有關(guān)對手作文合集7篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的對手作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文 篇1
生活中的對手，在于你競爭過(guò)程中，也讓你學(xué)會(huì )了成長(cháng)。學(xué)習上的對手，能讓你學(xué)起來(lái)特別有動(dòng)力。我和小文經(jīng)常在學(xué)習上較量，久而久之，我們既成了朋友又成了對手。
記得有一次唱歌比賽，由于我昨晚沒(méi)睡好和緊張過(guò)度，導致我在舞臺上發(fā)揮失常，支支吾吾地唱著(zhù)，想不起歌詞就撓撓腦瓜。我害羞地漲紅了臉惺惺走下了舞臺。全場(chǎng)哄堂大笑，我尷尬得真想找條地縫鉆進(jìn)去。等到小文上場(chǎng)，他那優(yōu)美的旋律和動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏(yíng)得陣陣掌聲�？吹叫∥某錾谋硌�，我心里很不舒服。
第2天，一個(gè)不幸的消息—我落選了！這個(gè)消息如同晴天霹靂一般，差點(diǎn)震碎了我幼小的心靈。而小文就被選上了。我躲在角落里默默流淚，哽咽地自言自語(yǔ)：“為什么，為什么小文就能被選上，而我卻不能？”這是，小文看見(jiàn)了我，就走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，問(wèn)道：“曉琴，怎么了？”“滾開(kāi)，別讓我見(jiàn)到你！”我大聲哄道，并用力推了小文一把。
只見(jiàn)小文重重地摔了一跤，但她并沒(méi)有怪我，而是站起身來(lái)，安慰我：“沒(méi)事，只不過(guò)是落選了嘛，勝敗乃兵家常事，我讓給你就是了！”“真的嗎？”我一把鼻涕一把淚地問(wèn)。
于是，小文帶著(zhù)我來(lái)到了“評委處”，她認真地對評委說(shuō)；“我不參加唱歌比賽了，能把我的位子讓給她嗎？”“這……”評委猶豫不決“好吧�！�
望著(zhù)小文遠去的背影，我心里暗暗地想“她能如此的寬容大方，而我卻因為自己的實(shí)力比不過(guò)她而感到生氣，我未免也太小氣了吧！”我慚愧地低下了頭，心里覺(jué)得酸酸的……
對手作文 篇2
對手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著(zhù)多少無(wú)處不在的競爭？在這無(wú)處不在的競爭中，又有多少無(wú)處不在的成功？在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場(chǎng)”的對手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡！在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)？有多少的親情，一笑而過(guò)？有多少的憂(yōu)傷，一忘而過(guò)？有多少的對手，一閃而過(guò)？
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會(huì )勝呢？
對手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對手時(shí)，我們就會(huì )知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學(xué)習的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應說(shuō)感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰勝他們，我就會(huì )變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí)，我就會(huì )羨慕，就也會(huì )去學(xué)著(zhù)對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢？我沒(méi)有理由不感謝他們。
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“哈哈，比你啊多了兩分，語(yǔ)文多了四分，你服不服？！”我驕傲的對我的“敵人”——游州，說(shuō)。
“哼！你別高興的太早，要不是我作文沒(méi)寫(xiě)好豈能讓你這般囂張？”他苦笑著(zhù)，對我搖搖頭，拿著(zhù)卷子在座位上反思起來(lái)。
游州是我很好的朋友，我們平常都在一起玩。他是我學(xué)習上的競爭對手，我下定決心一定要超過(guò)他！他數學(xué)和我差不多，但他比我更細致，基礎更牢，我得更努力，更細心，才能超過(guò)他。
隨讓這次考試以微弱的差距超過(guò)了他，但我也不是特別高興，因為我們還有的較量呢！從一年級到五年級我也了解了他的成績(jì)，作文和語(yǔ)文基礎一直是他的弱點(diǎn)，當然我也沒(méi)占多少便宜，我有時(shí)的作文寫(xiě)偏題和題目不新穎的問(wèn)題也是常常困擾著(zhù)我，最主要的是我做題不細致，如果我能再仔細考慮下題，多想想怎么寫(xiě)更恰當，怎么寫(xiě)更好，那么我的成績(jì)不但會(huì )提高，我和他的差距也一定會(huì )拉開(kāi)。
我休息時(shí)，他在奔跑，我奔跑時(shí)他也在奔跑，我還得加倍努力，改正自身的缺點(diǎn)，才能更上一層樓。游州，我一定會(huì )超過(guò)你！
雖然我們在學(xué)習上你爭我?jiàn)Z，可我們在生活中的友誼是十分深厚的。一起打籃球，一起聊天，一起玩… 我們在一起的時(shí)光都是在歡樂(lè )中度過(guò)的。我們是形影不離的好朋友。
游州，讓我們都改正自己的缺點(diǎn)，努力學(xué)習，來(lái)一場(chǎng)真正的較量吧！
對手作文 篇3
感謝我們的對手
其實(shí)，很多時(shí)候，我們確實(shí)是把對手當做敵人的，在榮譽(yù)的金字塔上籠罩著(zhù)太多的光環(huán)等待著(zhù)對手來(lái)爭奪，我們在對手的失敗里品味成功的歡樂(lè )，在對手勝利的狂喜里流下痛苦的淚水，能夠說(shuō)，對手以前擊碎了我們無(wú)比絢麗的夢(mèng)幻，給予我們的'卻永遠是莫大的鞭策和不懈的發(fā)奮。
常常想起當代的一些大棋士，如馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們都曾有很長(cháng)一段時(shí)刻被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒，擦去嘴角的血跡，他們依然倔強地等待著(zhù)下一次，雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內心的痛苦必須是刻骨銘心，以至于憤怒不屈里也隱藏著(zhù)一絲絲恐懼。當韓國本土棋手當年的“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝最后在離開(kāi)當時(shí)的圍棋王國日本后，照樣成就一番霸業(yè)。能夠說(shuō)，沒(méi)有“陪練”的徐奉洙就沒(méi)有之后的“曹燕子”，同樣，沒(méi)有曹燕子的重拳擊打，就沒(méi)有之后的老四大天王，從此種好處上來(lái)說(shuō)，難道他們不該互相感謝么？盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著(zhù)彼此惡戰的血痕。
同樣，當年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛同門(mén)相爭的壯烈，也是互相成就的典范，他們是棋枰上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對方呢？經(jīng)常在報上讀到這樣的消息，兩大高手在爭霸前夕，主辦者盡量不安排雙方見(jiàn)面，以避免不應有的尷尬。對手是可敬也是可怖的，那種決戰前的復雜心境是旁人無(wú)法體會(huì )的，就象前不久常昊和李昌鎬在中韓擂臺爭霸時(shí)弈城網(wǎng)上一則新聞的標題：做兄弟不如做掉兄弟！想來(lái)常李二人若看到真不知該做何感想。
英雄就是這樣一步步地走了過(guò)來(lái)，他的腳下是一個(gè)又一個(gè)對手的殘骸，是對手的殊死拼爭成就了強中自有強中手的桀驁，是對手高超的技藝讓我們不斷地磨練自身而進(jìn)入超一流的境界。假設這個(gè)世界你是獨一無(wú)二的，假設對手們一個(gè)個(gè)最終離你遠去，那高處不勝寒的寂寞該是怎樣的令人寒心，吶喊過(guò)后的沉寂是令人失望的，與其做獨孤求敗的隱者，不如做笑傲江湖的英雄，在眾多對手的圍追堵截中不斷地完善自身技藝，追求更高層次的勝利，這才是真正的偉大棋士的本色。
因此，對手是敵人更是朋友，我們對對手就應永遠心存感激，沒(méi)有對手是悲哀的，有對手而不尊重對方卻是狹隘可鄙的，真正的大棋士，永遠是對對手充滿(mǎn)敬意的，他們在棋上能夠“做掉兄弟”，在現實(shí)中卻永遠只能是兄弟，正因他們知道，英雄能夠不問(wèn)來(lái)源，卻怎樣也不能忘記那刀光劍影里陪你打遍江湖的對手，能夠這樣說(shuō)，沒(méi)有對手就沒(méi)有這天的我們。
對手作文 篇4
對手，讓我品嘗到了失敗的苦澀；對手，讓我體會(huì )到了成功的喜悅，感謝對手，讓我的生命有了前進(jìn)的動(dòng)力，綻放出了金色的火花。
進(jìn)入中學(xué)，我遇到了一個(gè)強勁有力的對手。轉眼，我已與對手風(fēng)雨共行了半學(xué)期，因為第二學(xué)期我轉學(xué)了，我和我的對手也就是我的好朋友，互相學(xué)習，互相幫助，我曾有過(guò)膽怯，彷徨，也曾藐視艱難，在坎坷的人生路上跌跌撞撞。
有了對手和朋友，失敗常伴我左右，我的對手在各方面都比我好，在與她的一次碰撞中往往是我仰天長(cháng)嘆，往往是我傷心難過(guò)，不過(guò)當我迷失在失敗的濃霧中時(shí)，是我對手的成功給了我一盞明燈；當我徘徊在失敗的陰郁中時(shí)是我的對手的鼓勵給了我一片光明；當我墜落在失敗的深淵，是我對手的微笑給了我一份力量，人不怕跌倒，就怕跌倒了站不起來(lái)。至今我還記得那次，我和她在做題，我始終沒(méi)能解出來(lái)，但是她也就是我的對手，我的好朋友解出來(lái)了，我開(kāi)始嫉妒她，她一直鼓勵我，幫助我但是我都不領(lǐng)情，到了最后才知道她是對我好，有了對手才會(huì )成功。
有了對手，就有了競爭，有了競爭，就會(huì )碰撞出火花。當我做對了一道簡(jiǎn)單的數學(xué)題時(shí)，我興奮了，我輕狂了，我暗喜了，我驕傲了，我停滯了前進(jìn)的腳步；我在成功那里歇息，我陷入了虛浮的幻想中；但是，當我看到對手承受失敗的冷靜，當我發(fā)現對手一絲不茍的神情時(shí)，當我覺(jué)察對手堅韌不拔的精神和意志時(shí)，我看到了自己的輕薄，看到了自己的無(wú)知，看到了自己的渺小，我的對手讓我從這美麗的陷阱中爬了出來(lái)，卸去自滿(mǎn)的驕傲。
對手影響著(zhù)我，激勵著(zhù)我，改變著(zhù)我，讓我在成長(cháng)的道路上留下了一個(gè)堅實(shí)的腳印。
對手，是我生命中的動(dòng)力；對手，你讓我知道你的重要性；對手激勵著(zhù)我，改變著(zhù)我。
有了對手，才有了壓力，有了壓力，才有了動(dòng)力，有了動(dòng)力才能讓我們前進(jìn)。
所以，對手對我們很重要，我們要尋找一個(gè)對手。記�。河辛藢κ帜愕纳杏辛饲斑M(jìn)的動(dòng)力，才會(huì )綻放出金色的火花。
對手作文 篇5
每個(gè)人的人生中，上蒼都會(huì )派一人或多個(gè)人來(lái)與你“作對”，那些人就是對手。
很多人憎惡對手，因為那是人生道路中的拌腳石，對于如何看待對手，先聽(tīng)我講個(gè)故事：
二戰時(shí)期，德軍對莫斯科發(fā)動(dòng)閃電戰，一時(shí)間人心惶惶。有人認為莫斯科一周就會(huì )淪陷，紛紛乘火車(chē)逃跑，斯大林也在其中，可他發(fā)現了一個(gè)不準備逃跑的生物學(xué)家，生物學(xué)家對他說(shuō)：“一條河兩岸都有鹿群，東面跑得快，西面慢，我們捉了西面的鹿投到東面，結果西面的“移民鹿”都被狼吃了，原來(lái)東面跑的快的原因是鹿群邊有一個(gè)狼群，西面則沒(méi)有�！�
說(shuō)到這里，我想大家都該明白，對對手抱有怨恨的態(tài)度是不對的。因為他并不是上蒼派來(lái)與你作對的，而是來(lái)鍛煉提高你的能力的。
而我們也應該珍惜對手，可能對手一生只有一個(gè)，我們也應該珍惜與他作對的時(shí)光。假如你輸了，你應該想為什么會(huì )輸，對手用什么方法贏(yíng)了你，你也要去學(xué)習這種方法。如果你贏(yíng)了，你也要想對手輸在了什么地方，自己有沒(méi)有類(lèi)似的缺點(diǎn)�？傊�，有一個(gè)對手，你能學(xué)到好多。
知音難覓，對手更難覓，就像武打片中的高人，總渴望有一個(gè)對手是一樣的道理。
我現在可以告訴你那個(gè)故事的結局了：斯大林聽(tīng)了生物學(xué)家的話(huà)，若有所思的說(shuō)：“您的意思是我們應該感謝對手，感謝他們鍛煉我們？”最終，斯大林沒(méi)有上火車(chē)，他下了嚴令，穩住軍心。由于蘇聯(lián)軍人英勇頑抗，敵人的閃電戰沒(méi)有奏效，加上天寒地凍，蘇聯(lián)軍人的“莫斯科保衛戰”以勝利告終！斯大林親自給那位生物學(xué)家頒發(fā)了金獎?wù)隆?/p>
是��！對手真的非常重要，沒(méi)有了對手，人生也不會(huì )有鍛煉的機會(huì )，變得波瀾不驚，會(huì )索然無(wú)味。所以，我們對對手懷有的應該是尊敬，而不是憎惡！
對手作文 篇6
都說(shuō)剛正不阿的中國人創(chuàng )造的漢字乃是方方正正的，而我的字呢曾一度是小螞蟻式的扭歪體，讓我這個(gè)副班長(cháng)在班級里覺(jué)得無(wú)比尷尬，而我們班的寫(xiě)字高手陳柳帆，他寫(xiě)的字既漂亮又瀟灑，是班里數一數二的，我對自己下目標，開(kāi)始向他發(fā)起進(jìn)攻，雖然短時(shí)間內很難達到，但我想只要有決心有毅力，我就一定能辦到。
真湊巧，老師重新調整座位后，我剛好坐在他隔壁，機會(huì )如此垂青于我，我自然不放過(guò)，每次趁他寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我便目不轉睛地盯著(zhù)，只見(jiàn)他落筆時(shí)做到了橫短豎長(cháng)，那字不大不小剛剛好，很快一手好字就呈現在我的面前。再扭過(guò)頭來(lái)瞧瞧我的字，戴副放大鏡才可以看見(jiàn)。
我下定決心把字練好，我先讓他幫我在練字本上寫(xiě)幾個(gè)，我照樣練上好幾個(gè)，每練一個(gè)，與他的字一對比，我的缺點(diǎn)就蹦出來(lái)了：這個(gè)字寫(xiě)得太小了，那個(gè)字太大了，各有各的不好之處。每當老師上寫(xiě)字課的時(shí)候，我的眼睛直勾勾地盯著(zhù)老師的起筆和落筆，試圖學(xué)到更多。當老師過(guò)來(lái)給我范寫(xiě)的時(shí)候，我用心記并盡力模仿。老師布置的練字作業(yè)，我完成后還去書(shū)店購買(mǎi)字帖來(lái)練。平時(shí)一有空，我就看一些書(shū)法名家的作品。
我對自己說(shuō)：“水滴石穿——非一日之功�！敝灰泻阈挠幸懔�，我就可以達到自己的目標。后來(lái)終于功夫不負苦心人，一個(gè)個(gè)漂亮的字從我的筆下誕生了，我越寫(xiě)越好，漸漸地我的字超過(guò)了陳柳帆的字，我憑著(zhù)一腔熱血戰勝了我的競爭對手。我也悟出了一個(gè)道理：沒(méi)有什么事做不到，只要努力就能開(kāi)啟一扇又一扇大門(mén)。
對手作文 篇7
感謝對手
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“多謝！”
也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一向在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊涣粢獾幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我明白在這次比賽中我得到的不僅僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同建立的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！
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