對手優(yōu)秀作文2篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的對手優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
對手優(yōu)秀作文1
三年級時(shí)，好不容易我，才成為大家嘴里提到的“學(xué)霸”不料班級里突然空降一匹黑馬。幾次測驗分數都和我差不多，自然而然便成為了我的對手，那個(gè)人便是李婉瑜。
她總和我作對。有一次為了迎接圣誕節，宿舍打算特意進(jìn)行裝飾。我想到了一個(gè)好點(diǎn)子，立馬就跑到老師跟前，對老師說(shuō)：“老師最近，宿舍不是在搞裝飾嗎？我提議多加一些綠色元素，這樣會(huì )給人一種愜意、悠閑感……”費盡口舌，老師才微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像心動(dòng)的樣子。這是我的“死對頭”，李婉瑜就來(lái)了，他可是宿舍老師最寵的學(xué)生，她瞅了我一眼，轉頭就向老師說(shuō)：“老師別聽(tīng)邱樂(lè )怡的，要我說(shuō)應該用黑色做天空的底色，用黃色作為星星、月亮打扮成一個(gè)夜空，那樣該多美。如果多用了綠色元素，反而會(huì )顯得有些呆板�！崩蠋煻�(huà)不說(shuō)就答應了，我很不服氣：我費盡口舌才說(shuō)的老師有那么一點(diǎn)點(diǎn)心動(dòng)，你倒來(lái)攪局。不但壞我好事，還否定了我的想法。老師認可了她的想法，立馬就去準備，而我就呆在原處，大力地跺腳，跳，臉紅的就像一個(gè)柿子。
她不僅在宿舍與我作對，就連在課堂上，她也要和我搶風(fēng)頭，語(yǔ)文課上老師拋出了一個(gè)問(wèn)題：“在《半截蠟燭》這一課中，小女兒是怎么取勝的？”聽(tīng)到老師提出的問(wèn)題，我以“迅雷不及掩耳之勢”，拿起書(shū)本，翻到《半截蠟燭》，用手指指住讀，眼睛像搜查機一樣搜查著(zhù)，不放過(guò)一個(gè)線(xiàn)索，不一會(huì )兒，就找到了答案。而此時(shí)我的對手李婉瑜還在抓耳撓腮，想不出答案，我的心感到輕飄飄的。得瑟起來(lái)。哈哈！就連這么簡(jiǎn)單的題也不會(huì )答。到時(shí)候我搶你的風(fēng)頭，可就不怪我了。我舉起手，扎著(zhù)馬步，我想：只要老師請我，我立馬就可以回答了。當我再次看李婉瑜時(shí)，她已經(jīng)明白了，舉起了手。老師的目光掃視著(zhù)，看了看我，又把目光轉向其他人，后來(lái)他把目光落在了李婉瑜身上：“婉瑜，你來(lái)回答�！敝灰�(jiàn)他的嘴一張后，老師的臉邊露出了欣慰的笑容，我的心里就像被灌了苦瓜湯，怪苦的，就是因為，我沒(méi)有搶到發(fā)言權，還讓她被老師表?yè)P了一番。在后面，我成功地搶到了發(fā)言權，回答后，我便向她說(shuō)了聲“哼”字，端正地坐在位置上。她不服氣，不停的舉手發(fā)言，看到她舉手發(fā)言，我就不服氣，也搶著(zhù)回答。一整天的語(yǔ)文課變成了我和他私底下的“搶風(fēng)頭”比賽。
臨近期末的一段時(shí)間，本來(lái)和他平分秋色的，我不知怎么的，數學(xué)成績(jì)竟然相城坐電梯似的，落了下來(lái)，我可不想他期末時(shí)的數學(xué)成績(jì)比我好，于是我利用碎片時(shí)間復習。當她在與同桌嬉戲時(shí)，我在溫習課堂筆記；當她在畫(huà)畫(huà)時(shí)，我在請教老師；當她在睡覺(jué)時(shí)，我在廁所里蹲著(zhù)，復習今日所學(xué)。終于，在期末考試時(shí)，我趕超了她。
婉瑜知道了數學(xué)成績(jì)后，很不服氣，決定滅滅我的威風(fēng)。她拉我到操場(chǎng)，說(shuō)要和我進(jìn)行一場(chǎng)體能比賽。我當時(shí)鬼迷心竅，“明知山有虎，偏向虎山行”明知道
自己體育不如別人，還要答應。結果當然是我輸了，不過(guò)為了以后和她體能比賽不至于輸得太慘，每當放學(xué)過(guò)后，我抓住可以利用的時(shí)間刻苦跑步、跳繩、價(jià)臥起坐……“功夫不負有心人”雖然在體育上，我仍輸給李婉瑜，但至少我已經(jīng)取得了進(jìn)步。
對手的到來(lái)，表面上似乎是在給我們添麻煩，實(shí)際是在鍛煉我們。他們就像一個(gè)淘礦金這者，我們的才能就像一塊金子，有了對手，我們的金子才會(huì )發(fā)亮。我想繼續和李婉瑜做對手。
對手優(yōu)秀作文2
社會(huì )的長(cháng)久發(fā)展，民族的興盛之路都需要對手。誰(shuí)說(shuō)一山不容二虎？誰(shuí)言?xún)蓮娤酄幱抡邉�？我認為，兩強相依共龍騰！
是對手喚醒了我們的競爭意識，是對手給了我們生機和活力，是對手給了我們清醒的頭腦和警惕的眼睛，是對手促進(jìn)了我們事業(yè)的發(fā)展。正是對手，成為我們事業(yè)成功，人生輝煌不可或缺的重要因素。
與對手為鄰，使生命多了一份動(dòng)力，是人生更加精彩。歷史上不乏與對手為鄰而謀求雙贏(yíng)的故事。
在武將廉頗的眼里，一個(gè)只會(huì )說(shuō)幾句好話(huà)的文相藺相如何以職位比他高？于是處處與之作對，出言不遜。而相如并沒(méi)有跟他計較，道出了“先國家后利己”的君子之言。這話(huà)著(zhù)實(shí)令廉頗汗顏，于是就有了“負荊請罪”的佳話(huà)，“將相和”的美談。文相武將輔佐君王，繁榮國家，使國家外能富國強兵抵御敵寇，內能裨補缺漏安民樂(lè )業(yè)。與對手為鄰，一種雙贏(yíng)的智慧。它不單單使個(gè)人地位穩固，受人尊敬，對大國而言，亦是如此。
與強國為鄰，才能使國家在憂(yōu)患的意識中穩步前行，使掌權者擁有清醒的頭腦和警惕的眼睛。昔始皇風(fēng)采，滅六國而統治大半個(gè)廣袤的亞細亞大陸，四海之內無(wú)人能與之匹敵；萬(wàn)里長(cháng)城固若金湯，火弩鐵騎令人膽寒，不可一世的秦王朝竟于二世亡國，原因是何？不禁引人深思。拾起這古代失落千年的碎片，不難看出，一個(gè)國力強盛的民族，卻因為沒(méi)有對手，忘記憂(yōu)患，便被打入了萬(wàn)劫不復的深淵。是的，也許你已經(jīng)發(fā)現，每當一個(gè)王朝發(fā)展到前朝無(wú)法企及的`高度，都隨即走向了幻滅。沒(méi)有對手的頂峰，高處不勝寒。從長(cháng)遠的發(fā)展來(lái)看，無(wú)法與對手為鄰，必將在壟斷的幻境中墜入谷底。這一幕幕的歷史，都在不斷警醒著(zhù)人們：沒(méi)有對手的個(gè)人和民族，是難以取得長(cháng)足的發(fā)展和成功的。
在取得一定的成績(jì)之后，猶為需要對手，需要在競爭的環(huán)境中發(fā)展。
企業(yè)間的相互為鄰，比獨裁壟斷更具價(jià)值�？系禄c麥當勞相鄰想存卻相安無(wú)事的現象，一直為人們所津津樂(lè )道。寶馬與奔馳，共同統治中高端汽車(chē)市場(chǎng)，卻始終屹立不倒，不斷推陳出新，保持競爭向上的態(tài)勢。這一切，似乎都在闡明一個(gè)道理，企業(yè)與其競爭對手為鄰，才能始終擁有不斷向上的動(dòng)力，促進(jìn)各自的企業(yè)發(fā)展。相反，倘若企業(yè)對某行業(yè)壟斷，是難以長(cháng)遠發(fā)展的。上世紀二三十年代，壟斷美國多個(gè)行業(yè)的“石油托拉斯”，“鋼鐵托拉斯”……而今安在哉？
當面對壟斷獨裁的機會(huì )，我們因如何對待？《華盛頓明星新聞報》的做法，不禁告訴了我們答案。
三十年前的美國新聞界，《華盛頓郵報》和《華盛頓明星新聞報》是競爭激烈的對手。前者因為披露了1972年水門(mén)事件，其報社記者在進(jìn)入白宮時(shí)被驅逐出宮，機會(huì )就這樣無(wú)聲無(wú)息的擺在了《華盛頓明星新聞報》的面前。然而就在這時(shí)，《華盛頓明星新聞報》卻發(fā)表了一份出乎白宮意料的社論，稱(chēng)“我社不會(huì )作為白宮泄私憤的工具來(lái)反對自己的競爭者”，并言之鑿鑿的宣稱(chēng)“假如《華盛頓郵報》的記者不能進(jìn)入白宮，我們也將停止采訪(fǎng)”。在對手受到政府懲罰，處于競爭劣勢的時(shí)候，給對手以有力的支持，這樣的競爭對手，令人肅然起敬。
對手間相互依存，才有公平的競爭，才有提高與進(jìn)步，才有生機與活力，才能積極的爭取并把握住機會(huì )。與對手為鄰，才能使個(gè)人性強志堅而增技；使企業(yè)在競爭中發(fā)展完善以謀遠；使國家裨補缺漏，安民定邦。請與對手為鄰，兩強相依共龍騰！
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