回憶我的對手作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的回憶我的對手作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
遙想當年，公瑾纏綿病榻，彌留之際，長(cháng)嘆：“既生瑜，何……生亮_”
王壹——我的葛亮先生。生得端正，性情溫婉，蘿莉的臉總不失微笑，手指纖長(cháng)——那是鋼琴家，畫(huà)家的手。
碧綠寧靜的湖泊，微波蕩漾，空氣中浮著(zhù)的，一層若隱若現，若隱若現的白霧，我們也說(shuō)不清，道不明了。友誼的細繩隱隱約約……
我們是暗自較勁的。
那一年，“每日小考，三日大考�！笨荚嚦闪思页１泔�。
考完試，各路諸侯蜂擁而起。
春秋——對題答案。不同尋人，為了爭盤(pán)奪地我們并未殺得“頭破血流�！北滩�，看似水平如鏡，江面之下早是暗流涌動(dòng)。戰國就要來(lái)臨……
戰國——勝負決曉。作為禮賢下士的元帥，我決定：親自覲見(jiàn)“周天子�！睌撤浇y帥似乎早有耳聞，于是，我們一起朝拜“大王�！�
不料，此次戰斗竟是我方慘��！即使勝敗乃兵家常事，我軍也還得再接再厲！
那年，我們在學(xué)校辯論隊。唇槍舌戰如此激烈，而那架臺式鋼琴只靜靜地呆在角落。
那天，腳未邁進(jìn)訓練室，就見(jiàn)一陣優(yōu)美的曲子在空中盤(pán)旋……“《夢(mèng)中的婚禮》發(fā)生什么呢？”走近，只見(jiàn)壹被眾人簇擁，端正的坐在凳子上，十根手指輕捷靈敏的在琴鍵上跳躍，一個(gè)，一個(gè)音符就飛躍而出……“好啊，好��！”“我可不能落下呀！”我在心中默默。于此，期末考試的號角即將吹響，我也不曾懈怠訓練
還是那年，明媚的夏日，悠揚的午后。我們共讀《笑貓日記》，一冊，復一冊�！按�，看，這是我畫(huà)的�！币寄贸鲆粡埉�(huà)著(zhù)笑貓的鉛筆畫(huà)給我�！昂蒙鷧柡�！”我目不轉睛�！笆菃�！送你呢！”壹說(shuō)著(zhù)，笑著(zhù)，笑容像鮮花一樣妍麗，一如初見(jiàn)。
“再見(jiàn)！”許多，許多同學(xué)都向我說(shuō)了這意味深長(cháng)的一句。畢業(yè)了呀！原來(lái)，我們長(cháng)大。
“代妃霞，再見(jiàn)！”壹，嫻向我揮手�！鞍�，不見(jiàn)，不見(jiàn)”我扮個(gè)鬼臉，轉身�！霸僖�(jiàn)！”她們望著(zhù)我的背影，笑得很燦爛，如三月初陽(yáng)，只是那眼里的深意我還未懂，一會(huì )兒，她們轉身走了……我轉過(guò)頭來(lái)時(shí)，她們的身影已混入熙熙攘攘的人群中，我都找不到了……
你可知，當年公瑾在發(fā)出痛徹心扉的感嘆前，曾念叨“若我們共事一主多好，多好呀！……”
畫(huà)飄飛，人奔走相離，若再“火燒赤壁”，定妙不可言！
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