺點(diǎn)，這簡(jiǎn)直就是上帝的一份完美杰作。
記得有一次月考，我的成績(jì)又不如她，她走到我面前開(kāi)心的說(shuō)：“不錯嘛，有提高了，”我當時(shí)以為她在拿我尋開(kāi)心，一氣之下，把她給轟走了，并且立志下次必須要考過(guò)她。第二次月考，在我的刻苦努力下，最終和她打成了平手。我拿著(zhù)試卷高興的看著(zhù)，她過(guò)來(lái)依然和上次一樣，面不改色恭喜我，我當時(shí)還有點(diǎn)納悶，但慢慢細想，在與她的明爭暗斗中，我的成績(jì)好像提高了不少。我恍然大悟!
其實(shí)最大的對手也許就是最好的朋友，是一面能夠看到自我得與失的鏡子，我要感激她，感激我的對手，是她讓我長(cháng)大，教會(huì )我堅持，是她給我的心理壓力，讓我有了學(xué)習的動(dòng)力，激發(fā)了我的斗志。
我的對手朋友作文 26
在班上，我一向是大名鼎鼎�？墒�，最近班里轉來(lái)了一個(gè)女生，我的名氣便沒(méi)有從前那么旺了！
她叫金玉芳，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，有一張櫻桃小嘴，能說(shuō)會(huì )道。當我第一眼看見(jiàn)她時(shí)，便不太喜歡和她相處。老師讓她選位置時(shí)，我在心里默默祈禱：千萬(wàn)不要坐在我后面呀！可結果跟我想的截然相反，老師親切和藹地說(shuō)：“沈嘉欣后面有一張空位子，你坐到那兒去吧！”我的'臉色就晴轉陰，哎呀！老師為什么要陰差陽(yáng)錯地讓這個(gè)我不喜歡的金玉芳坐在我后面呢？
上課時(shí)，我留意觀(guān)察金玉芳，而導致上課不聽(tīng)講。突然，老師讓我到黑板上去做題目，可我卻一問(wèn)三不知！老師又讓金玉芳去做，她竟一下子全做對了！這讓我不由自主地牙恨得癢癢的！
下課時(shí)，許許多多同學(xué)都圍在金玉芳的桌前！就連我的好朋友姚子怡都湊在一起趕熱鬧，這時(shí)，我就覺(jué)得臉面過(guò)不去，此時(shí)特別想找全地縫鉆進(jìn)去！以后，我便更討厭她了！
放學(xué)了，金玉芳在后面拍了拍我的肩。我心想：風(fēng)頭都讓你出盡了！還來(lái)找我干什么？真是冤家路窄了！可她卻笑容可掬地說(shuō)：“恨我吧！怎么樣，交個(gè)朋友？”這時(shí)，我深有感觸，原來(lái)金玉芳這么大方，一點(diǎn)都不小氣！聽(tīng)，我終于明白錯怪她了！，從此，我就和她成為了形影不離的好朋友！
我的對手朋友作文 27
在我讀小學(xué)的時(shí)候，老師跟我們分配對手，我的對手也就是我的好朋友。只要我們倆個(gè)人哪個(gè)分數低于對手，就會(huì )先批評對手，再教他怎么做。
記得第一次考試時(shí)，我們倆共同復習，在考試前還說(shuō)不能寫(xiě)錯一些簡(jiǎn)單的題目�？荚嚭笪覀兓ハ鄦�(wèn)了問(wèn)，都覺(jué)得考得不錯，當試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，讓我驚呆的是我們的.分數居然同樣。我心里很不服氣，第一次考試就成了平手了，看來(lái)得努力。就這樣我們倆抱著(zhù)這樣的心態(tài)想超過(guò)對手，學(xué)習成績(jì)也隨著(zhù)不斷地提升。我們倆終于迎來(lái)了第二次考試，我的分數比他高0.5分，是因為有一題忘記做了。我拿著(zhù)試卷來(lái)批評他，他還不服氣的說(shuō)：“別得意，下次看你還笑得出來(lái)不�！�
盡管我們倆學(xué)習上是對手，可這絲毫不會(huì )影響到我們之間真誠的友誼。在生活上我們形影不離，不管玩什么游戲都一起分享彼此之間的快樂(lè )。記得在打乒乓球的時(shí)候，我比他要強得多，那天下午我在一個(gè)球桌上打球，來(lái)一個(gè)球我就抽一個(gè)，簡(jiǎn)直不爽了，看他那樣子，我就教他怎么打，什么叫好球！現在他的實(shí)力比一般的球手都要強多了。但比起我來(lái)始終都要若些，現在雖然沒(méi)有以前抽得那樣爽快，但也能跟我打上幾個(gè)回合了。
雖然，現在我們讀六年級了，但也經(jīng)常一起打球，切磋球技，我們倆雖然是學(xué)習上的對手，但也是生活上的伙伴。
我的對手朋友作文 28
自從你來(lái)到我們的班級，我就知道，你不是一盞省油的燈。果然不出我所料，你在第一次語(yǔ)文考試中，就把我這個(gè)當了幾年的“語(yǔ)文全班第一”給擠了下去，變成了高也高不成，低也低不就的第二名。理所當然，我應該對你恨之入骨�？晌覅s依然不恨你，你是我的對手，也是我的朋友。
這一次考試，我又從天上掉入了萬(wàn)丈深淵，只考了個(gè)“爸爸”（88），想到爸爸那爐火純青的.“鐵沙掌”，想到媽媽那“指桑罵槐”的循循誘導，想到身為語(yǔ)文課代表的我領(lǐng)試卷時(shí)那種難堪的樣子，我不禁渾身顫抖。
可那張試卷還是要領(lǐng)的，當老師報出那個(gè)刺耳的分數時(shí)，班級里頓時(shí)像熱鍋上撒了一把鹽，紛紛議論起來(lái)，有的幸災樂(lè )禍，有的竊竊私語(yǔ)，還有的對我冷嘲熱諷。雖然倔強，卻依然很脆弱。此時(shí)的我正處在自尊的低谷，我不能忍受別人的非議、嘲諷和蔑視。我情不自禁地埋頭痛哭起來(lái)。你走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“怎么，面對一次挫折就要認輸了，我知道你此時(shí)的心像孤舟一樣，又似跌入了萬(wàn)丈深淵，但只要駛向了金色的彼岸，爬出了深淵，就一定能看見(jiàn)心中美麗的彩虹。不要懈氣，有本事，我們再比一場(chǎng)�！蔽也亮瞬裂蹨I，笑著(zhù)說(shuō)：“我愿意奉陪到底！”我們倆開(kāi)心地笑了，笑得那樣燦爛……
我是閑云，你是野鶴，我是野草，你是小花，我們是對手，也是朋友，在這條學(xué)習道路上，有你，我不會(huì )寂寞！
我的對手朋友作文 29
競爭是什么？競爭就是在競賽中爭奪冠軍嗎？競爭就是爭奪自己想要的東西嗎？告訴你有了競爭人們工作學(xué)習才會(huì )有積極感；有了競爭，人類(lèi)也滋長(cháng)了壞毛��；有了競爭，才會(huì )讓人們彼此更加優(yōu)秀。
婉轉動(dòng)聽(tīng)的上課鈴聲響起后，教我們《品德與社會(huì )》課的劉校長(cháng)從門(mén)外優(yōu)雅地走進(jìn)教室，環(huán)顧了一下大家站到了講臺上。
“今天，我要給大家講個(gè)故事！”劉校長(cháng)微笑著(zhù)輕聲細語(yǔ)地說(shuō)。
聽(tīng)到“故事”兩字，我漸漸地放下了手中的書(shū)抬起頭來(lái)望著(zhù)老師，同學(xué)們也齊刷刷地坐得筆直的，眼睛直勾勾地朝向老師，目不轉睛地望著(zhù)她。劉校長(cháng)掃視了 一下同學(xué)們，見(jiàn)大家都坐好了，便清了清嗓子，講了起來(lái)……劉校長(cháng)講的時(shí)候，同學(xué)們聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，手也跟著(zhù)一起比畫(huà)著(zhù)。劉校長(cháng)微笑地講著(zhù)，大家聽(tīng)得如癡如 醉……
故事講完了，整個(gè)教室里還是非常安靜的.，大家都還沉浸在故事的情節中。劉校長(cháng)走上講臺，對大家說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有競爭對手，會(huì )怎么樣呢？”
同學(xué)們抬起頭，收斂了臉上的笑容，左手撓著(zhù)頭皮，皺著(zhù)眉頭，神情嚴肅起來(lái)。
一個(gè)同學(xué)舉起了手，老師點(diǎn)點(diǎn)頭示意他站起來(lái)回答問(wèn)題。
“我認為，生命在于競爭，如果一個(gè)人一生中沒(méi)有競爭對手，他就不可能有前行的動(dòng)力反而會(huì )退步！”他站了起來(lái)振振有詞地說(shuō)。
又有幾位同學(xué)舉起了手。
“我認為有了競爭人們才會(huì )奮發(fā)圖強、銳意進(jìn)取，變得更加優(yōu)秀！”
“我認為……”
下課了，有些同學(xué)攔住劉校長(cháng)繼續討論課堂上的內容……
對手也是朋友！在我們的生活上競爭與合作無(wú)處不在，取他人之長(cháng)補己之短。競爭需要合作，合作中也存在競爭！
我的對手朋友作文 30
在人生的道路中，有許許多多的人。在這些人中，無(wú)疑只有兩種人：對手和朋友�？晌业膶κ植皇莿e人，正是我們班的嚴興華。有了對手，我的生活才有了前進(jìn)的動(dòng)力。
記得有一次數學(xué)考試，我一看試卷的題目很簡(jiǎn)單，就龍飛鳳舞地做了起來(lái)。做完了，只草草地檢查了一遍，就停了筆，開(kāi)始看起了課外書(shū)來(lái)了。而嚴興華卻在一遍又一遍的認真檢查。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，轉眼考試時(shí)間結束了。我把試卷交了上去，出去玩去了。過(guò)了三天，老師把試卷改出來(lái)了，說(shuō)：“這次試卷比較簡(jiǎn)單，大部分同學(xué)都考得不錯，在這里，我要表?yè)P一位同學(xué)，他就是嚴興華，他考了滿(mǎn)分100分！而有一位同學(xué)考得很不理想�！蔽倚南耄阂欢ú粫�(huì )是我，我考得應該不錯！可老師又說(shuō)：“這位同學(xué)就是戴煜涵，她平時(shí)都考95分以上，這次只考了90分！”不會(huì )吧！我只考了90分！這怎么可能！但我一看嚴興華那得意的'神色，我才知道這是真的！
從此，我下定決心一定要超過(guò)嚴興華！別人下課時(shí)出去玩，我在教室里背概念；別人在自習課時(shí)說(shuō)話(huà)，我在認真地做家庭作業(yè)；甚至別人背書(shū)包時(shí)，我的手還拿著(zhù)一本書(shū)認真地讀。
功夫不負有心人！在去年的期末考試中，我的分數是全班第一名，而嚴興華只是全班第四，那一刻，我心里比吃了蜜都甜！嚴興華微笑地走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“恭喜你，戴煜涵！”我也接受了。
從此，我們一起討論，一起學(xué)習，有不會(huì )的地方就互相研究，我們都進(jìn)步了 。
其實(shí)，我覺(jué)得對手，可以當作朋友，對手讓我們有了上進(jìn)心，讓我們變得更好。對手，也像是一面鏡子，讓我們知道了自己的不足。對手，也是忠實(shí)的朋友！
我的對手朋友作文 31
自從他轉學(xué)到我們班，原本我這班中的“學(xué)霸”就有了競爭對手。和我搶答的是他，和我比做題速度的也是他，更加火上澆油的是，每次他做對了，都會(huì )向我吐個(gè)舌頭做個(gè)鬼臉，這分明是對我下挑戰書(shū)！三日之內，我們倆就已變成了死對頭。
正當我以為他在體育方面一定會(huì )比我差遠了時(shí)，身材肥胖、一眼看過(guò)去就是個(gè)“書(shū)呆子”的他卻與我一起上了球場(chǎng)。誰(shuí)知，守門(mén)、后衛、前鋒都是他的強項！輕松幾個(gè)射門(mén)，直接打翻了大家的“足球觀(guān)”。那一場(chǎng)，我們隊大敗而歸，抱著(zhù)爸爸給我買(mǎi)的那個(gè)嶄新的足球，此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己毫無(wú)光彩。
從那以后，我的人氣明顯下降。大家幾乎不再向我請教問(wèn)題，我也不是球場(chǎng)上出盡風(fēng)頭的健將了。他也帶來(lái)了自己的球，而我，則悄悄的把足球放回了班級后面自己的柜子里，打消了想以足球作為特長(cháng)的念頭。
一次偶然，我和他被分到了同一個(gè)科學(xué)小組。俗話(huà)說(shuō)“一山容不下二虎”，果真如此，我們依然互不相讓。表面上，一片風(fēng)平浪靜，桌子底下，卻是刀光劍影，暗箭紛飛。
但是，在合作途中，我竟然發(fā)現我們倆有著(zhù)相同的愛(ài)好和特點(diǎn)——同樣愛(ài)數學(xué)，愛(ài)騎車(chē)，愛(ài)玩同一個(gè)游戲——mycraft。最后，又發(fā)現我和他曾經(jīng)認識，兒時(shí)，我們還是朋友，住在同一個(gè)小區，讀過(guò)同一個(gè)幼兒園！
我們倆互相望著(zhù)，原本頂著(zhù)的胳膊也松了。想不到，我們竟如此有緣分。握了握手，代表著(zhù)“戰爭”結束了。
回家路上，我不聲不響地走著(zhù)自己的`悶頭路。忽然間，腳邊滾來(lái)了我的球。我一回頭，只見(jiàn)他立在路口，正向我招著(zhù)手。
不知不覺(jué)地，友誼的橋已在我們倆之間建起，他將是我最好的朋友……
我的對手朋友作文 32
朋友，一個(gè)親切的名詞，人生在世，誰(shuí)沒(méi)有朋友的陪伴？人生路途中，沒(méi)有朋友，必將是遺憾。身邊有了朋友的陪伴，生活才會(huì )絢麗多彩，有滋有味。我想，每個(gè)人都有許多朋友，不論是老朋友，新朋友，總會(huì )有一個(gè)是自己最親密、最要好的，作為朋友，就要做到彼此尊重，彼此信任，只有這樣，朋友之間的友誼才會(huì )更深厚，才會(huì )地久天長(cháng)。
我曾經(jīng)讀到過(guò)這樣一篇文章，一個(gè)女孩到車(chē)站去等自己的朋友，不了那天下起了傾盆大雨，女孩在車(chē)站打著(zhù)雨傘，默默的等著(zhù)，這時(shí)她看到對面一個(gè)小男孩站在雨中，于是她走過(guò)去把傘舉過(guò)他的頭問(wèn)：“小朋友，你在這里干什么？”小男孩回答說(shuō)：“我在等我的`朋友，我們約好了在這里見(jiàn)面，我們要一起出去玩�！毙∧泻⒌哪樕下冻鲎院赖谋砬�。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，他倆要等的朋友都沒(méi)有來(lái)，女孩有些失望，但小男孩的臉上依舊是那種自豪快樂(lè )的表情，又過(guò)了一會(huì )兒只見(jiàn)一輛出租車(chē)向這里開(kāi)來(lái)，從車(chē)里蹦出小男孩的朋友，“看！我的朋友來(lái)了！于是，他們奔跑著(zhù)快樂(lè )的消失在雨中，那天，女孩終究沒(méi)有等到她的朋友，而她的朋友對他的解釋只是“哎呀，雨太大，那個(gè)……出不去，下次我一定去�！�
看完這篇故事，我想，女孩信任她的朋友，但她的朋友卻沒(méi)有尊重女孩對自己的信任。是朋友，有友誼，就要學(xué)會(huì )信任學(xué)會(huì )尊重。下點(diǎn)雨算什么，再大的雨也不能淹沒(méi)朋友間的真正的情誼。
是朋友就請信任我，是朋友就請尊重我，做朋友，彼此間就要做到“我信任朋友，我尊重朋友�！�，朋友很多但好朋友或許一生只有一個(gè)，尊重朋友信任朋友，好朋友可以讓你受益一生，好朋友一生一起走，一句話(huà)，一輩子，一生情，一杯酒。
我信任朋友，我尊重朋友。
我的對手朋友作文 33
有人說(shuō)：“對手，是要戰勝的對象。想盡一切辦法擊垮他；對手還是競爭的伙伴，要在競爭中共同發(fā)展；對手又是論壇上的辯友，失去了一方，另一方也會(huì )失去意義……”
而我更堅信對手，是競爭伙伴……。美國是世界上的軍事大國，擁有很多世界級的高科技，可它們從來(lái)不會(huì )為此而放棄繼續發(fā)展。美國人常常會(huì )猜測其他軍事大國會(huì )不會(huì )超過(guò)自己。于是，他們在競爭中，把對手給的壓力，化作動(dòng)力，不斷努力。所以美國的國民都時(shí)刻保持警惕，給自己不斷地釋放壓力。
對手，是多么重要��！
在我們的現實(shí)生活中，對手和我們的競爭又是多么的殘酷��！在我們的學(xué)習中亦是如此。如果沒(méi)有了競爭對手，我們也不用每天奔東奔西地往返于學(xué)校和家當中。正是這些才給了我無(wú)限的.動(dòng)力，讓我為自己的夢(mèng)想而努力！讓我不斷完善自己！
對手是多么的重要��！
在沿海地區，那里盛產(chǎn)很多熱帶魚(yú)。鰻魚(yú)是其中的一種味美、色鮮的魚(yú)。當地的漁民經(jīng)常在海里去捕這中鰻魚(yú)。但是經(jīng)常在運送的路途當中受到損壞，鰻魚(yú)也是兇多吉少。而特別有經(jīng)驗的老漁夫，卻想到了一個(gè)辦法。因為狗魚(yú)是鰻魚(yú)的天敵，所以老漁夫就把狗魚(yú)一起運送，誰(shuí)知，鰻魚(yú)一條也沒(méi)有死亡，還活得有滋有味的。不可否認危機的時(shí)刻，對手總會(huì )在無(wú)形中讓自己有壓力、動(dòng)力，鰻魚(yú)正是在遇到了自己的天敵的時(shí)候，才會(huì )想盡一切辦法來(lái)保護自己的生命。
對手是多么的重要��！
感謝你，不見(jiàn)不散的對手，你的存在讓我從不放棄奮斗和超越。
感謝你，齊頭并進(jìn)的對手，你的存在讓我熱情涌動(dòng)！
對手——我的伙伴，讓我們一起奔向知識的彼岸！
我的對手朋友作文 34
我和李晶說(shuō)起來(lái)可真有意思，一個(gè)像個(gè)大樁子，一個(gè)卻又像根柴火棍，一胖一瘦，形成鮮明的對比，許多人都說(shuō)我倆該“勻勻”。更有意思的是：我們既是親密的
朋友，又是“咬牙切齒”的對手。
做朋友，有一件事最能體現。
那是一個(gè)大雨傾盆的.下午，雷聲在怒吼，閃電在那里張牙舞爪，叫人害怕。大滴的雨點(diǎn)無(wú)情地向我打來(lái)，我真恨自己沒(méi)帶雨具。沒(méi)辦法，只好撒腿往家跑。由于我太胖了，剛跑了幾步就已經(jīng)氣喘吁吁。
“胖子！”我聽(tīng)后邊有人叫我，忙回頭看，原來(lái)是李晶騎著(zhù)自行車(chē)過(guò)來(lái)了。他見(jiàn)我那狼狽相，便脫下自己的雨衣，扔給我說(shuō)：“胖子，你快披上走吧�！�
“那你怎么辦？”我摸了一把臉說(shuō)。
李晶風(fēng)趣地說(shuō)：“咱哥們幾鋼筋鐵骨，不怕風(fēng)吹雨打，要它作啥�！�
可我還是有些不好意思，便把雨衣又塞給了李晶：“還是你穿上走吧�！�
這下他可著(zhù)急了：“你這個(gè)人怎么婆婆媽媽的！”就又把雨衣扔給了我，隨后便騎著(zhù)車(chē)子走了。結果，李晶淋雨感冒了，第二天沒(méi)來(lái)上課。
怎么樣，瞧見(jiàn)了吧，這才叫夠“哥們兒”呢！說(shuō)起這對手，我倆可更是不一般。
記得一次單元測驗，我考了97分，李晶考了95分，和我僅差兩分。成績(jì)一公布，李晶便“咬牙切齒”地對我說(shuō)：“好你個(gè)‘胖子’，真不夠意思，超出咱哥兒們兩分，也不等等�！蔽乙恍�，說(shuō)：“下次，咱倆再比賽�！�
這下，李晶可努力了，整天一個(gè)勁兒地啃書(shū)本。結果，下一次單元測驗，我倆正好都是96分。這回，李晶似乎還沒(méi)有滿(mǎn)意，笑著(zhù)說(shuō)：“下次絕對超過(guò)你�！�
我和李晶就是這樣。你們說(shuō)，我倆是朋友還是對手呢？
我的對手朋友作文 35
對手，就是我們在各種競爭中欲與我們平分秋色、一比高下的人，對手似乎永遠都是與我們相對立的。對手能攪動(dòng)我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來(lái)坎坷。因此，大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手。而我卻要感謝對手。
不是嗎？我們的`生活正因為有了對手才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡乏味，而變得美麗，變得七彩斑斕；正因為有了對手，我們才不會(huì )像熱帶養殖的鮮花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強；正因為有了對手，我們才能享受到真正的快樂(lè )。那么為何不說(shuō)聲“感謝對手”呢？
如今，我已走過(guò)了人生十五個(gè)春秋，受過(guò)的苦難以及各種打擊不計其數�？傊�，道路的平坦似乎與我無(wú)緣，我的人生充滿(mǎn)著(zhù)——對手。正是這些對手使我變得堅強、變得自信、變得充滿(mǎn)活力。我已學(xué)會(huì )用微笑面對生活、面對對手。我不再埋怨自己的命運，不再埋怨對手，也不再為一次小小的比賽失敗而掉淚，不再為一次微不足道的成績(jì)而樂(lè )極生悲。因為上帝對每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵看自己用什么樣的態(tài)度對待生命里的對手。
不要逃避、埋怨對手，敞開(kāi)寬廣的胸懷友好地說(shuō)一聲：感謝對手。如果你逃避對手，同時(shí)也就失去了一次嘗試的機會(huì )，你不敢承擔嘗試的風(fēng)險，永遠都不會(huì )有精彩的人生；如果你埋怨對手，你的心胸會(huì )變得狹窄，以至于不能容下任何事物，久而久之生命就會(huì )慢慢枯萎。只有用微笑面對生命中的一切對手，生命才會(huì )越來(lái)越有意義。
在人生漫漫的征途上，對手是挑戰者，也是同行者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。失去了對手，我們或許將失去一切。
朋友，感謝對手吧！
我的對手朋友作文 36
她，短短的頭發(fā)，大大的眼睛，胖胖的身材，還有一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴。她就是我的對手——楊洋。
幾年同窗下來(lái)，我和她的感情非常深厚，事事都讓著(zhù)對方。但是，一直以來(lái)，我倆的成績(jì)差距比較大，每次楊洋考得差了，我會(huì )真誠地鼓勵她，還會(huì )給她講解一些不懂的題目。
然而，不知何時(shí)起，她的成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)地往上升，現在的楊洋竟然跟我成了學(xué)習上的勁敵�？晌覅s站在原地一動(dòng)不動(dòng)的。再加上，楊洋居然還有很多優(yōu)點(diǎn)，比如，考試成績(jì)優(yōu)異卻也沒(méi)有表現出一絲驕傲；而我呢，只要考試成績(jì)一旦超過(guò)了周?chē)耐瑢W(xué)，心里頭就會(huì )沾沾自喜，甚至走路時(shí)感覺(jué)輕飄飄的，簡(jiǎn)直快接近大搖大擺了。
古人云：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。這句話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)兒都不錯，現在我和楊洋的成績(jì)相差十萬(wàn)八千里呢，我對她幾乎是望塵莫及了。于是，每次當她取得好成績(jì)時(shí)，我會(huì )心懷嫉妒：為什么她總是會(huì )比我好呢？我怎么老超不過(guò)她呢？她到底有什么學(xué)習秘訣呢？
我決定要展開(kāi)一個(gè)“偵查”行動(dòng)。每次上課，我總會(huì )時(shí)不時(shí)地看看楊洋。哇！她聽(tīng)得好認真，好專(zhuān)注呀，似乎想把老師的每個(gè)字、每句話(huà)都聽(tīng)到心里去了。更令我驚訝的`是，她課后還要進(jìn)行她所謂的“反芻”——溫故而知新。難怪她的成績(jì)那么好。另外，聽(tīng)楊洋的爸爸說(shuō)，楊洋每天晚上還會(huì )做一些數學(xué)題，九點(diǎn)鐘才上床睡覺(jué)，早上又六點(diǎn)鐘起床，開(kāi)始進(jìn)行早讀英語(yǔ)，讀好后再把語(yǔ)文的重點(diǎn)內容復習一遍，最后到學(xué)校里把課文從容而熟練地背出來(lái)。怪不得她的成績(jì)在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步，成功超越了之前的自己。而我卻一直把時(shí)間花在了妒忌中，唉，真是太可笑了！
她始終是一個(gè)優(yōu)秀的人，我要化嫉妒為動(dòng)力，也要開(kāi)始努力成為優(yōu)秀的人，我會(huì )把她當成學(xué)習的動(dòng)力。相信不久的將來(lái)，我肯定會(huì )超過(guò)楊洋的！
楊洋，你是我的對手，也是我的好朋友，讓我們攜手共進(jìn)！
我的對手朋友作文 37
在那茫茫人生道路上，在背后默默幫助你的，才是你最好的朋友;競爭，從來(lái)都不是友誼的羈絆。在我看來(lái)，它反倒是友誼之間的磨刀石。
試卷上，一道道熟悉而又陌生的題目浮在上面，我在答卷上奮筆疾書(shū)。寫(xiě)完后，我長(cháng)舒了一口氣，我的手微微顫抖著(zhù)，將試卷交給了考官。倒不是因為害怕考不好，只是希望前些日子的努力有著(zhù)更大的成效。
上次考試結束后，看著(zhù)手中成績(jì)單上的“171”的名次，再看著(zhù)我同桌所遞過(guò)來(lái)的成績(jì)單，同桌忽然對著(zhù)我做了一個(gè)鬼臉，我在心中苦笑：“這家伙，怎么進(jìn)步得這么快呀!”雖然我的心里對他的進(jìn)步很是佩服，但我表面上依舊裝作義正言辭地對他說(shuō)：“你這次雖然考得比我高，但是我下次一定會(huì )超越你的!”聽(tīng)到我的話(huà)，他的笑容愈發(fā)“猖獗”了。
幾天過(guò)后，班主任分配了學(xué)習小組，讓我們互幫互助。幸運地，我又跟同桌分到了同一個(gè)學(xué)習小組。
因此，我與他達成共識，互相教導對方的弱勢科目，我教他歷史，他教我數學(xué)。在歷史這科的學(xué)習上，我們一起背書(shū)。一來(lái)二去，他便覺(jué)得十分苦惱，他愁眉苦臉地問(wèn)我：“難道你不覺(jué)得歷史這門(mén)課真的十分枯燥嗎?為什么你會(huì )這么喜歡?”我神秘兮兮地說(shuō)：“子非魚(yú)，焉知魚(yú)之樂(lè )�！甭�(tīng)罷，我們不約而同地笑了起來(lái)。
在學(xué)習數學(xué)這科上，他將他“珍藏已久”的`數學(xué)真題本和數學(xué)練習冊拿出來(lái)，鄭重地交到我的手上。我認真地翻閱錯題本，對其中的一道題百思不得其解。同桌見(jiàn)我面露難色，便主動(dòng)把頭探過(guò)來(lái)，用手指著(zhù)題目，一步一步地為我講解。他時(shí)而沉思，時(shí)而勾畫(huà)圈點(diǎn)，帶著(zhù)我一步一步破解了題目。
我們就這樣互相幫助著(zhù)學(xué)習了很久，一直到考試前幾天，都是如此。在考試當天，我與他信心滿(mǎn)滿(mǎn)，肩并肩地踏進(jìn)了考場(chǎng)。
考試結束后不久，成績(jì)單發(fā)了下來(lái)，望著(zhù)成績(jì)沒(méi)我高的同桌，我對他洋洋得意地做了個(gè)鬼臉。他小聲地嘟囔：“你也就比我高那么一次�！闭f(shuō)完，我與他相視一笑，雙雙轉身，重新投入到學(xué)習當中。
我與他會(huì )一起披荊斬棘，鼎力前行。
我的對手朋友作文 38
驀然回首，13個(gè)春秋即將走過(guò)。在小學(xué)難忘的6年中，我結識了許多的朋友，而如今，有的朋友已消失在我的腦海里。但是他卻讓我時(shí)時(shí)想起，時(shí)時(shí)牽掛。
剛入學(xué)不久，班中的新同學(xué)已成為了好朋友，只有我還遲遲融入不了新環(huán)境。從沒(méi)有人主動(dòng)和我打呼，我也不愿意主動(dòng)交朋友。所以，索性不與任何人說(shuō)話(huà)，那時(shí)仿佛只有一個(gè)念頭，那就是努力學(xué)習早早畢業(yè)�？勺詮哪羌掳l(fā)生以后，我的觀(guān)念才有所轉變。
那是一件發(fā)生在二年級的事，學(xué)校組織體檢。說(shuō)實(shí)在的`我不想參加，因為我心里清楚我是全班最低的，想到這里，我仿佛看到了同學(xué)驚訝的表情，可是沒(méi)辦法，我不能去逃避，只能面對現實(shí)。過(guò)了一會(huì )，體檢開(kāi)始了，同學(xué)們陸續測量身高，馬上就要輪到我了，我的心里越來(lái)越緊張。當我站到測量器的時(shí)候，我聽(tīng)到后面的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，那一刻，我的心跌落到谷底。僅僅是因為我是全班最低的一個(gè)。我再也受不了了，眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠落了下來(lái)，朦朧中，我看到一張充滿(mǎn)微笑的臉，那微笑如同七月的陽(yáng)光給予我溫暖。他對我說(shuō)，抬起頭來(lái)，別難受，相信自己，你會(huì )長(cháng)高的。我頓時(shí)感到一股暖流流入我的心里，看著(zhù)眼前這位同學(xué)我便認定這個(gè)人將會(huì )是我一身的朋友。
在學(xué)習中，我們兩人成績(jì)不相上下。我們常常把對方當成對手，互相競爭。每次我有不會(huì )的題向他請教。他總是不厭其煩地講到我會(huì )為止。他有時(shí)也會(huì )向我請教一些問(wèn)題，有一次，他來(lái)向我請教一道數學(xué)難題，我準備告訴他，但我又轉念一想，如果他會(huì )了，分數比我高我怎么辦，于是我便說(shuō)我也不會(huì )。當時(shí)我為自己的小聰明而感到高興。但后來(lái)，我覺(jué)得當時(shí)那種小人做法有愧于他，此時(shí)，我好想對他說(shuō)聲—對不起�？晌覅s沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了，你會(huì )原諒我嗎？
天下沒(méi)有不散的宴席，雖然我們沒(méi)有被分到同一所學(xué)校，但是我對他的思念就仿佛天上的明月，每當看到那一輪圓月，我就仿佛通過(guò)月亮看到了他。他會(huì )不會(huì )也像我一樣，看著(zhù)我思念我呢？
我的對手朋友作文 39
星與月是朋友，同樣也是對手，它們彼此爭輝，共同編織夜的夢(mèng)幻;花與樹(shù)是朋友，同樣也是對手，它們彼此競爭，共同描繪出春的美麗;李白與杜甫是朋友，同樣也是對手，他們彼此勉勵又相互促進(jìn)，共同譜寫(xiě)出一段傳奇;同樣,我和她既是朋友又是對手。
君子之交淡如水。我們之間的友誼很平淡，在一起時(shí)，彼此都很安靜，專(zhuān)心做自己的事，偶爾抬起頭，相視一笑，仿佛對方的心思都被自己洞察。許久不見(jiàn)時(shí)，也不會(huì )寒喧很久，一個(gè)關(guān)心的眼神或者一句簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)就足矣。雖然簡(jiǎn)單，卻能感受到對方的關(guān)心，有時(shí)，我們中的`一個(gè)有事耽誤了上課，另一個(gè)總是會(huì )幫對方整理好筆記，這種沒(méi)有約定的默契總是會(huì )讓我們感動(dòng)。
坦誠相待，以心相交。我們都是處在花季的女生，經(jīng)常會(huì )有一些自己感受興趣卻又不便跟每個(gè)人說(shuō)的話(huà)題。于是，對方便成了最好的傾聽(tīng)者和交談對象。偶爾遇上閑暇時(shí)間，我們并肩徐行，在微風(fēng)的吹撫中與對方交流心聲，在陽(yáng)光的撫摸下，我們竊竊私語(yǔ)，談話(huà)中時(shí)常引起一陣歡笑，如銀鈴般爬上梔子花的枝頭，那一幕的少女私語(yǔ)是我們一生都難以忘卻的快樂(lè )。
競爭無(wú)情人有情。我們的成績(jì)在班中都名列前茅，互相不乏競爭。不是在朋友之外，我們又多了一個(gè)身份——對手。我們之間的競爭沒(méi)有刀光劍影卻同樣殘酷，我們的戰場(chǎng)是考場(chǎng)，是學(xué)習，考試總有排名，于是我們的競爭也總有成敗。失敗的人傷心總是難免，可也不會(huì )記恨對方，不會(huì )萌生“既生瑜，何生亮”的悲觀(guān)，最多靠著(zhù)對方的肩膀落一陣眼淚，等“雨過(guò)天晴”后，再說(shuō)一句：“等著(zhù)，下次我一定會(huì )超過(guò)你�！庇谑蔷驮谶@良性競爭中，我們彼此都在進(jìn)步，友誼也不斷加深。
我珍惜這位朋友，也感恩擁有這位朋友，初中三年，我們從相知相識再到無(wú)話(huà)不談，是多么快樂(lè )，我們的競爭又帶來(lái)了多么大的成效，我想這三年的日子，我終身也不會(huì )忘記，更不會(huì )忘記那個(gè)是朋友又是對手的她。
我的對手朋友作文 40
人生因對手而精彩，因為有你的對手才能從中看出你的熠熠生輝。
燭之武和晉伯是對手，他們都必須讓秦王與自己為伍，與對方為敵。秦國的軍隊把鄭國圍了個(gè)水泄不通，老燭這個(gè)人啊，很聰明，他用籃子把自己從城上送下去，這樣來(lái)了暗箭也能擋一擋。他到了秦國的軍隊，見(jiàn)到了秦伯，說(shuō) “您看我也知道我國快被您攻下了，可您想，晉國今天把鄭國作為邊界，明天就會(huì )騎在您的脖子上；您還記得您對他的恩情吧，說(shuō)好了給您兩座城池，估計是忙于 “設版”給忘記了吧；再說(shuō)，把鄭國作為您歇腳的地方不也很好嗎？”僅僅說(shuō)了三句話(huà)，就改變了鄭國滅亡的命運。其實(shí)，要我說(shuō)，這得感謝晉伯，如果沒(méi)有他唆使秦國來(lái)攻打鄭國，怎么會(huì )有 “此寡人之過(guò)”對老燭的歉意，又怎么會(huì )有一個(gè)老頭兒憑三寸不爛之舌改變國家命運的輝煌一頁(yè)？所以說(shuō)，感謝你的對手。
劉邦和項羽亦是對手。項羽聽(tīng)說(shuō)劉邦想在關(guān)中稱(chēng)王， “旦日饗士卒”。項伯駕馬去勸說(shuō)張良離開(kāi)，張良說(shuō)； “此去不義�！庇谑歉嬖V了劉邦，劉邦聽(tīng)了，淡然的說(shuō)了句： “這該怎么辦？”面對張良對 “為此計者”的追問(wèn)，劉邦說(shuō)： “這是一個(gè)小人說(shuō)的�！倍� “卮酒為壽”與項伯 “約為婚姻”，項伯歸去，與項羽議，最后決定 “因善遇之”。第二天項羽在鴻門(mén)宴上 “不理亞父之數目”、 “使項伯護沛公”，到了最后的沛公還于軍中，斬無(wú)傷。在這次爭王的斗爭中，明顯的顯出了劉邦的機智，項羽的魯莽。沒(méi)有項羽 “此左司馬曹無(wú)傷言之”的話(huà)語(yǔ)，怎么突現出劉邦 “此小人言之”的機智，又怎么會(huì )使劉邦立即斬殺了曹無(wú)傷？所以，感謝對手吧，沒(méi)有對手，怎么展現出你的.才華，了解你的不足？
人，因有對手而強大，因有對手而閃耀。有了對手，你才會(huì )熠熠生輝，有了對手，才會(huì )升華你的人生，鑄就你的成功。
感謝對手！是他，讓你感受到生活的精彩；是他，讓你體驗到了成功的輝煌、失敗的辛酸；他，是你的對手，也是你的朋友。
我的對手朋友作文 41
對手也是朋友的一種
從小到大，我們往往只記住那些所謂的“友人”，卻很少人會(huì )去記得那些曾經(jīng)和我們敵對的人。在我的印象中就有這樣一個(gè)人，她就是你的“敵人”。也正因為有了她，你才能夠快速的成長(cháng)。
小學(xué)時(shí)候，班里競爭很大，我卻穩拿好名次，成績(jì)于我或上或下的同學(xué)貌似離我很遠，也不知道為什么。我并沒(méi)有太在意，默默搖了搖頭。
直至有一天，來(lái)了一位新同學(xué)，更不知為什么，有一些平常被我忽略的珍貴離我遠去了——那學(xué)期末的優(yōu)秀獎?wù)?那運動(dòng)會(huì )的獎牌;滿(mǎn)分的試卷;各科老師的.寵愛(ài)……
終于，在舞蹈老師選首舞時(shí)，輕輕點(diǎn)向了新同學(xué)，我幾乎癱坐在地上，驚叫：“憑什么?!”也許我并沒(méi)有喊出聲，在其他人祝賀的掌聲中，沒(méi)人看向用淚水浸濕滿(mǎn)臉的我。
晚修前，或者是其他什么時(shí)候吧，失落的寒冷已凍垮了我的時(shí)間觀(guān)。我沒(méi)換下舞裙，縮在舞蹈室別間的角落里瑟瑟發(fā)抖：憑什么?我是那么優(yōu)秀，沒(méi)有人會(huì )比我還用功，為了這些，我付出了多少?!只見(jiàn)舞蹈室的燈還亮著(zhù)，音樂(lè )仍在縹緲，她們在為比賽做準備，腦海閃過(guò)一瞬一個(gè)念頭：超越她!哭腫的雙眼還滲著(zhù)淚，眼前是一片朦朧，憑著(zhù)感覺(jué)，張放著(zhù)僵硬的四肢……
突然，一只修長(cháng)的手扶住我：“動(dòng)作過(guò)于遲緩了，把右手這樣……”我驚訝地拼命睜開(kāi)雙眼，舞蹈老師微笑著(zhù)對我輕聲言道：“很好，首舞你來(lái)，恭喜!”。只見(jiàn)新同學(xué)微微冥笑著(zhù)，我沒(méi)有曾經(jīng)的得意，甚至做出了令我自己都驚訝的舉動(dòng)——走過(guò)去牽著(zhù)她的手，默語(yǔ)：“一起加油�！�
朋友，是在我墮落時(shí)給我最大鼓勵的天使;對手，是在我得意忘形給我最準確引導的魔鬼。魔鬼固然可怕，但給予我們的，與天使無(wú)甚兩樣。
我知道雖然我們敵對，我的字典里已經(jīng)把你當成自己的朋友了。對手又何嘗不是另外一種朋友呢!
我的對手朋友作文 42
在今年的春節里，大家都有說(shuō)有笑，準備度過(guò)一個(gè)美好、團圓的春節，可是，我卻流下了眼淚……
那是《少年博覽》上的一篇文章，名字為《對手·朋友》，我很有興趣地看了起來(lái)�？刹豢床恢�，一看卻流下了眼淚。文章講的是一個(gè)名為郭葭的小女孩作文一直是第一，可直到高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無(wú)論什么方面都比她強，于是，她與丁麗麗開(kāi)始了明爭暗斗。高一結束了，丁麗麗要轉學(xué)了，這時(shí)他明白過(guò)來(lái)，原來(lái)她們即是對手，也是朋友。她們說(shuō)好要考同一所大學(xué)，繼續做對手，做朋友。當她們重逢在北師大的時(shí)候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對手！
對手和朋友是一對反義詞，可在某種特殊的情況下，它們卻是近義詞，卻可以通用。比如說(shuō)在這篇文章中，對手和朋友就是近義詞。其實(shí)，每個(gè)對手都是你的朋友。在你們明爭暗斗的時(shí)候，你的對手一直在幫助你前進(jìn)。在你發(fā)現你的對手比你強時(shí)，你一定會(huì )盡自己最大的力量去追，當你超過(guò)了她時(shí)，你一定會(huì )有一種莫大的安慰。同時(shí)，還有一種沒(méi)有過(guò)的驕傲感，自豪感�？稍谶@時(shí)，你的對手也在努力著(zhù)，準備來(lái)一場(chǎng)“生死搏斗”。對手之間的較量總是這樣循環(huán)著(zhù)，從沒(méi)有停息過(guò)，從沒(méi)有結束過(guò)。對手之間的較量是沒(méi)有止盡的，也是永遠沒(méi)有勝負的。當你們將要分別的時(shí)候，你會(huì )突然間發(fā)現，原來(lái)你們不僅僅是對手，你們之間不僅僅有一場(chǎng)“生死搏斗”，你們還是好朋友，是世界上最好最好的那一種朋友，你們之間還有一場(chǎng)深厚的友誼。當你再回首的時(shí)候，就會(huì )發(fā)現原來(lái)對手給了你那么多的幫助，讓你進(jìn)步那么快。你再想去尋找的`時(shí)候，只會(huì )看見(jiàn)到兩人一前一后的腳印。
在現實(shí)生活中，我也有我的對手，我也有我的朋友。在對手里有我的朋友，在朋友里也有我的對手。既是對手，又是朋友，這種較量才是最有意義的。
我的對手們，我的朋友們，讓我們一起努力加油吧！
我的對手朋友作文 43
冤冤相報何時(shí)了，仇恨不只會(huì )造成你我的敵對，還會(huì )加重生活的不安與憂(yōu)慮，既不利人也不利已。人與人之間沒(méi)有什么事不能和解，我和你之間也沒(méi)有什么事不能說(shuō)開(kāi)，人生不短也不長(cháng)，何必把時(shí)間浪費在無(wú)謂的爭吵中？在一個(gè)偏遠的山村，張姓與李姓兩家是三代世仇，兩戶(hù)人家一碰面，經(jīng)常演出全武行，有一天晚上，老張與老李從市集里出來(lái)，碰巧在反村的`路上碰見(jiàn)了。兩個(gè)仇人一碰面，倒沒(méi)有開(kāi)打，不過(guò)，也各自保持距離，互相不答理對方，兩人一前一后走在小路上，相距有幾米之遠。天色已經(jīng)相當暗了，是個(gè)烏云蔽月的夜晚，走著(zhù)走著(zhù)突然老張聽(tīng)見(jiàn)前面老李啊呀一聲叫，原來(lái)是他掉進(jìn)溪溝里了，老張看見(jiàn)后，連忙趕了過(guò)去，心想；無(wú)論如何總是條人命，怎么能見(jiàn)死不救呢？老張看到老李在溪溝里浮浮沉沉，雙手在水面不斷掙扎著(zhù)，這時(shí)，急中生智的老張連忙折下一段柳枝遞到老李的手中。老李被救上岸后，感激地說(shuō)了聲謝謝。然后猛一抬頭后才發(fā)現，原來(lái)救自己的居然是仇家老張。老楊懷疑地問(wèn)；你為什么要救我？老張說(shuō)為了報恩。老李一聽(tīng)，更為疑感；報恩？恩從何來(lái)？老張說(shuō)；因為你了我��！老李丈二和尚摸不著(zhù)腦袋，不解地問(wèn)；咦？我什么時(shí)候救過(guò)你啦？老張笑著(zhù)說(shuō)；剛剛��！因為今夜在這條路上，只有我們兩個(gè)人一前一后行走，剛才你遇險時(shí)，倘不是你那一聲啊呀，第二過(guò)墜入溪溝里的人肯定是我了，所以，我哪有知恩不報的道理呢？因此，真要說(shuō)感謝的話(huà)，那理當先由我說(shuō)��！此刻，月亮從烏云里露出臉來(lái)，在月光的照射下，地面上映著(zhù)老張與老李的影子，當年曾互相打斗過(guò)的雙手，如今卻是緊握在一塊兒。
人與人交往，退一步絕對能海闊天空，就像老李與老張，在我們最需要幫助時(shí)，身邊出現的人是我們的對手。因此，多一個(gè)朋友遠不如減少一個(gè)對手好，只要我們主動(dòng)伸出和解之手，化解彼此心中的疙瘩，我們可能就會(huì )減少一個(gè)對手，而增加一個(gè)肝膽相照的好朋友。
我的對手朋友作文 44
新學(xué)期，我認識了許多新同學(xué)，有的聰明認真，有的高大“威猛”。其中讓我印象最深刻的就是宋睿！
說(shuō)到宋睿，大家可能對他沒(méi)什么印象。因為宋�？偸悄瑹o(wú)聞。但我卻看到了他很多發(fā)光的時(shí)刻。
還記得選紀律委員那天，大家都很羞澀，老師選了我。宋睿當場(chǎng)就說(shuō)：“歡迎吳委員！”那一刻，全班都笑了。我知道他不是為了搗亂，而是想活躍一下氣氛，不想讓全班死氣沉沉，這是為了大家好！又是一節課，我答錯了一個(gè)問(wèn)題，一個(gè)連小學(xué)生都不會(huì )錯的題，當時(shí)全班笑開(kāi)了花。但只有宋睿沒(méi)笑，他臉上有一絲笑意，但還是坐得直直的，硬生生忍住了。
通過(guò)這兩件事，我覺(jué)得我們的關(guān)系近了很多，但沒(méi)想到，關(guān)鍵時(shí)刻，他對我依然“鐵面無(wú)私”。
吃完飯回班級的路上，因為天熱，我就不怎么想戴口罩。這時(shí)候宋睿走過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)地提醒道：“老吳，把口罩戴一下吧！”“不想戴，外面有點(diǎn)熱！”我任性地說(shuō)�！拔抑劳饷婧軣�，但是安全還是要放第一，也是為你自己好，所以你還是戴一下吧！”他耐心堅持著(zhù)。我感激地回答道：“嗯嗯，好的，謝謝你的提醒，我以后會(huì )注意的'！”后來(lái)除了體育課，他都全程盯著(zhù)我戴口罩，還讓我隨時(shí)消毒。認真又負責。
他是個(gè)活潑開(kāi)朗的“小伙子”。上課時(shí)勤舉手，善于思考，會(huì )經(jīng)常朝老師或同學(xué)問(wèn)問(wèn)題。他也會(huì )把一些難題讓我做，如果錯了，會(huì )耐心地給我講正確的思路。每次老師一旦需要什么，只要是他力所能及的事情，他都會(huì )爭著(zhù)去做，什么搞衛生啊，搬作業(yè)啊，他都會(huì )沖在第一個(gè)。他也不會(huì )因為被老師責怪而“抑郁”，他十分開(kāi)朗，不會(huì )往壞處去想。體育課的時(shí)候，我和他一起跑步。陽(yáng)光下，宋睿那矯健的步伐，那雙在陽(yáng)光下炯炯有神的大眼睛，真的是讓我有點(diǎn)欣賞他。
在未來(lái)的考場(chǎng)上，我們會(huì )是對手，但在前進(jìn)的路上，真高興我有這么一個(gè)可以共同進(jìn)步的新朋友！
我的對手朋友作文 45
許多人把對手當敵人，如周瑜自嘆：“既生瑜，何生亮?”武俠小說(shuō)里的俠客狂笑：“武林惟我獨尊，今天不是你死就是我活，讓我們決一生死�！彼麄冨e把對手當敵手，而當他們的對手隕滅之際，他們又是懷中儲存何種異樣的心緒?痛苦、孤獨抑或覺(jué)得“天地只剩一沙鷗?”
在生物鏈中，狼是羊的天敵，沒(méi)有狼這個(gè)對手，羊群就面臨災難。一旦我們失去對手，就如同生命中缺鹽一樣，生活淡而無(wú)味。因此，我們應善待我們的對手，如同善待我們的朋友。
遇到挫折時(shí)，朋友是依靠的港灣;處在激烈競爭中，對手是前進(jìn)的推動(dòng)國。善待我們的對手如同善待我們的朋友，否則，當你失去對手時(shí)，你獲得的只能是迷惘，不知所措，生活會(huì )變得空虛、無(wú)味。
善待對手，是一種智慧的哲學(xué)，你可把它當作一種人生的態(tài)度，如同品茶。
深深記得《夢(mèng)留香》里有這樣一段話(huà)：“你不顧一切地向上攀登，山路為你前行的一部分。你超越一個(gè)又一個(gè)的人，當你到達頂峰時(shí)，你回頭往下望，后來(lái)的人還沒(méi)有追上。孤獨是山峰留給征服者的唯一禮物�！蔽覀兪窃竿痈吲R下，享受孤獨，還是與對手齊頭并肩?智者選擇后者。
那么，有人就會(huì )爭辯：“不競爭，不打敗對手，我們就會(huì )被淘汰，物競天擇，這是最簡(jiǎn)單的道理�！�
當然，企業(yè)如果不改革，超越對手，那么就會(huì )經(jīng)不住市場(chǎng)經(jīng)濟這張網(wǎng)的淘洗;如果體育賽場(chǎng)上缺少競爭對手，那么這場(chǎng)比賽就少了鹿死誰(shuí)手的扣人心弦的懸念，也就失去了比賽的'意義。
然而，企業(yè)如果沒(méi)有對手，便會(huì )一勞永逸，不思改革進(jìn)取，最終被對手追上。把對手當成朋友，我們會(huì )補拙補漏，取得更大的進(jìn)步。
徐志摩說(shuō)：“我不想成仙，天堂不是我的份，我只要這地面，情愿安分何做人�！毙熘灸Φ呐c世無(wú)爭的觀(guān)念，我們應當把它當作對待自己對手的處世哲學(xué)，過(guò)分的競爭只能使自己變得孤獨。
樹(shù)無(wú)論長(cháng)在哪里都是一棵樹(shù)，云飄到哪里都還是云，我是打敗了對手或敗于對手，我還是我，我更寧愿把對手當朋友。
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