成長(cháng)離不開(kāi)對手作文
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們既離不開(kāi)鮮花和掌聲，也離不開(kāi)荊棘與失敗。但我覺(jué)得，成長(cháng)中更離不開(kāi)對手。
我讀小學(xué)的時(shí)候有個(gè)對手叫做小紅，她的數學(xué)、語(yǔ)文很不錯，但是英語(yǔ)卻總是不好。所以我在英語(yǔ)上就松懈一些——沒(méi)有選對手。
第一次英語(yǔ)考試，我認真復習，謹慎答題，原以為小紅還是會(huì )比我考得好，但結果恰恰相反，我考了滿(mǎn)分100分，她卻只考了94分。我開(kāi)始慢慢松懈，心想：反正她在英語(yǔ)上也不是我的對手，我也不必給自己加那么大的壓力。所以每次寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)都懶洋洋的，心不在焉，恨不得趴在桌上睡覺(jué)。隨著(zhù)課程的難度逐漸加大，我的成績(jì)也開(kāi)始慢慢下滑，從開(kāi)始的100分變成96、94、92、86分，眼看著(zhù)我的排名在一次次下降，我非常著(zhù)急，這時(shí)才有了緊迫感，每天學(xué)到深夜，媽媽怎么催我也不去睡覺(jué)，功夫不負有心人，我終于從86分趕到了98分，但我卻怎么也得不到滿(mǎn)分了。成長(cháng)離不開(kāi)對手。
但我的數學(xué)卻總是沒(méi)她好。
每次不知怎的.，我的數學(xué)就是沒(méi)她好。我去請教老師，老師說(shuō)：“你每次就是不認真，要是認真一點(diǎn)，寫(xiě)完后再檢查幾遍，就可以得高分了�！钡也](méi)有把老師的話(huà)放在心上，我依舊沒(méi)有小紅數學(xué)成績(jì)好。那天，我和小紅手挽手一起回家，聽(tīng)到有兩個(gè)人議論我們，一個(gè)人說(shuō)：“快看快看，那個(gè)是小紅，她的成績(jì)很不錯喲！她旁邊的那個(gè)，成績(jì)好像不咋地�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)：“真是的，還跟別人小紅一起走�！薄班��！蔽倚闹械呐鹨幌伦泳蜕饋�(lái)了，我憤怒地想：我一定考出個(gè)好成績(jì)來(lái)給你們看！我按老師說(shuō)的，認真答題，認真檢查。成績(jì)下來(lái)后，我以99分超過(guò)了她的97分，我終于考到了高分！從這以后，我每次考試都比她分高，我高興極了。成長(cháng)離不開(kāi)對手
現在，進(jìn)入了新的學(xué)校，我的下一個(gè)對手會(huì )是誰(shuí)呢？