對手作文250字
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的對手作文250字，歡迎大家分享。
對手作文250字1
我小時(shí)候在奶奶家住過(guò)一段時(shí)間，由于這段生活，我對奶奶的感情更加深厚了，特別是奶奶的那雙手，給我留下了深刻的印象。
奶奶的手，是雙溫柔的手。
在那個(gè)夏日的夜晚，奶奶溫柔的手輕輕地撫摸著(zhù)我，還不時(shí)地唱：“海風(fēng)你輕輕的吹，海浪你輕輕的搖，讓我的寶貝，好好的睡上一覺(jué).........”我伴著(zhù)奶奶溫柔的撫摸和奶奶甜蜜的、輕輕的歌聲漸漸進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
奶奶的手，是一雙勤勞能干的手。
在奶奶的手上長(cháng)滿(mǎn)了老繭，這就說(shuō)明奶奶的勤勞能干了。奶奶要干的事很多：擦窗戶(hù)，掃地，收蘋(píng)果，洗碗......但是，奶奶從來(lái)沒(méi)說(shuō)過(guò)一個(gè)字“累”。
奶奶的手，還是一雙靈巧的手。
在冬天寒冷的天氣下，我打了一個(gè)寒顫，奶奶就用那雙靈巧的手給我做了一個(gè)棉褲和棉衣，不讓我感冒，但自己已經(jīng)直打哆嗦。
啊~奶奶！您的那雙手，是一雙普普通通勞動(dòng)人民的手，它給我的生活增添了情趣，帶來(lái)了歡樂(lè )，我愛(ài)奶奶的手！
對手作文250字2
在生活中，每個(gè)人在自己的心里都一個(gè)對手，對手不一定敵人，可能對自己來(lái)說(shuō)，是朋友。
我在班里，把成績(jì)優(yōu)秀的人視為我的對手，不斷地比成績(jì)誰(shuí)高，不斷的復習，就是因為為了戰勝對手。對手，等于為自己定制的目標，有了目標，才會(huì )前進(jìn)，超越自己的對手，自己會(huì )感到高興，這種喜悅是買(mǎi)不來(lái)的。不斷的尋找對手，不斷的向前出發(fā)，不斷的向前沖，勇往直前。
對手，不是壞的，而是好的，他能讓你有所進(jìn)步，有所提高，讓你不斷成長(cháng)，破繭而出，讓你的心智更加成熟，讓你的智慧不斷提高，讓你的心機更加深。
擁有對手，學(xué)會(huì )超越你心中的那位對手吧！
對手作文250字3
我有很多對手，但我最大的對手是我班的小張。他跑得快，學(xué)習比我好，我要超過(guò)他。
我每天在小區跑圈，從早上跑到晚上。我正要找他的時(shí)候，看見(jiàn)他在那刻苦的鍛煉。
當時(shí)我努力的鍛煉，最后我長(cháng)跑時(shí)，當時(shí)我心里想，我一定要跑贏(yíng)了他。開(kāi)始的時(shí)候，我跑的飛快，不一會(huì )就跑向了終點(diǎn)。我跑過(guò)了他，當時(shí)我特別高興，像吃了蜜一樣。我到終點(diǎn)時(shí)候，看到他很傷心。
我看見(jiàn)他很失望，我安慰他說(shuō)：“別不高興了，我是超過(guò)你，跑得比你快，但我還沒(méi)超過(guò)你的成績(jì)�！�
對手雖然是我的競爭對象，但也是我的朋友。對手讓我進(jìn)步，讓我多了一個(gè)追趕的目標，又是朋友，我很珍惜。我跑贏(yíng)我的對手，讓我很開(kāi)心。
對手作文250字4
身材適中的爺爺長(cháng)得壯壯的，一頭花白的頭發(fā)里，一半以上都是白發(fā)。
有時(shí)需要戴上老花眼鏡，這時(shí)的爺爺更像一位慈祥的老公公。說(shuō)起這個(gè)我心目中，最重要的老人家，就會(huì )聯(lián)想到他抖啊抖的右手，得到“帕金森氏癥”的爺爺，并沒(méi)有屈服在病魔的手掌下，依舊能夠很有力氣的把重物搬起來(lái)，讓我對他佩服的五體投地。
超人一般的爺爺，最近病倒了。我看了十分不舍，一個(gè)好好的人，發(fā)燒了，往日的健壯模樣去哪里里了？那個(gè)和我們一起運動(dòng)、一起玩游戲的爺爺呢？
爺爺一個(gè)人要應付我們這么多的小孩子，每個(gè)人跟他要一點(diǎn)時(shí)間，要他陪伴。有時(shí)我們先累垮了，爺爺還像個(gè)無(wú)敵超人似的，依舊生龍活虎，我常懷疑，他哪里來(lái)的體力？那來(lái)的毅力��？后來(lái)，我想通了，那是因為爺爺愛(ài)我們��！
上了年紀的爺爺，到哪里里都能睡，就像的小孩子的可愛(ài)。
爸爸跟我說(shuō)：“你看！爺爺的手沒(méi)有在抖，表示是真的睡著(zhù)了，萬(wàn)一還在抖，那就是他只是閉眼小小歇息一下�！�
爺爺的手，閉上眼睛還在抖，他的心，還牽掛著(zhù)工作，還牽掛著(zhù)我們。
對手作文250字5
生活中每個(gè)人都有對手，而我的對手卻是我的爸爸。
我的爸爸身高一米八，一張小小的嘴，一雙小的不能再小的眼睛。
為什么我的對手是我的爸爸呢?請看下面的一件事例，你就會(huì )明白為什么爸爸是我的對手。
別看我爸爸嘴很小，只要他一看到零食，眼睛就睜得特別大。一次，媽媽給我買(mǎi)了一大堆零食，爸爸正準備偷偷的從袋子里拿零食飽餐一頓，我急忙阻擋他，說(shuō)：“這是買(mǎi)給俺的，你別想偷俺的零食�！蓖砩�，爸爸在房間里拿著(zhù)望遠鏡看著(zhù)我還在堅守，就對我用空城計，他跑來(lái)對我說(shuō)：“媽媽在樓上煮了你最喜歡的紅燒肉，快上去吃吧�！蔽覇�(wèn)：“真的嗎?”爸爸說(shuō)：“當然是真的，還會(huì )有假�！蔽倚乓詾檎�，沖上樓，發(fā)現什么也沒(méi)有，糟了，上了爸爸的當了，我用風(fēng)一般的速度沖到樓下，爸爸早已將我的古董——好麗友吃完了。我問(wèn)爸爸：“你為什么要偷吃我的零食?”爸爸說(shuō)：“我沒(méi)有偷吃你的零食，我是怕你吃不完浪費了”我聽(tīng)了哭笑不得。
這就是我的對手，一個(gè)愛(ài)吃零食的對手。
對手作文250字6
戰爭結束了，炮手回到了他朝思暮想的家鄉。
往日小村莊的美麗已經(jīng)不復存在了，到處都是殘垣斷壁和一片片廢墟。炮手來(lái)到曾經(jīng)住過(guò)的地方，親人失散了，自己的房子也被自己親手炸毀了。不過(guò)他并不后悔那一次的舉動(dòng)，因為趕跑了敵人，保衛祖國比什么都好！這時(shí)，村民們過(guò)來(lái)了，他望著(zhù)村民們期待的目光，心中暗暗發(fā)誓：我要振作起來(lái)！于是，他向村民們說(shuō)：“雖然這里變成了廢墟，但是只要大家努力，一定能建出新家園的！”村民們非常贊同，第二天就埋頭干了起來(lái)。
兩年過(guò)去了，新的家園建成了。一幢幢小瓦房整齊地排列著(zhù)，房前屋后綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。村頭有座石橋，橋頭就是炮手的新家�，F在他已經(jīng)住在別墅里啦！他的院子里種上了蔬菜和果樹(shù)，一條小溪從門(mén)前流過(guò)。他在溪里養魚(yú)養蝦，還在山上開(kāi)了家飼養廠(chǎng)，他還教村民們養殖技術(shù)，讓大家都過(guò)上了幸福美滿(mǎn)的生活。咦，炮手呢？他正坐在石凳上給孩子們講昔日戰爭的故事呢！他向孩子們述說(shuō)了戰爭的罪惡，要孩子們長(cháng)大后愛(ài)護家園，熱愛(ài)和平！
對手作文250字7
我的爺爺身體微胖，說(shuō)起話(huà)來(lái)語(yǔ)速非常慢，臉上總是帶著(zhù)慈祥的笑容。而讓我最感興趣的，是爺爺那雙靈巧的手。
爺爺畢業(yè)于武漢測繪科技大學(xué)，年輕時(shí)多才多藝，吹、拉、彈、唱樣樣精通，尤其善拉二胡。爺爺畢業(yè)后，又用他那雙靈巧的手測量著(zhù)祖國的大好河山。后來(lái)，爺爺又組建了測繪儀器鑒定中心，用他那雙靈巧的手給全國的各個(gè)生產(chǎn)單位修理和鑒定測繪儀器。經(jīng)爺爺那雙巧手修理好的儀器有三峽大壩測繪用的，也有公路、大樓建設用的。對了，濟南廣場(chǎng)那尊大型雕塑《泉》，就是我爺爺用他那雙靈巧的手給定的位�，F在爺爺退休了，可還不服老，又用他那雙靈巧的手學(xué)會(huì )了打電腦。爺爺的那雙手像春雨似的，滋潤著(zhù)我的心田，好像在助推著(zhù)我，讓我?jiàn)^進(jìn)。
爺爺，我愛(ài)您，更愛(ài)您那雙靈巧的手！
對手作文250字8
在生活每個(gè)人都有對手，人人也都需要對手，而“對手是實(shí)現理想的另一只手”，而我的對手是五班的“潘小諾”。
為什么潘小諾是我的對手呢？那就讀讀我的作文吧。
我們學(xué)校每年都會(huì )舉行春季運動(dòng)會(huì )，而我是跑步項目的種子選手，在班上我有著(zhù)“風(fēng)一般的女子之稱(chēng)”，（有點(diǎn)自夸）很多男生也跑不過(guò)我。但潘小諾就如我的“克星”一般，60米、100米、200米、400米和接力賽，我都只能看見(jiàn)她的背影在我眼前，我不甘心！我不甘心！我發(fā)誓一定要超過(guò)她！經(jīng)過(guò)3年的失敗，我毫不氣餒，終于在第4年收獲了成功的果實(shí)——我竟然贏(yíng)了她2次！
在400米的決賽中，因為潘小諾前一圈跑的過(guò)快，導致最后沖刺時(shí)體力不支，我靠著(zhù)這個(gè)機會(huì )使出全力發(fā)起最后沖刺，終于超過(guò)了她，現在該讓她試一試看別人背影的滋味了，雖然沒(méi)有獲得第一，但過(guò)了我心中一直的坎坷，也能讓我興奮至極！
在接力賽中，由于五班前三位同學(xué)落后，讓潘小諾追平很困難，我又一次讓她看到我成功的背影。
“失敗乃成功之母”，這句話(huà)就讓我親身體會(huì )到了，我的體會(huì )頗深。
對手作文250字9
卞昭赫是我的好朋友。他非常強壯，而且很高。他在班上學(xué)習成績(jì)很好還樂(lè )于助人，與朋友們還能友好相處。不僅這樣他的體育也棒極了。
他最擅長(cháng)的就是籃球了。打起籃球來(lái)可以一對四，并且他經(jīng)常贏(yíng)。只要我們輸掉比賽他就會(huì )安慰我們，說(shuō)些鼓勵的話(huà)語(yǔ)，于是我們便微微一笑�；倚�、失落瞬間就一掃而光。
記得上周五我們一起去了財經(jīng)學(xué)院打球。他一直在練習嘗試新的動(dòng)作新的方法。而我則在一旁認真的觀(guān)看。吸取成功者的經(jīng)驗，而他每次也會(huì )教我一些技巧，讓我的技術(shù)更加嫻熟。能夠在賽場(chǎng)運籌帷幄、所向披靡、戰勝對手。
還有一次我們在院子打比賽，他一對四，熟練的帶球技巧連過(guò)四人，像騎了匹勇猛的駿馬，直接就闖到籃筐下。輕輕往上一投。球進(jìn)了。就這樣他一次又一次的進(jìn)球。動(dòng)作快到我們都擋不住。到最后我們根本毫無(wú)還手之地。最后以33:10慘敗
他是我的好朋友。希望我們友誼地久天長(cháng)。成為永遠的好朋友。而且也希望可以跟他學(xué)到更多的籃球技巧。這樣就可以跟他打一場(chǎng)激烈的籃球賽了。
對手作文250字10
對手是什么？簡(jiǎn)單地說(shuō)，你是一只羚羊，那么對手就是追逐你的狼；你是一匹賽馬，那么對手就是與你一同競技的另一匹賽馬；你如果是拳擊場(chǎng)上的一名選手，那么對手就是與你一決雌雄的對手�？傊�，對手能使自己變得更強。
我永遠也不會(huì )忘記三年級暑假那段學(xué)圍棋的.時(shí)間。
那是一年暑假，我閑在家里沒(méi)事決定去學(xué)圍棋，由于我初生牛犢不怕虎直接報了初級班。
盼星星，盼月亮，終于盼到了學(xué)習的那一天，我才意識到這里對我來(lái)說(shuō)就是到了一個(gè)獅子滿(mǎn)群的部落，而我卻是孤單的小羊。
過(guò)了幾天，我發(fā)現一個(gè)名叫鄭國的學(xué)生棋下得很好，從來(lái)不服輸的我就把他當成了競爭對手，并且一直在心里默默想著(zhù)我一定要超過(guò)他、戰勝他，于是我如饑似渴的學(xué)習，從來(lái)不知疲倦，逐漸，我發(fā)現我和他的水平相差的越來(lái)越小了，每次和他下棋，我輸給他的目數越來(lái)越少了，最后我能和他平起平坐了，我高興之余也沒(méi)忘繼續努力，終于有一天鄭國也成了我的手下敗將了。
感謝我的對手。
對手作文250字11
相信大家都有自己的對手，十分想要打敗對手，我也不例外。我的對手便是陶梓明。
陶梓明是班上的特等生，老師的心肝寶貝，同學(xué)們心目中的偶像……他好像是完美的，沒(méi)有任何缺陷，令人十分嫉妒。每每試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，老師總會(huì )說(shuō)：“這回考試陶梓明是全班第一，100分�！蔽衣�(tīng)了都要發(fā)狂了。
我害怕看見(jiàn)他，因為在他面前我顯得那樣卑微，那么渺小�？伤质俏业慕M長(cháng)，但我了解他的時(shí)候，我發(fā)現我與他是平等的，他也有缺點(diǎn)。
我信心倍增，決定要把這位常勝將軍打敗。我努力地改變自己，上課專(zhuān)心聽(tīng)講，我看課外書(shū)，回家認真復習……我幾乎把自己的一切精力都轉到學(xué)習上，只為打敗陶梓明。終于，我的成績(jì)有了很大進(jìn)步。
功夫不負有心人。老師第二天要考英語(yǔ)，我認為這是一個(gè)很好的證明自己的機會(huì )，我暗自摩拳擦掌，終于我考了全班第一，戰勝了陶梓明。
可是，有一段時(shí)間，陶梓明請假了。我沒(méi)有陶梓明這個(gè)對手 ，也失去了學(xué)習的動(dòng)力，對學(xué)業(yè)抱有的是懶洋洋的態(tài)度，成績(jì)明顯下降。
對手作文250字12
一天，女孩突然跟男孩提出了分手。
男孩傷心的接受了
第二天，女孩意識到自己做了一件天大的錯事，想跟男孩道歉，卻聽(tīng)到了一件她極不想聽(tīng)到的事：男孩親了另外一個(gè)女孩，并答應作那個(gè)女孩的男朋友。女孩這才知道自己有多傻，有多笨。他想逃，想走……
第三天，女孩和男孩見(jiàn)了面，那時(shí)女孩下定決心不會(huì )再回到男孩的身邊，可是看見(jiàn)上新的男孩她在也堅持不下去了。她原諒了男孩，并重新回到了男孩的身邊。
過(guò)后幾天，男孩希望女孩能忘記這件事，可是女孩忘不了，無(wú)論如何也忘不了，這件事已經(jīng)落地生根了。有人說(shuō)女孩太傻，為什么還要回去？女孩回答：“我已經(jīng)陷進(jìn)去了，無(wú)法自拔，能擁有他一刻，就擁有他一刻，直到男孩離去�！�
女孩每天都心不在焉，因為她怕，她怕，她怕……
對手作文250字13
世界萬(wàn)人都有一雙手，一雙粗糙的手，一雙溫暖的手，一雙殘疾的手，一雙美麗的手……
警察叔叔的手維護著(zhù)交通安全，家人們的手共同支撐著(zhù)家庭，孩子們的手是未來(lái)的助手，爸爸媽媽的手是保護我們的防盾牌。哪怕我們的那只手已經(jīng)沒(méi)法維護任何東西，但卻儲存著(zhù)美好的回憶，千千萬(wàn)萬(wàn)的手共同維護世界，保護著(zhù)我們共同的家！
手，交通安全的助手，它維護著(zhù)安全，在寬闊的道路上再無(wú)危險跡象，它保衛著(zhù)交通安全，保衛著(zhù)我們的國家。
手，支撐家庭的幫手，它讓家庭溫馨幸福，一世平安，都是手在幫助我們；是它讓每個(gè)家庭充滿(mǎn)秩序，不再慌忙腳亂。
手，孩子未來(lái)的助手，它幫助我們邁向成長(cháng)的第一步，邁向未來(lái)的第一步，并也讓我們慢慢學(xué)會(huì )了許多東西。
手，爸媽保護我們的幫手，它讓孩子不受到任何欺負，侮辱，維護孩子的尊嚴，保護孩子的安全。
手，無(wú)私幫助著(zhù)人們，無(wú)論他怎么樣，都幫助了我們無(wú)限多的事！
對手作文250字14
我有一雙靈巧的手，他什么都能做。我有10個(gè) 手指頭，每日手有5個(gè)手指頭，每個(gè)手指頭的特點(diǎn)和長(cháng)相都不一樣，拇指長(cháng)的又粗又矮，他和別人都不一樣，別人都有兩個(gè)小節，拇指卻有一個(gè)小節，拇指還能夸人，冬天時(shí)在手套里自己住一個(gè)房間。
食指長(cháng)得又細又長(cháng)，食指能玩切西瓜，玩平板電腦，食指還能按鍵盤(pán)。
中指長(cháng)得又高又帥，拇指和食指做的事情最多了，中指是比他們干活少的一個(gè)，它每天過(guò)著(zhù)舒適的日子。
無(wú)名指比中指短比食指和拇指長(cháng)，無(wú)名指結婚的時(shí)候還帶著(zhù)戒指，可漂亮了。
小手指比拇指、食指、中指、無(wú)名指都矮，小手指能拉鉤，摳耳朵，還能表示差勁的意思。
我有一雙勤勞又靈巧的手，他們團結起來(lái)可以拿鉛筆、拿橡皮，幫媽媽做家務(wù)、寫(xiě)字、寫(xiě)作業(yè)，我每天都離不開(kāi)它。
這就是我的一雙勤勞而靈巧的手。
對手作文250字15
我喜歡畫(huà)家的手，也喜歡詩(shī)人的手，但是我更喜歡母親的手。
媽媽的手上一雙勤勞的手。當公雞叫第三遍的時(shí)候，媽媽的手就開(kāi)始工作了：早上，忙做早餐；中午，又忙中午飯；下午，又忙做晚飯；夜晚，當明月高懸的時(shí)候，媽媽又開(kāi)始工作——洗衣服�？傊�?huà)寢尩氖謺r(shí)時(shí)刻刻都在忙碌。
媽媽的手又是充滿(mǎn)母愛(ài)的手。記得有一個(gè)寒冬的下午，天氣較冷。我正在做作業(yè)，媽媽的做針線(xiàn)活。夜深人靜的時(shí)候，天氣將變得更加冷了，我的手直打顫，握不住筆。這時(shí)，媽媽走到我身邊問(wèn)：“冷嗎？”接著(zhù)就輕輕地把我手緊緊的握在她兩手之間，頓時(shí)，我無(wú)比的溫暖。等手暖了又開(kāi)始做作業(yè)，冷了，媽媽又把我的手緊緊地握在她兩手之間，就這樣一直循環(huán)下去，最后，我完成了作業(yè)。
媽媽的手多么偉大，它幫助了我許多事情，我愛(ài)我媽媽?zhuān)俏腋鼝?ài)我媽媽那雙勤勞而充滿(mǎn)母愛(ài)的手，我怎能忘懷忘懷您為我做的一切呢？不，永遠不，因為您是偉大的，善良的，溫柔的。
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