我的對手作文匯編15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我的對手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的對手作文1
每個(gè)人在生活中、工作中，都會(huì )有一個(gè)對手，這個(gè)對手會(huì )使你向前去，我對手的成績(jì)還不錯。
在上個(gè)月的月考中，我們班的王子琦總成績(jì)排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這么大的差距呢！于是我便把她當做我學(xué)習中的對手。
我便非常努力的學(xué)習，心想：我一定要超過(guò)她，不能輸給她。果然“功夫不負有心人”我在這次的周考中，我英語(yǔ)比她考的高2分，我超過(guò)了她。正因為我超過(guò)了她，所以就更應該努力學(xué)習了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進(jìn)步。
并且上課還要認真聽(tīng)講，不走神，按時(shí)完成課外作業(yè)，上課積極回答問(wèn)題，有不會(huì )的題多問(wèn)問(wèn)老師，只有這樣，自己不會(huì )的知識才可以得到補充。
對手是一個(gè)督促你不斷前進(jìn)的人，對手是一個(gè)在你遇到困難激勵你進(jìn)步的人……有了對手，你的生活才會(huì )多姿多彩！
我的對手作文2
我們每一個(gè)人都有自己的對手，那樣才會(huì )有動(dòng)力，我也不例外，我也有自己的對手，那就是比我早學(xué)書(shū)法兩年的管小莉。
我在書(shū)法學(xué)校學(xué)了三年了，現在不管什么時(shí)候，只要是張老師說(shuō)哪幾個(gè)同學(xué)寫(xiě)的好，我的大名是被第一個(gè)說(shuō)出來(lái)的。這源自于我的對手的督促。
我的對手是一個(gè)文靜的女孩子，她梳著(zhù)短發(fā)，大眼睛，一看就是一個(gè)懂事的小女孩。
在我學(xué)地快到二年的時(shí)間時(shí)，張老師收到一封信，本來(lái)一封信不算并不奇怪，奇怪的是信里面的內容。信上說(shuō)，請張老師帶著(zhù)學(xué)生的字和畫(huà)來(lái)參加評獎活動(dòng)，可是，信上面說(shuō)要突出學(xué)生的字和畫(huà)。于是張老師叫的是管曉宇，第二個(gè)，第四個(gè)，第六個(gè)，第八個(gè)，叫到第九個(gè)同學(xué)的名字時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)響亮的聲音："李玲玲！"我們班的同學(xué)都很奇怪，甚至，有的同學(xué)還跑去問(wèn)，老師為什么叫我去，老師說(shuō)："雖然李玲玲同學(xué)學(xué)習書(shū)法的時(shí)間并不是很長(cháng)，可是，你們可以去看看，她的書(shū)法作品，她的每一個(gè)筆畫(huà)都很飽滿(mǎn)，另外，她還有很高的天資，需要多鍛煉。"同學(xué)們說(shuō)："我們不優(yōu)秀嗎？"老師笑笑，說(shuō)："你們很優(yōu)秀，但是，你們還需要多練習。"于是，我高興的回家去準備你的書(shū)法作品，我寫(xiě)了一首古詩(shī)，就交上去了。結果，破天荒地給了我一個(gè)銀獎，管小莉是唯一一個(gè)金獎。于是，我看到了差距。我刻苦練習，準備找一個(gè)機會(huì )大顯身手。
在去年，我又得到了一個(gè)機會(huì )。我和管小莉一起去參加世界和平書(shū)畫(huà)攝影展，我畫(huà)了一個(gè)《農家小院》，還寫(xiě)了一幅字，是一首古詩(shī)。
一根草打破了鍋，我畫(huà)的《農家小院》居然被評為了特別金獎，是最高的獎項，我寫(xiě)的古詩(shī)被評為了金獎，我特別高興，因為我戰勝了對手。也是我刻苦努力的結果。
每一個(gè)人都需要對手，我的對手被我戰勝了，你的呢？
我的對手作文3
在那充滿(mǎn)著(zhù)硝煙火焰味的考場(chǎng)上，我們或許已見(jiàn)過(guò)了無(wú)數次，要么你勝，就是我贏(yíng)，我們一直不相上下地這樣走過(guò)了六年，其實(shí)你我都明白，勝負不重要，但都暗自下定決心一定要超越對方，你的努力奮斗成了我時(shí)刻警醒的鳴鐘，敲擊著(zhù)我的心，提醒我：他還在努力呢，你要是松懈了他就超越你了！想到這，揉一揉有一些發(fā)酸的眼睛，繼續看下去。正因為你，讓我在一次次失敗的面前昂首挺胸，迎接更大的困難。對手，
下課，你沒(méi)有動(dòng)，而是靜靜看書(shū)，我的好勝心壓抑住即將飛出教室的心，溫習那密密麻麻記錄下的課堂筆記；體育課上，你力爭第一，我也迎頭趕上，爭取那觸手可及的第一，當我們并列沖刺時(shí)，你的回眸一笑，看起來(lái)是那么迷人。夜晚做作業(yè)時(shí)，看見(jiàn)你一絲不茍埋頭苦寫(xiě)時(shí)，壓力也如小山壓在我的身上，也使出渾身解數，力爭上游。
那次期中考試，題目很難，幾乎沒(méi)有課本上的內容，全部都是靠課外的積累而我恰恰復習到了這些，看見(jiàn)你額頭因緊張而落下豆大的汗珠，心里油然而生一陣竊喜，想不到你也有不會(huì )做的題目呀，后面的題目我也迎刃而解，這次，你輸定了，但并不像我想象的那么簡(jiǎn)單，突然，你那緊縮的眉頭舒展開(kāi)來(lái)，逝去頭上的汗珠，你奮筆疾書(shū)起來(lái)，輕而易舉完成了后面的題目，考試時(shí)間到了，我們幾乎是同一時(shí)間走上講臺交了卷子，向回走時(shí)，你竟給了我一個(gè)鼓勵的手勢，我也毫不吝嗇給了你一個(gè)，我們倆對視而笑，結果出來(lái)了，我們倆并列第三，；領(lǐng)了卷子他笑著(zhù)說(shuō)：考得不錯，加油，下次我會(huì )超過(guò)你的！語(yǔ)氣是那么地堅定，你也是，下次我也會(huì )超過(guò)你的 。我也笑著(zhù)說(shuō)。原來(lái)，對手也可以親近，可以感激，不是嫉妒和偏見(jiàn)，我希望，我們能一起通向成功的彼岸，讓我們一起攜手為了自己所追求的理想，而奮斗！
我的對手作文4
王雪是我的好朋友，同時(shí)也是我的對手，即使我知道我的成績(jì)不如她，但我一直把她當成我的目標，沖刺著(zhù)，努力著(zhù)。
王雪長(cháng)著(zhù)一雙小眼睛，那瞇成月牙狀的小眼睛，臉龐漾著(zhù)一對芝麻粒的小酒窩，可愛(ài)極了。沒(méi)錯，這位就是愛(ài)笑的女生就是我們班的學(xué)習高手。
有一次我們數學(xué)考試，考試期間，我很認真地對待每一道題，可是，當我完全寫(xiě)完時(shí)，就把那張數學(xué)試卷壓在書(shū)下，看也不看一眼。當我漫不經(jīng)心的環(huán)顧四周時(shí)，突然發(fā)現那雙小眼睛圓溜溜的盯著(zhù)那張試卷，那嚴肅的神情讓我看呆了�？荚嚱Y束了，王雪又回到那個(gè)愛(ài)笑、愛(ài)玩的世界里了，我看著(zhù)她歡蹦玩耍的背影，不禁產(chǎn)生敬佩之情�？季戆l(fā)下來(lái)了，我愣住了，一個(gè)個(gè)叉叉在我的試卷上肆意地出現，頓時(shí)，心中的愉快瞬間化為烏有。我瞅了瞅王雪的試卷，那一個(gè)個(gè)悅眼的勾出現在她的試卷上，我的眼中充滿(mǎn)了羨慕，甚至嫉妒，心想：難道她比我的智商高，比我多一只手，一個(gè)腦？于是我心里暗暗地把她當成了我的對手。
我晚上復習書(shū)本上的內容，經(jīng)過(guò)徹夜的復習，我就不信這次比不過(guò)王雪。我很快寫(xiě)完了試卷，逐字逐句地檢查著(zhù)，我和王雪抱著(zhù)一樣的態(tài)度，一樣的上進(jìn)心。兩雙炯炯有神的眼睛，圓溜溜的盯著(zhù)試卷。沒(méi)有那漫不經(jīng)心的態(tài)度總覺(jué)得時(shí)間不夠用�？荚嚱Y束了，那笑容又會(huì )現象在王雪的臉上，我的內心一直忐忑不安，生怕考不好，手里不禁冒起冷汗。成績(jì)出來(lái)了，我驚心膽戰的接過(guò)試卷，驚訝地看著(zhù)那個(gè)滿(mǎn)是勾的試卷，“9”后面的一個(gè)“6”在向我微笑呢！費玉婷還是那么優(yōu)秀，我和她并列第一，我看了看她，她向我露出招牌的微笑，我的心里頓時(shí)涌進(jìn)一股暖流。
對手猶如在空中遨游的雄鷹，讓人羨慕，激發(fā)我的動(dòng)力。
我的對手作文5
我們都有對手，也在很多時(shí)候，也會(huì )遇到對手，比如在學(xué)校會(huì )遇到對手，可能會(huì )在運動(dòng)上遇到對手，在哪里都會(huì )遇到對手。
我也有對手，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她戴的一個(gè)眼睛，個(gè)子高高的。他就是五年級二班的胡慧琳。
我是在運動(dòng)上遇到她，是在拔河上的，她的力氣很大，第一局開(kāi)始了，她在很有力的拔，我特不例外，拿著(zhù)繩子，我用出了全身的力氣，狠狠地往后拔，最后，還是我們輸了，第二局開(kāi)始了，我們要交換場(chǎng)地，走過(guò)的時(shí)候，她還看我了一眼，就像說(shuō)，很看不起我，好像我的全身都有了一股超人的力氣，比賽開(kāi)始了，我用了全身的力氣，我心想，我一定不會(huì )輸給你。她也很優(yōu)秀，她的最好的科目是英語(yǔ)，我也處處和她比，和她比語(yǔ)文，數學(xué)。
我知道，有了對手，我的成績(jì)就會(huì )提升的很快�？墒�，友誼第一，比賽第二，不能因為比賽，就傷了朋友的關(guān)系。我一定要好好學(xué)習，爭取超過(guò)我的對手。
我的對手作文6
“沒(méi)有巖石的攔阻，哪能激起美麗的浪花”，美麗的紅花下面總有靜默的綠葉，蔚藍的天空中總有朵朵白云，每個(gè)成功者的背后有著(zhù)無(wú)數汗水和血淚，每個(gè)強者后也總有一幫頑強的對手，而我的對手就是我們班的張鏡涵。
在初一入學(xué)考試中，我如愿的考得了班上第一名的好成績(jì)，張鏡涵緊隨我后，位居第二名。從此，我就把他作為我的對手。第一次月考，我是第一；期中考試，我是第一；第二次月考，我還是第一。就在我心想這個(gè)張鏡涵也不過(guò)如此的時(shí)候，他卻給了我猛烈的一擊。在期末考試成績(jì)出來(lái)后，他以四門(mén)副科均優(yōu)于我的成績(jì)超越了我，取占了第一的寶座，這不免使我難過(guò)了好一陣子。第二學(xué)期，我在副科上多下了許多功夫�！盎侍觳回撚行娜恕�，終于，在第二學(xué)期的期末考試中，我的副科趕上了他，并和他的成績(jì)不相上下�？墒�，不幸的是，他的數學(xué)成績(jì)蓋過(guò)了我，我又是第二名。哼，我一定要趕上他，我心里暗想。這不，初二一開(kāi)始，我就讓媽媽給我買(mǎi)了數學(xué)輔導書(shū)，準備在數學(xué)上再多下些功夫，爭取下次超過(guò)他。
張鏡涵的知識非常廣博，聽(tīng)同桌說(shuō)，我們去八中基地訓練時(shí)，晚上他們在宿舍，張鏡涵拿著(zhù)文言文版的歷史書(shū)給他們講，講的非常生動(dòng)以至于最后講完后，他們仍沉醉其中，都不想睡覺(jué)了。就是因為同桌不經(jīng)意間說(shuō)的這番話(huà)，使我決心多閱讀一些課外書(shū)，向張鏡涵學(xué)習，也要做個(gè)博古通今、知識豐富的人！
這學(xué)期，語(yǔ)文老師要求課前要有三分鐘的演講。我是第一個(gè)演講的人，緊張得心怦怦直跳，我自己感覺(jué)聲音都在顫抖，何況同學(xué)們說(shuō)我的聲音很小，沒(méi)有激情，最后我的綜合成績(jì)是4。25分。第二天張鏡涵演講，他的演講聲音洪亮，感情真摯，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)緊張，我也被深深吸引到了他的演講當中，真是令我佩服！成績(jì)眾所周知，他得了滿(mǎn)分5分。他的自然、大方當然又要令我學(xué)習了，不過(guò)我相信，我總有一天會(huì )克服緊張心理的！
正是由于我的對手張鏡涵，我才能認識到自己的不足，才會(huì )激發(fā)我的潛能，激勵我不斷進(jìn)步，使我?jiàn)^勇前進(jìn)，勇攀高峰！
我的對手作文7
匆走過(guò)的過(guò)客，也可能是在你的記憶中留下最深刻的回憶的人，所以，請留意，往往是在不留神之間，那人很可能與我們擦肩而過(guò)，往往是生命中最重要的人……
我曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)競爭對手，那時(shí)我們的數學(xué)成績(jì)不分上下，往往只是相差分毫，就會(huì )不服氣，我們爭執過(guò)無(wú)數次，大鬧過(guò)無(wú)數次，但結束了之后總是不會(huì )就此善罷甘休，心中盤(pán)算著(zhù)下一次怎么好好揍他或者打敗他。
直到一次英語(yǔ)考試后我才明白他對我的重要。那次考試十分重要，就是一向成績(jì)好的我也不敢就此怠慢�？擅\之神卻和我開(kāi)啟了一個(gè)天大的玩笑，這次考試最終還是因為速度慢而失利了。
當我的指尖觸碰到那張英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我只感到天旋地轉，渾身抽搐，好像軟的就要塌下來(lái)。下課時(shí)，我就一直在哭，旁邊的同學(xué)不知安慰了多少對我來(lái)說(shuō)都毫無(wú)用處。放學(xué)了，天上下著(zhù)傾盆大雨，他很擔心我一個(gè)人走會(huì )怎樣，就一直跟在我身后。我慢慢地走在雨中，任多少雨水打濕了我薄薄的衣衫都無(wú)動(dòng)于衷。他可能是關(guān)心我，徑直跑到了雨中，把他那厚厚的外套給我披上，又給了我一把傘。我哭了，滾燙的淚水把他的衣服打濕了，我剛要說(shuō)什么，卻被他捂住了嘴。我們就這樣走著(zhù)，一步一步，一步一步
第二天，我得知他因為我而發(fā)高燒住進(jìn)了醫院，連忙跑到他住的.醫院。在病房里，我一遍遍地說(shuō)著(zhù)：“你真傻”，可他對此也只是憨憨一笑
在你無(wú)助的時(shí)候，是誰(shuí)來(lái)安慰你?在你無(wú)依無(wú)靠的時(shí)候，是誰(shuí)借你一個(gè)寬厚的肩膀讓你依靠?有時(shí)這個(gè)人，不一定是你最好的朋友，也可以是和你競爭最激烈的對手。
謝童欣，你看到了嗎?如果你聽(tīng)得見(jiàn)的話(huà)，我想對你說(shuō)：“謝謝你，在我無(wú)助時(shí)給我一個(gè)最溫暖的依靠作文�！�
我的對手作文8
大海失去了巨浪的翻滾，也就失去了雄渾；大漠如果失去了飛沙的狂舞也就失去了壯觀(guān)。人生如果沒(méi)有對手，就失去了生命特有的精彩。
在生活中媽媽是我的對手，每次下跳棋都贏(yíng)我，而她成功的秘訣是除了刻苦的練習之外，還有一點(diǎn)，就是不斷找對手。記得有一天，媽媽邀請我下跳棋，我答應了，我和媽媽下了二局，每一次我都差了一點(diǎn)就贏(yíng)了。馬上要下第三局的時(shí)候我講了一句：“這局誰(shuí)贏(yíng)才算真正贏(yíng)�！眿寢尨饝�，可誰(shuí)知，第三局我馬上贏(yíng)的時(shí)候，媽媽使出三十六計中的一計“聲東擊西”我心里想：這下完了，媽媽一定能贏(yíng)了，媽媽說(shuō)：“做什么事情都要努力�！�
我的對手作文9
我的鄰居是一個(gè)和我差不多大的女孩，她的名字叫陳彤彤，好玩的是，有一個(gè)作家叫"陳彤"，好嘛！陳彤彤的外號就誕生了————陳彤。
是我先給人家起外號，于是陳彤彤給我來(lái)了個(gè)禮尚往來(lái)"張天樂(lè )，張天樂(lè )，叫她可樂(lè )呢？還是叫她樂(lè )天派？"瞧！她又在挖空心思給我起外號。后來(lái)她拿定主意，叫我"可樂(lè )"，算了，可樂(lè )就可樂(lè )吧。于是，我倆都妥協(xié)了，不叫外號，叫本名。不過(guò)我想有空寫(xiě)個(gè)<<"陳彤"外轉>>也不錯嘛！
二。作業(yè)大比拼
誰(shuí)說(shuō)不是一個(gè)學(xué)校一個(gè)班的，可都是女生，又年齡相仿，所以還是有許多的共同語(yǔ)言的。成績(jì)我比她好一點(diǎn)兒，SO我們開(kāi)始作業(yè)大比拼。張天樂(lè )VS陳彤彤�。�！只見(jiàn)我倆手中的筆飛快的寫(xiě)著(zhù)。一會(huì )兒時(shí)間到，我只寫(xiě)了二分之一，而她呢，更慘！才寫(xiě)了三分之一。第一局我贏(yíng)了。她出師不利，使我大大增加了信心。張天樂(lè )VS陳彤彤，第二局開(kāi)始，這次我放松了警惕。速度明顯慢下來(lái)，而她還在飛快的寫(xiě)著(zhù)，結果可想而知。1比1平，一局定勝負，我飛快的寫(xiě)，她也飛快的寫(xiě)，我使出吃奶的勁，全部在手上，結果呢！我贏(yíng)了。用她的話(huà)說(shuō)"你寫(xiě)那么快要干嗎？害得我死命的追，手腕都快斷了。"
三。笑話(huà)大王
我倆都愛(ài)笑，就開(kāi)始講笑話(huà)給對方聽(tīng)，誰(shuí)也不服誰(shuí)，于是我們又開(kāi)始爭奪"笑話(huà)大王"的美譽(yù)，她給我講"有一個(gè)豬爸爸借了別人的錢(qián)，別人讓它還，它說(shuō)沒(méi)錢(qián)。過(guò)了幾天，別人又來(lái)問(wèn)它要錢(qián)，它還說(shuō)沒(méi)錢(qián)。它的寶寶問(wèn)它你不是有錢(qián)么。為什么不還。它爸爸說(shuō)：爸爸的講信用么！"笑的我前仰后合。me的口才開(kāi)始下降，敗下陣來(lái)。彤彤贏(yíng)得了美譽(yù)。我想出自我安慰的理由，笑話(huà)有益，成績(jì)好更好。
我的對手作文10
筆尖的較量，勝負未決。
她是我的對手。洋洋灑灑的文筆，有條不紊的敘事，無(wú)懈可擊的結構。如行云流水般緩緩流下，又在一瞬間凍得僵僵實(shí)實(shí)。她正站在我的身旁，朝我一笑。
參加征文的名額只有一個(gè)，短短時(shí)間的思索，讓人無(wú)處下筆。
我咬著(zhù)筆桿，卻無(wú)法讓緊縮的思緒盡快的發(fā)散開(kāi)去，只能介入這小小的眼球之內。閉上眼，我想起她的身影：不算太高，但小小身子中蘊藏著(zhù)無(wú)限能量，隨時(shí)能夠爆發(fā)，干凈利落的短發(fā)，折射著(zhù)她清晰敏捷的思路，此時(shí)的她，一定想好了素材，正瞇著(zhù)眼奮筆疾書(shū)，而我，獨留此地徘徊停滯。
她與我同時(shí)上交，是的，我的對手，她依舊笑著(zhù)，春風(fēng)洋溢在她的臉上，像一幅畫(huà)�！澳阋欢軌驅�(xiě)得比我好的……”她輕描淡寫(xiě)的一句話(huà)，卻打破了我和她之間的屏障，我們已經(jīng)不是對手了，我們是朋友了。
回憶如流水般傾泄而出。
我們曾坐一個(gè)教室，曾同品一本好書(shū)，曾同寫(xiě)一篇文章，也曾為一個(gè)小小的分歧而爭論……當我們對視會(huì )心一笑時(shí)，所有的不解，煩惱，憂(yōu)愁就煙消云散了。
結果出來(lái)了，毫無(wú)疑問(wèn)的，我失敗了。得到結果那天，我看見(jiàn)，她捂著(zhù)嘴，一直在笑。
我終究會(huì )輸給我的對手。
我思維的觸須上生出一個(gè)個(gè)小小的吸盤(pán)，有自嘲、有自省、有自勵。我像一片小小的爬山虎，就算跌入過(guò)谷底也要朝我的對手攀爬的方向，追隨她、跟緊她、超越她、打敗她。用筆，去超越自我；用筆，去爭奪那頂閃耀的桂冠；用筆，去譜寫(xiě)我的詩(shī)篇……
她是我的對手，也是與我并肩作戰的戰友。她讓我失敗，也給了我“重頭再來(lái)”的勇氣，給了我創(chuàng )造成功的機會(huì )。
感謝你，我的對手，我的戰友。
我的對手作文11
在生活中處處都有競爭，有明爭，也有“暗斗”。競爭就像無(wú)處不在的空氣，彌漫在人群中。有許多人都非常懼怕競爭，怕在競爭中淘汰；而我卻不這么覺(jué)得，因為正是那些競爭對手使我進(jìn)步，讓我能夠看清自身的不足！
我在學(xué)習上就有許多競爭對手：高雪瑩、韓如冰、白書(shū)玥、孫思宇他們都在某一方面比我出眾，但是我并不怕他們，反而在學(xué)習上讓我更加努力。
記得我剛進(jìn)初中第一次數學(xué)測試時(shí)，我取得了一個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”——第一名，而且全班只有我一人上了95分，這讓我不禁有點(diǎn)飄飄然了，學(xué)習也不太用功了，誰(shuí)知在第二次考試公布成績(jì)時(shí)，我本以為自己勝券在握，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到我的第一名會(huì )被一個(gè)名叫高雪瑩的女孩奪去了。這對于我無(wú)疑是一個(gè)莫大的打擊，過(guò)了好幾天我才振作起來(lái)。
在我恢復的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有從前學(xué)習用功了，有許多簡(jiǎn)單的題目都能做錯，我太驕傲了！真是應驗了驕兵必敗的道理。當我振作后，我暗自下了決心，對自己說(shuō)：“既然你已發(fā)覺(jué)了自身的缺點(diǎn)，就一定要改正！你已經(jīng)有了競爭對手，所以你一定要努力！要清楚，你不是最棒的！但是，不要怕競爭對手，有了競爭，才會(huì )進(jìn)步！”
對呀，不要怕競爭對手，有了競爭，才會(huì )進(jìn)步！正是在高雪瑩這個(gè)競爭對手的激勵下，我在學(xué)習方面更下了功夫！終于在第三次數學(xué)測試中我再一次贏(yíng)了她，我卻并沒(méi)有松懈，結果在第四次測試時(shí)我又一次戰勝了她！
現在，在數學(xué)方面，我又有了新的對手，他就是我們班那個(gè)小男孩——趙思波，我依然對自己說(shuō)：“我不怕競爭對手！我不怕競爭對手！”
在學(xué)習方面，我沒(méi)有韓如冰的英語(yǔ)棒，沒(méi)有白書(shū)玥的閱讀量大，沒(méi)有孫思宇的作文好但是，我不怕！這些競爭對手實(shí)力雖然比我強大，但是只要我努力，與之競爭時(shí)，也一定不會(huì )輸！
不僅是在學(xué)習方面上，在課外活動(dòng)方面：彈琴、跳舞、畫(huà)畫(huà)，我也有許多競爭對手，但是我有足夠勇氣來(lái)去面對他們，努力拼搏迎接挑戰。我要感謝他們，因為是他們的出現讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力！
我不怕競爭對手，因為正是這些競爭對手激勵著(zhù)我，使我學(xué)習更熱情。
我的對手作文12
人生中會(huì )經(jīng)歷許多困難，也會(huì )遇到許多對手，但只有他讓我記憶深刻。
初夏時(shí)節，陰雨綿綿，空氣中彌漫著(zhù)絲絲潮味，地上的水坑從沒(méi)空過(guò)。那時(shí)正是放學(xué)高峰期，同學(xué)們魚(yú)貫而出，全不顧地上的泥土和污水。我慢慢悠悠地走出校門(mén)，一個(gè)聲音在我耳邊響起。
“你腦子有坑吧，每天都打我小報告�！边@熟悉的聲音一聽(tīng)就知道是李鵬，肯定是來(lái)找我復仇的，只見(jiàn)他嘴里叨著(zhù)一根狗尾巴草，兩手插在褲兜里，正用眼白斜視著(zhù)我。我也不甘示弱，立馬反駁他：“你成績(jì)本來(lái)就不好，上課還不聽(tīng)講!”
李鵬聽(tīng)了更急了，掄起手大聲嚷道：“誰(shuí)說(shuō)我成績(jì)不好，誰(shuí)說(shuō)的，要不我們來(lái)打個(gè)賭，下次考試看誰(shuí)厲害，如果你贏(yíng)了，我不計較你打小報告的事，如果我贏(yíng)了，你就必須負荊請罪，并幫我打掃衛生，敢應戰嗎?”“來(lái)就來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)!”就這樣我和李鵬約下了第一賭。
俗話(huà)說(shuō)“狹路相逢勇者勝”，在考試前的晚上，我在桌上貼了紙條——“李鵬渣渣，必須干掉，加油!”這是我考試前復習的動(dòng)力，果然，皇天不負有心人，試卷發(fā)下來(lái)，99分，我回頭看看李鵬，他正怒視著(zhù)我，原來(lái)他只考了80分，我一臉的春風(fēng)得意，李鵬橫眉瞪眼的對著(zhù)我嚷嚷道：“這次不算，等到運動(dòng)會(huì )再與你一決高下……”
運動(dòng)會(huì )，同學(xué)們都知道我和李鵬的賭約，都在為各自的支持者加油打氣，首先是短跑，李鵬可能知道短跑是我的強項，感覺(jué)他有意的保存了自己的實(shí)力，在短跑中，我以明顯的優(yōu)勢勝出。心中一陣竊喜，望著(zhù)他落寞的身影。
人自大總沒(méi)有好結果啊，長(cháng)跑李鵬果然領(lǐng)先我一大截，更可氣的是他跑完一點(diǎn)都不吃力，可我卻是氣喘吁吁，臉都成了豬肝色，我已經(jīng)準備好被嘲笑了，李鵬朝我小跑過(guò)來(lái)：“對不起!”我十分震驚，想也沒(méi)想立馬回了句：“對……不起!應該是我的錯，我不該打小報告，我也輸了�！�
“不打不相識，謝一航，要不我們來(lái)個(gè)八拜之交，如何?”
“No Problem!”就這樣，我們成為了好朋友……
至今不知道李鵬為什么主動(dòng)說(shuō)對不起，不過(guò)這不重要，重要的是我發(fā)現了打敗對手原來(lái)并不是真正意義的勝利，將對手“變”成朋友才是最有意義的勝利……
我的對手作文13
在學(xué)習中，你一定也有許多對手吧？我也有。他叫楊楚，個(gè)子不高，小平頭。
我們都是上學(xué)期新轉來(lái)草橋小學(xué)的，成績(jì)也是不相上下。
記的那是我在草橋小學(xué)的第一次考試，。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發(fā)下來(lái)后我發(fā)現因為我的一點(diǎn)小失誤而得了99。5分，而楊楚也因為失誤和我一樣得了99。5分。從此，我們的“競爭生涯”開(kāi)始了。我也明白了“有壓力才有動(dòng)力”的真正含義。我們的成績(jì)在一步步高升。
但他也是我的好朋友。
一次上音樂(lè )課時(shí)，老師要我們班選出歌詠比賽的領(lǐng)唱。我毛遂自薦舉起了手�！袄罱饾伞�，老師叫起了我�！敖饾杉佑桶�！”有人給我鼓勁。我一看原來(lái)是楊楚。我定了定神，開(kāi)始唱：“五星紅旗迎風(fēng)飄揚，勝利歌聲多么響亮。。。。。�！薄巴�，你的音調不對�！彪m然我沒(méi)被選上歌詠比賽的領(lǐng)唱，但是我還是很感激他。
你現在該明白我們是對手還是朋友了吧？
我的對手作文14
我有許多朋友，也有幾個(gè)對手。其中，有一個(gè)對手她也是我的朋友。在課下我們追逐嬉戲，無(wú)數個(gè)快樂(lè )的時(shí)間在我們之間度過(guò)。在學(xué)習上，我們相持不下，常常為了一道題在課上相互成“敵”。
一天，一節數學(xué)課上，老師正在滔滔不絕地講這道題的思路和過(guò)程。我津津有味地聽(tīng)著(zhù)，突然，我的腦海里又蹦出另一種解題方案。心里又高興又急，盼望老師快快講完，好讓我來(lái)“大顯解題身手”�，F在，老師講的每一句話(huà)我都左耳進(jìn)右耳出。漫長(cháng)的解題思路與過(guò)程終于告一段落。老師大喘一口氣問(wèn)道：“誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)明白呀？舉手！”教室里鴉雀無(wú)聲，目光相互交持著(zhù)。過(guò)了好一會(huì )兒，我舉起手來(lái)。同學(xué)們用驚訝的目光望著(zhù)我，我期待著(zhù)老師的聲音�！澳阌惺裁床粫�(huì )？我們大家來(lái)幫助你！”“我還有一種方法！”我的話(huà)音未落，老師楊眉一挑，嘴角一翹說(shuō)：“說(shuō)吧，同學(xué)們可以聽(tīng)聽(tīng)對不對，一會(huì )兒我提問(wèn)！”教室里又一次鴉雀無(wú)聲，好像有誰(shuí)在無(wú)聲地指揮，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，個(gè)個(gè)目不轉睛地望著(zhù)我，我清了清嗓子，說(shuō)了起來(lái)，直到同學(xué)有些不耐煩了，我的學(xué)習對手、課下朋友把手毫不猶豫地高高舉了起來(lái)。我心里一驚，用最快的速度結束了我的“精彩的發(fā)言”。我回頭示意了一下，心想：我倒要看看你能說(shuō)出什么！老師把她叫了起來(lái)，她說(shuō)：“老師，我認為她的第三步用27÷3=9不對，她沒(méi)有說(shuō)出為什么！”“我是這樣認為的，27是總數量，3是平均數，最后求出的是總份數！”我搶說(shuō)道。她也不甘示弱，和我進(jìn)行了一場(chǎng)精彩和激動(dòng)人心的搏斗。最后，老師說(shuō)出了重要的話(huà)：“這道題可以說(shuō)十分難的，兩位同學(xué)說(shuō)得都很好，第二個(gè)同學(xué)與第一個(gè)同學(xué)合起來(lái)，才是一份精彩的、完美無(wú)缺的思路與過(guò)程，好了，下課！”我一聽(tīng)，心里別提多高興。我們倆抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。
你看，雖然我們是對手，但在課余時(shí)間，我們一樣相處得十分融洽。對手只是在學(xué)習上，朋友是在課外時(shí)間和課上。讓我們都去交一個(gè)對手朋友來(lái)完善自己吧！
我的對手作文15
每一個(gè)人都會(huì )有一個(gè)強大的對手，我也是一樣的，你來(lái)看一看我和對手是怎么一回事吧。
考試的時(shí)候，我們班上第一個(gè)上交試卷的人就是我們班最光榮的，這也讓我多了一個(gè)對手。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和我的對手江銳還有我們整個(gè)班級要考試了，要不是上次我絞盡腦汁的想一道題，就是我第一個(gè)交試卷的，這一次我一定要第一個(gè)上交卷子。
考試開(kāi)始了，我看到江銳還在想，這就是一次好機會(huì )，我二話(huà)不說(shuō)，就動(dòng)起了筆，就這個(gè)樣子寫(xiě)啊寫(xiě)啊，還剩最后一道不會(huì )了，又看到江銳快超過(guò)我了，心想：要不然就這樣亂寫(xiě)這一題吧，我直接寫(xiě)出了一加一等于二，然后又飛快的寫(xiě)了起來(lái)，最后，還是我第一個(gè)上交試卷的，我為自己而感到驕傲。
可是等老師發(fā)試卷的時(shí)候，江銳考了一百分，一個(gè)錯題都沒(méi)有，而我呢，卻考了七十分，原來(lái)，第一個(gè)上交試卷的也是有苦頭吃的呀！
從那個(gè)時(shí)候起，我再也不是第一個(gè)交試卷的了，自然我的對手再也不是對手了。
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