【實(shí)用】對手作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的對手作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對手作文 篇1
沒(méi)有苦寒，就不會(huì )有梅花的芬芳；沒(méi)有磨礪，就不會(huì )有寶劍的鋒利；同樣，人若沒(méi)有對手，就不會(huì )有戰勝自我的輝煌！
——題詞
小草為何如此生機勃勃？因為他懂得感謝雨水的滋潤；花兒為何如此多姿嫵媚？因為她懂得感謝陽(yáng)光的恩賜；柳條為何如此柔順飄舞？因為他懂得感謝春風(fēng)的吹拂。我感謝地球，因為它給了我生存的空間；感謝花朵，因為它給了撲鼻的芳香；感謝太陽(yáng)，因為它給了我溫暖；感謝父母，因為他們給了我生命；感謝老師，因為他們授予了我知識；感謝書(shū)籍，因為它增添了我的知識內涵……在這個(gè)世界上，我要感謝的東西太多太多。然而，最讓我感謝的，應該是我的對手。
如果一個(gè)人沒(méi)有對手，那么他就是一個(gè)真正的可憐人。一個(gè)沒(méi)有對手的人，就會(huì )失去斗志，喪失向困難挑戰的勇氣，那么他將永遠在原地踏步，不能戰勝自我。不是因為有了對手的存在，我們才會(huì )有更多的競爭，我們才會(huì )變得比過(guò)去更強，斗志更旺盛。正是有了對手，我們才會(huì )增強警惕性，努力去奮斗，想要超越對手，走向成功。如果沒(méi)有對手，還談什么勝利呢？有了他們，我才會(huì )付出更多的努力和汗水。也許到最后，我并不會(huì )成功，但其實(shí)我已經(jīng)戰勝了自我，因為在付出的過(guò)程中，我已變得比以前更強大。每當我放松警惕，輕松玩耍時(shí)，我就會(huì )想起我的對手，他一定在努力學(xué)習，于是我便會(huì )收回心思，把精力放在學(xué)習上，努力學(xué)習，想要超過(guò)他。每當我戰勝了對手時(shí)，我就會(huì )無(wú)比地興奮，這種樂(lè )趣是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。然而，每當我被對手打敗時(shí)，我會(huì )不灰心、不喪氣，從哪摔倒就從哪爬起來(lái)，更加努力地學(xué)習，更加發(fā)奮進(jìn)取……這些都是對手帶給我生活的多姿多彩，喜怒哀樂(lè )各居其中。人沒(méi)有永遠的朋友，也沒(méi)有永遠的敵人，自然也就沒(méi)有永遠的對手。
對手既是我們的敵人，又是我們的朋友，他們帶給我更多的是促使、是激進(jìn)……感謝每一位對手，因為他們鞭策我不斷前進(jìn)！Thank you----------------- 對手！
對手作文 篇2
快要期末考試了，好緊張��！考得不好那該怎么向父母，老師交代，考得不好我顏面何存��！現在我的表弟也上一年級了，我又多了一個(gè)競爭對手。雖說(shuō)一年級比較簡(jiǎn)單，不能與六年級相比，但是長(cháng)輩們總是把我和表弟扯在一起。想當年，我一年級時(shí)每次都是九十多分。哎，人老了，不中用了！我家左邊，前面都是我的競爭對手。他和我一樣也讀六年級，可是，是在別校讀的，與我表弟同校。他學(xué)習挺不錯的，與我不相上下。按輩分的話(huà)他還得叫我阿姨，如果我考得比他差的話(huà)，那可太沒(méi)面子了！還有一強有力的對手就是我的同學(xué)，也是與我同村的。他在我們班，那可叫牛了，大家還都叫他——阿牛。他的.數學(xué)成績(jì)那可叫頂呱呱，可惜太馬虎了。有時(shí)數學(xué)老師也要讓他三分。我倆的語(yǔ)文成績(jì)也差不多啦！期末考試完畢就要過(guò)新年了，又要去老遠的外婆家了。外婆那邊我還有個(gè)表妹，可是她學(xué)習不怎么好，所以我也不擔心。擔心的是：他們問(wèn)起來(lái)，如果考得不好，就很難為情。做小孩子的就是可憐，要擔心考試成績(jì)好不好�？傊J真復習就對了。媽媽常說(shuō)對我說(shuō)：“要先苦后甜�！蔽艺娌恢�，后來(lái)能甜嗎？
對手作文 篇3
你的對手有很多。
你有上進(jìn)心。
這兩者結合，你就奮斗，超越自己的對手，繼續思考，如果你是你的對手，你就明白：你還要奮斗，超越對手，因為你的對手也想方設法超越你，畢竟他也有上進(jìn)心及許多對手。
一直重復循環(huán)，你與你的對手一起奮斗，一起提升自己。
競爭會(huì )產(chǎn)生壓力，對手對你的壓力驅動(dòng)著(zhù)你，并且你的上進(jìn)心也驅動(dòng)著(zhù)你。但你不甘落后，化壓力為動(dòng)力，你就開(kāi)始了前進(jìn)。
現在你成熟了，你明白對手是一個(gè)多么重要的人物。你們沒(méi)有分出勝負，但這不重要。重要的是你們成長(cháng)了，這是多么美好的事！
你得感謝你的對手，是他激起了你的內動(dòng)力。對手與你就是一對好朋友，互幫互助，誰(shuí)能否認這不是一件美好的事呢？
是啊。你需要想想對手對你的重要性。如果你沒(méi)有對手，你會(huì )失去自信心與上進(jìn)心，你的生活也會(huì )枯燥無(wú)味�？梢�(jiàn)你要隨時(shí)給自己找對手才能積極上進(jìn)。
鰻魚(yú)與狗魚(yú)的故事，就更加印證了對手的重要性。鰻魚(yú)是人們餐桌上的美味。起初他們遠程運輸十分困難，因為它們沒(méi)有對手，沒(méi)有緊張感，就自然而然變得無(wú)精打采。后來(lái)人們知道了這個(gè)習性后，便將鰻魚(yú)的天敵——狗魚(yú)與它們放在一起，鰻魚(yú)急于躲藏，精神抖擻，于是他們被安全地運輸。
我們的學(xué)習不也是這樣嗎？習作課上，正在我疾書(shū)成文時(shí)，總會(huì )這樣想著(zhù)怎樣與同學(xué)比誰(shuí)的作文精美。其實(shí)，這不也是一種與對手較量嗎？的確，對手在生活中普遍存在，正因為如此，那我們就與對手一起奮斗，一起提升。感謝你的對手吧，和他們在奮斗中一起成長(cháng)吧！
對手作文 篇4
在我的人生中遇到過(guò)很多比賽，不管是輸還是贏(yíng)我都是微笑的看著(zhù)他們，對他們說(shuō)聲：“謝謝！”，也許我的舉動(dòng)會(huì )讓很多人不得其解，那么我告訴你：“你的對手是你的一位‘老師’，在爭奪中我們得到的不僅僅是勝利后的獎勵，還有一些我們在挫折中鍛煉出的道理與精神�！庇涀∧鞘潜泉剟罡匾臇|西。
記得那是一個(gè)冬季，我的伙伴王雨欣想來(lái)一場(chǎng)友誼跑，我不假思索的答應了！我們站在跑道上聽(tīng)著(zhù)裁判的槍聲。開(kāi)跑，因為是冬季，漫天大雪將跑到覆蓋上，在北風(fēng)的撫摸下變成了堅硬的冰，路地有些滑。我跑了一半，腳下一滑飛了出去，我的腳被扭傷了。一直在我前面跑得王雨欣，聞聲跑了過(guò)來(lái)�？墒且惨徊恍⌒牡幕艘货�，腳被冰劃傷了。我們望著(zhù)彼此不約而同的笑了。我們互扶著(zhù)，跌跌撞撞的跑到了終點(diǎn)。
從這場(chǎng)小小的比賽中，我們共同獲得了勝利，可是我知道在這次比賽中我得到的不僅僅是勝利后的喜悅，而是勝利之后我們共同創(chuàng )建的友誼還有堅持不勝的精神。
在比賽中對手不僅是敵人，也是朋友，那么我們的對手是值得我們感謝與敬佩的，不是嗎？人生對手無(wú)數，珍惜每一次的交手，那么你學(xué)到的會(huì )更多，因為對手就是我們的‘老師’！
對手作文 篇5
他們是對手，也許，還是最真摯的朋友。
——題記
�。ㄒ唬�
逸軒學(xué)習很好。堅誠學(xué)習也很好。
逸軒是1班的班長(cháng)，堅誠是2班的班長(cháng)。
逸軒文采書(shū)氣出眾，堅誠動(dòng)手能力極佳。
他們從小就認識，他們立下約定是彼此最好的哥們。
逸軒去堅誠家里拼模型，堅誠到逸軒家里看詩(shī)書(shū)。
然而他們注定，是對手。
�。ǘ�
期中考試來(lái)臨之際。
逸軒正在挑燈夜戰，把一個(gè)個(gè)枯燥的定式背爛，把那些陳雜的知識都黏在心里。累了，就朝著(zhù)燈光發(fā)呆，那隱隱的白光里，他看到了考場(chǎng)。于是，他揉揉眼，堅定地背下一行文字。
堅誠也在為考試拼命努力，把一篇篇的古文記牢，把一道道難解的數學(xué)題步驟倒背如流。倦了，他抬頭看看墻上寫(xiě)的“第一是我的！加油！”的字幅，握緊了拳頭，繼續投入到書(shū)海之中。
在某個(gè)瞬間，他想起了他。他們都愣了一瞬間，回想童年，回想一次次考試的爭斗，再微笑或者嘆息著(zhù)搖頭。此時(shí)，他們的心中給對方貼上了一個(gè)叫“對手”的標簽，把“朋友”蓋在了底下，嚴嚴實(shí)實(shí)地，不漏一絲縫隙。
�。ㄈ�
考試后，逸軒忙不迭給堅誠打了電話(huà)。
“老哥，考的不錯吧�！薄斑�好，聽(tīng)你口氣也挺好的吧�！薄皩α�，那道題怎么做來(lái)著(zhù)……”“是這樣啊……”“唉，完了，我做錯了�！薄皼](méi)事，不就一道選擇題嘛�！闭f(shuō)聲再見(jiàn)，逸軒靜靜掛上電話(huà)。心里卻想：但愿這次能贏(yíng)他。堅誠躺在床上，也在周密地驗算考試中的難題，他不想輸給逸軒。
�。ㄋ模�
考試的結果下來(lái)了，逸軒以1分的優(yōu)勢拔得頭籌，堅誠屈居第二，他沒(méi)有沮喪，反而為自己哥們成功而高興。逸軒也深感幸運，但是當數學(xué)卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，他愕然了。他不知怎樣應對，而最后，他選擇了……
�。ㄎ澹�
這個(gè)學(xué)期學(xué)校換了校長(cháng)，破天荒地召開(kāi)了期中考試總結大會(huì )。逸軒在同學(xué)們的掌聲中走上了講臺，流利地朗誦了自己的經(jīng)驗總結，臺下再次響起一片掌聲，堅誠也在其中。但逸軒的目光掃過(guò)堅誠時(shí)，他的臉卻紅了，只有他知道這是為何。
堅誠回到教室里，數學(xué)老師開(kāi)始講卷。到了最后一道時(shí)，大家發(fā)出一片噓聲，因為這道題很難，大家幾乎無(wú)一幸免。數學(xué)老師笑著(zhù)說(shuō)：“這道題，全級只有兩位同學(xué)做了出來(lái)，一位是咱班的堅誠，另一位是級部第一——逸軒同學(xué)�！眻哉\微笑著(zhù)接受了同學(xué)們長(cháng)久的掌聲，這時(shí)，老師又說(shuō)：“另外，這份卷子級部只有一位同學(xué)打了滿(mǎn)分，那就是逸軒同學(xué)，大家要向他學(xué)習�！贝蠹依^續鼓掌，而堅誠卻停止了微笑，他的表情凝固著(zhù)，迷茫的眼神中透露出些許憤怒和不解。同桌碰碰他，說(shuō)：“你怎么不高興？”堅誠笑著(zhù)反駁，心中卻早已起了煙火。
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原來(lái)，堅誠清清楚楚地記得，逸軒在電話(huà)里說(shuō)他出錯了，一定是這樣！一定是這樣！堅誠一路狂奔。
“站住，逸軒！”逸軒回頭，眼前是喘著(zhù)大氣的堅誠。
“逸軒，你為什么要欺騙大家，自欺欺人！”堅誠憤怒地說(shuō)道，“虧得我把你當好兄弟！你應該知道，我最恨的就是，撒——謊——的——人！”堅誠走了，肩膀撞了逸軒一下，不疼，逸軒卻踉蹌了幾步，目光中堅誠已走遠。突然臉頰上滑過(guò)一滴淚，飄在空中，落在地上。
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期末考試快到了。
逸軒如以往一樣，堅誠也如以往一樣。夜色下的燈亮著(zhù)，照著(zhù)逸軒，也照著(zhù)堅誠。唯一不同的是，逸軒疲倦時(shí)常常想起那天的情景，而堅誠則堅定了信念要考過(guò)逸軒，讓他感到慚愧甚至羞恥。
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堅誠如愿拿到了第一的寶座，逸軒則發(fā)揮不佳，僅拿到了第5名。逸軒失落地往回走，手里的征文一等獎證書(shū)冷冷的。而堅誠也得到了他夢(mèng)寐以求的科學(xué)小發(fā)明獎杯，一路歡歌，喜悅難掩。
逸軒走進(jìn)家，習慣性地拿起電話(huà)，想要向堅誠討得安慰，順便告訴他自己獲獎的喜事。然而，突然想到他已經(jīng)，又放下了電話(huà)。滴滴滴的聲音中隱約有逸軒的嘆息，很痛的嘆息。
堅誠走進(jìn)家，撥好了逸軒的號碼，過(guò)去每個(gè)假期的第一天都是屬于他們倆的回憶，每個(gè)假期都是他打電話(huà)，然而，滴滴滴的聲音響著(zhù)，堅誠閉上了眼，回想起曾經(jīng)一起走過(guò)的歲月，快樂(lè )而溫馨的那些時(shí)光不再了。
兩處閑愁，一條叫做友誼的線(xiàn)扯痛了兩個(gè)少年。
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時(shí)間過(guò)了很久，他們的心走了很久的路。心里那個(gè)對手的標簽正悄然與朋友融合……
逸軒想出來(lái)走走，看著(zhù)路上的風(fēng)景，卻激發(fā)不起一絲靈感，他有些累了。不經(jīng)意地，他看到了堅誠，看看他的目光，有一份真摯。逸軒開(kāi)口了：“堅誠，是我錯了，不該欺騙大家。我們，我們還能做朋友嗎？”然后伸出手，他的心里釋然而期待，釋然壓抑自己的石頭已經(jīng)破碎，期待對方的手。堅誠笑了下，伸出了手——兩顆心握在一起，很緊，很緊。
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“逸軒，別忘了我們兒時(shí)的約定，但是——我們依然是對手哦，我不會(huì )輸�！薄昂冒�，我隨時(shí)恭候你，一定要和你一決高下！”“那就到這里，明天記得來(lái)玩��！”“好的，拜拜！”
他們相向而行，漸漸走遠，逸軒回頭，只見(jiàn)堅誠也停住了，轉頭看到逸軒，兩人相視一笑。
對手作文 篇6
對手，實(shí)現夢(mèng)想的另一只手。
——題記
狂風(fēng)暴雨的來(lái)臨，也許你會(huì )怨恨暴風(fēng)雨前的寧靜；凋謝的花兒的形成，也許你會(huì )抱怨花兒綻放時(shí)的燦爛；落日拉下的帷幕，也許你會(huì )埋怨落日前的余暉。
請記住，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，花兒明年依然會(huì )開(kāi)放，落日將會(huì )迎來(lái)日出的希望。所以，請學(xué)會(huì )感謝你的對手吧，感謝對手帶給你的前進(jìn)的動(dòng)力。
人生中，誰(shuí)沒(méi)有對手，不要只想著(zhù)打敗你的對手，要在你的對手身上獲取前進(jìn)的希望與力量。
我也曾經(jīng)遇到過(guò)對手，在我打敗對手的過(guò)程中，我獲得了和黑夜對抗的勇氣，我學(xué)會(huì )了如何打敗我的對手。
從小時(shí)侯開(kāi)始，我就害怕黑夜，害怕黑夜所帶來(lái)的，與我要挑戰的。一到黑夜，我就會(huì )用被子蓋住頭，不讓自己看到黑夜的可怕，也不想看到自己對黑夜的恐懼。
躲在被窩里的我，還會(huì )用力地捂住耳朵，使自己聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音。每當有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)的聲音，我總會(huì )不禁心頭一震，害怕有什么怪東西會(huì )突然闖入我的視線(xiàn)。每當到了這時(shí)，我總會(huì )埋怨自己的膽小，于是我決定要向黑夜發(fā)出宣戰書(shū)，來(lái)證明我的勇氣。
在與黑夜的挑戰中，黑夜成為了我最大的對手，它一次又一次地向我宣泄自己的存在，有多少次，我曾經(jīng)想過(guò)“放棄”這個(gè)念頭。但是想到自己躲在被窩里膽小的樣子，又咬了咬牙，手用力地拽住被子，勉強地撐過(guò)去了。一回想起從前，還是覺(jué)得心有余悸。
與黑夜的較量中，我獲得了勇氣，去面對黑夜的勇氣，相信以后的我，會(huì )以相同的勇氣去面對我人生中更多的對手。
所以，我要感謝黑夜，感謝上帝安排的對手，感謝我親愛(ài)的對手。
我要大聲地向黑夜宣告：“黑夜，我要感謝你，我的對手！”
對手作文 篇7
手機和電腦“搶走”了爸爸媽媽
如今，電腦和手機已經(jīng)成了人們必不可少的工具，在工作、學(xué)習和生活中到處都有它的身影，可是現在在我家中，電腦和手機卻“搶走”了爸爸媽媽?zhuān)@是怎么回事呢？
一個(gè)星期六晚上，我寫(xiě)完作業(yè)，想拿給爸爸媽媽檢查，誰(shuí)知他們正沉迷在電腦和手機里面。我把作業(yè)拿給爸爸檢查，爸爸正在上網(wǎng)看新聞，看了一眼就不耐煩地說(shuō)：“給你媽媽檢查去！”我只好把作業(yè)拿給媽媽看，媽媽只是“哦”了一聲，就把作業(yè)放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手機屏幕看。我不由得又生氣又好笑地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)趺词謾C上也有作業(yè)嗎？”媽媽說(shuō)：“你讓我先跟別人聊完天，再幫你檢查作業(yè)�！蔽抑缓玫戎�(zhù)，從七點(diǎn)到八點(diǎn)，又從八點(diǎn)到九點(diǎn)，我等得不耐煩了，于是就上床睡覺(jué)了。
第二天早上，當我迷迷糊糊醒來(lái)一看，我的作業(yè)連動(dòng)都沒(méi)動(dòng)過(guò)，可爸爸媽媽還在各自沉浸在電腦和手機之中……
通過(guò)這件事，我不禁陷入沉思：隨著(zhù)科技的發(fā)展，電腦和手機越來(lái)越融入人們的工作學(xué)習生活中，在帶給人們便利的同時(shí)，也給家庭帶來(lái)了一些負面的影響，我們要把爸爸媽媽從電腦和手機中給拉出來(lái)才行。爸爸媽媽?zhuān)銈兡懿荒芏喑槌鰰r(shí)間陪陪我們，遠離電腦和手機呢？
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