對手優(yōu)秀作文(11篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的對手優(yōu)秀作文，希望對大家有所幫助。
對手優(yōu)秀作文1
對手，是無(wú)處不在。在這無(wú)處不在中存在著(zhù)多少無(wú)處不在的競爭?在這無(wú)處不在的競爭中，又有多少無(wú)處不在的成功?在成功的背后，又留下了比對手多幾倍的汗水。正是在這五彩繽紛的世界中因為對手，讓我的人生越走越遠，讓我的人生越走越不凡，真心的感謝“戰死沙場(chǎng)”的對手，感謝他們讓我舞動(dòng)奇跡!在我們這個(gè)美好的世界里，有多少的精彩，一抹而過(guò)?有多少的親情，一笑而過(guò)?有多少的憂(yōu)傷，一忘而過(guò)?有多少的對手，一閃而過(guò)?
古人云：“狹路相逢，勇者勝”這真是一句真諦。但是如果在你狹路相逢之前，你沒(méi)有和你以前的對手激烈競爭，你怎么會(huì )勝呢?
對手，是我們成功的階梯，是我們進(jìn)步的標志，是我們未來(lái)的希望，在擁有對手時(shí)，我們就會(huì )知道自己的情況以及自己的實(shí)力，了解自己的不足，因此，我必須要謝謝我的對手。
在學(xué)習的過(guò)程中也是這樣，在自己不斷地進(jìn)步下，我應該感謝我的前一名，是我的前一名讓我有了拼搏的力量，有了沖刺的后盾，讓我有了超越你的想法。
在比賽的過(guò)程中更是這樣，在自己逐漸逼近勝利時(shí)我應說(shuō)感謝與我對戰的兄弟，是他激勵的我更加兇悍、更加頑強、更加培養出了不服輸的精神。在我站在領(lǐng)獎臺上的時(shí)候，我們應該感謝比你猛的對手，我內心的高興激動(dòng)與自豪都是源于他們，只有戰勝他們，我就會(huì )變得更強大。
在生活中，不得不這樣，在我看到人家對父母是十分孝順，對自理也是有模有樣，對待人態(tài)度也是十分誠懇時(shí)，我就會(huì )羨慕，就也會(huì )去學(xué)著(zhù)對手那樣孝敬父母，對待他人，幫助同學(xué)，逐漸地我個(gè)人素質(zhì)以及各方面都齊頭并進(jìn)。在這樣情況下，我怎能不感謝我的對手呢?我沒(méi)有理由不感謝他們。
對手優(yōu)秀作文2
對手
常言道：“人逢對手，將遇良才 �！痹趯W(xué)習上，我的對手一 言難盡，但使我最羨慕嫉妒恨的對手是與我同坐了五年的同桌——小永。
有了對手，就會(huì )有比拼的時(shí)候，我和小永比拼歷史，比拼文學(xué)，比拼地理，比拼奧術(shù)……偶爾是贏(yíng)家，但也被“打”得落花流水才贏(yíng)，而且往往是成了小永的手下敗將。有一次，我決定和小永決雌雄，比哪類(lèi)的知識都行，除了電腦游戲，得分最高的是贏(yíng)家，輸了的跑操場(chǎng)十圈。小林來(lái)做裁判，比拼開(kāi)始了，我胸有成竹地說(shuō)：“你懂《資治通鑒》這本書(shū)是誰(shuí)寫(xiě)的嗎？”小永想了一下便準確無(wú)誤地說(shuō)：“司馬光�！蔽衣�(tīng)了便叫小林幫小永記一分，小永說(shuō)：“世界四大洋是……？”我沒(méi)得小料說(shuō)完就胸有成竹地說(shuō)：“新疆烤全羊?新疆烤羊肉串……”沒(méi)等我說(shuō)完小廖便笑道：“你枉為語(yǔ)文組長(cháng)也，是大西洋?太平洋?北冰洋?印度洋！你呀聽(tīng)好問(wèn)題在回答”我面紅耳赤地笑了起來(lái)后來(lái)我和小永“打”成了1：2，裁判小林說(shuō)：“我考你們一題，有一個(gè)人，他拿一袋米，一只雞和一只狐貍，要過(guò)一座橋，要把雞、米、狐貍搬過(guò)去，一次只能拿一個(gè)，你拿一只狐貍過(guò)去的話(huà)雞就吃米，你拿米過(guò)去的話(huà)狐貍就吃雞，但在人的看管下，雞不敢吃米，狐貍也不敢吃雞，你倆說(shuō)說(shuō)怎么辦？”我和小廖絞盡腦汁地思考，我眼前一亮說(shuō)：“先把雞拿過(guò)去，在回來(lái)拿狐貍，把狐貍放下后便把雞拿過(guò)來(lái)，把雞放下，再拿米過(guò)去，最后退回來(lái)吧雞拿過(guò)去就行了 �！毙∮勒f(shuō)：“喝，不錯嘛，恭喜你答對了�！蔽议_(kāi)心得一蹦三尺高，我們打成了平手。
雖然我倆兒沒(méi)分出勝負，其實(shí)我們想分出勝負簡(jiǎn)直易如反掌，但我們不想分出勝負，我們想在這美好的回憶中畫(huà)上一串美麗的省略號。
對手優(yōu)秀作文3
看到這個(gè)標題，或許有人會(huì )發(fā)笑。善待對手?有沒(méi)有搞錯，如果沒(méi)有他，我就不會(huì )失去冠軍的寶座;如果沒(méi)有他，那次難得的機會(huì )就會(huì )降臨到我身上;如果沒(méi)有他……
可是，你是否想過(guò)，如果真的沒(méi)有對手，又有誰(shuí)來(lái)喚醒我們的競爭意識?又有誰(shuí)來(lái)促進(jìn)我們事業(yè)的發(fā)展?所以，文明的人類(lèi)“對手”間的競爭不應該是動(dòng)物界肉弱強食。爾虞我詐的生存法則，而應善待對手。
不知你有沒(méi)有發(fā)現，世上的成功人士往往能善待對手。浙江新光飾品廠(chǎng)的董事長(cháng)周曉光就是如此：周曉光的私營(yíng)企業(yè)在國內做飾品的同行中是龍頭老大，時(shí)常有同行在她手下“挖人”。短短七年中，就“挖”走了上千人，有人戲稱(chēng)她的企業(yè)是同行中的“黃埔軍�！�，對此，她只是置之一笑。她的企業(yè)每天要開(kāi)發(fā)100多款新產(chǎn)品，同行們紛紛效仿，但她無(wú)意追查誰(shuí)侵犯了她的版權，只是說(shuō)：“別人跟得快，我才能跑得更快�！彼钠髽I(yè)就是在這種良性競爭中越做越大，目前資產(chǎn)已經(jīng)過(guò)億。
其實(shí)，只要我們仔細想想，便不難發(fā)現：擁有一個(gè)強勁的對手也是一種福分，一種造化。如果沒(méi)有他，你也許早在冠軍寶座上安于現狀，昏昏欲睡，不再像以前那樣努力，而是停滯不前;如果沒(méi)有他，你也許還在自我陶醉，等待機會(huì )從天而降，而不像現在這樣積極爭取，把握機會(huì );如果沒(méi)有他，你有怎么會(huì )有今天的水平?
所以，在現實(shí)生活中，沒(méi)有必要去憎恨你的對手，若深入思考，也許你會(huì )發(fā)現，真正促使成功并堅持到底的，真正激勵你昂首闊步的，未必是順境和優(yōu)裕，未必是親人和朋友，而可能是那些常常讓你受到打擊，挫折甚至遭受失敗的對手。
為了事業(yè)的發(fā)展，也為了我們的進(jìn)步，善待對手是無(wú)可厚非的，朋友，你說(shuō)呢?
對手優(yōu)秀作文4
“棋逢對手”比喻雙方的本領(lǐng)不相上下�！捌宸陮κ帧钡墓适�，一代代傳為佳話(huà)的古今有之，中外有之，這些故事，又反過(guò)來(lái)，豐富了“棋逢對手”的內涵，激勵人們去善待對手，感謝對手。
就說(shuō)說(shuō)當代一些大棋士的故事吧。
馬曉春、常昊、徐奉洙之流，他們在很長(cháng)一段時(shí)間里，被籠罩在他人的陰影之下，不斷地失敗，不斷地被擊倒�？墒遣寥プ旖堑难E，他們依然倔強地等待著(zhù)下一次。雖然不能以一時(shí)成敗論英雄，但他們內心的痛苦一定是刻骨銘心，以至于在憤怒不屈里隱藏著(zhù)一絲絲恐懼。當年的韓國本土棋士“野豹”徐奉洙一次次被曹熏鉉的鐵拳擊倒時(shí)，一代圍棋皇帝曹燕子卻在離開(kāi)當時(shí)的圍棋王國日本后，成就一番霸業(yè)�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有“陪練”
的徐奉洙，就沒(méi)有后來(lái)的曹燕子;沒(méi)有曹燕子的重拳擊打，就沒(méi)有后來(lái)的四大棋王。從此種意義上來(lái)說(shuō)，難道他們不該互相感謝，共同去體味“棋逢對手”的快感嗎?盡管惺惺相惜的一握中，身上還殘留著(zhù)彼此惡戰的`血痕。
同樣，當年聶馬爭雄的相磨，小林光一和趙治勛的同門(mén)相爭，也都算是“棋逢對手”罷，如此輝煌，如此壯烈，不也是互相成就的典范嗎?他們雙雙都是棋壇上真正的英雄，相輔相成，缺一不可。那么，我們又有什么理由對其中任意一方暫時(shí)的成功或失意而貶低對方呢?
對手優(yōu)秀作文5
在我讀學(xué)前班時(shí)，我的各科成績(jì)在班上算不上很好。那時(shí)候，老師每天給表現最好的人發(fā)五角星，把鮮艷的五角星貼在手上，是一件很光榮的事。所以，人人都想得到五角星，競爭十分激烈。
有一天，我和我的好朋友在一起討論五角星的事，因為我們兩個(gè)都沒(méi)得過(guò)五角星，所以我和她立了個(gè)約定：今天我們中有一個(gè)人拿到五角星，那個(gè)人就勝利了。我們的好勝心都很強，所以我開(kāi)始奮發(fā)圖強。
那天我早早的來(lái)到學(xué)習，開(kāi)始預習新課。老師講課時(shí)，我認真聽(tīng)講，專(zhuān)心思考，積極回答問(wèn)題。當我偶爾想開(kāi)一下小差時(shí)，看見(jiàn)我的好朋友正在用心聽(tīng)講，我便又認真起來(lái)了。我的字原本并不怎么好看，但那天我花了好長(cháng)時(shí)間去把它寫(xiě)的整整齊齊，干干凈凈的。
中午，我和她一起回家，她今天的表現不比我差，她對我說(shuō)：“你表現的不錯嘛！我也不會(huì )輸給你�！泵鎸κ值奶魬�，我求勝的欲望更強了。
下午，我幫同學(xué)打掃衛生，幫老師發(fā)作業(yè)……
終于，到了發(fā)五角星的時(shí)刻，我的心起伏不定，最后老師看我和好朋友的表現都很好，于是破例給我們發(fā)了兩個(gè)五角星。所以，我得到了第一個(gè)五角星，高興極了！從那以后，我凡事都要和她分個(gè)上下。
我感謝我的對手，是她讓我體會(huì )到了成功的喜悅，感謝我的對手，是她讓我?jiàn)^發(fā)向前！
我們要學(xué)會(huì )感恩生活，一個(gè)知足的人才會(huì )快樂(lè )！
對手優(yōu)秀作文6
對手，對于我們來(lái)說(shuō)，永遠都是與我們對立的。對手能攪動(dòng)我們平靜的生活，甚至還能給我們的人生道路帶來(lái)坎坷。因此，大多數人總是用敵意的目光來(lái)對待對手。但我卻要感謝對手。
不是嗎?我們的生活正因為有了對手才不會(huì )像白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味，而變得美麗，變得五彩斑斕;正因為我們才不會(huì )像人工養殖的花一樣弱質(zhì)纖纖，而變得越來(lái)越堅強;正因為有了對手我們才能享受到真正的快樂(lè )。那么為什么不說(shuō)聲“感謝對手”呢?
也許是應了小時(shí)候那個(gè)算命先生的“預言”。小時(shí)候媽媽叫一個(gè)算命先生給我“看相”，算命先生看著(zhù)瘦弱的我，皺了皺眉頭許久才說(shuō)：“這孩子多難啊!”不錯，我確實(shí)多難，從小到今天生活中，到處都是對手。到我五歲到十一歲的時(shí)候，經(jīng)常三天兩頭生病，而且一病起來(lái)就是發(fā)高燒和扁桃體發(fā)炎，有幾次一連發(fā)了一個(gè)周的高燒。
其實(shí)，我的對手豈止是病魔呢?當我因友誼的破裂而痛苦時(shí)，才發(fā)現寂寞要襲擊我;當我考試失意時(shí)，才發(fā)現自卑這個(gè)強大的敵人正在想我張牙舞爪;當我因為成功而得意忘形時(shí)，才發(fā)現樂(lè )極生悲也悄悄的靠近我;當我……因為太多太多的對手每時(shí)每刻都伴隨在我身邊。
如今，我已走過(guò)了人生的十四個(gè)春秋，遇到的苦難及各種打擊不計其數�？傊�，道路的平坦似乎和我無(wú)緣，我的人生充滿(mǎn)著(zhù)——對手。正因為這些對手，我變得堅強，變得自信，變得充滿(mǎn)活力。
在人生漫漫的征途中，對手是同行者，也是挑戰者，是對手喚起我們挑戰的沖動(dòng)和渴望。失去了對手，我們或許將失去一切。所以我有這和別人不一樣的習慣——感謝對手。
對手優(yōu)秀作文7
人人都過(guò)自己的對手，我也有對手。我的對手是一種花，它雖不像桂花那樣香飄十里；也不像芙蓉那樣艷麗奪目，但它有一種一般花所沒(méi)有的堅毅，它的名字叫——菊。
春天，它的根不斷地吸取土壤里的養分，挺著(zhù)堅強的身板和萬(wàn)物一齊長(cháng)大。表現出一種不服輸的樣貌。
夏天，它不顧惜自己的身體，頂著(zhù)難耐的炎熱，鼓勵自己，堅持下去，立刻就熬到秋天了！
秋天，萬(wàn)物受盡涼風(fēng)，不斷變得枯黃。而它卻把那種凄冷化成動(dòng)力，催發(fā)自己的生長(cháng)。各個(gè)部位也拼盡全力，含苞著(zhù)花蕊。逐漸地又度過(guò)了這個(gè)季節。
進(jìn)入冬天了，萬(wàn)物開(kāi)始枯竭。它卻滿(mǎn)懷著(zhù)期盼，盡情展示自己優(yōu)美多姿的翅膀，翩翩起舞。這茫茫的大雪就是它的最好的音樂(lè )廳，在這蒼蒼茫茫的背景里，“菊”神采飛揚地獨舞著(zhù)，仿佛是一棵最引人注目的明珠。
“菊”之因此是我的對手，是正因我想和“菊”比頑強，比堅毅，比色彩，比美麗，像“菊”那樣，把完美送給別人，把勇氣留給自己！
教師評語(yǔ)：你的對手真是與眾不一樣��！很少拿植物當做自己的對手的，而且你對自己的對手還了解的如此的深厚。從季節的不一樣突出地描述了“菊”的堅毅的特點(diǎn)，到文末才道出原來(lái)自己是想和菊比堅強，有一種叫人豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，你真是一個(gè)有性格的孩子！
對手優(yōu)秀作文8
他——楊路通，是我在籃球場(chǎng)上的一個(gè)對手，但他也同樣被我尊敬，他值得我為他喝彩。
那是一場(chǎng)難忘的球賽。我和他被分開(kāi)了，成為了球場(chǎng)上的對手。比賽開(kāi)始了，因為我們的隊員都是實(shí)力派，所以一開(kāi)始就占了上風(fēng)，而他的球隊一直被我們牽著(zhù)鼻子走，我們隊的隊員不斷的三步上籃，周?chē)呐瑢W(xué)也不斷的為我們加油、喝彩，比分已經(jīng)變成了5：0，他們隊的隊員個(gè)個(gè)都垂頭喪氣，但他卻沒(méi)有。
比賽還在激烈的進(jìn)行著(zhù)，我?jiàn)Z過(guò)球，正準備三步上籃時(shí)，他卻一個(gè)蓋帽把我的球奪過(guò)，以飛快的速度沖向籃板，球進(jìn)了，他隊員的斗志好像也被這一個(gè)進(jìn)球給重新點(diǎn)燃了，他們通過(guò)熟練的技術(shù)和巧妙的配合不斷地向我們發(fā)起進(jìn)攻，比分追的很近，他又一個(gè)二分球，把比分變成了8：8，他帶著(zhù)他的隊員從低谷中走出。
老師給我們時(shí)間只有30分鐘，現在比賽時(shí)間已所剩無(wú)幾，而他們的斗志卻越來(lái)越勇，隊員們都把這個(gè)希望寄托在了我這個(gè)遠投王的身上。但由于他們的勢氣大增，防守很?chē)�，所以進(jìn)球的機率很小，我抱著(zhù)球沖到三分線(xiàn)前，他們的隊員也都向我涌來(lái)，防止我這個(gè)絕殺，他離我最近，向我撲來(lái)，讓我無(wú)論如何也出不了手，球最后還是飛出去了，但沒(méi)進(jìn)。我們最終打成一平手，他們的隊員緊緊的相擁在一起。
如果沒(méi)有他，他的隊伍就不會(huì )從低谷中走出，想到這兒，我心中暗暗為他喝彩，他那種不服輸的精神讓我十分敬佩，我要為他喝彩，為我的對手喝彩！
對手優(yōu)秀作文9
感謝對手，是一種謙讓?zhuān)彩且环N美德。
感謝對手，使我變得更強。那一次，班上轉來(lái)了一位數學(xué)非常好的女同學(xué)，她的成績(jì)和我不相上下。為了超越那位女同學(xué)，我每天都要做5道奧數題來(lái)提升自己的數學(xué)能力。平時(shí)難一些的卷子，我只能考到92分左右；現在，卻可以考到95分以上了。為了超越那位女同學(xué)，我更加細心，專(zhuān)心了！終于在期末考試時(shí)，我超越了她！我要感謝她，因為是她讓我變得更加專(zhuān)心，更加細心了！
感謝對手，讓媽媽變得更勤奮。媽媽曾經(jīng)對我說(shuō)過(guò)：那年，她們公司新招來(lái)了一位同事，她工作非常勤奮，工作業(yè)績(jì)總超過(guò)媽媽。因此媽媽很不服，也變得勤奮起來(lái)。每天早晨，媽媽提早半小時(shí)來(lái)公司，整理資料；下午下班后，媽媽又延遲下班時(shí)間。因此，媽媽工作業(yè)績(jì)大大提高了。以前的工資最多也是2700一3000元，而現在已經(jīng)有2900一3500元了。所以，媽媽?xiě)摳兄x對手，如果沒(méi)有了對手，媽媽將會(huì )變得懶惰。
感謝對手，讓魚(yú)得以存活。有這樣一個(gè)故事：從前有一種魚(yú)，捉來(lái)時(shí)總是死的。因此，這種魚(yú)如果是活的，價(jià)錢(qián)就非常高�？蛇@種魚(yú)一撈上來(lái)立刻就會(huì )死去。只有村子里的一位老人撈上來(lái)的這種魚(yú)活蹦亂跳的。沒(méi)過(guò)多久，老人就變成了個(gè)富翁。臨終前，他召集全村人，告訴他們：要魚(yú)活下來(lái)很簡(jiǎn)單，只要在撈到這種魚(yú)的盆里放幾條狗魚(yú)就行了，因為狗魚(yú)是這種魚(yú)的天敵，這種魚(yú)一見(jiàn)到狗魚(yú)，就四處亂竄，紛紛逃命，因而得以存活下來(lái)。
這幾件事告訴了我們：如果你沒(méi)有對手，你就無(wú)法將自己的潛能激發(fā)出來(lái)，就無(wú)法超越自己。
對手優(yōu)秀作文10
在“生活”這本豐富多彩的書(shū)中，寫(xiě)了許許多多的章節，描述了許許多多的人物。它們告訴大家在其他書(shū)里沒(méi)有的道理，填補了人生的缺陷。其中“對手”就是這樣一個(gè)既平常，又在某一方面與眾不同的名詞。
每個(gè)人的人生中都會(huì )出現“對手”，這是個(gè)不善又時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我們的詞。我也有對手，可是，我的“對手”很特殊，她總是和我玩捉迷藏，可每天又會(huì )在鏡子里出現。鏡子中的她好似知道我的心思。我哭時(shí)，她也傷心地哭，用淚汪汪的眼睛瞧著(zhù)我，讓我的心靈多了一絲安慰。我笑時(shí)，她也開(kāi)心地笑，好似一個(gè)快樂(lè )的小天使，讓洋溢臉龐的笑容更加燦爛。更奇怪的是，她總是和我穿一樣的衣服，說(shuō)同樣的話(huà)。
不過(guò)并非每天都如此，有時(shí)她對我好似充滿(mǎn)敵意，但仔細衡量，只有在這種時(shí)候，我得到的幫助才最多。因為我總是怕這怕那，害怕失敗，從不敢嘗試。比如不想上網(wǎng)下圍棋，怕輸了�？晌矣H愛(ài)的“對手”總是希望我成為一個(gè)敢于面對失敗的人，但我就是不肯。從此，我天天似有似無(wú)地聽(tīng)到一句話(huà)——“方心是個(gè)膽小鬼!”更糟的是這句隱隱約約的話(huà)漸漸在腦海中擴大，最終占領(lǐng)了整個(gè)大腦世界。這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的心靈折磨。終于，在“對手”一點(diǎn)點(diǎn)的幫助下，我戰勝了內心的恐懼，成為最終的勝利者。這種心情是無(wú)與倫比的輕松啊!雨過(guò)天晴之后，我又可以和她一起共度人間的悲歡離合了!
這就是我的“對手”：內心深處的另一個(gè)自己。她已伴我度過(guò)了十年的春秋，她對我很友善，又有一種嚴格的愛(ài)。我將同她一起攜手展望未來(lái)，共闖難關(guān)，希望世界將更加美好!
對手優(yōu)秀作文11
我從小就喜歡打籃球。跟著(zhù)爸爸一起練習，日復一日，年復一年，我的籃球水平越來(lái)越高，漸漸的，小區里的小伙伴幾乎沒(méi)有人打得過(guò)我了。直到今年暑假，小區里出現了一位“高手”。
他剛來(lái)時(shí)，我覺(jué)得就是一個(gè)外來(lái)的弱者，不以為然。那天，他看整個(gè)球場(chǎng)空蕩蕩的，只我一個(gè)人練球，就主動(dòng)上來(lái)挑戰：“我倆賽一場(chǎng)，怎么樣？”我說(shuō)：“好��！誰(shuí)怕誰(shuí)呀！”“就打半場(chǎng)吧�！彼终f(shuō)�！皼](méi)問(wèn)題�！蔽掖鸬�。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得自己能力夠強，就主動(dòng)讓出發(fā)球權。開(kāi)球了，我在中線(xiàn)防守，就想著(zhù)趁他拍球時(shí)搶斷球，沒(méi)有想到他拍球時(shí)離地很近，我搶不到他的球，而且他突然來(lái)了一個(gè)后轉身過(guò)人，突破了我的防線(xiàn)，又一個(gè)三步上籃，球進(jìn)了！我目瞪口呆。他說(shuō)：“怎么樣？我的水平還不賴(lài)吧！”我回過(guò)神來(lái)，口里忙說(shuō)：“不錯，不錯！”但是心里卻在分析他的“戰術(shù)”：先麻痹對手，再來(lái)個(gè)突然襲擊，最后直接上籃。
他說(shuō)：“還來(lái)嗎？”我心里想自己已經(jīng)有了對付他的策略，還怕他什么，就欣然答應。但是在比賽進(jìn)行時(shí)，他又換了一個(gè)戰術(shù)：他先來(lái)一個(gè)前轉身，突破防線(xiàn)，直接中投，球進(jìn)了。他很平靜地說(shuō)：“你是不是在想怎樣對付我上次的戰術(shù)？這樣不行，朋友，人要創(chuàng )新，不要總以為別人依舊是原來(lái)的那套�！蔽一腥淮笪�。
對手，不僅僅是對手，還是我優(yōu)秀的“老師”��！
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